第一篇：關于開展師德建設活動的實施方案2009.3

辛店街道茶坡小學 師德建設實施方案

辛店街道茶坡小學 2009年3月18日

關于開展師德建設活動的實施方案

為貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，切實加強教師職業道德建設，樹立教師隊伍良好風貌和教育系統新形象，進一步提高人民群眾對教育的滿意度，根據區教育局安排并結合我校實際，制訂以下師德建設實施方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、科學發展觀以及構建社會主義和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、活動內容

1、強化敬業精神，樹立恪盡職守、甘于奉獻的思想。通過師德師風教育活動，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉變：師德師風向更好的方面轉變，行風、校風向更好的方面轉變。做到熱愛本職工作、終身勤奮學習、恪盡職守教書、全心全意育人。

2、強化組織紀律，樹立紀律嚴明、令行禁止的作風。認真反思對各類規范的執行力度和存在差距。通過反思活動進一步樹立正面典型，弘揚師德正氣；全體教師嚴格遵守教師職業道德規范，形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。

3、強化職業行為，樹立嚴謹篤學、志存高遠的形象。著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現“四個提升”：在教師政治素質和師德素養上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。與此同時，積極開展抵制有償家教的活動，嚴肅查處以教謀私行為。

三 實施步驟

時間安排：3月18日----3月20日

1、搞好宣傳發動。學校召開全體職工動員會，傳達區師德建設動員會議精神，統一思想認識。

2、認真進行剖析整改。每一位教師都要找差距，要從思想深處反思、解剖，并寫出切實的剖析材料，認真分析問題產生的原因，制定切實可行的整改措施

3、開展“學規范、找差距”專項活動，組織全體教師重點學習《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規。采用集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結合的方式，力求學有所思、學有所悟、學有所得。針對自身實際，組織自查自糾，重點突出以下內容：在職業道德方面是否做到熱愛本職工作、終身勤奮學習、恪盡職守教書、全心全意育人，有無以教謀私、不思進取、誤人子弟的現象；在教育教學方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有無侮辱學生人格、體罰和變相體罰學生的行為。在此基礎上，表明決心，落實整改。

4、認真總結提高。在學習活動完成后，每位教師要寫出活動總結交教務處存檔。

四、活動要求

1.加強組織領導，注重輿論宣傳。

學校要把師德師風建設作為一項長久的、系統的、事關教育工作全局的大事，加強領導，精心組織，切實做到計劃落實、組織落實、任務落實。學校要成立專門的領導小組和工作機構，制訂實施方案。校長要負總責、親自抓，形成加強和推進師德師風建設的整體合力。

2.注重活動實效。

要把師德建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經受鍛煉。要立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來。要創造性的開展工作，不斷創新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐。

3、堅持活動、工作兩不誤。

要立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來。要創造性的開展工作，提高教職工干事創業、開拓創新的積極性和創造性，用工作成效檢驗活動效果，做到活動、工作兩不誤。

茶坡小學

2009年3月18

日

第二篇：開展師德建設年活動的實施方案

開展師德建設年活動的

實 施 方 案

大塢鎮袁村希望小學

2011年3月

袁村希望小學

開展師德建設年活動的實施方案

為進一步加強我校教師的師德修養，建設一支德才兼備的高素質教師隊伍，更好地推動我校教育改革與發展，根據鎮教委《關于在全鎮教育系統開展師德建設活動的實施方案》的文件精神，繼續深化師德師風建設,全面提高教職工隊伍素質，促進教育事業發展，辦好人民滿意的教育。經學校研究決定，在2011開展師德建設年活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持以人為本，以解決師德建設中存在的突出問題為切入點，以進一步加強和改進師德師風建設為重點，以全面提高教師職業道德水平為根本，以打造一支為人民服務，讓人民滿意的高素質教師隊伍為目標，教育和引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業光榮感、幸福感、歷史使命和社會責任感，進一步調動教師教書育人的積極性和創造性努力推動我校教育教學工作又好又快發展。

