第一篇：全科醫(yī)生團隊工作職責

全科團隊成員工作職責

全科團隊隊長職責

1.在中心主任的領導下，根據(jù)團隊崗位要求，對本團隊成員實行雙向選擇。負 責領導本團隊成員認真完成本責任區(qū)的預防、保健、康復、醫(yī)療健康教育和計 劃生育等社區(qū)衛(wèi)生服務工作以及本團隊的行政管理工作。

2.認真制定本團隊的年度工作目標，并有詳細可行的工作計劃，且有工作 目標，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按時總結(jié)匯報。

3.每半年對團隊開展的工作（工作的質(zhì)和量）有評價、分析，并對存在的

問題進行分析整改，并及時協(xié)調(diào)好團隊內(nèi)部工作程序，有序高效地開展全科團 隊工作。

4.領導本團隊成員按質(zhì)保量完成本責任區(qū)的預防、保健、康復、醫(yī)療、健

康教育和計劃生育技術指導等社區(qū)衛(wèi)生工作。提供綜合性、持續(xù)性、可及性的 優(yōu)質(zhì)服務。

5.注重提高服務質(zhì)量，改善工作態(tài)度和方法，并督促本團隊成員嚴格執(zhí)行

各項規(guī)章制度和技術操作常規(guī)，防止差錯事故發(fā)生，為社區(qū)居民提供高質(zhì)量的 服務。

6.做好雙向轉(zhuǎn)診工作，對于條件所限無法處理的病人，及時與中心聯(lián)系，由中心根據(jù)雙向轉(zhuǎn)診協(xié)議與上級醫(yī)院聯(lián)系轉(zhuǎn)送，重危病人應立即轉(zhuǎn)送，必要時 派團隊全科醫(yī)生護送或團隊成員陪同。

7.定期組織召集本團隊會議，及時傳達中心布置的各項工作，同時將團隊

在運作過程中所存在的問題及時反饋，并注重團隊內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)，溝通及問 題的解決。并認真做好會議記錄。

8.負責本責任社區(qū)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的核查，報告，臨時處置和組織、聯(lián)絡、協(xié)調(diào)和支援工作。

9.認真落實布置完成中心下達的其他各項任務。

全科醫(yī)師職責

1.在全科團隊組長的領導下，負責本責任區(qū)的預防、保健、康復、醫(yī)療、健康教育和計劃生育技術指導等社區(qū)衛(wèi)生服務工作。提供可及性，綜合性、持 續(xù)性的、優(yōu)質(zhì)有效服務。

2.按時參加門診及出診工作，堅持首診負責制。接到出診要求，盡快前往 病家，詢問病史，檢查和治療。參加門診和病床臨床及病區(qū)臨床值班。

3.對診斷不明確的病人及時請上級醫(yī)師會診，協(xié)助做好雙向轉(zhuǎn)診工作，必 要時做好陪伴護送。

4.認真執(zhí)行各項醫(yī)療規(guī)章制度和操作常規(guī)，嚴防差錯事故。

5.規(guī)范書寫醫(yī)療文件，包括門診病歷、門診處方、轉(zhuǎn)診記錄、死亡登記、家庭病床病歷、會診記錄等。

6.協(xié)助做好預防保健等工作，負責建立和維護本責任區(qū)的家庭健康檔案，負責本責任區(qū) 60 歲以上老人、康復病人，三無、低保等人員等上門訪視服務工

作，負責本社區(qū)慢性病康復保健指導及行為干預計劃的實施和健康檔案的維護 等工作，逐步實行計算機管理。

7.做好責任社區(qū)的健康教育工作，及時發(fā)放健康知識宣傳單，推廣健康教 育處方，做好社區(qū)健康促進工作。

8.認真完成中心下達團隊的其他臨床性工作任務。

公共衛(wèi)生醫(yī)師職責

1.在全科團隊組長的領導和質(zhì)量監(jiān)控部的指導下，嚴格按照公共衛(wèi)生條線 的考核要求，做好本責任區(qū)的預防保健工作的工作任務。

2.協(xié)助團隊成員完成健康檔案的資料更新工作。了解本社區(qū)內(nèi)慢性非傳染 性疾病發(fā)熱分布特征，與全科醫(yī)師一道制定相關的干預措施，組織實施。

3.負責本區(qū)域內(nèi)適齡兒童計劃免疫工作，掌握計劃免疫工作規(guī)程，及時完 成接種補漏工作和季節(jié)性有價疫苗接種工作，并完成建冊建簿。

4.認真執(zhí)行傳染病登記報告制度，做好傳染病人家訪指導，疫源地處理制 度和漏報調(diào)查制度。配合有關部門做好流行病學調(diào)查。

5.宣傳、普及《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等衛(wèi)生法則，積極開展多

種形式的健康教育，提高群策群力的自我保健能力和整體健康水平。

6.掌握本社區(qū)慢性病人的基本情況，協(xié)助責任全科醫(yī)生做好慢性病人的隨 訪和健康教育工作。

7.做好本社區(qū)結(jié)核病人的管理，指導其合理用藥，并完成結(jié)核病人的管理 及網(wǎng)上直報。

8.配合完成中心下達團隊的其他臨行時工作任務。

第二篇：全科醫(yī)生團隊

全科團隊長：

（二）職責：

1、協(xié)調(diào)中心各部門與團隊簽約服務工作的開展；

2、不斷提高、擴大家庭醫(yī)生簽約服務內(nèi)涵，科學合理地做好人員安排及績效考核工作；

3、配合中心質(zhì)控小組定期對團隊簽約工作進行考核；

4、承接、安排公共衛(wèi)生相關條線在團隊簽約工作中展開；

5、合理劃分團隊家庭醫(yī)生在社區(qū)的簽約責任區(qū)域。

全科醫(yī)生：

（二）職責：

1、了解社區(qū)居民的健康和病情信息，了解社區(qū)居民的實際醫(yī)療需求。

2、負責與社區(qū)居民做好家庭醫(yī)生簽約工作，建立社區(qū)居民健康檔案。做好每個簽約居民的相關資料收集、整理；

3、簽約從重點人群開始（社區(qū)老人、殘疾人、低收入人群），逐漸鋪開到每個家庭，途徑：1）門診自愿簽約 2）區(qū)域劃分簽約；

4、做好簽約患者的預約門診工作、上門服務及電話咨詢；

5、定期為簽約居民作健康講座及健康保健宣傳資料發(fā)放；

6、做好社區(qū)患者在中心或上級醫(yī)療機構的入院、轉(zhuǎn)診工作，提供綠色通道；

7、做好上級醫(yī)療機構下轉(zhuǎn)社區(qū)患者的康復隨訪工作。

社區(qū)護士及公衛(wèi)醫(yī)師：

（二）職責：

1、團隊護士在中心護理部和團隊護士長的統(tǒng)一領導安排下進行工作；

2、協(xié)助全科家庭醫(yī)生做好簽約準備工作及簽約后相關資料的整理工作；

3、為全科家庭醫(yī)生的簽約患者合理安排預約門診時間；

4、積極參與全科團隊上門護理、醫(yī)療咨詢、社區(qū)健康教育、慢病管理等工作；

5、完成護理常規(guī)工作。

其他人員：

兒保、婦科醫(yī)護人員：

（二）職責：

1、做好與條線相關社區(qū)居民（兒童、孕產(chǎn)婦）的簽約工作；

2、開展健康教育、宣傳資料發(fā)放等工作，定期隨訪，并與轄區(qū)內(nèi)的團隊醫(yī)生做好協(xié)調(diào)、溝通工作；

3、做好每個簽約居民的相關資料收集、整理。

第三篇：全科團隊工作職責

家庭醫(yī)生室服務團隊工作職責

1.認真制定本團隊的工作目標，并有詳細可行的工作計劃，且有工作目標，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按時總結(jié)匯報。

2.按質(zhì)保量完成本責任區(qū)的預防、保健、康復、醫(yī)療、健康教育和計劃生育技術指導等社區(qū)衛(wèi)生工作。提供綜合性、持續(xù)性、可及性的優(yōu)質(zhì)服務。

3.注重提高服務質(zhì)量，改善工作態(tài)度和方法，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作常規(guī)，防止差錯事故發(fā)生，為社區(qū)居民提供高質(zhì)量的服務。

4.做好雙向轉(zhuǎn)診工作，對于條件所限無法處理的病人，及時與醫(yī)院聯(lián)系，由醫(yī)院根據(jù)雙向轉(zhuǎn)診協(xié)議與上級醫(yī)院聯(lián)系轉(zhuǎn)送，重危病人應立即轉(zhuǎn)送，必要時派團隊全科醫(yī)生護送或團隊成員陪同。

5.定期組織召集會議，及時傳達中心布置的各項工作，同時將團隊在運作過程中所存在的問題及時反饋，并注重團隊內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)，溝通及問題的解決。并認真做好會議記錄。

