第一篇：盤縣竹海鎮珠東小學普及十五年教育評估驗收匯報材料

盤縣竹海鎮珠東小學“普及十五年教育評估驗收指標達標”工作

匯報材料

尊敬的各位領導及專家：

為全面抓好“新兩基”和“兩項督導”工作，按照《盤縣鄉鎮基本普及十五年教育評估驗收指標達標情況工作接受貴州省人民政府考核評估驗收實施方案》等文件精神，我校教師齊心協力、分工合作，以清晰的思路來狠抓“基本普及十五年教育”工作。根據我校實際情況現在就我校“新兩基”和“兩項督導”工作匯報作如下匯報，若有不當之處，懇請各位領導和專家批評指正。

一、我校基本情況

我校地處珠東鄉珠東村二組，原來是珠東鎮中心小學，2016年盤縣行政區域合并之后更名為竹海鎮珠東小學。距離原珠東政府約0.5公里左右，2012年3月1日從老校區（現在竹海鎮珠東中心幼兒園）搬遷至此。學校所在地環境優美，空氣質量好，有少量金礦，主要以烤煙為經濟作物。珠東地理位置相對周邊鄉鎮較為平整，氣候宜人，小城鎮建設規劃較好，交通便利，吸引了不少外鄉鎮人員來此做生意居住，因此，珠東小學辦學條件、師資力量在本鎮范圍內占據優勢地位。學校現有占地面積40畝，是盤南片區鄉鎮學校面積較為寬廣的學校之一，鄉鎮區域合并之后，目前是一所村級完全小學，現有在校學生587人，教職工32人，工勤人員3人，長期休病假1人，其中專業技術專職任課教師24人。支教教師1人。有校長、副校長、辦公室主任、總務主任、教務主任、工會、出納會計、少先隊大隊輔導員各1名，學校機構基本健全，學歷合格率達100%。已經取得改革后教師職稱一級教師（小）21人，中共黨員5人，大學學歷20人，專科學歷4人，都有相應的所任學科專業技術資格證書。目前學校有縣級骨干教師5人，市級骨干教師4人，學校教學面積較為寬敞，是盤南片占地面積較為寬廣的一所鄉鎮小學。學校設施設備現在基本齊全，目前有教學樓一幢，學校食堂一個，教師周轉房兩幢，學生宿舍樓兩幢，籃球場2個，乒乓球場地4個，羽毛球場地1個，多媒體教室2個，校長室、辦公室、教務室、總務室、少先隊活動室、各教研組室，以及心理咨詢室、舞蹈室、儀器室、圖書室、實驗室、古箏室、電子琴室、道德講堂室、書法室、美術室、棋牌室等少年宮專兼用教室17個，在上級部門的關系支持下，經過學校領導、全體師生的共同努力，學校的校園文化、美化、凈化、綠化建設基本成形，學校的規劃趨于完善、科學、合理，只是有待進一步爭取資金將足球場以及新宿舍前面的硬化、校園文化長廊等硬件教學設施完善。

二、普及程度辦學基本標準自查自評情況

我校在校學生生均校舍面積9平方米，生均體育活動場地面積14.5平方米，生均宿舍面積5.9平方米，生均圖書31冊，擁有教學實驗儀器設施設備價值31.6萬元，專任教師與學生比例1：21，班班通11套，學校綜合評價達標。

三、主要工作措施

我校在上級教育主管部門的正確領導下，將“新兩基”和“兩項督導”工作擺上重要議事日程，實行校長負責制，一把手親自抓，分管領導具體抓，各項指標都有具體負責人。做到 “新兩基”和“兩項督導”工作有主管，項目有分管，事事有主辦。使“新兩基”和“兩項督導”工作落到實處，并取得實效。我校大力宣傳發動、充分調動全校教職工參與做好“新兩基”和“兩項督導”工作的積極性，做到三個到位，一個確保。即思想認識到位，領導工作力度到位，工作措施到位。確保我校“新兩基”和“兩項督導”工作得到落實。具體做法是：召開“新兩基”和“兩項督導”工作專題會議，與班主任、教師簽訂控輟保學目標責任書。制訂了《防流控輟劃班承包責任制度》，把防流控輟作為教師工作任務的一個組成部分。根據這個制度，班主任、教師進村入戶對文化戶口薄認真摸底檢查，了解本片區學生入學情況，摸清本片學生流失情況，填寫流失學生統計表，全體教師針對家庭困難生、學習困難生、有輟學傾向的學生進行重點家訪。認真落實國家“兩免一補”政策，還通過多種途徑解決貧困寄宿學生生活困難，把輟學問題降到了零限度。對于外出打工家庭的學生，學校做了三方面工作：首先由班主任老師和科任老師家訪，動員家長催促孩子返校；其次教師與學生心理疏導勸其回校；第三通知駐村干部協助做動員工作，務必把學生勸返回學校。具體表現在以下幾個方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

1、是堅持依法執教，確保入學率達100%。每年的8月份，竹海鎮中心校將根據文化狀況登記冊對有新入學孩子的家長發出入學通知書，要求學生家長按時送子女入學。

2、是每年2月和8月進村入戶開展控輟保學宣傳，使宣傳工作進入家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將易輟人員進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生及時入學；對厭學學生進行全面分析，查找根源，充分利用晚自習輔導學困生；對留守兒童學生學校積極開展關愛活動，每學期重大活動節日學校領導、班主任、心理輔導教師與留守兒童過集體生日，與留守兒童交心談心，使他們能在學校感受到親情，感受到溫暖。

