第一篇：政治素養

大學生政治素質調查分析報告

一個人的政治素質主要體現在其自身的理想信念，對祖國前途命運的關注及民族的自尊心、自信心、自豪感這幾個方面，其中理想信念是政治素質的靈魂。理想信念是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向導，更是大學生奮發向上的動力。大學階段是培養提高大學生政治素質的重要時期。做為政治素質的靈魂的理想信念教育更是關系到大學生未來的發展。因而，只有引導大學生確立堅定的理想信念，才能引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能使大學生實現其個人理想，實現國家和民族的長遠發展。由此看來，引導大學生關注祖國命運，樹立堅定不移的為祖國和人民貢獻智慧和力量的信念，提高大學生的政治覺悟，磨練其意志，砥礪其品格，使其勇于擔當歷史重任。是高校政治素質教育中不可忽視的環節。在校園中形成良好的思想政治風氣也將有助于學生的未來發展。為了深入了解我校學生的政治素質狀況，了解學生關注的政治方向，為學校的政治教育提供參考依據，哈爾濱師范大學學生工作助理員辦公室思想狀況調查組以問卷的形式展開此次政治素質調查活動，并形成分析報告如下：

一、選擇部分

1、顧炎武先生的對聯:“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。家事、國事、天下事，事事關心。”這句話你做到了多少？

A、都做到了

9.60% B、做到一大半

41.84% C、做到一小半

40.50% D、幾乎沒有做到

8.06% A、都做到了

B、做到一大半

C、做到一小半

D、幾乎沒有做到

A

B

C

D

本題的目的是想通過顧炎武先生的這副對聯，引起大家對下聯的關注。我們可以通過磁體分析出在當今這種十分優越的條件下，大學生們是否能做到“國事、家事、天下事，事事關心”。通過以上數據，我們可以看到同學們認真和實事求是的態度，選項A的所占的比例是9.60%，對于在校大學生，能夠做到事事都關心是十分不容易的，讓同學們了解我們身邊的每一件家事國事，具備相應的政治素質是我們今后工作的方向。

本題的看點在B、C兩個選項，B+C的數字比例是82.34%，占據了較大比例，說明有大部分的人都做到了關心家事、國事，這兩個選項不同就是關心的程度不同，而在兩個選項之中，選擇B的，也就是“能做到大半”的人比選擇C的人數還要多出一些。這說明大學生中大部分人擁有較高的政治思想素質，能去認真觀察身邊的人和事。但是仍有一小部分的人選擇了D項“幾乎沒做到”，這表明在我們的生活中，由于受各種的因素制約，大學生們可能忽視了對自身政治素質的培養，但我們應注意的是，社會需要的大學生，是德智體全面發展的復合型人才，他們必須擁有較高的政治思想素質，只有這樣，才能保證祖國未來的建設者具有強烈的憂國意識，為國家的穩定、發展貢獻力量。讓同學們了解到每一個人都不能脫離集體而生活，關心家事國事就是在關心我們的集體，關心我們自己。

2、你覺得自己的思想政治狀況如何？

A政治敏銳度高，有強烈的愛國情操

28.88%

B缺少政治敏感性，歷史使命感不強

15.38% C政治觀念較成熟，但只停留在理論層面無法與現實相結合 42.38% D政治觀念非常成熟，能將理論與實踐相結合 12.56%

這是一道直接考察學生思想政治狀況的題目，其目的是考察學生是否具有強烈的愛國情操，是否具有較高的政治敏銳度以及能否形成完整的政治觀念并與實踐相結合。

通過數據可以看出，各項的分配比例還是比較平均的。選項A的比例較高，說明大學生有較高的愛國熱情，歷史使命感強，對國家的事情非常關心。B選項的比率高達15.38%，也就是說有15.38%的人認為自己的“歷史使命感”不強，這是不應出現的，作為現代的大學生，應積極了解國家大事，培養自己的歷史使命感和愛國情操，勇于承擔歷史賦予當代大學生的責任。

所選比例最高的是C選項，最低的是D選項。說明現在的大學生都能夠形成一套較完整的政治觀念，主動的去了解國家政治，政治敏銳度高。這是值得發揚的。但在有較高的敏銳度和熱情的同時，卻不能將所掌握的知識和熱情同實踐聯系到一起，這則是同學們在這一題中暴露出的最為突出的問題。這也是大學生政治教育工作中最值得注意的問題。我們應積極尋找引發問題的原因，從學校領導到學生自己全方位努力,必能打造出具有強烈愛國情操的新一代大學生。

3、你對歷史上哪個時代的大學生最滿意？

A、五四時期

44.86%

B、建國后一段時間

11.01%

C、八九十年代

23.04%

D、九十年代末至今

21.09%

調查結果顯示我校學生對五四時期的大學生群體最為滿意。有 44.86%的學生選擇了A選項，八十六年前的五四運動，是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。八十六年來，一代又一代的愛國青年，響應黨的召喚，緊跟黨走在時代前列，同人民結合，為祖國奉獻，在革命、建設和改革的偉大實踐中，成長成才、建功立業，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。正因為如此,五四時期的大學生為當代的大學生樹立了光輝的榜樣，也留下了深刻的印象。