6.負責本責任社區(qū)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的核查，報告，臨時處置和組織、聯(lián)絡、協(xié)調(diào)和支援工作。

7.負責建立和維護本責任區(qū)的家庭健康檔案，負責本責任區(qū)65歲以上老人、康復病人，三無、低保等人員等上門訪視服務工作，負責本社區(qū)慢性病康復保健指導及行為干預計劃的實施和健康檔案的維護等工作，逐步實行計算機管理。

8.做好責任社區(qū)的健康教育工作，及時發(fā)放健康知識宣傳單，推廣健康教育處方，做好社區(qū)健康促進工作。

9.認真落實布置完成上級下達的其他各項任務。

第四篇：全科團隊工作職責

全科團隊工作職責 全科團隊組長崗位要求

全科團隊組長崗位要求具備中級職稱以上并經(jīng)過全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓合格，具有一定的管理水平、組織指揮能力、協(xié)調(diào)溝通能力以及愛崗敬業(yè)的責任和奉獻精神、豁達大度的寬容精神和積極主動的服務意識，能夠帶領全科團隊成員們完成責任區(qū)的基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務工作。通過公開招聘而產(chǎn)生，并與單位簽訂聘用協(xié)議書和目標管理責任書。

全科團隊隊長職責

1.在中心主任的領導下，根據(jù)團隊崗位要求，對本團隊成員實行雙向選擇。負責領導本團隊成員認真完成本責任區(qū)的預防、保健、康復、醫(yī)療健康教育和計劃生育等社區(qū)衛(wèi)生服務工作以及本團隊的行政管理工作。

2.認真制定本團隊的工作目標，并有詳細可行的工作計劃，且有工作目標，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按時總結(jié)匯報。

3.每半年對團隊開展的工作（工作的質(zhì)和量）有評價、分析，并對存在的問題進行分析整改，并及時協(xié)調(diào)好團隊內(nèi)部工作程序，有序高效地開展全科團隊工作。

4.領導本團隊成員按質(zhì)保量完成本責任區(qū)的預防、保健、康復、醫(yī)療、健康教育和計劃生育技術指導等社區(qū)衛(wèi)生工作。提供綜合性、持續(xù)性、可及性的優(yōu)質(zhì)服務。

5.注重提高服務質(zhì)量，改善工作態(tài)度和方法，并督促本團隊成員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作常規(guī)，防止差錯事故發(fā)生，為社區(qū)居民提供高質(zhì)量的服務。

6.做好雙向轉(zhuǎn)診工作，對于條件所限無法處理的病人，及時與中心聯(lián)系，由中心根據(jù)雙向轉(zhuǎn)診協(xié)議與上級醫(yī)院聯(lián)系轉(zhuǎn)送，重危病人應立即轉(zhuǎn)送，必要時派團隊全科醫(yī)生護送或團隊成員陪同。7.定期組織召集本團隊會議，及時傳達中心布置的各項工作，同時將團隊在運作過程中所存在的問題及時反饋，并注重團隊內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)，溝通及問題的解決。并認真做好會議記錄。

8.負責本責任社區(qū)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的核查，報告，臨時處置和組織、聯(lián)絡、協(xié)調(diào)和支援工作。

9、根據(jù)中心工作任務要求按時上報團隊月度工作情況，以便中心及時匯總考核。

10、根據(jù)中心的考核情況，負責本團隊成員公共衛(wèi)生服務補助資金的發(fā)放工作。

11、領導和分擔中心社區(qū)全科醫(yī)師的教學任務，鼓勵和支持本團隊醫(yī)務人員積極開展科研和學術活動。

12.認真落實和布置完成中心下達的其他各項任務。全科醫(yī)師職責

1.在全科團隊組長的領導下，負責本責任區(qū)的預防、保健、康復、醫(yī)療、健康教育和計劃生育技術指導等社區(qū)衛(wèi)生服務工作。提供可及性，綜合性、持續(xù)性的、優(yōu)質(zhì)有效服務。

2.按時參加門診及出診工作，堅持首診負責制。接到出診要求，盡快前往病家，詢問病史，檢查和治療。參加門診和病床臨床及病區(qū)臨床值班。3.對診斷不明確的病人及時請上級醫(yī)師會診，協(xié)助做好雙向轉(zhuǎn)診工作，必要時做好陪伴護送。

4.認真執(zhí)行各項醫(yī)療規(guī)章制度和操作常規(guī)，嚴防差錯事故。

5.規(guī)范書寫醫(yī)療文件，包括門診病歷、門診處方、轉(zhuǎn)診記錄、死亡登記、家庭病床病歷、會診記錄等。6.協(xié)助做好預防保健等工作，負責建立和維護本責任區(qū)的家庭健康檔案，負責本責任區(qū)60歲以上老人、康復病人，三無、低保等人員等上門訪視服務工作，負責本社區(qū)慢性病康復保健指導及行為干預計劃的實施和健康檔案的維護等工作，并實行計算機管理。

7、推廣使用家庭保健合同，根據(jù)居民要求，提供契約式健康管理服務，簽訂家庭醫(yī)生式服務協(xié)議書。

8.做好責任社區(qū)的健康教育工作，及時發(fā)放健康知識宣傳單，推廣健康教育處方，做好社區(qū)健康促進工作。

9.認真完成中心下達團隊的其他臨時性工作任務。

公共衛(wèi)生醫(yī)師職責

1.在全科團隊組長的領導和質(zhì)量監(jiān)控部的指導下，嚴格按照公共衛(wèi)生的考核要求，做好本責任區(qū)的預防保健工作。

2.協(xié)助團隊成員完成健康檔案的資料更新工作。了解本社區(qū)內(nèi)慢性非傳染性疾病發(fā)熱分布特征，與全科醫(yī)師一道制定相關的干預措施，組織實施。3.負責本區(qū)域內(nèi)適齡兒童計劃免疫工作，掌握計劃免疫工作規(guī)程，及時完成接種補漏工作和季節(jié)性有價疫苗接種工作，并完成建冊建簿。

4.認真執(zhí)行傳染病登記報告制度，做好傳染病人家訪指導，疫源地處理制度和漏報調(diào)查制度。配合有關部門做好流行病學調(diào)查。

5、積極開展死因調(diào)查。

6、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管

5.宣傳、普及《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等衛(wèi)生法則，積極開展多種形式的健康教育，提高群策群力的自我保健能力和整體健康水平。6.掌握本社區(qū)慢性病人的基本情況，協(xié)助責任全科醫(yī)生做好慢性病人的隨訪和健康教育工作。

7.做好本社區(qū)結(jié)核病人的管理，指導其合理用藥，并完成結(jié)核病人的管理及網(wǎng)上直報。

8.配合完成中心下達團隊的其他臨行時工作任務。

婦幼保健醫(yī)師職責

1.掌握本責任區(qū)的孕產(chǎn)婦（包括高危孕婦）基本情況（婦女數(shù)、育齡婦女數(shù)、孕產(chǎn)婦死亡數(shù)），建立檔案，督促孕產(chǎn)婦做產(chǎn)前檢查，做好轄區(qū)內(nèi)孕產(chǎn)婦及新生兒訪視工作，開展母乳喂養(yǎng)指導，協(xié)助做好孕產(chǎn)婦死亡，兒童死亡入戶調(diào)查。

2.掌握本責任區(qū)的兒童基本情況，及時填寫兒童系統(tǒng)管理卡片，按時做好兒童體檢。提供育齡婦女計劃生育技術的咨詢和指導活動。

3.認真做好婦女更年期保健指導和健康教育，做好優(yōu)生優(yōu)育，避孕節(jié)育知識指導服務。

4.開展社區(qū)體弱兒專案調(diào)查和科學育兒健康教育，做好高危孕產(chǎn)婦的隨訪指導。

5.配合完成中心下達團隊的其他臨時性工作任務。社區(qū)護師士職責

1.在全科團隊組長的領導和指導下，嚴格按照全科護理人員考核制度及技術要求，做好門診及家庭病床的護理工作，及時完成家庭病床的護理計劃。2.負責做好門診及出診病人的治療等護理工作，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和護理技術操作常規(guī)，嚴格查對制度，做好交接班，嚴防差錯事故。

3.認真落實消毒隔離制度，負責門診及服務點器械的消毒工作，做好出診前物品和器械消毒的準備。負責物品的請領和保管以及藥品清點、登記、保管等工作。

4.隨時視察補液及候診病人的病情變化，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理或報告。5.做好家庭病床病人的登記和出診安排。協(xié)助全科醫(yī)師出診，及時做好帶配藥工作。

