第一篇：學校環(huán)境綜合治理

方集鎮(zhèn)中心學校 2011年環(huán)境綜合治理

學校及周邊環(huán)境治理工作計劃

2011年是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理關鍵的一年，根據縣鄉(xiāng)文件會議要求，為確保校園及校園周邊環(huán)境明顯好轉、學校正常教育教學秩序，推動我村城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作深入開展，特制定本計劃：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發(fā)展觀，著力消除校園及校園周邊環(huán)境治理的薄弱環(huán)節(jié)和薄弱區(qū)域，確保校園及校園周邊環(huán)境得到明顯提升，探索建立長效機制，促進校園及校園周邊環(huán)境治理扎實深入推進。

二、工作目標

通過專項整治，切實做到校園周邊200米范圍內“九無、一杜絕、一規(guī)范、三健全”,即：“九無”： 無嚴重危害師生人身安全的治安隱患；無嚴重影響師生出行安全的交通隱患；無嚴重影響教學、消防、居住安全的火災、坍塌隱患；無非法設置的影吧、歌舞娛樂場所；無嚴重影響師生學習生活的違法建設；無嚴重影響師生日常生活的占道攤點、以街（路）為市和大氣（噪聲、餐飲）污染；無衛(wèi)生死角；中小學周邊可通行距離200米范圍內無網吧、電子游戲（游藝）廳；音像、圖書零售（出租）攤點無銷售各類非法出版物現象。“一杜絕”：杜絕網吧接納未成年人現象。“一規(guī)范”：規(guī)范整治校園周邊以街（路）為市現象。“三健全”：交通配套設施基本健全；環(huán)衛(wèi)基礎設施基本健全；校園內部及周邊日常管理機制基本健全。實現“一個好轉，兩個確保”的治理目標，即學校校園及周邊環(huán)境明顯好轉，確保2011年Q季安全穩(wěn)定開學，確保正常教育教學秩序。

（一）校園周邊環(huán)境整治目標。

1．學校周邊亂停亂放、違規(guī)擺攤設點得到有效整治，學校進出通道及兩側無停放車輛和擺攤現象，透視圍墻的學校，圍墻周邊的攤點不得出售物品給學生。

2．學校周邊200米范圍內無網吧，所有網吧無接納未成年人現象。3．學校周邊的治安環(huán)境明顯好轉，未發(fā)生涉及師生的治安、刑事案件。4．非法接送學生的車輛得到有效打擊、取締。

5．校園內外未發(fā)生涉及師生人生和財產安全的火災、建筑物垮塌、食物中毒、危化品爆炸、中毒等容易造成群體事故的安全隱患。

（二）校園內環(huán)境整治目標。

1．建立食堂、宿舍、飲水、廁所等設施硬件不達標臺賬，制定整改規(guī)劃，并全力實施整改。

2．對食堂、宿舍、飲水、廁所等設施管理，做到制度健全、責任明確、治理措施有力，食堂、宿舍、飲水、廁所的管理符合規(guī)范要求。

3．未發(fā)生因食堂、宿舍、飲水、廁所等設施和管理不到位的安全事故。

4．學生食堂原材料采購、索證、驗收，食品加工流程、售前試嘗、售后留樣等管理規(guī)范，食堂內無異味； 5．學生宿舍設備設施安全，宿舍內整齊、清潔、無異味。

6．把學校飲用水工程納入了學校建設總體規(guī)劃，學校有健全、安全的飲用水設施；按照衛(wèi)生部門的有關要求，定期對師生飲水進行檢測，飲水符合安全標準。

7．所有廁所無危房，無臭味，水沖式廁所的比例在前一年的比例基礎上增加10%。8．各級各類學校健康教育課程落實，有計劃地開展衛(wèi)生常識教育，規(guī)范學生衛(wèi)生行為，幫助學生改掉衛(wèi)生陋習。加強學生文明習慣養(yǎng)成教育，引導學生積極參與社會實踐活動。