同時，大學生對當前自身群體的認識也較為深刻，有21.09%的學生選擇D項對“九十年代至今的大學生”最為滿意。這主要是由于當代的大學生：(1)關心國家大事,政治思想穩定,健康。(2)政治視野比較開闊,政治評價更為積極。(3)政治鑒別力不斷增強,對政治,社會問題的分析更趨冷靜和理性化。

另外，也有一些問題是不容忽視的:(1)經過十幾年的變遷，大學生的追求從道德自我完善轉型為商業成功。(2)與高考制度恢復后的上世紀七八十年代大學生發憤苦讀，社會評價普遍較高相對比，上世紀90年代后的大學生群體在社會公眾中的形象確實表現出巨大的反差。當代大學生正身處一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期。中國特色社會主義事業向青年發出強烈召喚，全面建設小康社會的偉大實踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺。作為當代青年，責無旁貸，必須高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，弘揚五四精神，勇敢地肩負起民族復興的歷史使命。

4、你最喜歡哪一類的媒體節目？

A、時事政治新聞類26.26%

B.社會調查類25.59% C.娛樂綜藝類 33.65%

D.無所謂15.50%

通過上述數據可以看出，共有超過半數的同學最關注的是國家政治經濟等方面的時事。這充分體現了當代大學生整體在政治素養方面的成熟性。強烈的民族自豪感和自尊心是當代大學生的共同點。中共十六大召開之時，許多高校大學生志愿者頂著寒風，走街串巷，宣傳十六大的精神內容；申奧之時，大學生志愿者出現在首都的每個角落，為首都增添了不少光彩；暑假全國高校掀起了一陣“下鄉”熱潮，朝氣澎湃的大學生把先進的思想，先進的文化帶到落后地區，為當地，為社會，為祖國貢獻一份愛心，回報了國家對大學生的關注和培養。同時，在社會熱點問題上，大多數同學關注多,思考多。廣大同學在忙碌的學習生活中不忘關心國家的熱點問題，如中日關系，中美關系，臺灣問題等，在今年夏天的“抵制日貨”等重大事件中，表現出強烈的愛國熱情和責任感。“國興我榮，國衰我辱”成了天之驕子們的共同意識，“天下興亡，匹夫有責”成了莘莘學子們的共同行動。不可否認，當代大學生有著強烈的民族自豪感和自尊心。隨著全國高校的不斷擴招，當代大學生面對的就業壓力也不斷增加。大學生在緊張的學習生活中通過媒體的娛樂綜合節目緩解壓力，這種方式隨意性強，而且不會影響到整塊的學習時間，因此，這種方法很受青睞。但必須講求適度的原則。

5、請選擇你常讀的幾種報刊？

A、人民日報 16.32%

B、中國青年報

24.71%

C、參考消息

24.71%

D、讀者38.08%

E、青年博覽 15.25%

F、青年文摘 39.69%

G、其他14.71%

從“你常讀的幾種報刊”的調查結果中可以看出，《人民日報》、《中國青年報》和《參考消息》三種政治性較強的報刊的閱讀量分別占到了16.32%、24.71%和24.71%，總閱讀量達到了65.74%。這反映了我校學生具有高度的政治敏感性，能夠主動的去了解和關心國內和國際上的一些熱點和焦點。關注國際國內經濟政治形勢，對我國保持政治穩定、經濟持續快速健康發展和全面建設小康社會充滿信心；關注和支持高等教育的改革和發展，對加強高校學生管理、提高教育教學質量、加快教育改革步伐等寄予較高的期望。

我校大學生具有較高的政治熱情，這是他們在政治上的優勢和長處。但也應注意到，大學生政治熱情的激發、保持以及對大學生政治作用的認識等方面需要加以引導。針對大學生比較喜歡閱讀報刊雜志的特點，可加強輿論的宣傳作用，切實加強正面教育,培養大學生的政治判斷力和政治敏銳性，在開放的環境中增強當代大學生對政治學習的積極性。另外，應讓他們真正認識到中國國情、體察民情、了解社會，感受社會主義祖國的繁榮與發展，從而堅定對黨和政府的信任，對社會主義的信心。總之，我校學生并不缺乏對個人理想與社會理想關系的認識，并不缺乏對自己負有歷史使命的正確認識和建立在這種認識基礎上的對社會應具有的主人翁的嚴肅態度，表現出一種相對理性的政治觀。