6.協(xié)助做好計劃免疫的接種補漏和婦幼保健工作，以及各種健康教育知識宣傳和計劃生育指導等工作。

7.協(xié)助做好本責任區(qū)居民健康情況的調(diào)查和健康檔案資料的更新工作。以及慢性病人的監(jiān)測和康復指導工作。

8.配合完成中心下達團隊的其他臨時性工作任務。

第五篇：全科醫(yī)生團隊工作計劃

全科醫(yī)生團隊工作計劃

全科醫(yī)生團隊工作計劃1

我國高等教育中醫(yī)內(nèi)科學專業(yè)研究生的培養(yǎng)普遍實行單一導師模式。然而，隨著招生規(guī)模逐漸擴大，中醫(yī)藥研究生教育也正處于從擴大規(guī)模向提高質(zhì)量、從培養(yǎng)學術型人才向培養(yǎng)應用型人才過渡的轉(zhuǎn)型期，加之醫(yī)學發(fā)展迅速，學科間交叉滲透日益加深，單一導師制度弊端日益凸顯，如師資不足、學術視野狹窄、學生素質(zhì)提高較慢、管理不到位等。為更好地實現(xiàn)中醫(yī)研究生培養(yǎng)目標，提高專業(yè)技能，加強學生科研能力，促進學生全面發(fā)展，筆者經(jīng)長期的教學實踐探索，結(jié)合中醫(yī)教育特點，借鑒研究生導師優(yōu)勢，嘗試在中醫(yī)內(nèi)科研究生培養(yǎng)中實行導師團隊教學。

一、導師團隊教學的優(yōu)勢

（一）緩解導師力量不足，多方師資參與教學

研究生單一導師制必然導致花費教師時間精力過多。招生規(guī)模擴大后研究生教育師生比失衡，導師指導研究生人數(shù)逐年增加，在中醫(yī)內(nèi)科學領域問題更為突出，一名導師帶多名研究生已成常態(tài)，教授已無暇顧及對眾多研究生的全面、深入地培養(yǎng)。有的導師既帶碩士又帶博士，很多導師同時兼任行政事務，諸多因素占用了導師大量時間和精力，嚴重影響到他們?yōu)榕囵B(yǎng)研究生所投入時間的數(shù)量和頻度。據(jù)統(tǒng)計，在我國，研究生導師與學生每月平均交流次數(shù)僅2.83次。此外，導師資源分配不合理亦急需解決。同一專業(yè)里不同導師所帶研究生人數(shù)對比懸殊比較普遍，這顯然需要優(yōu)化師資資源配置。

在擴招后“生多師少”的現(xiàn)狀下，導師團隊制吸收了中醫(yī)師承教育、單一導師培養(yǎng)模式的優(yōu)點，建立特定的教學團隊，團隊成員各司其職，協(xié)調(diào)合作，共同對學生進行綜合培養(yǎng)。這對緩解傳統(tǒng)教育模式中的師資短缺不足起到一定作用。將高、中、初級職稱教師以及博士和碩士同時納入學生助學、助教、助管體系，從而組建結(jié)構合理、層次分明的階梯式教學團隊，可推進研究生全程教育活動深入發(fā)展。

（二）拓寬學生學術視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和全面發(fā)展

單一導師教學最大的不足是學術傳承關系單一，容易造成學術門戶之見，束縛學術創(chuàng)新。每位導師其知識結(jié)構相對單一，研究方向各異，由此培養(yǎng)出來的研究生往往側(cè)重導師研究領域的某個方向，掌握理論知識及實踐操作不夠全面，背離了社會對復合型人才的需求。在學科高度融合與交叉的新形勢下，導師團隊彌補了單一導師教師知識層面狹窄、專業(yè)背景單一、個人精力有限等不足，讓學生博采眾導師之長，充分發(fā)揮團隊中每位教師的學科優(yōu)勢、不同的專業(yè)背景和學術層次的互補作用，給予學生持續(xù)、高效、縱深、全方位的指導。

為滿足高等教育全面發(fā)展與個性化的要求，讓學生輪轉(zhuǎn)跟隨團隊中的每位導師，還可以由知識豐富、技能較強的博士帶碩士、高年資優(yōu)秀碩士帶低年級碩士，形成師生之間或高低年級學生之間的“傳、幫、帶”教學形式。不單讓學生學習團隊中每位導師各自擅長的知識和技能，領略各自的教學風格，感受不同層次的人文關懷，還能做到因材施教，將教學空間從傳統(tǒng)的病房、教室延伸到實驗室、宿舍乃至任何可以教學的地方，這將對培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，促進專業(yè)學習及全面發(fā)展起到積極作用。

（三）增強師生責任感，實現(xiàn)教學相長

組建跨學科、結(jié)構合理的梯隊型導師團隊，團隊分工明確，責任落實，教師團隊中成員各司其職，利于開展教學。多名導師指導一名學生，學生會感知國家和學校對研究生教育的重視和投入，學習的使命感、責任感和自豪感倍增，從而激發(fā)其自覺努力學習，從不同導師身上攝取各方知識和技能。同時，導師團隊培養(yǎng)的實踐還將實現(xiàn)學生成長和教師提升的雙贏。團隊能激發(fā)教師“自我實現(xiàn)”的意愿，其中每位成員都不甘示弱，紛紛發(fā)揮各自的作用。作為助理導師的青年教師通過參與研究生科研活動和實踐環(huán)節(jié)，能較快提升自身能力和業(yè)務水平，拓展學術視野，了解學科前沿，積累帶教經(jīng)驗，為今后獨立擔任主導師打下堅實基礎，從而有助于形成一支結(jié)構合理、層次豐富、凝聚力強的導師梯隊。因此，構筑相對穩(wěn)定的教學團隊，優(yōu)化整合導師資源，充分發(fā)揮團隊獨有的目標一致、凝聚力、責任感、團結(jié)協(xié)作、相互激勵等作用達成教學互促，推動整個教學進程順利開展。

（四）催生團隊科研成果，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神

團隊教學是卓越科學成果產(chǎn)生的堅實后盾，對于激發(fā)學生創(chuàng)新意識是良好的催化劑。隨著社會和醫(yī)學的不斷進步，“單槍匹馬”已無法完成重大科研和教學任務，重大科研成果背后往往都有一個相互依賴、團結(jié)協(xié)作的團隊。加強教師團隊的合作已是教育教學大勢所趨。組建研究生培養(yǎng)的導師團隊，為提升導師自身學術水平架構了良好的平臺，充分依托團隊成員的優(yōu)勢，形成一個優(yōu)勢互補的共同體，在解決問題時充分發(fā)揮各自的特點，從不同的角度得到解決問題的方案，通過學科交融很容易產(chǎn)生創(chuàng)新點，從而催生科研成果。團隊教學賦予了研究生機會跟從多名導師從而得到更多的指導，從不同導師身上汲取科研創(chuàng)新精神、科研學術素養(yǎng)、臨床思辨能力，融合不同學科方向的知識和技能，對于激發(fā)研究生創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力，培育創(chuàng)新成果具有重要意義。

二、導師團隊培養(yǎng)模式的探索

為適應學科現(xiàn)代化和國際化發(fā)展要求，組建跨學科導師團隊，嘗試在傳統(tǒng)單一的中醫(yī)內(nèi)科學人才隊伍增加西醫(yī)人才，為適應學科基礎研究發(fā)展，引進實驗方面專業(yè)人才，以指導學科基礎實驗研究。實行導師團隊負責制，不會影響團隊中每位導師在教學過程中作用的發(fā)揮，而是實施人才結(jié)構重組，整合個人與團隊的力量發(fā)揮更大效能。即導師團隊的基本模式是：主導師1名，副導師1～2名，助理導師若干，以研究方向為導向，以具體研究內(nèi)容為載體，通過規(guī)范的責權劃分機制、協(xié)同和交流機制組建一支目標一致、凝聚力強、富有創(chuàng)新精神的導師團隊。作為總負責人的主導師由在醫(yī)、教、研方面具有較高造詣的學科帶頭人擔任，負責對學生培養(yǎng)做全局規(guī)劃，主要負責研究生培養(yǎng)方案的制訂、培養(yǎng)計劃的實施及畢業(yè)論文答辯等。副導師直接指導學生開展科研實踐和創(chuàng)新開發(fā)，教授新的`理念、技術和方法，搭建科研創(chuàng)新的綜合性實踐培養(yǎng)平臺。助理導師可以是專業(yè)或研究方向相關的中級以上職稱、碩士以上學位的教師或優(yōu)秀的博士、碩士。助理導師作為主副導師的工作助手主要承擔研究生培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計劃的具體落實，全方位掌握和指導學生的思想動態(tài)、學習情況、生活狀態(tài)，同時發(fā)揮在研究生與主副導師間的橋梁樞紐作用。

