第一篇：各類臺賬基本標準

臺賬基本標準

一、黨建工作臺賬

1.認真填寫基層黨支部工作手冊，嚴格按照《關于進一步規范和加強基層組織“三會一課”制度的意見》（師市黨組發【2018】16號）和《轉發自治區黨委組織部關于進一步落實“三會一課”制度嚴格黨內組織生活的通知》（師市黨組明傳【2016】82號）規定的工作流程和要求組織實施“三會一課”，如實填寫《黨內組織生活考勤表》，認真做好會議記錄，其中到會人員簽到必須由參會本人親筆簽名。

2.嚴格按照發展黨員工作5個步驟25個程序做好發展黨員工作臺帳，發展黨員工作檔案要求的28種材料（詳見黨員發展檔案袋）要及時完善歸檔。

二、維穩安保工作臺帳

1.有維穩安保工作實施方案、應急預案；

2.有領導小組、應急分隊組成人員及工作職責、維穩拉動情況（照片資料）

3.有值班表、維穩安保工作會議記錄（簽到表）； 4.有信教群眾、45類人員排查表； 5.值班工作記錄及每班次5次巡查記錄； 6.有來訪車輛、人員、流動人口排查登記表； 7.有重點部位、重點要素登記表及安防措施； 8.有上級指出的、農發集團、供銷社聯合督查指出問題的整改情況記錄；

9.農發集團、供銷社維穩工作安排落實情況記錄等。

三、群眾工作（民族團結一家親）臺賬 1.有工作領導小組、工作實施方案或工作計劃； 2.有結親干部、結對戶、住戶各類信息表等聯系檔案和臺賬；

3.結合活動，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神及自治區、兵團黨代會精神（有學習活動記錄和圖片資料）；

4.有結對認親、聯誼活動計劃，能適時開展聯誼活動（有圖片資料），結對認親要做到兩個全覆蓋（有基本資料）。

第二篇：設備臺賬管理標準

設備臺賬管理標準

一、目的

規范冰峰風電場的設備臺賬管理，促進管理水平提升。

二、適用范圍

冰峰風電場的設備臺賬管理

三、術語和定義

3.1設備臺帳是正確反映、證明和保證檢修過程質量狀態的重要的技術資料，是設備全壽命周期健康狀況的完整記錄和設備實施狀態檢修工作不可缺少的重要依據，是全廠生產設備的基礎性信息。設備臺帳管理包括設備臺帳的記錄形式、格式規范、具體內容和要求。

四、職責

1、廠長負責領導本風電場設備臺賬管理工作。

2、主管負責協助廠長抓好設備臺賬管理工作，檢查設備臺賬管理工作中存在的問題，并提出考核意見。

3、技術員是設備臺賬的直接責任人，按照設備臺賬管理標準的要求，及時、準確、全面地做好設備臺賬的整理記錄工作。

五、管理內容與要求

a)所有在線的主要設備和主要輔助設備（包括冷、熱備用設備），都必須建立設備臺賬，其他生產設備科更具情況建立臺賬。b)主要設備：主變壓器、風電機、220KV及以上斷路器等及其附屬設備。

c)主要輔助設備：給水泵、循環水泵、廠用變、110KV及以下斷路器等

d)其他設備：除主要設備和主要輔助設備以外的其他構成固定資產的生產設備。

e)設備臺賬是設備全過程管理的一項基礎性工作，要認真對待設備的臺賬錄入、保存管理工作，要求數據詳實

5.1.2.3 其它設備:除主要設備和主要輔助設備以外的其它構成固定資產的生產設備。5.2 基本要求

5.2.1 設備臺帳是設備全過程管理的一項基礎性工作，要認真對待設備的臺帳錄入、保存等管理工作，要求數據詳實、準確、專業術語規范，紙質臺帳字體規范、整潔。

5.2.2 機組正常運營后應及時將在基建調試階段的原始信息導入正規設備臺帳，在建立完善紙質設備臺帳的同時,應根據檢修管理需要在信息平臺上同步建立電子設備臺帳。5.2.3 做好紙質臺帳和電子臺帳的管理工作，紙質臺帳要建立檢索目錄，要確保兩份臺帳的統一性和完整性，以便查閱使用。

5.2.4 設備臺帳一般應按設備建立，控制設備等可按系統建立。

5.2.5設備臺帳是重要的生產技術信息，未經生產副總經理（總工程師）同意不得向非本廠專業人員泄露。

5.2.6 設備臺帳的主要內容

5.2.6.1臺帳記錄的主要內容包括：設備投產前情況、設備規范表，主要附屬設備規范表，檢修經歷，重大異常記錄，設備變更、異動記錄，設備評級、定級記錄等。5.2.6.2卡片記錄的主要內容包括：設備規范表和重大異常記錄 5.2.6.3 設備臺帳內容的填寫應按照5.3中臺帳要求的格式填寫。5.3 設備臺帳格式要求