二、活動目標

進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，規范教師行為，使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平明顯提高，進一步提升學校教師隊伍整體素質，以師德建設為突破口，促進學校良好教風、學風和校風的形成，全面提高學校精神文明建設水平；全面提升學校教育整體水平。

l、通過學習，解決部分教師政策法制觀念淡薄，自身建設滯后，主觀隨意性大，辦事不講原則；服務意識不強，工作質量不高，方法簡單、行為粗暴，諷刺挖苦學生，體罰學生，歧視差生、訓斥學生、訓斥家長；為教不廉等方面的問題。促進全體教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，規范辦學行為，使教師依法執教的水平明顯提高。

2、通過學習，解決部分教師師德師風失范，職業道德、社會公德、服務學生意識不強；不重視自身理論和業務知識學習；業務水平不適應教育發展新形勢、新課改需要；思想頹廢，缺乏事業心、責任感，不思進取，工作平庸，無所作為，教育觀念更新不夠，工作按部就班、得過且過，缺乏創新精神、奉獻精神等方面的問題。深入開展理想信念教育，把社會主義核心價值體系融入教師思想體系，引導全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，促進教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹篤學，團結協作，廉潔從教，樂于奉獻，使教師愛崗敬業的事業心明顯增強。

3、通過學習，解決個別教師組織紀律觀念不強，遲到、早退、曠工，精神萎靡不振，工作態度不端，我行我素，有令不行，有禁不止，政令不暢；政治紀律淡漠，好人主義嚴重，對一些不良傾向視而不見，聽之任之，甚至隨波逐流等方面的問題。在教師職業道德方面建章立制，并逐步建立和落實師德與教師考核、評優樹先等相掛鉤的長效激勵機制，使教師自覺遵守組織紀律的境界明顯提升。

三、方法步驟

“師德建設年”活動分宣傳學習、查擺問題、整改提高、總結表彰、巡講提升五個階段。

（一）宣傳學習階段（3月)

1、宣傳動員。開展師德師風集中教育活動是學校加強師資隊伍建設的重要舉措，學校成立師德建設領導小組，制定本校切實可行的師德建設年活動實施方案，布置活動安排，統一思想認識，調動廣大教職工積極投身于師德建設年教育活動之中，采用多種形式加強活動宣傳，努力營造良好的師德師風教育活動氛圍。

2、開展“增強職業操守，提高育人意識”為主題的師德師風專項教育活動。學校要組織教職工深入學習《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》，《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規和上級的有關文件精神，本次教育活動采取校長動員、集中、分散、研討和自修等多種形式相結合，建立學習考勤制度，保證學習筆記、討論記錄的質量，確保學習效果，使廣大教師接受一次全面深刻的思想教育，切實提高職業道德水平。(二)查擺問題階段(4月—5月)學校要結合實際，對照師德師風要求，教師和學校方面要分別進行全面深刻、實事求是地查擺，并在學校組織的教研組會議上逐一開展批評與自我批評。在民主評議的基礎上，召開不同形式的討論會，從而達到相互促進、共同提高的目的。自查要實事求是，找準找實。在個人自查的基礎上，由學校組織，采取個別訪談、召開座談會、發

征求意見、設立意見箱、公布舉報電話等形式，了解學生和家長對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對教師、學生、家長等提出的學校、教師個人存在的問題要梳理成條，分析產生問題的原因，提出整改意見，寫出一份自我剖析材料。

（三）整改提高階段（年6月—7月）

學校對民主評議中反映比較集中的師德師風問題，要逐一查找出問題的危害以及產生問題的原因，進行深入剖析，認真反思，吸取教訓。在此基礎上，每人寫出一篇剖析材料，交學校審查備案。對學校及個人存在的問題，要認真分析研究，制定整改方案，明確整改重點，確定整改的時限，切實加以解決。整改方案要做到針對性強、措施得力，明確努力方向。學校師德建設年活動領導小組負責指導抓好整改，負責指導每位教職工個人進行整改。每位教職工要依據查擺出的問題和民主評議的意見提出各自的整改措施及意見，為促進師德建設年活動深入扎實地開展，學校積極舉辦師德論壇系列活動：：

