第一篇：規劃綠化寬度[最終版]

1、根據<<鐵路技術管理規定>>,鐵路周圍50米之內是不允許有房屋出現的,在50米之內長時間生活和居住的人，火車的噪音會對人的聽覺和神經、血管系統造成很大的傷害,并且是永久性的,所以是禁止在50米之內建設居民住宅的 2、2000年10月11日

國務院頒布關于進一步推進全國綠色通道建設的通知

高速公路、鐵路、國道、省道綠色通道建設，應以防風固土，美化環境為主要功能。原則上，新建、改建、擴建的道路沿線綠化帶寬度每側嚴格按５—１０米進行規劃設計，有條件的地區可加寬到１０米以上。現有上述道路沿線尚未綠化的，要盡快綠化，可參照上述標準拓寬綠化帶。在條件適宜的地區，應合理配置主副林帶，主林帶樹種應以高大喬木為主，副林帶樹種應選擇喬木、亞喬木或灌木。實行針闊混交，形成立體復層的綠化帶。在干旱、半干旱地區，應宜灌則灌、宜草則草，有條件的可選擇一些耐旱喬木，形成喬、灌、草結合的綠化帶。城市規劃區內的公路、鐵道旁的防護林帶寬度每側按３０—５０米進行規劃設計，有條件的地區可加寬到５０米以上。

3、

第二篇：綠化美化規劃

獨樹小學綠化美化規劃、實施方案

學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展，提升學校的形象。結合實際，制定本規劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

我校近幾年在基礎建設加大的前提下，原來的綠化美化已經不符合建設規劃，爭取用兩年的時間將現有綠化重新栽植，加大行道樹的栽植。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

成立綠化美化領導小組。組

長：賈洪堂 副組長：王

飛

組

員：王文華

王 鋒

左振杰

肖增江 趙軍宣

高樹欣

四、綠化、美化規劃內容：

1、校園綠化方面。

中心聯小啟用新教學樓后，在樓前新建廣場2772平方米，廣場前修建南北道路700平方米，道路兩側新建綠化用地2562平方米。綜合樓前規劃8×30草坪兩塊。體育館、餐廳樓后規劃8×30的栽植花期長觀賞性強的花卉花池兩個。所有道路兩側栽植觀賞性強的行道樹。獨樹聯小保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。主路以東新建3×90的綠化帶一條，以長青喬木鑲邊。操場北端建設2×80的花池一條，中間花期長觀賞性強的花卉。花園南段培養成長42米、寬9米的竹林一片。

石橋聯小面臨搬遷，保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。規劃完成后，我校將達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。綠化實施計劃如下：

2013年3—4月份：保持以前綠化美化水平，補栽死亡喬木和花草。新建獨樹聯小花池，同時開始栽植喬木和花草。

2013年5—6月份：建設中心小學廣場，新建綠化用地。栽植部分月季、玫瑰花等開花期長觀賞性強的花種，種植草皮。

2014年：將以上規劃全部實施完畢。

2、校園美化方面

中心小學南北道路西側綠化用地以動物雕塑配合草坪、花草、喬木為主，喬木以紫葉桃、櫻花等觀賞花木為主；道路東以修建長廊，長廊兩側栽植紫藤，綠化帶內栽種梨、杏、桃等水果類喬木，中間配以歷史名人、歷史故事等雕塑；教室內粉刷學習園地，教室前安裝展示臺，走廊內張貼愛國、敬老、團結同學、熱愛學習、激發正能量的宣傳畫及標語；校園墻壁增加激發學生正能量的宣傳標語。

獨樹聯小主路東邊的綠化帶內栽種梨、杏、桃、柿等水果類喬木，中間配以歷史名人、歷史故事等雕塑。教室內粉刷學習園地，教室前安裝展示臺，校園墻壁增加激發學生正能量的宣傳標語。

石橋聯小面臨搬遷，在現有基礎上在教室內粉刷學習園地，教室前安裝展示臺，校園墻壁增加激發學生正能量的宣傳標語。

五、具體措施：

1、學校積極向主管部門爭取美化綠化資金，爭取盡快完成綠化美化規劃。發動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理。養護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

