第一篇：文明禮儀培訓簡訊

第【2】期

鄭州新鄭綜合保稅區（鄭州航空港）外國語小學

提高自身素質文明育人

——外國語小學教師文明禮儀培訓

為改善我校教師的文明行為，提高教師文明禮儀知識水平，2012年月23日下午，我校邀請到鄭州南方航空公

司的禮儀培訓師張曉陽女士在學校會議室

對全體教職工進行文明禮儀培訓。學校全

體教職員工均參加了培訓。

在培訓的語言為教

課。她從教師中，張老師用簡潔、通俗、精練師們上了一堂精彩的文明禮儀文明禮儀培訓的意義、個人形象、公眾禮儀等方面對文明禮儀做了深刻的講解，并圍繞教師的儀表、儀容、語言和課堂禮儀等方面，講述了文明禮儀對一個教師職業的重要性。講解深入淺出、通俗易懂，加上形象生動的示范指導，會場不時發出陣陣掌聲。

培訓活動結束后，大家紛紛表示，要按照學習培訓的要求，從細節入手，從小事做起，注重一言一行的養成教育，形成人人講禮儀，個個講文明的良好氛圍，為創建文明學校、提升教師形象做出自己應盡的努力。

航空港區外國語小學

2012年2月23日篇二：教師文明禮儀培訓簡報

納雍縣拉戛中學教師文明禮儀培訓

簡報

第【1】期

拉戛中學德育工作領導領導小組辦公室二〇一五年九月二十三日

提高教師自身素質，爭做文明禮儀育人楷模——拉戛中學教師文明禮儀培訓

為改善我校教師的文明行為，提高教師文明禮儀知識水平，2015年9月21-22日，我校請德育主任張興泉在學校會議室對全體教職工進行文明禮儀培訓。學校全體教職員工均參加了培訓。1篇三：教師文明禮儀培訓簡報

納雍縣拉戛中學教師文明禮儀培訓

簡 報

第【1】期

拉戛中學德育工作領導領導小組辦公室 二〇一五年九月二十三日

提高教師自身素質，爭做文明禮儀育人楷模

——拉戛中學教師文明禮儀培訓

為改善我校教師的文明行為，提高教師文明禮儀知識水平，2015年 9月21-22日，我校請德育主任張興泉在學校會議室對全體教職工進行文明禮儀培訓。學校全體教職員工均參加了培訓。1 在培訓中，張老師用簡潔、通俗、精練的語言為教師們上了一堂精

彩的文明禮儀課。她從教師文明禮儀培訓的意義、個人形象、公眾禮儀等方面對文明禮儀做了深刻的講解，并圍繞教師的儀表、儀容、語言和課堂禮儀等方面，講述了文明禮儀對一個教師職業的重要性。講解深入

淺出、通俗易懂，加上形象生動的示范指導，會場不時發出陣陣掌聲。2 培訓活動結束后，大家紛紛表示，要按照學習培訓的要求，從細節入手，從小事做起，注重一言一行的養成教育，形成人人講禮儀，個個講文明的良好氛圍，為創建文明學校、提升教師形象做出自己應盡的努力。

納雍縣拉戛中學 2015年9月29日

3篇四：文明禮儀校園行之院系干部培訓學習會議簡訊 文明禮儀校園行之數計學院干部培訓學習會議簡訊 禮儀，是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，是當代大學生的一個基本素養。2014年5月9日19：00文明禮儀校園行之院系干部培訓學習會議在文科樓320教室舉行。數學與計算機科學學院團總支副書記姬春明、學生會主席姜宏宇，學生社團聯合會采編部部長高瑞寧出席本次會議。數學興趣社理事會會長楊金倉、白楊文學社社長阿巖松、計算機協會會長史曉霏、青年志愿者協會會長李小龍、數學興趣社團支部書記王雪，團總支辦公室主任車小玲，團總支公益服務部部長虎玲也應邀出席。來自各社團其他干部和我院各班班委也應邀參加了本次會議。19：30主持人趙倩宣讀《數學與計算機科學學院及社團重要工作人員文明禮儀與行為規范管理制度》。團總支副書記姬春明講話。強調：作為學生干部，應具備良好的組織能力，團隊合作能力，社交能力和創新能力。此次培訓旨在加強我院學生干部隊伍建設，提高學生干部的思想政治素質和工作能力，明確學生干部的工作任務、工作職責、工作要求，鍛煉塑造一支成績優、作風好、能力強的學生干部隊伍，切實發揮學生干部在“自我管理、自我教育、自我服務”中的作用。

