第一篇：學校食品安全管理工作實施方案

松桃苗族自治縣蓼皋中學食堂食品安全治理

實施方案

為貫徹落實國務院食品安全委員會第三次全體會議的精神，全面整治學校食品生產經營行為，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，特制定本方案。

一、提高認識，加強領導

學校食品安全關系廣大師生身心健康，事關學校安全及社會和諧穩定。學校決定成立學校食品安全整頓工作領導小組；所屬各校（園）也要成立食品安全整頓工作領導小組，并落實專人負責，采取科學有效的措施，確保學校食品安全。學校食品安全管理工作整頓領導小組名單如下： 組 長：張暉 副組長：羅福芝

成 員：王鳳 邱喜軍 冉隆輝 吳煜 劉濤

食品安全管理工作整頓領導小組下設辦公室，由冉隆輝同志兼任辦公室主任。

二、整頓內容

完善監管制度，落實監管責任，建立監管長效機制，提升監督能力。著力構建廣大師生共同參與的全方位食品安全教育網絡體系，使學校的食品安全工作監督、防范意識進一步提升，師生食品安全意識得到提高，切實保障飲食安全和身體健康。

三、實施步驟

(一)部署階段。結合工作實際，制定學校的具體工作措施，分解細化任務，明確工作要求，落實責任分工。制定專項整頓行動方案。

(二)落實階段。按照本方案要求，逐項逐條抓好落實，做好督促檢查。

(三)總結階段。全面總結年度食品安全重點工作開展情況和取得的成效，進行整頓行動總結，客觀分析整頓成效，查找存在問題和制定整改措施。

四、工作措施

（一）加強學校食堂食品衛生安全監管，規范學校食堂和學校周圍小商店、小攤點的經營行為。

1.認真貫徹落實學校食品安全相關法律法規。食堂要納入食品監督行政管理部門的日常監管和學校食堂量化管理體系評價。2.強化對學校食堂所需糧、油、肉、蔬菜、水果、豆制品、水產品等原材料的食品衛生安全管理，建立原料進貨索證索票制度和食品原料、食品添加劑、餐廚垃圾處理、食品檢驗報告制度、食品進貨查驗記錄制度，防止假冒偽劣食品進入校園，嚴禁使用非食用物質和濫用食用添加劑，確保食品安全、衛生、餐飲用具衛生安全達到規定標準。

（二）學校開展以預防食物中毒事故為重點的專項監督檢查，建立食物中毒或其他食原性疾患等突發事件的應急處理機制，健 2

全食物中毒事故或其他食源性疾患的報告制度和學校食品安全責任追究制度，做好食品安全保障工作。

（三）加強對學校食堂環境衛生的管理。要求食堂內外環境要保持整潔，所有的餐具要陳列有序，學校食堂食品加工場所包括廚房、售賣間，應按要求配備防水、防潮、防蠅、防塵、冷藏、洗滌消毒、排煙裝置等設施。

（四）加強對校內小商店的管理，安排專人負責檢查，嚴格落實食品索證索票制度并建立進貨臺帳，杜絕不合格食品進入校園。

（五）食品貯存應當分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。用于保存食品的冷藏設備必須貼有標志，生食品、半成品和熟食品要分柜存放，并嚴格按照操作規程加工和出售。

（六）加強學生飲食安全知識的宣傳、培訓工作，強化學生飲食安全管理。

（七）在學校內開展食品安全專題宣傳教育活動，進一步提高學校領導和師生的食品安全意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，提高學生自我保護意識。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導。要重點落實校長是第一責任人，分管校長分工負責、專（兼）職食品安全管理人員具體工作責任 3

制。學校要召開專門會議，對食品安全整頓工作作出部署。要將食品安全整頓工作納入重點工作目標，制定工作方案，明確工作目標和任務，抓好工作落實，要推動整頓工作扎實有序開展。

（二）嚴格考核，狠抓落實。學校要把食品安全納入年度目標考核，建立完善督查考核獎懲辦法，加強對食品安全整頓工作的督查評估。

（三）強化督查問責，落實監管責任。學校要嚴格依照學校食品安全相關法律法規，加大監管力度，落實責任制和責任追究制。同時，要加強溝通，凝聚合力，形成上下互通、橫向聯動、定責落實的工作機制，確保工作不走過場。

（四）著力治本，確保實效。認真查找食品安全方面存在的隱患，狠抓薄弱環節，制定周密措施，強化問題整改，全面推進落實。要及時總結整頓工作經驗，不斷完善食品安全監管制度，強化建章立制，通過整頓全面推進學校食品安全體系建設，努力構建學校食品安全監管長效機制。

（五）加強宣傳，營造氛圍。學校要開展多種形式的“食品安全”宣傳活動，通過會議、宣傳欄、板報、廣播、演講比賽等形式，對廣大師生進行食品安全知識宣傳教育，形成使用安全食品的良好氛圍，將宣傳教育效果輻射到家庭、社區和全社會。

第二篇：整頓學校食品安全管理工作實施方案

整頓學校食品安全管理工作工作實施方案

為貫徹落實國務院食品安全委員會第三次全體會議和《國務院辦公廳關于印發2011年食品安全重點工作安排的通知》(國辦發〔2011〕12號)精神和xx區人民政府、xx區教育局對學校食品安全工作各項部署，全面整治學校食品生產經營行為，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。根據xx區教育局2011年8月24日《關于轉發2011年xx省食品安全重點工作實施方案的通知精神》，經研究，決定在全鄉各學校開展專項食品安全管理工作整頓行動，特制定本方案。

一、提高認識，加強領導

學校食品安全關系廣大師生身心健康，事關學校安全及社會和諧穩定。中心學校決定成立學校食品安全整頓工作領導小組；所屬各校（園）也要成立食品安全整頓工作領導小組，并落實專人負責，采取科學有效的措施，確保學校食品安全。明永鄉中心學校食品安全管理工作整頓領導小組名單如下：

組　長：

副組長：

成 員：xx（中心學校成員）、xx、xx（中學副校長，中學安全工作第一責任人）、xx（幼兒園園長，該園安全工作第一責任人）、xx（xx小學校長，該校安全工作第一責任人）、xx（xx小學校長，該校安全工作第一責任人）、xx（xx小學校長，該校安全工作第一責任人）、xx（xx小學校長，該校安全工作第一責任人）。

食品安全管理工作整頓領導小組下設辦公室，由xx同志兼任。

二、整頓范圍

鄉屬各中小學（幼兒園）

三、整頓內容

完善監管制度，落實監管責任，建立監管長效機制，提升監督能力。著力構建廣大師生共同參與的全方位食品安全教育網絡體系，使學校的食品安全工作監督、防范意識進一步提升，師生食品安全意識得到提高，切實保障飲食安全和身體健康。