5.3.1設備投產前情況：設備投產的制造和出廠試驗情況，試運情況，試運過程中出現的主要設備缺陷及缺陷消除情況等。

5.3.2 設備規范表:設備規范表主要填寫主要設備的設備名稱、型號、制造廠家、出廠編號、制造日期、投產日期、安裝單位、安裝地點、設備（KKS）編碼、技術參數等內容。5.3.3 主要附屬設備規范表，內容同設備規范表。

5.3.4 檢修經歷:主要記錄設備歷次檢修時間、檢修性質、修前狀況、檢修主要內容、修后狀況、用工、物耗、費用情況、檢修評價、檢修負責人等內容。5.3.4.1 檢修時間：主要記錄計劃和實際檢修起止日期。5.3.4.2 檢修性質：指大修、擴大性小修、小修、臨修。

5.3.4.3 修前狀況：主要簡述設備修前運行情況和存在的主要問題。

5.3.4.4 檢修主要內容：記錄檢修過程中進行的特殊項目，消除的主要缺陷，更換的主要部件和檢修中發現的主要問題及處理情況。

5.3.4.5 修后狀況：簡述設備檢修后主要試驗數據和修后遺留問題及對策。5.3.4.6 用工、物耗、費用情況：主要記錄用工、物耗、費用實際發生情況。5.3.4.7 檢修評價：對設備的總體評價，用優、良、合格、不合格表示。5.3.4.8 工作負責人：檢修工作負責人。

5.3.5 重大異常記錄:主要填寫設備故障發生時間、性質分類、原因及過程、對設備的影響、處理措施等。重大異常記錄表格見附表E。

5.3.5.1 發生時間和消除時間：設備故障發生日期和消除日期。5.3.5.2 消除負責人：設備故障消除負責人。5.3.5.3 性質分類：指事故、障礙、異常。5.3.5.4 原因及過程：簡述經過及原因分析。

5.3.5.5 對設備的影響：指該設備發生事故、障礙、異常時，對該設備完好情況造成的影響。5.3.5.6 處理措施：填寫跟蹤處理措施、處理結果。5.3.6 設備變更、異動記錄

5.3.6.1設備變更、異動記錄主要包括：變更、異動設備名稱，變更、異動設備時間，變更、異動設備原因，變更、異動設備內容。

5.3.6.2 若變更后設備與變更前設備的型式不同，應記錄新設備規范，包括設備型號、制造廠、出廠編號、投運日期、制造日期、安裝單位、技術參數等。5.3.7 設備評級、定級記錄

5.3.7.1設備評級、定級記錄應按季度進行，應記錄評定時間、評定等級及存在的主要缺陷等內容。5.4 臺帳錄入

5.4.1在機組大修、擴大性小修、小修、臨修結束后，設備臺帳的錄入工作要求在檢修工作結束后15日內完成。

5.4.2 設備安裝改造及設備異動變更后，應在設備安裝試運結束后7日內完成臺帳的錄入工作

f)5.4.3 事故、障礙、異常及重大缺陷發生后，應在設備搶修

第三篇：中小學校未成年人思想道德測評臺賬標準

中小學校未成年人思想道德測評臺賬標準（精簡版）

一、臺帳結構與要求：依據《關于組織實施《南通市中小學德育工作測評體系（試行）》的通知》（皋教發?2009?121 號）為框架基礎組織臺帳。

二、重點內容（2011版重點：十四項50條）

（一）德育保證機制

1.通過建立家長委員會、舉辦家長學校、設立家長接待日、組織教師家訪和建立社區活動聯系卡等方式，加強學校與家庭、社區的聯系，共同做好德育工作；家長學校制定教學計劃，并能正常開展活動。

2.說明本市教育行政部門為中小學開展德育工作所提供經費的經費劃撥單。（前兩開展德育工作的經費占學校總支出的比例若大于10%，則為達標）。

（二）課堂德育

1．按照課程計劃開設思想品德課（思想政治課），無減少課時和挪用現象。

2．各門課程充分發掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態度、價值觀”的課程目標。

3．開設地方課程和校本課程，進行地域文化、傳統美德等優秀傳統文化教育。（列舉本市中小學開設的主要地方課程和校本課程，并提供相關課程材料。）

（三）日常德育

1．堅持升降國旗和校會、班會制度；提供本市（直轄市為本區/縣）教育行政部門對中小學校升降國旗、校會、班會制度化的相關規定。（考核學校上一季度升降國旗、校會、班會活動的情況。）2．利用重要紀念日、節慶日、寒暑假等時機，集中開展各類主題教育實踐活動。（至少有3個活動的相關文字、圖片資料。）

