第一篇：我的學習反思與改進計劃（xiexiebang推薦）

我的學習反思與改進計劃

上學期在期末考試中，各科成績與自己、老師、家長的期望值還有很大差距，我知道成績后十分著急。我決心要進行深刻地反思，總結出初中以來學習成績不太理想的原因，在新學期有針對性地做出改進計劃，一定要讓學習成績更上一層樓。以下是我的學習反思和改進計劃，請老師批評指正：

一、上學期的學習反思

總的來講，通過平時的學習和假期的復習，我還是基本掌握了上學期各門課程的重點內容，但在考試的時候成績很不理想，讓我很傷心。

從各門課程來看，我想原因是這樣的。語文：平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對；考試前準備不充分，沒有對課文內容、重點語句、答題方法做積累；沒有正確處理好興趣愛好與課程學習的關系，由于平時貪玩耽擱了語文書本內容的學習和背誦。數學：上課時沒有把沒聽懂的地方做好記號，導致沒及時請教老師和同學；做練習題時不夠認真，有時喜歡對照答案做題，以為自己會了；沒有養(yǎng)成整理錯題的習慣，有的題目做錯很多次；有些公式沒有真正記住，解題方法不熟悉。外語：聽力練習不夠，考試時總是聽不懂；單詞記憶不夠，單詞意思容易記錯，很長的復雜單詞記不住；很少向老師請教學習英語的方法；課文背誦的熟練程度還不夠。其他課程：思品、歷史、地理、生物沒有認真背誦課文內容，沒有認真記住老師教的記憶方法，平時做的課外練習題量還不夠，平時復習的時候沒有做好重要內容的筆記。

從學習方法來看，自己沒有注重平時的積累，課程學習后沒注意認真復習；學習時沒有提高效率，沒有真正掌握老師教的解題訣竅；自己沒有重視知識面的拓展，將自己局限在課本知識以內，興趣愛好又與課程沒有關系，沒有提高自己對各門課程興趣。

從學習態(tài)度來看，上學期學習態(tài)度還不夠端正，沒有認識到初中的學習課程難度已經大大增加了，自己的重視程度不夠；在學習課程時沒有認認真真對待，學完后就丟掉了，沒有及時鞏固練習。

二、新學期的改進計劃

新的學期，新的開始。我一定要把自己的壞習慣改掉，認真學習，多做練習，把更多的時間投入到學習中去。1.培養(yǎng)學習習慣。讓自己在學習每門功課前做好預習，上課時認真聽老師講課并做好筆記，下課后及時做練習鞏固，遇到不懂的問題要問老師或同學，一定要弄懂。改掉粗心大意的壞毛病，讓自己在做題目時注意認真仔細，做好糾錯筆記，時刻提醒自己。作息時間要做到規(guī)律，按時起床、上課、做作業(yè)、鍛煉身體等，安排好課外興趣愛好時間，作業(yè)沒做完決不貪玩。

2.改進學習方法。平時我要多做多記，下苦功夫背誦重點內容，積累自己的知識量，重點掌握數學公式及解題思路、文言文詞句和詩詞名言名句、英語單詞、作文寫作技巧等。努力提高學習效率，改掉拖延的毛病，做到今日事今日畢。

3.端正學習態(tài)度。新學期要更加端正學習態(tài)度，戒驕戒躁，堅決不要不懂裝懂，要重視每門課程，要尊重老師講課內容，多和同學討論問題，向成績好的同學學習。

4.培養(yǎng)學習興趣。不放棄不感興趣的學科，要投入更多的時間加強學習，多做練習、多背誦課文、多學習解題思路，我會看到自己擅長的地方，不和同學盲目攀比學習成績，不輕易氣餒，在學習上做一個堅強的學生、有自信心的學生。

第二篇：英語備課反思與改進計劃

英語備課反思與改進計劃

根據英語課程標準,基礎階段英語課程的任務是:激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使得學生樹立信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神,使得學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫的技能，形成一定的綜合語言運用能力。

為了達到上述要求在教學中我采用課前、課中、課后備課方式

一、課前備課

課前備課即教案預設，要粗線勾勒。如果教案設計精心過了頭，就與新課標的精神相悖了。教師“精心”設計的教案，往往多從教師“教”的層面考慮，而新課標則側重于學生的“學”。要求學生做到“自主、合作、探究”。因此教案預設宜粗不宜細。只安排主要任務，創(chuàng)設問題情境，提供學習資源。

