第一篇：學法知法守法 做一個新時代的好公民(法制宣傳講課)（推薦）

學法知法守法 做一個新時代的好公民

隨著社會的發展，法律在社會生活中的作用越來越廣泛，但是因為種種原因，目前我們許多未成年人、成年人、對一些必備的法律常識知之甚少，甚至幾近法盲，因此，許多人對法律存在著模糊的認識：

其一、學習法律、運用法律都是從事法律的工作者的事，與我們沒有關系；

其二、我們不可能做違法犯罪的事，學習法律沒什么用處；但那些是法律所禁止的行為，根本不知道。

其三、法律管的是大事，我們生活中出現的是小問題，法律管不著；

其四、搶要點錢，是平常的小事情，犯不了法； 其

五、打架不犯法，只要不打死人就沒事。等等

有了這樣認識的后果必然是：一方面，許多人在面對不法侵害的時候，不知道如何用法律手段保護自己的合法權益；另一方面，分辨不清什么是錯誤，什么是違法，什么是犯罪，更分不清它們之間的界限，往往一時沖動，不自覺地觸犯了法律，不但貽誤了自己的青春，而且還給家人帶來了精神上的痛苦和經濟上的劫難，同時，對被害人及被害人家庭也造成了無法估量的損害。

如何使我們知道什么事可以做，什么事堅決不能做，我想，這就是我今天要講的內容。

下面，我將分五個部分來講。第一個問題，什么是法律？法律上規定的公民的權利和義務有哪

些？第二個問題，什么是犯罪？犯罪的后果是什么？第三個問題，當前常見的幾種犯罪；第四個問題，違法行為和不良行為及處理；第五個問題，給大家的幾點希望。

第一：什么是法律？法律上規定的公民的權利和義務有哪些？

1、什么是法律？簡單的講：法律就是社會和國家的紀律，因為紀律大家都懂，家里的家規就是紀律，學校的校規是紀律，單位的要求也是紀律，國家也要有紀律，它就是法律。是我們國家管理社會維護秩序、規范行為的基本準則，它是一種特殊的社會規范，負責調整人與人、人與社會的相互關系，它代表了國家和人民的利益，具有廣泛的代表性、公正性，任何組織和個人不得超越。

法律具有強制性。受罰與否不以人的意志為轉移，對破壞國家紀律的人都要強力追究，強迫承擔法律責任。如一在押人員李某說：看守所、監獄生活不得勁，受不了，想回家。那是不行的。因為你實施了犯罪行為，就必須接受法律懲罰，這是法律嚴肅性所決定的。我國的法律，保護的主要內容是國家的利益和公民的合法財產、生命權和健康權，以及正常運作的社會秩序。誰侵害了這些方面，誰就要受到相應的懲罰。這體現了法律的公平性、代表性、嚴肅性和強制性，通過法律的威懾作用，讓每個公民都自覺守法，使自己的每個行為都能在法律允可的范圍內進行，要求公民既不侵害別人，又不被別人侵害，保證社會的和諧、穩定與有序發展。因此，我們大家必須學習、遵守相應的法律。

2、我國公民的基本權利和義務 這主要是在憲法中規定的。《憲法》是治理國家的根本大法，決定國家政治、經濟選舉、司法等重大制度，解決國家和社會生活的重大問題，確定公民的權利和義務，是其他部門法律的立法依據。因此《憲法》在我國法律中具有領導地位，核心地位，富有最高的權威性。

①公民——凡是具有中華人民共和國國籍的人。②國籍——在我國，父母雙方或一方為中國公民的，本人又出生在

中國或外國，都具有中國國籍，但是任何人不得同時擁有中國國籍和外國國籍。③公民基本權利——就是公民享有的、憲法賦予的，最基本的、具有重要意義的權利。我國公民基本權利主要有四種類型，即平等權、人生自由權、政治權利和社會經濟文化教育權利。

權利：第一，平等權，在我國，人民是國家主人，人們的社會地位是平等的，享有國家給予的權利的多少，與個人地位、個人財產、所在種族和民族、受教育狀況、以及職業等差別無關。在法律方面前人人平等。即每個公民都有憲法和法律規定的基本權利和義務，每個人的合法權利都平等的受到保護，違法行為一律依法追究，不能因人而異；任何公民不允許享有法律以外的特權，任何人不得強迫其他公民承擔法律以外的義務。

第二，公民的人身自由權，公民的身體是公民進行生產、生活、學習的前提，不受外力侵犯是人身自由權的核心。它的生命權、健康權是法律重點保護的內容之一。因此，對剝奪他人生命和故意傷害他人健康的行為，列入了重罪重判之列，使侵害者不敢隨意傷害他人生命和健康。人身自由權還包括以下幾個方面：

人身權是指公民不受非法搜身、拘禁，以及限制自由的權利。搜身、拘禁、限制人身自由，只有政法機關、國家安全機關依法實施上述行為。其他公民和單位無權實施上述行為，否則，視為非法行為。人格尊嚴不受侵犯，人格尊嚴是法律關系中主體的獨立資格，應該受到尊重，不能隨意侵犯。它主要包括：姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等，這些權利禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告、陷害。