3．定期開展評選三好學生、優秀學生干部、先進集體等活動，樹立先進典型，優化校風學風。

4．舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經典誦讀、科技小發明等豐富多彩的校園文化活動。（每≥4次）。

5．積極開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳教育。（提供3次相關活動的文字、圖片資料）

（四）健康素質

1．每學年召開運動會，經常因地制宜地開展以班級、年級為單位的學生體育活動和競賽。（考核學校召開運動會和開展學生體育活動的相關文字、圖片材料等）

2．建立和完善學生健康體檢制度，組織中小學生每年進行1次體檢。

（五）德育隊伍

1、實行校長負責的德育工作領導管理體制。普通中學明確專門機構主管德育工作，城市小學、農村鄉鎮中心小學有1名教導主任分管德育。

2．選配優秀教師擔任班主任，形成了班主任聘任、培訓、考核、評優等制度。

3．加強輔導員隊伍建設，中小學校按規定配備少先隊輔導員。

4．選派優秀公安干警或其他司法人員擔任中小學校法制副校長，保證每學期到校上法制教育課。5．建立和完善校外輔導員制度，選聘熱心少先隊工作、有經驗的人士擔任校外輔導員。

（六）師德建設

1．把職業道德教育納入教師繼續教育的必修課程，適時組織培訓，開展主題教育。

2．嚴格師德考核，建立獎懲機制，無造成不良影響的失德現象發生。

3．重視并開展教師心理健康教育工作。

（七）團隊建設

1．把共青團、少先隊工作納入學校工作的總體布局，納入教育行政部門的督導評估范疇。

2．學校團隊組織健全、團隊活動制度化。

3．團隊干部實行民主選舉，少先隊干部由隊員定期輪流任職。

4．積極辦好中學生業余黨校、團校，做好初中生“團隊銜接”和高中生“推優入黨”工作。

5．重視中學學生會、學生社團的工作，支持和指導他們更好地發揮作用。

（八）校園安全

1．有計劃地開展自護自救教育，向中小學生普及治安防范、災害避險、交通和消防安全知識以及有關法律常識。

2．建立健全各項安全、衛生管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制。

3．配備專業保安人員，嚴格落實門衛制度，加強校內巡邏。

（九）社會主義核心價值體系學習教育 1．把社會主義核心價值體系學習教育作為第一位的任務，滲透到中小學課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環節，貫穿于未成年人成長的各個階段。

2．堅持不懈地開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，強化未成年人對社會主義核心價值體系的認同。

3．廣泛開展社會主義核心價值體系學習實踐活動，引導未成年人在參與中受到教育、得到提高。（提供3次相關活動的文字、圖片資料）

（十）“做一個有道德的人”活動

1．圍繞“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的主題，廣泛深入開展道德實踐活動。（提供其中3項活動的佐證材料）

2．健全完善適合未成年人的道德規范，引導未成年人踐行社會主義榮辱觀，繼承中華民族傳統美德，爭做有道德的人。提供《中小學生日常行為規范》等有關道德行為習慣規范讀本。

3．在中小學校建立一批主題活動聯系點，及時督促檢查，發揮示范帶動作用。

（十一）經典誦讀

1．把經典誦讀納入教育教學計劃，作為未成年人道德實踐的重要內容。

2．把誦讀中華經典、紅色經典和學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結合，引導未成年人繼承優良傳統、提高道德素養。3．組織開展誦讀展演、競賽交流、冬（夏）令營等活動，建立推進經典誦讀的工作機制。至少有3個活動的相關文字、圖片資料。

（十二）關愛行動

1．開展“代理家長”、“親情電話”、“城鄉少年手拉手”、組建“留守小隊”等形式多樣的關愛活動。提供3項活動的相應文字、圖片材料。

2．農村中小學校建立留守兒童情況登記、監護人聯系、結對幫扶、寄宿優先等制度。提供相應的工作材料各1份。

3．學校在評優獎勵、入隊入團、課外活動等方面，做到進城務工人員子女與當地學生一視同仁。

4．教育行政部門和學校妥善管理外出學生的學籍檔案，隨時掌握學生的流動去向。

5．對生活確有困難的服刑人員未成年子女開展幫扶工作，采取提供最低生活保障、納入特困救助、家庭寄養等方式進行救助。

6．針對單親家庭、困難家庭、流動人口家庭等特殊家庭的實際情況，提供良好的家庭教育指導與服務。提供3次指導和服務活動的相關文字、圖片資料等。

（十三）校外教育

1.教育行政部門、中小學校把校外活動列入教育教學計劃，主動加強與各類校外活動場所的聯系。

2.建立教師進社區制度，城市有專門的社區教師，農村中小學校指派專門教師組織指導學生在節假日開展活動。

3.中小學校的文體設施、活動場地等，在節假日和放學后面向未成年人免費開放。提供本市有關部門關于中小學校文體設施、活動場地等，在節假日和放學后面向未成年人免費開放的相關文件。

