第一篇：景芝小學關于普通話基本普及縣域驗收領導小組的通知

景芝小學

關于成立應屆普通話基本普及縣域驗收領導小組的通知

為了更好的開展普通話基本普及縣域驗收工作，景芝小學就學校該項工作領導小學事宜通知如下：

一、指導思想

認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，更好地發揮學校在全社會語言文字規范化過程中的推動作用，促使學校語言文字工作的規范化。

二、成立語言文字規范化領導小組及工作小組 組長：李振成（校長）副組長：李儒（副校長）

組員：李子勇（辦公室主任），孫紅巖（德育處主任），逄增亮（教務處主任），李俊峰（主任），李宗軍（安全科長），劉永忠（總務主任），李玲（語文教研組長）及全體班主任、語文老師。

三、工作職責：

（一）組長工作職責

1．認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹執行國家語言文字工作方針政策及各種規范標準，組織開展、實施語言文字法律法規、規范標準的宣傳活動。

2．加強領導，統一布局，把語言文字工作納入學校的整體發展規劃中。管理和監督本校的語言文字工作。

3．負責嚴把學校公文、會議標語、宣傳標語用字規范關。4．負責組織對教職員工用語用字規范化工作的督查。

5．負責將教學用語用字規范化工作納入教學督導、檢查、評估內容。6．組織師生參加校內外各級各類推廣普通話和書寫規范漢字的活動。7．認真做好“張家港市語言文字規范化達標學校”評審的宣傳、準備工作。

（二）副組長工作職責

1．負責制定并組織實施本校語言文字工作制度及有關紀錄。

2．負責學校語言文字工作計劃的制定、實施及總結，并做好資料的收集、歸檔。3．負責收集整理各項宣傳教育工作中關于語言文字規范的材料并歸檔。

4．加強語言文字工作的日常管理和宣傳，規范、制作、懸掛校園內關于語言文字規范的標語牌，營造良好的環境促進語言文字工作的正常開展。

5．建立、逐步完善語言文字工作檔案。

6．加強教學管理，指導教師在教學中推行普通話和規范使用漢字。強化訓練，切實提高教師和學生的語言文字應用能力。

7．督促、檢查本校語言文字工作開展情況，發現問題及時整改。

（三）小組組員工作職責

1．年級組長負責各類活動在年級中的協調工作。

2．教研組長負責教學常規管理中有關語言文字規范方面的檢查、督促工作。3．班主任負責對學生用語用字規范化工作的宣傳及督查。定期利用班級板報宣傳語言文字的規范化要求。收集整理學生評優、班級評優等資料中有關語言文字規范化的內容、做好材料的整理、歸檔。

4．語文老師抓好“聽、說、讀、寫”教學和學生的規范用語和規范用字。負責組織學生開展語言文字規范化系列活動，并作好紀錄。

5．辦公室上傳下達上級語言文字工作的方針和政策。負責學校語言文字工作計劃的擬訂、活動的開展和記錄、檔案資料的整理。

6．信息老師負責語言文字專題網站建設。

第二篇：景芝小學普通話縣域驗收方案2

景芝小學普通話基本普及縣域驗收實施方案

為深入實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《國家語言文字事業“十三五”發展規劃》，全面落實《山東省國家通用語言文字規定》，指導督促地方政府及其有關部門認真履行語言文字工作職責，進一步推動語言文字事業發展，根據《教育部 國家語言文字工作委員會關于開展城市語言文字工作評估的通知》（教語用﹝2001﹞3號）、《國務院教育督導委員會辦公室關于印發〈語言文字工作督導評估暫行辦法〉的通知》（國教督辦〔2015〕5號）、《教育部 國家語委關于開展普通話基本普及縣域驗收工作的通知》（教語用函〔2017〕1號）、《教育部 國家語委關于印發〈國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案〉的通知》（教語用〔2017〕2號）和《省教育廳 省教育督導室 省語委關于印發<山東省三類城市語言文字工作督導暨普通話基本普及縣域驗收實施方案>的通知》精神要求，結合我校語言文字工作實際，為貫徹落實我市普通話基本普及縣域驗收工作，特制訂本方案。

