第一篇：河滘小學學生體質健康保障工程實施方案（模版）

南莊鎮河滘小學學生體質健康保障工程實施方案

（2014—2018）

為了貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《佛山市禪城區學生體質健康保障工程的實施方案》，切實加強學校體育、衛生工作，加強學校《國家學生體質健康標準》工作，促進學生身心健康、體魄強健，特制定本實施方案：

一、指導思想和工作重點

（一）指導思想

貫徹落實“以人為本”的科學發展觀和“健康第一”的教育方針，以改善學校體育衛生設備設施，打造健康校園為重要任務，全面落實學校體育衛生工作，減少與消除學校內不利于學生健康的因素，形成有利于學生知曉健康知識，樹立健康信念，養成良好的衛生習慣與健康生活方式的校園環境，實現學生體質健康水平的持續提高，培養身心健康、體魄強健的學生隊伍。

（二）工作重點

1、爭取上級各部門、村委會、家長等對學生健康的關注，發揮他們的積極性，整合學校教導處、德育處、后勤服務、體育衛生等部門工作，協調行動，形成合力。

2、學生體質健康有賴于學校健康環境的營造，通過對學校教室、運動場、廁所、校園的綠化等場室設施進行改造提升，整體提高學校學生體質健康保障水平。

3、加強學生健康教育，做好《國家學生體質健康標準》的測試，建立學生健康檔案，開展各類體育活動，營造健康向上的校園環境。

二、工作目標

2016年前完成學校運動場、籃球場、廁所、教室內墻、教室燈管、飯堂、校園綠化的改造。

全面落實學校體育衛生工作制度，提高健康服務水平，到2018年，學生的身高、體重、胸圍、肺活量等各項素質指標明顯改善，達到本市學生平均水平；肥胖、近視、齲齒、營養不良等常見病得到有效控制，學生體質健康得到改善。

三、工作措施

（一）改善學校體育衛生場地及設施，打造健康明凈校園。

學校建校已經有十多年，學校的一些場地、場室急待進行改造。為了營造健康的學習環境，我們將通過爭取各級投入、自籌資金等，有計劃的進行學校體育衛生設施的改造，打造健康明凈校園。

1、改善學校體育場室、設施，建設健康活力校園。學校的運動場是煤渣跑道與黃泥草地，為了改善學生體育鍛煉的條件，利于學生的健康成長，學校爭取村委會與區教育局共同投入，計劃在2014年下半年進行運動場的改造，我們將按標準進行運動場的改造，鋪設塑膠跑道，重新平整運動場并植草坪。學校的1個籃球場由于地基下陷存在一定的安全隱患，學校計劃在2015年前進行籃球場的改造，并新建2個新的籃球場。在2016年前，進行學生游樂場的改造，建造童樂園，配足配齊體育設施，保障學生體育鍛煉質量。

2、改善學校教學衛生條件，建設健康無塵校園。學校教學樓一樓樓層較高，課室燈管與學生課桌距離較遠，大大超過區《測評標準》的要求，在2015年對一樓教室的燈管進行改造，降低燈管高度，按標準進行燈管的配置，并為教室更換LED燈管。在2015年對學校的黑板進行更新維護與加裝吸塵裝置，減少粉塵。對原有舊的課桌椅進行更換，購買一批新的課桌椅，更換實驗室、音樂室等的桌椅。在2016年前實現教室明亮、無塵，教學設備設施適合師生的健康需要。

3、改造學校生活衛生設施，建設健康潔凈的校園。

在2016年前，分批分期對學校生活衛生設施進行改造，使學校的辦學條件明顯改善。對學校的飯堂進行改建，保障學生的飲食安全；對教室內墻進行刮灰、翻新、對學校綠化進行改造提升、把學生廁所進行蹲廁改造，使其健康安全、整潔美觀。對照衛生保健室標準進行改造，配齊配足衛生設備，營造健康潔凈的校園文化。