數學興趣社團支部書記王雪結合ppt進行了學生干部文明禮儀培訓。主要講了個人禮儀、會面禮儀、接待禮儀三節內容。第一節個人禮儀中又從儀容、儀表、儀態詳細的進行了講解，第二節會面禮儀中又從握手禮儀、介紹禮儀進行了詳細的講解。

隨后，團總支公益服務部部長虎玲結合ppt進行了學生干部工作文件要求的學習。即如何設計活動方案，撰寫活動總結，撰寫活動簡訊。

團總支辦公室主任車小玲詳細的講解了函，通告，通報，請示，批復，會議記錄的公文書寫格式。最后學生會主席姜宏宇強調希望通過此次培訓我院所有干部知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使大學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

文明禮儀校園行之院系干部培訓學習會議必將提高大學生的文明意識和禮儀知識，展現現代大學生的個人風采，營造出一個健康、文明、和諧的校園環境，打造出一批閃亮的校園精英。篇五：“文明禮儀”活動簡訊

綺結河小學“文明禮儀”活動簡訊 為了進一步傳承中華文明、推進校園精神文明建設，促進學校德育工作，積極培養學生良好的文明禮儀習慣，構建和諧的校園文明氛圍，努力構建安全文明校園。我校少先隊于9月22日下午組織開展了“文明禮儀知識競(轉載于:文明禮儀培訓簡訊)賽”活動，這次活動旨在讓同學們認識禮儀、懂得禮儀；讓我們同學能在我們的日常生活中運用禮儀；讓我們每位同學都能夠成為一個有道德、有修養的文明人。

從開學第一周活動全面開展以來，全校各年級通過舉行文明禮儀知識讀本、進行文明禮儀知識主題班會、班級文化建設等多種方式廣泛宣傳文明禮儀知識，在全校范圍內掀起了學習文明禮儀知識、自覺踐行禮儀規范的熱潮。通過了各種活動，在全校進一步形成了崇尚禮儀、遵從禮儀的良好風尚。

第二篇：文明禮儀活動簡訊

簡訊

以活動促行動，文明禮儀伴我行

4月1日下午，王官營小學隆重舉行了“文明禮儀伴我行“主題教育啟動儀式，全體師生以積極的態度、昂揚的精神參加了這次啟動儀式。儀式上，校長的語重心長囑托和殷切的期望、教師代表精彩的發言以及學生代表的心聲，道出了文明禮貌在方方面面的重要性。最后，全體師生莊重宣誓：“積極參加文明禮儀活動，秉承中華傳統，發揚雷鋒精神。從現在做起，從身邊小事做起，規范自身行為。講文明語，做文明事，當文明人。爭做文明禮儀標兵。用微笑迎接每一天。”把活動推向了高潮。

王官營小學

2014.4．2

第三篇：培訓簡訊

培訓簡訊范文

簡訊1

內蒙古呼和浩特市事業單位

財務人員培訓班在我院舉辦

內蒙古呼和浩特市事業單位財務人員培訓班9月10日-12日在我院舉辦，由呼和浩特市地稅局組織的事業單位21位財務人員參加了培訓。本期培訓為期3天，開設有當前財稅改革形勢分析、事業單位所得稅政策解析、事業單位財產行為稅政策、事業單位財務規則等培訓課程。

簡訊2

海口市地稅局納稅服務管理業務培訓班開班

海南省海口市地稅局納稅服務管理業務培訓班9月14日在我院開班，來自海口市地稅系統的41位干部參加了培訓。本期培訓為期6天，開設有當前財稅改革形勢分析、納稅服務與現代稅收、提高納稅滿意度的策略、突發事件的應對能力、企業涉稅風險控制納稅服務、管理與溝通的藝術、公務員身體健康與保健等培訓課程。