導師團隊成員可來自相關學科專業(yè)、不同單位、不同學術層次，實現(xiàn)了不同專業(yè)和研究方向的強強聯(lián)合、各方資源的優(yōu)化配置，通過學科之間、不同研究方向相互交叉滲透，促進了主要導師與輔助導師間的互助；校際間、中醫(yī)與西醫(yī)領域間導師的互動；不同研究領域、研究方向的導師的互補。從而彌補了單一導師知識面較狹窄和科研思維單向等缺陷，拓寬了研究生在研領域的視野與思路，形成多方合力發(fā)揮團隊優(yōu)勢加快培養(yǎng)應用型、復合型高素質(zhì)中醫(yī)藥人才的進程。

三、實施導師團隊制教學需要注意的問題

（一）教學團隊組建和分工要合理

導師團隊的組建直接決定了團隊教育效能的發(fā)揮。打破學院、系、研究所等行政單位將學科固化的格局，鼓勵成立跨學院的導師團隊。導師的學歷結(jié)構、專業(yè)結(jié)構、學緣結(jié)構、年齡結(jié)構要合理，分工職責界定要明確，才能真正發(fā)揮導師團隊作用和導師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。主導師要求知識水平和學術造詣較高、治學嚴謹、具有一定名譽聲望和管理素養(yǎng)，主要負責培養(yǎng)方案的制訂、培養(yǎng)計劃的實施特別是臨床、科研能力的訓練和指導畢業(yè)論文，副導師主要是為學生科研和創(chuàng)新提供平臺，導師助理職責是輔助主副導師工作，幫助學生堅實基礎，并且在其學習生活方面提供更多幫助。分工明確避免了導師過多容易出現(xiàn)的責任推諉和責任模糊，既有利于發(fā)揮導師各自的特長和優(yōu)勢，引導學生博采眾家之長、擴大學術視野，也利于研究生導師后備力量的培養(yǎng)。

（二）導師團隊管理要規(guī)范

科學規(guī)范的考評體制是確保導師團隊教育質(zhì)量最重要的保障。必須建立規(guī)范的考評制度，結(jié)合動態(tài)管理、量化考核、跟蹤評估等督導措施，將考核結(jié)果與導師招生資格、招生指標掛鉤。團隊考核內(nèi)容包括團隊中每位導師的職業(yè)道德、履行職責情況、工作績效，以及團隊管理與發(fā)展等方面，形成以學生評價、學系評價、學校評價為主體的三大評價體系。將研究生導師在崗工作情況納入學校人事管理的考評體系，其聘任、待遇等方面按照學校教師管理的相關規(guī)定辦理。考核中綜合權衡科研、教學、師德師風、管理等多個方面。定期公布導師團隊的科研項目與經(jīng)費、學術成果、指導學生與論文撰寫等方面情況。通過規(guī)范化管理使團隊教育的效能得以發(fā)揮。

（三）相應激勵機制要建立

完善的激勵機制能導向良性競爭，促進導師團隊健康可持續(xù)發(fā)展。依據(jù)考評結(jié)果，對教學效果、學術成果、醫(yī)德師風優(yōu)良的導師給予精神和物質(zhì)的雙重獎勵。學校可給予優(yōu)秀的導師團隊以特殊的待遇，如給予績效考核評優(yōu)和職稱評定優(yōu)先考慮、榮譽稱號、委任實職，以及提供科研啟動經(jīng)費、配備工作室（或?qū)嶒炇遥┑葍?yōu)惠待遇，設立導師團隊獎勵專項基金獎勵導師團隊，獎勵在培養(yǎng)研究生方面取得創(chuàng)新成果的優(yōu)秀導師和團隊，以調(diào)動導師團隊積極性。

（四）導師自身學術水平要提升

導師學術水平的高低一定程度上決定了學生培養(yǎng)的質(zhì)量。團隊中每位成員的學術水平都關乎教學團隊作用的發(fā)揮，只有不斷提升導師個人科研學術能力才能保證整個團隊教學的成功。教師團隊改變了傳統(tǒng)導師單一傳承關系，通過團隊成員間的合作互助、碰撞融合，更有利于提升導師的學術水平，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。學術水平高的科研團隊在研究生培養(yǎng)方面優(yōu)勢尤為突出，導師學術造詣越高，學生的榮譽感和優(yōu)越感就越強，越能起到示范和激勵作用，越能引導學生自發(fā)努力學習，積極參與科研。因此，導師個人學術水平的提高是導師自我成長的需要，是保證團隊教學質(zhì)量的需要，也是團隊教學所達到的成效。

縱觀國內(nèi)各中醫(yī)藥院校，在中醫(yī)內(nèi)科領域研究生教育中引進導師團隊培養(yǎng)模式尚屬于探索階段，盡管導師團隊制真正實施起來還存在著導師遴選機制、責權劃分機制、評價和激勵機制等問題，導師團隊培養(yǎng)模式仍具有單一導師制度所未有的諸多優(yōu)勢，需要高等教育工作者、臨床醫(yī)生、科研人員等多方共同探索，不斷完善和推廣，為培養(yǎng)高素質(zhì)的復合型、應用型、全面發(fā)展的中醫(yī)藥學人才作出貢獻。

全科醫(yī)生團隊工作計劃2

醫(yī)學人才的培養(yǎng)關系到醫(yī)院建設與發(fā)展的縱深度，構建現(xiàn)代醫(yī)院人才培養(yǎng)模式，形成公立醫(yī)院科學的人才結(jié)構，是公立醫(yī)院在醫(yī)療市場化競爭中立于不敗之地的關鍵之舉。隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的深入和醫(yī)院運營方式的轉(zhuǎn)變，人才的供需矛盾凸顯，人才數(shù)量和人才結(jié)構成為醫(yī)院進一步發(fā)展的瓶頸。從目前我國各大公立醫(yī)院人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來看，主要存在以下幾點問題：一是缺乏系統(tǒng)的人才培養(yǎng)規(guī)劃。由于公立醫(yī)院延續(xù)著計劃經(jīng)濟時代“重引進，輕培養(yǎng)”的人才思路，造成醫(yī)院的專業(yè)管理團隊和專業(yè)醫(yī)療團隊不能適應市場化的需要，人才缺口每年達30萬左右，政府對公立醫(yī)院人才的大包大攬遏制了醫(yī)院進入現(xiàn)代化、信息化醫(yī)療時代的腳步。二是人才評估機制不完善。目前我國各大公立醫(yī)院缺少完備的人才培養(yǎng)后期評估機制，對人才培養(yǎng)的效果缺乏科學化鑒定，對人才培養(yǎng)工作缺乏全面的經(jīng)驗總結(jié)，難以保證醫(yī)院人才質(zhì)量是否適用于醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略，人才的結(jié)構性失調(diào)較為明顯。三是人才保障機制不健全。由于公立醫(yī)院占據(jù)國家大量的、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生資源，因此，醫(yī)院在對待人才資源問題上欠缺有機的整合和機動的配置，造成大量人力資源的浪費，高素質(zhì)、精干化的人才隊伍建設遲緩，人不盡用，人不精用的'矛盾凸顯。應當講，結(jié)合目前人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，把人才培養(yǎng)納入醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略，并獨立規(guī)劃人才戰(zhàn)略，必須作為公立醫(yī)院的重大課題來研究。以優(yōu)質(zhì)的人力帶動先進的管理，以專業(yè)的團隊促進技術的升級，把人才培養(yǎng)放在醫(yī)院規(guī)劃的核心，已成為世界醫(yī)學界的共識。

一、醫(yī)務人才與管理人才并舉

當前我國公立醫(yī)院的管理人員基本上都是通過基層醫(yī)務人員層層選的，致使管理梯度知識結(jié)構不平衡，雖有深厚的醫(yī)學專業(yè)素養(yǎng)，但普遍缺乏現(xiàn)代管理理念，管理隊伍的文化失衡制約了醫(yī)院管理工作的專業(yè)化。面對這樣的狀況，公立醫(yī)院要出臺相應的管理隊伍建設標準，在不放松醫(yī)學專業(yè)素養(yǎng)的基礎上，著重培養(yǎng)一批具備管理才能的頂級隊伍，用專業(yè)化的管理取代目前的經(jīng)驗式管理，定期吸納一批具備管理學專業(yè)背景的人才安置在醫(yī)院的管理崗位，并對后備的醫(yī)務人員在入職前進行集中培訓，增強他們的現(xiàn)代管理能力，形成業(yè)務型為主，專業(yè)型為輔的管理梯隊，促使醫(yī)院走向?qū)I(yè)化、高效化、可持續(xù)的發(fā)展道路。