住宅不受侵犯，憲法規定：“公民住宅不受非法侵犯。禁止非法搜查和非法侵入。”只有政法機關、國家安全機關依 3

法進行，其他任何人都不得隨便侵犯他人住宅，非法搜查、封存等行為都是犯罪行為。

第三，公民個人的財產權利。我國憲法第13條第一款規定：國家保護公民合法收入，儲蓄、房屋和其它合法財產的所有權。合法收入是指通過法律規定國家允許的股票的收入以及合法繼承所得，偷、搶、騙、敲詐、賭博、洗錢、黑社會收取的保護費，走私文物、販賣毒品、倒賣槍支彈藥，等等均為非法財產，不但不受法律保護，還要受到相應懲罰。公民贊助、贈予、借予的除外。義務：公民的基本義務。公民的基本義務是指由憲法規定的公民必須履行的責任。

1、維護國家統一和民族團結的義務，自覺維護民族團結，促進社會穩定，盡愛國義務。

2、維護國家安全、榮譽、利益的義務，因為祖國安全是每個人安居樂業的條件，使公民享有各種權利的基礎；國家榮譽關系到國家和民族的尊嚴，關系到國家在國際活動中的名譽與影響；國家利益是人民利益的集中表現，它代表了每個公民最高的利益和長遠的利益。

3、遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財物，遵守勞動紀律，公共秩序和社會公德的義務，特別是公共財產，我們有義務地愛護它，因為他是現代建設，提高人民生活物質基礎，禁止損壞、非法據為私有，進行偷搶犯罪活動。要自覺維護公共道德，公共秩序，爭做文明公民。

4、受教育、服兵役、愛勞動的義務。自覺接受文化教育，掌握科學文化知識，不僅是自己將來工作生活的需要，也是我們民族發展，未來建設后續有人的需要；國家的安全取決于人民解放軍、武警部隊、預備役組織的保護，所以符合條件的公民，要積極應征入伍，完成義務兵役任務。

5、勞動即是權利也是義務。沒有勞動機會，就沒有收入，就無法生活，所以國家要有保障公民就業勞動的責任，同時，現代化建設，積極生產，創造更多的物質財產，這又是每個公民應有的義務。同時，又享有休息權。

第二：什么是犯罪？犯罪的后果是什么？

1.了解刑法。刑法是懲治犯罪的法律。是國家法律族群中最重要的部門法律之一，國家的安全、社會的穩定、公民的權利主要依靠刑法保障，同時，公安機關的偵查、檢察機關的起訴、法院的審判、監獄機關的刑罰執行都要依靠刑法開展工作，刑法詳細闡述了犯罪、責任及處罰等有關內容。

2.什么是犯罪。違反刑法禁止的行為就是犯罪。刑法第13條規定：一切危害國家主權、領土完整和安全、分裂國家顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序，經濟秩序，侵害國有財產或勞動群眾集體財產，侵犯公民私人所有財產，侵犯公民人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受到懲罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微，危害不大的不認為是犯罪。”

3、犯罪行為的三個特征：（1）具有一定的社會危害性，這是犯罪最基本的特征。所謂社會危害性，就是指對國家和人民利益的危害性。沒有社會危害性，就不是犯罪，社會危害性沒有達到相當的程度，也不是犯罪。社會危害性的大小是由以下幾個方面決定的：一是決定于行為侵犯的社會關系，而是決定行為的手段、后果以及時間地點。三是決定于行為人的情況及主觀因素。

（2）具有刑事違法性。違法行為有各種各樣的，只有觸犯了刑法，被刑法所禁止的才是犯罪。（3）具有應受懲罰性。如果一個行為在刑法上沒有規定應受到的刑法處罰，那么他就不是犯罪。但是，要注意區分應受懲罰與不需要受懲罰：前者是指行為根本不構成犯罪，當然不存在受懲罰的問題；后者是指一個行為已經構成了犯罪，本應受到處罰，但是由于一些其他情況如防衛過當，或者有自首和立功表現等等，從而免除刑事處罰。免

予刑事處罰的行為仍是犯罪行為，它與不應受懲罰的非犯罪行為是兩回事，不可混淆。

4、犯罪故意。犯罪故意是指明知或者應該知道自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望或者放任這種結果發生的心態。故意的內涵包括兩方面：一是認識方面，行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果；二是意志方面，行為人希望或放任這種危害結果的發生。只有同時具備這兩方面的因素，才是犯罪故意，犯罪故意分為直接故意和間接故意兩種。前者指行為人明知自己的行為必然或者可能發生危害社會的結果，并且希望這種結果發生的心理態度。后者指行為人明知自己的行為可能發生危害社會的結果，并且放任這種結果發生的心理態度。如盜竊、搶劫、貪污受賄等不存在過失犯罪。

5、犯罪過失。犯罪過失是應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經預見而輕信能夠避免，以致發生這種結果的心態。過失分為疏忽大意的過失和過于自信的過失兩種。疏忽大意的過失在認識因素上是：行為人應當預見到自己的行為可能造成危害結果，但是由于疏忽大意而沒有認識。過于自信表現為已經認識到了自己的行為可能造成危害結果，在由于輕信可以避免發生危害結果而沒有控制自己的行為。過失傷害、6、刑事責任。按照刑法規定，行為人實施了法律禁止的行為，并產生了必須承擔的行為后果，行為人對行為后果必須承擔相應的法律責任就叫刑事責任。