（二）落實體育衛生工作制度，提高學生體質健康保障水平。

1、健全學校衛生工作制度，保障學生健康成長。

落實《學校衛生工作條例》，健全學校各類健康保障制度（晨檢制度、消毒制度、傳染病疫情報告制度、學生個人衛生管理制度、衛生設施衛生管理制度、校園衛生檢查制度、控煙制度、食品與飲用水安全、查驗接種證制度、各類應急預案等），制定學校衛生保健工作計劃與實施方案，做好學校衛生宣傳，定期出版健康宣傳板報，對各場室的衛生情況做好檢查與監督，積極開展學生常見病、多發病、傳染病的防控工作，定期組織學校教師進行衛生知識培訓。

加強學校食堂的衛生管理與做好食堂食品衛生工作。合理制定學生膳食的食譜，成立膳食監督小組，根據學生的膳食和健康狀況，開展針對性營養干預。開展形式多樣的食品安全、營養與健康等宣傳教育活動。定期組織食物中毒、傳染病暴發、意外傷害、地震、火災等突發事件應急的專項演練。學校與家長建立學生健康信息溝通和信息反饋的聯系機制。學校通過家長會、家長學校和信息平臺等形式向家長傳遞有關學生體質健康保障活動的信息。

2、加強學生健康教育，提高學生健康素養。

按照《禪城區學生體質健康保障工作測評體系》，積極開展學生體質健康保障工作，整體推進學生體質健康保障工程，提高學生的健康素養。把健康教育課納入教學計劃，列入課表，并組織教學。健康教育課由體育教師與班主任承擔。每學期通過考試或問卷調查等形式考核學生掌握相關知識情況。

學校結合“3月24日世界防治結核病日”、“5月31日世界無煙日”、“6月6日全國愛眼日”、“6月26日國際禁毒日”、“9月20日全國愛牙日”、“12月1日世界艾滋病日”等衛生日，開展課堂教學、專題講座、櫥窗展板、宣傳海報等多種專題健康教育活動。

3、積極推進“陽光體育活動”的開展，建立體育教育教學質量監控體系。

加強體育教師培訓，嚴格執行《標準》和《綱要》，開足上好體育課，體育課堂教學落實《國家學生體質健康標準》的訓練，組織好測試，杜絕體育課時被擠占和無故減停體育課等現象，遇雨天，安排體育理論課、健康教育課、室內體育鍛煉和游戲課。

保證學生每天在校鍛煉時間不少于1小時。每天上午組織30分鐘的大課間體育活動，并保證活動質量。開展各類體育活動與體育競賽，建立足球、羽毛球業余訓練隊，豐富學校課余文化生活，激發廣大學生參與體育活動的積極性，為競技體育培養后備人才。學校每年舉辦一次全員參與的全校性運動會，每一位學生掌握兩項或以上體育運動技能。建立體育工作常規與專項督導工作機制，確保體育工作落到實處。

4、建立健全學生體質監測制度，建立學生健康檔案。學校建立健全體質數據及時反饋、統計分析制度，建立學生健康檔案，對學生的健康狀況進行分析追蹤，每年為學生進行體檢，體檢結果及時反饋到家長，有針對性的對學生常見病營養不良、肥胖、沙眼、齲齒、視力不良等進行健康教育干預，做好防控工作，減低發病率，有針對性的采取措施增強學生的體質。

（三）對照《禪城區學生體質健康保障工作測評體系》，落實整改，整體推進學生體質健康保障工作。

對照《測評體系》，查找學校學生體質健康保障工作中的不足，分類別、有計劃的進行整改，安排專人負責工作的落實，領導小學跟蹤完成情況，實現每級指標達到要求。

四、保障措施

（一）組織保障

成立禪城區南莊鎮河滘小學學生體質健康保障工程領導小組，由校長擔任組長，副校長、后勤主任擔任副組長，相關部門負責教師擔任成員（具體見附件1）,負責學生體質健康保障工程的實施推進。學校把學生體質健康保障工作納入學校整體工作計劃，并根據《測評體系》要求制定相關制度，保證工作的實施。

