第一篇：視頻監控資源改進措施落實情況

視頻監控資源改進措施落實情況

醫院作為一個救死扶傷、為人民服務的機構，也是一個人員流動頻繁的場所。隨著近年來來院就診住院的患者的增加，外來人員的流動性也相應的增加了不少，難免就會成為一些不法分子窺視的對象，這就對我院的安全造成了威脅。為了更好地為來我院就診患者和家屬以及本院職工提供良好的就醫和工作環境，防止危害廣大患者和家屬以及本院職工人身安全和財產損失的發生，幾年前安裝的視頻監控系統已不符合現在的需求，需要的視頻監控系統進行改進，現就改進落實情況敘述如下：

一、對主機和顯示器進行更換

以前的主機只有一臺（16路）且容量小（500個）保存時間短（6天），顯示器是老式的（17吋），而且經常出現死機現象，需要的錄像資料錄不到。更換新的主機（16路）和顯示器（液晶29吋）兩套后，光單機容量大（2T）保存時間長（21天），還不會出現死機現象，這就大大提高了工作效率，起到了良好的作用。

二、對視頻攝像頭進行改裝、更換和增加

以前只有16路，按當時情況只對表面上比較重要的幾個點進行了安裝，經過4、5年的風吹日曬、雨雪侵蝕，室外的攝像頭出現了不同程度的損壞，錄像質量大大降低。改裝、更換和加裝16路后，現有32路視頻攝像頭，這樣就大大增加了監控范圍，加強安全保障。具體如下：

1、對前門衛及門診前院攝像頭進行改裝、更換和增加

以前只有前門衛處（槍式）和門診樓急診室處（球形）各一只，監控范圍達不到要求，而且球形攝像頭經常出現黑屏現象，安裝位置也不太理想。在前院眼科處和傳染門診處以及門診樓東側各安裝了一只（槍式），改裝了前門衛處（槍式）、去掉門診樓急診室處（槍式）后，使醫院大門到門診樓以及前院到后院機動和非機動車輛停放處和過道處都能覆蓋，大大增加了監控范圍，基本上消除了盲點。

2、對門診樓內攝像頭進行改裝、更換和增加

以前門診樓內只有大廳（球形）、一層樓梯處（槍式）、四層東西兩側（槍式）及財務科（微機室）各一只，但大廳（球形）這只經常壞，起不到監控作用。在一層走廊東側（槍式）和門診西藥房處（半球）各加裝攝像頭，再加上以前安裝的攝像頭，使門診樓內大廳、收費窗口、發藥窗口、藥庫辦公室、急診科、上下樓梯都能覆蓋，大大增加了監控范圍，基本上消除了盲點。

3、對后門衛及住院院攝像頭進行改裝、更換和增加

以前只有門診二層檢驗科處（槍式）、一層藥庫處（球形）及放射樓大門處（球形）各有一個攝像頭，覆蓋范圍小，起的作用有限，而且球形攝像頭經常出現黑屏現象。在門診二層檢驗科處加裝一個100米槍式攝像頭對準后門衛及后院、在住院樓五層樓頂加裝一個槍式攝像頭對準門診樓背面及后院、在放療室房頂加裝一個槍式攝像頭對準后院及停車場，去掉一層藥庫處（球形）及放射樓大門處（球形）攝像頭后，從醫院后門到門診樓背面以及后院機動和非機動車輛停放處和過道處的整個后院都能覆蓋，大大增加了監控范圍，基本上消除了盲點

4、對住院樓內攝像頭進行改裝、更換和增加

以前住院樓內只有大廳和二層樓梯口處各有一只攝像頭，監控范圍達不到要求，安裝位置也不太理想。在一層東西兩側護理站（病區）、二層東西兩側護理站（病區）、三層東西兩側護理站（病區）各加裝了一只（半球）攝像頭，三層樓梯口、四層樓梯口、五層樓梯口各加裝了一只（槍式）攝像頭，改裝了大廳和二層樓梯口處各有一只攝像頭，從收費大廳到各層樓梯口以及各護理站、配藥室都能監控到，增加了監控范圍，基本上消除了盲點。