4.社區與學校加強協調溝通，建立青少年參與活動的檔案資料，為學校評價學生提供依據。

（十四）鄉村學校少年宮

1.以農村中小學校為基本場所，大力推進“鄉村學校少年宮”建設。提供本市推進“鄉村學校少年宮”建設的專門文件、工作方案等，并列舉已建成的“鄉村學校少年宮”。

2.利用學校現有管理體制、師資隊伍，由校長兼任少年宮主任，教師兼任輔導員和管理人員，統一組織開展活動。

第四篇：中小學校未成年人思想道德測評臺賬標準

中小學校未成年人思想道德測評臺賬標準（精簡版）

一、臺帳結構與要求：依據《關于組織實施《南通市中小學德育工作測評體系（試行）》的通知》（皋教發?2009?121 號）為框架基礎組織臺帳。

二、重點內容（2011版重點：十四項50條）

（一）德育保證機制

1.通過建立家長委員會、舉辦家長學校、設立家長接待日、組織教師家訪和建立社區活動聯系卡等方式，加強學校與家庭、社區的聯系，共同做好德育工作；家長學校制定教學計劃，并能正常開展活動。

2.說明本市教育行政部門為中小學開展德育工作所提供經費的經費劃撥單。（前兩開展德育工作的經費占學校總支出的比例若大于10%，則為達標）。

（二）課堂德育

1．按照課程計劃開設思想品德課（思想政治課），無減少課時和挪用現象。

2．各門課程充分發掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態度、價值觀”的課程目標。

3．開設地方課程和校本課程，進行地域文化、傳統美德等優秀傳統文化教育。（列舉本市中小學開設的主要地方課程和校本課程，并提供相關課程材料。）

（三）日常德育

1．堅持升降國旗和校會、班會制度；提供本市（直轄市為本區/縣）教育行政部門對中小學校升降國旗、校會、班會制度化的相關規定。（考核學校上一季度升降國旗、校會、班會活動的情況。）

2．利用重要紀念日、節慶日、寒暑假等時機，集中開展各類主題教育實踐活動。（至少有3個活動的相關文字、圖片資料。）

3．定期開展評選三好學生、優秀學生干部、先進集體等活動，樹立先進典型，優化校風學風。

4．舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經典誦讀、科技小發明等豐富多彩的校園文化活動。（每≥4次）。

5．積極開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳教育。（提供3次相關活動的文字、圖片資料）

（四）健康素質

1．每學年召開運動會，經常因地制宜地開展以班級、年級為單位的學生體育活動和競賽。（考核學校召開運動會和開展學生體育活動的相關文字、圖片材料等）

2．建立和完善學生健康體檢制度，組織中小學生每年進行1次體檢。

（五）德育隊伍

1、實行校長負責的德育工作領導管理體制。普通中學明確專門機構主管德育工作，城市小學、農村鄉鎮中心小學有1名教導主任分管德育。

2．選配優秀教師擔任班主任，形成了班主任聘任、培訓、考核、評優等制度。

3．加強輔導員隊伍建設，中小學校按規定配備少先隊輔導員。

4．選派優秀公安干警或其他司法人員擔任中小學校法制副校長，保證每學期到校上法制教育課。

5．建立和完善校外輔導員制度，選聘熱心少先隊工作、有經驗的人士擔任校外輔導員。

（六）師德建設

1．把職業道德教育納入教師繼續教育的必修課程，適時組織培訓，開展主題教育。

2．嚴格師德考核，建立獎懲機制，無造成不良影響的失德現象發生。

3．重視并開展教師心理健康教育工作。

（七）團隊建設

1．把共青團、少先隊工作納入學校工作的總體布局，納入教育行政部門的督導評估范疇。

2．學校團隊組織健全、團隊活動制度化。

3．團隊干部實行民主選舉，少先隊干部由隊員定期輪流任職。

4．積極辦好中學生業余黨校、團校，做好初中生“團隊銜接”和高中生“推優入黨”工作。

5．重視中學學生會、學生社團的工作，支持和指導他們更好地發揮作用。

（八）校園安全

1．有計劃地開展自護自救教育，向中小學生普及治安防范、災害避險、交通和消防安全知識以及有關法律常識。

2．建立健全各項安全、衛生管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制。

3．配備專業保安人員，嚴格落實門衛制度，加強校內巡邏。

（九）社會主義核心價值體系學習教育

1．把社會主義核心價值體系學習教育作為第一位的任務，滲透到中小學課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環節，貫穿于未成年人成長的各個階段。