（二）經費保障

學校把學生體質健康保障工程所需經費納入財政預算，加大對學校體育衛生設施的投入。上級撥入的學生體質健康保障工程專項費用，學校專款專用，確保工程順利推進。

爭取村委會、企業等力量，以合理的資金分擔投入學校進行運動場、籃球場、飯堂等的改造。

每年在上級校舍維修改造專項資金中有計劃的進行教室內墻、廁所、校道、校園綠化、校園文化的改造。在學校辦公經費與免費義務教育經費中進行黑板、課桌椅、燈光照明的更新。

（三）制度保障

學校把學生體質健康保障工作納入學校對教師考核評比中，對開展學生體質健康保障工作成效顯著的個人，予以表彰獎勵；對學生體質健康保障工作重視不夠、推進不力、疏于管理的個人，予以批評，并責令改進。

附件1

禪城區南莊鎮河滘小學學生體質健康保障工程

領導小組名單

組長:羅秋鳳

副組長：張立存 陳懷珠

成員：饒欣 葉沁洲 羅運桂

龍惠珍 高健華

第二篇：《學生體質健康標準》實施方案

學校《學生體質健康標準》實施方案

為促進和激勵青少年學生積極參加體育鍛煉，養成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質健康水平，現制定我校《標準》的實施方案：

一、認真學習《標準》，提高認識水平

實施《標準》是學校體育的一項重要工作。我校將在學校的各種會議上組織領導、體育教師、班主任老師學習了解《標準》，貫徹“健康第一”指導思想，落實國家對初中階段學生個體在體質健康方面的基本要求，全面推進素質教育，組織學生開展陽光體育運動，激勵學生積極參加鍛煉，促進青少年學生健康成長。

加強組織領導，成立領導小組，把《標準》的實施作為全面推進素質教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學水平。

二、工作全面到位，確保《標準》實施

在《標準》實施過程中，領導小組要加強管理和指導的力度，制訂工作計劃，細化職責，分解工作任務，層層落實。要積極創造條件，創新工作方法，采取切實有效措施，按照上級工作要求全面展開講《標準》，教《標準》，準備測試《標準》。要按課程標準要求，開齊開足上好體育課，全面落實每天一小時體育鍛煉。在《標準》的實施上予以人力、物力、財力和時間的保證。加強實施《標準》的宣傳，調動廣大學生參加體育鍛煉的積極性，推動班級“達標爭優”活動普遍開展。建立《標準》測試報告書制度、公告制度和新生入學體質健康測試制度。針對學生身體素質中薄弱環節，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學的干預措施，幫助學生順利達到《標準》及格以上等級。

三、認真組織測試，注重鍛煉成效果

新《標準》增加了鍛煉效果好、實效性強的鍛煉項目和運動技能項目，目的在于激勵學生參加體育鍛煉，促進身體的正常生長發育和身體形態、機能的全面協調發展，提高身體素質和運動能力。新《標準》的評分標準較前都有較大幅度的提升，要在發動學生經常鍛煉的基礎上組織測試，根據體育課和課外活動的設置，有計劃地安排好測試的項目及時間，以檢查、鞏固和提高學生鍛煉的成果。

四、嚴格規范培訓，健全工作制度

新《標準》項目多，要求高，我校將按照實施工作和數據上報的要求抓好培訓工作，督促學校測試人員和數據管理人員參與上級組織的業務技術培訓。要健全測試制度、質量把關制度、數據匯總統計上報制度、檔案資料管理制度及工作總結制度，促使《標準》實施工作逐步制度化、規范化、科學化。《標準》的實施工作計入教師教學工作量。

五、加強安全措施，嚴格審核檢查

牢固樹立“安全第一”的責任意識。在實施《標準》時，健全各項安全保障制度，落實安全責任制；加強對場地、器材、設備的安全檢查，加強對學生安全教育，提出安全要求；測試前檢查和了解學生身體健康情況，因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核準后，可免予執行《標準》，并填寫《免予執行〈標準〉申請表》，存入學生檔案。在耐力項目測試前，醫務部門必須對學生進行體檢，嚴格把關。堅決杜絕平時不鍛煉，測驗時搞突擊的現象，謹防意外傷害事故發生。