9．學校常規(guī)衛(wèi)生良好，衛(wèi)生基礎設施完善、規(guī)范、發(fā)揮作用好，校園內無亂丟、亂吐、亂張貼、亂擺放等現象，綠化美化好。

10．建設施工場地符合規(guī)劃要求和充分考慮環(huán)境綜合治理要求，管理規(guī)范。

三、工作措施

（一）統(tǒng)一思想，加強領導。

校園及其周邊環(huán)境治理既是一項常規(guī)性工作，又需要階段性的重點工作安排，其最終的落腳點就是優(yōu)化育人環(huán)境。各有關部門要高度重視，各司其職，各負其責，創(chuàng)新工作思路，從組織、制度、人、財、物等方面提供堅實的保障，狠抓校園及其周邊環(huán)境治理工作，把任務和責任落到實處。

（二）加強協作，形成合力。

校園及其周邊環(huán)境治理工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須要加強多方面的協作，形成合力。學校和各社要在村城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領導組的統(tǒng)一領導下，積極配合，加強溝通交流，形成分工合作的良好局面。

（三）內外兼治，突出重點。

首先要立足實際，把校園內環(huán)境治理做細做實做出成效，以優(yōu)化育人環(huán)境，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍。其次要進一步對校園及周邊出租房、飲食店、網吧、歌舞廳、按摩廳、游戲室、音像書刊點、彩票點、小食攤點等進行管理整頓，堅決取締違法違規(guī)經營場所。重點整治網吧、歌舞廳和游戲室。第三要依法懲處擾亂學校正常秩序和給師生造成不安全因素的違法分子，維護正常的校園周邊秩序，加強校園周邊交通秩序和車輛停放管理。

（四）加強宣傳，強化監(jiān)督。

校園及周邊環(huán)境治理要加強輿論宣傳，要充分利用廣播、工作簡報和標語等媒體廣泛宣傳，取得社會各界的理解、配合和支持，并在全社會共同參與良好氛圍。村領導組將組織人員對各社開展工作的情況進行明察暗訪、隨機抽查，年終進行考核。對政令不暢、執(zhí)行不力、推諉扯皮、失職瀆職、未完成治理任務的單位、個人，按有關規(guī)定嚴肅查處。

方集中心學校 2011.9

第二篇：學校環(huán)境綜合治理實施方案

巴塘中學校園環(huán)境綜合治理實施方案

以科學發(fā)展觀為指導，根據《巴塘縣教育系統(tǒng)校園環(huán)境綜合治理實施方案》工作的總體要求。按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、集中整治、完善機制、確保長效”的原則和“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的標準，構建和諧校園提高全校師生健康素質、文明行為、有效預防控制疾病，創(chuàng)建整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，具有一定校園文化底蘊的校園。

一、工作目標

通過深入開展校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，提升文化校園品味，切實規(guī)范師生行為習慣，努力使校園及周邊環(huán)境面貌明顯改善，為師生創(chuàng)造一個環(huán)境美、秩序好的學習、工作、生活環(huán)境。

二、整治類容及措施

（一）、開展文明禮儀、儀容儀表專項整治。（政教處 白瑪翁扎負責）各班認真落實學習“做一個文明人”和“中學生儀表要求”的規(guī)定，切實抓好養(yǎng)成教育，努力提高學生的文明禮儀意識，力求外化為行為習慣、內化為學生的素質。

（二）、開展校園周邊環(huán)境專項整治。（政教處 保衛(wèi)科負責）

做到校園周邊無白色垃圾；污水不隨意排放；校門口無車輛、摩托車違章停放，認真做好除“四害”工作。

（三）、加強車輛停放整治工作。（政教處 保衛(wèi)科負責）

校外車輛一律不得在校內停放，校內車輛停入泊車位，保證過道暢通，不得占道停放。

（四）、開展室內外環(huán)境衛(wèi)生專項整治。（政教處 四郎曲批負責）

教學區(qū)衛(wèi)生專項整治

1、地面：干凈、無灰塵無污跡；

2、門窗、燈，明亮、干凈、無灰塵，無出現故障長期沒有維護的現象； 學習園地要規(guī)范、字跡要整潔，制度張貼規(guī)整（按學校統(tǒng)一要求，在指定的位置張貼“三表三冊” 作息時間表、課程表、值日表、點名冊、好人好事登記冊、晨檢冊等），力求教室整潔美觀。