5、對職工車棚加裝攝像頭

安裝攝像頭后，使整個車棚都在監控之下，職工們沒了后顧之憂，工作起來更踏實了。

三、對視頻線、電源線進行了徹底更換

視頻線、電源線長期裸露在外，經過4、5年的風吹日曬、雨雪侵蝕，已出現不同程度的損壞，不能正常接收信號，承擔不了監控任務，必須到了更換的地步。所以，全部進行了更換，更換后，視頻信號和視頻質量有了大大提高。

四、安裝了監控設備機柜

以前主機和顯示器只能放在辦公桌上，既不美觀也不安全，信息還容易泄露出去。有了柜機后及，既美觀也安全，信息也泄露不出去。

五、更換了設備維護公司 以前是一家太原的公司來維護，因設備是他們公司的。后來，設備出現了故障，打電話請他們維修，不是一個星期就是半個月來不了，時間太長了，耽誤了我院的安全，也造成了不好的社會影響。經院務會決定，另請本地一家公司來進行維護和保養，簽訂協議執行。

在今后工作實踐中，我院還會對監控設施情況進行全方位的觀測，糾正和維護好監控設施，一旦發現不適合當前監控安全的需要，還會采取合理的整改措施，為來我院就醫的患者及家屬創造更加安全的就醫環境貢獻我們的力量。

*******人民醫院

*****年**月

第二篇：視頻監控工程施工環保措施

視頻監控工程

環保措施

XXX公司

一、概述

為保證景區生態環境，防止由于施工造成的作業污染，保障施工現場附近居民、施工人員及游客的身體健康，我單位制定本措施來保障環境保護工作的進行。

施工期間對環境進行保護是甲方的要求，也是我單位的自身職責。我單位將根據公司管理標準、國家省市規定、甲方要求，結合工程具體情況制定本工程《施工現場環境保護措施》，以細則的各項具體規定作為統一和規范全體施工人員的行為準則。加強環保教育，把環保作為全體施工人員的上崗教育內容之一，提高環保意識。

二、施工前的準備

1、強化環保意識

加強環保教育：宣傳有關環保政策、知識，采用各種方式宣傳環保法規，強化職工的環保意識，使保護環境成為參建職工的自覺行為。

強化環保管理：成立以項目經理任組長的環境保護領導小組，配備一定的環境保護設施和技術人員，認真學習環境保護知識，共同搞好環境保護工作。采取各種有效措施，對容易引起環境污染的各種渠道嚴格控制，明確文明施工重點。

切實貫徹環保法規：嚴格執行國家及地方政府頒布的有關環境保護，水土保持的法規、方針、政策和法令，結合設計文件和工程實際，及時提報有關環保設計，按批準的文件組織實施。編制實施性施工組織設計時，把施工生產的環保工作作為其中一項內容，并認真貫徹執行。

根據現場實際情況，核實、確定環境敏感點、環境保護目標和對應的環保法規及其它要求。對工程施工全過程中各施工階段的環境因素進行分析與預測，找出影響環境的重大因素，并制定可行的環保措施。

2、各小組在環境管理中，對于環境因素、重要環境因素相關的活動或服務進行重點控制，制定《重要環境因素清單》，明確控制要求。

3、各小組要掌握和依據國家和廣州市有關環境保護的法律、法規，和行業環境保護標準。結合集團公司的《重要環境因素清單》，建立本施工項目的《重要環境因素清單》。

4、明確甲方和設計單位對施工階段的環保要求，并與之建立信息交流，依據《環境管理信息交流程序》向其通報項目經理部對環境的承諾、環境表現及在施工過程中組織落實的情況。

5、物資部門在采購產品時，應對產品在環保方面進行評價與選擇，對于涉及重要環境因素的產品、原材料及半成品，必須符合環保要求后方能進場。

6、易燃、易爆物品的貯存須設置在相對獨立的安全地帶，配置消防設施和器材。易燃、易爆物品的貯存必須有準確的標識。

三、規范場容

1、施工現場場容規范化應建立在施工平面圖設計的科學合理化和物料器具定位管理標準化的基礎上。承包人應根據本企業的管理水平，建立和健全施工平面圖管理和現場物料器具管理標準，為項目經理部提供場容管理策劃的依據。

