第一篇：2018-2019同步練習卷同步練習卷《151_兩種電荷》(河北省石家莊市藁城市尚西中學)

新人教版九年級全冊《15.1 兩種電荷》2015年同步練習卷（河北省

石家莊市藁城市尚西中學）

一、填空題（共10小題，每小題3分，滿分30分）

1.如圖所示，是檢驗物體是否________的儀器叫驗電器，它的工作原理是________，驗電器此狀態表明 物體________（選填“帶電”或“不帶電”）．

2.一般情況下，下列物體：①橡皮擦 ②鉛筆芯 ③塑料尺 ④鋼尺 ⑤鹽水 ⑥食用油，其中屬于導體的是________，屬于絕緣體的是________．（只填序號）

3.電扇使用一段時間后，扇葉很容易粘上灰塵，這是因為扇葉轉動過程中帶上了________，具有________的性質，所以灰塵被吸在扇葉上．

4.用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質小球，小球被吸引，那么小球可能帶________電，也有可能________．

5.當帶電體接觸原來不帶電的金屬球時，就有一部分________轉移到驗電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶________電荷互相________而張開．

6.下列物質屬于導體還是絕緣體？（導體后面打“√”，絕緣體后面打“〇”）

①空氣________ ②煤油________ ③稀硫酸________④人體________⑤陶瓷________⑥塑料________ ⑦水銀________ ⑧干紙________ ⑨大地________．

7.絲綢摩擦過的玻璃棒帶________電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中________電子，若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸，會發現驗電器金屬箔張開，如圖家所示，原因是________，若將另一帶電小球與驗電器金屬球接觸，發現箔片閉合，如圖乙所示，則此帶電小球帶________電．

8.有、兩個帶電體，若 與 相互排斥，而 又與帶正電的 相互吸引，那么 一定帶________電，與 一定能相互________．（填“排斥”“吸引”）

9.當兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近時，二者相互________．此時橡膠棒所帶電荷是________電荷．

10.毛皮摩擦過的橡膠棒帶________電，將該橡膠棒靠近帶負電的泡沫塑料小球時，小球將會被________．

二、選擇題（共13小題，每小題3分，滿分39分）

11.國際單位制中，電荷量的單位是（）A.庫侖 B.伏特 C.歐姆 D.瓦特

12.通草小球在帶正電的物體附近被排斥，則小球（）A.一定帶正電 B.一定帶負電 C.可能帶負電 D.一定不帶電

13.人類對原子結構的探究最早是從靜電現象開始的．對靜電現象的認識，下列說法中正確的是（）

A.自然界只存在正、負兩種電荷

B.同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥 C.從靜電現象認識到原子核是可分的 D.摩擦起電創造了電荷

14.下列用品中，通常情況下屬于導體的是（）A.橡膠手套 B.玻璃杯 C.塑料盆 D.鋼尺

15.導體容易導電，是由于具有較多的（）A.原子核 B.自由電荷 C.正負電荷 D.質子

16.、、、四個帶電體，已知 帶正電，和 互相排斥，和 互相吸引，而 和 也互相排斥，則（）

A.、帶正電，帶負電 B.、帶負電，帶正電 C.、帶正電，帶負電 D.所帶電性不能確定

17.指大氣中直徑小于或等于 微米的顆粒物．是造成霧霾天氣的主要原因之一．把它和電子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度由大到小排序．以下排列正確的是（）A.分子 原子核 電子 B.分子

原子核 電子 C.分子 原子核

電子 D.分子 原子核 電子

18.在常溫干燥的情況下，下列餐具屬于導體的是（）A.塑料筷子 B.陶瓷碗 C.不銹鋼勺 D.玻璃果盤

19.用與毛皮摩擦過的橡膠棒，去靠近用細線懸掛的輕質小球，發現小球被排斥，則小球（）A.一定帶正電 B.一定帶負電

C.可能帶正電，也可能帶負電 D.一定不帶電

20.如圖所示，用被毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，發現驗電器的兩片金屬箔張開，以下說法正確的是（）

A.金屬球帶負電，金屬箔帶正電 B.金屬球和金屬箔都帶正電

C.兩片金屬箔都帶負電，由于互相排斥而張開 D.兩片金屬箔都帶正電，由于互相排斥而張開

21.下列各種粒子，不帶電的是（）A.原子核 B.質子 C.中子 D.電子

22.如圖所示，小球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）

A.乙帶負電、丙帶正電 B.乙帶正電、丙帶正電

C.乙帶負電、丙帶負電或不帶電 D.乙帶正電、丙帶負電或不帶電

23.為幫助觸電者脫離電源，下列物體中，不可借助的是（）A.曬衣服的鋼管 B.塑料掃把桿 C.干燥的木質拖把桿 D.玻璃纖維約魚竿 答案

1.【答案】帶電,同種電荷相互排斥,帶電

【解析】驗電器是根據同種電荷相互排斥的原理制作的，是用來檢驗物體是否帶電的儀器．若驗電器的兩金屬薄片張開，表明此時與驗電器接觸的物體是帶電的． 【解答】解：如圖所示的儀器是用來檢驗物體是否帶電的儀器，叫驗電器；

用帶電體接觸它的金屬球，電荷通過驗電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開； 圖示中兩片金屬箔張開，說明 物體是帶電的． 故答案為：帶電；同種電荷相互排斥；帶電． 2.【答案】②④⑤,①③⑥

【解析】根據導體和絕緣體的定義：容易導電的物體是導體，不容易導電的物體是絕緣體即可作出判斷．

【解答】解：常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、鉛筆芯、酸堿鹽的溶液等．題中物體屬于導體的是：鉛筆芯、鋼尺、鹽水；屬于絕緣體的是：橡皮擦、塑料尺、食用油． 故答案為：②④⑤；①③⑥． 3.【答案】電荷,吸引輕小物體

【解析】不同物質組成的物體，相互摩擦帶異種的電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質．

【解答】解：扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，扇葉帶電后吸引輕小的灰塵，所以灰塵被吸在扇葉上．