一、目的和任務

進一步強化學校管理部門對語言文字工作的管理和監督職責，提高全社會語言文字規范

（一）組長牽頭學校全面驗收工作。

1．認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹執行國家語言文字工作方針政策及各種規范標準，組織開展、實施語言文字法律法規、規范標準的宣傳活動。

2．加強領導，統一布局，把語言文字工作納入學校的整體發展規劃中。管理和監督本校的語言文字工作。

3．負責嚴把學校公文、會議標語、宣傳標語用字規范關。4．負責組織對教職員工用語用字規范化工作的督查。

5．負責將教學用語用字規范化工作納入教學督導、檢查、評估內容。6．組織師生參加校內外各級各類推廣普通話和書寫規范漢字的活動。7．認真做好“張家港市語言文字規范化達標學校”評審的宣傳、準備工作。

（三）小組組員落實好驗收細則。

1．年級組長負責各類活動在年級中的協調工作。

2．教研組長負責教學常規管理中有關語言文字規范方面的檢查、督促工作。

3．班主任負責對學生用語用字規范化工作的宣傳及督查。定期利用班級板報宣傳語言文字的規范化要求。收集整理學生評優、班級評優等資料中有關語言文字規范化的內容、做好材料的整理、歸檔。

4．語文老師抓好“聽、說、讀、寫”教學和學生的規范用語和規范用字。負責組織學生開展語言文字規范化系列活動，并作好紀錄。

5．辦公室上傳下達上級語言文字工作的方針和政策。負責學校語言文字工作計劃的擬訂、活動的開展和記錄、檔案資料的整理。

6．信息老師負責語言文字專題網站建設。

第三篇：迎接普通話基本普及縣域驗收工作方案

保亭響水鎮金江學校

迎接普通話基本普及縣域驗收工作方案

根據《海南省教育廳、海南省語言文字工作委員會關于開展普通話基本普及縣域驗收工作的通知》（瓊教語[2017]29號）和《保亭縣黎族苗族自治縣迎接普通話基本普及縣域驗收工作方案》（保府辦[2017]249號）《保亭縣教育系統迎接國家三類城市語言文字評估工作方案》（保教辦[2018]186號）精神，結合我校實際，制定本方案。

一、工作目標

貫徹落實《國家語言文字事業“十三五”發展規劃》提出的“到2020年，在全國范圍內基本實現基本普及國家通用語言文字”的目標，扎實推進國家通用語言文字普及攻堅工程，三類城市語言文字工作評估、學校語言文字達標建設等工作，確保我校達到國家三類城市語言文字工作標準并通過省級評估驗收。

二、組織機構

為做好迎接海南省三類城市語言文字工作評估的各項工作,提高我校普通話普及水平，規范漢字應用，特成立語言文字迎評工作領導小組，具體成員如下：

組 長：余海生（校長）

副組長：張

瑜、劉讓春、羅海明、王華

組

員：陸

新、陳

洪、黃朝政、江群英、許偉宏

李海春、龐海英、潘曉清、張貴珍

三、工作要求

（一）提高認識，加強領導

實現語言文字規范化，對提高學校辦學層次、提高學生素質，營造校園良好環境，都具有十分重要的意義。全校要增強迎評工作的緊迫感 與責任意識，將語言文字工作納入議事日程，并建立目標責任，把工作落實到各年級，教研組、各處室和相關人員。

（二）自查自評，規范工作

語言文字的規范化、標準化管理是一個系統工程，涉及方方面面，各教研組、各處室要明確自己的職責，認真學習貫徹《國家通用語言文字法》、《普通話基本普及縣域驗收指標》，把各項工作落到實處。要加大宣傳力度，對校園文化陣地、設施標志牌、指示牌和服務窗口進行全面檢查，對不符合規范要求的用語用字要整改，直至達到規范要求。