2、項目經理部必須結合施工條件，按照施工方案和施工進度計劃的要求，認真進行施工平面圖的規劃、設計、布置、使用和管理。

3、施工平面圖宜按指定的施工用地范圍和布置的內容，分別進行布置和管理。

4、單位工程施工平面圖宜根據不同施工階段的需要，分別設計成階段性施工平面圖，并在階段性進度目標開始實施前，通過施工協調會議確認后實施。

5、項目經理部應嚴格按照已審批的施工總平面圖或相關的單位工程施工平面圖劃定的位置，布置施工項目的主要機械設備、腳手架、密封式安全網和圍擋、模具、施工臨時道路、供水、供電、供氣管道或線路、施工材料制品堆場及倉庫、土方及建筑垃圾、變配電間、消火栓、警衛室、現場的辦公、生產和生活臨時設施等。

6、施工物料器具除應按施工平面圖指定位置就位布置外，尚應根據不同特點和性質，規范布置方式與要求，并執行碼放整齊、限寬限高、上架入箱、規格分類、掛牌標識等管理標準。

7、在施工現場周邊應設置臨時圍護設施。市區工地的周邊圍護設施高度不應低于1.8m“臨街腳手架、高壓電纜、起重把桿回轉半徑伸至街道的，均應設置安全隔離棚。危險品庫附近應有明顯標志及圍擋設施。

8、施工現場應設置暢通的排水溝渠系統，場地不積水、不積泥漿，保持道路干燥堅實。工地地面應做硬化處理。

四、施工過程環境因素的控制

4.1噪音控制措施

通過設隔音罩、隔音板，盡量使用環保機具等措施，將施工期間施工機械的噪音控制在最低限度，滿足國家和廣州市有關法規要求，符合《建筑施工場界噪聲限值》（GB12523-90）的要求。

施工時對作業區采取有效降噪措施，加強對作業設備噪音污染的管理。對于無法設置隔音設備的作業項目，合理安排施工，避免機械施工過于集中；合理安排施工時間，盡量避免安排噪音大的工序在中午、節假日施工。4.2大氣污染防治措施

土方開挖、土方開挖回填產生的揚塵是主要的大氣污染源，施工中采取灑水，遇到四級風以上天氣停止土方施工。水泥、砂石料、土方采用覆蓋、灑水濕潤等措施進行運輸。施工場地及臨時道路進行硬化并加強灑水，以減少、控制大氣污染。對設備、材料的運輸過程影響環境的因素如機動車排放廢氣、產生噪聲，裝載的貨物揚散、流失、滲漏等，應具體分析，制定控制措施。4.3固體廢棄物的防治措施

（1）、對可直接回收利用的廢棄物，如廢木箱、廢紙箱、邊角料、水泥袋等可自行處理，及時收集清理并搞好現場衛生。對于施工中廢棄的零碎配件、廢金屬等現場臨時存放時要標識醒目，分類存放。并且定期按公司的有關規定處理。（2）對不可直接回收利用的廢棄物，運往批準的地點進行處理。