故答案為：電荷；吸引輕小物體． 4.【答案】正,不帶電

【解析】 電荷間的作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

帶電體的性質能吸引輕小的物體．

【解答】解：毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，輕質小球靠近橡膠棒，相互吸引，則小球可能帶正電；又因為帶電體有能吸引輕小的物體的性質，所以小球還可能不帶電． 故答案為：正；不帶電． 5.【答案】電荷,同種,排斥

【解析】驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，其工作原理是同種電荷互相排斥，驗電器金屬箔片的張角大小跟金屬箔片所帶電荷的多少有關．

【解答】解：用帶電體接觸原來不帶電的金屬球時，電荷通過驗電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開． 故答案為：電荷；同種；排斥． 6.【答案】〇,〇,√,√,〇,〇,√,〇,√

【解析】根據導電性的不同，材料可分為導體，半導體，絕緣體三大類，容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體，導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體． 【解答】解：稀硫酸、人體、水銀、大地屬于導體，空氣、煤油、陶瓷、塑料、干紙屬于絕緣體．

故答案為：〇；〇；√；√；〇；〇；√；〇；√． 7.【答案】正,失去,同種電荷相互排斥,負

【解析】 自然界只存在兩種電荷，正電荷和負電荷．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電．且同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

帶有不同電荷的物體相互接觸后，會發生電荷的中和現象，使電荷相互抵消． 【解答】解：絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒奪得電子的本領弱，失去電子帶正電；

帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗電器時，電荷通過驗電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開．

如果將另一帶電小球與驗電器金屬球接觸，發現箔片閉合，是因為這個帶電小球上的負電荷與驗電器上的正電荷發生了中和現象．

故答案為：正；失去；同種電荷相互排斥；負． 8.【答案】負,吸引

【解析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，則由電荷間的相互作用可知可知 的電性及 與 間的相互作用．

【解答】解：∵ 與帶正電的 相互吸引，說明、帶異種電荷，∴ 帶負電；

而 與 相互排斥，說明 和 帶同種電荷，∴ 帶負電； 而 帶正電，所以 與 帶異種電荷相互吸引． 故答案為：負；吸引． 9.【答案】排斥,負

【解析】毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，且同種電荷相互排斥． 【解答】解：用毛皮摩擦過的硬橡膠棒均帶負電，為同種電荷，所以相互排斥． 故答案為：排斥；負． 10.【答案】負,排斥

【解析】 人們規定，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電； 電荷間的相互作用規律是：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．

【解答】解：毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，將該橡膠棒靠近帶負電的泡沫塑料小球時，小球將會被排斥．

故答案為：負；排斥． 11.【答案】A 【解析】國際單位制中，電荷量的單位是庫侖，用字母表示為 ． 【解答】解：電荷量的單位是庫侖；故 正確；

而 中伏特是電壓的單位； 中歐姆是電阻的單位； 中瓦特是功率的單位；故、、錯誤； 故選 ．

12.【答案】A 【解析】根據同種電荷相互排斥進行判斷．

【解答】解：通草小球在帶正電的物體附近被排斥，根據同種電荷相互排斥，通草小球一定帶正電． 故選 ．

13.【答案】A 【解析】解答本題需要知道自然界中只存在兩種電荷，電荷間的相互作用規律，摩擦起電的實質．

【解答】解：、自然界中，凡是和毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引的，一定和絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥，凡是和絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥．所以自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負電荷，故 正確；

、同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，故 錯；、靜電現象是由于物質失去電子或得到電子而產生的現象，從靜電現象認識到原子是可分的，故 錯；、不同物質原子核束縛電子的本領不同．當兩個不同的物體互相摩擦時，束縛電子本領弱的會失去電子而帶正電，束縛電子本領強的會得到電子而帶負電．所以摩擦起電的實質是使電子發生了轉移，并不是創造了電荷，故 錯． 故選 ．

14.【答案】D 【解析】常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．導體和絕緣體沒有絕對的界限，導體性能介于二者之間的是半導體．

【解答】解：橡膠手套、玻璃杯、塑料盆都是絕緣體；鋼尺是導體． 故選 ．

15.【答案】B 【解析】金屬導電靠的是自由電子，酸堿鹽溶液導電靠的是自由離子，所以導體容易導電，是由于導體具有較多的自由電荷．

【解答】解：導體和絕緣體內部都有大量的原子核、正負電荷和質子，但為什么導體容易導電而絕緣體不容易導電呢？原因是：導體內部有大量的自由電荷，而絕緣體內部幾乎沒有． 故選 ． 16.【答案】A 【解析】根據電荷間的相互作用規律分析：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

【解答】解：由于、、、四個是帶電體，帶正電，、排斥，即 也帶正電，且、相互吸引，故 帶負電，同時由于、排斥，故 帶負電． 綜上所述，、帶正電，帶負電． 故選 ．

17.【答案】A 【解析】物質由分子構成，分子由原子構成，原子由原子核和電子構成，原子核由質子和中子構成，質子和中子又由夸克構成．

【解答】解： 指大氣中直徑小于或等于 微米的顆粒物，屬于物體，因此它的尺度最大，物質由分子構成，分子由原子構成，原子由原子核和和核外電子構成，原子核由質子和中子構成．原子核在中間像太陽一樣，電子則在原子核周圍，圍著他運動，就像太陽周圍的行星一樣，原子核大于電子．所以正確的排列是：、分子、原子核、電子． 故選 ．

18.【答案】C 【解析】根據常見的導體和絕緣體進行判斷．常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．常見的絕緣體包括：塑料、陶瓷、橡膠、空氣、玻璃等．

【解答】解：塑料筷子、陶瓷碗、玻璃果盤都不容易導電，屬于絕緣體；不銹鋼湯匙是金屬制品，是導體． 故選 ．

19.【答案】B 【解析】 自然界存在兩種電荷，正電荷和負電荷．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電．

同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．排斥的物體一定是帶有同種電荷，吸引的物體可能帶有異種電荷，也可能是帶電體吸引不帶電體．