四、實施步驟

(一)部署階段(x月xx日前)。各校結合工作實際，抓緊制定本校的具體工作措施，分解細化任務，明確工作要求，落實責任分工。各學校制定本單位專項整頓行動方案。鄉中心學校制定本轄區專項整頓行動方案。

(二)落實階段(6月1日—12月10日)。按照本方案要求，逐項逐條抓好落實，做好督促檢查。

(三)總結階段(12月11日—12月31日)。全面總結2011食品安全重點工作開展情況和取得的成效，進行整頓行動總結，客觀分析整頓成效，查找存在問題和制定整改措施。

五、工作措施

（一）加強學校食堂食品衛生安全監管，規范學校食堂和學校周圍小商店、小攤點的經營行為。

1.認真貫徹落實學校食品安全相關法律法規。中學、幼兒園食堂要納入食品監督行政管理部門的日常監管和學校食堂量化管理體系評價。

2.強化對學校食堂所需糧、油、肉、蔬菜、水果、豆制品、水產品等原材料的食品衛生安全管理，建立原料進貨索證索票制度和食品原料、食品添加劑、餐廚垃圾處理、食品檢驗報告制度、食品進貨查驗記錄制度，防止假冒偽劣食品進入校園，嚴禁使用非食用物質和濫用食用添加劑，確保食品安全、衛生、餐飲用具衛生安全達到規定標準。

（二）各校（園）要開展以預防食物中毒事故為重點的專項監督檢查，建立食物中毒或其他食原性疾患等突發事件的應急處理機制，健全食物中毒事故或其他食源性疾患的報告制度和學校食品安全責任追究制度，做好食品安全保障工作。

（三）加強對學校食堂環境衛生的管理。要求食堂內外環境要保持整潔，所有的餐具要陳列有序，學校食堂食品加工場所包括廚房、售賣間，應按要求配備防水、防潮、防蠅、防塵、冷藏、洗滌消毒、排煙裝置等設施。

（四）學校要加強對校內小商店的管理，安排專人負責檢查，嚴格落實食品索證索票制度并建立進貨臺帳，杜絕不合格食品進入校園。

（五）食品貯存應當分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。用于保存食品的冷藏設備必須貼有標志，生食品、半成品和熟食品要分柜存放，并嚴格按照操作規程加工和出售。

（六）加強對幼兒園、小學學生飲食安全知識的宣傳、培訓工作，強化學生飲食安全管理。

（七）在學校內開展食品安全專題宣傳教育活動，進一步提高學校領導和師生的食品安全意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，提高學生自我保護意識。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導。各學校、幼兒園要重點落實校（園）長是第一責任人，分管校（園）長分工負責、專（兼）職食品安全管理人員具體工作責任制。各學校要召開專門會議，對食品安全整頓工作作出部署。要將食品安全整頓工作納入重點工作目標，制定工作方案，明確工作目標和任務，抓好工作落實，要推動整頓工作扎實有序開展。

（二）嚴格考核，狠抓落實。各學校要把食品安全納入目標考核，建立完善督查考核獎懲辦法，加強對食品安全整頓工作的督查評估。對整頓工作重視不夠、措施不力、食品安全問題長期得不到解決的，將予以通報批評并限期整改。

（三）強化督查問責，落實監管責任。各學校要嚴格依照學校食品安全相關法律法規，加大監管力度，落實責任制和責任追究制。同時，要加強溝通，凝聚合力，形成上下互通、橫向聯動、定責落實的工作機制，確保工作不走過場。

（四）著力治本，確保實效。各學校要認真查找食品安全方面存在的隱患，狠抓薄弱環節，制定周密措施，強化問題整改，全面推進落實。要及時總結整頓工作經驗，不斷完善食品安全監管制度，強化建章立制，通過整頓全面推進學校食品安全體系建設，努力構建學校食品安全監管長效機制。

（五）加強宣傳，營造氛圍。學校要開展多種形式的“食品安全”宣傳活動，通過會議、宣傳欄、板報、廣播、演講比賽等形式，對廣大師生進行食品安全知識宣傳教育，形成使用安全食品的良好氛圍，將宣傳教育效果輻射到家庭、社區和全社會。

第三篇：學校食品安全管理工作目標責任書

本文作者：溫稱明 好范文原創投稿

連州市龍坪鎮小學

食品安全管理工作目標責任書

為認真貫徹落實國務院《關于進一步加強食品安全工作的決定》，加強對學校食品安全工作的領導，落實食品安全工作責任制，強化食品安全工作的監管力度，保障師生的生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，促進我鎮教育事業的發展，特制定《2008年食品安全管理工作目標責任書》。

一、責任主體

食品安全工作實行逐級主管職能部門負責制，鎮內各小學為食品安全工作責任單位，校長為食品安全工作責任人。

二、責任內容

（一）成立食品安全管理機構，加強對學校食品安全工作的領導，加強食品安全監管隊伍建設，把食品安全工作提到議事日程，加強檢查和督促，層層落實責任制。

（二）通過多種形式加強對師生的食品安全知識法規的教育，提高師生對食品安全的意識，如廣播、墻報、講座、標語、橫幅、征文、競賽等等。

（三）制定措施，嚴禁學生在學校周邊地區小攤檔購買食品（零食），防止購買到不符合衛生質量標準的食品。

（四）學校要經常與有關部門一道，對學校周邊地區的商店或攤檔進行排查，發現銷售不符合衛生質量標準食品的要及時報告有關單位，及時查處，防止不符合衛生質量標準的食品流入校園。

（五）加強對學校飯堂的管理。飯堂工作人員必須經過體檢合格，持有上崗證，方可上崗；飯堂必須按照有關衛生要求的程序正規操作，飯堂購買的一切食品，必須符合衛生質量標準；每餐的菜必須取樣保存，以備檢查，防止食物中毒事件發生。

（六）學校應加大食品安全配套設施投入和做好專項經費的預算，定期檢查和更換安全配套設施。

（六）與食品安全工作有關部門密切配合，切實做好學校食品安全管理工作。

三、考核與獎懲

中心小學年終對各小學完成上述責任目標的情況進行考評。對食品安全管理工作成績顯著的單位和責任人，給予通報表揚；對食品安全管理工作不達標單位和責任人，給予通報批評。對由于工作失職，不履行領導責任，導致發生后果嚴重、影響惡劣的食品安全事故，依照有關規定追究有關領導責任。

龍坪鎮中心小學（蓋章）食品安全責任單位（蓋章）

食品安全責任人簽名：食品安全責任人簽名：

二○○八年 月 日

第四篇：學校常規管理工作實施方案

關于教學常規管理工作的實施方案

為了進一步加強教學管理、規范教學行為、細化教學環節、彌補教學短板，深入細致、公正公平的對每位教師進行合理評判，有效克服教學工作中存在的盲目性和隨意性，正確引導教師進行教學活動，提高教學工作的整體效益。全面提高教育教學質量，根據《咸陽市中小學教學常規管理規定》和《彬縣公劉中學教學常規管理辦法》，結合我校實際，特制訂此工作實施方案。