3、學校把國家民生工程真正落到實處，確保每個學生免費入學，確保貧困家庭子女入學得到相應補助；認真做好“兩免一補”工作，使真正貧困的住校學生得到寄宿生活困難補助，不因貧困而輟學。

（二）、著眼學生未來，促進全面發展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓每一位學生最終成為具有陽光、快樂、健康、積極向上的人；抓德育工作的態度是：根據學校辦學理念，以愛育人，以德服人，把小事做好，貴在堅持；抓德育工作的習慣是：抓好細節，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施全方位教育，加強德育工作的組織建設，具體讓學校德育分管領導與少先隊、班主任、全體教職工、家庭、學校、社會齊心協力共同配合完成。

2、加強校園文化建設，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所，讓每一位學生都參與整治校園環境，除了學校的校園文明監督崗、校園小衛士之外，還形成“人人管人，人人被管的管理宣傳教育模式，激發了學生的學習積極性和熱愛班集體熱愛學校的主動性，使班風、學風校風得到明顯的好轉，讓學生良好行為習慣得到養成。

3、關愛留守兒童健康成長，抓好心理咨詢等四室一基地建設，抓好和諧校園的建設。關注留守兒童，學校積極開展了“1+1關愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭般的溫暖。為促進和諧校園的建設，學校還注重育人環境的拓展與優化，通過召開家長會，加強學校與家庭、社會的密切關系，構建“學校、社會、家庭”三位一體的整體教育網絡。

（三）、抓教學常規管理，提高教學質量

1、教學工作是學校的中心工作，其他所有的工作都以教學工作為核心展開，為了全面提升學校的辦學質量，根據竹海鎮中心校教學質量問責制度，我們學校也制訂了符合我校實際的《珠東小學績效考核方案》，實現了真正意義上的制度管人。教導處每月組織各教研組對所有任課教師進行教學常規檢查，對教師的備課、講課、導學案、作業批改、單元檢測、期末檢測試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要在QQ群或者教職工大會上通報情況，對工作認真的教師給予表揚；對責任心不強的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結，通過這樣的措施，進一步規范了教師的教學工作作風，從而提高教師的工作積極性。

2、教研工作，是提高教學質量的有效途徑。為了讓校本教研落到實處，學校鼓勵教師反復鉆研新課程標準，要求教師堅持寫好教學反思、教研論文及總結材料。幾年來，我校年輕教師撰寫的教育教學教研論文有60余篇獲省市縣的不同獎勵。同時我校堅持“先學后教，小組合作學習”教學模式，以研促教，大力開展課題研究，促進教師的專業化成長。我校還將教師繼續教育培訓納入年終目標考核中，如果不達標者取消三年之內培訓，取消當年年終評優的資格。

3、立足校情，突出辦學特色。一是形成了豐富的鄉村少年宮活動特色，少年宮活動成為了我校的一個優勢，充分利用大課間活動開展豐富多彩的大課間活動，充分利用我校的鄉村學校少年宮開展民族民間文化進校園活動，精心設計和組織開展傳承優秀文化，調動學生主動參與校園文化活動，讓學生愛好音體美等特長課程，愛好大課間活動。在體育課教學中，一直強調以強健學生體魄為宗旨，讓學生的身心都得到健康發展，使體育教學真正成為我校的一大亮點。二是創建藝術教育特色，利用書畫競賽活動，學校文藝匯演活動及手工藝、七巧板等培訓活動，激發學生的學習興趣，提高學生的綜合素質。彰顯我校辦學特色。

4、學校領導班子成員積極加強學校精細化管理，形成一心，充分調動教師工作積極性，形成精干、務實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設；第三方面，充分發揮各教研組和少年宮活動的作用。

（四）、加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質 加強教師隊伍建設，提高教師整體素質是辦人民滿意學校的重要保證。平時注重加強師德建設，切實提高教師職業道德水平。在組織教師加強政治思想和職業道德學習的基礎上，做好新任教師和年輕教師的培訓工作。為了能夠讓年輕教師盡快的成長為骨干教師，學校加大了對他們的培養力度，促進教師的專業成長，通過組織外出培訓、學習、教研組培養、教務處直接管理等方式，使他們目前已經基本能夠勝任現在的工作。

（五）、牢固樹立“安全第一”的觀念，我校抓教學的首先保證學生師生的安全，將安全工作放在第一位，為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，一是學校都和每位教師簽訂安全目標責任書，使安全管理不留死角；二是利用校會、班會宣講安全工作的重要性，邀請學校法制副校長來我校進行安全教育講座，大大提高學生的安全意識和自我防護意識；三是不定期進行學校教學設施設備及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。四是對學生出入請假嚴格執行登記制度，確保學生安全；五是學校與學生及家長簽訂安全責任書，各班做好班級日志的記錄。每天晚上學生就寢時堅持學校值日行政人員和生活教師及宿管員巡查到崗，班主任跟班到位，每天做到三查四問，即查學生上課是否到位、就寢是否到位、晨讀是否到位；做到“四問”，即問人數、問生活、問紀律、問有無生病。如有異常情況，班主任必須及時處理，不能處理時立即報告學校行政值日。因此幾年來學校無安全事故發生。

四、存在的主要問題 主要因為經費投入不足，目前學校的墻體文化一片空白，足球場遲遲還未動工，幾年下來就只弄了一個設計圖，學校很多地方還未硬化，學生計算機配置不足，教師工作量較大，師資較少。沒有專職的生活教師、宿管員。

