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頰口小學(xué)師德分析材料

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第一篇:頰口小學(xué)師德分析材料

頰口小學(xué)師德分析材料

教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。鄧小平同志曾指出,一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者,關(guān)鍵在教師。教師在傳播人類(lèi)文明、啟迪人類(lèi)智慧、塑造人類(lèi)靈魂、開(kāi)發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育,沒(méi)有高質(zhì)量的教育就沒(méi)有高質(zhì)量的人才。教師素質(zhì),師德最重要。師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)高為師,德高為范。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū),就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳目濡目染的、潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革,全面推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平,更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。可以說(shuō),師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也決定整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。

在新的歷史時(shí)期,教師肩負(fù)著為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的重任,是推進(jìn)教育創(chuàng)新、實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍。特別是在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下,各種思想觀念相互激蕩,對(duì)教師的人生觀和價(jià)值觀的影響極大,師德建設(shè)工作確實(shí)面臨新的課題。客觀地講,我校教師隊(duì)伍素質(zhì)總體上是好的,絕大多數(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè),有的老師還帶病堅(jiān)持工作,任勞任怨,安貧樂(lè)教,情系學(xué)生,默默耕耘,譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的紅燭之歌,體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范。但是,如果對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,目前我校師德師風(fēng)的狀況仍不容樂(lè)觀。主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題: 一是敬業(yè)精神還不夠。個(gè)別教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神,把教師執(zhí)著的追求和人格的高尚拋諸腦后,他們不用心去教育學(xué)生,不認(rèn)真鉆研教材,不認(rèn)真?zhèn)湔n,下課就離校,上課馬馬虎虎,無(wú)精打采,教學(xué)效果差,群眾反響較大;個(gè)別教師甚至嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德,不安心教育工作。備課簡(jiǎn)單化、公式化,有的根本就不備課,更談不上鉆研教材進(jìn)行教研教改。批改作業(yè)不管對(duì)錯(cuò),一律對(duì)號(hào)。既不批改,又無(wú)標(biāo)識(shí)。

二是新課改開(kāi)展不夠。我校一部分教師,在新課改面前,無(wú)所適從,無(wú)能為力,你們既不能推進(jìn)新課改,也不敢推進(jìn)新課改,沿襲應(yīng)試教育時(shí)代的陳舊教法,教育觀念落后,教學(xué)靠吃 “老本”,“穿新鞋,走老路”,教學(xué)方法陳舊。面對(duì)新課程改革,無(wú)所適從。

三是拜金主義還存在。個(gè)別教師干工作,以經(jīng)濟(jì)為杠桿,有錢(qián)就做事,無(wú)錢(qián)不做事,全然沒(méi)有主人翁姿態(tài)和奉獻(xiàn)精神,一切向錢(qián)看,領(lǐng)導(dǎo)安排工作則斤斤計(jì)較。有些教師攀比心態(tài)嚴(yán)重,這山望著那山高,動(dòng)不動(dòng)拿福利作比較,卻從不拿教學(xué)水平、教學(xué)業(yè)績(jī)、奉獻(xiàn)精神作對(duì)比。還有些教師不考慮大局,只考慮個(gè)人,只想自己這個(gè)福利該得,那樣福利也該得,就沒(méi)有考慮學(xué)校有沒(méi)有錢(qián),只考慮個(gè)人,不考慮集體。

面對(duì)這些存在的問(wèn)題,我們?cè)谡晢?wèn)題的基礎(chǔ)上,主要應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、“六條禁令”等內(nèi)容。要組織教師學(xué)習(xí)省、市教育局下發(fā)的教師行為準(zhǔn)則和師德考核標(biāo)準(zhǔn),每位教師明確師德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和自身差距,在教育教學(xué)工作中,時(shí)刻對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自我檢查,不斷規(guī)范。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師行為。為進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),市教育局對(duì)教師行為規(guī)范制定了“六條禁令”,我們要不折不扣地執(zhí)行。對(duì)違反禁令的處理辦法輕則一年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)職稱(chēng),不得評(píng)模評(píng)優(yōu),重則待崗、交由司法機(jī)關(guān)處理,并根據(jù)《教師法》規(guī)定對(duì)其教師資格做出相應(yīng)處理。對(duì)“六條禁令”我們每一個(gè)教師要耳熟能詳。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)典型引路。師德建設(shè),要堅(jiān)持正面教育,榜樣激勵(lì)。對(duì)于優(yōu)秀教師在師德實(shí)踐中創(chuàng)造和積累的經(jīng)驗(yàn)、做法、體會(huì),我們將積極挖掘和整理,用典型事例來(lái)感染、鼓舞和帶動(dòng)更多的人。在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。利用暑假集訓(xùn)開(kāi)展優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),對(duì)師德表現(xiàn)、教學(xué)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰,充分激發(fā)廣大教師參與師德建設(shè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情。

