第一篇：文明禮貌活動方案

文明禮貌活動方案

為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定：在全校開展?文明禮貌?系列活動。為了將今年文明禮貌活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》和《小學德育大綱》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以?說文明話、行文明舉、做文明人?為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。

二、組織領導：

組 長：羅福文(副校長)

副組長：黃雪華 區敏玲

組 員：（一至六）年級各班班主任

三、活動目標

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的小學生，3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落!

四、文明禮貌月活動的主題和范圍

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

五、文明禮貌月活動的內容

1、開展?四文明?教育

(1)、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止?課桌文化?，創建濃厚的學習氛圍。

(2)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

(3)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(4)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽

(1)、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

(2)、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

(1)、推行?十字?禮貌用語，即?您好!??請!??謝謝!??再見!??對不起!?

(2)、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為?九不準?規定，即：不進娛樂網吧;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不說臟話粗話;不追逐打鬧;不打架斗毆;不穿奇裝異服;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

(3)、倡導?五心?，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

六、活動安排

第一階段: 宣傳發動和討論階段

廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、以班級為單位開好專題動員會議，并召開?倡導文明新風、共建美好校園?為主題的班會，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。

3、各班級出一期以?文明禮貌?活動為主題的墻畫。積分按團委黑板報評選標準執行。

4、在四1班開展一節《講文明話、做文明人》主題班會，全體教師觀摩，吹起一股講文明的春風。

第二階段：自律與實踐階段

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、、儀表不合小學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

3、開展?我為校園文明獻一計?活動，由班主任收集，交選出優秀建議作為學校發展目標。

4、各班級根據班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

第三階段：總結表彰階段

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

佛山市高明區荷城街道石岐小學

2010年9月5日

中班安全教育系列活動方案 中班安全教育：《斑馬線》 活動目標

1.了解過馬路的一些交通規則，知道安全過馬路的方法。2.過馬路時能注意安全，初步有自我保護的意識和能力。活動準備：

1.事先觀察馬路，認識人行橫道線、行人紅綠燈。2.在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。活動過程：

1.帶領幼兒觀察事先布置好的馬路情景。

請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用處。

2.組織幼兒討論安全過馬路的方法。

:教師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么？ 教師和幼兒選擇一種方法過馬路，鞏固練習過馬路的方法。3.教師扮演交警，學習遵守交通規則。

?交警?出示紅綠燈，幼兒做行人，練習看信號過馬路的正確方法。

請部分幼兒扮演開汽車的司機，幼兒繼續練習看信號安全過馬路的正確方法。

4.看表演討論，鞏固對交通規則的認識。教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么？這樣做會怎樣？ 如：兩個小朋友在馬路邊踢球，一個小朋友在馬路上騎車，一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。

請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。

中班安全教育：活動中的小衛士 活動目標：

1.了解安全行為的重要性。

2.積極參與競賽活動，并大膽表達自己的想法。3.體驗合作帶來的快樂，有初步的自我保護意識。活動準備：

1.照片、教學掛圖。2.操作材料、筆。活動過程：

1.教師出示教學掛圖，請幼兒說一說幼兒園的安全設施。幼兒根據圖片自由發言，介紹幼兒園已有的安全設施。2.教師出示照片，引導幼兒了解安全與危害的重要性。教師：在幼兒園的環境中，有許多安全設施，小朋友在這里會發生危險嗎？請看這里的照片，請你說一說他們這樣做是危險的還是安全的？為什么？ 幼兒自由討論，發言。

教師小結：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會變得不安全。3.教師組織游戲，引導幼兒發現日常活動的不安全隱患。玩游戲‘火眼金星’，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。

4.小組活動。

教師；我們已了解了安全設施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎？可以有哪些宣傳方法呢？

制作安全警示牌：設計安全警示標記，可粘貼在幼兒園內及安全設施上。

中班安全教育活動：特殊的電話號碼

一、活動目標：

1.認識特殊電話號碼110、120、119的名稱和用途。

2.知道遇到突發的緊急事件時不能慌張，并懂得找相關部門求救。

二、活動準備：

（一）知識準備：事先讓小朋友熟悉自己的家庭住址和電話號碼

（二）物質準備：

1.玩具手機、圖片、小星星各若干。2.課件、自制電話一部。

三、活動過程：

（一）談話引入，認識的特殊電話號碼。

1.出示號碼牌，引導幼兒認讀電話號碼110、119、120。2.初步了解三個特殊電話只能在特殊的情況下才能撥打。

（二）通過游戲，了解特殊電話號碼的用途。

1.初步學習分析突發事件的性質，了解特殊電話號碼的用途。（1）幼兒自由觀看、與同伴討論、交流相關內容及求救方法。（2）啟發提問：圖片上都發生了什么事情？可以向哪個部門求救？