二、實施我國的MHA培養(yǎng)計劃

MHA課程，即“Master of HosPital Administration”，由芝加哥大學首先設立的，旨在培養(yǎng)醫(yī)院高級管理人才。MHA學位培養(yǎng)計劃圍繞醫(yī)院高級管理人員的基本任務與職責確定課程設備和培養(yǎng)模式，重視大衛(wèi)生觀念和現(xiàn)代管理理念的培養(yǎng)，提供生物統(tǒng)計和流行病學為代表的公共衛(wèi)生方法學訓練，注重醫(yī)院規(guī)劃、質(zhì)量管理、財務會計等經(jīng)營管理實務，培養(yǎng)解決實際問題的能力，大量使用案例教學，現(xiàn)被多個發(fā)達國家及部分發(fā)展中國家醫(yī)院采用。我國公立醫(yī)院應結(jié)合本國市場經(jīng)濟發(fā)展階段需要，充分利用公立醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生資源充足的特點，籌劃我國的MHA培養(yǎng)計劃，將管理人員的培養(yǎng)納入科學的學科體系中，改變目前單一的學術型學位培養(yǎng)制度，擴大教學范圍，細化教學課程，組建獨立的教學制度，實現(xiàn)公立醫(yī)院管理人員培養(yǎng)的口徑化、精細化。

三、建立院校結(jié)合的培養(yǎng)模式

公立醫(yī)院要借助所在地區(qū)高校的教育資源，嘗試合作培養(yǎng)的新模式。由醫(yī)院與高校簽署管理人員委培協(xié)議，高校拿出一定的生源指標專門接收醫(yī)院推薦的培養(yǎng)對象，建立起醫(yī)院出學費，高校出師資的培養(yǎng)機制，全力培養(yǎng)醫(yī)院所需要的管理人才，不斷提高醫(yī)院管理人員的培訓實效。在培養(yǎng)過程中要堅持互惠互贏的原則，高校通過吸納學員可以增強管理學科的教學實戰(zhàn)能力，努力開辟醫(yī)務管理學、醫(yī)院后勤管理學等一批新型學科，打磨自身的師資隊伍，促使醫(yī)院與高校建立長久的溝通機制。

綜上所述，人才培養(yǎng)是醫(yī)院現(xiàn)代化過程中難以逾越的課題，各大公立醫(yī)院要圍繞人才這一競爭力的核心要素，展開全面的探究和實踐，促使我國公立醫(yī)院建立起獨立的人才培養(yǎng)機制。

全科醫(yī)生團隊工作計劃3

在我國醫(yī)藥行業(yè)呈現(xiàn)較好增長態(tài)勢的同時，行業(yè)自身卻面臨創(chuàng)新不足的問題。根據(jù)國家食品藥品監(jiān)督管理局的資料，目前我國生產(chǎn)的化學藥品97%都是仿制藥，就的資料來看，SFDA共批準藥品注冊申請1 000件，其中除去114件進口藥，886件國產(chǎn)藥中759件為改劑型和仿制藥，占批準藥品數(shù)的86%（數(shù)據(jù)來源：《20藥品注冊審批報告》，國家食品藥品監(jiān)督管理局），缺乏具有獨立知識產(chǎn)權的創(chuàng)新藥物。因此，近年來，國家大力推行醫(yī)藥創(chuàng)新政策，《國家藥品安全“十二五”規(guī)劃》明確提出，要支持和鼓勵企業(yè)科技創(chuàng)新，提高藥品、醫(yī)療器械的創(chuàng)新能力。在《醫(yī)藥工業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中，增強新藥創(chuàng)制能力被列為10項重點任務之一。目前，創(chuàng)新是醫(yī)藥企業(yè)做大做強的根本保障已成為共識，但由于我國藥品企業(yè)的現(xiàn)狀和存在的問題，醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新還面臨著巨大的挑戰(zhàn)，本文從分析國內(nèi)醫(yī)藥企業(yè)的現(xiàn)狀入手，談談對醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新活動的理解和思考。

1 我國醫(yī)藥企業(yè)的現(xiàn)狀及對創(chuàng)新的影響

我國醫(yī)藥企業(yè)包括研發(fā)型、生產(chǎn)型和銷售型3類，本文所說的醫(yī)藥企業(yè)主要是開展藥品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的生產(chǎn)型企業(yè)，主要包括化學藥、中藥和生物技術制藥3大類，就年市場份額來看，化學藥5 952.7億元，占56%，中藥3 359.1億元，占31.6%，生物制品1 314.2億元，占12.4%左右，總體表現(xiàn)為以下特征。

1.1 醫(yī)藥企業(yè)總體規(guī)模小，盈利能力差

據(jù)統(tǒng)計，我國?6 000余家醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)中，90%為小型企業(yè)。2010年，全國醫(yī)藥前100位企業(yè)總收入5 468億元，占醫(yī)藥行業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值的51.5%，其余企業(yè)銷售收入共計5 159億元，絕大多數(shù)企業(yè)規(guī)模小，盈利水平差。近年來，雖說醫(yī)藥企業(yè)有了一定的發(fā)展，但隨著2010年版GMP認證的推進和2010年版《中國藥典》的實施，企業(yè)投入進一步增加，許多企業(yè)掙扎在生死存亡的邊緣，沒有能力開展新產(chǎn)品研發(fā)等創(chuàng)新活動。

1.2 創(chuàng)新制度缺乏，創(chuàng)新團隊建設薄弱

新產(chǎn)品研發(fā)是一個系統(tǒng)工程，需要有一系列的制度規(guī)范，包括創(chuàng)新機構、創(chuàng)新團隊、創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新激勵制度的建立。目前，由于醫(yī)藥企業(yè)被基本條件所限制，許多企業(yè)缺乏創(chuàng)新制度層面的規(guī)范，在人、財、物上都不能滿足新藥研發(fā)的需要。企業(yè)沒有規(guī)范的研發(fā)機構和團隊，研發(fā)工作就缺乏計劃性和連貫性，也就缺少硬件和軟件條件的積累，無法達到創(chuàng)新的目標。

1.3 創(chuàng)新投入不足，軟硬件設施落后

隨著研究的深入和疾病譜的變化，新藥研發(fā)越來越困難，對研發(fā)的投入也就越來越大，不僅需要一定的硬件設施，更需要一些軟件設施，比如政府關系、信息共享、平臺合作等。由于新藥研發(fā)具有尖端性、長期性、不確定性以及團隊合作的特點，人力資源的投入也占有較大的比例。2010年，世界范圍內(nèi)企業(yè)研發(fā)投入占銷售額的比例為18.8%，我國占比例不超過3%，由于投入少、積累少，在我國6 000余家醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)中，具有符合現(xiàn)代意義上的新藥研發(fā)軟硬件條件的企業(yè)極少。

1.4 觀念落后，管理者缺少創(chuàng)新的戰(zhàn)略眼光

在我國6 000余家醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)中，大部分是國營企業(yè)和民營企業(yè)，這些企業(yè)由于體制的問題，導致管理者觀念和管理方式落后。國企管理者由于任期等問題對創(chuàng)新活動缺乏長遠的規(guī)劃，民營企業(yè)對創(chuàng)新投資風險承擔能力差，這些都導致了對新藥研發(fā)等創(chuàng)新活動缺乏熱情，忽略了企業(yè)以開發(fā)新產(chǎn)品為驅(qū)動的成長模式，而熱衷于資本推動的營銷拓展。

2 對醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新的理解和思考

一直以來，我國科研創(chuàng)新主體錯位，科研院所成為了技術創(chuàng)新主體的角色，企業(yè)是次要角色。近年來，國家完善了相關創(chuàng)新政策，突出了以企業(yè)為主體、產(chǎn)學研相結(jié)合的創(chuàng)新體系這條主線。這讓企業(yè)成為技術創(chuàng)新、創(chuàng)新投入和創(chuàng)新成果應用的主體，為企業(yè)創(chuàng)新活動的開展提供了政策支持。但是，僅有政策是不夠的，企業(yè)如何利用好政策，結(jié)合自己的實際情況開展創(chuàng)新活動，提高企業(yè)產(chǎn)品水平和競爭力是醫(yī)藥企業(yè)必須思考的問題。

2.1 建立符合企業(yè)自身情況的創(chuàng)新計劃，明確創(chuàng)新目標

創(chuàng)新分為技術創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，醫(yī)藥企業(yè)的創(chuàng)新主要是指前者，創(chuàng)新的重點是新藥的研發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的技術含量提升。企業(yè)應進行市場分析，根據(jù)已有的技術基礎確定新產(chǎn)品開發(fā)的目標及現(xiàn)有產(chǎn)品技術提升的計劃，包括達到的技術要求、市場滿足度、時間周期、資金投入、組織建設和人員隊伍等。創(chuàng)新目標應符合企業(yè)的實際情況，需要綜合考慮前期研究基礎、專有技術掌握、市場拓展能力、資金支持力度、技術團隊等，確定企業(yè)是開發(fā)原創(chuàng)藥物、引進仿制藥物，還是對現(xiàn)有藥物生產(chǎn)工藝和質(zhì)量標準進行優(yōu)化和提升。