4、進(jìn)一步抓好整改工作。全體教師都要認(rèn)真查找?guī)煹陆ㄔO(shè)方面存在的問(wèn)題,針對(duì)查擺出的問(wèn)題,要對(duì)照師德規(guī)范,認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源,認(rèn)清問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性,澄清是非,總結(jié)教訓(xùn),糾正錯(cuò)誤。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改,邊整邊改,自己有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題,什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化師德評(píng)估考核。學(xué)校要完善《教師師德檔案》,要嚴(yán)格實(shí)行教師職業(yè)道德年度考核,采用個(gè)人自評(píng)、學(xué)生參評(píng)、組織測(cè)評(píng)相結(jié)合的辦法,對(duì)全體教師的師德水平和表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核,評(píng)定等次,等次分“優(yōu)、良、一般、差”四類(lèi),將評(píng)估結(jié)果裝入檔案,作為評(píng)職、評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)模、評(píng)骨干的必備條件。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),是一項(xiàng)常抓常新的工作,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的責(zé)任,我們?nèi)w教師應(yīng)當(dāng)共同努力,齊抓共管,切實(shí)提高自身的整體素質(zhì),為我校教育事業(yè)的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2014年8月28日

第二篇:頰口小學(xué)思想大討論活動(dòng)自查小結(jié)

頰口小學(xué)解放思想大討論活動(dòng)自查小結(jié)

根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,結(jié)合我校的實(shí)際情況我們采取多種措施,認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)十八大精神和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、群眾在解放思想活動(dòng)落實(shí)上形成共識(shí),結(jié)合半年工作總結(jié)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子主題民主生活會(huì),我們通過(guò)征求意見(jiàn)表、征求意見(jiàn)箱、座談會(huì)、本單位黨員群眾、服務(wù)對(duì)象等層面,廣泛征求意見(jiàn)建議等形式查擺問(wèn)題,現(xiàn)將此次查擺情況匯報(bào)如下:

一、基本情況

解放思想大討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我們通過(guò)開(kāi)展一次專(zhuān)題學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神,明確本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想;組織開(kāi)展了一次主題大討論活動(dòng),學(xué)校中層以及教師代表深入討論了“在新課程背景下如何深入實(shí)施素質(zhì)教育”和“如何加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)”,從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)也認(rèn)識(shí)到不足;組織開(kāi)展了“我為學(xué)校教育獻(xiàn)一策”活動(dòng),廣大教師各抒己見(jiàn)。經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真梳理,查擺出的問(wèn)題如下 :

(一)學(xué)校發(fā)展方面

1、校舍、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等的配備還有待進(jìn)一步完善。鑒于我校還在布局調(diào)整,各種設(shè)施仍在配備完善階段,我們將努力改善沒(méi)有專(zhuān)用教室,操場(chǎng)、廁所不達(dá)標(biāo),教學(xué)儀器、設(shè)備缺等問(wèn)題;

2、在教育教學(xué)方面,重視了學(xué)生的智力發(fā)展,對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展,德、智、體、美、勞全面發(fā)展力度不夠。

3、教師還未完全給學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)校周邊實(shí)際情況,組織學(xué)生參觀企業(yè),到社區(qū)幫助孤寡老人勞動(dòng),使學(xué)生更多的接觸社會(huì)、接觸大自然。

4、興趣小組的開(kāi)展不夠充分,課外活動(dòng)范圍狹窄,活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富;