六、明確實施時間，落實目標要求

嚴格執行《標準》，力爭用3年時間使90%以上的身體正常學生達到《標準》及格等級以上，相當部分學生達到優秀等級，掌握2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，學生體質健康水平切實得到顯著提高。

新立九年一貫制學校

2008年3月

《學生體質健康標準》實施方案

新立九年一貫制學校

學校《國家學生體質健康標準》實施方案

學校體育工作是學校教育的重要組成部分，是實施素質教育的重要內容。根據市教育局《關于印發<市實施國家學生體質健康標準工作方案〉的通知》的精神，為進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，確保此項工作落實到位，經研究決定，制定本方案如下：

一、提高認識，廣泛發動，掀起《國家學生體質健康標準》實施熱潮。

要把實施《國家學生體質健康標準》作為加強學校體育工作，提高我校學生體質健康水平的重要舉措。要深刻認識實施《國家學生體質健康標準》的戰略意義，從提高中華民族素質和青少年學生的體質健康這個高度，把實施《國家學生體質健康標準》當作一件大事來抓。認真組織、動員全體學生積極參加，切實推動我校《國家學生體質健康標準》的廣泛開展，吸引學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，極參加體育鍛煉。

二、加強組織領導，建立工作機構。

為保證我校《國家學生體質健康標準》的順利實施，決定成立實施《國家學生體質健康標準》領導小組。

組 長：楊百權 副組長：韓繼昌

成 員：李俊文 季林 吳長青 翁宏偉 楊旭

三、實施《國家學生體質健康標準》要以“達標爭優、強健體魄”為目標。全面實施《學生體質健康標準》，使學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質健康標準》及格等級以上。

四、實施《國家學生體質健康標準》要以體育課教學為基本平臺。要嚴格執行國家關于體育課時的規定，開足開齊體育課，不以任何理由削減或擠占體育課時。l—2年級每周為4課時，3—6年級每周為3課時，要根據學生年齡特點和實際情況，增加體育課程內容的選擇性，強調活動的多樣性，增強學生自覺參與體育鍛煉的意識。

五、實施《國家學生體質健康標準》，要與課外體育活動有機結合。

大力倡導和推行大課間體育活動，保證在大課間操中進行小學生系列廣播操和眼保健操。課外活動要納入學校教育教學計劃，并形成制度，不得隨意挪用或擠占課外活動時間。對參與課外體育活動輔導的體育教師要承認其勞動付出，合理計算工作量，確保體育教師的合法權益。

六、貫徹《學生體質健康標準》，要與開展學生陽光體育運動相結合。結合開展學生陽光體育運動，建立《學生體質健康標準》測試報告書制度，逐步實現貫徹實施《學生體質健康標準》工作的規范化、制度化和科學化。

七、實施《國家學生體質健康標準》，要選擇符合學生身心特點的有效形式和載體。

以集體性體育項目以及跳繩、踢毽、投沙包等為主要載體，每年集中開展大型健身的體育活動。爭取做到“人人有項目、班班有活動、周周有安排、月月有比賽”，使學生在系統地鍛煉中增強體質，通過不間斷地鍛煉使學生至少學會兩項日常鍛煉的體育技能，以利于他們走出校門后能繼續保持良好地鍛煉身體的習慣，使體育成為他們生活中的一個重要組成部分。

八、實施《國家學生體質健康標準》要完善制度、保證安全。要建立和完善嚴密的制度，采取一切必要的措施保證其健康有序地進行。對體育設施要定期進行維護，并制訂出切實有效的安全預案。要高度重視并防止體育鍛煉中的意外傷害事故，積極提倡和推廣為學生購買意外傷害保險的成功經驗和做法，為學校處理好意外傷害事件提供必要保證。力爭用3年時間，使學生意外傷害保險覆蓋面達到85％。學校定期對各班的實施《國家學生體質健康標準》情況進行檢查督導，對開展活動取得良好效果的班級給予表彰和獎勵，并將活動開展的效果作為評選先進班集體及先進個人的依據之一。