對一些資源不充沛的中小醫(yī)藥企業(yè)，要慎重開展原創(chuàng)藥物的研究。因為按照目前的投入，一個原創(chuàng)藥物的完成在國外大概要8～10年的時間周期，投入超過5億美元，國內(nèi)一、二類新藥的研發(fā)也要數(shù)年的時間和上億元的投入，而這是許多效益不好、規(guī)模偏小的中小醫(yī)藥企業(yè)無法承受的。中小醫(yī)藥企業(yè)要對自己的創(chuàng)新能力合理定位，利用一切可以利用的資源集中優(yōu)勢開展仿制藥的研發(fā)或者對現(xiàn)有產(chǎn)品進行改進和二次開發(fā)，可避免創(chuàng)新目標盲目造成的創(chuàng)新風險。

2.2 創(chuàng)新內(nèi)容和方向的確立

新藥研發(fā)需考慮對治療領域和產(chǎn)品形式的選擇和論證。近年來，國家和各級政府每年都對生物醫(yī)藥的科研支撐計劃指南，重點是對嚴重危害人類健康和生命的重大疾病開展研究，這也是企業(yè)關注的創(chuàng)新導向。中醫(yī)藥作為我國最具特色的產(chǎn)業(yè)，在疾病預防方面具有巨大的優(yōu)勢，在化學藥占半壁江山的國內(nèi)醫(yī)藥界，發(fā)展中藥和生物技術制藥無疑是一個重要的方向。

2.3 組建創(chuàng)新團隊，建立創(chuàng)新體系，確立領軍人物

醫(yī)藥企業(yè)的創(chuàng)新具有高技術特性，同時又是一個涉及多個行業(yè)的系統(tǒng)工程，包括基礎研究、藥學研究、藥理毒理研究、臨床研究、產(chǎn)業(yè)化研究、工程建設、注冊申報和企業(yè)管理等各個專業(yè)。因此，要組建一支包含各個專業(yè)人才的創(chuàng)新團隊，建立高效率的管理架構和公平的分配體系，同時，要求團隊人員要有與創(chuàng)新目標一致的價值取向，建立適合創(chuàng)新活動的'團隊文化和氛圍。醫(yī)藥企業(yè)要建立健全高效的技術創(chuàng)新體系，才能保證新產(chǎn)品和新技術能夠源源不斷地被開發(fā)出來。組織體系是企業(yè)進行技術創(chuàng)新的硬件結(jié)構，是技術創(chuàng)新得以進行的基礎。缺乏與技術創(chuàng)新活動相匹配的組織結(jié)構，將導致技術創(chuàng)新失效。此外，對于一個向著創(chuàng)新目標前進的創(chuàng)新團隊，一個既有專業(yè)素養(yǎng)、又有人格魅力，既有技術能力，又有管理水平的領軍人物是必不可少的。

對于具有良好效益和品牌效應的大型醫(yī)藥企業(yè)，由于占有的資源非常豐富，因此組建一支優(yōu)秀的團隊并保證其正常運行是比較容易的。事實上，確實有許多大型醫(yī)藥企業(yè)組建了自己的研發(fā)中心和研發(fā)團隊，構建自己的創(chuàng)新體系。比如上海綠谷制藥，成立了研發(fā)中心，致力于丹參多酚酸鹽的研究。而對于許多中小醫(yī)藥企業(yè)，可能不具備這樣的實力，但并不意味著就無法開展創(chuàng)新團隊建設，可以通過多種形式構建自己的研發(fā)體系，如采用產(chǎn)學研聯(lián)合、采用企業(yè)間合作、加入產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、利用研發(fā)公共服務平臺等各種社會資源來滿足企業(yè)的創(chuàng)新活動。例如上海喬源制藥與上海醫(yī)工院進行聯(lián)合，并充分利用研發(fā)服務平臺，開展新藥研發(fā)。

2.4 以政府為引導，以企業(yè)為主體，加大創(chuàng)新投入

由于企業(yè)本身的原因和國力限制，我國醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新投入普遍不足，企業(yè)自身投入的研發(fā)資金一般不足銷售收入的3%。，我國800多家大中型醫(yī)藥企業(yè)的研發(fā)投入總額約為65.88 億元，而早在，僅美國輝瑞公司的新藥研發(fā)投入就達到74億美元。新的《藥品注冊管理辦法》施行后，新藥研究成本大大提高，一類新藥的研究需要大約8～的時間，研究經(jīng)費需要1～3億元，還不包括市場上的學術推廣和Ⅳ期臨床研究費用。醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)投入比重低，一方面使得科研人員進行新藥研發(fā)時在資金上捉襟見肘，另一方面也使得企業(yè)內(nèi)部難以形成科研創(chuàng)新的氛圍，無法吸引高級研發(fā)人才。近年來，國家相對提高了醫(yī)藥企業(yè)的研發(fā)投入，包括重大新藥創(chuàng)制項目的支持，同時也開拓了風險投資等新藥研發(fā)渠道。因此，對于大部分中小醫(yī)藥企業(yè)來說，要以政府投資為引導，積極獲得政府支持，同時加大企業(yè)自身投資，通過多種投資形式集聚資金。除了研發(fā)經(jīng)費外，人力資源投入和文化建設投入也必不可少，創(chuàng)造創(chuàng)新的氛圍，這種投入將對創(chuàng)新具有重要意義。

2.5 加強創(chuàng)新活動的管理，降低創(chuàng)新風險

任何一種創(chuàng)新活動都存在風險，主要表現(xiàn)在技術風險、市場風險、資金風險、政策風險、生產(chǎn)風險和管理風險，越是具有價值的創(chuàng)新隱藏著越大的風險，這是需要創(chuàng)新團隊盡量避免的。醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新，從研究到最后的產(chǎn)業(yè)化期間存在著許多風險，拿一個原研藥來看，在化合物研究、成藥性、藥效學、安全評價、臨床研究、產(chǎn)業(yè)化和銷售等各階段都存在風險。創(chuàng)新活動不能保證一定成功，但必須將風險降到最低程度，這就要求對創(chuàng)新活動加強管理。創(chuàng)新活動的管理就是利用創(chuàng)新團隊的計劃、領導、控制，樹立風險意識，進行充分調(diào)研，分段決策和加強合作等風險控制措施，將每一個風險降到最低。

2.6 抓住機遇，充分利用創(chuàng)新政策

我國創(chuàng)新政策進入了最好時期，尤其是對于生物醫(yī)藥行業(yè)，國家和各級政府都將生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展的重點，制定多種政策鼓勵生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，包括國家重大新藥創(chuàng)制及各地政府生物醫(yī)藥項目，以企業(yè)為主體直接支持創(chuàng)新活動開展，還有加計扣除稅收政策，公共服務平臺及補貼政策、產(chǎn)業(yè)化補貼政策、人才補助政策等。企業(yè)創(chuàng)新團隊要抓住機遇，熟悉相關政策，根據(jù)企業(yè)的實際需要利用政策。企業(yè)的創(chuàng)新團隊要配備熟悉創(chuàng)新政策的專業(yè)人員，實時關注政策動向，并正確判斷政策對本企業(yè)的價值，整理相關資料，及時申請政策支持。

在醫(yī)藥行業(yè)創(chuàng)新活動開展中，需要充分理解運用的政策還有《新藥注冊管理辦法》、《藥品管理法》、GMP以及各種藥品申報、臨床研究的指南等，這些法律法規(guī)和政策都對創(chuàng)新活動開展具有重要的價值。

3 結(jié)語

目前，2/3的人類疾病尚無有效的治療方法，同時，隨著疾病譜的變化，需要更多的創(chuàng)新藥物與之適應。由于老齡化社會的到來，人們對健康產(chǎn)品的需求也越來越大。因此，制藥工業(yè)是未來最有前景的行業(yè)，而支持醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的主動力是不斷創(chuàng)制的新藥。

改革開放以來，國內(nèi)的制藥企業(yè)快速發(fā)展，政府對新藥創(chuàng)新的重視程度在不斷加大，國家在《科技發(fā)展綱要》中首次明確企業(yè)是創(chuàng)新的主體，科技部、衛(wèi)生部制訂“十一五”創(chuàng)新藥專項時把相當多的重點放到了企業(yè)創(chuàng)新上，醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新也是國家戰(zhàn)略發(fā)展的需要。