5、家長(zhǎng)委員會(huì)不夠完善,應(yīng)努力構(gòu)建好學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò);

6、教師培訓(xùn)力度不大,阻礙教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng);

7、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,以學(xué)生的“終身發(fā)展”為本,在教書(shū)育人的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品質(zhì)。

(二)社會(huì)責(zé)任落實(shí)方面:

1、應(yīng)加強(qiáng)教師的師德教育,簽訂師德承諾書(shū),提高師德素養(yǎng),徹底杜絕體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,徹底杜絕有償家教;

2、應(yīng)設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷、熱線(xiàn)電話(huà)等多種形式規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,保障課堂教學(xué)效率,徹底杜絕加班加點(diǎn);

3、應(yīng)加強(qiáng)教師與學(xué)生的密切交往,以及對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛(ài),使其感受到集體大家庭的溫暖,制定幫扶困難學(xué)生方案;

4、應(yīng)教師多媒體使用培訓(xùn),使每位教師都能掌握多媒體教學(xué),以增強(qiáng)教學(xué)的靈活性、趣味性和有效性。

5、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備的管理與維護(hù),制定完善的規(guī)章制度。

6、教學(xué)、管理應(yīng)注重實(shí)效性、長(zhǎng)期性,避免走過(guò)場(chǎng),流于形式;

7、應(yīng)徹底整治學(xué)校周邊環(huán)境,聯(lián)系交警部門(mén),取得配合,在學(xué)校周邊的公路上設(shè)立警示牌,以保障學(xué)生出行安全;

8、應(yīng)加強(qiáng)黨建工作,使黨員模范帶頭作用凸現(xiàn)出來(lái)。

結(jié)合以上問(wèn)題,我校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)進(jìn)行研究,建立臺(tái)帳,制定措施并限時(shí)整改。

2013年11月

第三篇:黃玉口小學(xué)師德承諾書(shū)

黃玉口小學(xué)師德承諾書(shū)

我作為一名光榮的人民教師,擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,為了認(rèn)真履行教師職責(zé),嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,形成自己良好的師德師風(fēng),爭(zhēng)做一名師德高尚的教育工作者,我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)鄭重承諾:

一、愛(ài)國(guó)守法。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī),全面貫徹國(guó)家教育方針,教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

二、愛(ài)校敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)校,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),無(wú)私奉獻(xiàn)。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查,切實(shí)改進(jìn)教法,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。

三、教書(shū)育人。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),造就有理想,有道德、有文化、有紀(jì)律的,德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)和接班人。自覺(jué)抵制封建迷信和邪教活動(dòng),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。絕不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢(qián)物,絕不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍

四、為人師表。堅(jiān)守高尚情操,遵守社會(huì)公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料,不利用職責(zé)之便謀取私利,不搞有償家教。

五、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

六、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生,保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。克服簡(jiǎn)單粗暴、歧視差生的思想和行為,不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。

七、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)保持正常聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,取得支持與配合。不得訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng),不得收受家長(zhǎng)禮物。

承諾教師:

承諾時(shí)間:2013年8月30日

第四篇:黃玉口小學(xué)師德考核細(xì)則 2

黃玉口小學(xué)師德考核細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以黨的教育方針、政策和有關(guān)的法律、法規(guī)為依據(jù)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(修訂版),加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),規(guī)范教師行為,造就一支素質(zhì)高,品德優(yōu)的教師隊(duì)伍。特制定本考評(píng)細(xì)則。

二、量化考核內(nèi)容及要求

㈠依法執(zhí)教。(15分)

基本要求:

⒈熱愛(ài)祖國(guó)和人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義,熱愛(ài)教育事業(yè),全面貫徹國(guó)家教育方針。

⒉遵紀(jì)守法,自覺(jué)遵守《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

考核要求:達(dá)不到基本要求的,按下列規(guī)定扣除該項(xiàng)分值。(本條款內(nèi)可累計(jì)扣分,以下同)

1、傳播、散布損害國(guó)家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益及公德的言論,每次扣15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

2、有違反國(guó)家法律、法規(guī)、方針、政策的言行和違背職業(yè)道德并造成后果的,扣15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