一、指導思想：

為了全面貫徹和落實《咸陽市中小學教學常規基本要求》嚴格執行新課程標準，努力實現教學管理逐步向規范化、精細化轉變，樹立“細節決定成敗，態度決定高度”的管理理念，從教學常規管理入手，把教學常規管理落實到每個教師身上，努力營造一個“講常規、講方法、講落實、講高效”的教學管理氛圍，全面提升學校品質。

二、實施原則 規范嚴謹、科學高效、公正公平

三、常規教學具體工作

（一）制定教學計劃

1、教師在熟悉課程標準、教科書、參考書和學情的基礎上制定教學計劃。

2、教學計劃的主要內容：

（1）本學期教材內容的分析（包括全學期的教學任務，教學目標和要求，教材的重點、難點，各部分內容的內在聯系和課時分配等）。

（2）學情分析（包括智力因素和非智力因素）。（3）完成教學任務的主要措施和方法。

（4）教學進度安排表（含實驗課與演示實驗安排表）。（5）教學研究專題。

（6）結合學科特點制定競賽活動計劃。

3、教學計劃每學期制定一次，開學第一周前半周交教導處審定，教導主任或副主任根據各科教學特點進行審核，達不到要求重新制定。

（二）備課

1、備課

（1）備教材：認真鉆研教材，明確本章、本節在整個教材中所處地位和教材的內在聯系，深化拓寬教材的知識要求。在此基礎上提出教學目的與要求，突破重點與難點的具體意見，提出

落實教學目標的具體辦法。

（2）備教法：在備教材、備學生的基礎上，提出實現教育目的、符合學科特點、符合教學原則及學生實際的教學方法。

（3）備學生：科任教師要考慮學生知識狀況，從學生實際出發，充分預測學生在理解掌握本章本節教材時易出現的問題，掌握學生可能出現的疑點和難點，了解、掌握學生的思維方式及規律。

（4）備學法：根據學生的知識基礎和學習特點，指導學生優化學習方法，提高學習效率。

（5）備作業：圍繞授課內容精選練習題。

（6）備德育：做到知識性與思想性結合，將政治教育、思想道德教育、環境教育、審美教育等納入教學目標，進行有機滲透。

2、編寫教案

（１）按照學校工作要求，教案實行超周備寫并且全部要求為手寫詳案，這是規范教學活動、保證教學質量的重要環節。根據教學計劃和課程標準的要求，在認真備課的基礎上，完成教案的編寫工作，這是實施教學活動的前提條件。教師備課的質量和成果，主要體現在教案上。教案體現著教師的能力和水平，也是教師事業心、責任感的直接反映。

（２）教案的基本內容主要包括：上課班級、課題名稱、授課題目、授課時間（按照第一節授課時間標注）、課時安排、教學目標、教學重點、難點、教學方法、教學手段、教學過程、課

內及課外練習、教學反思。其中，教學過程是教案的主體部分，包括教學內容的處理、教學步驟的安排、教學時間的分配、板書的設計、教學方法的選擇等。教學后記或課后分析，主要是教師對教學進行自我檢查，找出優、缺點，總結經驗教訓，并提出今后的改進意見。

（３）教師編寫教案要有嚴肅性。教案要忠于課程標準，不能隨心所欲；教案要源于教材，高于教材，不能照抄照搬；同時要求教師對超周教案進行反復修改、不斷補充、不斷完善，不能一勞永逸。教案寫好后不能束之高閣，課前要熟悉教案，力爭達到高效實用。

（4）學校對教案進行定期和不定期隨機抽檢查。

2、集體備課

堅持集體備課的制度，由年級科目備課組長負責組織，做到統一教學思想、統一授課進度，統一教學要求，統一基本作業，統一檢測試題。備課活動每周不少于1次，每次不少于30分鐘。集體備課應做到“五定一交流”：定時間、定地點、定內容、定主講、定作業量、交流教學體會。集體備課可按單元、章節有計劃進行，也可按不同課型進行。

（三）上課

上課是整個教學工作的中心環節，課堂教學是實施素質教育的主陣地，上好課是提高教學質量的關鍵。教師要在教學計劃規定的學時內按課表上課，上足課時，提高課堂教學效益，保質保

量地完成教學任務。

1、教學目標明確。課堂教學中教師和學生的活動應自始至終緊扣教學目標進行，課堂教學目標達成度高。

2、教學內容準確。要抓住知識的重點難點、技能的訓練點、德育教育的滲透點，努力把教材的思想性、系統性、科學性闡述清楚，使學生聽懂、想通、會用。

3、恰當使用教學方法。

（１）教師應使整個教學過程建立在師生相互尊重、相互信任、相互合作的基礎之上，努力為學生營造一個無拘無束的空間，讓學生思維在其間縱橫馳騁。

（２）創設與教學內容相吻合的情境，引導學生在特定的情境中觸動情感，進入角色，深刻體驗。

（３）教學方法應體現啟發式教學原則，并根據不同教學內容和教學對象采用恰當的教學方法，重視對學生進行學習方法的指導。

（４）體現教師為主導、學生為主體、訓練為主線。（５）注意面向全體學生，因材施教。激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，啟發學生的思維，讓學生始終處于主動學習的狀態。

（６）要重視知識結構的教學，使課堂教學知識納入學生的認知結構體系，精講多練，過程清晰，講練時間安排得當，教學重點突出、難點分散，新舊知識銜接自然，教學環節轉換流暢，重視教學反饋和教學調控。

（７）要根據課堂上學生的反饋隨時調控課堂節奏、調整教學方案，不可被教案束縛，但也不可隨心所欲，胡吹亂侃，偏離教學目標。

（８）充分利用直觀教具和現代化教學手段輔助教學，提高課堂教學效益。多媒體的運用應科學合理，不可追求熱鬧或亂用濫用。

4、嚴格執行課堂常規

（１）教師應嚴格按課程表上課，未經學校教導處或年級組批準，教師不得私自調課、停課，不得隨意安排自習或請別人看堂、代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應提前辦理請假手續，學校教導處或年級組安排的調課、代課專任教師必須無條件接受。