新立九年一貫制學校

2009年3月

《學生體質健康標準》實施方案

新立九年一貫制學校

學生體質健康標準實施方案

一、目的意義：

通過《學生體質健康標準》方案的實施，促進學生積極鍛煉，不斷糾正和改變學生體質健康狀況中出現的問題，從而使學生擁有健康端莊秀美的體魄姿態和健全的人格。將“健康第一的指導思想”落到實處，充分發揮學校體育在育人教育中的獨特作用。

二、組織機構： 組

長：楊百權 副組長：韓繼昌

成員：李俊文、季林、吳長青、翁宏偉、楊旭、各班班主任

三、工作安排：

1、學校政教處相關人員組成宣傳小組，通過學習宣傳全校師生要達成共識，認識到這是落實“健康第一”的教育思想，是全面推進素質教育，加強學校體育工作的有效途徑；是學校體育走上規范化管理，促進學生體質健康發展，激勵學生養成經常性鍛煉的良好素質。

2、體育教研組負責以班為單位，建立學生電子檔案與數據分析處理系統，為學生體質教學提供決策依據。3、9月初在全校職工例會上由郭校長傳達學習文件精神，進行會議動員。

4、體育組及相關人員學習解讀手冊，轉變思想，調整工作思路。

5、利用校園廣播進行紅領巾廣播全面宣傳學生體質健康標準實施方案。

6、舉辦富有教育意義的體育節

四、鍛煉時間：

充分利用兩課兩操兩活動的安排保證學生每天在校小時的體育鍛煉時間。

每星期二、四、五由班主任組織學生用體育課進行鍛煉，體育老師負責指導。

每學期由體育組主持舉行一次相關項目的測試指導。

五、測試安排：

1、凡是和現行教材一致的項目，在兩個學內分學期結合體育課考核進行預測，成績合格者，在集中測試是不再重測。（50m立定跳遠、仰臥起坐、50m×8往返跑）

2、非教材項目在運動會集中測試。（坐位體前屈）

3、非運動項目由體育教師、校醫務室及相關科任教師在學生體檢時測試。

4、未達到標準的學生，在兩個學中進行一次補測。

六、測試方案及要求

1、試前準備時間:2010年9月

2、測試過程中的組織及時間：2010年9月至2011年11月。

3、測試結果的電腦輸入與評分及分析。

七、數據資料處理：

1、數據的收集和整理。從一年級起以班為單位建立起學生檔案。

2、數據資料的分析和保存。為及時掌握各階段教學環節過程中矛盾的特殊性和規律性，不斷糾正和改變學生體質教育中的突出問題，提供決策依據。

八、安全措施的落實：

1、對學生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷病事故發生。2、2010年8月至2010年11月為第一輪測試期間，有病或身體狀況不好的學生事先摸底，不參加測試。

3、測試前檢查場地器材是否符合安全要求，是否過硬過滑。

4、給學生講清測試細則與安全要求以引起重視自我保護意識。

九、獎懲措施：

1、為向每一位學生負責，實施《標準》列入學校目標管理，并與量化掛鉤。

2、學生達到《標準》良好等級以上者，方可評為三好學生。

3、未達到《標準》者，在兩學年以內準予補測一次，補考仍不及格者，最終成績不合格。

新立九年一貫制學校

2010年4月

《學生體質健康標準》實施方案

新立九年一貫制學校

《學生體質健康標準》實施方案

新立九年一貫制學校

學校《學生體質健康標準》實施方案

為促進和激勵青少年學生積極參加體育鍛煉，養成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質健康水平，現制定我校《標準》的實施方案：

一、認真學習《標準》，提高認識水平

實施《標準》是學校體育的一項重要工作。我校將在學校的各種會議上組織領導、體育教師、班主任老師學習了解《標準》，貫徹“健康第一”指導思想，落實國家對初中階段學生個體在體質健康方面的基本要求，全面推進素質教育，組織學生開展陽光體育運動，激勵學生積極參加鍛煉，促進青少年學生健康成長。

加強組織領導，成立領導小組，把《標準》的實施作為全面推進素質教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學水平。