7、不負刑事責任的幾種情況。（1）未滿14周歲的人；（2）刑法上的意外事件；（3）精神病人因不能辨認和控制行為造成危害結果的，經法定程序鑒定確認的；（4）間歇性精神病人發作時的行為造成的危害結果，依法鑒定確認的；（5）屬于正當防衛行為的；（6）屬于緊急避險的。

8、刑事責任能力。刑事責任能力是指行為人構成犯罪和承擔刑事責任的能力，它實質上是行為人辨認和控制自己行為的能力。具備刑事責任能力者，可以構成犯罪主體并追究刑事責任；不具備刑事責任能力，即使危害了社會，也不能構成犯罪主體，不能追究刑事責任；刑事責任能力減弱，承擔的刑事責任也應減輕。只有同時具有辨認能力和控制能力，才是具備刑事責任能力。與刑事責任能力有關的因素包括：年齡、精神障礙、生理功能喪失、病理醉酒。因此，刑事責任能力作為犯罪主體的核心和關鍵要件，具有至關重要的作用和意義。

9、刑事責任年齡。除了犯罪構成決定刑事犯罪責任以外，侵害者的主體年齡也是決定是否承擔刑事責任的關鍵。刑法規定：侵害主體到一定年齡才能負刑事責任。即到刑事責任年齡。我國刑法規定的刑事責任年齡分三個階段： ①不滿14周歲的完全不負刑事責任的階段。②已滿14周歲未滿16周歲是相對刑事責任階段，只有實施了故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、放火、爆炸、販賣毒品、投放危險物品的行為才應當負刑事責任，其他行為此年齡段不負刑事責任。③已滿16周歲的是完全刑事責任階段。④針對未滿18周歲的未成年人犯罪采取了兩條原則，一是從寬處理，二是不適應死刑或死緩，最多判為無期。⑤對未滿16周歲不予刑事處罰的，應責令監護人加以管教，必要時由政府收容教養。也就是說16歲以后自己的任何行為都要承擔法律責任。

10、正當防衛。正當防衛是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的權利免受正在進行的不法侵害，對不法侵害人所實施的制止其不法侵害、并且沒有明顯超過必要限度的行為。成立正當防衛需要五個要件： ①有緊迫性的不法侵害發生——遇到緊急的犯罪行為或違法行為，侵害是現實的而不是假象的，否則假象防衛就會造成損失，構成過失或意

外犯罪。②不法行為必須是正在進行，如果停止、結束或尚未開始，不能實行防衛行動。③防衛行動必須針對不法侵害人本人實施，不能對其他人。④防衛行動必須是讓公私利益免受不法侵害，主觀目的有正當性。如挑撥對方侵害，在實行防衛或相互毆斗，是互相侵害行為，為保護非法利益進行的防衛都不叫正當防衛。⑤防衛不能明顯超出必要限度造成重大損害。防衛的手段、強度、后果不能過于懸殊。

正當防衛案例：李華杰與朱曉梅談戀愛遭到拒絕后伺機報復。某晚，李攜刀闖入朱家，與朱母口角后廝打起來。此時朱曉梅進屋，李見到朱曉梅后惱羞成怒，一腳將朱踹倒對朱說：“不給我談，就挑了你的腳筋。”說著就用水果刀向朱刺去，朱母見狀迅速用手電筒砸李的頭部，朱曉梅趁機逃出門外，此時，朱曉梅的妹妹進屋，看到李正用刀刺向其母，上前制止，李用刀刺傷了曉紅，朱母與曉紅在和李奪刀廝打過程中，刺中了李胸部致李死亡，朱曉紅隨后自首。朱曉紅的行為是為了保護自己和其母親的人身權利，針對正在進行的不法侵害人進行防護行為，對這種嚴重危及生命的暴力犯罪所進行的防衛行動，雖造成了李某死亡，朱曉紅仍不負刑事責任。

11、防衛過當。防衛行為明顯超過了必要限度，造成了重大損害的是防衛過當，由于突如其來的加害行為的侵害，被害人精神高度緊張、恐懼、激憤、失望等多種情感交織在一起，因此來不及多加思考，就對加害人作出反應，而且采取的行動果斷而有力，有時近乎條件反射，其防衛行為具有一定的冒險性、隨意性和盲目性。在這種情況下，往往會出現明顯超出必要限度的過火行為，有時會致加害人于死地。這種明顯超出必要限度的行為，在主觀上是過失而不是故意，因此在追究刑事責任時，應當減輕或免予處罰。這充分體現了法律的公正性。

12、共同犯罪。刑法第25條規定：共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。我國刑法將共犯分為四類：主犯、從犯、脅從犯、教唆犯。對共犯分類是為了分清每個人在共同犯罪中的作用，區別對待，正確地分配刑事責任。

主犯包括兩類犯罪分子：一是組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子，即犯罪集團的首要分子；二是在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。主犯應當對其所參加或者組織、指揮的全部犯罪承擔刑事責任，其中犯罪集團的首要分子還應對集團所犯的全部罪行承擔刑事責任。

從犯是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。具體包括兩大類：在共同犯罪中起次要作用的犯罪分子；在共同犯罪中起到輔助作用的犯罪分子；從犯承擔刑事責任時，應當從輕、減輕或者免除處罰。