（3）、開挖出的土，必須當天進行回填，如不能回填完成的必須作好水土流失的一切防護措施，防止對環境造成污染。4.4施工中生活垃圾處理措施

施工現場劃片設責任區，立標志牌注明責任人，責任人每天將垃圾按照批準的方法往批準的地點進行處理，生活垃圾按城市規定每天集中，納入城市垃圾處理系統。施工現場的垃圾，經常清理打掃，集中堆放，按照城市規定每天集中，納入城市生活垃圾處理系統。4.5防火、防爆、防毒保證措施 現場設有明顯的防火宣傳標志，每月對職工進行一次防火教育，定期組織防火檢查，建立防火工作檔案。建立動火審批制度，動用明火施工，須報甲方及公司安全生產組審核同意后，并在安全員的監護下，方可操作。電工、焊工從事電氣設備安裝和電、氣焊切割作業，要有操作證和用火證。動火前消除附近易燃物，配備看火人員和滅火用具，用火證當日有效，動火地點變換要重新辦理用火證手續。使用電氣設備和易燃、易爆炸物品，必須有防火措施，指定防火負責人，配備滅火器材，確保施工安全。因施工需要搭設臨時建筑，應符合防盜、防火要求，不得使用易燃材料。施工材料的存放、保管，應符合防火要求，庫房應有非燃材料搭投。易燃易爆物品，應專庫儲存，分類單獨存放，保持通風，用火符合防火規定。不準在工程內、庫房內調配油漆、稀料。工程內不準作為倉庫使用，不準存放易燃、可燃材料，因施工需要進入工程內的可燃材料，可根據工程計劃限量進入并應采取可靠的防火措施。施工現場嚴禁吸煙。

施工現場，未經甲方及公司批準不得使用電熱器具。氧氣瓶、乙炔瓶工作間距不少于5m，兩瓶同明火作業距離不小于10m。禁止在工程內使用液化石油氣鋼瓶，乙炔發生器作業。在施工中要堅持防火安全交底制度。特別在進行電氣焊、油漆、粉刷或從事防火等危險作業時，要有具體防火要求。4.6綠化及保護措施

對施工場地內需要保留的樹木用圍欄加以保護；開辟場地間隙種花植草，使施工現場與周圍環境相協調。

提供足夠的人力和工具用以保持工地現場干凈、整潔和安全，隨時無條件接受監理指令，對保持工地現場的整潔和安全有關的具體事情負責。

五、施工環境檢查

工程項目施工中嚴格執行環境管理相關規定，要及時對環境管理運行情況進行檢查。項目經理部每周檢查一次，由各小組檢查人員填寫《環境管理運行情況檢查記錄》。當發生事故或緊急情況時，應及時做出響應。

環境管理運行情況檢查，主要檢查:對廢水（包括施工污水）、固體廢棄物（包括廢棄物分類、存放、處置、運輸）、大氣污染以及場界施工噪聲的管理情況,施工現場文明施工情況,是否符合標準化工地建設。

六、環境保護

6.1 項目經理部應根據 《環境管理系列標準》

(GB/T24000一ISO14000)建立項目環境監控體系，不斷反饋監控信息，采取整改措施。

6.2 施工現場泥漿和污水未經處理不得直接排人城市排水設施和河流、湖泊、池塘。

6.3 除有符合規定的裝置外，不得在施工現場熔化瀝青和焚燒油氈、油漆，亦不得焚燒其他可產生有毒有害煙塵和惡臭氣味的廢棄物，禁止將有毒有害廢棄物作土方回填。

6.4 建筑垃圾、渣土應在指定地點堆放，每日進行清理。高空施工的垃圾及廢棄物應采用密閉式串筒或其他措施清理搬運。裝載建筑材料、垃圾或渣土的車輛，應采取防止塵土飛揚、灑落或流溢的有效措施。施工現場應根據需要設置機動車輛沖洗設施，沖洗污水應進行處理。

6.5 在居民和單位密集區域進行爆破、打樁等施工作業前，項目經理部應按規定申請批準，還應將作業計劃、影響范圍、程度及有關措施等情況，向受影響范圍的居民和單位通報說明，取得協作和配合;對施工機械的噪聲與振動擾民，應采取相應措施予以控制。

6.6 經過施工現場的地下管線，應由發包人在施工前通知承包人，標出位置，加以保護。施工時發現文物、古跡、爆炸物、電纜等，應當停止施工，保護好現場，及時向有關部門報告，按照有關規定處理后方可繼續施工。

6.7 施工中需要停水、停電、封路而影響環境時，必須經有關部門批準，事先告示。在行人、車輛通行的地方施工，應當設置溝、井、坎、穴覆蓋物和標志。6.8 溫暖季節宜對施工現場進行綠化布置。