（２）教師在上課前應做好充分的準備。上課時帶好教科書、教案和有關資料、教具、儀器等，不準無教材、無教案授課。

（３）實行候課制。教師應在預備鈴響到達教室門口，上課鈴響，進入教室，師生問好后開始上課。堅決禁止遲到、早退、中途離開等，曠課按曠職論處。

（４）教師要精神飽滿，儀表端莊，穿著整潔，進入課堂組織教學。體育教師上課要穿運動服、運動鞋。

（５）上課期間不得將移動電話帶入課堂，更不準接打電話，收發短信，微信聊天，進入辦公室不得玩手機，打游戲，更不得

在教室及辦公室內吸煙、大聲喧嘩，影響教學持續等。

（６）教師必須堅持用普通話教學，語言表達要文明、準確、規范、精練、生動，符合學科特點，力戒語病和口頭禪。

（7）教師的板書要正確、工整、清楚，布局合理，重點突出，字體大小適度，不準出現錯別字和不規范簡化字，解題過程的書寫要完整、規范。

（8）教育學生只能利用課余或課間時間，不得占用其它學科上課時間。

（9）要尊重、愛護和信任學生，嚴禁侮辱、歧視、諷刺、挖苦學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁將學生趕出教室。若在課堂教學過程中因管理方法方式不當造成惡果的，學校將嚴肅從重處理。

（10）要注意教學衛生，注意糾正學生的讀、坐、寫的姿勢。（11）有實習指導任務的教師，不能由實習生替代上課或輔導，實習生授課時，必須先上一節匯報課，必須經教導主任和年級主任、教研組長聽評后無意義方可進入課堂授課。

（四）作業的布臵和批改

作業是課堂教學的延續，布臵必要的作業是鞏固學生所學知識，發展智力，培養能力的基本手段，也是檢查教學效果的主要方式，教師應認真進行作業的布臵與批改。

1、作業的形式要多樣，根據學科特點可以采用口頭、書面、閱讀、思考、實驗、實習、制作、測量、搜集、調查等形式。

2、作業的內容要精選，要符合教學要求和學生實際，做到設計科學、選題精當、題量適中、難易適度、體現梯度，同時要重視課堂系統訓練，培養學生思維能力。學生的作業總量應予控制，政、史、地、生、體育、音樂、美術、信息等不得布臵家庭書面作業，且書面作業必須隨堂完成。語、數、外、理化單科作業不得超過30分鐘。

3、學期初科任教師要求學生認真、按時、獨立完成作業，且作業本的大小要統一規范，作業的書寫要求統一明確具體，進行嚴格的訓練和管理，做到書寫端正，對無故缺交者要補做，對抄襲者要擇法教育，對做錯者要督促及時訂正。

4、科任教師要認真及時批改作業，書面作業要全收全改，同時對課本配套的語文、數學、英語、物理、化學練習冊要在輔導時間進行講評和查閱，批改做到及時工整規范，評判要客觀準確，評語要實事求是。

5、批改符號統一準確，語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術等書面作業評判統一用“甲、乙、丙”評定，作文統一用分數評判，且字跡清楚、格式規范，書寫工整，批語準確。所有學科作業必須在上下節新課前，發到學生手中。

6、對作業中出現的共性問題，要進行集體講評；對作業中出現的個性問題，要進行個別面批輔導。

7、建立作業批改記錄，記錄學生上交情況。對學生在作業

中的獨特見解和典型錯誤應隨時摘記，及時評講，對錯誤較多的題目，要和學生共同分析產生錯誤的原因，彌補講課和聽課過程中的不足。

（五）課外輔導

1、輔導是課堂教學必要的補充，是貫徹因材施教原則的重要途徑，是實行分層次教學、培優扶差不可缺少的一環。它包括解惑答疑、補缺補漏、培優扶困，指導學法、進行學習目的和學習態度教育等。教師應把課外輔導與課堂教學納入統一的教學計劃之中，使其相輔相成，相得益彰。

２、輔導形式要有多樣性?？刹捎眉w輔導、個別答疑、輔導閱讀、組織學習小組等多種形式進行，輔導必須做到有計劃、有目的、有準備、有記載。

３、輔導要有針對性。針對學生在學習上的差異與存在的不同問題采取分類指導。對于優等學生，輔導重點應放在知識的擴展和獨立思維的培養上，發展他們的特長，鼓勵和支持他們拔尖，讓他們的專長和愛好得到充分的發展。對于學有困難的學生，要及時補缺補差，加強學法指導，激發學習興趣，增強學習自信心。對學習基礎薄弱與學習困難較多的學生，教師要以誨人不倦的精神，對這類學生以特別的關注，熱情耐心加以輔導。

4、學校決定每周星期一至星期五課五時間九年級學生按照年級組編排科目上輔導課，七八年級課五時間上午自習。星期五課八時間由各年級組按照學科特點編排輔導表，安排語文、數學、英語、物理、化學科目進行有效輔導，并執行動態管理。

5、堅決杜絕有償輔導或有償家教。

（六）考試常規要求

1、實行月檢測制度。除保證每學期兩次的期中期末質量檢測外，每月都要進行質量檢測?？荚嚨慕M織和安排具體由教導處安排和試題定制，考前年級組向教導處上報參考人數和要求試題科目及份數。

2、嚴密組織，嚴格紀律，嚴明考風，規范操作，確?？荚囘^程和考試結果的客觀、公正、有效。

3、監考教師要認真履行職責，嚴格監考，杜絕各類形式的舞弊行為。

4、閱卷要準確無誤，做到寬嚴適度；實行集中閱卷制度，不得隨意到個人休息場所閱卷。閱卷負責人要合理分工，保證及時完成閱卷任務。

5、統分算分要細致認真，不得出現漏登，錯登，影響班級和學生成績計算。

（七）實驗

實驗要做到精心準備，科學演示，手腦并用，總結方法，注重實效。

1、科學安排實驗

根據課程標準和教材規定的實驗內容，在每學期開學前編制實驗計劃，安排實驗課題，準備所需要的儀器、材料、工具等，保證實驗教學安排合理，科學有效。

2、課前研究實驗

教師課前要關注實驗和教學的關系，精心研究實驗，明確實驗的目的要求，確定具體的方法、步驟和操作程序，并在上課前對實驗進行試做，熟悉實驗過程，以保證實驗教學過程的實際效果。

3、課堂落實實驗

實驗前教師要使學生明確實驗的目的、要求，以及儀器使用方法和安全注意事項，在教師演示實驗的基礎上，安排學生實驗和分組實驗。實驗課任課教師必須認真準備，防止發生意外安全事故。

4、完成實驗評價

實驗完成后，教師應及時檢查了解學生實驗的情況，對學生實驗中的問題和經驗進行小結，進一步鞏固實驗效果，達到實驗目的。教師要布臵實驗必需的作業，指導學生寫好實驗報告，并認真批閱和評價。

（八）教學研究 １、教研活動

（１）學校決定每周星期二進行教研或備課活動（周二晚7:00-8:00），每次不少于60分鐘，各教研組長每學期初統一協調安排好本學期教研活動內容，并撰寫好教研工作計劃。第一周上報教導處進行審定。