脅從犯是指被脅迫參加犯罪的人。應當注意，脅從犯仍是具有意志自由的人。他明知自己的行為是犯罪，在可以選擇不實施的情況下，雖不愿意但是仍然實施了犯罪行為，因此應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。

教唆犯是指故意教唆他人實施犯罪的人。被教唆的人必須是具有刑事責任能力的人；否則不成立共同犯罪，教唆人是真正的犯罪人，承擔全部刑事責任。教唆犯依照他在共同犯罪中的作用，可能是主犯、從犯或脅從犯，分別承擔相應的刑事責任，刑法還規定，教唆不滿18歲的青少年犯罪的，應當從重處罰，被教唆人沒有犯所教唆的罪行，教唆犯仍成立，應承擔刑事責任，但是可以從輕或減輕處罰。

13、刑罰。有犯罪幾乎就必然會有刑罰，兩者就像是身體和影子一樣緊密相連，刑罰本質就是一種痛苦，是對權利的剝奪，刑罰是犯罪的報應，又是教育改造犯罪人的手段。具體講，刑罰就是刑法所規定的由審判機關對犯罪分子適用的剝奪或限制某種權利的最嚴重的懲罰措施。我國刑法把刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑有5種：管制、拘役、有

期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑有3種：罰金、剝奪政治權利、沒收財產。

管制是指對犯罪分子不實行關押，但限制一定自由，由司法部門依靠群眾監督執行的一種刑罰。管制的期限為三個月以上兩年以下；數罪并罰時最高不超過3年。

拘役是短期剝奪自由，就近實行關押的一種刑罰。拘役個期限為一個月以上6個月以下；數罪并罰時，最高不超過一年。

有期徒刑是剝奪較長時間自由，在監獄或其他執行場所執行刑罰。有期徒刑的期限為6個月以上15年以下，數罪并罰時，最高不超過20年。

無期徒刑是剝奪終身自由的刑罰，在監獄執行，凡是有勞動能力的，都應參加勞動，接受教育改造。被判處無期徒刑的，同時應該附加剝奪政治權利終身。

死刑時剝奪生命的刑罰，死刑執行實際上分為兩種情況：一種是判處死刑同時宣告立即執行，另一種是判處死刑但同時宣告緩期2年執行。被判處死刑緩期執行的，在死刑緩期執行期間，如果沒有故意犯罪的，期滿后應當減為無期徒刑；如果有重大立功表現的，期滿后應當減為15年以上20年以下有期徒刑。對于犯罪時不滿18歲的人或審判時懷孕的婦女不適用死刑。

我國刑罰裁量的原則是：以犯罪事實為根據，以法律為準繩。以犯罪事實為根據要作到：查清犯罪事實，正確認定犯罪性質，全面掌握犯罪情節，綜合評價犯罪的社會危害程度。依法律為準繩要求：嚴格遵守刑法規定，依照總則的原理在分則劃定的幅度內決定適用的刑罰。

第三、常見的幾種犯罪

在實際生活中，按照刑法規定的犯罪內容來看，容易發生的犯罪行為主要有四種：一是侵財犯罪行為，包括：盜竊、搶劫、搶奪、詐騙、綁架、敲詐勒索等；二是妨礙社會管理

秩序，賭博、妨害公務、破壞監管秩序、販賣毒品等犯罪行為；三是侵害人身權利的犯罪，包括故意殺人、故意傷害、非法侵宅、揭露隱私、毀壞名譽、限制人身自由等犯罪行為；四是其他犯罪，貪污受賄等等

（1）故意殺人罪：是指故意非法剝奪他人生命的行為。只要行為人明知自己的行為必然或者可能導致他人死亡的結果發生，仍然實施該行為，造成他人死亡的，故意殺人罪就成立。

故意殺人罪的表現形式：有直接實施的，如用刀、槍或投毒方式，將被害人引誘到危險環境中，致其死亡。

故意殺人如果采取危害公共安全的手段，還可構成放火罪、爆炸罪和投放危險物質罪，這種情況依照較重罪名定罪處罰。

還有一種情況，如青少年打架斗毆，將人致死或致殘，構成過失殺人。

故意殺人罪，判處死刑、無期徒刑或者10年以上有期徒刑；情節較輕者3-7年。過失致人死亡的，判3-7年有期徒刑，較輕的，判處3年以下有期徒刑。公民的生命權和健康權是寶貴的，至高無上的，是我國憲法重點保護的范圍之一，所以制止犯罪的刑法，對非法剝奪他人生命，侵害他人健康的行為，規定為重罪，并實施重罰。

（2）故意傷害罪。是非法侵害他人身體健康的行為，故意傷害是青少年中比較常見的，他們動不動就打打殺殺，以武力尋仇，以強欺弱等，用暴力的或其他方式侵害對方身體，使對方身體受到不同程度的傷害，經過鑒定，構成輕傷、重傷或傷害致死的，構成故意傷害罪。