1、開辟師德論壇專欄；

2、舉辦師德建設演講比賽

（四）總結表彰階段（8月—9月）

認真做好總結驗收工作，進一步鞏固和擴大整改成果。學校將對教師的學習及整改情況進行認真的檢查總結，對在這次師德建設年活動中，對師德先進、業績優秀的教師進行表彰，并在此基礎上向鎮教委推薦評選。

五、活動措施

1、加強領導，狠抓落實。學校成立以校長為組長的師德建設年教育活動領導小組，具體負責學校師德師風教育活動的組織、協調、指導和督查工作。切實加強領導，將責任落實到人，結合本校實際，研究制定實施方案，精心部署，周密安排，做到認識到位，措施到位，工作到位，切實把這次師德師風專項教育活動作為當前一項重要工作抓緊抓好，確保取得實效。

2、精心組織，周密安排。學校要按照本方案要求，結合實際，認真制定師德建設年活動工作方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時要在認真組織師德建設年活動的基礎上，加強師德建設理論研究，在學習方法、活動形式、長效機制等方面進行實踐創新，增強活動的針對性和實效性。

3、建立制度，強化考核。學校將進一步建立和完善師德考

4、搞好宣傳，營造氛圍。要高度重視師德建設年活動的宣傳工作，大張旗鼓地宣傳活動意義，及時報道活動開展的情況，取得社會各界對活動的理解和支持，在學校掀起師德建設熱潮。

六、組織領導

為加強師德建設年活動的組織領導，學校成立“袁村希望小學師德建設年活動領導小組。

附：

袁村希望小學

師德建設年活動領導小組

組

長：

副組長：

成員：

孫 祥龍

劉 真

王 承

劉 莉

王 修生 朋 鵬

景 國 芝

第三篇：師德建設活動實施方案

師德建設活動實施方案

2009.3

信 莊 小 學

師德建設活動實施方案

信莊小學

教育的競爭實質是教師的競爭，教師是黨的教育方針的具體實施者。建設一支結構合理、素質精良的教師隊伍是保證學校持續發展的根本，為了加強教師職業道德建設，貫徹落實教育局開展“愛與責任”師德主題教育精神，提升我校教師職業道德水準，特擬訂本活動實施計劃。

一、指導思想

圍繞十七屆三中全會精神、民法通則、教育政策法律法規、《中小學教師職業道德規范》、《2009年南潯區“愛與責任”師德主題教育實施方案》，結合學校實際情況，堅持實效原則，采取系列措施，開展多樣活動，進一步明確教育的偉大源自厚重的責任感和無私的大愛，為全面構建和諧教育、促進學生健康和諧成長提供有力的精神動力和智力支持。

二、活動目的

通過本次主題教育，使全體教師進一步樹立“學生是學校生存之基、教師是學校發展之本、家長是重要教育資源”的意識，全方位改善學生的學習條件、教師的職業狀態，立體式構筑家校雙向良性互動的育人機制，進一步激勵學生勵志進取、激發教師全身心投入工作的熱情、激活家長參與教育的積極性和主動性；使廣大教師進一步堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，強化尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，增強為人師表、以身立教的職業修養，培育依法執教的法制意識，端正嚴謹治學的工作態度，增強團結協作的工作精神，養成健康文明的生活方式，塑造教師隊伍新形象；使廣大學生進一步養成尊敬老師、尊重教師勞動的意識和行為方式，使廣大家長能以實際行動表達對教育關心、理解和支持，讓更多的教育工作者能獲得全社會的尊重與關懷，享受到職業的幸福。

三、活動安排

1、宣傳動員階段（2月份）

學校制訂師德主題教育實施方案計劃；召開全校教職工大會，進行專題動員部署，了解活動的目的意義、內容要求，明確活動的重要性和緊迫性。形成主題教育的濃厚氛圍；通過校園網等途徑向家長告知關于開展師德主題教育目的、意義和具體要求。