（２）教師要積極參加教研活動，不遲到、不早退，服從教研組、備課組的工作安排，認真完成各項教研任務，撰寫好教研專題發言材料。

（３）教研活動應與時俱進，形式多樣?？梢越M織教師學習教育教學理論文章，交流教育教學經驗，討論教學熱點、難點話題，研究課堂實錄，觀摩課堂錄像，組織課題研究，交流讀書心得、評課等。

２、專業引領

在學校教導處的安排下，教研組應積極開展示范課、優質課、研究課、觀摩課等活動。從其他學校調到我校的青年教師，3年內每年上一次公開課。35歲以下的青年教師，每學年上一次公開課，35—45歲的專任教師2年內每年上一次示范課或觀摩課。示范課、觀摩課授課教師必須充分準備，教研組長要加強指導，真正達到示范引領的作用。

3、聽課

（1）學校要求專任教師每月聽評課不少于4節，同時要求校級領導聽評課每月不少于8節，中層管理人員每月聽評課不少于6節，并對聽評課效果要及時反饋，做好聽評課記錄。

（2）管理人員的聽評課記錄由校長或教學校長檢查，教師聽評課記錄由年級主任檢查。

（3）聽課形式要不拘一格，靈活多樣。任何教師不得無故拒絕本校其它教師和相關領導隨堂聽課。

（4）聽課要提前進入教室，關閉通訊工具。不準在課堂內

私下評論，不準中途離開，以免影響課堂秩序。

（5）聽課教師應專心聽課，認真思考，并做好聽課筆記，填寫好相關評價。

４、評課

（１）學校大力提倡民主、自由的教研風氣，評課時應各抒己見，百家爭鳴，知無不言，言無不盡。

（２）鼓勵學術爭論，嚴禁人身攻擊。

（３）中、高級教師，省、市、縣骨干教師，學科帶頭人，青年教師的指導教師，年級備課組長有指導青年教師的義務，應積極主動地發言。

5、課題研究

（１）課題研究旨在解決實際問題，不必求大求奇。（２）變困惑為問題，變問題為課題。

（３）學校鼓勵教研組、備課組和教師個人按照相關規定申請學校、縣、市、省及國家級課題立項，按時結題，獲得成果認定的按相關規定予以獎勵。

6、學科競賽

（1）本學期學校教導處將對各年級數學、英語、物理、化學等學科進行競賽，已達到培養優等生、尖生的目的，同時制定出臺“抓幫扶” 整體工作推進措施，切實促進薄弱學科學困生的轉化提升。

（2）競賽結果通過教學簡報平臺，在全校進行通報，對獲

獎學生和專任教師進行物質獎勵，并于教師考核掛鉤。

（九）教學工作月總結

１、教學工作總結每月一次。教師對照學初教學工作計劃，每月對自己教學得失進行認真分析，總結出教學經驗，找準存在問題的根源，分析原因，提出改進措施。

２、教導處每月將抽取各年級組10%的學生進行一次教學常規民意問卷調查，召開一次問題反饋矯正座談會，把學生的意見建議在第一時間反饋落實，全面促進教學常規規范運行。

2016年8月20日

第五篇：學校安全管理工作實施方案

斗鎮中心學校安全綜治管理工作實施方案

為進一步加強和規范學校安全管理工作，預防和減少安全事故，維護正常教育教學秩序，保障師生員工的身心健康、生命和財產安全，根據上級有關文件、安全會議精神，結合我鎮教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想及工作目標

以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實上級對學校安全工作的要求，牢固樹立以人為本的宗旨觀念，堅持“教育先行、預防為主、多方配合、責任到人”的原則，以“辦人民滿意的教育”為根本點和出發點，抓好各項安全制度、安全措施的落實，努力創建安全文明校園，確保我市教育系統安全穩定與發展，有力推動打造教育強鎮工作進程。

二、工作重點及要求

(一)、教育先行預防為主

1、學校安全教育以學生為主，同時對教職員工開展教育。學校安全教育包括以下內容：交通安全教育；游泳安全教育；消防安全教育；飲食衛生安全教育；用電用氣安全教育；實驗、實習及社會實踐安全教育；校內及戶外運動安全教育；網絡安全教育；勞動及日常生活安全教育；其他方面的安全教育。

2、學校應根據學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年段安全教育目標，形成層次遞進教育。

⑴幼兒園安全教育應使幼兒初步學習處理日常生活中危急情況的辦法，接受成人有關安全的提示，學會避開活動中可能出現的危險因素和保護自己。

⑵小學安全教育應使學生初步樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態下避險和自救的簡便方法。加強交通法規教育，提倡步行上學，禁止未滿12周歲的學生騎車上學。

⑶初中安全教育應使學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力和防范事故的能力。

3、學校應按照教育部要求，根據安全工作實際全面推進安全知識進課堂，落實計劃、教材、課時、師資。

4、學校應根據地域、環境、季節特點，利用活動類課程時間，每月定期對學生進行集中安全教育，并將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常生活及各類大型活動中。

5、學校必須根據有關法規和布局狀況，制定各種安全應急預案，并在公安、消防、防震救災等部門的指導下，每學期至少組織師生進行一次防火、防洪、防地震等自然災害的應急逃生、自救、互救演習，提高師生安全防范能力。

6、學校應抓住放假前、開學初、夏季來臨、全國中小學生安全教育日、安全生產月、消防日、消防安全月、禁毒日等安全教育重要時段，充分利用校報、板報、櫥窗、校園網、主題校會班會、講座等各種宣傳陸地，有針對性地開展防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水、防洪、防性侵害等安全教育，并傳授發生意外事故的自救、自護知識和基本技能。

7、學校應加強對學生的心理健康教育，建立起學生心理健康檔案，完善學生心理健康狀況評定體系，幫助師生解決心理問題；學校應充分利用家長會、家長學校和家訪等形式，加強家校聯系，取得家長對學生安全教育和監督的密切配合，并共同關注學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。

8、學校應加強師生法制與道德教育，開展預防未成年人犯罪工作。學校應與派出所、交警隊等職能部門密切配合，加強對學生的法制教育，并以團隊和少先隊活動、班會、課堂等多種形式，教育學生遵紀守法，珍惜生命，尊重他人，培養愛心，互諒互讓，互敬互愛，遇事不沖動，爭做遵紀守法的好學生；學校應充分發揮法制副校長的作用，保證每學期到校至少作兩次有針對性的法制報告。

9、學校應加強校園網絡安全管理教育，開展“綠色通道”建設，糾正師生不良的上網習慣，強化教育和嚴密監控有“網癮”的學生，培養健全人格。

10、學校應在每學期開學初組織教職工認真學習安全知識，觀看安全教育片，對典型事例進行具體分析，從實際工作總結經驗教訓，強化安全意識，提高師德水平和道德修養，做到“警鐘長鳴”，常抓不懈，防患于未然。