3、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物；

4、衛(wèi)生清掃工具必須整齊存放在指定的位置；圖書角書籍擺放整齊，必須統(tǒng)一在教室花臺上擺放綠色植物。辦公室和各類功能室衛(wèi)生專項整治 地面：干凈、無灰塵、無污跡；

門窗、燈管、電腦、飲水機、打印機、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼； 窗臺清潔，無雜物；

墻壁：干凈、無灰塵、無污漬，除統(tǒng)一規(guī)定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西；

作業(yè)本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象； 下班時注意門窗上鎖，關燈、關電；

辦公室衛(wèi)生工具按照學校統(tǒng)一指定的位置擺放，垃圾桶等干凈并天天清理；

辦公室的走廊、護欄及臺面保持清潔。

（五）加強廁所衛(wèi)生專項整治。（政教處 四郎曲批負責）

廁所標示明顯，無異味、無尿垢，天花板、墻壁、門窗無蜘蛛網、無灰塵，做到定時清掃、沖洗，每周至少一次藥物消毒。

（六）加強食堂和小賣部衛(wèi)生整治工作。（食堂管理部負責）

食堂天天打掃，做到屋頂無蜘蛛網，地板、灶臺、廚具潔凈，達到衛(wèi)生

標準。

小賣部嚴格按學校規(guī)定時間開放。（行課時間不得開門，晚上熄燈鈴響后不得營業(yè)）

(七）、加強公務愛護專項整治活動（政教處 洛絨曲批負責）

教育學生不得損壞公共設施和公共財物，要求學生要敢于對有意損壞公共財物和公共設施的行為進行大膽檢舉。凡有意破壞公共財物和公共設施人員學校將嚴懲不貸。

（八）、強化節(jié)約飯菜、規(guī)范用餐教育（政教處 益西多吉負責）增強學生按時就餐，有序就餐，安靜就餐，節(jié)約就餐，衛(wèi)生就餐的意識，有效利用校園監(jiān)控平臺、LED大屏幕對違紀行為進行監(jiān)控及通報;利用班會課進行節(jié)約飯菜、規(guī)范用餐的專題教育活動。在校內評選文明就餐星級之班。

（九）、打造干凈整潔、安全安靜的宿舍文化（政教處 宿管部負責）宿管員做好樓道值周安排及每日宿舍衛(wèi)生檢查（地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑，無污跡、無雜物；門窗、燈、：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物；棉被、枕頭、衣服、鞋子等按規(guī)定擺放整齊；盥洗間擺設整齊，衛(wèi)生間保持清潔；墻壁沒有出現亂貼、亂涂、亂掛等現象；室內環(huán)境布置優(yōu)雅，符合當代學生宿室文化建設要求)。

政教處保衛(wèi)科針對寢室違禁物品、衛(wèi)生等情況做到每周一次不定時抽查；政教處安全辦每月進行兩次針對學生宿舍的安全隱患大排查。

（十）、強化愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的意識。

學校利用校園廣播、標語、板報等多方面、多時段、多角度地宣傳環(huán)境綜合整治的意義和要求，教育師生遵守紀律，愛護環(huán)境，破除陳規(guī)陋習。

三、工作安排：

第一階段：宣傳發(fā)動階段。（2016年11月）

組織召開動員大會，采取多形式的宣傳教育活動，動員全校師生積極清除學校校園內及周邊的臟亂差現象和亂張貼現象，清楚校園衛(wèi)生死角。具體要求：

1、召開好教職工動員大會，學生動員會。

2、完成宣傳標語、宣傳櫥窗、黑板報。

3、制定好學校校園環(huán)境綜合治理實施方案。

4、建立健全組織領導機構，落實各級各類人員責任，簽訂目標責任書。第二階段：集中整治階段。（2016.11---2016.12）

集中開展校園內外環(huán)境綜合專項治理工作、加強精神文明建設和校園文化建設，提升全校師生員工的衛(wèi)生文明素質。實現校園環(huán)境優(yōu)雅、協調、整潔、文明的新景象。具體要求：