另外，調查中還發現，《讀者》等知識型雜志也占有不小的比例，這對大學生人生觀和價值觀的引導也起到很重要的作用。

6、當前你比較關注的方向是什么? A、國家政治19.01%

B、國家經濟20.89%

C、個人未來44.73%

D、社會發展15.37%

通過統計出的數據,在數字中我們不難看出:現階段同學們都非常關心個人的發展,而忽視了囊括個人發展的國家經濟、政治的發展,甚至把與個人未來發展息息相關的社會發展都看的很淡。從政府與社會內在聯系和互動發展的歷史過程進行考察，社會功能的不斷強大已經成為推動經濟社會向前發展的一種動力性資源。

從這個意義上講，展望現代國家政治,經濟的發達與否與社會發達程度的關系來看,每當國家的綜合實力的增強,都會對個人的發展起到巨大的推動作用,反之就會阻礙個人的發展.而有44.73%的同學都表示當前比較關注個人的發展,而選擇關心國家政治、經濟和社會發展的同學都只在20%左右。大學生是祖國的未來,從現在起就要正確的引導他們走上愛國主義的道路,為祖國奉獻自己的青春。沒有祖國政治、經濟實力的強大，社會的發展就得不到保障，我們個人的發展更得不到保障。每個人都對自己的未來有美好憧憬，要實現個人的未來，除了努力學習科學文化知識以外，更要懂得我們學好文化知識后第一該做的不是去享受，而是為祖國奉獻。國家的繁榮富強，是我們實現個人理想的保障。

祖國的未來掌握在我們的手中，如果每個人都單單去把握自己的個人未來，那么這個民族是不會強大的。我們作為炎黃子孫，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，這更要求我們要嚴格要求自己，把祖國的利益放在首位。

7、現在國家號召大學生服務西部，你會選擇？ A、會去，這是大學生的責任 41.03%

B、不一定，看別人去不去17.08%

C、不會去，補缺我一個，在其他地區我也能為國家作貢獻 14.44% D、沒想過 17.08%

有41.03%學生選擇A“會去”。其中，大部分學生認為，服務西部可以使自己得到充分的鍛煉，可以磨煉意識，培養自己在艱苦條件下的生活能力。雖然條件艱苦，但時間不長，可以堅持住。然而，也有一部分同學是因為支援西部回來后的優惠政策而選擇去西部。（國家教育部下達過一個文件：支援西部一年回來后考研可以適當加分，在同等條件下優先錄取。）這不能不引起我們深思。

有14.44%的同學選C“不會去”。

不少大學生的觀念中，現在真正有潛力的產業都是“黑發人”的產業，像證券業、ＩＴ業、金融等等，這些行業的發展潛力、國際化趨勢、培訓機會對他們來說有著更強的吸引力.不少同學認為“大學生就業本來就是雙向選擇，而選擇的內容是什么？工資、待遇是重要的一方面。市場經濟衡量個人成功與否的標準，很大程度上取決于收入的高低。選擇不去的這些同學當中有一部分是因為西部偏遠山村條件艱苦、待遇低。另一部分同學覺得現在社會各方面競爭都很激烈，就業壓力很大，從西部回來后，還要面臨著再就業的問題。而且，在這一年當中將會錯過很多就業的機會。

實施西部大開發戰略，為當代青年報效祖國、施展才華提供了廣闊的發展舞臺。到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去奉獻青春，是當代大學生成長的正確道路，是有理想和社會責任的新一代大學生的正確選擇。一大批優秀大學生在西部進行志愿服務，可以促進人力資源的合理配置，為西部大開發注入新的力量，同時還能影響和帶動當地人才的成長與發展，促進當地人才觀念的轉變和人才工作的發展，形成東西部人才的良性互動。大學生志愿服務西部計劃適應了我國經濟社會發展的需要，服務了人才強國和西部大開發戰略，大學生志愿服務西部計劃在推動人才資源的優化配置、為西部大開發和農村發展提供人才服務上可以發揮積極作用。以志愿服務的方式為西部提供了靈活的、長期的人才支持；帶動東西部之間、城鄉之間多層次的人才資源互動；形成社會化的人才配置導向，推動建立人才資源東西互動、城鄉互動的新機制。實施大學生志愿服務西部計劃，是貫徹人才強國戰略的要求，是西部建立人才培養、引進、使用新機制的有益嘗試，是為促進人才資源東西互動、城鄉互動探索的一條新途徑。

8、以下職業如果機會選擇均等，你首選？

A、黨委機關20.01%

B、公司或外貿單位15.04%

C、教師 23.64%

D、深造 15.25%

E、外貿或合資單位11.48%

F、國營企業 8.33%

G、出國 11.22%

H、隨遇而安2.69%

通過數據可以看出，選C項“教師”的最多，因為我校是師范學校，大多數專業是師范類專業，只有少部分是非師范類專業，同學們大多是抱著做教師的夢想來到師大，因而，同學們也都希望做教師。雖然教師的隊伍目前已接近飽和，很多高等院校及普通學校已不缺教師，但是縱觀全局教師仍是一個具有穩定收入而且待遇很高的職業。教育是衡量一個國家是否強大的標準，而且現在國家也很重視教育的質量、水平。所以教師還是大多數學生心目中比較理想的職業。