全科醫(yī)生團隊工作計劃4

姜和總經(jīng)理早年留學加拿大Universityof Manitoba醫(yī)學院生理系、美國國家健康康研究院（NIH）國家心肺血液研究所（NHLBI）分子心臟學實驗室，博士后畢業(yè)后從事生物研究工作；后任美國Atlantic BioLabs實驗室主任。在加拿大攻讀博士期間，通過多年的動物呼吸道平滑肌和細胞研究，姜和于1992年首次發(fā)現(xiàn)哮喘病的呼吸道高反應性是由于呼吸道平滑肌蛋白磷酸化酶增多、磷酸化成都增高，從而導致呼吸道平滑肌過度收縮，為開發(fā)哮喘治療新途徑和研究發(fā)病機制開辟了一條新路。博士畢業(yè)后，姜和在美國NIH的分子遺傳學實驗室與同事們經(jīng)過篩選大量的家族性肥大性心肌病的遺傳特征，于首次發(fā)現(xiàn)家族性心肌病與myosin蛋白激酶輕鏈上的點突變有關。為闡明該病的發(fā)病原因做出重要貢獻，該在國際著名的《自然》雜志遺傳學分冊上。此外姜和所發(fā)表的睡眠呼吸研究論文被引用率連續(xù)7年排名我國留學人員論文的前10名（國家科委信息中心資料）。

然而，身居海外的姜和始終牽掛著祖國的科技發(fā)展，更夢想著用自己掌握的知識為國家貢獻一份力量。，放棄了美國優(yōu)越的工作、生活條件，姜和毅然回到國內(nèi)，開始他艱難的創(chuàng)業(yè)歷程。

“當一名醫(yī)生只能為有限的患者看病，而研制新藥就可以造福千萬家。而如何研制出又好又便宜的抗艾新藥，非常具有挑戰(zhàn)性。”姜和這樣告訴記者。正是基于這一出發(fā)點，姜和從一開始就鎖定新藥研制，矢志不渝。

20xx年春，姜和與合作伙伴謝東博士在部級的重慶高新區(qū)重點發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略指引下來到重慶，依靠所擁有的長效抗艾滋病病毒技術成立了重慶前沿生物技術有限公司，20xx年，姜和被重慶理工大學聘為教授，在制藥與生物學院參與學科的建設、教學與科研工作。

公司成立之初，前沿生物具有世界領先水平的項目很快就納入重慶市科委重大攻關項目和市發(fā)改委重點項目，同時申報兩項國家863計劃項目均獲得立項；20xx年，全球性艾滋病病毒新藥艾博衛(wèi)泰臨床前試驗順利完成；隨后前沿生物攻克了新藥上市前絕大部分技術難關，艾博衛(wèi)泰順利進入國家食藥監(jiān)局的審批綠色通道。如今經(jīng)過多年發(fā)展，重慶前沿生物已發(fā)展為一家以研發(fā)為主導、以世界領先藥物研發(fā)技術為支持、以產(chǎn)品為驅(qū)動的'生物制藥企業(yè)，并建立起一支新藥開發(fā)核心團隊，一個具有可持續(xù)發(fā)展的新藥研發(fā)平臺，一條以I類新藥艾博衛(wèi)泰為領隊的產(chǎn)品線。

姜和也建立了一支出色的團隊：公司董事長謝東、總經(jīng)理姜和、技術副總裁陸榮健均入選中組部“”高層次人才，受到了黨和國家領導人的接見。這也吸引到更多的海外高層次人才加盟，促使形成了一支知識互補、綜合實力很強的核心團隊；企業(yè)的核心成員擔任了特聘專家、863和重大專項審評專家、SFDA新藥審評專家等。20xx年，團隊被國務院僑辦授予首批三十個華僑創(chuàng)業(yè)團隊之一，重慶首家院士專家工作站也在前沿生物落戶。

由于公司在項目、技術和團隊方面的優(yōu)勢，公司先后承擔了國家科技部863計劃、國家十一五重大專項、十二五重大專項、美國衛(wèi)生部、國防部和比爾蓋茨基金會等項目。此外，20xx年姜和總經(jīng)理帶領企業(yè)及其合作伙伴企業(yè)共同獲得了美國實驗動物倫理方面的AAALAC認證和美國政府OLAW、國防部實驗動物倫理認證等。

姜和的團隊開發(fā)了一個全新作用機制的全球性艾滋病病毒新藥艾博衛(wèi)泰。該藥為全球首個長效HIV融合抑制劑，是根據(jù)HIV病毒融入細胞的分子機制、利用自主開發(fā)的長效技術設計研發(fā)而成的國家I類新藥。研究表明，該藥在抗病毒活性和體內(nèi)半衰期等方面具備明顯的國際競爭優(yōu)勢，而且對許多帶有耐藥性基因的病毒也有特效。

艾博衛(wèi)泰具有全球自主知識產(chǎn)權，已獲得了中國、美國、澳大利亞、新西蘭、歐洲獨聯(lián)體國家、非洲地區(qū)知識產(chǎn)權組織等國家和地區(qū)的專利授權。與國際市場上在研的產(chǎn)品相比，艾博衛(wèi)泰能高效抑制來自全球各地的不同HIV病毒亞型（包括各種耐藥性病毒），無明顯免疫原性和毒性，治療指數(shù)高，體內(nèi)半衰期長。各種指標綜合的優(yōu)勢超過在國際市場獲準上市的各類抗HIV藥。目前，前沿生物已成功地在北京佑安醫(yī)院與地壇醫(yī)院完成了HIV感染者的臨床I期試驗，并取得突破性成果：確認了艾博衛(wèi)泰的安全性和長效抗HIV病毒活性、給藥后具有明確的劑量-藥效關系。目前該藥已經(jīng)進入臨床2期研究，確定了肯定的藥效和可靠的安全性數(shù)據(jù)。

姜和教授談到，艾博衛(wèi)泰進入市場后將主要進行兩類治療。一是二線用藥，治療接受一線用藥后出現(xiàn)耐藥患者；二是三線儲備藥物，治療高度交叉耐藥患者。因此，艾博衛(wèi)泰是一個極具國際性開發(fā)前景的艾滋病新藥。預計20xx年將完成臨床試驗，力爭在20xx年產(chǎn)品上市銷售。如果成功開發(fā)并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，艾博衛(wèi)泰臨床應用前景巨大。預計艾博衛(wèi)泰市場銷售將達100億元。

盡管公司事務繁忙，擔任重慶理工大學制藥工程系教授的姜和總經(jīng)理也在培養(yǎng)學生中盡心盡力，力爭在教學中將自己的智慧傳遞給年青一代。如今他每天都要工作十多個小時，但依然不知疲倦。在此，我們和姜和總經(jīng)理共同期待著，在兩年左右的時間，新藥一旦進入市場，能夠為無數(shù)艾滋病患者帶來康健福音。

全科醫(yī)生團隊工作計劃5

為深入貫徹落實醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，進一步規(guī)范和完善家庭醫(yī)生服務，創(chuàng)新服務模式，努力實現(xiàn)轄區(qū)居民人人享有家庭醫(yī)生服務目標，特制定本工作計劃：

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以全面落實基本公共衛(wèi)生服務項目和重大公共衛(wèi)生服務項目、促進公共衛(wèi)生服務逐步均等化為目標，針對本中心工作任務重、公共衛(wèi)生服務水平較低的現(xiàn)狀，整合全科醫(yī)學、預防醫(yī)學專業(yè)技術人員，建設村級衛(wèi)生家庭醫(yī)生團隊，確保基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生工作“關口前移，重心下沉”，不斷提高村級基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生工作的效率和質(zhì)量。

二、工作目標

通過村級家庭醫(yī)生團隊建設和村級健康教育、健康管理、村級健康調(diào)查、健康體檢、慢病管理等形式，將基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務深入村級，送到家庭，不斷提高居民對簽約服務的獲得感和滿意度。力爭早日實現(xiàn)“人人擁有家庭醫(yī)生，人人享有簽約服務”的目標。

三、工作內(nèi)容

（一）優(yōu)化組織、分工協(xié)作

根據(jù)家庭醫(yī)生團隊成員特長、工作崗位、資質(zhì)等實際情況不斷對家庭醫(yī)生團隊進行優(yōu)化，按每個團隊覆蓋≤10000人的原則，配置1個家庭醫(yī)生團隊，每個團隊由1名縣級專家、1名全科醫(yī)生或醫(yī)師、1名護師、1名公共衛(wèi)生人員及村級工作，以便更好的服務于廣大居民，更進一步提高居民對家庭醫(yī)生服務工作的信任度、滿意度。

（二）簽約服務

為轄區(qū)居民提供家庭醫(yī)生簽約服務，堅持“充分告知、重點突出、自愿簽約、規(guī)范服務”的原則，以居民與家庭醫(yī)生自愿簽訂（每位居民同期只能選擇1名家庭醫(yī)生）一定期限服務協(xié)議的方式，建立相對固定的契約服務關系，雙方約定服務內(nèi)容、方式、期限和權利義務等款項，家庭醫(yī)生以團隊的形式，按照約定內(nèi)容向居民提供集預防、保健、康復、健康管理為一體的綜合性、連續(xù)性服務。簽約周期可視情況靈活掌握，原則上一個周期不少于一年，期滿后根據(jù)居民的意愿，自動續(xù)約或另選簽約醫(yī)生。簽約對象優(yōu)先覆蓋常住家庭65歲及以上老年人、孕產(chǎn)婦、0-36個月兒童、高血壓患者、糖尿病患者、嚴重精神障礙患者所在家庭，以及殘疾人、計生特殊家庭、貧困人口、孤寡老人等特殊人群和有服務需求的健康人群。