七、防火保安

7.1 現場應設立門衛，根據需要設置警衛，負責施工現場保衛工作，并采取必要的防盜措施。施工現場的主要管理人員在施工現場應當佩戴證明其身份的證卡，其他現場施工人員宜有標識。有條件時可對進出場人員使用磁卡管理。7.2 承包人必須嚴格按照《中華人民共和國消防法》的規定，建立和執行防火管理制度。現場必須有滿足消防車出人和行駛的道路，并設置符合要求的防火報警系統和固定式滅火系統，消防設施應保持完好的備用狀態。在火災易發地區施工或儲存、使用易燃、易爆器材時，.承包人應當采取特殊的消防安全措施。現場嚴禁吸煙，必要時可設吸煙室。

7.3 施工現場的通道、消防出人口、緊急疏散樓道等，均應有明顯標志或指示牌。有高度限制的地點應有限高標志。

7.4 施工中需要進行爆破作業的，必須經政府主管部門審查批準，并提供爆破器材的品名、數量、用途、爆破地點、四鄰距離等文件和安全操作規程，向所在地縣、市、(區)公安局申領”爆破物品使用許可證"，由具備爆破資質的專業隊伍按有關規定進行施工。

八、衛生防疫及其他事項

8.1 施工現場不宜設置職工宿舍，必須設置時應盡量和施工場地分開。現場應準備必要的醫務設施。在辦公室內顯著位置應張貼急救車和有關醫院電話號碼。根據需要采取防暑降溫和消毒、防毒措施。施工作業區與辦公區應分區明確。8.2 承包人應明確施工保險及第三者責任險的投保人和投保范圍。

8.3 項目經理部應對現場管理進行考評，考評辦法應由企業按有關規定制定。8.4 項目經理部應進行現場節能管理。有條件的現場應下達能源使用指標。8.5 現場的食堂、廁所應符合衛生要求，現場應設置飲水設施。

第三篇：醫院視頻監控資源隱私保護措施

醫院視頻監控資源隱私保護措施

一、消防自動控制及閉路電視監控系統主控室，由監控員專人負 責值班管理，非工作人員不準入內。

二、監控員進出消防自動控制及閉路電視監控系統主控室應關閉 房門。

三、閉路電視監控系統所有主機操作界面均設置密碼，密碼由監 控員個人掌握。

四、消防自動控制及閉路電視監控系統主控室未經許可不能拍 照、攝像。

五、消防自動控制及閉路電視監控系統設備非系統管理和維修人 員不得隨便拆卸機器和外接設備。

六、消防自動控制及閉路電視監控系統監控員不得外接、使用非 工作用設備。

七、消防自動控制及閉路電視監控系統監控員負責監督、執行措 施。

保衛科

第四篇：監控工作規劃及改進措施

監控工作規劃及改進措施

一、現監控人員配備

1.監控員1人（高鈺鎂馬上請產假）具體負責24小時監控值機，各系統各種報表、臺賬整理，填寫，保存好各類監測儀表臺賬和技術資料、檔案，一起分類存放。保持好工作環境衛生，不能滿足工作需要。

2.監控維護人員5人具體負責安全監控系統、人員定位系統、產量監控系統、通訊系統、視頻系統、廣播系統、無線系統、各系統正常上傳運行。設備線纜回收，安裝。同時要及時排除監測監控系統的各類故障，處理各類報警、斷電等應急情況。現井下4#、5#、9#多點作業，人員不能滿足日常工作需求。

二、監控工作規劃、存在問題及改進措施

1、逐步完善各監控系統，確保各系統能正常運轉，資料方面全部跟進。嚴格按照煤礦《煤礦安全規程》《AQ1029—2007》、、《AQ6201—2007》、安全生產標準化進行整改完善。做好修舊利廢工作。及時做好記錄，登記入賬，確保現在日常維護，同時趕前期欠賬工作量。及時調校探頭確保各傳感器監測數據的準確性，人員定位實時監控人員位置，保證各生產環節通訊24小時暢通，視頻監控實時在線監控。

