第一篇：機關支部創先爭優活動匯報

機關支部創先爭優活動匯報

自2010年5月份開展“創先爭優”活動以來，***支部經過充分的發動動員，精心設計載體、豐富活動內容，采取有力措施，在全體黨員中扎實有效的開展“創先爭優”活動，為基層黨建注入了新鮮活力。目前，各項工作正扎實有序的逐步開展，現將工作情況匯報如下：

一、健全“三項機制”，構建創爭格局。

（一）健全動力機制，強化組織領導。

按照“重在持續、重在提升、重在統籌、重在為民”的總體要求，研究制定了《****創先爭優活動實施方案》和《****創先爭優活動督導方案》，組建了活動領導小組和督導工作小組，完善了黨員領導干部聯系點制度，全面落實“書記抓、抓書記”的工作機制，形成了市辦黨組領導、各方配合、齊抓共管、合力爭創的工作格局。

（二）健全激勵機制，樹立創爭導向。

采取督查評議、評選先進等辦法，對活動涌現出來的先進集體和先進個人通過編發簡報，對其先進經驗和優秀事跡在全轄進行廣泛宣傳，使廣大黨員學有榜樣、趕有方向、創有目標，樹立了創先爭優的良好導向。

（三）健全評價機制，營造創爭氛圍。開展了黨組織和黨員自評、領導點評、群眾測評、組織考評“四評”機制，把完成重點工作、黨員“雙帶”能力、踐行服務承諾、群眾滿意度等情況作為“剛性”指標，充分調動各級黨組織和廣大黨員創先爭優的積極性和主動性，著力營造以“創”、“爭”看過程、促發展，以“先”、“優”看結果、比成效的濃厚氛圍。

二、突出“三個注重”，提升創爭實效。

（一）注重在加強基層組織中創先爭優。

全市農信社各級黨組織始終把加強基層組織建設作為創先爭優的突破口，扎實開展黨員服務承諾等主題實踐活動，促進了基層黨組織的凝聚力、向心力進一步增強。

（二）注重在科學發展中創先爭優。

在“基礎管理年”、合規文化建設等重點工作中，各級黨組織充分發揮先鋒模范作用和戰斗堡壘作用，全民動員、全員上陣，攻堅克難、奮勇爭先，切實把創先爭優的熱情融入科學發展的實踐，變成推動改革與發展的動力，有力地推動了各項業務經營的發展。

（三）注重在為民惠民中創先爭優。

********指導轄內聯社充分發揮網點多、分布廣、人熟、地熟的特點，主動為民著想、幫客戶所需，替政府分憂，積極配合職能部門代理發放糧食直補、農資綜合直補、良種直補和家電下鄉補貼等財政資金，及時、準確、足額保證了國家各項惠農政策和財政資金落實到位。在業務開展中把解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題落實在創先爭優實際行動中，把群眾放心、群眾滿意作為創先爭優的奮斗目標，切實發揮聯系農民的金融紐帶作用。

由于創先爭優活動開展周期長、范圍廣、任務重，從活動開始，我們就在領導、組織、活動主題等方面抓好落實，進一步提高黨員的思想認識，但仍然存在進展不平衡、典型帶動作用不明顯、聯系實際不緊密等突出問題。

在下一步的活動中，我們將認真學習借鑒其他地市的好經驗、好做法，緊密結合各項工作實際，深入開展創先爭優活動，不斷把活動引向深入。

一是充分發揮各級黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，緊扣“打造改革發展先鋒團隊、爭做服務三農優秀標兵”兩大主題，切實找準創先爭優與推動工作的結合點和著力點，將創先爭優活動融入到加快改革發展的實踐，不斷創新活動載體，豐富活動內容，提升活動實效。

二是突出建黨90周年這一主題，著力深化各類主題實踐活動，表彰獎勵一批先進基層黨組織和優秀共產黨員，不斷增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力。

三是大力弘揚、積極倡導 “學習先進、崇尚先進、爭當先進”的思想理念，建立健全創先爭優長效機制，激發創先爭優內生動力，激勵廣大黨員干部在推動科學發展、構建和諧農信、加大支農力度、加強基層組織的實踐中建功立業，形成創先爭優的濃厚氛圍，真正把活動成果轉化為推動發展的強大動力和現實生產力。