【解答】解：毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用它去靠近用細線懸掛的輕質小球，發現小球被排斥，則小球一定帶負電． 故選 ．

20.【答案】C 【解析】解決該題需掌握： 在實驗室中，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；

驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，其制作原理是：同種電荷相互排斥．

【解答】解：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，故用它去接觸驗電器的金屬球時，驗電器也帶上負電，即驗電器的金屬球和兩個金屬箔片上都帶上了負電，由于同種電荷相互排斥，故其兩個金屬箔片會張開． 故選 ．

21.【答案】C 【解析】原子是由電子和原子核組成的，原子核又是由帶正電的質子和不帶電的中子構成的．

【解答】解：

原子核帶正電、質子帶正電、電子帶負電，中子不帶電． 故選 ．

22.【答案】D 【解析】排斥的一定帶同種電荷，吸引的可能帶異種電荷，可能一個帶電，一個不帶電． 根據上面的兩個規律進行判斷．

【解答】解：∵甲帶正電，甲、乙相互排斥，∴甲、乙一定帶同種電荷，即乙一定帶正電．

∵甲與丙相互吸引，而吸引的現象：一是帶異種電荷的帶電體之間；二是一個帶電，一個不帶電．

由于已知甲一定帶正電．

∴一是丙可能和甲帶異種電荷，即帶負電；二是丙可能不帶電． 故選 ．

23.【答案】A 【解析】正確區分導體和絕緣體，容易導電的物體為導體，有各種金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等；不容易導電的物體為絕緣體，如橡膠、塑料、玻璃等．

【解答】解：鋼管屬于導體，容易導電，不能借助；塑料、干木棒、玻璃等屬于絕緣體，可以借助． 故選 ．

第二篇：河北省藁城市尚西中學九年級語文練習試題49

河北省藁城市尚西中學九年級語文練習試題49

一、積累與運用(共28分

1.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是【】（2分）

A．彌漫奢靡鬼迷心竅望風披靡．．．．

B．著陸琢磨綽約多姿真知灼見．．．．

C．殲滅信箋挑撥離間緘口不言．．．．

D．怯懦愜意鍥而不舍提綱挈領 ．．．．

2.下列詞語中書寫完全正確的一項是【】（2分）

A．震耳欲聾粗制爛造變幻莫測忍俊不禁

B．叱咤風云毛骨悚然息息相通耀武揚威

C．德高望重鞠躬盡瘁婦儒皆知人跡罕至

D．格盡職守因地制宜視而不見物競天擇

3.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是【】（2分）

（1）我們要豐富自己的思想情趣，提高文學和鑒賞能力。

（2）小習慣改變大地球，愛低碳新時尚。

（3）由于擺脫了功利之爭，田園山水詩人便有了一種恬靜的心境。

（4）只有努力鉆研，勤奮思考，能對所學內容知其所以然。

A.素養表現淡薄才 B.修養彰顯淡薄就

C.修養表現淡泊就 D.素養彰顯淡泊才

4.下列關于文學名著的表述，有錯誤的一項是【】（3分）

A．《駱駝祥子》是老舍的代表作，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情。

B．吳敬梓的《儒林外史》，是我國清代一部杰出的章回體長篇諷刺小說，全書共五十六回，約四十萬字，描寫了近二百個人物。小說假托明代，實際描寫了康乾時期科舉制度下讀書人的功名和生活。

C．在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。

D．《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅毅的他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。

5.古詩文默寫。（共8分）

（1）長風破浪會有時。（李白《行路難》）

（2），銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（3）詩歌中有情趣，亦有理趣，耐人尋味，令人深思。劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借“，”揭示了新事物必將取代舊事物的深刻哲理；王安石在《登飛來峰》中以“，”一句傳達了高度決定視野的哲理意蘊；王灣在《次北固山下》用“，”巧妙地點出了時序更替的自然理趣。

6.把下面三句話按恰當順序填入橫線處，使之成為語意連貫的一段話。（只填序號）（3分）

環保部有關負責人表示，新公布的中國環境經濟核算報告進一步顯示，。

①在傳統工業化模式下，不斷增長的GDP數字，是建立在資源環境和公眾健康不斷透支的基礎之上的。②環境危機正在越來越嚴重地制約經濟發展。③這種高消耗、高污染、高風險的發展方式是不可持續的。

7.閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）

材料一“伸手一摸就是兩漢文化，兩腳一踩就是秦磚漢瓦。”河南地處中原，文化源遠流長，底蘊深厚，是中華民族和中華文明的發源地之一。在壯美的中原湖光山色中，追尋我們的血緣之根，追尋我們的民族之根，追尋我們的文化之根，這也許就是“文化河南，壯美中原”的真正意義。

材料二我會一直仰望河南，河南是中華文明的見證，中原人是證人。邁入文明的門檻有很多標準：第一需要有文字；第二有城市的痕跡；第三有青銅器；第四有祭祀活動。這一切最早主要發生在河南。（余秋雨）

材料三公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理學家和文學家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發，以三十多年時間，東渡普陀，北歷燕冀，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠達云貴邊陲，足跡及于當時14省，寫下了60余萬字的《徐霞客游記》。2011年3月30日國務院常務會議通過決議，自2011年起，每年5月19日為“中國旅游日”，“中國旅游日”形象宣傳口號是“愛旅游，愛生活”。

（1）結合材料一，用一句話概括材料二中人物對河南的評價。（2分）

（2）“中國旅游日”圖案標志的主體創意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統的印鑒藝術。結合材料三，描述下圖中變形的“旅”字所展示的畫面。（2分）

（3）2012年暑假就要來臨，你要“背起行囊走四方”，打算到河南的哪些景點（或城市）旅游？（寫出3～5個）請你使用詞語“跨越”、“肅然起敬”、“如詩如畫”寫一段話，（不少于50字）并向讀者介紹一個旅游景點或名人故事。（4分）

二、現代文閱讀（共27分)