簡訊3

河北省衡水市地稅局納稅評估與稅源

監控培訓班在我院舉辦

河北省衡水市地稅局納稅評估與稅源監控培訓班9月8日-17日在我院舉辦，來自衡水市地稅系統的56位干部參加了培訓。本期培訓為期10天，開設有稅源監控、納稅評估、財務報表涉稅分析、稅會差異分析、房地產開發企業成本核算及特殊銷售業務、企業涉稅會計處理、評估經驗介紹、公務員心理健康與心態調適、管理與溝通的藝術等培訓

課程。

簡訊4

四川省彭州市地稅局干部知識更新培訓班開班

四川省彭州市地稅局干部知識更新培訓班9月17日在我院開班，來自彭州市地稅系統的40位干部參加了培訓。本期培訓為期6天，開設有現代稅收征管服務理念、部分會計準則講解、當前財稅改革形勢分析、個人所得稅疑難問題分析、稅務行政強制實務、公務員心理健康與心態調適等培訓課程。

第四篇：培訓簡訊

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【簡訊1】

內蒙古呼和浩特市事業單位

財務人員培訓班在我院舉辦

內蒙古呼和浩特市事業單位財務人員培訓班9月10日-12日在我院舉辦，由呼和浩特市地稅局組織的事業單位21位財務人員參加了培訓。本期培訓為期3天，開設有當前財稅改革形勢分析、事業單位所得稅政策解析、事業單位財產行為稅政策、事業單位財務規則等培訓課程。

【簡訊2】

海口市地稅局納稅服務管理業務培訓班開班

海南省海口市地稅局納稅服務管理業務培訓班9月14日在我院開班，來自海口市地稅系統的41位干部參加了培訓。本期培訓為期6天，開設有當前財稅改革形勢分析、納稅服務與現代稅收、提高納稅滿意度的策略、突發事件的應對能力、企業涉稅風險控制納稅服務、管理與溝通的藝術、公務員身體健康與保健等培訓課程。

【簡訊3】

河北省衡水市地稅局納稅評估與稅源

監控培訓班在我院舉辦

河北省衡水市地稅局納稅評估與稅源監控培訓班9月8日-17日在我院舉辦，來自衡水市地稅系統的56位干部參加了培訓。本期培訓為期10天，開設有稅源監控、納稅評估、財務報表涉稅分析、稅會差異分析、房地產開發企業成本核算及特殊銷售業務、企業涉稅會計處理、評估經驗介紹、公務員心理健康與心態調適、管理與溝通的藝術等培訓課程。

【簡訊4】

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四川省彭州市地稅局干部知識更新培訓班開班

四川省彭州市地稅局干部知識更新培訓班9月17日在我院開班，來自彭州市地稅系統的40位干部參加了培訓。本期培訓為期6天，開設有現代稅收征管服務理念、部分會計準則講解、當前財稅改革形勢分析、個人所得稅疑難問題分析、稅務行政強制實務、公務員心理健康與心態調適等培訓課程。

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第五篇：培訓簡訊

學員登上大講臺，開展微課展示與研討

8月9日下午，初中語文國培班開展了一場精彩紛呈的“微課展示與研討”實踐活動。學習委員譚利梅老師主持本次活動。活動分為三個環節：首先，學習委員介紹本次活動要求及意義；接下來，各小組推選組代表上臺展示自己的微課設計；最后，小組成員針對各位代表所展示的微課進行研討，并評選出組內認為最好的微課。經過兩個小時的精彩展示，組內之間進行了激烈的研討，最終鄒艷芳老師所展示的微課奪得桂冠。

微課，作為一種新的教學手段，還處于不斷發展、完善的階段,呈現的形式也不盡相同。在此之前，很多學員僅僅是聽說了“微課”這個名詞，并沒有真正的接觸。通過本次活動，學員對于微課的理解有了更加深刻的領悟。

（肖家村鎮中學 段雅飛）

國培初中語文班聆聽湘南學院黃教授的講座

（通訊員

蘭旭霞）2015年8月14日下午，湘南學院新聞傳播學院副院長黃悠純給國培初中語文班上了一堂題為《讀名著，學寫作》的精彩講座課。

黃教授先從一個印度人寫的《令人我擔憂的不閱讀的中國人》說起，分析了中國人的讀書現狀令人深思，強調了讀書之重要。他接著說到了中國四大名著中的人物的各種描寫，尤其是《紅樓夢》與《水滸傳》中的人物經典描寫之處，并通過分析這些名著中人物的肖像、動作、語言描寫等，指導學員們如何從中學習寫作。黃教授講析生動入情，分析深入淺出，語言幽默生動，學員們聽得非常認真。課后，很多學員表示，跟著黃老師又一次體會了讀名著帶來的快樂，激發了再次閱讀名著的興趣。