五、今后下步工作打算。我們將以這次自查自評為契機，一要正視困難與問題，認真研究，扎實做好整改工作。二要加大工作力度，積極爭取上級部門資金支持，進一步加大教育經費的投入，改善辦學條件。三要繼續加大關愛留守兒童力度。以 “四在幸福校園”為目標，讓農村教育在取得現有成績的基礎上繼續向前邁進一步，實現真正的義務教育均衡發展。

盤縣竹海鎮珠東小學

二〇一六年十二月六日

第二篇：盤縣竹海鎮珠東小學七五普法工作計劃

盤縣竹海鎮珠東小學七五普法工作計劃

為了將我校的“七五”普法工作貫徹落實好，做好2016年普法依法治理工作，根據上級文件精神，結合我校工作實際情況，特制定“七五”工作計劃。

指導思想：要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及社會主義榮辱觀為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十八大全會精神，緊緊圍繞黨和政府的中心工作，特別是圍繞社會穩定開展普法工作，進一步推進依法治校工作，為構建和諧良好的法治校園環境。

2016年我校普法工作的主要任務是：認真做好“七五”普法工作計劃和“七五”普法規劃工作，按照上級有關部門文件部署，以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題，進一步推進法制宣傳活動;繼續以領導干部，不斷提高公民的法律意識和法律素質;將法制宣傳和法治實踐結合起來，推動依法治理工作，推進平安和諧社會建設，維護和促進社會穩定。

一、做好“七五”普法規劃工作

1、結合我校實際情況認真做好“七五”普法的各項工作。堅持服務教師和學生。緊緊圍繞我校普法活動，我校發展的總體目標，有計劃、有步驟地安排和落實法制宣傳教育的各項任務，服務于科學發展觀在我校的全面貫徹落實;加快學校建設;服務于學校平安、和諧進步。

2、認真抓好“七五”普法的工作。“七五”普法是在新形勢下進行的，起點更高，任務更重。我們要把組織實施“七五”普法作為今年的一項重要工作抓緊抓好，做到領導重視，機構健全，職責明確，人員到位，經費落實。

3、制定出臺“七五”普法規劃和要點，我校按“七五”普法要點，結合本校實際，做好“七五”普法規劃的實施方案。

二、積極宣揚各類先進典型，推動普法工作不斷發展,我校要發現、培育、推廣各類普法典型，以帶動本校普法工作。

1、抓好《憲法法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法法》、《新版小學生守則》等法律法規的宣傳。通過新聞媒體和普法陣地，采取師生喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內容，促進我校各項防治工作依法開展和社會的和諧穩定。

2、加大《教師法》等專業法的學習和宣傳力度。堅持和完善各項學法制度，組織教職工多形式多渠道的學習，維護社會穩定、守法維權、社會熱點問題等與依法治校和廣大師生密切相關的法律法規。

三、開展以“兩學一做”為主題的法制宣傳教育活動。

認真貫徹落實上級部門的部署，在全校開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的法制宣傳教育活動。“兩學一做”活動，要突出宣傳教師權利與義務的關系，使廣大教職工真正懂得，學法用法不僅要講權利，維護合法權益，也要講義務，承擔法律責任;宣傳依法辦事、人人守法、支持執法機關執行公務，維護法律權威。我校要結合實際，抓好落實，認真總結，不斷把我校“兩學一做”主題教育推向深入。

四、切實抓好重點對象的法制宣傳教育抓好領導干部學法用法工作。

在進一步落實我校領導干部人員學法用法各項制度的基礎上，不斷拓展學法用法的新方法和新途徑。圍繞建設法治單位，結合反腐倡廉工作，在領導干部隊伍中開展以《教師法》、《信訪條例》、《行政許可法》、《國家安全法》、《保守國家秘密法》以及預防職務犯罪、反商業賄賂等法律法規為重點的法制教育，不斷提高各級領導干部依法決策的能力。結合本校實際和特點，繼續推進我校普法依法治理工作，積極推廣好的經驗和做法，建立起我校普法依法治理工作的長效機制。充分調動各方面積極因素，不斷加強我校領導干部普法的針對性，不斷提高其依法維權的意識。

五、認真做好普法工作。

以“法律進校園”活動為切入點，積極推動學校普法依法治理工作的開展，促進學校的穩定和精神文明建設，提高學校的法制化管理水平，推進平安和諧學校建設。以滿足廣大師生的法律需求,進一步做好“民主法治”創建工作。認真總結經驗，充分發揮典型的示范作用，全面推進“民主法治”建設，促進我校各項工作協調發展。

六、結合系列活動日開展主題宣傳活動。

我校要結合“三八”婦女節、“3.15”消費者權益保障日、“五一”勞動節、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界預防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，組織全體人員，采取各種形式，開展相關的法制學習活動，形成普法的規模效應。

七、加強普法的組織領導和經費保障工作。

1、健全機構。以普法工作為契機，調整充實普法工作機構，明確職責，進一步完善領導干部共同參與的普法工作格局。

2、加強隊伍建設。要進一步完善以專職為主，兼職為輔的普法工作機制，充分發揮普法的作用，建立一支高素質的普法隊伍。要加強普法隊伍的培訓工作，不斷提高普法隊伍的業務水平和工作能力。