二、課中備課

課中的備課實際是第二次備課。教學過程中學生的創(chuàng)新是“想不到”也是無法“設計”的。而這樣的“想不到”又常常是課堂教學中的閃光之處、亮點所在。因此課前備課不能是定案，只能是預案。因此教師的調控非常重要。這就要求我們教師在教學中要留心察言觀色，根據具體“學情”。備課調整后的教學，不是老師牽著學生走，而是學生思維推著老師走，使學生的個性得到充分、自由發(fā)展。老師既不扼制學生的看法，又不擱置學生的問題，而是順著學生的思維探究下去，時時刻刻都體現“心中有人”的教學理念。

三、課后備課

教學反思是從經驗型教師走向專家型教師的重要手段，要在教學反思中促進教師專業(yè)化成長。每堂課結束或多或少有點得失、感想和體會，教師要認真進行教學反思，撰寫教后錄（即課后備課），不斷破解在教學過程中的難題，不斷探究與解決教學目的和教學行為的矛盾，提升教學實踐合理性，努力形成自己的教學風格和特色，使自己成為學者型的教師。

基于以上考慮，我做了以下改進計劃：

1、必須堅持以學生為主，讓學生在任務型中感受到英語的樂趣，教師只作為一個引導者，學生在完成不同任務的過程中互相幫助、合作、自主解決問題。

2、在注重聽、說、讀、寫能力提高過程中，要讓學生養(yǎng)成英語思維的習慣，不求面面俱到，務求重點突出，形成系列。

四、對集體備課的反思及改進：

目前，集體備課一月每人一次，有些流于形式，我認為每學期每個學年組精心備課一節(jié)真正是全組成員集體智慧的結晶，在集體討論中各人的思路不同，方法各異。經過商討，最后形成的設計才是最佳的。也能使各自有了真正的提高。能舉一反三，觸類旁通。

第三篇：!學習計劃與反思

學習計劃與反思

湘淥實驗中學 初三年級 81班徐芊

課前自學

課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。做好了課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力，而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)現與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。

專心上課

上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發(fā)展認識能力的一個關鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課。“學然后知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動和靈活地接受老師授課。

及時復習

課后及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以達到靈活運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時復習”這一環(huán)。復習時間的長短，可根據教材難易和自己理解的程度而定。要抓住新教材的中心問題，對照課本和聽講筆記，將所學的新知識與有關舊知識，聯系起來，進行分析比較，進一步弄懂新課中的每一個基本概念，使知識條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對新教材的理解。在復習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識，應盡可能通過理解加以記憶。一邊復習，一邊將自己的復習成果寫在復習筆記本上。勤動腦與勤動手相結合。

獨立作業(yè)

克服做作業(yè)的盲目性。做練習的目的是為了加深對新知識的理解和掌握運用新知識解決實際問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。在時間允許的情況下，可根據自己的實際知識水平，適當地選做一些難度較大的有代表性的綜合性練習題，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)靈活運用知識解決較復雜問題的技能。

解決疑難

認真分析作業(yè)做錯的原因。將做錯了的作業(yè)重新做一遍。經過反復獨立思考，如果還弄不清做錯作業(yè)的原因可請教老師和同學，直至弄懂為止。進行系統(tǒng)小結，通過積極的獨立思考，達到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。

課外學習

課外學習活動是學生課內學習的補充和繼續(xù)，它不僅能豐富我們的文化科學知識，加深和鞏固課內學習的知識，而且能滿足和發(fā)展我們的興趣愛好，培養(yǎng)我們獨立學習和工作的能力，激發(fā)他們的求知欲望和學習的積極性。要盡可能與課堂學習內容相結合。課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結合。在課外學習活動中，要盡力做到學練結合，手腦并用，把學習和實踐結合起來。要爭取老師的指導提高課外學習活動的效果。