（3）引導認識：110是我國的報警電話，120是我國的急救電話，119是我國的火警電話，以及這三個特殊電話的用途。2.搶答游戲：通過游戲，鞏固幼兒對特殊電話號碼用途的了解。（1）講解游戲玩法（幼兒根據播放的課件內容，搶答相應的求助電話）

（2）組織幼兒游戲。

3.小結：教育幼兒當遇到緊急、突發事件時不要慌張，可以向110報警中心、或120急救中心或119火警中心等部門進行求救。

（三）模擬實踐，學習撥打求助電話的方法。1.觀看課件，明確撥打求助電話的正確方法。

（1）提問：小兔找三個部門求救時說了哪些相同的話？（2）引導學習撥打求救電話的方法：重點——講清楚三句話：發生了什么事情？事件發生的詳細地址？聯系電話號碼是多少？

2.模擬練習：

（1）請個別幼兒根據情景內容撥打求救電話。（2）幼兒根據圖片內容，分別學習撥打求救電話。（3）小結：撥打求救電話的注意事項。

（四）活動結束。延伸活動：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；

②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；

③結合階段安全教育的要求，在教室設置?安全小衛士?評比欄，鞏固教育的內容.④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識

第二篇：文明禮貌活動方案

文明禮儀伴我行

——中班組文明禮儀活動方案

一、活動背景及目標： 當前幼兒多數是獨生子女，幼兒階段又具有很強烈的中心意識，存在著不講文明、不講禮儀，任性霸道等不良行為習慣，需要加強教育和及時引導；然而，孩子的禮儀教養、良好行為習慣不是一朝一夕就可以養成的，而是需要日常生活中長期地培養與提示。

我園中班組將結合中班幼兒的年齡特點在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，將文明禮儀教育融入幼兒園的環境創設、一日生活環節、融入課程安排及家園互動中，進一步優化教育環境，營造文明禮貌的良好氛圍，進一步豐富幼兒的文明禮儀知識，促進幼兒文明行為習慣的養成。

二、活動目標：

1、讓幼兒了解基本的禮節常識，養成良好的文明禮儀習慣。

2、提高幼兒的道德認知水平，培養幼兒的禮儀行為，改善禮儀風貌，促進講文明、懂禮貌的園風的形成。

三、禮儀教育主要內容

1、禮貌用語我會說：您好！老師好！請！對不起！沒關系！謝謝！再見！……

四、活動安排與措施

第一階段 2月7日——2月17日：

1、美化生活環境。根據禮儀教育的內容和要求，在幼兒園內布置一些相關的畫面和語言提示，如“請講普通話”，“謝謝你”，“請自覺排隊”，“老師辛苦了”等，各班級也進行環境整理，用視覺、語言來潛移默化的影響幼兒。

2、開展“尊師周”活動，在日常生活中敢于向園內的所有老師大媽媽問好。

3、班級內開辟評比欄《我是文明小天使》每天一評活動

第二階段：2月20-2月28日

1、抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”，每日安排禮儀小標兵與老師一起在教室門口送家長小朋友。

2、在區角，社會性游戲中圍繞今天你說文明用語了嗎進行講評。

3、月末評選出表現突出的“文明小天使”。

第三篇：文明禮貌主題活動方案

溫水中學文明禮貌教育活動方案

一、指導思想

為了進一步加強學校德育工作，促進學校精神文明建設，培養學生文明習慣，提高學生環衛意識和道德素養，創建校園良好、和諧的育人環境，經研究，決定在全校范圍內開展文明在心中，環境在手中為主題的文明禮貌教育活動。

二、活動目標

1、提高全校學生的文明意識，重點解決說臟話、遇事不冷靜處理、不尊重他人的問題。教育學生講文明，守禮儀，形成團結友愛、互相幫助、互敬互諒的新型同學關系，讓校園盛開文明之花。