3、高度重視。要切實加強對普法工作的領導，要從實施依法治國方略、貫徹黨的十八大精神和“十三五”規劃的高度，把普法工作納入學校的工作規劃。

4、落實工作經費。我校要切實保障普法經費落實到位，將其列入學校的財政預算，做到專款專用，保障各項普法活動順利進行。

盤縣竹海鎮珠東小學

二〇一六年三月十九日

第三篇：盤州市竹海鎮珠東小學2017-2018學第二學期副校長工作總結

盤州市竹海鎮珠東小學2017-2018學第二學期副校長

工 作 總 結

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盤州市竹海鎮珠東小學

施占

二〇一八年七月六日

盤州市竹海鎮珠東小學2017-2018學第二學期副校長工作總結

施

占

時光荏苒，感覺記得一學期才開始沒多久，轉眼間又結束了一個學期。回首本學期學校情況及所分管工作，除了學校財務工作之外的所有學校工作幾乎我都參與了管理，在上級領導的關心指導下，在同事們的支持協助下，圓滿地完成了本學期的相關工作，取得的成績和存在的問題可圈可點，具體作如下總結：

一、安全工作

安全工作歷來是學校工作的頭等大事，安全不保，何談教育？學校教育教學工作都必須在安全的基礎上進行。因而，本學期未出現任何安全事故和問題，這是值得欣慰的。安全日志、安全主題班會、安全家長會、安全責任書、國旗下的安全講話、值日教師安全排查等安全工作不再流于形式，我們已經形成習慣性的常規工作。正因為我們的安全工作做得細化，因為我們大家的辛苦付出，特別要感謝班主任老師們的支持配合，抓常規安全教育，才使我們平安地度過了這一個充實而忙碌的學期。本學期沒有出現在夜半三更尋找住校生的情況，沒有在夜深人靜的時候接到宿管老師的電話，沒有再和老師們把調皮?

??搗蛋的學生叫進辦公室處理安全問題，沒有出現一例學生打架斗毆等安全事情的發生。宿管方面安全，緊緊在4月19日的深夜接到宿管潘發勝老師的電話說一個學生外出現象，因為家長和學校未溝通，一名學生和另一名學生回家了，結果虛驚一場，但是未出現安全問題。

二、德育工作

學校德育工作是學校的門面，學生的行為習慣、精神風貌體現著一所學校的質量和品質。因為學校也沒有德育主任，大多數德育工作交給了少先隊輔導員老師們去做了，感謝少先隊輔導員老師們愛崗敬業的工作表現，是他們組織校園小衛士對學生不良文明行為習慣的監督、引導，是少先隊輔導員老師們充分利用大課間、升旗儀式和大型集體活動對學生思想品德、行為習慣的教育和糾正，才使學生的行為習慣逐漸變好。本學期，無論是在升旗儀式還是大課間時間，我都和部分老師在操場上言傳身教引領學生和管理學生，在我行政值日的每一周升旗儀式上都給全校學生作了國旗下的講話，對值周過程中的好人好事進行表揚，對存在的問題作了批評，在講話中都是語重心長地對學生進行曉之以理動之以情的德育滲透。

三、工作日志

本學期我們在2月28日開學時對學生進行了入學教育。3月6日下午召集了全體學生之家長進行了家長教育培訓，通過家校溝通對學生的行為習慣進行配合教育。在信息化時代的今天，各班建立了微信群方便家校溝通結合對學生進行很好的教育引導。

3月8日婦女節工會組織了女教師度過了一個愉快的節日，學校?

??辦公室在LED電子顯示屏上號召全體學生對女教師送祝福。

3月12日學校在LED電子顯示屏向學生宣傳了植樹環保方面的知識。

3月14日，協助校長張斌撰寫了中國福利基金會傳夢公益基金以及、六盤水市、盤州市教育局接待方案并如期完成了接待工作。

3月17日，學校組織全體黨員教師在會議室集中收看十三屆全國人大一次會議舉行第五次全體會議選舉新一屆國家機構領導人盛況。

3月22日，參與了一學期一度的語文常規教研交流活動。4月3日，我在升旗儀式上向學生介紹“清明節”有關知識，教育全體學生舉行網上寄語和緬懷先烈活動。

4月4日下午，學校班子成員和我校體育教師到市教育局七樓會議室參加2018年國家義務教育質量檢測樣本校動員部署會。

4月12日開始，運動場終于基本修建好了，應邀我班學生的邀請，我將清晨跑步的地點改在了學校運動場與學生一起，相信每天的榜樣力量能帶領更多的學生培養堅強的毅力，希望住校生能堅持鍛煉身體、好好學習。

4月16日，因為脫貧攻堅工作，珠東村委會進行人居環境整治，接到村委會通知，晚飯過后，我組織趙興鋒、方詩祥、胡小福三位老師帶領學生到學校圍墻外面、住宿樓后面區域對學生亂扔亂丟的垃圾進行清撿處理，對住校學生進行思想行為教育。

4月18日下午，我與張斌校長、鄒永軍、何康老師等組織五年?