二〇一一年三月五日

第二篇：支部創先爭優活動匯報材料

縣初中黨支部創先爭優活動匯報

我校支部在教育黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“講奉獻、樹典型、爭先鋒”為主題，以“推進教育全面發展，辦好人民滿意的教育”為目標，以創“五示范兩爭創”活動為載體，繼續深化“教書育人，管理育人，服務育人”活動，大力加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設，推動了學校黨建工作和教育教學工作的順利開展，各項工作取得了一定的成績。現將我校前一階段創先爭優活動開展情況作簡要匯報：

一、落實組織保障，營造濃厚氛圍

1、校黨支部對創先爭優活動十分重視，把它作為提升辦學品位、打造明星學校的難得機遇來抓。學校領導高度重視，專門召開班子成員會議，就此項工作進行深入研究部署，成立由校長任組長、黨支部書記任副組長、支部委員為成員的創先爭優活動領導小組，領導小組下設辦公室，校行政辦具體負責活動的組織實施。

2、精心制定方案。通過深入調研、座談討論等方式，在廣泛征求意見的基礎上，我們研究制定了活動實施方案，結合學校實際，對先進基層黨組織“五個好”、優秀共產黨員“五帶頭”的基本要求、活動載體、推進方式等內容進行了進一步深化、細化和具體化，提出了明確的爭創目標，力爭校黨支部創建縣先進基層黨支部，力爭2—3名黨員爭縣優，其他黨員在各自崗位爭校優。

3、深入宣傳發動。通過召開支委會、黨員大會、創先爭優動員大會和全體教職員工大會，認真傳達、學習上級組織動員會議精神和各級領導講話，統一校領導領導班子和全校黨員的思想認識。同時，通過懸掛宣傳橫幅、制做宣傳標語和宣傳展板等方式，大力宣傳創先爭優活動的重要意義、總體要求和方法步驟，宣傳活動中的好做法、好經驗，營造了濃厚的活動氛圍，推動了活動深入開展。做到了領導組織到位、安排部署到位、活動開展到位。

二、抓實關鍵環節，推進公開承諾

我校把公開承諾作為創先爭優的關鍵環節來抓，采取有效措施，扎實有序推進。一是科學設置承諾內容。校黨支部主動深入部門、深

3、引導廣大黨員立足本職崗位，無私奉獻，讓黨員形象樹起來。我們通過開展崗位創建活動，激發黨員工作動力。34個黨員崗位，設立6個先鋒崗，有教學、讀書、愛生、師德、服務、敬業先鋒崗，支部積極為黨員搭建各種平臺，讓黨員爭先，創先。黨員徐秀麗，帶兩個班語文，丈夫在外地工作，一個人還要照料孩子，但她埋頭苦干、開拓創新，勇于探究教育教學新途徑，教學成績突出，深受師生好評。學校在教師節來臨之際，對我校在創先爭優活動中取得優異成績的優秀教師（128人次）和學生（180人次）進行了表彰獎勵。

4、我校也注重關心和解決職工的實際問題，并把送溫暖活動列為議事日程，做到職工住院必看、有難必幫、有思想情緒必談、家庭有矛盾必勸。同時要求黨員為教師、家長、學生服務，爭當服務先鋒。支部建立黨員群眾結對子檔案，舉行了結對子幫教儀式。黨員經常找教師談心，了解思想動態，鼓勵思想上進，在生活上關心幫助他們。教師方玉華、朱燁住院期間，學校領導和黨員教師多次到醫院看望慰問，展示了黨員形象，融洽了黨群干群關系，升華了創先爭優活動。

5、我校在創先爭優活動中還積極開展“百千萬”先鋒工程，我校先后四次深入包扶聯建對象試馬鎮琵琶村，幫助該村制定黨建計劃、災后重建計劃，為該村捐獻錢物6000余元，還為該村提供致富信息，盡可能幫助該村提高政策水平和管理水平，盡快完成災后重建任務。

5、另外，我校還開展多項活動，豐富創先內容。一是召開家長會等家校教育合作交流活動，增進家長、學校、教師之家相互了解、相互協作、相互支持，為學生的教育創造了更為有利的平臺。二是開展培樹典型活動。樹立了1名首批創先爭優活動學習標兵；樹立了1個“學習示范集體”。目前全校已形成了以先進為標桿，乘勢而為，比學趕幫超的生動局面。三是組織了“創先爭優”杯籃球等趣味運動比賽，吸引學生入黨積極分子廣泛參與，廣大黨員、入黨積極分子熱情高漲，激發了黨員的責任感和自豪感。四是開展了“我為創先爭優獻一策”活動，廣泛征求教職工對學校創先爭優活動的意見建議，及對創先爭優活動的認識和期望。廣大教職工積極建言獻策，共收到教職工獻策三大類30余條，為確保創先爭優活動取得實效奠定了基礎。