二、工作全面到位，確保《標準》實施

在《標準》實施過程中，領導小組要加強管理和指導的力度，制訂工作計劃，細化職責，分解工作任務，層層落實。要積極創造條件，創新工作方法，采取切實有效措施，按照上級工作要求全面展開講《標準》，教《標準》，準備測試《標準》。要按課程標準要求，開齊開足上好體育課，全面落實每天一小時體育鍛煉。在《標準》的實施上予以人力、物力、財力和時間的保證。加強實施《標準》的宣傳，調動廣大學生參加體育鍛煉的積極性，推動班級“達標爭優”活動普遍開展。建立《標準》測試報告書制度、公告制度和新生入學體質健康測試制度。針對學生身體素質中薄弱環節，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學的干預措施，幫助學生順利達到《標準》及格以上等級。

三、認真組織測試，注重鍛煉成效果

新《標準》增加了鍛煉效果好、實效性強的鍛煉項目和運動技能項目，目的在于激勵學生參加體育鍛煉，促進身體的正常生長發育和身體形態、機能的全面協調發展，提高身體素質和運動能力。新《標準》的評分標準較前都有較大幅度的提升，要在發動學生經常鍛煉的基礎上組織測試，根據體育課和課外活動的設置，有計劃地安排好測試的項目及時間，以檢查、鞏固和提高學生鍛煉的成果。

四、嚴格規范培訓，健全工作制度

新《標準》項目多，要求高，我校將按照實施工作和數據上報的要求抓好培訓工作，督促學校測試人員和數據管理人員參與上級組織的業務技術培訓。要健全測試制度、質量把關制度、數據匯總統計上報制度、檔案資料管理制度及工作總結制度，促使《標準》實施工作逐步制度化、規范化、科學化。《標準》的實施工作計入教師教學工作量。

五、加強安全措施，嚴格審核檢查

牢固樹立“安全第一”的責任意識。在實施《標準》時，健全各項安全保障制度，落實安全責任制；加強對場地、器材、設備的安全檢查，加強對學生安全教育，提出安全要求；測試前檢查和了解學生身體健康情況，因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核準后，可免予執行《標準》，并填寫《免予執行〈標準〉申請表》，存入學生檔案。在耐力項目測試前，醫務部門必須對學生進行體檢，嚴格把關。堅決杜絕平時不鍛煉，測驗時搞突擊的現象，謹防意外傷害事故發生。

六、明確實施時間，落實目標要求

嚴格執行《標準》，力爭用3年時間使90%以上的身體正常學生達到《標準》及格等級以上，相當部分學生達到優秀等級，掌握2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，學生體質健康水平切實得到顯著提高。

新立九年一貫制學校

2011年3月

第三篇：《學生體質健康標準》實施方案

成村學校《學生體質健康標準》

實

施 方 案

成村

學

校

2012.12

成村學校《學生體質健康標準》實施方案

為了貫徹教育部和國家體育總局聯合頒布了《學生體質健康標準（試行方案）》，積極推進我校素質教育，提升學生的素質，特制定本實施和獎勵方案。

一、指導思想

以學校整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》為目標，全面開展學校體衛工作，努力提高全校師生身體素質和健康水平。銳意改革，開拓進取，使學校體育工作在制度化，科學化，規范化等方面邁上新臺階，為我校大力推進素質教育，全面提高教育質量和教學水平做出應有的貢獻。

二、領導組織： 組

長：梁宗彪

副組長：覃志強、和晉源、組

員：張峰剛、白

杰、梁宗偉 工作責職：

1、副組長負責全校每次檢測分數的統計和公布工作；

2、體育教師分年段負責《學生體育健康標準》實施的指導、有組織有目的地在體育課上進行訓練、督促班主任抓學生訓練，專職教師負責年級的檢測和統計工作；

3、班主任老師全面負責班級《學生體育健康標準》實施的組織工作、利用晨間活動等其它時間訓練、布置督促檢查在家訓練情況、和體育教師一起對本班學生進行檢測，做好登記工作。

三、工作任務、目標

1、體育工作的任務及措施

(1)結合新課程標準的實施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高體育教師業務理論水平，更新教育教學觀念，拓展體育教學內容，協調保證各年級教學計劃的連續性，逐步提高體育教學質量。