2、學習教育階段（3月份）

（1）學習培訓交流。通過集中學習與個人自學、個人思考與會議交流相結合的方式，組織全體教師認真學習十七屆三中全會精神、民法通則、教育政策法律法規、中小學教師職業道德規范及學校提供的教育類書籍等。在學習過程中，每位教師要形成心得體會，要有不少于1萬字的學習札記（到6月底不少于5000字）。

（2）師德大討論。學校要召開民主生活會，各辦公室要充分利用資源，廣泛開展“愛與責任”大討論，如“如何結合實際發揚敬業愛崗、無私奉獻精神”、“老師，你如何愛現在的學生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師的專業成長”等，通過討論，找到解決教師思想上的疑點、難點、熱點、焦點問題的策略與途徑。

（3）開展主題活動。組織全校教師開展 “愛心伴學生，責任促事業”為主題的征文活動和教職工歌詠活動，每位教師的師德征文將在校園網上張貼，進行交流。學校將大力宣傳身邊的遵守師德行為規范的優秀教師，弘揚教書育人、為人師表、師生和睦、教學相長的事跡與精神，激發教師愛教樂教、教書育人的熱情。各班要組織學生開展“老師，我想對你說”、“ 今天，我們應該怎樣做學生”，激勵學生明確努力方向，不斷持續進取。

（4）師德大演講。學校將在5月份組織青年教師開展“愛與責任”為主題的師德演講比賽，通過討論，促進青年教師愛崗敬業，善誨精業。

（5）舉行評比表彰。組織開展 “愛生如子好教師”、“尊師愛校好學生”評比活動。

3、整改提高階段（4月份）

（1）開展“六查六看”活動。學校要組織教師在認真學習、提高認識的基礎上，根據“六查六看”的要求，每個教師開展自查自糾、逐條查找：一查依法執教，看有無歧視后進生，體罰和變相體罰學生等違反教育法規的言行；二查愛崗敬業，看有無不堅守工作崗位，不認真備課，不按時上課，不批改學生作業等現象；三查教研業務，看是否參加教研教改活動，堅持業務學習，樂于承擔教研科改課題，完成個人規劃等；四查師德規范，看有無借職業之便謀一己之私利，有無索要家長禮品、搞違規家教、私自辦班等現象；五查團結協作，看是否有工作上相互推諉、不配合的現象；六查為人師表，看工作期間有無上網聊天、炒股票、打游戲、看電視電影等不良行為。通過剖析、反思形成自查報告。每位教師的自查報告都要在教研組內進行相互交流。

（2）師德評議。下發師德問卷調查表，一問卷教師，二問卷學生，三問卷家長，同時設立師德問題舉報箱（學校郵箱）和公開電話，接受社會投訴。通過問卷等對本校教師的師德師風狀況進行綜合分析。整理出本校的主要成績和問題以及今后的努力方向。對學校存在的突出問題、熱點問題向學生、家長承諾，力求有明顯的改善；對個別教師存在的不良師德言行校內通報，限期改正，力求其言行有明顯好轉。

4、總結深化階段(5月—6月)（1）鞏固深化。總結學校師德師風建設經驗，提出學校關于進一步強化師德師風的意見，建立健全學校師德師風建設長效機制，使師德師風建設逐步走上經常化、制度化、規范化的軌道。

（2）典型示范。充分發揮典型示范作用，積極宣傳優秀教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的先進事跡，使師德教育進一步轉化為教師塑造自身高尚人格的內動力。

五、工作要求

1、提高認識，加強領導。為加強本次師德主題教育的領導，學校將成立以湯善昌為組長，鄭春榮、童方明、干偉萍為副組長，各科室與教研組主要負責人為組員的活動領導小組，以切實加強對這一工作的領導與督查，確保“愛與責任”師德主題教育有序、有節、有效地隆重開展。

2、圍繞主題，精心組織。每位教師要緊緊圍繞活動主題和學校工作重點，在提高個人思想政治素質，確立新的教育觀、價值觀、質量觀上下功夫，在樹立教書育人、敬業奉獻的崇高師德上做文章，在狠抓整改片面對待后進生、以教謀私等不正之風上見實效。