2．堅持不懈地開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，強化未成年人對社會主義核心價值體系的認同。

3．廣泛開展社會主義核心價值體系學習實踐活動，引導未成年人在參與中受到教育、得到提高。（提供3次相關活動的文字、圖片資料）

（十）“做一個有道德的人”活動

1．圍繞“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的主題，廣泛深入開展道德實踐活動。（提供其中3項活動的佐證材料）

2．健全完善適合未成年人的道德規范，引導未成年人踐行社會主義榮辱觀，繼承中華民族傳統美德，爭做有道德的人。提供《中小學生日常行為規范》等有關道德行為習慣規范讀本。

3．在中小學校建立一批主題活動聯系點，及時督促檢查，發揮示范帶動作用。

（十一）經典誦讀

1．把經典誦讀納入教育教學計劃，作為未成年人道德實踐的重要內容。

2．把誦讀中華經典、紅色經典和學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結合，引導未成年人繼承優良傳統、提高道德素養。

3．組織開展誦讀展演、競賽交流、冬（夏）令營等活動，建立推進經典誦讀的工作機制。至少有3個活動的相關文字、圖片資料。

（十二）關愛行動

1．開展“代理家長”、“親情電話”、“城鄉少年手拉手”、組建“留守小隊”等形式多樣的關愛活動。提供3項活動的相應文字、圖片材料。

2．農村中小學校建立留守兒童情況登記、監護人聯系、結對幫扶、寄宿優先等制度。提供相應的工作材料各1份。

3．學校在評優獎勵、入隊入團、課外活動等方面，做到進城務工人員子女與當地學生一視同仁。

4．教育行政部門和學校妥善管理外出學生的學籍檔案，隨時掌握學生的流動去向。

5．對生活確有困難的服刑人員未成年子女開展幫扶工作，采取提供最低生活保障、納入特困救助、家庭寄養等方式進行救助。

6．針對單親家庭、困難家庭、流動人口家庭等特殊家庭的實際情況，提供良好的家庭教育指導與服務。提供3次指導和服務活動的相關文字、圖片資料等。

（十三）校外教育

1.教育行政部門、中小學校把校外活動列入教育教學計劃，主動加強與各類校外活動場所的聯系。

2.建立教師進社區制度，城市有專門的社區教師，農村中小學校指派專門教師組織指導學生在節假日開展活動。

3.中小學校的文體設施、活動場地等，在節假日和放學后面向未成年人免費開放。提供本市有關部門關于中小學

校文體設施、活動場地等，在節假日和放學后面向未成年人免費開放的相關文件。

4.社區與學校加強協調溝通，建立青少年參與活動的檔案資料，為學校評價學生提供依據。

（十四）鄉村學校少年宮

1.以農村中小學校為基本場所，大力推進“鄉村學校少年宮”建設。提供本市推進“鄉村學校少年宮”建設的專門文件、工作方案等，并列舉已建成的“鄉村學校少年宮”。

2.利用學校現有管理體制、師資隊伍，由校長兼任少年宮主任，教師兼任輔導員和管理人員，統一組織開展活動。

第五篇：發電廠設備技術臺賬管理標準

發電廠設備技術臺賬管理標準

3.管理職能

3.1職能分工

3.1.1設備臺賬分四類；既設備臺賬，設備檢修臺賬，設備備品備件臺賬，設備運行臺賬。生技分部督促設備主管部門和專業技術管理人員分類分級建立以上四類臺賬。

3.14生技部應建立臺賬有：主設備臺賬，主設備技術臺賬。

3.1.5檢修部門應建立的臺賬有：主輔設備臺賬，主輔機設備檢修臺賬，備品備件臺賬。

3.1.6運行部門應建立全廠設備運行臺賬和所轄設備的技術臺賬。

3.17經營部土建工程師應建立生產建筑物的結構檢查，沉陷觀察及建筑物的檢修記錄臺賬。

4.管理內容與要求

4.1設備臺賬主要記載以下內容：設備編號，名稱，型號，序列號，技術規范，制造廠名，出廠編號與出廠日期，安裝日期[及竣工投產日期}，設備異動的原因與內容