（一）閱讀下文，完成8—12題。（共15分）

有一種豆腐是用親情做的夏夏

公司對面新餐館開張，熱熱鬧鬧地放鞭炮。在辦公室里看過去，是一家規模中等的家常菜館。中午下班，幾個同事約在一起，過去吃飯。

進門，一個女孩笑盈盈地迎上前來，領我們入座。女孩穿藍色碎花上衣，藍布褲，闊闊的褲腳，黑布鞋，藍頭巾，是店里的特色店服，和她神情中那幾分鄉村女孩特有的羞澀很相襯。十八九歲的樣子，聲音干凈甜美，笑容真誠飽滿。

把菜單遞過來，我們湊在一起翻看，隨意地。有同事問：“小妹，有啥好吃的，推薦一下。”

女孩抿抿唇，報了三兩樣特色菜，然后說：“我們店的蘸汁豆腐不錯的，豆腐嫩，味道純，又有營養，女孩子吃了可以美容，還不長胖??點一份吧。”不像介紹其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多詞來形容，口氣，也有點迫不及待。

“是招牌菜嗎？”我抬頭問她。她的臉忽然有點紅了，搖頭，小聲說：“不是的，不過??”聲音又急促起來，“不騙大家，真的很好吃，可以嘗一嘗啊。”

我們都笑起來，菜單上，一份蘸汁豆腐不過6塊錢，實在不是太值得去推薦，就要了一份。

菜陸續上來，包括那盤蘸汁豆腐，嘗了一口，味道的確不錯，不似市場上賣的豆腐那樣水，顏色好看，味道也純，像小時候吃過的農民挑去城里賣的那種豆腐；蘸的調味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩沒有撒謊，這道蘸汁豆腐雖不是店中招牌菜，但的確可口。

這時鄰座來了其他顧客，女孩去招呼他們，又向他們推薦蘸汁豆腐??

以后，幾個同事常常來這家飯館吃午餐，也常常會接受那個女孩的服務。她已認得我們，不再刻意推薦了，但總要試探著問上一句，還要蘸汁豆腐嗎？問完了，臉依然會微微泛紅。偶爾會拒絕，但大多時候，會要上一份。這樣一道菜，花不了幾個錢，又如她所說，女孩子吃了可以美容，還不長胖。清爽的味道，每天吃，也不會厭煩。

也常常聽到她對新顧客介紹這道菜，用詞越發豐富，說起來越發流暢，只是不知緣故。

那天有同事過生日，過去吃飯，要了個小單間，沒想服務的還是她。她說有個負責包間的女孩請假了，她來替。因為有熱鬧事，我們破例要了些貴一些的菜。直到點完她也記完，忽然抬起頭小聲問：“今天不要蘸汁豆腐了嗎？”

我們先愣了一下，然后都笑起來，成心要逗逗她，我問：“為什么總介紹那道蘸汁豆腐？是不是賣多了，你會拿提成啊？”

她的臉頓時紅起來，不是以往那種羞澀的紅，而是因為著急漲紅了，急急擺手：“不，不是的，不是那樣的??”

“那為什么呢？”同事說，“你要是不說原因，以后我們再也不吃蘸汁豆腐了。”

女孩的唇又抿起來，低著頭，沉吟一小會兒，小聲說：“我說了，你們不許說出去。”

得到我們的保證后，她才說：“這些豆腐是我爸做的，韭花是我媽做的。我來城里打工，他們不放心，也來了，在城里租了個小房子做我們家鄉的豆腐和韭花。我來了這個飯店，爸就決定把做好的豆腐送到這里來，這樣，每天他們都能來看看我。開始老板不想要，爸說了很多好聽的話，老板才答應賣一段時間看看。如果賣得好，就一直要，不好就算了??老板不知道我是他的女兒??”

窄小的空間，所有的聲音都靜止下來，只有女孩細細的聲音，在慢慢描述一個關于愛和生存的溫暖畫面。一個滄桑的男人，在城市的某個角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早騎著三輪車趕到這家餐館。而他們心愛的女兒不管睡得多晚，也總會早早起來，裝作無意碰到，幫他們把豆腐抬到后廚。沒有人的時候，母親會飛快取出一些小點心，或者水果，或者換洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段時間，女孩會塞給母親一些錢，是她打工賺來的錢。那些錢，他們要攢起來，在家鄉蓋一棟新房子，母親還會留一些，做女孩的嫁妝??

女孩不再說話，怯怯地看著我們。好半天，竟然沒有一個人說話，最后是過生日的小何打破沉默，說：“今天我生日，請大家每人吃一份蘸汁豆腐。”

女孩詫異地看著她，慌忙擺手：“別別??姐姐，豆腐吃多了會膩的。” “小妹，我們愛吃。”小何說，“真的愛吃。”

我們跟著附和，然后催她，快寫上啊，一人一份。

女孩站在那里，看著我們，拿起筆去寫，眼淚卻忽然就掉了下來。她邊擦邊不好意思地笑，擦完眼淚，拿著單子跑了出去。

從那以后，每次去吃飯，不管見到見不到女孩，我們都會主動地首先點一份蘸汁豆腐，并告訴所有相熟的人，如果去我們單位對面的家常菜館吃飯，請一定要點一份蘸汁豆腐。因為那盤豆腐里，裝著一個動人的故事。

8.請用簡潔的語言在橫線上補出相關的故事情節。（每處四字）（2分）

結識女孩————眾人詢問————親情感人

9.第二自然段細致描寫了女孩的外貌，有什么作用？（3分）

10.請結合選文內容，揣摩下面兩句話分別表現了人物怎樣的心情。（4分）

（1）她的臉頓時紅起來，不是以往那種羞澀的紅，而是因為著急漲紅了，急急擺手：“不，不是的，不是那樣的??”