四、方法步驟

（一）動員部署階段（2—3月）。學校工作小組按照有關要求，迅速進行動員部署制訂迎評工作計劃，明確職責分工，全面開展迎評各項工作。

（二）自查、自糾、自評和整改（3—6月）。學校開展“語言文字規范化示范校”建設活動，將普及普通話及用字規范納入教育教學要求和檢查評估內容。

1、檢查學校設施標志、教學樓、圖書室、功能室、食堂、宿舍等公共場所提示語、宣傳用語的規范用字。

2、檢查教師教學教案、學生作業以及考試試卷規范用字情況。

3、深入課堂聽課，了解語言文字應用情況和普通話發音情況及板書規范程度。

4、檢查學校公文規范用字情況。

（三）檢查落實、鞏固提高（7—9月）。

根據《普通話基本普及縣域驗收指標》進行自查自評，并做好檔案整理工作。

1、將推普活動納入學校日常管理工作，做到有計劃、有措施、有活動、有記錄、有總結、有相關檔案材料。

2、推普活動要與課堂教學相結合，充分發揮課堂教學渠道作用，大力倡導在公共場合講普通話、寫規范字的習慣，實現廣泛交流。

3、推普活動要與學校精神文明建設相結合，與德育活動相結合，在師生活動中落實應用。

開展“推普周”活動。每年全國推廣普通話宣傳周（每年9月的第三周）的工作安排。

1、利用橫幅標語，在校園宣傳推普活動

2、出一期宣傳語言文字的工作專題宣傳板報；

3、開展經典誦讀比賽活動。

4、班級張貼 “說普通話，寫規范字”字樣的標語；

（四）迎檢評估階段（10—11月）。認真做好查漏補缺、收集匯總材料和迎接評估檢查等準備工作，并接受縣語言文字工作委員會對我校語言文字工作的評估驗收。

海南保亭響水鎮金江學校

2018年3月2日

第四篇：小學2007至2008學年普及普通話工作總結

印盒小學2006至2007學年普及普通話工作總結

為了貫徹落實《劍川縣教育局關于普及中小學普通話的要求》，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高小學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作。我們本著求實、創新的精神從我校的實際出發，認真計劃，精心組織，使我校普及普通話工作取得了圓滿成功。現對我校本學年的普及普通話工作作以下總結：

一、做好宣傳工作

我校利用少先隊活動、班會等形式重點宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，并以學校為基礎，進一步提高全體學生的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。主要宣傳形式有：

1、在校會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在學校任何地方都說普通話，從而推進學校普及普通話工作的開展。

2、在校園內張貼推普周宣傳畫，懸掛“弘揚優秀歷史文化，構建和諧語言生活”的大型標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。學校規定的推普口號人人要知曉、人人參與，而且要在班內顯著位置書寫或張貼。

3、我們還利用周一的升旗儀式向全校師生作了題為“ 推普---現實和未來的需要”的國旗下講話。利用班會或隊活動的形式向學生宣傳祖國燦爛的文化，讓學生明白推廣普通話的重要意義及用途。

二、多樣的校內活動

1、以推普周為契機，做好我校教師的普通話水平的提高工作。在課堂上，所有教師必須使用普通話，板書字一定要符合要求，學生在校內必須說普通話，學校領導把此項工作納入對教師基本功的考核中。

2、走出校園對公共場所、商店等進行用字規范調查，要求學生當好“漢字小糾察員”，為同班學生以及報紙刊物還有宣傳物糾錯。全體教師，尤其是語文教師共同努力進一步提高學生使用規范漢字和說普通話的能力，學生運用音序查漢字的正確率達到97%，規范漢字正確分辨率達到95%。

3、舉行各種活動，以宣傳推普工作，在學校組織的各種形式的活動中要求必須使用普通話,做推普工作的帶頭人。

4、考慮到本學校的實際情況：家長說方言的現象很嚴重。我們向學生發出號召：給爸爸媽媽當小老師，教爸爸媽媽說普通話，糾正他們的發音，而且自己要堅持在家說普通話，當好推普小宣傳員。并且讓每為同學知道國家推普周的時間，讓普通話真正成為我們生活中必不可少的一部分，說好普通話有助與我們加強和別人的溝通，有助于增強我們的自信心，普通話與我們的生活生活密切相關。