1、開展“小手牽大手”活動，讓廣大家長積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中來。學校將組織召開家長委員會，學生家長會和致學生家長的公開信活動。

2、開展全校師生在校園里經過的地方不留一個煙頭、不留一張廢紙、不留一個塑料袋的校園衛(wèi)生保潔活動。

3、開展爭創(chuàng)“文明班級”、“衛(wèi)生先進班級”的評選活動。

4、規(guī)范學校宣傳櫥窗和各種宣傳標語的管理，更新和完善交通警示標志、花園警示標志等。

5、在學生中開展健康、衛(wèi)生、安全知識競賽活動。

6、組織開展“告別不文明”主題班會課。

7、各班組織學習“巴塘中學規(guī)范就餐管理要求”

8、組織開展“愛護公物”主題班會課。第三階段：全面達標階段。（2016.1月）

結合整治工作實踐，重點抓好完善設施，鞏固并建立健全工作機制和長效管理機制，形成校園容貌整潔、環(huán)境優(yōu)雅、管理科學有序，學校品質提升，發(fā)展優(yōu)化，師生素質提高的良好局面。

四、保障措施

1、加強領導，成立學校校園環(huán)境綜合整治工作領導組。組 長：扎西次仁

副組長：扎西鄧珠 格桑郞吉

成 員： 政教處所有成員、各科室負責人、各年級組長、各班主任

2、狠抓落實。細化措施，強化責任，明確分工。學校將學校校園環(huán)境綜合整治結合工作任務、責任分解到責任部門、責任人。對學校整治工作進行督促檢查，強力推進各項工作的落實。

3、強化督查。學校將行政值周、值周教師、大隊部監(jiān)督崗對各班的教室、公區(qū)進行監(jiān)督、檢查、評比。不斷改進在工作中存在的問題。

4、學校校園環(huán)境綜合整治工作的信息報送，照片資料的采集和信息發(fā)表、信息的撰寫等由學校辦公室負責。

5、嚴格問責。為推進學校環(huán)境綜合整治工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，實行責任追究制。建立校園環(huán)境整治領導責任制，將實施整治工程納入各部門、各班級的考核。建立學校環(huán)境綜合整治問責制，對不重視、工作不落實的部門、班級以及教師，嚴格執(zhí)行通報批評。給學校整個工作

造成后果的將進行責任追究。

巴塘中學政教處

2016.11.16

第三篇：2010學校環(huán)境綜合治理工作總結

2010柏林鎮(zhèn)博愛學校

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作總結

為進一步推動我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的深入開展，為師生創(chuàng)造一個良好的教學和生活環(huán)境，我校按照區(qū)教體局文件精神認真開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。一年來，我校立足實際，狠抓校園環(huán)境和校容校貌的治理工作，現總結如下：

一、高度重視，注重過程管理。

我校不但擬訂了實施方案、分解了目標、細化了任務，而且認真地加以落實，并嚴格進行檢查考核，真正做到把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作抓好抓出成效。

1.集中整治與常規(guī)管理相結合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作與創(chuàng)建平安和諧校園和災后重建工作等活動有機結合，既解決突出問題，又形成長效機制，促進我校可持續(xù)發(fā)展。

2.課堂教育與課外實踐相結合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進我校、進課堂、進學生頭腦的教育教學與組織學生走出課堂開展文明宣傳，進行義務勞動、文明勸導等活動有機結合，深化學生對愛護環(huán)境的認識。

3.環(huán)境整治與養(yǎng)成教育相結合。環(huán)境治理既突出重點、專項整治，又堅持常抓不懈，把加強健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和學生人文素質教育有機結合，幫助學生樹立衛(wèi)生、文明觀念，增強節(jié)約，環(huán)保意識。充分發(fā)揮我校教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、勞動育人、活動育人的功能，培養(yǎng)有環(huán)境意識的新人。