(二)、強化管理，健全制度，狠抓落實。

1、學校安全工作責任制度。學校內部應層層建立安全責任制度，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管，要充分發揮學校安全管理處(室)的作用。

2、學校安全工作常規管理制度。學校應對教育教學工作的各個環節提出安全要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的不安全隱患。

3、學校安全巡查、檢查制度。對重點部位要建立每日巡查制度，巡查內容要建檔登記，發現隱患立即采取措施。安全檢查工作要做到有計劃、有步驟地進行，重點部位的檢查每周不少于一次，其他部位的檢查每季度一次，年終進行全面檢查。安全檢查要認真填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查單位負責人要在記錄上簽名，并建立檔案。對檢查中發現的安全隱患，能及時改正的及時改正，一時難以改正的，應書面報告有關部門，并落實防范措施，防止事故的發生。

安全檢查的內容應包括： ⑴各種安全防范措施、制度的落實情況，安全隱患的整改情況。⑵安全設施、器材是否完好、有效，安全疏散通道、出口是否暢通。⑶值班室、消防控制室設施運行、記錄情況。⑷體育教學設施、試驗設施、學校建筑、運動場地、供水用電設備、食品衛生、重大危險源等安全情況。⑸安全責任人、主管人、安全員的工作情況。⑹其他需要檢查的內容。

4、學校安全工作議事制度。學校要把安全工作列入重要議事日程，在工作安排中，有明確的安全工作目標、重點和措施，做到有計劃、有布置、有保障、有檢查、有總結、有評比，使安全管理工作與各項事業的發展相適應。學校每季度要至少研究一次安全工作，確定階段安全工作重點，督促落實安全隱患整改。

5、學校安全應急預案制度。學校必須制定安全應急預案，包括教學樓緊急事故疏散預案、消防應急預案、學生大型集體活動安全預案、宿舍安全應急預案、教學和試驗活動安全應急預案、食物中毒應急預案、禮堂及圖書館等建筑物倒塌應急預案、地震和汛期等自然災害應急預案等，一旦發生事故能夠有效應對、及時處置，把損失降到最低。

應急預案內容包括：⑴組織機構：包括指揮長、副指揮長，行動組、通訊聯系組、疏散引導組、安全防護救護組；⑵報警和接警處理程序；⑶應急疏散的組織程序和措施；⑷通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施；⑸學校建筑結構應急疏散圖、重點部位分布圖、各指揮長及小組長和成員通訊聯系表等附件。

學校根據自身條件和實際情況，定期對應急預案進行必要的實戰演練，并結合單位實際，不斷完善預案。

6、學校安全隱患整改制度。對巡查、檢查出的安全隱患應盡快整改消除隱患，對不能盡快整改的安全隱患，被檢查單位在接到限期整改通知書后制定整改方案、期限整改，在規定的期限內完成并寫出整改報告。逾期未整改合格的要追究相關領導、部門、人員的責任。在安全隱患未消除之前，隱患單位應當落實防范措施，加大防范力度，確保不出事故。對不能保證安全的，應立即停止使用。對本部門無力解決的重大安全隱患，要提出解決方案并及時報告有關部門。鼓勵師生對身邊的安全隱患進行舉報，一經查實，要對舉報人進行表揚或獎勵。主管部門應定期對重大安全隱患進行公示，同時實行掛賬督辦。

7、學校安全信息反饋制度。

堅持學校安全治安隱患排查整治月報制度。每月23日前，各學校將當月開展的日巡查、周檢查及整治情況(包括：揸查時間、人員、部位、排查出的問題，整治期限、責任人、措施、效果及意見建議等)認真總結、填寫月報表(附后)，歸檔并逐級上報。

堅持學校安全典型人事月報制度。各學校要設安全信息員，負責搜集、整理、歸檔本校當月安全工作中的大事、要事、先進經驗等典型事跡，并隨“學校安全治安隱患排查整治月報表”逐級上報。

堅持事故事件及時上報制度。學校發生一般安全事故，應在事故發生后的一日內，以書面形式將事故發生、處理情況報告中心學校；學校發生師生傷亡、國家財產重大損失的重大、特大安全事故，群體性傷害事故以及危及社會安定、影響青少年身心健康的重要事件，應在第一時間通過電話或傳真等將簡要情況報告教育局和當地人民政府，并在2小時內報告事故詳細情況。

8、學校安全檔案管理制度。安全檔案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要組成部分。學校應根據實際情況建立安全工作計劃部署檔案、消防檔案、重點部位檔案、易燃易爆危險品檔案等.安全檔案的管理工作，由學校安全管理處負責。安全檔案應包括安全基本情況和安全管理情況。

安全基本情況應包括以下內容： ⑴安全工作計劃、部署，各種安全文件資料。⑵單位基本概況，重點部位情況。⑶安全責任人、管理人、安全員崗位職責。⑷各種安全制度。⑸各種安全設施、器材情況。⑹其他與安全有關的情況。

安全管理情況應包括以下內容：⑴安全設施、器材定期檢查記錄，維修保養的記錄。⑵安全隱患及其整改情況的記錄。⑶安全檢查、巡查記錄。⑷安全宣傳教育培訓記錄。⑸安全情況、事件、事故及處理記錄。⑹獎懲情況記錄。⑺其他有關安全管理的情況。

9、學校安全工作考核與獎懲制度。中心學校將安全工作納入年終考核、評比內容，對安全工作中成績突出的部門和個人進行獎勵、表彰。對未依法履行安全職責或違反單位安全制度，造成責任事故的，依照上級有關規定和藁城市教育局《關于學校安全事故責任追究辦法(試行)》執行。

10、門衛值班管理制度。中小學校、幼兒園要逐步實行專業保安負責制，暫時無力聘用專業保安的要選用50歲以下身強力壯的男同志擔任門衛。學校保安人員應堅持晝夜值班巡邏。學校要加強門衛的思想道德教育和業務能力培訓，配備必要防范器材，使其能防偷、防盜，并具備一定的防暴、抗暴能力。學校要嚴格執行領導帶班教師值班制度，做到晝夜巡邏、聯系暢通。特別是在節假日、重大活動時期學校領導要輪流值班，對重大滋擾校園治安的事件，學校應立即向當地公安部門報告，并積極配合予以制止和處理。

門衛對出入人員要嚴格詢問和登記，上課期間學生無正當理由不準出校，攜帶學校物品出校的必須經有關部門批準。非本校（園）學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由，且經學校主管領導同意后方可進入，對不能說明情況的、行跡可疑的人員嚴禁入校、入園。