重傷規定，刑法規定，傷害達到下列程度之一的視為重傷：

1、使人肢體殘廢或毀人容貌如脊椎折斷，不能直立，斷一手一足，使臉容永久不能恢復正常形態。

2、使人永久性喪失視力、聽覺等其他器官機能。（如一目或雙目失明，一耳或雙耳失去聽覺，斷舌使人暗啞，傷腦使人癡呆，使性器官喪失性功能）。

3、其他對人身的重大傷害，如傷害頭部，造成經常能夠頭疼，難以正常能夠工作，用兇器匕首猛刺胸肺，盡管搶救治愈，也以重傷論，就要承擔嚴重后果。

犯故意傷害罪的，根據鑒定等級進行判處，輕傷，3年以下；重傷，3-10年；致人死亡或手段殘忍造成重傷重殘的，判10年以上有期徒刑。所以在現實生活中一氣之下，一怒之下，被欺之時，要為朋友報仇的時候，為了一點雞毛蒜皮的事，失去了理智，觸犯了刑法，構成了犯罪。待事情發生后，自己冷靜了，才后悔。一切都完了。

（3）搶劫罪。以非法占有為目的，以暴力或者當場以暴力威脅、逼迫或者讓被害人不能抗拒的方法，當場搶取財物的行為，另外，根據刑法第269條規定，犯盜竊、詐騙、搶奪罪的，為窩藏贓物，抗拒抓捕，或毀滅罪證，當場使用暴力或以暴力相威脅的，也以搶劫論處。這種情況，法律上叫轉化型搶劫罪。

還有一種搶奪罪。主要是指乘人不備，搶奪財物的。但攜帶兇器搶奪的以搶劫罪定罪處罰。

構成搶劫罪的處3-10年有期徒刑，并處罰金，有下列行為之一的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑，或者死刑，并處罰金或沒收財產。

1、入戶搶劫的；

2、在公共交通工具上搶劫的；

3、搶劫銀行或其他金融機構的；

4、多次搶劫或數額巨大的；

5、搶劫時致人重傷、死亡的；

6、冒充軍警人員搶劫的

7、持槍搶劫的；

8、搶劫軍需物資、搶險、救災、救濟物資的；

案例一：搶了6元構成搶劫罪嗎？ 孫某，16歲，為籌網吧費用，孤注一擲，持刀將一女學生堵在小巷內搶去現金6元，案發后，孫某以搶劫罪被判4年有期徒刑。進入少管所以后，孫某承認搶劫事實，但對4年徒刑十分不滿，多次要求申訴，認為：“別人偷了上百元，甚至幾百元，都進不了少管所，我只搶了6元，就判了4年刑，實在想不通。”

孫某，16歲，達到完全刑事責任年齡，又持管制刀具采取暴力威脅手段，搶走他人財物，符合搶劫罪構成特征。我國刑法對搶劫罪的構成并沒有數額的限定，沒有規定“數額較大”才構成本罪。就是說，只要實施了搶劫公私財物的行為，不論搶到或沒有搶到財物，也不論搶到的數量的多少，都將定為搶劫罪。

為什么搶劫罪不受數額限制呢？搶劫罪既侵害了人身權利，也侵害了他人的財產權利，是一種嚴重的社會犯罪，它的危害性不但直接表現在被害人身上，而且嚴重的造成了人們對社會安全感的喪失，極大地影響了社會穩定，犯罪行為造成的社會危害性極大的超出盜竊危害，因此，不管搶到沒有，搶到財物多少，都構成搶劫罪。所以法院判孫某有期徒刑4年是罪有應得的。

案例二：他構成搶劫罪嗎？ 初三學生俞某在放學回家的路上，不小心與一女青年相撞，忙說對不起，可這位女青年竟謾罵俞某是流氓。這時他的人格受到侮辱，氣憤地說：“你既然罵我是流氓，就快把身上的東西全拿出來，否則就不客氣。”女青年看看四周沒人，面對強壯的俞某也不敢反抗，只好將自己的手機和錢交給了他。隨后逃走報案，俞某以搶劫罪被判刑5年。評析：俞某遭到謾罵，主觀上產生報復占有對方財物的故意，有以語言相威脅，致使女青年不敢不交出手機和錢，屬于搶劫罪構成要件。因此被以搶劫罪判罪定刑。

（4）盜竊罪：是以非法占有為目的，秘密竊取公私財物數額較大或者多次盜竊的行為。所謂秘密竊取是行為人自認為才占所有者不知道自己的行竊行為。竊取的對象是各種財物，如：現金、物品等；也可以是無形的動力，如：電力、煤氣、天然氣等；也可以是電信資源，如盜接通訊線路，復制別人電話號碼等。

構成本罪有三個標準，一是數額標準1000元，達到這個立案標準，就構成本罪。二是在盜竊數額接近標準，具有下列情節的也構成本罪。

1、破壞性手段盜竊造成財產損失的；

2、竊取殘疾人、孤寡老人或喪失勞動能力的人的財物的；

3、造成嚴重后果或其他惡劣情節的。三是扒竊、入室盜竊不以金額來定，只要實施行為，就以盜竊罪定罪量刑。

（5）毒品罪

1、什么是毒品？世界衛生組織對毒品下的定義是：某種化學藥物通過吸食或注射體內后，用藥者必須不斷地增加用量，一旦停止用藥就會出現某種癥狀，長期使用會危及用藥者身體健康，這種藥物即為毒品。

2、毒品種類：從目前的毒品案看來，主要有六種，即：鴉片、嗎啡、海洛因、可卡因、大麻、人工合成的如冰毒等。鴉片：是從罌粟中提煉，是提煉其他毒品的原料； 嗎啡：是從鴉片中提煉而來，烈性是鴉片的8-10倍； 海洛因：是從嗎啡中提煉而來，烈性為嗎啡的4-8倍； 可卡因：是從古柯樹（南美的一種灌木）葉中提煉出來的，它對人的中樞神經系統有高度毒性，因麻醉止痛； 大麻：從一年生的植物中（莖、葉）提取制成。