2、由于新招員安全意識、專業技能素質欠缺，下一步在每天完成工作的同時抽出一部分時間進行專業技能，安全知識培訓，不斷提高專業技能和安全意識。

3、人員配置方面

由于礦井各種原因造成井下作業點多、戰線長、覆蓋面廣、4#、5#、9#。齊頭并進開拓、掘進、生產。上述各監控系統同時要全部覆蓋井下所有地點包含地面維護，涉及到質量標準化驗收工作量大，計劃增加監控副主任一名，負責監控全盤日常工作，監控值機人員3名，每班1人做到全天24小時實時監控對各系統出現的各種報警、氣體超限各應急處理，并聯系監控維護人員處理。監控維護人員3人，每班有維護人員2人，夜班應急值班2人保障井下各系統正常運轉，設備維護保養回收，傳感器調校2人，負責井上下所有傳感器調校。

監控組 2017年8月10日

第五篇：如何讓改進措施落實到位

如何讓改進措施落實到位？——期中考試反思及措施

每一次考試之后都要反思，反思之后都要寫改進措施；

每一次考試之后都要回味，回味之后都要想改進辦法；

每一次考試之后都要細想，細想之后都要找失敗原因；

每一次考試之后都要細看，細看之后都要來反復掂量；

怎樣才能從反思中取得進步，什么樣的措施才能落到實處？

剛才把學生的卷子細細看了一遍，除了無可奈何便是瞠目結舌，無語之后便是無奈，好似無情的鞭子在身上拍打。其實，這次的試題并不難。基礎知識重在積累運用，都是平時在作業中和講課中再三強調的；盡管有兩個閱讀，如果學生能按照老師教的方法去做，很容易得分。作文是續寫《小烏鴉和小狐貍》，如果審清題目這個作文很有意思，不會難寫的。可是總體看來，實在不能讓人滿意。

如果分析原因，從教師這方面來講：首先，只講方法不認真落實也不行。比如：本學期主要是教給學生預習課文的方法，雖然每次都要收起書來檢查學生預習的情況，但由于每個學生的能力不同，態度不一樣，習慣差別很大，因此預習中存在的問題有很多，對于一些優秀的學生能夠獨立完成，但是對于一些學習困難的學生不能落實到位，有的檢查的時候只是標出自然段，其它看不出來，由于平時的混，因此導致本次考試不及格，這就是問題，針對這些問題沒有及時找出措施，是學生的問題，但也是老師的問題；其次，詞語部分復習問題只注重了詞語的填空，沒有重視每個字義的解釋，在預習中也是只讓學生找出詞語解釋沒有強調每個字義的解釋，導致這次考試失分嚴重。有的同學理解能力好，能根據詞語的意思把字的意思解釋出來，但大部分同學不行，因此今后預習中還得把這個問題加進去；第三，閱讀部分我看了一下很少有同學和預先的方法結合起來，這就說明方法和實際有脫離現象，因此只是掌握方法還不行，還要說明如果去做，如何落實到位。從閱讀中還能發現學生審題不清，如第二個閱讀的第六小題“作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫了_、_、_、_的妙用”，在回答這個問題的時候，好多同學直接寫了他們的作用；好多同學對于“四時”不理解，因此不會寫；其實這個閱讀在以前好像給學生說過，但是對于說過的會忘記，這也許就是短時記憶和長久記憶的問題吧；第四，習作部分，這次是讓學生續寫作文，關于續寫，學了《小木偶的故事》這篇課文后讓學生續寫過；有時候我說一個開頭，讓學生接著續寫也練習過，但是續寫之后沒有及時強調注意事項。教師中存在的問題固然有一些，但是，學生答題中存在的問題不容忽視。從學生答題中所表現出來的是基礎的不扎實，心情浮躁，同時也把自己的學習態度習慣從卷子上顯現出來。首先是書寫的問題。盡管這個學期狠抓書寫，從學生的作業到學生的日記都在強調這個問題，甚至與每天板書都要讓學生認真看老師書寫，以提醒學生注意書寫態度，一開學還提出了書寫的態度決定著成績的好壞，這個絕對不是空話，而且針對這個問題與家長進行溝通，但是從卷子的書寫來看問題更加嚴重；其次學生基礎的積累運用存在只寫不記的問題。為什么每次考試之后總感覺題不難成績不滿意，原因主要是不能做到對所學知識牢固記憶。特別是容易錯的字，容易錯的筆畫不重視。這次考試“身”字好多同學失分，寫對扣了分這是老師的問題，寫得不標準扣了分這就是學生的問題，這完全是平時的書寫態度問題。成語故事的主人公在讀的過程中就應該把他記住，但是當時沒有記住，考試就不會。讀了《胸有成竹》故事的啟發，實際上還讓學生背誦了，但是考試就不會了，同樣的答案，問的方法不一樣，學生就不會寫；第三，閱讀部分在看的時候沒有認真閱讀的痕跡。其實預習課文的方法對做閱讀題有很大的幫助，凡是平時認真預習課文的同學因為她們掌握了方法因此閱讀失分較少，凡是平時不做閱讀，而且把老師告訴的方法忘得九霄云外，自己又懶得不讀題的只能得零分；還有的本身書寫就慢，一看有兩個閱讀，在考試的時候只看后面的兩個閱讀不寫題，一看就心慌不知如何下筆，只能考試不及格。有的課文能背誦下