3、傳播宗教和宣傳封建迷信等有害學(xué)生身心健康的思想,視情節(jié)扣5—15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

4、宣揚(yáng)歪理邪說(shuō),參與邪教活動(dòng),視情節(jié)扣5—15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

5、每學(xué)期抄、撰寫(xiě)3000字以上的政治理論學(xué)習(xí)筆記、每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇以上心得體會(huì)或理論文章。政治理論學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不足的扣10分,沒(méi)有學(xué)習(xí)心得或理論文章扣10分;

6、不參加集體政治理論學(xué)習(xí)的,每一次扣5分。參加會(huì)議遲到或早退一次扣5分。會(huì)議上無(wú)理取鬧、或態(tài)度粗暴一次扣5分、罵人一次扣5分。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生頂撞一次扣5分。

㈡愛(ài)崗敬業(yè)(15分)基本要求:

1、忠誠(chéng)教育事業(yè),熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、樂(lè)于奉獻(xiàn)、恪盡職守,樹(shù)立崇高的教師職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念。

2、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,積極承擔(dān)并認(rèn)真完成備課、上課、批改、輔導(dǎo)以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化等教育教學(xué)工作任務(wù),做好學(xué)校安排的其它工作,對(duì)工作不敷衍塞責(zé)。

3、培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,特別是要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

考核要求:達(dá)不到基本要求的,按下列規(guī)定扣除分值。

1、在職教師利用職務(wù)之便從事有償家教,視情節(jié)扣5—15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

2、組織、動(dòng)員、強(qiáng)迫自己的教育對(duì)象參加本人、他人或社會(huì)力量等舉辦的補(bǔ)習(xí)班或托管班,視情節(jié)扣5—15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

3、敬業(yè)意識(shí)差,工作責(zé)任心不強(qiáng)。曠工一天扣15分,曠課一節(jié)扣5分;

4、有事有病不履行請(qǐng)假手續(xù),按曠工論處,請(qǐng)假超過(guò)規(guī)定天數(shù)的,每天扣5分;

5、教師職責(zé)履行不到位,課堂教學(xué)不規(guī)范,完不成教學(xué)任務(wù),學(xué)生反映較大的,視其情節(jié)扣5-10分;

6、沒(méi)有及時(shí)完成常規(guī)工作的,視情節(jié)扣5—15分。

㈢關(guān)愛(ài)學(xué)生(20分)

基本要求:

1、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,公平、公正地對(duì)待每名學(xué)生,建立和諧師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

2、遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育,因材施教,循循善誘,開(kāi)啟學(xué)生智慧,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,不以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、關(guān)心學(xué)生身心健康,保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。對(duì)待學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。尊重學(xué)生人格,講究文明的教育用語(yǔ),保護(hù)學(xué)生個(gè)人及家庭隱私。

考核要求:達(dá)不到基本要求的,按下列規(guī)定扣除該項(xiàng)分值。

1、粗言對(duì)待學(xué)生,辱罵、挖苦、諷刺、歧視、侮辱學(xué)生,視情節(jié)扣5—20分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

2、在批評(píng)學(xué)生時(shí)與學(xué)生發(fā)生肢體上的接觸,視情節(jié)口5—10分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

3、體罰或變相體罰學(xué)生,有家長(zhǎng)投訴一次扣20(家長(zhǎng)簽字),情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

4、將學(xué)生逐出課堂或?qū)W校,視情節(jié),每次扣20分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

5、動(dòng)員學(xué)困生、后進(jìn)生輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),視情節(jié),每次扣10—20分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

6、排擠、歧視、打擊后進(jìn)學(xué)生,每出現(xiàn)一人次扣3分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

7、帶領(lǐng)學(xué)生參加有損于身心健康活動(dòng)的,每次扣5分;

8、對(duì)有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為制止不力,或在危急關(guān)頭處置不當(dāng)因此而造成不良影響的,視其情節(jié)輕重扣10-20分;

9、因違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)造成后果的,每一次扣5分;

10、學(xué)期末師德測(cè)評(píng),學(xué)生評(píng)議滿(mǎn)意率低于85%的,扣10分。

㈣崇尚科學(xué)(20分)