3、毒品危害：一是在體能方面，癮者有衰老表現，食欲不振，經常便秘、消瘦貧血、無力；二是停用造成極大生理心理的痛苦，非常難戒毒癮，痛苦癥狀與流感相似，萎靡、焦躁不安、發熱寒顫、有陣發性哭泣和喊叫，要求給藥，打呵欠及噴嚏，涕淚交流、冷汗淋漓，厭食、惡心、嘔吐、失

眠、氣粗、呼吸快，有時生不如死，表現極度痛苦。三是吸毒引發的危害，由于毒品很貴，價格是黃金的幾倍，一個零包就是一、二百元，所以非常費錢，為了滿足毒癮耗盡萬貫家財的案例比比皆是，為了滿足毒癮只有去販賣、賣淫、騙、偷、搶等手段籌錢養吸，給社會造成極大的危害。

4、對毒品犯罪的處罰。刑法347條規定，走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。

走私、販賣、運輸、制造鴉片 1000克以上、海洛因或者甲基苯丙胺50克以上或者其他毒品數量大的，判處十五年有期徒刑、無期徒刑、死刑；

走私、販賣、運輸、制造鴉片200克以上不滿1000克、海洛因或者甲基苯丙胺50克或者其他毒品數量大的，判處7年以上有期徒刑；

走私、販賣、運輸、制造鴉片200克以下、海洛因或者甲基苯丙胺10克以下或者其他毒品數量較小，判處3年以下有期徒刑、拘役、管制；

第四：違法行為和不良行為及處理

我想先說一說違紀、違法、犯罪的區別。

有許多人由于法律知識貧乏，對違法犯罪行為及處罰后果似懂非懂，常常把違法犯罪行為誤認為是較嚴重的違紀情況，最多關幾天，罰些錢就可了事，結果是觸犯了刑法、犯罪入了監，葬送了前途，還不知怎么回事，對行為后果，行為責任，一無所知，所以很有必要讓大家了解違紀，違法與犯罪的區別。

㈠三個概念。

紀律——是一個單位，一個部門，在一定范圍內制定的，要求所有成員必須遵守或維護的規章或規定。如監規、勞動紀律、課堂紀律等等；

法律——是包括國家根據人民的利益和意志，為了保證社會的穩定和人民安居樂業而制定的，并要求全體公民必須遵守的強制性行為準則；

犯罪——是危害社會，觸犯刑法，應該受到刑罰的行為。㈡違紀與違法的區別。

概念不同，違紀是違反紀律的行為，違法是違反法律的行為。

違規的內容不同，紀律和法律雖然都是規則，但涉及的內容卻大不相同，違紀只是違反了某個單位，某個部門的規定，而違法則是違反了社會共同的游戲規則。

危害結果不同，違紀危害范圍小，只是社會局部的規章受到了破壞，而違法則是對社會規章的破壞，形響大，危害大。

處理的結果不同，違紀要受到某個單位的批評、教育等其他較輕的處理，而違法要受到國家法律的相應懲罰，具備強制力，個人必須接受處罰。

㈢違法和犯罪的區別，二者也有很大的區別。

從形式上講，違法行為的表現的范圍很廣，有違反刑法的行為；有違反經濟法的行為；也有違反民法的行為等違反其他法律的行為，而犯罪只是違反刑法的行為，違法可以是違反多個部門法的行為，而犯罪只是違反部門法之一的刑法的行為。

從危害程度看，違法行為對社會的危害結果小，危害程度輕，而犯罪行為是刑法嚴令禁止的行為社會危害大，程度重、形響壞。

從承擔的責任看，違法行為責任小，處罰輕，如警告、罰款、拘留，接受短時的強制教育等。而犯罪，責任大，處罰重，可判有期徒刑或無期徒刑，受長時間的監禁，長時間的剝奪人身自由，個人物質的損失和精神的痛苦，會影響一身。

第五：對大家的幾點希望和建議

一、交友上應該有個正確的擇友觀念

交什么樣的朋友，怎么樣去交朋友？這是大家在社會生活中面臨的一個問題。特別是未成年人好交往、重友誼的特點，不能光重“義氣”。

二、保持良好的心態

現在的社會，光怪陸離，也豐富多彩，我們面臨著各種各樣的誘惑，在這些面前，我們應該保持一顆平常心，以一種良好的心態來面對現實。第一不要嫌貧愛富，互相攀比。有位名人說過一句名言：貧窮、苦難許是人生的一種財富。要比也要比誰的成績好。第二，正確面對生活、學習中的挫折。很多偉人并不是一開始就成功的，他們的成功背后都是失敗，“失敗是成功之母”。第三不要有妒忌心理。很多事情都是因為有了妒忌的心理才發生的。曾有一位女生因為妒忌別的女生長得漂亮，又成績好，有男生追求，她就用硫酸將毀容。第四要對自己有一個充分認識。