第三篇：街機關支部創先爭優活動方案

***街機關支部創先爭優工作計劃

根據區委《關于在全區黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》部署，結合《***街關于在黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動的實施方案》實際，制定此實施方案：

一、爭創目標

機關支部創先爭優活動以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為爭創目標。

創建先進基層黨組織，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，建設學習型黨組織成效明顯；團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。二是黨員隊伍好。黨員隊伍結構合理、素質優良，黨員有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。堅持圍繞中心、服務大局，黨的建設與各項工作統籌兼顧，相互促進，成績顯著。五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切，群眾滿意度較高。

爭當優秀共產黨員，努力做到“五個帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習中國特色社會主義理論特別是科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習新知識、新技能、新技術，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、扎實肯干，開拓創新、無私奉獻，勇于承擔急難險重任務，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾。積極踐行全心全意為人民服務宗旨，主動為群眾解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律特別是中央、市委和區委關于反腐倡廉的各項規定，模范遵守國家法律法規。五是帶頭弘揚正氣。模范踐行社會主義核心價值體系，發揚社會主義新風尚，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

二、參加對象

機關支部全體黨員

三、活動主題和載體

活動主題：增強素質、創新服務、推進發展

活動載體：工作創一流、服務創一流、業績創一流，爭當服務發展的排頭兵

四、組織實施

（一）宣傳發動（2010年5月上旬）。

分別召開班子成員會、黨員大會、機關職工會，廣泛宣傳開展創先爭優活動的目的意義，積極教育引導機關黨員干部參與到創先爭優活動中來

（二）調查摸底（2010年5月中旬-6月上旬）。

采取走訪、座談、發放調查表等多種方式，廣泛征求黨內外群眾對黨政領導干部和黨員干部的意見。同時，領導干部和黨員干部個人要分別進行自我剖析，找差距、找不足、找原因。通過調查摸底，找準個人存在問題和不足。

（三）收集統計（2010年6月中旬）。

在調查摸底的基礎上，“創先爭優”領導小組針對存在的問題進行梳理、歸類，提出整改措施。

（四）集中爭創（2010年6月-2011年7月）圍繞活動主題和載體，建立健全六項機制、扎實開展“六項活動”： 六項機制：

1、建立健全思想引領機制，堅持周四理論學習日制度，通過“領導授課、小組討論”形式，不斷提高機關干部從宏觀角度看事物、從大局廣度統籌工作、從政治高度執行黨和政府決策的能力和素養。完善領導談心談話制度，及時了解干部思想動態，引導干部進一步增強事業心、責任感和使命感，把精力集中在為***大建設、大發展、為民服務、盡責做好本職工作上。

2、建立健全崗位責任制。梳理完善各科室崗位職責，對現有人員進行優化組合，優化內部業務流程，構建責權明確、精干高效的管理體系。完善調整領導分工，實行一級對一級負責、一級對一級擔責的層級負責制。

3、建立健全考核評價機制。不斷完善以工作業績和服務居民群眾滿意度為重點的績效考核體系，將干部考核、績效目標考核、民主評議等有機結合，對考核結果進行量化管理。實行未位淘汰制，對排名的科室負責人實行誡免談話、崗位調整和職務調整。不斷強化考評結果運用。

4、建立健全行為督導機制。加強督查、監督，注重對機關干部的行為引導。成立督查組，對機關干部日常值班、在崗情況進行定期、不定期抽查。嚴肅機關工作紀律，建立抽查和明察暗訪定期通報制度，堅決杜絕遲到早退、外出不按規定請假、擅自脫崗、上網聊天、玩游戲、炒股票等現象。切實關心愛護干部，幫助解決干部實際困難和問題，為干部成長進步等方面創造條件，營造拴心留人的良好工作環境。

5、建立健全激勵約束機制。機關干部考評實行量化排序制。對顧全大局、責任心強、辦事效率高、實績明顯、綜合得分居前列的科定和個人進行表彰鼓勵；對工作推諉、干部群眾反映強烈的科室和個人嚴肅處理，取消評先評優資格，對相關人員進行相應的組織教育和處理。