4.發(fā)動學生積極參與、加強自我管理和專門隊伍建設相結合。各班根據我校的實際情況組織學生參加拾垃圾、拔草、廢舊回收等活動；我校成立了學生志愿者服務隊等組織，主動參與、監(jiān)督全校清潔衛(wèi)生

和環(huán)境保護的工作，使廣大學生受到教育，加強自我管理，形成愛護

環(huán)境、保護環(huán)境的良好意識。

二、加強領導，明確責任。

我校成立了校園環(huán)境綜合治理工作領導小組，由校長敬正江為組

長，副校長左發(fā)榮為副組長，政教處白虎勇、杜仕周以及各班班主任

為成員的領導小組。小組成員搭配合理，分工明確，責任到人，同時，我們還擬定出了工作要點，劃分了責任。堅持每周統(tǒng)計，一月總分，考評結果與獎勵掛鉤，自年初以來，我校一直堅持開展校園及周邊環(huán)

境衛(wèi)生的整治，保持了干凈衛(wèi)生。

三、擬定方案，狠抓落實。

1.學校制訂了《校園環(huán)境綜合治理工作方案》，圍繞“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”和師生行為文明化“五大工程”，劃分了

責任和任務，提出了具體的要求和檢查標準，開展具體工作，做到不

遺漏，不留死角，并進行相應考核。

2.不定時召開領導小組工作會，各部門匯報工作開展及落實情

況，并對綜合治理工作排查，對列出的疏漏的工作進行逐項整治。

3.每學期初，我校進行全校性的宣傳發(fā)動，全校上下形成了環(huán)境

綜合整治的良好氛圍，在徹底清掃校內及周邊環(huán)境衛(wèi)生的基礎上，開

始了集中整治。

四、注重宣傳，形成氛圍。

1.積極開展宣傳工作，通過我校廣播、集會、班會、宣傳欄等多

種途經和方法，向廣大師生廣泛宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的意義和要

求。通過宣傳發(fā)動，使全體師生員工積極參與，在全校掀起校園綜合治理的熱潮。

2.對全校師生員工進行文明和衛(wèi)生習慣教育，從自身做起，改善

自己的衛(wèi)生習慣。

3.辦好櫥窗，每月更新一次城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳欄內容。

4.在醒目位置制作懸掛城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳橫幅。

五、加強細節(jié)，全員參與。

1.自年初以來，我校召開的關于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的行政會

有6次，教師動員大會4次，全校性學生動員大會8次。

2.每周四開展衛(wèi)生大掃除，對校進行徹底打掃。

3.對全校師生員工進行文明和衛(wèi)生習慣教育，從自身做起，改良

自己的衛(wèi)生習慣。

4.根據“世界環(huán)境日”這一主題，對全校師生員工進行宣傳，從

我做起，從身邊做起，愛護校園，保護環(huán)境。

5.進一步優(yōu)化宿舍環(huán)境，建立良好的校園秩序，做好消防演練，提高了學生安全意識和自我防范、自我保護意識與能力，引導學生積

極參與健康向上的活動，有效預防和減少安全事故的發(fā)生。

六、德育滲透，凈化靈魂。

1.我校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，將文明衛(wèi)生教育貫穿于教

育教學活動中，注重學科教學滲透。利用各課教學開展文明衛(wèi)生教育，對學生進行衛(wèi)生健康知識教育、道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育、習慣

養(yǎng)成教育和人文素質教育。

2.將“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”對于環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀的具體要求