三、養成良好的習慣。一是要尊敬長輩，不任性，和家庭成員和睦相處。二是良好的生活習慣。不要片面追求吃好穿好。四、一定要注重學習。一是學習一些法律知識。什么是法律所禁止的行為一定要知道，這樣才能使自己不去觸犯法律。二是掌握一些基本技能。掌握了一種技能，你的生活質量才能提高。

齊秦有首歌叫《外面的世界》，有句歌詞“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”，這看似很矛盾，其實很有道理，因為這個世界，對一個時刻準備著的人來說是很精彩的，而對于一個過一天算一天的人來說確實是很無奈的，現在你們觸犯法律進入了看守所，你們對自己的行為懺悔過沒有？

正是因為你們的不懂法、不學法、不知法，使得你們在

自己的心目中，沒有法律規定的禁止行為，就天馬行空，任我行。在現實生活中，有時就是一句話、一個眼神、一個小磕碰、一個小摩擦、而做出觸犯法律的行為。

你們犯了法，過去做了對不起國家、對不起人民、對不起家庭的事，但現在只要能遵紀守法，認真改造，將來在社會上還會成為一個好公民，在家庭里還會成為父母的好兒子、妻子的好丈夫、孩子的好爸爸……

不知你們想過沒有，你一個人犯了罪，牽動多少人的心。你觸犯國家法律，付出了代價，贖了罪。你牽動著你父母的心、牽動著你妻子和兒女的心、牽動著你岳父母的心、牽動著你親戚朋友的心、還牽動著承辦你案件的政法干警的心、也牽動著這里管教干警的心。

從現在開始，從你們自己身邊的小事做起，學習法律、遵守法律、監規、規范自己的行為，改過自新，早日回歸社會。

第二篇：做一個知法守法的好公民

做一個知法守法的好公民

尊敬的各位老師，親愛的同學們 ：大家好！

我演講的題目是《做一個知法守法的好公民》。

每個公民都應該學習社會主義法律知識。可是有人認為學法是一件可有可無的事。其實，這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活、學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的許多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民要有法制觀念，要懂法律知識，養成依法辦事的習慣。也就是說，一個好公民必須是一個知法、懂法、守法的公民。

知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，民族的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺遵紀守法。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。

為了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律來規范人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些法律還不夠，我們應該好好地學習它們。讓這些法律法規不淪落為空話套話，而是，實實在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來給大家講一個身邊的小故事吧。

15歲的小張家境優越,父母都是做服裝生意的。當他因為詐騙罪被公安機關逮捕時,他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢,可是他為什么要到同學家去詐騙呢?兒子在少管所給媽媽寫了一封信,描繪了這樣一個場景:每天晚上,你跟爸爸兩個人都在家討論賺錢的事,吹噓自己把衣服賣出了高價,把冒牌服裝當名牌賣出去了,我聽你們講了這么多,覺得這事（騙人的事）特別有吸引力,特別刺激，因此我做出了詐騙的事而受到法律制裁。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律知識的話，這樣的慘劇就不會發生了。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了。剛開學時公安派出所的警察叔叔給我們上了一堂生動的法制課，主要講交通法律法規以及交通安全方面

第三篇：做一個知法、懂法、守法的好公民（模版）

做一個知法、懂法、守法的好公民

2014-06-05

朗朗乾坤大道，多少風華正茂之青年，前途大好之高官在法治的道路上越走越遠，越走越偏踏上一條不歸路！學校防微杜漸，防患于未然，2014年4月18日組織我們部分領導、學生干部進永川監獄開展警示教育活動，教育我們做一名知法、懂法、守法的好公民！

在獄警的引導參觀下，我們了解了監獄的一般管理，生活條件，學習、改造方式。看到明確的立功減刑公示，心理輔導信箱，擺放整齊的洗漱用品，平整的被褥，半軍事化的管理，學習、娛樂場所，成人自考安排……可以看出監獄不只是監押服刑人員，更重要的是對其進行教育改造和培養，使其能改過自新，從新做人。

一道道防護門，一面面高墻鐵網，一把把鐵鎖鐵鏈，一幅幅腳鐐手銬讓我感受的是束縛，那些服刑人員與外界格格不入的面目表情也就不言而明了。“一日兩餐，兩天一次葷，一次一兩肉”的伙食安排，五天勞動，一天學習，一天休息的“五加一加一”的日程安排讓我感到外面生活的美好與幸福。聽到兩位因受賄而受刑的心聲，讓我感到知法、懂法、堅守法律底線的重要！

高山低谷的過山車玩的不是刺激，而是悔恨。兩名服刑人員從原本的高學歷、高能力、高權利墜入罪惡的深淵讓我們感到惋惜，也讓我們警醒！他們讓我知道自以為是，居功自傲是抵觸法律與道德的點火器；膨脹的欲望，無謂的攀比是跨越法律的牽引力；不懂回頭，心存僥幸是犯罪的變速器；我行我素，無所畏懼是走向監獄的油門線。點燃居功自傲，洴發攀比欲望，掛上僥幸檔，加大無所畏懼油門的車只能在不歸路上駛向罪惡的深淵。

現實的警示教育影響深刻而深遠。作為一名學生干部，此次警示教育于我的思考頗多。不僅自己要以法律為準繩嚴格規范言行舉止、作風做派、思想精神，養成正確的世界觀和價值觀，杜絕不良作風、習氣，更要擴大宣傳，樹立典型，同廣大同學們一起學法、懂法、守法，糾正不良思想和作風，為降低青年犯罪率做貢獻。