??級學生對運動場垃圾和花池散落泥土進行平整、清掃。

4月23日上午，我與食堂管理人員張仕紅老師組織食堂工人進行安全 考試；4月23日是一年一度的世界讀書日，我在學校LED電子顯示屏上滾動出示了許多關于讀書的勵志名言，號召全校學生并營造讀書氛圍。

4月24日，我和少先隊尹習蘭、余瑜老師帶領部分學生到紅果參加盤州市第一屆青少年藝術節系列活動之樂韻華彩器樂交流活動，我校三個節目分別都獲得兩個三等獎和一個優秀獎。

4月26日，我和語文教研組趙興鋒老師組織SEL教研觀摩交流活動，所有班主任老師參與了本次活動。

5月2日下午，學校班子成員和我校體育教師到市教育局七樓會議室參加了第二次2018年國家義務教育質量檢測會議。

5月7日上午，盤州市竹海鎮第三屆小學生數學素養大賽在我校舉行，我和教務主任李燕燕等部分教師參與了本次活動。

5月8日下午，根據上級教育文件精神，我組織四年級學生家長在會議室召開了解學生體質及遺傳病史和脫貧攻堅“小手牽大手”專題會議。

5月9日，我與學校班子成員迎接市人民政府督導室方德躍主任等一行領導蒞臨我校檢查和指導2018年國家義務教育質量檢測及工具、器材、場地等測試準備工作。

5月12日，學校制定防震減災安全逃生演練，利用課間操舉行地震逃生演練。

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??5月16日，盤州市竹海鎮珠東小學在會議室舉行2018年“小小主持人選拔大賽”和“紅旗飄飄 引我成長”演講比賽活動。

5月17日上午，受學校張斌校長委托參加竹海鎮教育系統會議，下午到紅果刻錄光碟上交青少年活動中心。

5月18日下午，中共盤州市竹海鎮文衛支部委員會換屆選舉大會在我校舉行。晚上，我組織部分教師到二坡村李艷麗家進行控輟保學勸返、家訪、送教上門、核查教育支助活動。

5月19日，我與張斌校長等教師深入精準扶貧戶家勸返輟學學生，安排巴達克村學生參與了村委會進行脫貧攻堅人居環境整治工作。

5月21日下午，我組織全體教師學習全國“十九大”代表余留芬先進思想和事跡，要求黨員教師學習后上交心得體會。

5月22日上午，我帶領五年級學生施貴繼同學代表竹海鎮參加盤州市教育系統第二十二屆全國青少年“五好公民紅旗飄飄 引我成長”演講比賽，獲得三等獎。

5月24日，我校作為2018年國家義務教育質量檢測盤州市20所樣本校參加了測試。

5月25日，我參加了六盤水市2017年市級鄉村名師培養對象盤州市跟進支持活動。

5月31日，盤州市團市委、司法局等單位到我校舉行“六一”兒童節留守兒童慰問活動。下午，制定了盤州市竹海鎮珠東小學2018年“安全生產月”活動實施方案。隨后冒著細雨舉行“六一”文藝匯演暨爭?

??做新時代好隊員活動。

6月4日上午，我組織全校師生對二年級三班白血病患者胡興悅同學進行獻愛心募捐活動，讓學生懂得感恩和關愛別人。

6月6日上午，我在LED電子顯示屏上滾動播放第23個全國愛眼日活動，下午，竹海鎮衛生院到我校對一年級學生進行免費接種疫苗。

6月13日下午，我校舉行一學期一度的盤州市竹海鎮珠東小學2018年春季學期少年宮展示活動。6月13日同時也是全國節能宣傳低碳日，我利用學校電子顯示屏對學生進行節能環保知識宣傳教育。

6月14日，我一個人在利用課余時間加班整理竹海鎮文衛支部黨建室資料。

6月15日上午，盤州市教育局社會情感學習SEL項目第四教研聯組檢查組到我校檢查指導SEL工作。

6月19日下午，盤州市宣傳部、文明辦、青少年活動中心到我校檢查指導少年宮工作。

6月20日上午，我校與珠東幼兒園舉行幼小銜接活動。6月22日，我校SEL骨干團隊到盤關鎮盤江小學參加教育部-聯合國兒童基金會盤州市第四教研聯組交流會議。

以上所有時間節點活動記錄了我本學期所參與做的學校工作及分管工作，同時認真完成了五年級一班的語文教育教學工作任務。

四、加強學校宣傳工作推進

本學期有多少天，就有多少條關于學校教育工作的說說微博，我?

??始終堅持三百六十五天天天寫微薄的習慣，一是記錄工作與生活的點滴，同時也是借助網絡媒介對學校進行宣傳。本學期我們對班級文化進行了一次更新，黑板報進行了一次出刊，但因為時間倉促而忙碌，教師大部分時間也花費在了脫貧攻堅工作上，大部分班級在規定時間內完成得較好，少部分班級未在規定時間內完成，并且質量還未做到更好，當然，也許是因為方面在評比工作上缺失，沒有激勵機制導致。

總之，回憶走過的這個忙碌的學期，感慨萬千，心中似有千言萬語，但忙碌的日子感覺實在太疲倦。還好我自認為擁有良好的心態，半年以來的每一個無雨的清晨都帶領部分住校生晨跑，自己也感覺精神振奮，有著滿滿的正能量，言傳身教地引領著我的學生。在工作中當然也存在著許多不足，比如原計劃的每月至少一篇教育教學論文或心得沒有如期完成，每天感覺有很多事情要做，但每天感覺都是忙忙碌碌的一天。期待著盤州市脫貧攻堅順利早日通過驗收，下學期我們能多點時間潛心搞好教育教學和研究工作。

二〇一八年七月六日

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第四篇：竹海鎮珠東小學“普十五”工作自查自評匯報材料(20161129)

盤縣竹海鎮珠東小學“普十五”工作

自 查 自 匯 報 材 料

盤縣竹海鎮珠東小學 二O一六年十月二十日

竹海鎮珠東小學基本普及十五年教育自查自評匯報材料

根據《省人民政府教育督導室 省教育廳關于印發〈貴州省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法（修訂）〉的通知》（黔教督﹝2014﹞35號）、《省人民政府教育督導室 省教育廳關于印發〈貴州省縣域義務教育均衡發展督導評估工作規程（修訂）〉的通知》（黔教督﹝2014﹞36號）等相關文件精神，根據市、縣、竹海鎮中心校關于義務教育初步均衡發展的督導評估驗收工作的安排部署，現就我校推進義務教育均衡發展工作自查自評如下：