作為德育教育的重要內容，同時對學生進行誠信教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的氛圍。

3.深入開展以“文明禮儀”教育為重點的德育教育活動。我校圍

繞法制、安全、環(huán)保、文明禮儀、愛國主義和社會主義榮辱觀的教育

主題，各班認真組織班會活動，教育學生自覺、嚴格遵守《中小學生

日常行為規(guī)范》，廣泛開展文明禮貌活動，師生養(yǎng)成了使用“你好、請、謝謝”等禮貌用語和見了師長、客人（行禮）問好等文明行為習

慣，監(jiān)督、制止和嚴肅處理說臟話、粗話及進網吧。通過文明禮儀系

列教育活動的開展，全校師生做到了儀表整潔、儀態(tài)大方、語言文明、舉止文雅；做到了謙遜禮讓、團結協作、敬老愛幼、樂于助人。

4.為了提升文明素養(yǎng)，進一步倡導“八榮八恥”，樹立文明新風。

我們扎實開展“除陋習，樹新風”和“尊師愛生、儀禮文明”主題教

育實踐活動，培養(yǎng)學生的文明習慣，提高師生的文明素養(yǎng)。

總之，校園環(huán)境整治既為廣大師生提供優(yōu)美、和諧的學習、工作、生活環(huán)境，也是提升我校對外整體形象的重要手段，是我校可持續(xù)發(fā)

展的長遠要求。通過近一年來的工作，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的宣

傳輻射到每一個教職員工，以及每一個在校學生家庭，全校師生知曉

率、支持率、參與率達到100%；排查了我校環(huán)境方面的存在問題并

進行了有效的整治，校園環(huán)境面貌得到了提升。

游仙區(qū)柏林鎮(zhèn)博愛學校

二〇一一年一月六日

第四篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學校

抓好學生習慣養(yǎng)成教育 推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理

威遠縣嚴陵鎮(zhèn)實驗小學校周君

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是省、市、縣政府為改善發(fā)展環(huán)境、提高人民群眾生活質量作出的一項重大部署。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是改善人居環(huán)境、提高生活質量的惠民工程；是創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢、增強競爭實力的環(huán)境工程；是完善城鎮(zhèn)功能、塑造品牌形象的管理工程。做為一名小學教師我們要樹立大局意識，充分認識開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性，切實增強自覺性和主動性，堅定不移地把這項工作與學生行為習慣養(yǎng)成教育結合起來抓緊抓好。

在班級教育中，我通過系列活動讓學生樹立和諧、環(huán)保意識，在實際行動中體現和諧、衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成良好行為習慣，我制定了以下目標及措施：

一、一個“目標”： 利用課堂加大教育力度，通過“小手拉大手”主題教育，將校園打造成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的場所，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目標。

二、兩個“共同”：即全體師生共同參與環(huán)境治理、共同踐行文明規(guī)范。

三、三個“管住”：

即：

1、管住自己的嘴，不說粗話、臟話；

2、管好自己的手，不亂扔雜物、亂倒垃圾，不亂涂亂畫；

3、管好自己的學習作息時間，不上網吧。

四、四個“自覺”：

即：

1、自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生及場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生；

2、自覺參與到“大手牽小手.全民齊動手”活動中來；

3、自覺遵守公共秩序，糾正不良衛(wèi)生習慣；

4、自覺規(guī)范自身行為，尊老愛幼，語言文明。

五、五個“規(guī)定”：

即：

1、不攀爬樹木圍墻，不踐踏花壇花草；

2、不打架罵人，不抽煙喝酒；

3、不在樓道追逐打鬧，不做危險游戲，不帶可能傷害他人的物品進校園；

4、不在校園內騎車，在路上不追車、爬車；

5、不私自下河洗澡、不在河邊危險地帶玩耍。

六、班級口號：撿起的是垃圾，留下的是品德。

讓學生努力做到：做文明衛(wèi)生學生，創(chuàng)優(yōu)美和諧校園。

在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治中，我班主要做好了以下工作：

一、加強督促工作力度。自城鄉(xiāng)綜合治理工作啟動已來，我高度重視，多次深入班級進行督查，并多次與學生一起揮動掃帚進行打掃。開展個人衛(wèi)生習慣教育。勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等，每天專人檢查、登記，一周進行總結，表現好的表揚，反之指出不足改正。同時班上成立城鄉(xiāng)綜合治理領導小組，安排監(jiān)督員加強日常督促，每天有針對性地解決城鄉(xiāng)綜合治理工作的問題，有力地推進了城鄉(xiāng)綜合治理階段工作的順利開展。

二、加強宣傳，集中治理、完善設施

1、加大工作宣傳力度。自工作開展以來，開展了聲勢浩大的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳造勢活動，利用早讀、朝會、班會課對學生進行宣傳教育什么是環(huán)境綜合治理，在班上形成了濃厚的輿論氛圍。