(2)加強對新課程標準的學習理解運用，堅持以學生為本，改進教學方法，重視教學評價的多元性，培養學生的自學能力。

(3)抓常規，抓管理，抓教學，重點抓好大課間活動，抓好每天鍛煉一小時、“陽光體育冬季長跑”，以及做好逐步推廣第三套廣播體操的準備工作。

(4)大力推動《學生體質健康標準》的全面實施。每年十月完成七年級建檔工作，十一份完成全校學生體質健康測試工作，為上報國家數據庫打好基礎。

(5)認真落實《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，大力推廣學校大課間體育活動，積極實施《初中學生開展大課間體育活動行動研究》課題研究工作。

(6)抓好學校田徑隊業余訓練工作，積極備戰縣中學生田徑運動會。

(7)組織開展好學校體育競賽工作，重點組織好春季田徑運動會。

(8)在進行教學訓練，競賽時，切實加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類傷害事故的發生。

(9)以校本教研為指導，抓好大課間體育課題的研討活動。

(10)加強教研組建議，積極開展教研活動和備課組活動，深入落實二期課改要求，探索創新發展坦途中學體育特色。

2、體育教學教研工作

體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

(1)以課堂教學質量工程為目標，在教學中認真實施《學生體質健康標準》，不斷更新教育思想和教學觀念，大力改革教學內容和教學方法，在教授體育與健康知識和技能的同時，注重培養學生的健康體育鍛煉意識和衛生習慣，為學生提供主動學習的空間。

(2)在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

(3)以備課組活動為手段，積極探索，勇于創新教學方法和教學手段。堅持以學生為主體，為學生提供更寬松、更愉快的學習氛圍，實現教學形式的多樣化，趣味化和科學化，切實提高體育教學質量。

(4)加強體育課教學評價工作，注重教學結果的評價與教學過程評價相結合，科學評價學生的體質健康水平。

(5)一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質量較

高的學術論文。

3、課外體育文體工作

統籌安排全校“兩操”、課外體育活動、結合大課間體育活動開展課題研究活動，并成立各種類型的活動組織，保證人員場地內容時間和制度的落實，為開展大課間課題研究奠定良好的基礎。

4、體育管理工作

（1）依據《學校體育工作條例》，結合本校實際認真落實回民中學貫徹實施《學生體質健康標準》方案，加強學生安全教育，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執教意識。

（2）結合學校實際情況，制訂詳細的學校體育工作計劃，學期中按計劃逐步落實，學期末撰寫出工作經驗與得失總結。

（3）各任課教師依據《課程標準》制訂出符合各年級實際的教學進度，上課有教案，課后有小結。

（4）體育教研組定期開展教科研活動，集體備課活動，切實保證活動有計劃，有研討，有記錄，有總結，尤其是大課間活動研討長期開展并形成特色。

5、學校保證開展體育工作所需的經費，及時添置器材，確保傳校工作順利進行。

6、抓好學校田徑隊業余訓練工作。

總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取再創學校體育之輝煌。

成村學校

第四篇：學生體質健康測試實施方案

長布鎮中心小學

《學生體質健康標準》實施方案

根據國家教育部和體育總局頒發的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。結合我校實際情況，特制定本方案。

一、組織與管理

1．領導小組：

組長：張學勤

組員：廖泗發鄧錫棠廖冬梅 李仕芳張伯清張健松 張花梅張振華

2．學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。

3．學校《學生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。

4．學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。

二、測試分組與測試項目

根據學生的生長發育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組：

測試數據項目為：

小學一、二年級測試項目：身高、體重、投沙包、跳繩。

小學三、四年級測試項目：身高、體重、仰臥起坐、跳繩。

小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑、仰臥起坐、跳繩。

三、測試、等級評定與登記

1．《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。

2．測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，體育教師進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

3．因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。

4．因病臨時不能參加測試的學生經校醫證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。

5．對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。

6．測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

7．《學生體質健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質健康標準》的最后得分。每學年評定一次成績并記入《學生體質健康標準登記卡片》。學生畢業年級的等級評定，按畢業當年的成績和其他學年平均成績(各占50％)之和評定。