基本要求:

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,不斷拓寬視野。刻苦鉆研業(yè)務(wù),研究和改進(jìn)教法、學(xué)法,增強(qiáng)教書(shū)育人能力,積極適應(yīng)素質(zhì)教育及教育改革發(fā)展的需要。

2、具有求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神。加強(qiáng)教育科學(xué)、心理科學(xué)、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,豐富個(gè)人知識(shí),善于總結(jié)探索教育教學(xué)規(guī)律,形成學(xué)術(shù)成果,努力成為研究型教師。

考核要求:達(dá)不到基本要求的,按下列規(guī)定扣除該項(xiàng)分值:

1、強(qiáng)制或引導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)指定的教輔材料,視情節(jié)扣5—20分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

2、向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集等教輔材料、向?qū)W生推銷(xiāo)商品或?qū)W習(xí)用具,視情節(jié)扣5—20分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

3、組織學(xué)生參加與教育無(wú)關(guān)的商業(yè)或其它活動(dòng)、指派學(xué)生外出辦事,視情節(jié)一次扣5分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

4、在課程標(biāo)準(zhǔn)以外擅自提高或降低教學(xué)要求、擅自增加或減少學(xué)科課程或教學(xué)時(shí)數(shù),視情節(jié)扣5—10分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

5、公開(kāi)排列學(xué)生的考試名次,視情節(jié)扣5—10分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

6、不參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí),不接受新理念、新課程、新方法,因循守舊,教育教學(xué)觀念、方式、手段落后,講方言扣10分;

7、學(xué)期內(nèi)不完成規(guī)定的教研任務(wù),扣5-10分;

8、不積極參與課程改革,教學(xué)水平差,甚至不能勝任本職工作的,視其情節(jié)扣10-15分;

9、沒(méi)有個(gè)人研修計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)的扣5-10分。

㈤團(tuán)結(jié)協(xié)作(15分)

1、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),珍惜集體榮譽(yù),正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與獲取之間的關(guān)系,做奉獻(xiàn)教育事業(yè)的楷模和典范。

2、心理健康,心胸開(kāi)闊,寬厚待人,善于溝通,表達(dá)個(gè)人意愿采取正確的途徑和方式,努力營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)的人際環(huán)境。

3、謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生、同事中的威信。

4、密切家校關(guān)系,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,適當(dāng)進(jìn)行家訪(fǎng),尊重家長(zhǎng),主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,積極宣傳科學(xué)的教育思想和教育方法。

考核要求:達(dá)不到基本要求的,按下列規(guī)定扣除該項(xiàng)分值:

1、捏造事實(shí)、造謠惑眾、破壞團(tuán)結(jié)的行為,在教職工中撥弄是非,搞小宗派,影響團(tuán)結(jié)的,或和其他教職工打架斗毆的,視情節(jié)每次扣5—15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

2、教書(shū)不講原則,育人態(tài)度差。視情節(jié)扣5-10分;

3、不做深入細(xì)致、耐心的家訪(fǎng)工作,動(dòng)輒與學(xué)生家長(zhǎng)出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象的,每次扣5分;

4、因工作方式簡(jiǎn)單、不當(dāng),造成學(xué)生出走或其它失誤產(chǎn)生不良影響的,視其情節(jié)每人次扣5-15分。

㈥廉潔自律(15分)

基本要求:

1、廉潔從教,自覺(jué)抵制任何形式的拜金主義和權(quán)錢(qián)交易。嚴(yán)于律己,為人師表,知榮明恥,注重言傳身教,模范遵守社會(huì)公德,儀表大方,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,態(tài)度和藹,平易近人,加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立良好職業(yè)形象,做受學(xué)生愛(ài)戴、效仿的楷模。自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)措施規(guī)章制度,規(guī)范自身行為。

2、堅(jiān)持科學(xué)精神,樹(shù)立正確的學(xué)術(shù)道德觀。在招生、考試、考核、成果鑒定、職稱(chēng)評(píng)審、科研教研等工作中實(shí)事求是,不弄虛作假。

考核要求:達(dá)不到基本要求的,按下列規(guī)定扣除該項(xiàng)分值:

1、收受家長(zhǎng)以任何理由贈(zèng)送的現(xiàn)金、禮品、有價(jià)證券和支付憑證等,每次扣5—15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

2、參加家長(zhǎng)舉辦的宴請(qǐng)活動(dòng)、向家長(zhǎng)索要財(cái)物、以各種手段要求家長(zhǎng)為自己辦私事的,視情節(jié)扣5—15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

3、指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng),視情節(jié),扣5—15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

4、在教學(xué)研究工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范和侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為,扣5—15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

5、在課堂上使用手機(jī),在學(xué)生面前吸煙,在工作時(shí)間內(nèi)打牌、下棋、打麻將、上網(wǎng)聊天或打游戲等與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的行為,視情節(jié)扣5—15分,情節(jié)嚴(yán)重,一票否決;

6、在校園內(nèi)行為不撿,語(yǔ)言粗俗,打扮怪異上課穿拖鞋,進(jìn)行具有賭博性質(zhì)的各種活動(dòng),每次扣5-15分;

7、在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品或向?qū)W生推薦不健康書(shū)籍的,每出現(xiàn)一次扣5分;

8、參加封建迷信活動(dòng)的,每發(fā)現(xiàn)一次扣5分;

9、暗示或慫恿學(xué)生考試舞弊,甚至發(fā)生集體舞弊行為的每人次扣10分;

10、不服從學(xué)校分配的或臨時(shí)性指派的工作,每次扣5分。

三、考核測(cè)評(píng)原則及程序

1、考核測(cè)評(píng)堅(jiān)持教育為主、重在規(guī)范,遵循客觀公正、民主公開(kāi)和循序漸進(jìn)、逐步完善的原則。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教職工代表各占一定比例的師德考核領(lǐng)導(dǎo) 3

小組,具體負(fù)責(zé)學(xué)校師德考核工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):吳永樂(lè)

組員:校委會(huì)成員及職代會(huì)。

四、考核測(cè)評(píng)方法

1、由學(xué)校崗位目標(biāo)責(zé)任制(全員)考核委員會(huì)具體實(shí)施師德考評(píng)工作。

2、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)設(shè)計(jì)師德測(cè)評(píng)問(wèn)卷,切實(shí)組織學(xué)生、家長(zhǎng)及同行對(duì)教師的職業(yè)道德?tīng)顩r進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)評(píng)。采用家訪(fǎng)、召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)、設(shè)立師德意見(jiàn)箱、公布家校聯(lián)系電話(huà)、網(wǎng)上留言等多種形式,全面了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德的意見(jiàn)和建議。

3、學(xué)年師德綜合考評(píng)實(shí)行百分制,年終按10%記入。學(xué)年末師德一次性考核評(píng)議(占80%)兩部分構(gòu)成。學(xué)校做好日常違反師德行為的記錄工作,對(duì)出現(xiàn)違反師德行為的教職工及時(shí)處理。學(xué)年末師德一次性評(píng)議由學(xué)校考核委員會(huì)統(tǒng)一組織,分學(xué)生評(píng)議(20%)、教職工評(píng)議(30%)、考核委員會(huì)評(píng)議(50%)三部分進(jìn)行。學(xué)生評(píng)議以班級(jí)為單位進(jìn)行,班主任在本班評(píng)議,任課教師由考核委員會(huì)在其所任教班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。學(xué)生評(píng)議要允許家長(zhǎng)參與。教職工評(píng)議采取全體教職工集體評(píng)議的方式進(jìn)行。考核委員會(huì)評(píng)議要結(jié)合教職工平時(shí)的師德表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析,對(duì)每個(gè)教職工做出客觀評(píng)價(jià)。

4、考核委員會(huì)要將師德綜合考評(píng)結(jié)果通過(guò)適當(dāng)?shù)男问较蚪搪毠け救斯肌?/p>

五、考核結(jié)果使用

師德綜合考評(píng)結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。考評(píng)排序在全體教職工前40%的為優(yōu)秀,其余為合格或不合格。

(一)凡有下列情況之一者,師德綜合考評(píng)實(shí)施一票否決,考評(píng)結(jié)果為不合格:

1、觸犯國(guó)家法律或其它行政法規(guī)受到刑事或行政處罰的;觸犯黨紀(jì)、政紀(jì)受到處分尚未解除的。

2、涉及縣、鄉(xiāng)考評(píng)意見(jiàn)有關(guān)禁止性?xún)?nèi)容,且情節(jié)較為嚴(yán)重,造成惡劣影響的。

3、因違反師德禁止性?xún)?nèi)容被學(xué)生或家長(zhǎng)舉報(bào)到上級(jí)主管部門(mén),經(jīng)查屬實(shí),且情節(jié)較為嚴(yán)重的。

(二)教職工師德綜合考評(píng)為優(yōu)秀的,在校內(nèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審、聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先排序時(shí),予以?xún)?yōu)先考慮。

(三)在教職工出現(xiàn)違反師德行為時(shí),除將本師德綜合考評(píng)結(jié)果定為不合格外,還將在違規(guī)行為發(fā)生當(dāng)月,視情節(jié)單獨(dú)或合并采取如下處理方式:

⒈向?qū)W校考核委員會(huì)遞交書(shū)面檢查。

⒉全體教職工大會(huì)做檢查。

⒊賠禮道歉。

⒋部分或全部賠償損失。

⒌本或多個(gè)評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。

⒍停發(fā)學(xué)期績(jī)效獎(jiǎng)。

⒎停發(fā)當(dāng)月、一個(gè)季度、半年或全年校內(nèi)津貼。

⒏延緩一年參評(píng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審或推遲一年專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任。

(四)師德綜合考評(píng)結(jié)果納入事業(yè)單位崗位目標(biāo)責(zé)任制(全員)考核,崗位目標(biāo)責(zé)任制考核優(yōu)秀者必須是師德綜合考評(píng)優(yōu)秀者。

六、相關(guān)說(shuō)明:

1、本細(xì)則如有與上級(jí)主管部門(mén)沖突和相勃的地方,以上級(jí)的為準(zhǔn)。

2、情節(jié)嚴(yán)重,一票否決的項(xiàng)目是禁止的行為,是不能觸犯的條款。

3、本細(xì)則自校委會(huì)和職代會(huì)審議通過(guò)后起執(zhí)行。

第五篇:南沙口小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)材料(推薦)

南沙口小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)材料

根據(jù)教育局文件精神和實(shí)施方案,制定了我校開(kāi)展師德建設(shè)實(shí)施方案。從進(jìn)行了一個(gè)月的師德師風(fēng)集中教育,先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、整改提高三個(gè)階段。我們自感過(guò)程充實(shí),效果顯著。現(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作及效果總結(jié)一下。

一、召開(kāi)全校教職工參加的開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),校長(zhǎng)與教師簽定師德承諾書(shū)

學(xué)校經(jīng)過(guò)精心預(yù)備,召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì),在動(dòng)員大會(huì)上,校長(zhǎng)作出了重要講話(huà),他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績(jī),同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義,向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,完善自我,追求卓越的殷切希望。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一教職工的思想,讓大家感到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

二、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施,學(xué)校高度重視,成立了德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)。

三、抓學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)

1、集中學(xué)習(xí),分組討論,自學(xué)相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)每一位教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》小學(xué)教師“五不準(zhǔn)”的要求、聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,自查、自律。自查是否依法執(zhí)教,是否愛(ài)崗敬業(yè),是否堅(jiān)持正確學(xué)生觀,是否嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),是否尊重家長(zhǎng),廉潔從教,是否注重身教。校領(lǐng)導(dǎo)還開(kāi)展了有針對(duì)性的幫助、談心活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)廣大教師師德師風(fēng)再上新臺(tái)階。

2、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查,僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此,學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,側(cè)重提高教育的理想和人生境界。

四、抓活動(dòng),充實(shí)載體,走向自覺(jué)