2、增強學生的環境衛生意識，培養學生良好的生活習慣和衛生習慣，營造優美的校園環境。重點解決寢室、教室的內務管理，做到整齊、清潔、衛生、規范。杜絕亂丟亂扔的不良現象，養成你丟我撿的良好習慣。

3、培養學生良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，使每個學生都學有所思，學有所得，學有所用。重點解決不專心聽講，不勤于思考，不按時完成學習任務，學習浮躁、滿足于現狀等問題，4、建立良好、和諧的宿風、班風和校風。重點解決蓄長發、染發、帶飾物、抽煙、賭博、進網吧、不戴校徽及其它不文明行為的問題，杜絕吵架、打架、追趕、打鬧、起轟、自由散漫等不良行為的發生。

三、活動具體安排

1、學校成立“文明禮貌”教育活動領導小組，具體負責指

導、安排此項活動的開展。

組長：李剛

副組長：高博

成員：張敏利李凱李鐵龍楊永永

各班班主任

2、以班為單位召開主題班會，學習《中學生日常行為規范》、《溫水中學一日行為規范》等文明教育材料。認真分析目前我校學生

中存在的一些不良行為以及這些不良行為所帶來的危害性，提高認

識，使學生明確這次教育活動的內容和意義，主動積極參與到活動中

來。

3、不定期抽查學生的校服小黃帽、儀容儀表。

4、班主任利用晨會對學生進行教育，在我校廣泛開展文明行為

“十講”教育，具體內容是：

①語言上講文明，②行為上講規范；

③學習上講刻苦，④生活中講衛生；

⑤活動中講參與，⑥集體中講團結；

⑦待人上講禮貌，⑧處事上講謙讓；

⑨校內外講形象，⑩時時處處講安全。

5、七、八年級同學設計一版文明禮貌手抄報，要圖文并茂，各

班選報5份報年級組，年級組選報12份，辦一起“文明禮貌”手抄

報展牌。

6、充分發揮學校“校園之聲”的宣傳優勢，宣傳文明禮貌教育

材料，積極組織各班踴躍投稿，交流各班活動動態，表彰在教育活動

中涌現出來的好人好事，推動活動的深入開展。

7、清潔校園，人人動手。主題口號是：清除校園內每一點污跡。

各班加強每天的清掃工作，學生科每天認真檢查，做好記錄，發現問

題，及時督促清理。

①教室：地面（用拖帕拖凈），桌面干凈，瓷磚干凈，門窗、黑板干凈整潔，日光燈、電風扇、背投、電教單元、攝像頭、天花板

及墻壁無蛛網和灰塵。國旗、標語、圖片整潔，衛生工具統一放在工

具房，課桌直線擺放。

②清潔區衛生：各班所負責的公共區域包括樓梯（用拖帕拖

凈）及護手、墻壁、瓷磚、天花板或走道、墻壁等用拖帕拖凈，無紙

屑、垃圾、污漬、蛛網、灰塵及腳印、球印。

③學生寢室：地面無紙屑垃圾，門窗干凈，天花板、墻壁和瓷磚

無污漬和蛛網，毛巾、衣物、鞋子定點放置，臥具疊放整齊有序，生

活用品放在規定的位置且整齊。

8、隨時抓學生吸煙、喝酒、打架等不文明事件。

各班要注重發現、總結活動中涌現出的新人新事，隨時在班上予

以表揚。要在活動的每個環節做好記錄，留下文字資料，活動結束，要進行認真總結、整理資料，分析得失，積累經驗，并將材料上交政

教處。

溫水中學政教處

2012.9.17

第四篇：學校文明禮貌活動方案

重慶市經貿中等專業學校

三月“文明禮貌伴我行”教育主題活動方案

為了加強學生思想政治工作，提高學生綜合素質，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定：三月份在全校開展“文明禮貌伴我行”系列活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

以“文明守紀，禮貌待人，勤奮向上，爭當一名合格中職生”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，以促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，形成良好的校風、班風為指導思想；結合實際情況，確定具體的目標要求，從文明行為、文明生活習慣的養成、懂得感恩等方面做出詳盡的規定并進行正確指導；加強學生日常禮儀常規教育，創設校園良好、和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中職學生，3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