一、基本情況

我校地處珠東鄉珠東村二組，原來是珠東鎮中心小學，2016年盤縣行政區域合并之后更名為竹海鎮珠東小學。距離原珠東政府約0.5公里左右，2012年3月1日從老校區（現在竹海鎮珠東中心幼兒園）搬遷至此。學校所在地環境優美，空氣質量好，有少量金礦，主要以烤煙為經濟作物。珠東地理位置相對周邊鄉鎮較為平整，氣候宜人，小城鎮建設規劃較好，交通便利，吸引了不少外鄉鎮人員來此做生意居住，因此，珠東小學辦學條件、師資力量在本鎮范圍內占據優勢地位。學校現有占地面積40畝，是盤南片區鄉鎮學校面積較為寬廣的學校之一，鄉鎮區域合并之后，目前是一所村級完全小學，現有在校學生587人，教職工32人，工勤人員3人，長期休病假1人，其中專業技術專職任課教師28人，支教教師1人。有校長、副校長、辦公室主任、總務主任、教務主任、工會、出納會計、少先隊大隊輔導員各1名，學校機構基本健全，學歷合格率達100%。已經取得改革后教師職稱一級教師（小）21人，中共黨員5人，大學學歷20人，專科學歷4人，都有相應的所任學科專業技術資格證書。目前學校有縣級骨干教師5人，市級骨干教師4人，學校教學面積較為寬敞，是盤南片占地面積較為寬廣的一所鄉鎮小學。學校設施設備現在基本齊全，目前有教學樓一幢，學校食堂一個，教師周轉房兩幢，學生宿舍樓兩幢，籃球場2個，乒乓球場地4個，羽毛球場地1個，多媒體教室2個，校長室、辦公室、教務室、總務室、少先隊活動室、各教研組室，以及心理咨詢室、舞蹈室、儀器室、圖書室、實驗室、古箏室、電子琴室、道德講堂室、書法室、美術室、棋牌室等少年宮專兼用教室17個，在上級部門的關系支持下，經過學校領導、全體師生的共同努力，學校的校園文化、美化、凈化、綠化建設基本成形，學校的規劃趨于完善、科學、合理，只是有待進一步爭取資金將足球場以及新宿舍前面的硬化、校園文化長廊等硬件教學設施完善。

二、各項指標完成情況

我校在校學生生均校舍面積9平方米，生均體育活動場地面積14.5平方米，生均宿舍面積5.9平方米，生均圖書31冊，擁有教學實驗儀器設施設備價值31.6萬元，專任教師與學生比例1：21，班班通11套，學校綜合評價達標。

三、具體做法

我校在上級教育主管部門的正確領導下，將“新兩基”和“兩項督導”工作擺上重要議事日程，實行校長負責制，一把手親自抓，分管領導具體抓，各項指標都有具體負責人。做到 “新兩基”和“兩項督導”工作有主管，項目有分管，事事有主辦。使“新兩基”和“兩項督導”工作落到實處，并取得實效。我校大力宣傳發動、充分調動全校教職工參與做好“新兩基”和“兩項督導”工作的積極性，做到三個到位，一個確保。即思想認識到位，領導工作力度到位，工作措施到位。確保我校“新兩基”和“兩項督導”工作得到落實。具體做法是：召開“新兩基”和“兩項督導”工作專題會議，與班主任、教師簽訂控輟保學目標責任書。制訂了《防流控輟劃班承包責任制度》，把防流控輟作為教師工作任務的一個組成部分。根據這個制度，班主任、教師進村入戶對文化戶口薄認真摸底檢查，了解本片區學生入學情況，摸清本片學生流失情況，填寫流失學生統計表，全體教師針對家庭困難生、學習困難生、有輟學傾向的學生進行重點家訪。認真落實國家“兩免一補”政策，還通過多種途徑解決貧困寄宿學生生活困難，把輟學問題降到了零限度。對于外出打工家庭的學生，學校做了三方面工作：首先由班主任老師和科任老師家訪，動員家長催促孩子返校；其次教師與學生心理疏導勸其回校；第三通知駐村干部協助做動員工作，務必把學生勸返回學校。具體表現在以下幾個方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

1、是堅持依法執教，確保入學率達100%。每年的8月份，竹海鎮中心校將根據文化狀況登記冊對有新入學孩子的家長發出入學通知書，要求學生家長按時送子女入學。

2、是每年2月和8月進村入戶開展控輟保學宣傳，使宣傳工作進入家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將易輟人員進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生及時入學；對厭學學生進行全面分析，查找根源，充分利用晚自習輔導學困生；對留守兒童學生學校積極開展關愛活動，每學期重大活動節日學校領導、班主任、心理輔導教師與留守兒童過集體生日，與留守兒童交心談心，使他們能在學校感受到親情，感受到溫暖。

3、學校把國家民生工程真正落到實處，確保每個學生免費入學，確保貧困家庭子女入學得到相應補助；認真做好“兩免一補”工作，使真正貧困的住校學生得到寄宿生活困難補助，不因貧困而輟學。