三、教師普通話培訓

我校十位教師身體力行、率先垂范，積極參加各種普通話培訓和國家統一的普通話水平測試，并已經有9位教師獲得二級以上的普通話等級證書。學校還將語言文字方針和規范化知識納入學校教學計劃，并付諸與教學實際，有效的提高學生的實際語文運用能力。

通過集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里已逐步養成講普通話的風氣，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質量的提高，推進了學校素質教育和校園文明建設的向前發展。

四、自評自結，申請驗收驗收。

在上級領導的大力提攜和幫助下,我校認真扎實地開展了普通話的宣傳工作,并積極準備各種檢查評估工作。我們平時重視對工作成績的積累與點滴總結,搜集整理了大量以往的語言文字工作資料,并對其加以改進和補充,進一步使工作做得更好,內容更加充實。

普通話在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。推普工作任重而道遠，我們有信心、有決心、有耐心要讓普通話成為我們生活中不可分割的一部分，讓孩子和老師共同學習好中華民族優秀的語言。

甸南鎮印盒小學

2007年8月

印盒小學2007至2008學年普及普通話

工 作 總 結

甸南鎮印盒小學 2008年8月

第五篇：2016年毛悶小學基本普及十五年教育領導小組及實施方案

2016年貞豐縣魯貢鎮毛悶小學基本普及

十五年教育實施方案

為了全面深化教育領域綜合改革，努力辦好人民滿意的教育，為加快推進我校教育事業的改革和發展，根據省、州、縣關于基 本普及十五年教育的意見，結合我校實際制定本實施方案。

一、成立普及十五年教育工作領導小組

組長：xx 副組長：xx 成員：xx、xx、二、工作目標

大力推進義務教育學校標準化建設，均衡配置學校教育教學設施設備。學校入學率達99%以上，“三殘”適齡兒童入學率達85%以上，學校鞏固率達85%以上，輟學率控制在0.8%以內，以實現義務教育初步而均衡到基本均衡的轉化。

三、工作措施

1、推進學校標準化建設，優化學校布局，啟動文化墻和 校園空地的建設工作，消除學校“大班額”現象，完善學校體育運動場地，配備運動設施、器材，按照上級配齊音美器材、圖書等。

2、推進教育信息化建設，實施義務教育質量提升工程，提高教師信息化應用水平，推動優質教育資源進課堂，現學校以實現“班班通”工程，寬帶網絡進校園，學校必須加強教師充分利用信息化資源，讓學生接觸更多課本以外的有用資源，還要加強學校網絡管理，禁止在“黃”“賭”“毒”進入校園。

3、深入實施素質教育。開齊開足國家規定的課程，推進 “學科滲透法制”，“三生四愛五心五好”，“減負增效提質”、“關愛留守兒童”等工作，保證學生每天在校鍛煉不低于1小時，開放圖書室，積極開展有利于小學生身心健康的文體活動。

4、全力做好義務教育基本均衡發展評估驗收工作，按照《推進義務教育基本均衡發展實施方案的通知》文件要求，確保我校義務教育均衡發展順利通過評估驗收。

四、保障措施

（一）加強組織領導

成立以校長為組長，教導主任韋副組長，學校教職工為成員的基本普及十五年教育工作領導小組，統籌基本普及十五年教育的相關工作，研究解決發展過程中存在的困難和問題，確保基本普及十五年教育目標如期完成。

（二）落實責任

教務處負責普及十五年教育工作的統籌協調和具體實施，財務處要規范和完善經費保障制度，統籌安排資金支持基本普及十五年教育，要大力宣傳基本普及十五年教育的意義及規劃實施過程，營造全社會參與，支持教育發展的強大合力和良好的氛圍。

（三）、保障經費投入

進一步優化財政支出結構，建立公共財政體制下的教育，經費投入保障機制，財務處要合理規劃經費的投入，確保十五年教育工作順利進行。

（四）、強化督查考核

普及十五年教育工作是一項重要的工作任務，學校各級領導務必高度重視，必須建立完善督查考核和問責機制，工作落實到位，對工作不力、影響普及十五年教育驗收的有關人員要嚴肅追究責任。

魯貢鎮毛悶小學 2016年9月2日