3、建章立制，完善措施。主題教育中，學校將結合績效工資、教師考核等機制，積極探索，建立健全激勵監督機制，引導和督促教師自覺履行師德義務。認真搞好教師師德考評。要逐人建立師德檔案，每位教師的師德考評情況都要放入教師師德檔案。師德檔案要作為教師聘用、晉級、評優評先等方面的重要依據，將師德考評情況與教師獎懲掛鉤，實行“師德一票否決制”。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。學校將充分利用校園網等宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次教育活動的主題、要求和目的，讓社會了解、配合并有效參與到這次活動中來。

第四篇：師德建設活動實施方案

為了貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，切實加強教師隊伍建設，根據市科教黨委、市教委、市科教工會《關于進一步開展～年“為人　為師　為學”師德建設系列活動的通知》（xxx黨[～]289號）精神，xx中學決定在～年進一步開展“三為”師德建設系列活動。具體方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞建設社會主義核心價值體系，進一步豐富新時期師德建設的內涵，不斷提高教師的人格魅力和學識魅力，成為受學生愛戴、讓人民滿意的好教師。

二、活動要求

1、活動內容要著力反映廣大教師在愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠等方面的崇高師德風范。體現教師忠誠于黨和人民的教育事業，甘為人梯、樂于奉獻的師德，以學生為本、以言傳道、以行垂范的師道，創新發展、求真務實、精湛高超的師藝。

2、要堅持“真人真事真情”的原則，結合工作實際，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

3、要高度重視，加強領導，把此次活動作為貫徹黨的十七大精神的重要舉措，作為創建新一輪文明單位、和諧校園的重要抓手，作為～年師德建設的重要載體，學校將成立以黨支部領導、工會等部門共同組成的工作小組。

4、在活動開展期間，及時進行宣傳報道，以及時發揚先進。

四、活動內容

1、參加師德征文活動。圍繞“為人·為師·為學”的主題，討論和挖掘當代教師的師德內涵和師德規范，以不斷提高教師育人水平，促進師德建設。學校組織一篇文章，2000字以內，1月25日前報送中教科（支部負責落實）。

2、開展師德故事演講活動。以“為人 為師 為學”為主題，圍繞師德典型，講述身邊的師德故事，以彰現教師高尚師德風范，不斷推進師德建設。各組室組織一篇文章，3月7日，學校進行演講比賽，3月20日，參加教育局組織的專場演講活動（工會負責落實）。

3、積極參加教育局開展的師德大討論活動。圍繞“為人 為師 為學”的主題，以網絡為載體，開設“師德建設”論壇，結合教育局要求，學校中心工作，廣泛發動教師、家長、學生，以“當代教師的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平”為內容，開展討論活動。3月1日----3月24日為準備階段，3月25日（教育局安排規定的時間）參與網上論壇（支部、工會負責落實）。

4、積極組織學生開展“我心中的好老師”征文活動，組織家長進行“我眼中的魅力教師”問卷調查，3月1日----3月31日（政教處負責落實）。

5、以“為人 為師 為學”為主題，進行班級黑板報、年級、學校櫥窗、校園網、教育信息網的宣傳報道（4月初完成，支部、工會、政教處負責分頭落實）。

第五篇：師德建設活動實施方案

教育發展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。為了提高全體教師的道德思想水平，并結合上級文件精神，特制定本校活動實施方案：

一、指導思想

以黨的xx大和xx關于“共建共享”重要講話精神為指導，全面貫徹科學發展觀，深入開展師德建設月主題實踐活動,以“愛與責任”為核心，以提高教師依法執教意識，規范依法執教行為，塑造敬業愛生師德風范為重點，強化師德教育，落實道德和法律雙重責任，努力造就讓人民滿意的師資隊伍，創建文明和諧校園。