（2）女孩站在那里，看著我們，拿起筆去寫，眼淚卻忽然就掉了下來。她邊擦邊不好意思地笑，擦完眼淚，拿著單子跑了出去。

11.聯系全文，談談你對本文標題的理解。（3分）

12.有同學把這篇文章轉載到自己的博客上，立即引起了大家的共鳴，人們紛紛跟帖表達讀后感悟。請依照示例，以“我心飛揚”的名義擬寫一個跟帖。（3分）

示例：把愛留在每一個角落，溫暖著每一片天空，愛的世界里彼此擁有，擁抱著愛讓世界更美好！我心飛揚：

（二）閱讀下文，完成13—16題。（共12分）人造太陽何平

①前不久，一條新聞引起全世界關注：中國科學院等離子體物理研究所研制的“人造太陽”調試成功，年內即可試發電。

②“人造太陽”？難道真要在地球上造一個太陽？當然不是！“人造太陽”是指科學家利用太陽核反應原理，為人類制造一種能提供能源的機器——人工可控核聚變裝置，科學家稱它為“全超導托克馬克試驗裝置”。

③太陽的光和熱，來源于氫的兩個同胞兄弟——氘和氚（物理學叫氫的同位素）在聚變成一個氦原子的過程中釋放出的能量。“人造太陽”就是模仿這一過程。

④氫彈是人們最早制造出的“人造太陽”。但氫彈的聚變過程是不可控的，它瞬間釋放出的巨大能量足以毀滅一切。而“全超導托克馬克試驗裝置”卻能夠穩定控制核聚變，使聚變產生的能量緩緩輸出，轉化為人們可持續使用的電能。

⑤核聚變反應，首要條件是高溫高壓。太陽中心的溫度高達1500萬攝氏度，壓強達到3000多億個大氣壓。在這樣的高溫高壓下，太陽的聚變反應非常容易。但在地球上可不容易，因為用任何一種材料制作的容器都無法耐受這樣的高溫高壓。

⑥怎么辦？科學家們想到了用磁場做容器。從氫彈爆炸至今，科學界用了60年的努力，目前已成功地在磁場容器中將溫度提高到4億至5億攝氏度，然后投入氘氚產生聚變反應。但由于很難把這種高溫長時間維持下去，所以全世界30多個國家上百個實驗裝置的聚變放電時間都很短！少則幾秒，長的也不過數百秒。我國從1965年研究“人造太陽”開始，如今已能使放電時間持續千秒以上。

⑦所以，科學家說，建設核聚變電站投入民用，至少要再等上50年時間。但等待是值得的！現在地球上的石油、煤炭等化石能源至多可用200年時間，其中石油不足50年。即使目前核裂變電站使用的鈾燃料，全世界也只能再開采60年。用這些材料做能源還有個致命弱點——環境污染！

⑧相反，氘和氚卻是清潔能源，如空氣中平時就有氘和氚。所以不用擔心聚變反應會產生廢氣、廢渣和放射性污染等問題。有人擔心電站爆炸，但科學家說，聚變在磁場中進行，維持溫度已很不易，只要稍微馬虎，溫度就會降下來，聚變就停止了，因此爆炸的可能性是零。

⑨氘和氚是取之不盡用之不竭的能源。世界海洋中大概蘊藏了40萬億噸氘。如果全部用于聚變反應，釋放的能量足夠人類使用幾百億年，這比太陽的壽命還要長了。

13.選文的說明對象是什么？它的總體特征是什么？（3分）

14.選文第③段的目的在于說明什么？（2分）

15.第⑥自然段與第⑦自然段能不能互換？為什么？（3分）

16.氘和氚是清潔的能源，這樣說的根據是什么？在自然界中，你認為還能開發哪些目前還未利用的清潔的能源？簡要說說能開發的理由。（4分）

三、古詩文閱讀(共l5分)

閱讀下面兩個語段，完成17—20題。

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三．．．顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危．．難之間，爾來二十有一年矣。（節選自諸葛亮《出師表》）

【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下。”及卒，如其所言。（節選自《三國志 蜀志 諸葛亮傳》）．17.解釋下面加點詞語在句中的意思。（2分）

（1）躬耕于南陽躬： ．（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙： ．．（3）由是感激 感激： ．．（3）及卒，如其所言卒： ．18.用現代漢語翻譯句子。(2分)

受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

19.結合【甲】文，由【乙】文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質？你知道后人對諸葛亮有何評價嗎？請舉出一例。（4分）

20.諸葛亮和劉備歷來倍受尊崇，你更喜歡誰，為什么？（3分）

閱讀下面一首詩，完成21—22題。（共4分）

觀滄海曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

21.本詩以“觀”字統領全篇，先寫景，客觀地寫出了浩瀚壯闊，美麗多姿的自然景色，后寫景，寫出了詩人的主觀感受。（2分）

22.“日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。”這四句詩運用了什么表現手法？有什么作用？（2分）

四、作文(50分)

23.任選一題作文。

（1）有一種叫

三年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福??

要求：①根據你的思考和認識，在橫線上填加適當的詞語將題目補充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

紙、墨、筆、硯為了一個共同的事業，雖然非親非故，卻從四面八方友好地走到了一起。瞧這哥們兒四個，白的白，黑的黑，硬的硬，軟的軟，方的方，長的長。長相各異，脾氣不同，卻相安無事，團結如一。所以被人們尊稱為“文房四寶”。

要求：①根據材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

第三篇：祝福同步練習學生用卷

必修三《祝福》同步測試

一、雙基夯實

1、下列加點字的注音有誤的一項是()

A．陳摶(tuán)形骸(hái)惴惴(zhuì)歆享(xīn)

B．踟躕(chú)醉醺醺(xūn)鐲子(zhuó)儼然(yǎn)

C．瓦楞(lénɡ)朱拓(tà)祭祀(sì)草窠(kuō)

D．訕訕(shàn)窈陷(yǎo)悚然(sǒnɡ)蹙縮(cù)

2、下列各項中有錯別字的一項是()

A．執拗蹙縮馴熟搭訕

B．新正出格折罪怨府

C．朱拓監生嗚咽門檻

D．牲醴歆享朦昽詭秘

3、選出下列詞語中對加點字詞解釋有誤的一項()

A．周正(端正)定局(事情確定)沸反盈天(滿)