來，讓寫優美語句就把自己難住了，要求背誦課文的內容必是語句優美的段落怎能想的那么多而不寫呢？閱讀也是，再三告訴學生閱讀答案大部分都在閱讀的短文中，怎能不認真讀題隨便亂寫呢？第二個閱讀最后一題我會背誦一句有關“歲寒三友”的詩句，有一部分同學都不知道“歲寒三友”指什么，怎么會寫出詩句呢？有關梅花、竹子的詩句有很多，其中《梅花》、《竹石》、《墨梅》是八十首古詩中要求背誦的古詩，前幾天后兩首詩在后面黑板上還寫過，考試想不起來，這也不能怪他們，題都不知道，詩就是在那里擺著也不會啊，難道不無語嗎？由此聯想到讀書的重要性。為什么閱讀失分多，凡是閱讀失分多的同學平時讀書少，理解能力差，加上態度不端正，貪玩，因此只能是亡零興嘆吧！第四，習作樂園。這次習作的確是孩子們的樂園，正是發揮自己想象力的時候，如何想象的主動權都在自己的手中。我今天上午把學生寫的作文看了一遍，好多同學能投入到其中發揮想象寫出好的故事，最起碼有故事情節，想象也合理，特別是故事中小烏鴉和小狐貍的動作、神態、語言的描寫也比較精彩，學過的詞語也會自然運用，雖然好多同學沒有得到自己應該得的分數，分數不高，但能看出同學們是認真去想的。但是個別同學由于不注意審題存在跑題現象，如寫成《小木偶故事續寫》，有的不是緊緊圍繞“小烏鴉和小狐貍”一件事來寫，分成了幾件事，還有的一直到故事結尾都沒有標點符號，這也真是奇跡，難道是一氣呵成嗎？自己寫的不喘氣，總得讓閱卷的老師喘口氣吧，分數不高實在是咎由自取，否則就不會是58分了，如果你讓老師喘口氣讀你的習作，手一松加2分不就60分了嗎？如果我要給你打這個分數最多10分，讓你50分都上不了，四年級學生寫作文不加標點可真是雷人。這次習作最大的問題是好多同學沒有作文題目，這也是不審題，習作第一個要求就是“題目自擬”，也許有的學生還不知道這個要求就是題目自己定吧。

那些不及格的同學說真心話，這個學期開學以來一些學習困難的同學真的在努力，家長也特別重視，這次考試沒有及格，應該從方法上找原因。楊立兵從一年級到現在考試基本上就是不及格，家長無暇顧及，這個學期開始，家長引起高度重視，在告訴他一些方法之后，積極地管理孩子，而這個學生在每次的作業中都能看出在寫，而且寫得也不少，但下一步的關鍵就是要記住了。我經常告訴同學們，老師讓大家去寫作業，寫不是目的，目的是為了記住。孫嘉城的家長也很重視孩子的學習，經常打電話詢問孩子的學習情況，買下閱讀書按照我教的方法讓孩子去做，只是這個孩子的基礎太差，不是很快就能趕上來的。王磊的爸爸對孩子的慢也很著急，老師大人著急沒用，但是孩子還是四平八穩沒有起色，哪科的作業都是慢慢吞吞，能拖則拖，但是晚上回到家熬夜到凌晨也要寫起作業，這也是怪現象，家長與老師都在想辦法但是不見效果，導致這次全年級第一，不過不是正數的，問題還得從自己身上找原因，繼續想辦法。剩下不及格的同學就是自己不努力，聽之任之。