Thefuturebelongstothosewhobelieve inthebeautyofit.（未來屬于那些相信未來之美麗的人們。）

第四篇：學習計劃與反思

學習計劃與反思

初三下學期是至關重要的一個學期。我們將在這個學期期末經歷人生中第一次重大的考驗。因此，本人制定以下學習計劃：

1． 最重要的就是要上課聽講，并做好相應的筆記。特別是復習課，這是彌補以前沒有掌握

好的知識的重要機會。

2． 合理利用晚自習的時間。盡量在中午、課間將作業(yè)都完成，晚自習多做一些習題。特別

應多做一些數理化方面的習題，因為理科非常重視練習。而且本人現在化學學科非常薄弱。

3． 減少上網，看電視的時間。在這種緊張時刻，娛樂的時間可以盡量少一些，要全力以赴

為中考而努力。

4． 努力學習的同時還要注重體育鍛煉。體育的考試也很重要，而且適當的體育鍛煉可以緩

解學習的疲勞。

5． 還應抽出一些時間來學習一些課外知識和時事新聞。一方面充實自己的知識，另一方面

中考涉及很多這方面的問題，要為此做好準備。

6． 努力完成好老師布置的背誦、記憶任務。這是最基本的，只有把基礎打好了，才能活學

活用。

計劃實行了一個月，再加以月考成績的綜合分析。本人提出一下幾點反思：

1． 上課認真基本做到了。但是由于睡眠時間較少，上課有想睡覺的現象，要努力克服！

2． 化學有進步。說明對化學的重視還是有成效的。但是數學粗心的毛病一直沒改，但還是

有所進步。物理學科并沒有發(fā)揮出最好的水平。

3． 娛樂時間確實減少了，相對來說還是幫了學習不少忙。

4． 每天睡覺前都做了20個仰臥起坐。每天上午第二節(jié)課后都按時參加跳繩活動。

5． 一般只能在周末看看電視，所以時事方面的東西掌握的還是較少，今后可以多看看報紙。

6． 背誦等任務完成的還是不夠自覺，應對此更加認真些。背過之后還要定時復習，否則背

過的也會忘記。

7． 應在學習上更踏實一些，不能滿足于現狀。要在最后的這70多天有一個飛躍。盡力而

為考得更好，這樣才能有十足的把握面對中考！

我要繼續(xù)堅持我的學習計劃，對這些出現的問題要及時地改正。努力完善自己，要在中考上一展自己的風采！

第五篇：我學習商業(yè)計劃的收獲與反思

我學習商業(yè)計劃的收獲與反思

以前不知道商業(yè)計劃是什么，更不知道商業(yè)計劃對我們有什么用，只是單純的理解為那是領導者的創(chuàng)業(yè)計劃，以為只是上面的需要我們去執(zhí)行的政策的概括，可是自從學習了于老師的課，讓我對商業(yè)計劃有了更深層次的認識，原來商業(yè)計劃是指在戰(zhàn)略導向下通過確定的商業(yè)模式實現階段性戰(zhàn)略目標的一切計劃和行動方案，是創(chuàng)業(yè)者吸引投資家的創(chuàng)業(yè)資本的一份報告性文件。

學習了于老師的課讓我在未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)道路上多了一項和別人競爭的優(yōu)勢，在課堂上于老師生動激情的好不忸怩做作的講課模式深深地吸引了我的目光我的思維，可以這么說學習這門課時我?guī)缀鯊膩頉]有溜號過，使我不斷的提高自己的綜合素質，時刻給自己“充電”。求知的欲望使我樹立了信心。