江蘇語文特級教師黃厚江為湘南學院國培初中語文班作專題講座

（通訊員 譚利梅）2015年8月12日下午，江蘇省語文特級教師黃厚江為湘南學院國培初中語文班學員帶來了一場《本色語文課堂》的精彩講座。在講座過程中，黃老師首先從目前語文教學的現狀入手，對現存的語文閱讀教學給出評價。他認為現在的語文教學被異化，主要表現在：語文教學被架空、太注重形式主義、語文教學轉移和語文教學萎縮等方面。他還提出本色的語文教學應以語言為核心、以語言學習活動為主體、要追求學生語文素養的全面提高為目標。黃老師以他特有的博學、敏銳、嚴謹、客觀、風趣、幽默的風格給在座的學員帶來了一場精彩、通俗、生動的講座。他旁征博引，案例豐富，其富有個性和魅力的演講，使得現場掌聲不斷，也給學員們今后的教學帶來了啟發，學員們紛紛表示聆聽黃老師的講座很有收獲。

美麗老師開講美麗課堂

——國培專家、特級教師陶妙如來校開展講座

8月13日，教育部國培專家、長沙同升湖實驗學校特級教師陶妙如老師，為“國培計劃（2015）” 湘南學院初中語文班學員激情開講《語文教師的風景》《讓課堂生出無窮的美麗——兼談語文教學的成長性》兩場專題講座。她的美妙如春的教學理念和行為就像一份精神大餐，精彩的講座讓學員們領略了國培專家、省城名師的高端思想與精妙方法。

上午的講座《語文教師的風景》從“五人成功說”說起，從《易經》娓娓道來，指出了語文教師區別于其他科教師的特征是儒雅，具體闡釋了語文教師應該具有的“四力”：閱讀力、鑒賞力、寫作力、教學力。下午的講座《讓課堂生出無窮的美麗——兼談語文教學的成長性》，從語文是什么談到語文課堂美麗的標準，再詳細地介紹了美麗課堂三字訣：“清”、“靜”、“雅”，“清”即教學目標清楚、教學軌跡清晰；“靜”即有靜聽的時間、靜思的空間；“雅”即有語言的趣雅、品位的高雅，分別著眼于為了中心教學、為了學生教學、為了發展教學，做到教與考的交集。

陶老師的講座就是一把打開教育智慧大門的鑰匙，她的精妙、幽默的語言，鮮活、經典的事例，時新、敏銳的見解，獨到、深刻的思想，給在座的每一位學員以震撼心靈的激勵，以醍醐灌頂般的啟發，贏得了所有學員的陣陣掌聲！

（東安縣天成學校翟德清）

《妙說語文教師的風景》

祁陽 李湘輝

2015年8月13日，我們初中語文班盼來了教育部國培專家、長沙同升湖國際實驗學校中學高級、特級教師陶妙如老師。陶老師今天講座的主題為《語文教師的風景》，陶老師用“妙說易經”的精彩視頻來開啟講座，引用《易經》中“潛龍在淵”、“見龍在田”、“飛龍在天”、“亢龍有悔”來闡述人的一生需要不斷學習，不斷追求，還要學會謙遜、與人合作。陶老師指出學生作文要善于模仿、借鑒、壓縮、化用名篇佳作。語文老師應該是語言教師、國學教師。語文教師比其他教師更儒雅、浪漫、更具有才情。一個優秀的語文教師應具有閱讀力、借鑒力、寫作力和教學力。陶老師還特別強調“一個人唯一持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力”。陶老師用風趣幽默的長沙普通話向我們展示她獨有的才華、睿智和自信。我從她的成功中感悟到:一個人的成功要有高人指點，貴人相助，小人監督，家人支持，更重要是個人的努力，重視生活積累與思索。陶老師獨到的教學藝術與獨特的為人處世都是我學習的楷模和追求的目標。“問我何意戀講壇，笑而不答心自樂，師生靈犀一點通，悠然自得勝人間”。