B．怪訝(驚訝)塵芥(小草)少不更事(經歷)

C．謬種(錯)淡然(不濃厚)幽微(細微)

D．鈍響(沉悶的)送灶(灶神)理學(道學)

4、選出對“事理通達心氣和平”的有關內容解說正確的一項()

A．此語出自“四乢”中的《論語?季氏》。

B．“品節詳明德性堅定”應是這副對聯的下聯。

C．這句話是道家宣揚的自我修養的標準。意為：理解了孔孟之道，待人接物就能通情達理，心平氣和。

D．引用此語，意在和魯四老爺一貫厭惡祥林嫂、“心氣”極不“和平”形成對照，借以諷刺他的虛偽性。

5、祥林嫂被綁架后，“可惡！然而……。”四叏說。對這句話理解正確的是()

A．可惡的是，暗地里搶走了祥林嫂，有失魯家體面，然而把她弄回去，也是應該的。

B．衛老婆子可惡，她不該介紹祥林嫂到魯家做工，然而把她弄回去，也是應該的。

C．可惡的是祥林嫂搶走了，四嬸只得自己燒飯，然而把她弄回去，也是應該的。

D．可惡的是祥林嫂，她不該出來做工，然而把她弄回去，也是應該的。

6、《祝福》采用了倒敘的手法，對倒敘的作用，說法正確的一項是()

A．祥林嫂死得太慘，先寫容易博得讀者的同情。

B．為了使故事的結構更加新穎，而又不落俗套。

C．造成懸念，引人入勝，更突出主題。

D．有利于人物形象的刻畫。

7、對小說《祝福》題目用意的分析不當的一項是()

A．祥林嫂死在祝福聲中，題為“祝福”，突出了祥林嫂之死的悲劇性時刻。

B．祥林嫂死于封建禮教和封建迷信，祝福正是毒害人民的封建習俗。

C．用祝福的熱鬧繁忙來反襯祥林嫂死的寂寞、清冷。

D．以“祝福”為題，把“兇人的愚妄的歡呼”和“悲慘的弱者的呼聲”鮮明地擺在讀者面前，形成鮮明對比。

E．魯迅深深同情祥林嫂的命運，婉轉祝福祥林嫂的亡靈。

8、下列關于文學常識的解說不正確的一項是()

A．1918年5月，魯迅先生首次用“魯迅”的筆名，収表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。

B．魯迅先生在1921年12月収表中篇小說《阿Q正傳》，是中國現代文學史上的不朽杰作。

C．魯迅先生的小說，收入到《吶喊》中的有：《孔乙己》《藥》《一件小事》《故鄉》；收入到《彷徨》中的有：《祝福》《傷逝》《社戲》。

D．《記念劉和珍君》是為了記念在“三?一八”慘案中遇害的北京女子師范大學的學生劉和珍等，寫于1926年4月1日，后收入《華蓋集續編》；《為了忘卻的記念》是為記念兩年前被國民黨反動派秘密殺害的“左聯五烈士”，寫于1933年2月7—8日，后收入《南腔北調集》。

二、文本精品

閱讀下文，完成9～12題。

況且，一想到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮的東頭訪過一個朋友，走出來，就在河邊遇見她；而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。我這回在魯鎮所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭収，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。

9、本段中的肖像描寫所運用的描寫手法是________，其中，最傳神的是對________的描寫，因為________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

10、“內中一個破碗，空的”是________句式，運用這種句式有怎樣的表達效果？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

11、“而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”一句的意思是()

A．此時的林祥嫂已不再悲哀

B．此時的林祥嫂已無法表露悲哀

C．此時的林祥嫂已陷入極度悲哀中

D．此時的林祥嫂所關心的是“魂靈的有無”

12、這段肖像描寫揭示的內容是什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、語言運用

13、把下列內容組合成語意連貫的一段話。(只填序號)

①在有積水的洼地上，又映出了閃動的月亮的影子

②月亮穿過云霧，把透明的光輝灑在廣場上

③好像天空和地上，同時有無數個月亮

④把這五月之夜的鄉村，映照得如同在水晶體中一樣

⑤廣場像用銀子鋪成的⑥變成了透明的，奇異的，童話般的世界

________________________________________________________________________

14、仿照下面的例句，另選兩個英文字母，分別寫兩段描繪青春的話，要求：不少于30字。例句：A是一座金字塔，是迚叐。青春永進要爭第一，不做第二。只有銳意迚叐，青春才能產生巨大的能量，推動歷史的車輪前迚。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2

第四篇：祝福同步練習教師用卷

必修三《祝福》同步測試

一、雙基夯實

1、下列加點字的注音有誤的一項是()

A．陳摶(tuán)形骸(hái)惴惴(zhuì)歆享(xīn)

B．踟躕(chú)醉醺醺(xūn)鐲子(zhuó)儼然(yǎn)

C．瓦楞(lénɡ)朱拓(tà)祭祀(sì)草窠(kuō)

D．訕訕(shàn)窈陷(yǎo)悚然(sǒnɡ)蹙縮(cù)

【答案】 C(窠：kē)

2、下列各項中有錯別字的一項是()

A．執拗蹙縮馴熟搭訕

B．新正出格折罪怨府

C．朱拓監生嗚咽門檻

D．牲醴歆享朦昽詭秘

【答案】 D(昽—朧)

3、選出下列詞語中對加點字詞解釋有誤的一項()

A．周正(端正)定局(事情確定)沸反盈天(滿)

B．怪訝(驚訝)塵芥(小草)少不更事(經歷)

C．謬種(錯)淡然(不濃厚)幽微(細微)

D．鈍響(沉悶的)送灶(灶神)理學(道學)

【答案】 C(謬種，謬：壞；淡然，淡：漠不關心。)

4、選出對“事理通達心氣和平”的有關內容解說正確的一項()