商業(yè)計劃書（Business Plan）是一份全方位描述企業(yè)發(fā)展的文件。

一．幾點收獲

（一）在課本內容方面的收獲

1.通過對商業(yè)計劃課的學習我了解了我學習商業(yè)計劃的原因：創(chuàng)業(yè)融資尤其是小微企業(yè)初創(chuàng)階段、企業(yè)為擴大規(guī)模上市新產品擴大到新市場等進行融資或尋求合作伙伴、出售企業(yè)。因此人們要制定完善的商業(yè)計劃，以滿足人們對既定目標的實現。以及商業(yè)計劃在創(chuàng)業(yè)中占據著怎樣重要的地位。如：1999年馬云創(chuàng)立了阿里巴巴，他發(fā)現了基于互聯網的電子商務具有很大的商機，這塊肉真的很肥，所以他為此擬定了嚴謹的商業(yè)計劃書，才有今時今日阿里巴巴和淘寶的壯大。就像馬云所說“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大部分人都死在明天晚上。”在當今時代要想成功必須具備全球性的視野、分享性、開闊的胸懷，以及能夠承擔責任。一個人的成功絕對不是偶然的只有通過嚴謹的策劃完善的計劃才能更加準確的抓住商機，取得最終的成功。“圍脖”，也叫微博客，是源于美國Twitter，截至2010年1月份，該產品在全球已經擁有7500萬注冊用戶，估計現在應該超過一億多了吧。新浪網站可能就是抓住人天生的“傳播欲”和web2.0科技的完美結合，讓簡單的“生活語錄體”想不紅都難。正是因為他們有計劃的實施完美的商業(yè)計劃書，才有了電子商務快速發(fā)展的今天。所以說商業(yè)計劃在創(chuàng)業(yè)與經濟管理中占據了重要的地位。

2.通過學習商業(yè)計劃我知道了商業(yè)計劃書不是隨隨便便就能做出來的，它有固定的格式以及固定的程序，不能天花亂墜的什么都寫，他的每一步都與整篇計劃環(huán)環(huán)相扣，正所謂一步錯步步錯。其中的滋味只有真正身在其中的人才能明白。

3.在商業(yè)計劃的課堂上于老師也給我們講解了市場營銷的相關課程，這個知識的學習使我明白了理論應該與實踐相結合，只有適應市場環(huán)境變化的商業(yè)計劃書才是一份好的商業(yè)計劃書。在現實中，在工作中我只有更好的與身邊的同事合作才能不斷地進步。

（二）在社會經驗方面的收獲

1.于老師在企業(yè)工作了十七年，在課堂授課過程中，總是時不時的將他本身的經驗教導給我，我從中獲得了很大的啟示：在你還沒有嶄露頭角的時候，你要忍著，同時要有一種越挫越勇的斗志，只有你擁有昂揚的斗志，與那份執(zhí)著向前的毅力你才能夠成功，但當你出展頭角的時候要收起圍繞在你身邊的光芒，謙虛使人進步驕傲使人落后這是亙古不變的真理。

2.當我迷茫時，我就會想起于老師的話：“我能做什么？我能把什么做好？”認真的思考過后，就會覺得我的生活又充滿了陽光，我似乎找到了前進的方向。

3.于老師給我們介紹了好多的好書，也許我現在沒有勇氣去讀，因為我知道即使讀了也不一定會讀完，因為我沒有那么多的閱歷，我的思想還沒有那么成熟，我沒有辦法去領會其中的深刻意義，所以我寧愿以后再去欣賞。

二．幾點反思

1.學習是沒有止境的，學習知識不能只看表面，要深層次的去追尋其真正的內涵。

2.商業(yè)計劃已影響著我們的商業(yè)運作模式，它圍繞客戶的越來越個性化的“需求”在新的經濟環(huán)境中開展對產品價值的預測，是創(chuàng)業(yè)者吸引投資家的創(chuàng)業(yè)資本的一份報告性文件，準確來說創(chuàng)業(yè)計劃對于任何形式出資的創(chuàng)業(yè)者都是需要的。

3.創(chuàng)業(yè)不是只憑熱情的沖動，而是一種理性行為，在創(chuàng)業(yè)前，我們做一個較為完善的計劃是非常有意義的。一份詳盡的商業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)者素質的體現，是企業(yè)擁有良好融資能力的條件之一。

三．幾點建議

1.老師在課堂上與同學之間的互動太少，多數時間都是老師講我聽，不利于知識的理解與吸收。

2.就像老師用六味地黃丸舉例的時候應找一些藥品包裝的圖片，因為大多數人都沒有具體的接觸過著種藥，沒有見過，例如我。

四．總結

無可置疑的對于投資人來說商業(yè)計劃書是一個信息的載體，通過計劃書中的信息，風險投資商可以評價一個企業(yè)或創(chuàng)業(yè)者是否真正有投資或者經營價值。一份好的商業(yè)計劃會幫助投資人更好的做決定，增加創(chuàng)業(yè)成功幾率，為自己取得最大利益。

參考文獻：

于湛波商業(yè)計劃理論與實務，一頁第一段，課堂講義

朱海雄商業(yè)計劃書編寫指南電子工業(yè)出版社，2002年