（二）、著眼學生未來，促進全面發展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓每一位學生最終成為具有陽光、快樂、健康、積極向上的人；抓德育工作的態度是：根據學校辦學理念，以愛育人，以德服人，把小事做好，貴在堅持；抓德育工作的習慣是：抓好細節，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施全方位教育，加強德育工作的組織建設，具體讓學校德育分管領導與少先隊、班主任、全體教職工、家庭、學校、社會齊心協力共同配合完成。

2、加強校園文化建設，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所，讓每一位學生都參與整治校園環境，除了學校的校園文明監督崗、校園小衛士之外，還形成“人人管人，人人被管的管理宣傳教育模式，激發了學生的學習積極性和熱愛班集體熱愛學校的主動性，使班風、學風校風得到明顯的好轉，讓學生良好行為習慣得到養成。

3、關愛留守兒童健康成長，抓好心理咨詢等四室一基地建設，抓好和諧校園的建設。關注留守兒童，學校積極開展了“1+1關愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭般的溫暖。為促進和諧校園的建設，學校還注重育人環境的拓展與優化，通過召開家長會，加強學校與家庭、社會的密切關系，構建“學校、社會、家庭”三位一體的整體教育網絡。

（三）、抓教學常規管理，提高教學質量

1、教學工作是學校的中心工作，其他所有的工作都以教學工作為核心展開，為了全面提升學校的辦學質量，根據竹海鎮中心校教學質量問責制度，我們學校也制訂了符合我校實際的《珠東小學績效考核方案》，實現了真正意義上的制度管人。教導處每月組織各教研組對所有任課教師進行教學常規檢查，對教師的備課、講課、導學案、作業批改、單元檢測、期末檢測試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要在QQ群或者教職工大會上通報情況，對工作認真的教師給予表揚；對責任心不強的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結，通過這樣的措施，進一步規范了教師的教學工作作風，從而提高教師的工作積極性。

2、教研工作，是提高教學質量的有效途徑。為了讓校本教研落到實處，學校鼓勵教師反復鉆研新課程標準，要求教師堅持寫好教學反思、教研論文及總結材料。幾年來，我校年輕教師撰寫的教育教學教研論文有60余篇獲省市縣的不同獎勵。同時我校堅持“先學后教，小組合作學習”教學模式，以研促教，大力開展課題研究，促進教師的專業化成長。我校還將教師繼續教育培訓納入年終目標考核中，如果不達標者取消三年之內培訓，取消當年年終評優的資格。

3、立足校情，突出辦學特色。一是形成了豐富的鄉村少年宮活動特色，少年宮活動成為了我校的一個優勢，充分利用大課間活動開展豐富多彩的大課間活動，充分利用我校的鄉村學校少年宮開展民族民間文化進校園活動，精心設計和組織開展傳承優秀文化，調動學生主動參與校園文化活動，讓學生愛好音體美等特長課程，愛好大課間活動。在體育課教學中，一直強調以強健學生體魄為宗旨，讓學生的身心都得到健康發展，使體育教學真正成為我校的一大亮點。二是創建藝術教育特色，利用書畫競賽活動，學校文藝匯演活動及手工藝、七巧板等培訓活動，激發學生的學習興趣，提高學生的綜合素質。彰顯我校辦學特色。

4、學校領導班子成員積極加強學校精細化管理，形成一心，充分調動教師工作積極性，形成精干、務實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設；第三方面，充分發揮各教研組和少年宮活動的作用。

（四）、加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質

加強教師隊伍建設，提高教師整體素質是辦人民滿意學校的重要保證。平時注重加強師德建設，切實提高教師職業道德水平。在組織教師加強政治思想和職業道德學習的基礎上，做好新任教師和年輕教師的培訓工作。為了能夠讓年輕教師盡快的成長為骨干教師，學校加大了對他們的培養力度，促進教師的專業成長，通過組織外出培訓、學習、教研組培養、教務處直接管理等方式，使他們目前已經基本能夠勝任現在的工作。

（五）、牢固樹立“安全第一”的觀念，我校抓教學的首先保證學生師生的安全，將安全工作放在第一位，為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，一是學校都和每位教師簽訂安全目標責任書，使安全管理不留死角；二是利用校會、班會宣講安全工作的重要性，邀請學校法制副校長來我校進行安全教育講座，大大提高學生的安全意識和自我防護意識；三是不定期進行學校教學設施設備及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。四是對學生出入請假嚴格執行登記制度，確保學生安全；五是學校與學生及家長簽訂安全責任書，各班做好班級日志的記錄。每天晚上學生就寢時堅持學校值日行政人員和生活教師及宿管員巡查到崗，班主任跟班到位，每天做到三查四問，即查學生上課是否到位、就寢是否到位、晨讀是否到位；做到“四問”，即問人數、問生活、問紀律、問有無生病。如有異常情況，班主任必須及時處理，不能處理時立即報告學校行政值日。因此幾年來學校無安全事故發生。

四、存在的主要困難和問題 主要因為經費投入不足，目前學校的墻體文化一片空白，足球場遲遲還未動工，幾年下來就只弄了一個設計圖，學校很多地方還未硬化，學生計算機配置不足，教師工作量較大，師資較少。沒有專職的生活教師、宿管員。

五、下一步的改進措施

我們將以這次自查自評為契機，一要正視困難與問題，認真研究，扎實做好整改工作。二要加大工作力度，積極爭取上級部門資金支持，進一步加大教育經費的投入，改善辦學條件。三要繼續加大關愛留守兒童力度。以 “四在幸福校園”為目標，讓農村教育在取得現有成績的基礎上繼續向前邁進一步，實現真正的義務教育均衡發展。