6、建立健全能力提升機制。加大機關干部聯系基層制度和機關干部崗位交流制度力度，不斷提升干部素質和能力。

六項活動：

一是圍繞密切干群關系，扎實開展 “結窮親”、“大下訪”等密切聯系群眾的“幫扶活動”。機關黨員按照“321”的幫扶模式，即領導幫3戶，中層干部幫扶2戶，一般黨員幫扶1戶，扎實開展黨員干部結對幫扶活動，幫助轄區貧困人群早日脫貧致富。

二是圍繞黨性作風建設，不斷提升機關人員服務、創新、執行落實能力。通過加強教育培訓、創新服務舉措、規范行政行為、完善工作機制、開展自查自糾等活動，推進干部素質優化、提速增效、執行力強化、推進重點項目進程、機關作風整治等五項工程。

三是圍繞提升服務水平，辦好 “三談三比三提高”談心談話活動，在機關內部開展“談思想、談工作、談作風，比信心、比發展、比形象，提高執行力、提高發展速度、提高服務水平”的談心談話活動。

四是著力提高工作效率，推行黨員“依崗允諾”行動。按照“設崗定責”、“因崗提諾”、“組織審諾”、“簽名定諾”、“公開承諾”、“認真踐諾”、“民主評諾”七步工作法，在機關黨員中開展“依崗允諾”活動，著力提高辦事效率，提升服務水平，并于7月30日前上報創先爭優活動心得體會到機關支部。

五是圍繞建設學習型黨組織，認真落實周四理論學習日制度。學習方式、方法和內容見付表。

六是選樹典型，大力開展表彰活動。完善發現、篩選、培養、宣傳機制，利用多渠道、多形式培樹、激勵先進典型。堅持精神激勵與物質鼓勵相結合、營造有利于典型成長的工作環境與為典型辦實事、解難題相結合，讓先進典型既得榮譽又得實惠，免除先進典型的后顧之憂，使他們輕裝上路，施展才干，不斷創出新業績。

（五）總結提高（2011年7月后）。

對開展“創先爭優”活動進行全面總結，對活動中反映出來的問 題進行梳理歸納，落實整改措施，完善工作制度，建立加強和改進基層黨的建設工作長效機制，并進一步借鑒經驗，轉化成果，取得良好成績。

五、組織領導

（一）精心組織，強化領導

機關支部成立以王宏輝為組長的創先爭優活動領導小組，領導小組辦公室設在紀工委，鄭莉、曾凡兵負責日常工作。

（二）落實責任，嚴格督查

機關創先爭優活動領導小組將采取經常性督查、隨機性抽查和召開座談會、經驗交流會等方式，了解活動進展情況，研究解決問題，推介宣傳典型。對創先爭優活動思想上不重視、工作上不得力的個人要及時提出批評意見，限期整改。

（三）加強宣傳，營造氛圍

要充分發揮廣大黨員、群眾的積極性，擴大創先爭優活動的影響力和覆蓋面，根據不同時段的要求，確定宣傳重點，充分利用**信息和**在線等黨建信息平臺作用，及時宣傳報道機關支部開展爭創活動的好經驗好做法，報道優秀黨員的先進事跡，營造學習先進、爭當先進的良好活動氛圍。

***街機關支部 2011年1月15日

第四篇：總公司機關支部開展創先爭優活動實施方案

總公司機關支部開展創先爭優活動實施方案

根據處黨委的部署，從2010年6月至黨的十八大召開前，在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動。經總公司機關黨支部研究，現就在總公司機關黨員中開展創先爭優活動提出如下實施意見。

一、指導思想和總體要求

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以“筑堡壘、樹形象、促發展”為主題，緊緊圍繞公司生產經營工作，充分發揮黨支部和廣大黨員的戰斗堡壘和先鋒模范作用，繼續鞏固深化學習實踐活動成果，為實現企業經濟效益和社會效益助力。

二、主要內容

創先爭優活動，以創建先進基層黨支部、爭當優秀共產黨員為主要內容。先進基層黨支部的基本要求是努力做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好。

優秀共產黨員的基本要求是努力爭當“5+1”模范，即在做好爭當自覺學習、執行政策、服務群眾、愛崗敬業、遵紀守法“五個模范”的同時，積極爭當堅持黨性的模范，自覺抵制各種誘惑，嚴格遵守社會道德行為規范，勇于開展批評和自我批評，堅決同違法違紀行為作斗爭。