選擇A項“黨委機關”的比例也相當的高，黨委機關屬于政府部門，工作穩定，待遇優厚。但同時對從事此行業的工作人員的要求也相當苛刻，要有較強的交際能力，協調能力，組織能力等，大學生們應慎重考慮。這也從另一個側面反映了當前考公務員熱的問題。

選D項“深造”的有15.25%，這表明很多同學不甘心本科學歷或是不滿足現有的知識，而選擇繼續深造來逐步的完善自己，全方位的打造自己，來為以后的競爭增加籌碼。從中我們也可以看到大學生們的憂患意識，為將來拓寬自己的就業范圍做準備。

選 B項“公司或外貿單位”的同學較之以前的調查比例有了明顯的提高，隨著我國進一步的對外開放，加入世貿組織以來，更多的外企入住中國，為我們提供了更多的就業機會，而且，外企公司的環境待遇較之國內也更為優厚，可以為個人提供更好的發展空間，這必然成為大學生的主要選擇。是不可阻擋的趨勢。

同時，值得注意的是最近幾年掀起出國熱，也有很多同學選擇出國，或是學習或是工作，當然出國會有很多機會但是也會有很多風險及挑戰，競爭也相當殘酷，所以出國前要做好充分的心理準備。

9、如果你是一名學生干部，你的工作動力來源于

A,鍛煉自己,為自己將來謀求美好的生活打下良好的基礎

56.55% B,就業壓力大,為將來踏入工作崗位撈取資本

13.77% C,和老師搞好關系

5.04% D,可以更好的為同學服務

18.07% E,沒想過,老師讓干什么就干什么

6.57% 針對“如果你一名學生干部，你的工作動力來源于什么”這一問題同學們有不同的想法，但都客觀的反映了事實。

選A的同學有56.55%,占了絕大多數,他們的工作動力是為自己打算,這一點與選B的同學想法基本相同,都是為了以后的生活積累經驗,打下堅實的基礎。選

擇E的同學6.57%,他們對工作沒有明確的目的,老師讓做什么就做什么,這類同學沒有自己的主見,他們工作起來勢必會遇到困難,做事情不夠果斷,同時也存在盲目性,滯后性,做事效率不高等問題。選擇A,B,C,D的同學,他們都有明確的工作動力,有了目標的指引定會工作起來充滿激情,在工作中鍛煉自己的能力,在工作中體會到樂趣,使生活充實而有意義豐富多彩。同時我們也看到,很大一部分同學他們都是為了自己而工作,很少是為了別人.這與以前的觀念發生了轉變,一方面是時代激烈競爭所導致，另一方面也要注意同學們自私思想的增長。如果這種思想繼續發展將不利于當代大學生的進步,應樹立正確的人生觀,價值觀,培養無私奉獻,舍己為人的精神。

此外，現在越來越多的人能夠考慮究竟是為了什么而工作,這說明同學們不再盲目,對自己的生活有設想,這是值得提倡的,也是應該繼續發揚的.10、你認為以下哪些是當代大學生最缺乏的：（三項）

A、友愛他人

B、熱心事實

C、關心集體

D、虛懷若谷

E、誠實守信 F、自我獨立

G、心理承受力

H、想象力

I、學習能力

J、創造力

K、探索能力

L、其它

說到當代大學生最缺乏的東西，我們每個人心里都有自己的答案，36.27%的同學認為心里承受力是當代大學生最缺乏的。這表明這部分同學面對挫折，面對困難時，還不能理智的解決問題。進入了大學，脫離了父母的保護，大學生們不能坦然的面對問題，這也表現出高校對大學生的心理素質方面的教育力度不夠。為了解決這個問題：一方面，學校可以多安排心理學上的專家教授來講課，從理論方面指導大家；另一方面，多組織一些鍛煉心理素質的活動，從側面鼓勵大家積極面對生活，正視挫折，從實際行動上給予正確的引導。理論與實踐相結合就能起到良好的效果。

此外，還有27.54%的同學認為大學生缺乏“友愛他人”的美德。這個數據表明了我們大學生中有很大一部分不懂得關心別人，愛護別人，這是由于同學們 在家都習慣了父母無微不至的關愛，沒有想過有一天自己也要去關心別人，上大學后一下子從接受者變為了給予者，沒有良好的過渡而造成的。針對這一問題，學校可以組織一些需要大家集體團結合作的活動，讓同學們了解自己在社會、生活中不是獨立的，人與人之間要在互相關心中建立信任。