門衛對進入學校（園）的車輛要嚴格審查登記，一般情況下禁止機動車輛進入校園。經同意進入校園的車輛必須要求其限速限道行駛，在指定的地點停放。

門衛要禁止任何人將非教學所需的易燃易爆物品、有毒物品、動物、管制刀具和其他可能危及學校安全的物品帶入校園。如有發現，安全主管部門必須予以收繳。

學校下課或放學時應安排教師在樓梯口、校門口進行安全疏導，避免因過于擁擠引發事故。有條件的學校應與公安交通部門協作，在臨近街道與公路的學校門口，設置明顯的警示標志，建立“綠色通道”。幼兒園應建立嚴格的交接班制度，推行持證接送幼兒制度，加強幼兒接送管理。不得將幼兒交給素不相識的人，不得將晚離園幼兒交傳達室人員代管。

11、學生宿舍安全管理制度。學生宿舍是人員密集場所，屬于重點要害部位，各寄宿制中小學校要建立嚴格的宿舍管理制度。學校不準將危房用作學生宿舍，不準隨意改造宿舍建筑功能，堵塞、鎖死門窗。學生宿舍必須要由專人負責，必須設值班室，24小時有人值班，值班人員要嚴格執行出入登記制度；嚴禁統一拉閘斷電。各宿舍要設立安全員負責監督宿舍的安全情況。學生宿舍要符合消防要求，配齊消防器材，保持通道暢通。

宿舍內不準私接電線及使用電器、燃油爐、煤氣罐、蠟燭等明火，不準帶入、存放易燃易爆、有毒有害、管制刀具等危險物品。對于違規使用、存放的上述物品，由公寓管理部門會同保衛部門，予以代管、沒收或上繳公安部門。學生宿舍一律不得留宿他人、不得飼養動物，不準將學生與社會閑雜人員混居，尤其對女生宿舍要嚴格管理。男、女宿舍不準留宿異性。教師不得將異性學生單獨留在宿舍進行談話、輔導或幫助料理其他事務。

寄宿制學校堅決取締煤爐取暖，防止發生煤氣中毒事故；非寄宿制學校，嚴禁招收住校生。

嚴禁學校租用或變相租用當地民房作為學生宿舍。如有租用當地民房住宿的學生，學校要加強管理和監督，保證不出現安全事故。

學生宿舍每間要嚴格控制在8人以內。因條件限制，對宿舍超員不能及時整改的學校，要嚴防死守，加強管理，制定并落實各種預防措施和應急預案，確保不發生安全事故。

學校應加強對住校教職工宿舍特別是女教職工宿舍的安全管理。

12、消防安全管理制度。學校必須執行《河北省學校消防工作暫行規定》，建立健全各種消防安全管理工作制度，規范學校消防安全管理工作。

學校應按規定在教室、實驗室、圖書館、食堂、鍋爐房、學生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足消防器材，保證滅火器械規格正確、功能有效，并確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉。有關管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設施。學校應在師生密集場所設置人員疏散指示標志，保持安全疏散通道暢（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）通。集中在樓房教學或開展夜間活動（包括上晚自習等）的中小學校，要有完好的照明設施和停電應急措施，要合理安排學生疏散順序和時間并教育學生有秩序疏散，學生下課疏散時要有老師值守，確保緊急情況下師生能安全撤離和疏散，防止發生擁擠踩踏傷害事故。

學校應加強電源、電器、電網及散熱器的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發事故。

13、食品衛生安全管理和疾病防控制度。學校要根據《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》等法律法規，制定食品衛生安全管理制度。

學生食堂必須取得衛生許可證，從業人員必須持有效的健康證，并經有關衛生部門培訓合格。學校要制定學校食堂管理人員和從業人員培訓計劃并定期組織培訓。出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等傳染性疾病癥狀或外傷性感染的，應立即脫離工作崗位。對從業人員實行全方位管理，對有不良行為及思想傾向、精神異?，F象的，要立即調離工作崗位。

學生食堂要嚴格食品物資采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具衛生、保鮮留樣、人員隔離等制度的落實。學校食堂要由專人負責飲食物資采購工作，堅持從正規單位、正當渠道、以正常價格采購，并落實索證制度。凡國家實行食品生產許可證的飲食物資，必須按國家有關規定執行。

學生食堂實行保本不盈利制度，采購要有臺賬，要有樣本保留、從業人員要求培訓及有健康證。

學校要積極配合食品衛生監督部門和教育局定期、不定期對學校炊事人員身體狀況和食品衛生狀況進行檢查，對檢查發現的問題應及時處理。

學校的食品、飲用水及提供給學生的教學用具必須符合安全衛生標準。

學校應嚴格按衛生部門要求做好疾病防控工作，按國家統一要求，組織學生使用預防藥品。任何單位（團體）和個人不得以任何理由自行組織學生集體服用藥品和保健品。學校應按照國家有關規定，逐步建立醫務（保?。┦?，配備具有從業資格的專（兼）職醫務人員、常用和急救藥品器材，保障對常見病的治療、傳染病的預防和突發公共衛生事件的及時救助。

學校要建立食品衛生校長負責制，設立專職或兼職食品衛生管理人員。

發生食物中毒事故，學校要及時上報并采取有效控制措施、組織搶救工作竭力遏制食物中毒事態擴大；同時要積極配合衛生行政部門進行食物中毒調查并保留現場。

學校應逐步實施對新生體檢、定期體檢制度，并建立學生健康檔案，掌握學生身體情況。

14、交通安全管理制度。加強師生用車、校車管理，司機、車輛必須證照規范、齊全。接送師生的校車必須由專人負責，并經常進行安全檢查；任何學校和幼兒園不得使用超期報廢和有安全隱患的車輛接送學生。組織學生外出考試、比賽、匯演、勤工儉學、實驗、實習、參觀、旅游等乘坐的車輛必須經交通管理部門檢查、許可，并按規定運行。駕駛人員必須證照齊全，經驗豐富。學校要在外出前采取多種有效形式對師生進行交通安全教育、組織紀律教育、勞動安全教育等，并配備學校領導和足夠的教師帶隊，必要時應辦理相關保險手續，保證外出活動安全順利。嚴禁學校租用農用車、拖拉機等不符合規定的交通工具組織師生外出活動。嚴禁組織師生前往不安全或安全措施不落實的地方。

積極配合公安交管部門，根據《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》的規定，在學校門前道路設置交通警示標志、斑馬線、上下學時段有交警疏導交通、建立臨時停車位等。

15、大型群眾性活動安全管理制度。學校舉辦大型群眾性活動，要向教育局、當地派出所、及本校安全管理處申報，對不符合安全要求的，責令其緩辦、停辦，并及時整改，整改合格后方可舉辦。主辦單位應確定專人負責安全工作，事前對學生進行安全教育，對活動的場地、設施進行全面的安全檢查并制定應急疏散預案，活動期間要有足夠的安全保衛人員維護秩序，防止事故發生。舉辦較大型的群眾性活動，要取得公安部門的支持。