三、活動目標

總公司機關黨支部以“處站和諧,堡壘作用突出;多經發展,黨員爭當先鋒”為主題，廣泛開展以無黨員抓培養、有黨員抓組建、有組織抓規范，關鍵崗位有黨員、技術攻關有黨員、困難面前有黨員，黨員身邊無差錯、無事故、無違紀違法為主要內容的“三抓三有三無”活動。

四、方法步驟

總公司機關黨支部開展創先爭優活動，主要圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，活動總體安排兩年半時間，分四個階段進行。

（一）宣傳發動、全員參與（2010年6月）:

1、廣泛發動。6月15日前，召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。

2、查找問題。6月18日前，廣泛征求黨員和職工的意見建議。

3、確定目標。6月20日前，召開組織生活會，圍繞“筑堡壘、強黨性、樹形象、促發展”工作目標，結合自身實際，明確目標。

4、制定方案。6月22日前，制定創先爭優活動實施方案，對黨員提出具體要求，并將學習實踐活動整改落實后續工作納入方案中。

5、組織學習。6月24日前，組織廣大黨員認真學習中央及省、市、縣、處相關文件，統一思想認識，積極投入到創先爭優活動中來。

6、公開承諾。6月28日前，認真落實黨務公開要求，將確定的近期和遠期具體目標，制定的創先爭優活動實施意見，黨員提出參加活動的具體打算，采取適當方式向職工公布，作出承諾，接受群眾監督。

（二）全面爭創、扎實推進（2010年7月—2011年6月）

1、全面爭創（2010年7月—2011年5月）。以組織建起來、活動搞起來、作用顯出來為目標，以“兩新”組織“凝聚力”工程為抓手，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋面。

2、領導點評。2011年6月10日前，總公司機關黨支部將請處黨委成員對總公司機關黨支部和黨員開展創先爭優活動情況適時進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。

3、階段性總結。2011年6月30日前，全面總結創先爭優活動開展以來的特色做法、成功經驗和取得的成效、存在的問題，進一步研究制定改進措施。

（三）深化提升階段（2011年7月—2012年6月）

總公司機關黨支部將在重復開展前兩個階段各環節工作的基礎上，重點做好以下幾方面工作。

1、重新審視。2011年7月底前，緊緊圍繞新任務、新要求、新目標，結合第一階段活動重新查找不足，重點檢查活動中公開承諾的項目有沒有落實到位，為群眾辦的實事有沒有兌現，查找出來的問題有沒有切實解決，自身與評選出的先進典型還存在哪些差距。在此基礎上，結合已確定的遠期目標，重新制定第二階段具體活動方案。

2、認真整改。2012年6月底前，黨支部和廣大黨員對照創先爭優標準，認真制定跟進、趕超的具體措施，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高、相對后進的改變面貌。

（四）總結完善階段（2012年7月至黨的十八大召開前）

1、展示成果。2012年9月中旬前，總公司機關黨支部將通過舉辦研討會、宣傳先進典型等多種形式，全面回顧開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進多經發展的成果。

2、考核評議。2012年9月底前，對黨員開展創先爭優活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。

總公司機關黨支部

二0一0年六月

第五篇：機關一支部開展創先爭優活動小結

機關一支部開展創先爭優活動小結

學院機關一支部開展 “創先爭優”活動以來，進一步激發黨員的工作熱情，對支部的各項活動非常重視，同時把它作為高校黨建工作的重要內容，支部按照學院的總體部署，通過認真學習學院黨委《在基層黨組織開展創先爭優活動的實施意見》和《關于在學院基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案的通知》，使我們充分認識到了參加創先爭優活動的重要意義。增強創先爭優意識是共產黨員保持先進性的必備品質，是每名黨員投身中國特色社會主義理論體系建設應有的作風，能夠進一步激發廣大黨員干部職工的積極性、主動性、創造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創造一流業績，全面加快建設先進特色體系的進程。

機關一支部對于此次活動總結如下：

一、支部內成員抓緊作風建設，認真學習學院黨風廉政建設和糾風建設的文件，深入學習實踐科學發展觀，全面落實省紀委駐衛生廳、教育廳紀檢委對今年工作的部署，努力增強從源頭上預防腐敗。切實抓好懲治和預防腐敗體系建設，按照胡錦濤總書記提出的“六個著力、六個切實”要求，進一步做好黨風廉政建設和反腐糾風工作，為學院事業改革發展提供堅強的政治保證。