5、科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級特色，突出學校特點。

美麗的校園需要我們共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。

第三篇：綠化規劃設計方案

鄉村公園綠化方案設計說明

一．設計構思

鄉村公園占地約2800平方米，坐落于道路交叉口，我們將其定性 為小游園性質的公共綠地，總體構思如下：

1．由自然流暢的園路劃分各個不同游憩景區，考慮布置一處鋪裝地供

游人集散活動，鋪裝小廣場的平面構圖應大方活潑，并采用不同的鋪裝材料加以區分和美化。

2．公園東南側的房屋和西面的廁所等不良構筑物采用綠化進行屏蔽，面向道路岔口方向設計開放空間，以誘導景觀視線入園。3．步移景異、花色多彩——植物配植疏密有致，形成的綠化空間開合相間；綠化品種豐富多彩，注重季相時序的交替變化，考慮草皮色彩相對較為單調，綠化設計中采用了鳶尾、蔥蘭等地被植物加以改善

4．公園的各個出入口布置了些許草坪置石，植物配植也細加斟酌，突

出入口特征。

二．分區布置與綠化配植特色

1．公園中心鋪裝小廣場

公園中央設計了一處雙環圖案的集散小廣場，供游人晨練等活動使用。廣場中心為兩段園弧造型組成的景觀長廊，長廊采用便于施工、輕盈現代的鋼管材料，表面噴刷淡蘭色啞光漆。廣場鋪裝采用不同色彩圖案的廣場磚。2．東南側背景綠化與水池改造

為遮蔽公園東南側的不良建筑物，栽種了桂花、茶花等常綠大灌木，結合紫薇、二喬玉蘭等落葉樹種，密植組合成背景林。原有水池的池岸采用仿

黃石的塊石砌筑，風格較為粗放；沿池園路鋪設鵝卵石作為健康步道，其余園路采用卵石鑲邊，仿青石現澆混凝土飾面。

3．移步換景的綠化布置

公園的不同區域配植了不同的植物品種，基調樹種為白玉蘭和桂花。沿園路步行，可依次觀賞到玉蘭香桂、紫薇山茶、翠松碧桃、荷塘春柳等綠化景觀。沿公園外圍步行，可觀賞杜鵑、火棘等花灌木組成的色塊和鳶尾、月月紅組成的地被景觀。

4．出入口綠化布置

公園布置了三處出入口，主入口在道路岔口處。

在主入口一側設計有景觀石，上面可題寫園名，主要植物配植了象征迎接游客的五針松及紅楓。

北面出入口布置有對景作用的獨立峰，高度控制在1.5~1.8米左右。兩側栽種了濕地松與桃花，以形成蒼松碧桃的植物景觀。

西面出入口則栽種表現玉蘭香桂特色的綠化植物，品種主要有廣玉蘭、白玉蘭、二喬玉蘭和桂花、杜鵑，兩側只點綴少量的太湖石。

三．綠化照明與灌溉

綠化照明采用造型優美的低矮草坪燈，均勻布置于公園各處；綠化灌 溉在公園布置若干處自來水龍頭，采取人工拉皮管方式進行。

第四篇：校園綠化規劃

校園綠化規劃

校園綠化是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為把我校建成一所鳥語花香的美麗學校，進一步加強我校校園綠化工作，提高校園綠化水平。結合我校實際，制定本規劃。

1、西面南北路（雜物棚南）需補種楊樹若干。

2、男生宿舍樓和新蓋宿舍樓南面種植法桐28棵8-10cm大小。

3、東樓前補種柿子樹1棵，教學樓前補種柿子樹2棵，西樓前增種柿子樹3棵。柿子樹的大小為6-8cm。

4、教學樓北花池增種銀杏樹4棵。

5、餐廳北花池增種4棵3cm大小核桃樹。

第五篇：校園綠化規劃方案

校園綠化規劃方案

以“科學發展觀”重要思想為指導，以提高綠地率、提升校園文化品位、改善生態環境，創建園林式學校為目標，進一步綠化、優化、美化學校育人環境，全面提高校園綠化建設與管理的總體水平，結合我校的實際情況，特制定校園綠化工作的規劃：

一、指導思想

本著學校美化、綠化與學校建設相結合，與校園文化建設相結合，與學校精細化管理相結合，與教育現代化建設相結合的原則，來落實學校綠化美化工作，努力構建綠色優美的學校生態環境、和諧舒適的育人環境。

二、規劃原則

我校在綠化、美化工作上要整體規劃，向景區化、園林化發展，突出本校特色，按本校校園地形地貌來開展工作，突出學校文化教育氛圍，提高校園綠化美化的品味和質量，做到整體性、藝術性、層次性的完美統一，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，逐步形成充滿生機的校園個性。力爭使校園達到綠化、美化、香化，把校園建設成綠草成蔭、花香四溢的樂園。

三、規劃內容

1.將部分空地平整，綠化成草坪；

2.在XX樓前面綠地內補栽植一些花草樹苗；

3.對校園綠化帶重新進行規劃與設計；