三、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

四、實施辦法：

本辦法由學生科、校團委牽頭組織實施，4月初匯總成績，對成績突出的系部、在本次活動中獲獎的同學頒發證書，并給予獎勵。

五、文明禮貌月活動的內容：

1、以主題班會形式，在班上開展文明教育，并配合各項流動紅旗的評比工作。

（1）文明宿舍評比：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違規用電，無吸煙，無打架斗毆現象，“宿舍文化”格調高雅。

（2）文明教室評比：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，創建濃厚的學習氛圍。

（3）文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

（4）文明行為：愛校如家，自覺維護校園環境，不隨地吐痰，不亂拋垃圾，不破壞公物等。

（5）文明語言：積極推廣普通話，不說臟話粗話。

2、開展以感恩、禮儀文明和學雷鋒為題材的講故事比賽。

活動安排：

3月8日----19日以系部為單位，各系部組織初賽。3月19日----3月21日每個系部向校團委推舉優秀選手四名。經系部推舉上來的選手，團委都有獎勵，如果在決賽中獲一、二、三、等獎者，另行獎勵。

一等獎：200元（一名）

二等獎：100元（二名）

三等獎：80元（三名）

3月26日由校團委組織進行決賽。

3、開展已文明行為，服從管理為題材的辯論賽

辯題：（初定：以正式抽簽之日公布為準）

“學生是封閉式管理好還是開放式管理好”“生活中是注重禮儀規范好還是隨意自然好” 本次辯論賽以系部為單位組隊，每個系部組成一個或兩個辯論隊，兩兩隨意抽取辯題展開辯論。

抽取正反方和辯題時間：3月23日

初賽時間： 4月3日下午

復賽時間：待定

獎金：

第一名：400元

第二名：300元

第三名：200元

第四名：100元

比賽規則見附件。

年月日

第五篇：開展“文明禮貌活動周”活動方案

開展“文明禮貌活動周”活動方案

養成良好的衛生習慣，促進學校管理正規化，學校決定開展文明禮貌周活動。現將本次活動的安排通知如下：

組織機構：

活動時間：9月19日（星期一）——9月25日（星期日）

形式與內容：

1、各班的基數分為100分。

2、獎勵分：㈠個人活動：有拾金不昧，助人為樂等好人好事的，每人次本班加1分。

㈡集體活動：班級集體參加公益活動的，每次為本班加3分。

3、扣分： ㈠個人活動：①有下列現象之一的，每人次本班扣1分。

遲到、曠課、上課睡覺、上課做小動作、穿拖鞋進教室、穿奇裝異服、課間顛打、損壞公物、推靠欄桿、打飯插隊、敲打飯盆、亂丟果皮紙屑、亂倒剩飯剩菜、從樓上向下潑倒雜物、打水插隊、浪費水、浪費糧食、休息期間亂跑、影響他人休息等不文明行為。

②有下列情況之一的，每人次本班扣3分。

同學之間口角、打架（沒有還手的不扣分）、小偷等影響壞的現象。

③有下列情況之一的，每人次本班扣5分。

有組織和計劃的打群架、偷盜、敲詐勒索等影響極壞的現象。

㈡集體活動：①有下列現象之一的，每次扣班級3分。

上操行動慢、上操紀律渙散、課堂紀律差、午休紀律差、晚寢紀律差、教室打掃不干凈、寢室打掃不干凈、電器不按時關閉等現象。

②有下列現象之一的，每次扣班級5分。

不按時出操、教室沒有打掃、寢室沒有打掃、大型集體活動紀律差等現象。

4、衛生檢查：

每天由值班教師檢查教室和寢室衛生情況，按前述要求扣分。

9月24日（星期六）第七節課全校組織衛生大檢查。由組長帶領副組長及各班班長（共15人），到教室和寢室檢查。教室基數分5分，寢室基數分10分。具體評選細則見附表。每班有14個評分，取平均值，本班班長不對本班打分。

5、總評：本次活動的班級最后得分=100分—扣分+獎分+衛生檢查分

6、頒獎：9月25日（星期日）第七節課，全校集中總結本次活動。以本次活動的得分為主，參考班級日常表現，評選3個文明班。為文明班發紅旗。

外國語中學

2008年9月17日