（三）提供基本醫(yī)療服務

1、常見病、多發(fā)病的預約、診療服務。

2、門診預約與轉(zhuǎn)診服務。為簽約居民優(yōu)先提供上級級醫(yī)院轉(zhuǎn)診和預約服務，做好轉(zhuǎn)診病人的跟蹤服務，不斷提升家庭醫(yī)生的醫(yī)療服務技術水平。

（四）基本公共衛(wèi)生服務簽約

居民可在享受《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》(20xx版)所規(guī)定的基本公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務的基礎上，享受到以健康管理為主要內(nèi)容、熱情、周到的.優(yōu)先優(yōu)惠服務：

1、建立居民健康檔案服務。建立居民健康檔案，并根據(jù)居民個人健康信息，對首次簽約居民進行1次健康狀況評估，制訂個性化的健康計劃，使居民及時了解自身健康狀況。并及時更新，保證健康檔案資料的完整性和準確性，為檔案隱私盡保護責任。

2、健康教育和健康咨詢服務。對簽約重點人群的健康狀況制定針對性的健康教育計劃和開展健康教育服務。

3、老年人健康管理服務。每年為簽約老年人提供1次健康管理服務，包括生活方式和健康狀況評估、體格檢查、輔助檢查和健康指導；提供1次中醫(yī)健康管理服務，包括體質(zhì)辨識、生活方式和健康狀況評估、中醫(yī)干預等。

4、慢性病患者管理服務。為明確診斷的高血壓、2型糖尿病等慢性病患者進行治療、行為干預、監(jiān)測和健康評估，提供定期隨訪、用藥指導、健康教育及咨詢等服務，每季度不少于1次，每次隨訪高血壓患者要詢問病情、進行體格檢查及用藥、飲食、運動、心理等健康指導，為2型糖尿病患者，每年進行4次免費空腹血糖檢測；每年進行一次較全面的免費健康體檢。

5、嚴重精神障礙患者管理服務。對居家知情同意的嚴重精神障礙患者提供隨訪、康復指導服務，對患者家屬進行培訓，每季度不少于1次；每年提供1次健康體檢。

6、特殊人群保健，對所轄區(qū)域的殘疾人、失獨家庭、孤寡老人進行健康管理服務。每年不少于一次隨訪和健康教育。

7、傳染病管理。對居家的傳染病患者進行至少1次訪視及治療管理。

8、咨詢服務。對在健康管理中發(fā)現(xiàn)問題的，及時給予醫(yī)學指導或轉(zhuǎn)診建議。

9、上門服務。為行動不便、90歲以上老年人及確有需要的簽約居民，提供上門訪視、診療等服務。

四、工作措施

1、組織、鼓勵家庭醫(yī)生團隊外出學習，進一步加強家庭醫(yī)生簽約服務團隊的培訓力度，每季度至少開展一次，培訓活動以團隊長根據(jù)村級簽約居民需求進行培訓，重點對服務理念、服務能力、服務技巧及專業(yè)操作等方面進行培訓，不斷提高家庭醫(yī)生簽約服務團隊的綜合服務能力，提高群眾滿意度。

2、進一步優(yōu)化團隊，完善相關制度、流程、人員崗位職責，要求家庭醫(yī)生團隊長制定本團隊工作計劃，進行人員合理分工，明確目標，每月召開家庭醫(yī)生團隊會議，分享工作中的做法、取得的成績、不足之處，總結(jié)經(jīng)驗，部署下月工作安排，同時進一步加大考核力度，根據(jù)實際情況及時對績效考核方案進行修訂，著重在滿意度、真實性上下功夫，對考核結(jié)果及時進行通報。

3、明確對象，優(yōu)先簽約，有效服務。家庭醫(yī)生簽約服務對象為本轄區(qū)常住居民，簽約服務應優(yōu)先覆蓋重點人群，根據(jù)實際情況，設置有償服務包，提升居民簽約積極性。

4、充分發(fā)揮“村級家庭醫(yī)生工作站”的作用，真正做到一站式簽約服務。

5、逐步健全完善簽約激勵約束機制，鼓勵家庭醫(yī)生團隊開展有償服務包簽約。

6、加大宣傳力度。利用村級宣傳欄、村級活動、健康宣傳日等，積極主動與村級居民溝通，大力宣傳家庭醫(yī)生簽約服務工作宣傳，逐步提高村級居民簽約率。

7、各團隊及時進行資料歸檔，對每次村級活動及時進行資料收集、整理、匯總，對當月工作進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不斷提高服務質(zhì)量。

五、評價方法

按照文件要求，按時對家庭醫(yī)生團隊進行考核，重點考核工作量、真實性、居民滿意度，按工作量及考核得分進行績效發(fā)放。

全科醫(yī)生團隊工作計劃6

精品管理團隊，將健康管理深入、細化

據(jù)中心主任韓琨介紹，之所以成立精品管理團隊，是因為社區(qū)衛(wèi)生服務中心的工作面比較寬，盡管醫(yī)務人員付出了許多的努力，群眾的健康狀況和健康意識都有所改善，但是對群眾的健康管理服務還需進一步深人和細化。基于此，中心決定成立精品管理團隊，該團隊由中心內(nèi)科醫(yī)師組成，團隊核心均畢業(yè)于全國重點醫(yī)學院，均具有本科以上學歷，具有三級醫(yī)院學習進修經(jīng)驗，以及良好的診療技能，并取得全科醫(yī)師資格，具有家庭責任醫(yī)師的服務經(jīng)驗和良好的溝通能力。

“精品管理團隊不同于一般的全科醫(yī)師服務團隊，精品管理團隊所做的健康管理不再是那種泛泛、表面的管理，而是根據(jù)群眾所患慢性病種類不同設計好管理方案，以及檢查和治療指導規(guī)劃。在1年的管理周期中，責任醫(yī)師每月都要在責任醫(yī)師門診對慢性病患者進行面對面的治療、干預和健康教育，每月都要根據(jù)檢查規(guī)劃對慢性病患者進行相關檢查并收集數(shù)據(jù)，隨時接受所管理的慢性病患者的'健康咨詢，鼓勵患者首診找責任醫(yī)師指導和幫助，同時做好首診記錄和轉(zhuǎn)診記錄。醫(yī)務人員會將患者所有的體檢數(shù)據(jù)輸入中心自行開發(fā)的管理系統(tǒng)。這樣既能形成動態(tài)圖表反映患者健康狀況的變化，為治療和干預提供基礎資料，又能夠為將來的科研分析準備數(shù)據(jù)。

據(jù)了解，精品管理團隊自成立以來，全科醫(yī)師工作積極性明顯提高，管理對象的依從性也明顯改善，對自身疾病知識的了解更加深入，對并發(fā)癥的預防更加積極主動。

以精品管理團隊為杠桿。提升中心整體服務品質(zhì)

談及未來發(fā)展，韓琨表示，中心的社區(qū)衛(wèi)生服務工作不能只局限于國家要求的公共衛(wèi)生服務項目，中心想借助精品管理團隊，使轄區(qū)百姓增加對中心的信任度和依從性，促進居民首診在社區(qū)，鍛煉中心的醫(yī)療隊伍，為分級診療打好網(wǎng)底基礎，不斷提升精品管理團隊成員的講課水平和科研水平，做到能講、能指導、能治療，還能夠總結(jié)轄區(qū)內(nèi)慢性病疾病譜和慢性病發(fā)病特點，做到早干預、早治療，并進一步實現(xiàn)精品管理團隊對于鄉(xiāng)村醫(yī)生的指導、幫扶和業(yè)務培訓，逐漸形成鄉(xiāng)村醫(yī)生和精品管理團隊的融合，在轄區(qū)內(nèi)打造15分鐘健康圈。將來，隨著精品管理團隊的成熟，除了現(xiàn)有的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合病房，中心還計劃配備一支有力的家庭病床隊伍，尤其針對那些行動不便的老年人和空巢老人，使他們的生活床、養(yǎng)老床、病床達到“三床合一”，為他們居家養(yǎng)老解除基本醫(yī)療的后顧之憂。

“總的來說，我認為真正做到家庭責任醫(yī)生規(guī)范化管理，將是中心醫(yī)療體制改革必做的功課，不僅是居家養(yǎng)老的人群實現(xiàn)醫(yī)養(yǎng)護一體化所必需，也是實現(xiàn)分級診療所必需。我們中心將會按照這樣的思路走下去。”韓琨堅定地說。