8．學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由學校匯總上報學區，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

9．體育教師每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，并定期歸入學生的體育健康檔案。

四、數據收集與整理上報

1．各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，體育教師準確及時地采集、匯總《學生體質健康標準》的有關數據。專人進行上報（1２月１０日全部上報國家體質健康網）

2．班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。

五、具體要求與措施

1．學校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。

2．學校加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。

3．我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。

4．學校保證學生體育鍛煉時間，安排好三操、二活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。

5．學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。

6．學校積極籌措資金，保證《學生體質健康標準》測試的一切經費，積極購置《學生體質健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質健康標準》測試工作的順利開展。

第五篇：學生體質健康測試實施方案

學生體質健康測試實施方案范文

為了促進《國家學生體質健康標準》的順利實施，努力使廣大中小學生得到健康成長，促進我校學生積極參加體育鍛煉，不斷糾正和改變學生體質健康狀況中出現的問題，從而使學生擁有健康端莊秀美的體魄姿態和健全的人格。將“健康第一”的指導思想落到實處，充分發揮學校體育在育人教育中的獨特作用。結合我校實際情況制定本實施方案。

一、組織機構

1、領導小組

組長：xx

成員：xx

領導小組職責是負責安排學校按要求開設的體育課，督促體育課規范教學，結合測試標準加強學生體質訓練，組織人員開展學生體質達標測試工作，督查實施《國家學生體質健康標準》情況。根據具體情況做好分工，做到分工明確，責任到人，確保測試、錄入等各項工作按時完成。

2、測試小組

組長：xx

成員:xx

測試小組職責是負責按照方案的要求對學生進行測試和指導鍛煉，負責成績的收集、整理并對照《國家學生體質健康標準》及評分標準如實填寫表冊，及時上報錄入小組。

3、錄入小組：xx

錄入小組職責是負責成績的錄入及學生體質健康測試報告單的打印，及時上報數據報送小組。

4、數據上報：xx

二、工作內容

1、在3月12日對測試人員進行培訓，各班班主任利用班會課對學生進行宣傳。

2、測試小組從4月7日開始進行測試工作。測試結束后體育教師對照《國家學生體質健康標準》及評分標準如實填寫表冊，5月20日前完成數據上報。

3、體質健康測試年級及其所測項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米跑（男）、坐位體前屈、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐（女）

三、工作要求

1、考試要統一標準，統一要求；數據的記錄要真實，杜絕虛擬測試成績。表冊填寫的字跡清楚、工整，不改寫，格式正確。

2、針對學生身體特點，考慮氣候、場地等因素，科學組織測試工作，保證學生的身心健康和安全。

3、班主任和體育教師要加強對學生的安全教育，無論在校內還是在校外進行“體育達標”訓練，都要對學生提出安全要求。要利用班會和體育課對學生進行體育達標及訓練的安全教育。

4、測試小組務必認真組織測試工作，并按時將相關表冊上報錄入小組。

四、特殊情況的處理

1、因病或殘疾學生，確實不能參加《標準》測試的學生，應持縣級以上醫院出具的病歷等證明材料，向學校提交免予執行《標準》的申請。學校體育組簽署意見后，將材料存入學生檔案。

2、對因病免修體育課被批準免予執行《標準》的學生，當年不得評為“三好學生”。

3、《標準》成績不及格者，在本學（由學校安排）準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績為不合格。

五、測試保障、安全防范工作

1、保證活動時間，推動經常鍛煉。學校保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，體育教師要上好體育課、早操或課間操，對學生進行有針對性的體育鍛煉指導工作。

2、各班班主任要牢固樹立“安全第一”的責任意識。在實施《標準》時，要健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、設備的安全檢查，加強對學生的安全教育，提出安全要求。

3、測試前要檢查和了解學生身體健康情況，對生病學生實行緩測或免測。堅決杜絕平時不鍛煉，測試時搞突擊的現象，謹防意外傷害事故發生。