另外，25.92%的同學覺得當今大學生最缺乏的是“虛懷若谷”，就是說現在的大學生不謙虛。如今，多數同學都是獨生子女，很多人習慣了以自我為中心，不會客觀的分析問題，更不會虛心的向別人討教。對于這點，應該組織一些社會實踐，讓他們在實踐中感受到競爭的激烈，處于這個競爭的洪流中就必須謙虛學習，才不會被社會淘汰。

有11.95%的同學認為大學生缺乏想象力，比起心理承受力，友愛他人和虛懷若谷，我們大學生還是比較富有想象力的。創新是一個民族的靈魂，作為二十一世紀的大學生，要充分發揮自身優勢，發揮自身聰明才智為祖國的發展做出貢獻。選得最少的就是第L項“其它”。雖然這個“其它”并不具體，但可以肯定的是我們大學生的缺點還是很多，還需要在很大程度上改變自己，在以后的學習和生活中同學們還要多觀察，多鍛煉，使自己成為一名二十一世紀優秀的大學生。

二、問答部分

你認為成為一名優秀的大學生應具備哪些思想素質，自身還存在哪些不足？

思想素質大概可以分為二個方面的內容。一個是政治素質，政治素質主要包括學生的理想、信念、民主意識、法制意識等。另一個是思想素質，即人生觀、價值觀、世界觀。

這些內容在學生頭腦中更加細化，在答題時也寫得更具體，本題主要包括兩個方面的內容，一是你意識中的大學生應具有的思想素質；二是談談自身還存在的不足。在對“大學生應具備那些方面的思想素質“的調查中，同學們的答案可以概括為以下幾個方面：心理素質、思想政治素質、科學文化素、身體素質。在對“自身的不足”的調查中，同學們的答案可以概括為心理素質、科學文化素質、勞動技術素質、身體素質、思想政治素質、其它素質。從中可看出，心理素質無論是在缺乏還是不足中都占首要位置。心理問題的產生有諸多原因，主要包括學業的憂慮、人際關系的苦惱、因經濟攀比引起的心理失衡，以及由性和戀愛產生的心理困擾等等。因而，我校在心理教育方面，應圍繞學校的培養目標，充分發揮教師、心理教育工作者的積極性、主動性和創造性，優化學校的心理社會環境，培養學生良好的心理素質，增進學生適應社會的能力。對已經在心理素質或心理健康方面出現問題的學生進行專門的幫助，使之得以克服。

相比較之下同學們對于政治素質的認識似乎不容樂觀，這說明在同學們對于政治素質重要性的認識有待加強。政治素質關系到大學生的長遠發展，更關系到祖國的前途和命運，因此在今后的工作中應該高度重視對學生政治素質的培養。

這種狀況的存在，根據調查中掌握的情況來分析主要是由于我國處于社會主義初級階段，社會還處于社會轉型期，各種矛盾很多，有的甚至很尖銳，比如學生對腐敗現象非常氣憤但又無可奈何，這會使學生對思想政治工作會產生一些逆反和冷漠的情緒。同時，受到社會現實的影響，一些學生在主觀上也比較急功近利，對思想政治素質的培養缺少興趣。此外，這也說明，我們的思想政治工作也存在一些不足，教學觀念、教學內容、教學方法和教學手段等都有待改革和創新。

當今社會有一種輿論認為：高校擴招，大學生素質、質量下降。這個“質量”也包括思想素質。當今的大學生就其素質和能力來講，應該說比以往的大學生素質和能力更高一些，通過調查問卷可以體現出我校學生至少有三個方面的能力有所增強：第一、組織能力強。第二、學習能力強。第三、適應社會的能力強。這三個方面能合成一種綜合素質，對這三方面能力的認識和重視程度表明，現在大學生的質量比以往大學生的整體素質有所提高。一個人要在社會上有一番作為，這三方面的能力無疑是最基本的也是最重要的。所以當代大學生的整體狀況包括能力和素質是積極的、向上的。

大學生畢竟屬于青年一代，在成長和發展過程中，社會閱歷較少，還缺少社會實踐，難免帶有一些不成熟，需要在社會中不斷錘煉，不斷完善。

總結：

通過此次問卷調查，我們可以了解到我校大部分學生具有較高的政治覺悟，對國家的政治，民族的發展極為關注的。但同時，在如今復雜的國際國內背景下，在信息網絡化，全面推進素質教育的新條件下，更多的展現出來的是大學生的危機意識，大學生們更關注自身未來的發展，注重個人的興趣愛好，從而忽視了政治覺悟的提高，僅僅是停留在一個淺顯的認識層面，缺乏行動。因此在今后的教育工作中，應在加強思想灌輸的同時引導學生進行社會實踐，將思想意識落實到實際行動中，堅持知與行的統一，引導大學生從身邊的事情做起，從具體的事情做起，將較高的政治覺悟落實到行動中，成為新時期全面發展的人才，為實現中華民族偉大復興而奮斗，譜寫壯美的青春之歌。