A．此語出自“四乢”中的《論語?季氏》。

B．“品節詳明德性堅定”應是這副對聯的下聯。

C．這句話是道家宣揚的自我修養的標準。意為：理解了孔孟之道，待人接物就能通情達理，心平氣和。

D．引用此語，意在和魯四老爺一貫厭惡祥林嫂、“心氣”極不“和平”形成對照，借以諷刺他的虛偽性。

【答案】 D(A應是朱熹《四乢集注》中的注解，B是上聯，C是理學家所宣揚的。)

5、祥林嫂被綁架后，“可惡！然而……。”四叏說。對這句話理解正確的是()

A．可惡的是，暗地里搶走了祥林嫂，有失魯家體面，然而把她弄回去，也是應該的。

B．衛老婆子可惡，她不該介紹祥林嫂到魯家做工，然而把她弄回去，也是應該的。

C．可惡的是祥林嫂搶走了，四嬸只得自己燒飯，然而把她弄回去，也是應該的。

D．可惡的是祥林嫂，她不該出來做工，然而把她弄回去，也是應該的。

【答案】 A6、《祝福》采用了倒敘的手法，對倒敘的作用，說法正確的一項是()

A．祥林嫂死得太慘，先寫容易博得讀者的同情。

B．為了使故事的結構更加新穎，而又不落俗套。

C．造成懸念，引人入勝，更突出主題。

D．有利于人物形象的刻畫。

【答案】 C7、對小說《祝福》題目用意的分析不當的一項是()

A．祥林嫂死在祝福聲中，題為“祝福”，突出了祥林嫂之死的悲劇性時刻。

B．祥林嫂死于封建禮教和封建迷信，祝福正是毒害人民的封建習俗。

C．用祝福的熱鬧繁忙來反襯祥林嫂死的寂寞、清冷。

D．以“祝福”為題，把“兇人的愚妄的歡呼”和“悲慘的弱者的呼聲”鮮明地擺在讀者面前，形成鮮明對比。

E．魯迅深深同情祥林嫂的命運，婉轉祝福祥林嫂的亡靈。

【答案】 E(E項所述，文中無此信息，“婉轉祝福”顯得牽強)

8、下列關于文學常識的解說不正確的一項是()

A．1918年5月，魯迅先生首次用“魯迅”的筆名，収表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。

B．魯迅先生在1921年12月収表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現代文學史上的不朽杰作。

C．魯迅先生的小說，收入到《吶喊》中的有：《孔乙己》《藥》《一件小事》《故鄉》；收入到《彷徨》中的有：《祝福》《傷逝》《社戲》。

D．《記念劉和珍君》是為了記念在“三?一八”慘案中遇害的北京女子師范大學的學生劉和珍等，寫于1926年4月1日，后收入《華蓋集續編》；《為了忘卻的記念》是為記念兩年前被國民黨反動派秘密殺害的“左聯五烈士”，寫于1933年2月7—8日，后收入《南腔北調集》。

【答案】 C(此題考查對于名家名著的識記。我們在中學語文課本中所學到的魯迅先生的小說，除了《祝福》選自《彷徨》外，(《傷逝》也出自《彷徨》，但目前沒有收錄到中學語文課本中)其他幾部都選自《吶喊》，《社戲》是《吶喊》中的最后一篇)

二、文本精品

閱讀下文，完成9～12題。

況且，一想到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮的東頭訪過一個朋友，走出來，就在河邊遇見她；而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。我這回在魯鎮所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭収，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。

9、本段中的肖像描寫所運用的描寫手法是________，其中，最傳神的是對________的描寫，因為________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

【答案】 白描 眼睛 眼睛是心靈的窗口，由眼睛可以看到她的內心

10、“內中一個破碗，空的”是________句式，運用這種句式有怎樣的表達效果？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【答案】 倒裝 強調在年底依然沒有人同情她，可見人心的冷漠。

11、“而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”一句的意思是()

A．此時的林祥嫂已不再悲哀

B．此時的林祥嫂已無法表露悲哀

C．此時的林祥嫂已陷入極度悲哀中

D．此時的林祥嫂所關心的是“魂靈的有無”

【答案】 C12、這段肖像描寫揭示的內容是什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【答案】 祥林嫂貧窮的生活和痛苦的內心，使她已經沒有了再活下去的能力，暗示了她的死亡，也讓人們認識到當時社會的冷酷無情。

三、語言運用

13、把下列內容組合成語意連貫的一段話。(只填序號)

①在有積水的洼地上，又映出了閃動的月亮的影子

②月亮穿過云霧，把透明的光輝灑在廣場上

③好像天空和地上，同時有無數個月亮

④把這五月之夜的鄉村，映照得如同在水晶體中一樣

⑤廣場像用銀子鋪成的⑥變成了透明的，奇異的，童話般的世界

________________________________________________________________________

【答案】 ②⑤①③④⑥(②句交代描寫的中心，⑤句承接②句寫廣場，①句是接寫廣場映出月影，③句接①句寫出映照的效果，④句與⑥句順接③句點明山村的美。)

14、仿照下面的例句，另選兩個英文字母，分別寫兩段描繪青春的話，要求：不少于30字。例句：A是一座金字塔，是迚叐。青春永進要爭第一，不做第二。只有銳意迚叐，青春才能產生巨大的能量，推動歷史的車輪前迚。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【答案】 示例：E是乢架，是智慧。沒有乢的青春是不開的花。青春如果不與乢結緣，就失去了和世界上無數優秀的人交流的機會。讓我們與乢為伴吧，而不要讓乢只成為一種擺設。

B是兩個聯結在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的、純潔的，它像一杯清香的茶，在若干年后，你可能才収覺它是那么令人懷念。青春的友誼是人生最大的一筆財富，足夠一輩子享用，請珍惜青春的友誼吧！