二、目標任務

師德建設是一項長抓不懈的工程，是學校管理工作的一個重要環節。為人師表、獻身教育，當家長滿意的教師是我校師德建設的宗旨。《教師職業道德規范》是我校對教師的基本要求。同時，在教學工作中，全體教師必須做到：教書育人、為人師表、熱愛學校、熱愛學生、團結同志、尊敬家長、好學而不滿足，好教而不厭倦，全力打造一支：“儀表美、智慧美、人格美、樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教學”的教師隊伍。

三、學校師德建設領導小組

組 長:程國軍

副組長:王鶴亭 樊衛青

成 員:任廣軍 王家興 王加平牛建波

樊兆國 劉國營

下設辦公室:

主 任:樊衛青

成 員:王鶴亭 任廣軍

四、階段工作安排

第一階段：宣傳動員階段（2011年5月1日——5月31日）

制定本校實施方案，搞好學習發動。

主要內容：

1、召開加強師德建設、創建文明和諧校園動員大會。

2、建立師德教育活動領導機構。

3、召開校內外有關人士參加座談會，征求對學校開展師德建設活動的意見和建議。

4、廣泛動員，積極宣傳，教師簽訂《師德承諾書》等。

階段要求：積極營造活動氛圍。

充分調動教職工參與活動的積極性與自覺性，層層簽定師德建設責任書，每一位職工都要加入到“師德建設月”活動中來。

第二階段：學習提高階段（6月6日—8月）

主要內容：

1、強化學習，提高認識，每周安排1次學習時間學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》《山東省未成年人保護條例》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學教師職業道德規范》，珍愛每一位學生，改進育人方式、方法，提高育人能力強化學習，提高認識。

2、組織師德理論考試。

3、寫出師德建設心得體會。

以“愛與責任”為主題，開展師德建設大討論，主要圍繞“培養什么人，怎樣培養人”、“如何做學生心目中的好老師”、“如何建立師德建設工作長效機制”等熱點展開。

開展征集教師格言和師德名言錄活動，忠誠黨的教育事業，堅定理想信念，弘揚主旋律。

階段要求：

認真組織學教活動。參加師德建設學習活動中堅持做到“三有”與“三結合”。“三有”：有學習材料、有學習筆記、有學習心得。“三結合”：個人學習與集中學習相結合、個人思考與座談交流相結合，聽取先進事跡報告與剖析自我相結合。同時，在學習中，要堅持與本校工作、與本職工作相結合的方針，切實做到以師德學習來推動學校發展。

第三階段：自查整改階段（9月23日——9月30日）

主要內容：

1、每位教師要按照師德建設有關規定要求參照學校活動方案，對照自己師德修養計劃，認真總結反思，查找師德方面存在著的問題和差距，剖析思想根源，明確努力方向，形成書面分析材料。

2、組織師德問卷調查。

3、每位教師最少進行一次家訪。

4、建立完善師德承諾、學生評師、師德考核等系列規章制度。

階段要求：

①切實找準存在問題。教師形成個人師德剖析材料，要橫向找差距，查找自身的不足及原因，縱向找問題和不足，立足實際定措施。

②大力培育先進典型。通過自評、教師互評、領導評議等方式評選出本校師德標兵。通過評比活動，激發教育工作者的責任感、自豪感和使命感，努力在學校形成學先進、超先進的濃厚氛圍。

③開展活動，增強實效。舉辦個人師德剖析材料討論會、評選校內師德標兵等活動時，要努力提高活動的針對性、實效性，起到明顯效果。

五、工作要求

（一）加強組織領導

校委會高度重視師德建設主題教育月活動，切實加強領導，精心組織，成立了以校長為組長的師德建設主題教育月活動領導小組，做到分工明確、責任到人、層層抓落實。

（二）要在求實效上下功夫

師德教育重在解決問題，取得實效。要堅持把師德建設主題教育月活動與切實提高教師素質結合起來，每位教師要認真查找在師德方面存在的突出問題，提出解決問題的具體措施，確保活動取得實效。

（三）做好宣傳工作。師德建設主題教育月活動期間，要充分利用黑板報、廣播等宣傳媒體，開展師德建設的宣傳和交流，加大宣傳力度，進一步營造尊師重教的良好社會風尚。