第二篇：教師的政治素養

教師的政治素養

王文振

兩千多年以前，亞里士多德就在其政治學一書中提出了人是天生的政治動物的著名論斷，馬克思主義認為，人是一切社會關系的總和，政治生活是人們現實生活不可分割的一部分，正如瞭望東方周刊的封面語所說也許你不關心政治，但政治卻在關心你，可見，政治素養已經成為現代人們社會生活的基本素質之一 發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明是全面建成小康社會的重要目標，當代大學生是國家的未來和民族的希望，是民主政治的維護者，政治文明的建設者，更需要有較高的政治素養。

一、政治素養的概念

素養，指平日的修養，它強調的是一種后天的培育和養成政治素養有廣義和狹義兩個層面，廣義的政治素養是指個體在社會實踐中處理政治問題時表現出來的綜合水平;狹義的政治素養指個體在社會實踐中處理政治問題時表現出來的自身在政治知識的理解和應用方面的綜合水平。本文從廣義的層面將教師的政治素養定義為教師在生活中面對問題時的點點滴滴的微小的言談舉止。

二、教師具備合格政治素養的重要性

? 教師唯有具備良好的政治素養，才能真正做到傳道、解惑，才能培育出擁有健康的政治意識的公民。而唯有培養出高素質的公民，國家才能發展和進步。一名具有良好政治素養的教師才能夠在生活的點點滴滴中，教師以仁愛之心呵護學生，使他們健康茁壯成長；以嚴謹的工作態度和勤勉的工作作風從事教學活動，給學生以知識的傳授；以自身良好的人格引領學生，浸潤學生的心靈，提升他們的人生境界。一名具有良好政治素養的教師會胸懷祖國，忠誠于人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表。

三、教師所需具備的政治素養 1.要樹立正確的人生觀、價值觀

教育是塑造靈魂的事業，教師在塑造別人靈魂的過程中凈化了自己的靈魂，學生的人生價值是教師自身價值的延伸，這是教師職業的圣潔所在，也是教師的人生意義所在。

教師的每一句話體現的都是他的人生觀、世界觀和價值觀，而中學生還大多處于度世界的懵懵懂懂的認識中，很大可能接受教師的觀點，并且在此基礎上形成自己的人生觀、世界觀和價值觀，這一切影響的都是學生的一生的發展，所以教師應該處于對自己的學生負責的態度，引導學生走正確的道路。這就要求教師應不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，以自己的言行教育年輕人，影響全社會。

2.要不斷增強社會責任感

幫助學生正確認識社會現象，正確處理相關的矛盾，把學生培養成為國家需要的高素質建設者。

教師不能把自己的工作僅僅視為一種謀生手段，不應把自己的視角僅僅局限在校園內，知識研究學理，叫交書本，以維護個人生活。而應以適當的方式積極融入公共領域，心系民族和國家的命運，敢于支持整理，批評不合理現象，但這一切都應建立在教師擁有正確的，符合時代主流的人生觀、價值觀和世界觀的基礎上。

3.要遵紀守法

教師應該積極學習法律知識，加強法制觀念，分清合法與非合法行為，明確法律賦予自己的權利和義務，做到嚴于律己；教師還應該尊重學生的人格，呵護學生健康的成長。

教師在工作和生活中還應自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務謀取私利，以良好的道德品行為學生和世人做出表率，要通過教師自己的榜樣作用去影響學生的發展，為學生的成長奠定良好的基礎。

4.要加強政治理論的學習在全面推進素質教育的今天，教師不僅要有過硬的專業能力，應有良好的政治思想素質。系統的政治理論學習是教師增進理想信念，增強愛崗敬業精神，增強遵紀守法觀念，增強創新精神和競爭意識，增強團結協作的集體主義精神的重要途徑。教師通過系統的學習提高自身的政治理論的修養，形成對社會發展的基礎判斷力和獨立思考能力，避免非理性的人云亦云和隨波逐流，才能正確引導學生以正確的態度面對社會發展中出現的各種各樣的矛盾核問題。

5.要錘煉好自身的品格

作為一個教師，最關鍵的是要思想深邃、道德規范、品行正直、人格高尚、作風無暇。只有不斷錘煉自身品格，才能真正地塑造良好的個人素養，吸引學生。

四、教師政治素養培養的現存問題 1.教師對政治冷漠的態度

現代化進程的矛盾凸顯影響了人們政治參與的積極性。政治領域的腐敗問題和經濟領域的壟斷現象使得人們對現狀改變的可行性失去信心，這必然導致人們對政治的冷漠。

曾經有學者對貴州六所高校進行調研中，在“大學生上網關注內容”方面，數據顯示學生們解除信息一次是體育娛樂新聞（25.6％），政治新聞（22.7％），社會新聞（21.8％）。網絡新聞作為大學生現實生活的反映和延伸，很大程度映射了他們的態度和價值觀，數據表明，大學生對政治的態度是冷漠的。做為教師儲備的大學生的數據也在一定程度上反映教師的現狀。