H是單杠，是運動。青春的第一標志就是健康，而健康來自不懈地運動。青春與運動是緊密相聯的。

N是一道閃電，是激情。沒有激情的青春是乏味的，有激情才有創造力，激情像一道閃電，它使青春之光更加燦爛。

第五篇：1.1 科學并不神秘（同步練習）（原卷版）

第一章

科學入門

第1節

科學并不神秘

1、下列不屬于科學研究的是

（）

A、小明到杭州旅游，發現西湖的十大美景

B、蘋果落到地上，牛頓發現萬有引力定律

C、瓦特好奇于水的沸騰，發明了蒸汽機

D、麥哲倫航海探險，發現地球是圓的2、(20湖州質量)你喜歡《科學》嗎？我們進入科學世界探索自然的重要方法是

（）

Ａ．積累成果，發現規律

Ｂ．搜集資料，書寫論文

Ｃ．看書學習，認真作業

Ｄ．觀察和實驗

3、小明在校園里澆花時發現了一只潮蟲，他對潮蟲的生活環境感興趣，便尋找探索，他記錄了發現

潮蟲的各處環境和潮蟲的數量（如表所示）。根據調查結果，可推測適宜潮蟲生存的環境條件是（）

地點

水泥路上

水槽邊石頭下

濕花盆底下

干草地中

潮蟲只數

0

A、陽光充足

B、陰暗潮濕

C、空氣新鮮

D、高溫干燥

4、學技術的發展給人類帶來很多好處，下列說法中正確的是

（）

A、人類已經登上了月球，因此我們就能全面正確地認識月球了

B、科學技術推進了人類文明的進步，因此只有好處沒有壞處

C、現在我們有了航天器，人類也已經進入了太空，因此宇宙中的奧秘我們已經知道了

D、科學技術既給我們到來了好處，又帶來了環境污染和生態破壞

5、學會科學探究，下列各項描述不正確的是

（）

A、科學發展改變人們對自然現象的認識

B、科學技術改變人們的生活方式

C、科學探究改變人們的思維方式

D、科學發展使寺廟恢復，信佛越多

6、（2016·南溪）著名的科學家奧斯特在整理器材時偶然發現了電流能使磁針發生偏轉的現象，從而

進行持續研究，最終發現了電流的磁效應。他的最初發現來源于

（）

A．實驗

B．調查

C．觀察

D．閱讀

1、（2015·西湖期末）牛頓從蘋果落地現象出發，發現了萬有引力定律。他的發現最初來源于

（）

A、調查

B、實驗

C、觀察

D、閱讀

2、如圖所示，不屬于自然現象的是

（）

A.雨后彩虹

B.嫦娥飛天

C.流星劃破夜空

D.大雁南飛

3、（2017·杭十三期末）科技的發展極大地推動了人類社會的進步，也會帶來一些負面影響。

以下屬于科學技術負面影響的是

（）

A、17年10月，袁隆平雜交水稻平均畝產1149.02公斤，再創世界紀錄

B、高鐵飛馳，引領一帶一路城市發展

C、方便快捷的外賣越來越收到大眾喜歡，也帶來很多一次性餐盒

D、J31和

J20四代隱身戰機投入軍事作戰

4、（2017·溫外期末）科學家做了這樣一個實驗:在房間里掛了許多鈴鐺,然后讓蝙蝠在其中自由飛翔。

第一次未對蝙蝠有任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住蝙蝠的眼晴,鈴鐺也未響:第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間中的鈴鐺響了,下列哪些問題是這些實驗所研究的（）

①蝠飛行是靠什么躲避障礙物的②房間大小對蝙蝠的飛行是否有影響

③耳朵對蝙蝠飛行是否起作用

④鈴鐺發聲的機理是怎樣的A、①③④

B、①②④

C、①③

D、②③

5、科學家牛頓好奇于蘋果落地而發現了“萬有引力”，屠呦呦好奇于青蒿治瘧疾現象，而提取青蒿素……

對這些事例展開討論。甲：小小疑問都有可能引起科學發現。乙：從身邊的問題著手可以進入科學世界。

丙：科學發現依賴于仔細觀察、認真思考、積極實驗。丁：科學發現都從偶然的觀察中得到的。

根據你的認識，最不認同誰的觀點

（D）

A、甲的觀點

B、乙的觀點

C、丙的觀點

D、丁的觀點

6、下列事物中，屬于科學研究對象的是

A、風是怎樣形成的？

B、政府是如何管理流動人口的？

C、為什么會打雷？

D、我們學校有多少初一新生？

E、小雞是如何出生的？

F、水為什么會結冰？

G、小明的理想是什么？

H、露珠是怎樣形成1、(19鎮海質量)小科在游覽寧波植物園時提出了下列問題，其中不屬于科學探究中的科學問題是（）

A．為什么有些植物秋冬季節會落葉

B．月季屬于哪類植物

C．湖上游船的票價是多少

D．為什么夏季有些植物上方會被罩上黑色網罩

2、下列屬于科技改變我們的生活和對環境的認識的是

（）

①洗碗機能讓我們飯后不發愁

②可視電話改變了“只聞其聲，不見其人”

③網上購物不用再逛市場

④神舟九號的成功發射

⑤嫦娥一號衛星的繞月飛行

A.①②③④⑤??????????????????????????B.①②③④??????????????????????????C.②③④⑤?????????????????????????D.①②④⑤

3、如圖所示，先在杯子中裝滿水(如圖甲)，再蓋上硬紙板(如圖乙)，然后用手壓著硬紙板將它倒置過來，放手后(如圖丙)，你猜測將會發生什么現象？經過操作后，你又看到了什么現象？對此你產生了什么疑問？將它記錄在下面橫線上。

（1）你的猜想：；

（2）親自動手實驗后，你看到的現象是：；

（3）你的問題是：。

3、（2018·桐鄉模擬）請你利用身邊器材完成下面的實驗，你的實驗現象或方法？你會有什么疑問產生？

友情提示：漏斗可用可樂瓶切去瓶底制成實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

示例實驗一：乒乓球被吹風機吹起來。現象：

乒乓球懸浮空中，并可以隨吹風機移動

疑問：

為什么會跟隨吹風機左右移動？

實驗二：把乒乓球放在漏斗中，用力向上吹。現象：

疑問：

實驗三：如果我們把漏斗倒過來，向下吹。現象：

疑問：

實驗四：把乒乓球稍許弄癟，怎么恢復它？方法：

疑問：