學校不得組織學生參加商業性慶典、演出等其他活動，嚴禁組織學生參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力范圍以外的各類活動，如撲救各類火災、防汛、防洪等。

學校校長有義務拒絕任何組織和個人要求學生參加沒有安全保障的社會活動。

16、重點部位安全管理制度。校內各安全重點部位(門衛、教室、食堂、宿舍、實驗室、儀器室、財務室、微機室、多媒體教室、配電室、鍋爐房、圖書館、閱覽室、體育館、禮堂、小賣部等)，應結合本單位情況，單獨制定巡查、檢查、消防等安全管理制度，明確安全責任人、安全管理人、崗位安全員，并報保衛部門備案。重點部位是安全管理的重中之重，在落實常規化管理制度和措施的同時必須要做到：每日巡查、每月檢查、安全設施和器材必須在位完好、檔案詳細、有細致可操作的應急預案。對要害部門和重點部位，學校要落實人防、物防和技防措施，有條件的學校應配備技術先進、質量可靠的監控設備，防止因管理不善發生失火、失竊、中毒等事故。

17、易燃易爆劇毒等危險物品管理制度。除教學、生活、工作所需外，校區不準生產、儲存、使用、經營和運輸易燃易爆危險物品。易燃易爆危險品的管理人員，須經過專項培訓，經考試合格，方可上崗。

教學用危險品要有專用倉庫或櫥柜儲存，實行雙人雙鎖管理，并配備相應的消防等安全器材，制定防范措施落實專人負責，完備出入庫手續。教學用危險品的領用，必須有兩人以上，由領用人填寫領用申請表，經單位第一責任人批準后方可領用，當天領用當天使用，并有詳細的實驗用量記錄，由實驗室主任簽字備查。

學校不準將房屋、場地出租給他人從事影響教學秩序及師生安全的經營活動，尤其不準出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產儲存及經營。

18、教學場地、設施、器材及體育運動安全管理制度。

學校要對教室、運動場地、體育教學設施器材、教學實驗用器材及教學場地和公共場地的桌椅、門窗、護欄、宣傳櫥窗、照明設施等進行經常性的檢查，尤其是汛期要對教室、宿舍及其他建筑進行日巡視、周檢查，及時發現隱患或隱情，果斷采取應緊措施，立即報告主管教育行政部門或當地政府，嚴防發生事故。凡經縣（區、市）以上教育、建設部門鑒定的危房（d級），學校應立即停止使用，對d級以下危房應制定修繕和加固計劃和方案報有關部門，盡快修繕或加固、翻新。因校舍改建、擴建、改變用途等引起荷載變化或超過設計年限的，學校應書面上報主管教育行政部門和城建部門，及時予以處理。凡未經質檢部門驗收合格的新校（園）舍一律不得使用。幼兒園（所）樓上活動平臺、二層及以上樓房窗戶應加護欄、警示牌，加強對懸掛物、高處堆放物的管理。

體育器械、設備要牢固安全，危險的運動場地和器械要有警示標志、要有防護設施。體育運動教學、比賽必須向學生進行運動安全常識教育并加強安全保護，嚴防發生校園意外傷害事故。學校要根據學生健康檔案，掌握有特異體質、心理疾患或其他異常情況的學生，對不適宜參加體育競賽、軍訓以及其他劇烈運動的學生，應告知并予以勸阻；有特異體質或疾病的學生，視其身體狀況可拒絕參加體育運動。對這些學生的情況要及時與其監護人溝通，并注意特別關照以防發生意外，需要休學的應予以休學。對于殘疾、體弱學生，學校應予以關照，根據女學生生理特點，在體力活動、室外活動時，視具體情況應予以關照，以防發生意外。

19、校（園）周邊治安環境綜合治理工作制度。

學校要積極主動配合各有關綜合治理部門搞好學校周邊治安綜合治理工作，維護學校周邊治安秩序。要主動聯系公安部門落實好公安部關于《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》。

教育局和學校要充分發揮“綜合治理辦公室”綜合協調作用，凝聚各職能部門的力量，共同搞好學校及周邊治安秩序地維護和整治工作：⑴清理校（園）周邊非法商業網點。取締中小學周邊200米以內所有網吧和經營性娛樂場所；取締校(園)門前50米內的流動商販；對出售非法出版物的音像、書刊店進行限期整改或查封；搬遷影響學生上下學通行的周邊占道市場。⑵搬遷校（園）周邊危險站點。協調城管、消防等部門，搬遷學校周邊不符合防火、防爆間距的加油站、液化氣站及其它存儲、銷售易燃易爆化學物品的站點。⑶嚴厲打擊校（園）及周邊違法犯罪行為。配合公安部門落實好“八條措施”，加大校（園）及周邊刑事、治安案件偵破和查處力度，堅決鏟除校園周邊的黑惡勢力。

三、加強領導，健全組織，落實責任。

1、教育局為學校安全工作行政管理部門，依照有關法律法規、制度和上級主管部門的工作安排，組織對學校安全工作進行部署、督導、檢查、評估、獎懲、學校重大安全事故協調指導處理等管理工作；負責建立健全安全工作制度，組織貫徹實施國家有關安全保衛工作的法律法規和規章。

2、學校要積極貫徹落實國家及上級部門關于安全工作的法律、法規、各項方針政策和工作部署，制定和完善安全管理工作制度，落實安全工作責任，保障正常教學秩序，經常對師生進行安全教育，提高安全意識和防范能力，及時排除安全隱患，防止安全事故發生并及時穩妥處理安全事故。

3、中心校成立以校長曾勇為組長，局副校長劉哲慶 謝永清、毛仁初，為副組長，各中小學校長及幼兒園園長為組員的安全工作領導小組，下設辦公室，劉哲慶任辦公室主任。組長曾勇為我鎮學校安全管理工作的第一責任人，對我鎮學校安全工作負總責；主管副校長劉哲慶負直接責任，各校校長及幼兒園園長對相關的安全工作負直接責任。

4、各中小學校（園）要成立安全工作領導小組，校長擔任組長，對本學校安全工作負總責，吸收相關人員為成員；主管安全工作的副校長負直接責任，各業務處室及分管副校長對與本處室業務相關的安全工作負直接責任。

8、各中小學校（園）在處室和年級設安全員，在重點部位和崗位設崗位安全員。學校（園）要明確安全員工作職責，嚴格管理。

9、各中小學校要完善安全工作與業務工作相統一的“一崗雙責”工作機制，同時要將學校每個崗位的安全責任進行細化、分解、落實到每個教職工、每項工作、每個環節當中，真正構建起學校安全工作立體管理網絡，使各種安全隱患無藏身之處。

斗鎮中心學校

2011年4月