并且制作宣傳標語1條，組織學生到街上發(fā)放相關宣傳資料上500多份，街道廣播宣傳3次，班會宣傳達12次，班級黑板報第期都有相關宣傳。

2、開展各項豐富多彩的活動，如：（1）結合學校的反思教育，開展主動撿紙，不亂扔果皮紙屑的活動。每天早讀課利用5分鐘進行反思“自己主動撿紙了嗎？自己亂扔了嗎？”，小組內討論，自己做得好的和不足，進行小組評議后進行打分，沒有亂扔垃圾畫“V“、亂扔垃圾畫“X”、主動撿起垃圾畫“O".（2）結合實驗小學評選“新三好學生”（即在校是個好孩子、在校是個好學生、在社會是個好公民）的活動。（3）開展”我愛我班”主題班會，教學生如何科學的打掃衛(wèi)生。

3、突擊治理五亂問題。城鄉(xiāng)綜合治理工作是一項長期而艱巨的工作，因此在宣傳造勢營造良好氛圍的基礎上，突擊治理是必要的。在道路交通秩序、城鄉(xiāng)生活垃圾、城鄉(xiāng)交通公路沿線、戶外廣告以及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面，有針對性地開展了三次以上大規(guī)模地集中突擊治理活動，取得了顯著的成效。

3、添置必要環(huán)衛(wèi)設施。班上新購置了掃帚、撮箕和灑水壺等清潔用具，為進一步做好城鄉(xiāng)綜合治理起到了保障的作用。

通過一系列的努力，我所教班城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作做得有聲有色，為全體師生創(chuàng)造良好的工作、學習、生活環(huán)境，樹立良好的威遠教育人形象。

第五篇：學校環(huán)境綜合治理活動教案

學環(huán)境綜合治理活動教案

一、教學目標

以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園為目的環(huán)境保護治理意識，使環(huán)境綜合治理活動成為我校教師學生的持之以恒的自覺的個人行為，.在總結學校過去“環(huán)境治理”工作經驗基礎上，按照區(qū)教育局印發(fā)的《關于開展環(huán)境綜合治理，創(chuàng)文明衛(wèi)生校園活動的通知》要求，圍繞“做文明學生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”

二、教學內容

（一）開展多種校園環(huán)境綜合治理宣教活動。

1、發(fā)放環(huán)境綜合治理知識宣傳資料；

2、每一階段出一期環(huán)境綜合治理知識宣傳板報；

3、組織學生觀看環(huán)境綜合治理圖片及文字宣傳展覽；

4、以“做文明學生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”為主題召開一次主題班會；

5、在適當的時間以不同的形式組織一些環(huán)境綜合治理宣傳畫創(chuàng)作比賽、環(huán)境綜合治理知識競賽等活動。

（二）開展校園大檢查活動進一步做好以下幾項工作：

1、做好“三個規(guī)范”（規(guī)范垃圾收運處理、規(guī)范學校標語、牌匾、宣傳欄的設置、規(guī)范學校車輛停放）工作。

2、做好門前“三包”和校內“四自”工作。

3、做好校園“五不”（垃圾不亂丟、污水不亂排、紙張不亂貼、雜物不亂放、車輛不亂停）的工作。

4、每周開展一次校園及周圍衛(wèi)生大掃除活動，消除衛(wèi)生死角，提高教室、校園活動區(qū)及周邊保潔程度，實現校園無紙屑、無隨地吐痰、墻面無腳印、門窗桌凳無灰塵的“四無”目標，并形成制度，落實責任。

5、開展校園衛(wèi)生工作自查活動。號召全體教職員工全員參與環(huán)境自查活動，發(fā)現一處衛(wèi)生死角，提一條清潔管理建議，力求從根本上消除校園衛(wèi)生死角。

6、充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場的作用，將環(huán)境綜合治理教育貫穿于教育教學活動中，進一步增強學生的公益意識、衛(wèi)生意識、責任意識，從小事做起、從現在做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。

謝清 宏2010-3-12