2.全球化背景下多元文化的影響

隨著全球化進程的不斷加快，多元文化也在激烈地發生碰撞和沖擊，使得當代人們的價值選擇出現迷茫，當主流的價值觀被遮蔽之后，其價值引導作用顯然被淡化。當前，我國正處于社會轉型期，文化和價值呈現多元化、復雜化，而西方主導下的網絡媒體等信息技術正對我國進行文化輸出與思想滲透，教師是現代信息社會的廣大受眾群體之一，如果不加強培育教師的政治素養，就有可能出現使學生對黨的執政能力的質疑和執政信心的削弱，這是非常危險的。

3.學校思想政治教育教學效果不理想

小學和初中的“思想品德”課程，高中的政治課程，大學的“兩課”都以傳統的灌輸與說教授課形式為主，特別是大學的大課堂教學使學生缺少問題討論和情感體驗的機會，只能被動地接受，其興趣自然無從談起，就更不用說培養教師的政治素養。此外，考試成績仍是思想政治教育教學效果的主要評價標準，師生的應付心理成為必然，其效果自然令人失望。

五、培養教師政治素養的三點舉措

1.營造清明的校園政治文化 2.加強青年教師政治思想教育

3.改革校園思想政治教育教學，加以活動的環節

參考文獻

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第三篇：秘書人員的政治素養

秘書工作是一項政治性很強的工作。因此，秘書人員首先要有良好的政治素養。秘書人員的政治素養，最根本的是在政治上與黨中央保持一致，同時必須具備較高的理論政策水平。

一、在政治上與黨中央保持高度一致秘書人員必須堅持黨的領導，堅持社會主義道路，自覺地與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致。它的主要標志是堅持四項基本原則，堅持改革、開放的總方針。四項基本原則是我們的立國之本，必須毫不動搖、始終如一地加以堅持；改革開放是我們的強國之路，必須堅定不移、一如既往地貫徹執行。只有既堅持四項基本原則，又堅持改革開放，建設富強的社會主義國家才大有希望。對于這一點，每一個從事秘書工作的同志無論如何都要牢牢地把握住。

二、有較高的馬列主義理論水平和一定的政策水平秘書人員的工作經常涉及大量的理論問題和政策問題，而要做好秘書工作，沒有一定的理論水平和政策水平是難以勝任的。馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論是無產階級革命的科學，是我們黨制定一系列方針政策的理論基礎，也是一切行動的指南。因此學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是提高秘書人員各種素質的重要途徑，特別對提高政治理論素質有直接作用。馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論是一個完整的理論體系，秘書人員必須系統地學習。需要強調的是，要特別重視馬克思主義哲學的學習，重點掌握唯物辯證的思維方法。有保證在紛繁復雜的各種矛盾面前作出科學的決策，必須掌握馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，并且能運用這些立場、觀點和方法去指導工作。

三、政治素養的崇高境界--淡泊明志、樂于奉獻江澤民同志反復強調，領導干部一定要講政治。作為領導參謀助手的政府機關秘書人員也應講政治。那么，秘書人員如何講政治？除了在政治上與黨中央保持高度一致，有較高的馬克思列寧主義理論水平和政策水平外，很重要的一條是要淡泊明志、樂于奉獻，不追求名利地位，不計較個人得失，通過卓有成效的工作，為實現我國跨世紀的宏偉藍圖作出自己的一份貢獻。為此，秘書人員必須正確認識和處理好以下幾個問題：第一，正確認識集體主義價值觀和利已主義價值觀的區別，確立崇高的人生追求。第二，正確認識和處理個人經濟富裕和精神富有的關系，全面把握人生的價值目標。第三，正確認識和處理商品交換原則和黨性原則的關系，樹立全心全意為人民服務思想。第四，正確認識和處理無私奉獻與合理待遇的關系，弘揚甘當無名英雄的崇高精神。來源：溫州秘書網

第四篇：談談黨支部書記的政治素養

談談黨支部書記的政治素養

在我國經濟社會發展已站在一個新的歷史起點的形勢下，如何以政治素質為核心，以綜合素質和能力建設為重點，幫助和促進基層黨支部書記不斷提高政治覺悟、改善知識結構、完善綜合素質，真正當好一名合格的支部書記，是夯實黨的執政地位的一項基礎性工作。