開(kāi)展“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂(lè),生以成才為志”的活動(dòng),激勵(lì)全體教職工“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在對(duì)照檢查階段,學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)“對(duì)照檢查”活動(dòng),就我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常碰到的一些問(wèn)題,一些困惑,進(jìn)行思考、討論、交流,在平等民主交流中以求明晰,達(dá)成共識(shí),形成規(guī)范。譬如:①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定:嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服?②請(qǐng)分析自己在以下方面的特點(diǎn):學(xué)歷、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),社會(huì)基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢(shì)?假如從事其它行業(yè),你又有什么優(yōu)勢(shì)?③你如何與家長(zhǎng)交往,調(diào)動(dòng)他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級(jí)的積極性?諸如此類(lèi)的問(wèn)題,學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)羅列出來(lái),老師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行剖析、暢談,推心置腹,各報(bào)己見(jiàn)。既交流看法,又溝通心靈,既解剖自己,又傾聽(tīng)他人,達(dá)到真正從內(nèi)心深處,塑造“師表工程”。在交流中一些老同志誠(chéng)摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

主要成效: 一是隨著師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開(kāi)展,全校出現(xiàn)了“四多四少”的新氣象,即教師以教謀私的少了,無(wú)私奉獻(xiàn)的多了;消極怠工的少了,積極進(jìn)取的多了;體罰學(xué)生的少了,愛(ài)生如子的多了;得過(guò)且過(guò)的少了,鉆研業(yè)務(wù)的多了。教育行業(yè)正氣上升,違規(guī)違紀(jì)案件大幅下降,學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教育系統(tǒng)的投訴明顯減少,社會(huì)對(duì)教育的滿(mǎn)意度顯著提高

二是教師素質(zhì)普遍提升。經(jīng)過(guò)連續(xù)一個(gè)月師德建設(shè)活動(dòng)的洗禮,廣大教師師德修養(yǎng)得到磨練,思想覺(jué)悟得到提高,一個(gè)自覺(jué)修師德、鑄師魂、練師能的風(fēng)氣正蔚然成風(fēng)。

下一步打算:

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,不可能畢其功于一役。今后,我們將立足實(shí)際、大膽創(chuàng)新,積極探索師德建設(shè)工作的新路子。

一是認(rèn)真總結(jié)表彰。

二是繼續(xù)鞏固成果。要在堅(jiān)持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項(xiàng)制度、方法措施的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作體系,使師德建設(shè)工作更加人性化、科學(xué)化,充分調(diào)動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德的積極性,增強(qiáng)廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識(shí),變他律為自律,形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,不斷提升我校小學(xué)教師整體師德水平。

三是繼續(xù)營(yíng)造氛圍。

1、大力宣傳表彰優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。實(shí)行綠燈紅燈并用、黃牌紅牌并舉。在全校上下形成“弘揚(yáng)高尚師德光榮,違背職業(yè)道德可恥”的輿論氛圍,努力努力帶出一批正氣,大氣 爭(zhēng)氣的教師隊(duì)伍。

2、校園內(nèi)設(shè)立師德提示牌,開(kāi)辟宣傳欄,辦公室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》、“教師忌語(yǔ)”和“教師寄語(yǔ)”等。教師的師德承諾書(shū)要張貼到班級(jí)。

開(kāi)展活動(dòng):

1、組織學(xué)生進(jìn)行“你最喜歡什么樣的教師”和“你最不喜歡什么樣的教師”的問(wèn)卷調(diào)查。

2、舉辦“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動(dòng)。

3、把家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等作為開(kāi)展“師表工程”有效途徑之一。改變以通的渠道,向他們宣傳課改理念,指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的方法,增強(qiáng)理解,創(chuàng)建和諧的校內(nèi)外良好育人環(huán)境。

當(dāng)然,教育是一樁益國(guó)益民的宏基偉業(yè),是一個(gè)時(shí)代的課題,制約教育與時(shí)俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,通過(guò)一個(gè)階段的集中教育也不可能解決所有問(wèn)題,尤其是新生問(wèn)題,為此,學(xué)校將以此次全村開(kāi)展的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,解決問(wèn)題,創(chuàng)造新業(yè)績(jī),為學(xué)校發(fā)展與北疆教育作出新的貢獻(xiàn)。往是告狀、訴苦、埋怨的做法,把家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)作為學(xué)校與家長(zhǎng)溝

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