這次考試基本上沒有復習時間，主要是對平時學習態度和學習習慣的一次檢測，也是對平時預習的一種檢測，實踐證明，如果平時學習扎實的同學無論什么時候考試成績都不錯，翟珂宇同學就是一個典型的例子。這個同學多次考試都是年級第一，這與她平時的學習努力分不開，關鍵是能把老師教給的方法在自己的學習中做到游刃有余，但是我們不僅僅面對的是這樣的孩子，這樣的孩子已經養成好的習慣，有正確的學習態度，學習能力也有了大幅度的提高，我們要面對的是眾多的孩子，他們的能力差、習慣差、態度差需要我們去扭轉，他們學習盲目，常常呆若木雞，需要去激活他們的思維，要活起來才行，這就是需要我們去想措施，想辦法。

第一，繼續利用“語文預習六步法”讓學生預習課文，在必要的情況下照相，錄像，留下痕跡，調查學生預習收獲和預習中的困惑。特殊情況下要調查家長學生預習課文的態度方法。第二，結合閱讀中經常問的問題，出的題的類型對后面所學課文預習后進行預習檢測，檢測方法與步驟隨后寫出來，印發之后發給學生。

第三，作業布置看是否能固定化，一字二詞三句四段五篇，六日記，日預習課文及其預

習檢測等。每種作業還要具體化，同時把書寫融入作業中，每日能保證讀書半個小時，做閱讀一篇。鼓勵學生主動學習，這樣做到有的放矢，只要能養成習慣，效果應該好一些。第四，針對學習困難的學生與其家長溝通，希望能夠引起家長的重視，讓家長明白自己的鼓勵、信任、重視是孩子學習成長中必不可少的，同時還要注重方法的指導，學生對方法的運用也要隨時反饋，及時記錄還是在學習中的困惑，以尋求最佳的教育方法。

第五，教師要根據孩子每日的作業情況及時進行總結反饋，班干部要協助配合，各組長要認真負責，要讓學生真正明白一榮俱榮的重要性。

第六，在課堂教學中教師還是要把目光關注到學習困難生身上，好多困難生上課發言很好，注意力比以前有所集中，下一步就是寫了之后能記住的問題。

第七，每個學生根據這次測試制定目標，并且要想出實現目標的措施，絕對不能是空話。第八，要把“走進教室靜悄悄，站著坐著有正事干。”這句話落到實處。通過平時的觀察已經掌握了哪些同學已經養成這個習慣，哪些同學是故意搗亂影響他人的，下一步就是要對這些同學進行跟蹤管理，讓他們明白自己不學，不能影響別人學習，同時要把這些同學反饋家長，在今后的評選中一票否決。

我曾經參加過初中老師開的家長會，初中的老師反映問題最多的是學生在小學沒有養成好的學習習慣，上了初中就是亂，對小學所學的知識一無所知；我也參加過高中老師開的家長會，高中老師反映的問題是學生在初中沒有養成好的學習習慣，對初中所學知識好像也是一無所知。我聽了之后就反思自己，為什么讓學生養成好的習慣就這么難？難道只是小學老師的問題嗎？最后我想明白了，問題不在于老師，還是主要在學生自己，如果學生自己不主動學習，那一切都是徒勞無益。請記住：打敗你的不是別人而是自己的懶惰。

由此，今后來到學校要讓學生問自己兩句話：

1、今天來這里干什么？

2、今天的任務完成了嗎？

作為家長，作為老師，我們共同應該記住的三句話：

1、好多情況不是輸給別人而是輸給自己。

2、行為養成習慣，習慣成就品質，品質決定人生。

3、關注孩子就是關注未來。