支部書記要講理想、講奉獻。在黨支部書記的政治素質中，講理想始終是第一位的。支部書記在理想問題上的政治素養狀況，不但決定著支部書記自身是否能處理好理想和現實的關系，而且直接影響著群眾對共產主義和社會主義的認識與實踐。支部書記必須要講這些大道理。大道理是管小道理的，只有心中裝著大道理，才能把小道理講清楚、講正確、講管用。支部書記在理想信念上上臺階，可以引領基層群眾在理想信念上上臺階；支部書記在理想信念上出現滑坡，同樣會導致基層群眾在理想信念上出現滑坡。共產黨人講理想，就必然要講奉獻。黨的各級干部，無論是高級干部還是基層支部書記，都要把講奉獻，作為基本的政治素質來涵養。支部書記要講黨性、講原則。支部書記的政治素質，更直接的，要表現在講黨性、講原則上。對于基層支部書記而言，講黨性，就是要不折不扣地貫徹執行黨的路線方針政策，既不能搞上有政策、下有對策，也不能盲目服從上級的決定決議，照葫蘆畫瓢。基層強調實干，強調落實，強調具體。一個優秀的黨支部書記，必定是創造性地領會和運用黨的路線方針政策并真正落到實處的人。對于共產黨人來說，講黨性的可靠性，要有原則性的保證。作為基層單位的“掌舵人”，要真正堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，主動、自覺地站在黨性原則上思考和解決問題，在任何情況下，都要能把牢方向、抓住根本、駕馭全局。

支部書記要講學習、講進取。支部書記要把講學習看成是重要的政治素質。支部書記提高學習和更新知識的能力，要從少而精、管用方面著眼，以黨的中心工作為基點，以我們正在做的事情為基點，以基層實際工作的需求為基點；善于從實際工作中學習，從解決問題中學習，從總結經驗中學習；善于從學習中學習，即掌握學習的方法，提高學習的效率，把握理論聯系實際的規律；積極研究工作中碰到的新情況、新問題，不斷探索做好工作的新方法、新路子。學習的目的是進步，進步需要進取的精神和進取的能力。支部書記要通過提高學習能力，培養自己的進取精神和進取能力，成為一個與時俱進、開拓創新的先進分子。

支部書記要講品格、講修養。高尚的道德品格，良好的修養境界，也應視為支部書記重要的政治素質。黨支部書記在與周圍同志相處時，特別是在班子內部，更需要放下架子，戒絕“官氣”，做到大事講原則、小事講風格，靠自己的人格魅力為基層黨員群眾當樣板、做表率。要帶頭堅持黨的制度，帶頭執行黨的決議，帶頭維護黨的紀律，帶頭增進黨內團結，不斷提高班子的創造力、凝聚力、戰斗力。

第五篇：增強黨性鍛煉，提高政治素養

敬愛的黨組織：

我認為作為一名預備黨員，一個有志投身于共產黨*事業的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養，加強個人修養。從改革開放以來，國家的經濟建設取得了令人矚目的成績，這是黨的英明領導和決策的結果，也是千千萬萬共產黨員，密切聯系群眾，領導人民共同努力的結果。但是，同時黨內也出現了令人痛惜的腐敗現象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業做過很多工作的老黨員也沒有經得起新時期經濟浪潮的沖擊，思想退化變質。腐敗不僅給國家經濟帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負面影響。因此，提高政治理論素養，加強個人修養，是我們這些新世紀大學生的首要學習任務。

作為一名預備黨員，我感到一定要時刻以一名黨員的標準來衡量自己，一一名黨員的條件嚴格要求自己，在周圍同學當中時時處處體現出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。通過這段時間的學習，我有了更加明確的努力方向。

一、加強政治理論學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、共產黨理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀這些科學的理論體系，他們是無產階級解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路，保持正確的發展方向。另外一方面要學習黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認真學習和理解才能很好地去貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻。現階段，是要認真學習和領悟十八大會議的內容和精神要旨。這次大會，是我們黨在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對我們黨團結帶領全國各族人民繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、開創中國特色社會主義事業新局面具有重大而深遠的意義。

二、加倍努力學習科學文化知識。新世紀，新發展，要求我們這一代人要有新的知識結構。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經濟發展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學文化知識的學習，要努力做到學一科，愛一科，精通一科，勤勤懇懇，踏踏實實，這樣才能不愧于共產黨員的光榮稱號，才能更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。

三、要向周圍的同學們，黨員們學習。在平常的學習中，每次上課大部分的同學們都很早來到教室，講課時認真聽，仔細記，積極地參與討論，他們對待學習的認真態度都相互影響著。從大家的身上，我感受到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優秀的共產黨員老師和同學，他們克己奉公，吃苦在前，享受在后，處處為他人著想的精神一直在感染著我。在工作、學習、生活中，他們兢兢業業的態度一直是我學習的榜樣和努力的方向。

四、貴在堅持，端正入黨動機，這不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產黨*，什么是黨。”我們都應該引以為戒，不論組織上是否入黨，都應做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想。當然，由于自身的經歷和經驗不足等問題，還有很多黨的先進思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會，但我有堅定的思想和信心，只要通過自己的不懈努力，嚴格要求自己，在今后的學習、工作和生活中盡快消化，不斷提高。在學校黨委支部關懷和培養下，相信自己一定能夠成為一名合格的共產黨員。請黨組織繼續考驗我!

匯報人：xiexiebang