（一）嚴肅黨的政治紀律、堅決維護中央和省委的權威，加強對貫徹執行學院黨委重大決策的監督檢查，保證政令暢通。

（二）以各種形式加強對部門人員的宗旨、理想、信念教育、黨風廉政建設教育、勤政廉潔教育和正反兩方面典型教育，加大宣傳教育力度。

（三）嚴格遵守領導干部廉潔自律各項規定，自覺保持清正廉潔，年內部門人員中不出現違規違紀行為。

（四）嚴格執行《青海衛生職業技術學院行風建設“六不準”》規定。

（五）貫徹落實衛生系統和學院建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃，制定部門懲治體系方案，建立健全部門懲治體系長效機制建設。

（六）加強制度建設，規范辦事程序，深入推行院務公開、辦事公開制度，群眾的知曉率要達到90﹪。

（七）堅持重大事項請示報告制度，高質量完成各項工作任務。

二、提高認識，明確責任，能夠切實加強管理和指導

創先爭優是保持黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性，是共產黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。在實際工作中，能夠增強改革創新意識，把發展作為第一要務，立足本職工作，埋頭苦干，狠抓落實。重實際、說實話、干實事、求實效，爭當愛崗敬業先鋒、誠信自立先鋒、促進和諧先鋒、奉獻愛心先鋒。創先爭優是本支部全面建設先進教學體系，奮力促進發展的關鍵時期，更有其特別重要的意義。創先爭優是促進學院大發展的迫切需要，我們要把學院的發展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，堅持創先爭優，不斷鞏固和發展學院建設。創先爭優是構建和諧校園的重要載體。構建和諧校園的目標是由所有具體工作推動的。創先爭優的主要內容是創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員。活動要求優秀共產黨努力做到帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務師生員工、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，即“五帶頭”。在具體工作崗位上充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶動周圍群眾，為學院的發展增光添彩。

要全面建設先進特色體系，努力實現跨越式發展，全體黨員干部必須始終保持先進性，大力發揚創先爭優精神，能夠具體做好四個樹立：

（一）樹立新觀念。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，堅持用發展的要求審視自己，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。

（二）樹立良好的精神狀態。全體黨員干部要激勵自己不滿足現狀，始終有克難制勝，奮發有為的意識，有鍥而不舍，創先爭優的勁頭。

（三）樹立開拓創新的膽略。廣大黨員干部要不斷增強創新意識，挖掘創新潛能，發掘創新才干，改善管理服務，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發展的新成果。

（四）樹立艱苦奮斗的作風。要樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，始終與人民同甘共苦，為促進學校發展不懈努力。

三、團結在黨組織周圍，以此為準繩調整行動方向

創先爭優，爭創一流工作業績，是機關一支部的一項重大決策，關系著我院的全面建設與發展的進程。堅決貫徹黨組織的部署，堅決把黨組織的要求和各項工作規定落到實處。結合實際，制定創先爭優的目標任務，具體措施落實到人，狠抓落實。同時開展各項評比活動，充分體現新時期共產黨員的先進性、模范性和平凡性，做到平時工作看出來，關鍵時刻站出來，造就一支高素質黨員隊伍，形成關鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關有黨員的良好格局。

機關一支部肩負著黨性教育、思想教育的重要職責。面臨新的形勢和任務，半年來，圍繞“創先爭優”活動，機關一支部積極開展工作，加強了對各學院思想教育工作的管理和指導，取得了較為明顯的效果。

四、改進工作，加強建設，機關一支部工作有了新的進展。

通過內部的改革、形式的創新、教學內容的豐富，積極探索高校教育與思想政治教育相結合的方式與方法，開辟途徑，固本強基，把思想教育工作落到實處。制度建設得到了加強。加強制度建設是做好支部工作的保證。各高校都十分重視建立健全黨員管理的各項規章制度，努力做到制度化、科學化、規范化。制訂了機關一支部的工作內容和行為準則，對各別情況，還制訂了具體規定和制度。如 “機關一支部黨員的承諾書”、“機關一支部活動實施方案”、“機關一支部工作實施細則”、“機關一支部黨員承諾書”、“機關一支部黨員階段活動總結”等等。各機關一支部黨員按照以上制度，加強和規范了日常工作和教學的管理，基本上達到了“長期有規劃、有計劃、教學有目標、年終有總結”的要求。