盤縣竹海鎮珠東小學 2016年10月20日

第五篇：盤縣竹海鎮珠東小學2016-2017第一學期班主任工作總結

盤縣竹海鎮珠東小學2016-2017學第一學期班主任工作總結 本學期我擔任六年級(1)班的班主任工作，時隔六年又重溫了班主任工作經歷，自2001年9月參加工作以來連續擔任班主任工作8年，隨后因為學校其它方面工作相繼調整沒繼續擔任，今年因學校客觀教師人力資源緊缺又擔任了班主任工作，光陰荏苒，轉眼間一學期就結束了，回首本學期班主任工作雖然有些忙碌操心，但還是樂在其中的。

曾經在2008年撰寫過一篇論文心得叫《當班主任工作的苦與樂》詮釋了我當班主任工作的初心，也是所有的學校主任工作中，班主任是最讓人感受深切的工作崗位。一學期以來，雖然忙碌操心，但學生相對來說還是比較聽話守紀，沒讓我太頭疼，回憶本學期班主任工作具體表現在以下幾方面：

一、加強對學生的心理疏導

學生進入六年級，身體和心里都會發生較大變化，因而我首先想到的不是學習，而是正確疏導學生的心里工作。現在的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導，勢必影響孩子的身心健康發展，學習成績更是無從談起。特別是我班學生39人，男生28人占了大半部分，學生似懂非懂，針對這種情況，我密切地關注著每一個同學，發現問題及時地解決，加以合理的引導。并且利用班會課機會經常加強學生的思想工作，培養并加強班干部管理，因為學校事務較多，在班主任管理工作上精力有限，我本學期培養了得力班干部協助班主任管理班級事務，一般的班級瑣事都是班干部負責去做，一方面讓班干部得到鍛煉，另一方面班主任老師省心，學生的紀律、衛生、學習在班干部的認真帶領之下得以保證。

二、表揚為主，批評為輔。

六年級是小學最后一年，學生對未來有著無限憧憬，這個班學生的基礎普遍很差，學生的衛生習慣、行為習慣和紀律保持較好，但學生的成績得需要加倍努力，因而對于大部分基礎差的后進生需要不斷地鼓勵，需要有表揚有自信心。我常常在不經意與學生相處的時候，發現學生會因為我的一句贊美而表現出色，哪怕有的是班里學習最差的，但有著不一樣的特長，有的在體育方面有特長，有的在藝術方面有特長，當然，我不是一味的只給表揚，有時也會嚴厲的批評，我常常跟學生聊起我國教育的現狀，從古到今，分數一直是檢測我們掌握知識的唯一標準，因而要想發展我們的特長必須文化分數要達標，要有機會邁入高一級學校學習才能更好地發展自己的特長。

三、做學生的良師益友。

六年級學生相對來說較為聽話懂事，在班級管理中我善于曉之以理動之以情地以講道理的方式來引導他們學習，現在的學生條件相對過去較好，生在甜水里，長在紅旗下，沒有吃過苦，因而我常常在班會課及平時與學生交流的時間給他們講講過去我們那些年代讀書的故事來啟發感化他們。加之現在打工熱潮的興起，許多留守學生在心理方面缺乏引導，在親情方面缺少家庭的關愛溫暖，特別是當學生生病等現象，作為班主任老師給他們做到力所能及的關心幫助，讓學生打心里感受到溫暖，課堂外，我常常與學生進行溝通聊天，詢問他們的各自情況，與學生在課余時間打打乒乓球等體育活動，拉近師生間的距離，因為他們較為聽話守紀，一學期下來從未體罰過他們，最多也就是有一些批評和未完成作業時的懲罰，也許還因為自己常常寫日記的習慣熏陶著學生，從而大部分學生喜歡自己和喜歡自己的課堂，這在學習上成了他們的良師益友。

四、激發學生的競爭意識。

有競爭才有動力，作為班主任我時常在班內給他們灌輸競爭意識方面的知識。不但我們學習上要在本班同學中競爭，而且要在全校全鎮乃自全縣形成競爭意識，以高標準高要求來提醒自己進步。樹立團隊班級合作意識，有主人公班級責任榮譽感，每一個學生嚴于利己的同時都可以以班干部的身份來要求其他學生的學習行為，每一個學生都能積極參與學校組織的各項活動，這也算是一種集體主義精神的培養。

五、制定學習目標。

有目標才有學習前進的動力。作為班主任的我常常根據本班實際情況，讓每一個學生明確我們全班和小組及個人正在努力奮斗的目標是什么，幫助和鼓勵每一個學生都要有所進步。

五、做好家校工作。

好的教育一定是家校密切的溝通配合教育，因而本學期班上每一個學生的家長聯系電話我都做好了儲存于手機，只要當學生出現問題時第一時間就可以與家長取得聯系，在教育孩子工作中，我也常常理解家長的難處，從來沒有訓斥過每一位家長，從沒有把學生的錯誤轉嫁給家長。向來比較尊重家長的情感，向來以商量談心的口吻來與家長交流教育孩子的得與失。對于學生的學習，不給家長增加負擔，但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長，做到一視同仁平等對待每一位家長。對于問題學生，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協力，共同做好對問題學生的教育轉化工作。

總之，一個學期匆匆畫上了句號，在本學期里平穩地度過了，班級上沒有發生什么事情，得源于感謝班干部的協助管理和全體學生的共同努力，同時也感謝科任老師的配合管理，感謝各位家長的密切聯系和溝通，希望在下個學期里爭取做得更好。

盤縣竹海鎮珠東小學六一班 施占 二〇一六年十二月三十日