我們不僅要在大事上不違法，還得在小事上守住德。學法、知法、守法從學校出發，從一言一行體現。從愛護花草，保護教學、公共設施設備，遵守班規校紀、交通秩序踐行。多看法制教育案例學法、知法、懂法。以案例教育敲響法制警鐘，培養對法律的敬畏心，敏銳感。

我們要在法治的康莊大道自評、自檢、自律，依據法律道德不斷修正，限行限速，讓我們的理想愛車駛向未來星光大道！

工商管理ZK1202吳祥虎

（警示教育征文比賽一等獎）

第四篇：做一個學法守法的公民

學法、懂法、做一個守法的公民

一、我們應懂得哪些法律常識：

1、法是如何解釋的這個問題，有無數種說法，漢語中的法字，左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角神獸。傳說當兩方打官司時，審判官便把它拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實施，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規范。

2、法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執法、守法和監督法律實施幾個方面的統一。中心環節是一切國家機關、社會團體、企事業單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現統治和進行建設所必須的法律秩序。

3、法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法

律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。

今天，我主要講一下與大家的健康和安全息息相關的道路交通安全，主題是：只有一生平安，才有美好的生活。

據統計，近幾年來，中國每天死于交通事故的約有300人，每年死于道路交通事故的人數始終在10萬這個高位上徘徊，其中中小學生占了2萬左右。真是動蕩年代可怕的是戰爭，和平年代可怕的是交通事故，車禍中，當我們目睹這一個個鮮活的生命驟然消失，當一個個健康的身體慘遭傷害，我們由衷的感嘆，車禍是如此無情，人世間最寶貴的是生命。看看只能坐在皮球上移動的小女孩，看看遇難者家屬悲傷的表情。前車之鑒，后世之師，殷紅的鮮血昭示著人們，珍愛生命，拒絕違章，重視交通安全，幸福將與您相伴。

幼兒、小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？首先，我們都來反省一下我們自己或身邊小朋友的交通行為，是否曾經有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。我們每天都往返于幼兒園和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來往的車輛。但是，我們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有小朋友追追打打？是不是還有人騎自行車時喜歡顯示自己的本領，有意雙手離把或單手騎車？是不是還有人騎電動車橫沖直撞？

朋友們，預防安全事故發生的特效藥是遵守交通法規。我們應該掌握行人交通安全特點，防止交通事故。

二、橫過馬路：上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。

首先，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。行人信號燈紅燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內通過。行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道；已經在人行橫道內的行人應加快步伐安全通過。隨意闖越“紅燈”，遇停止信號超越停止線或亂穿馬路，都是違反交通法規的不良行為，必須堅決制止。

三、各行其道：道路上的隔離設施好比是一座座墻，一條條“分界線”，車輛與行人是不能隨便逾越的。任意鉆越和跨越隔離設施，是一種違反“交通法規”的行為，必須堅決予以制止。作為一個守秩序、講文明的人，應該按照“行人走人行道，過馬路走橫道線”和“騎自行車走非機動車道”的規定，嚴格“分道通行”，養成良好的交通習慣。

四、集體外出：我們集體外出活動時，隊伍應該怎樣排列？走路應該怎樣走？橫過車行道應注意些什么？這些都是必需掌握的基本知識。

集體外出行進時，應靠右側走在人行道上，不能走入車行道，應遵守紀律，不能隨便離隊，不能相互追逐戲鬧，不三五成群地并肩行走或交通擁擠的地方聚集、停留，以免影響他人通行。

隊伍橫過車行道時，應走人行橫道。在有信號燈的地方，要在綠燈亮時通行。在沒有人行橫道的地方橫過車行道，要在暫沒有來車時抓緊時間通過。如果來往車輛較多，應在人行道上或路邊耐心等候，不要隨便亂穿，更不要在車輛臨近時急穿，安全橫過道路。

五、乘車：乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應主動買票。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。

六、避讓轉彎車輛：當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。現代汽車的轉向，都是依

靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動，汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。這就是汽車轉彎的“內輪差”。由于這種“內輪差”，使汽車轉彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。懂得了汽車轉彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實如果你離轉彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。

美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能過美好的生活，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

最后，祝愿大家身體健康，萬事如意，謝謝大家！

閔行區嘉臣愛伊幼兒園

2012年8月

第五篇：學法、懂法、做一個守法的公民法制宣傳活動說明

學法、懂法、做一個守法的公民法制宣傳活動說明

應教育局及中心校文件精神，我校以班為單位，進行了一次以“學法、懂法、做一個守法的公民”為主題的法制安全教育，以此來增強師生法制觀念，提高學生法制素養，有效地促進了我校法制工作的開展。

內容主要有以下幾個發面

一、我們應懂得哪些法律常識：

（一）法是如何解釋的這個問題，有無數種說法，漢語中的法字。是由國家強制力保證實施，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規范。

（二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。

（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規范性文件。

（四）什么是違法與犯罪？

首先違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。

其次根據我們的辦案實踐，違法行為主要表現在違法治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。

第三，按照《治安管理處罰條例》對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照《刑法》對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒收財產。

（五）打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力 青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。

3、掌握防衛方法。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學們要從點滴做起，從遵守校紀、校規入手，做學法守法的好學生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。