同時，機關一支部還拓展內容，創新形式，把機關一支部的學習活動和豐富多彩的教育活動結合起來。一是結合和諧高雅文化進校園，大力宣揚黨員中的先進典型。先后組織開展了青海省情教育活動，“大美青海”專題講座、紅歌歌詠大賽等系列文化活動。二是開展系列實踐活動,組織結對幫扶活動。三是組織大力開展“文化科技衛生三下鄉”工作，先后組織了多名大學生和教師下鄉。四是開展“黨員示范崗”活動。通過一大批黨員示范，充分發揮共產黨員在建設和諧平安衛院，共創衛院美好明天中的先鋒模范作用。

五、結合實際，創新載體，機關一支部“創先爭優”工作取得了明顯成效

1、開展支部黨員的學習工作，提高黨員的思想政治素質。機關一支部認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，以“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的執政能力建設為重點學習內容，緊密結合本支部的工作實際，大力開展黨員的思想政治教育工作，形成了黨委領導、機關一支部實施、相關部門協辦的管理體制和黨政配合的新的學習格局。為加強黨員對黨的路線方針政策的理解，舉辦了“十六大精神宣傳活動”、“樹立科學發展觀宣傳周”等專題活動，還有愛國主義教育活動，省情教育活動等。

2、探索加強和改進黨員教育新路子，建立健全黨員教育管理長效機制。本部門能夠克服黨員人數多，組織集中教育難度大等困難，進一步拓寬思路，創新載體，積極探索黨員教育的新機制新方法，通過分階段組織，分層次組織等方法，擴大教育面。一些學校在加強對黨員進行理論教育同時，突出實踐環節。在黨員中開展“定崗定責”、“述職測評”、“述職答辯”活動。有的堅持開展“黨員‘創先爭優’行動風采系列活動”，組織黨員參加一次集體實踐活動，使黨員檢視自己言行，在實踐中受教育，使廣大黨員自覺地進行“創先爭優”活動。

3、加強黨性教育，切實發揮機關一支部在思想政治工作重要陣地的作用。機關一支部作為學院黨員教育的重要陣地，在抓好黨員教育，加強黨員理想信念教育，提高黨員思想政治素質等方面，發揮了特殊重要作用。機關一支部的學習把社會實踐作為機關一支部重要學習安排之一，組織黨員利用周末、假期時間，深入農村和社區開展“三下鄉”和社會調查，了解社會、了解國情。有的通過“做實事，樹形像”活動引導黨員加深對全心全意為人民服務宗旨的理解，在服務社會、社區的過程中增強責任意識。支部結合黨員的專業特長，組織了“義診活動”、“身體健康咨詢活動”，取得了很好的效果，受到了廣大群眾的歡迎和贊賞。

4、創新機關一支部黨員教育教學模式與方法途徑，不斷提高機關一支部黨員教育質量。機關一支部黨員學習基本上實現了四個轉變：從傳統的“灌輸式”學習轉變為“參與式”學習，從“被動式”學習轉變為“研究性”學習，從主要安排活動轉變為課內、課外結合，從單純依賴所給書本轉變為適時增加實踐討論，逐步形成一套更加行之有效的黨課學習模式與方法途徑，激發了機關一支部學習應有的活力。在學習中，根據發展著的實際，不斷增加新內容，采取新方式。如舉辦研討會、專題講座、組織參觀訪問、運用多媒體教學、看電影、圖片展覽、社會調查等手段，廣泛開展各種理論學習和社會實踐活動，不斷用“新”、“活”的內容來提高學習質量。開設“專題式論壇”，調動了支部黨員學習的積極性，提高了機關一支部“爭先創優”活動的針對性和實效性。綜上所述，是本支部深入開展“爭先創優”活動的直接體現，是支部黨員踐行“五好、五帶頭”的具體表現，通過學習，加強了機關一支部的組織建設能力，黨員的行動積極性也有了一定的提高，本支部為更好的迎接學院建校六十周年和2012年的評估工作，更加努力深入開展“創先爭優”活動，積極完成各階段學習任務，為學院建設和發展提供了堅實可靠的思想戰略陣地。

機關一支部 二〇一一年三月