第一篇：關于印發《關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案》的通知

湖工大黨字〔2016〕22號

關于印發《關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知

各二級黨組織、黨群部門：

《關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》已經 2016 年 4月 29 日校黨委會議討論通過，現印發給你們，請認真貫徹執行。

中共湖南工業大學委員會

2016年5月3日

關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案

中央、省委要求，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。為切實開展好我校“兩學一做”學習教育，結合我校實際，現提出如下實施方案。

一、充分認識重要意義

開展“兩學一做”學習教育，是深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，落實黨章關于加強黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸，保持發展黨的先進性和純潔性，具有十分重要的意義。

在全校黨員中深入開展“兩學一做”學習教育，是今年學校黨的建設工作的頭等任務，也是加強黨對學校各項工作領導的有力抓手。全校各級黨組織要站在協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念的戰略高度，深刻認識和準確把握開展學習教育的重要性必要性，增強責任感和使命感，切實把思想和行動統一到中央部署要求上來。要將學習教育與全面貫徹黨的教育方針結合起來，與落實立德樹人根本任務結合起來，與提高教育質量結合起來，堅持把思想建設放在首位，進一步推動全面從嚴治黨要求落實到學校黨建工作的各個方面，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，激勵全校各級黨組織和黨員干事創業、開拓進取，努力培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，為建設在國內同類院校中具有較大影響力和鮮明包裝教育特色的高水平綜合性大學提供堅強組織保證。

二、總體要求

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

1．明確目標任務。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在學習、工作、生活中起先鋒模范作用；進一步提升黨員意識，銘記黨員身份，增強黨員的責任感、使命感和榮譽感，努力建設一支信念堅定、素質優良、規模適度、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。

2.聚焦突出問題。堅持帶著問題學，針對問題改，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，對社會主義辦學方向缺乏充分認知，盲目推崇西方價值觀念等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是不學黨章、淡忘黨章，看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦，服務意識欠缺等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不敢為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享樂、奢侈浪費等。每一位黨員都要對照這些問題，認真查找分析其在自己身上的具體表現，重點查找和解決堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、在推動學校改革發展實踐中建

功立業等方面存在的突出問題。處級以上黨員領導干部還要重點查找和解決在帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的突出問題。本學期放假前，全校每一名黨員都要查找梳理存在的突出問題，建立問題整改臺帳，明確整改路線圖，扎實推動整改任務落實。

3.把握基本原則。堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下。以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，結合實際開展學習教育，力戒形式主義，確保取得實效。

三、學習教育內容

1.學黨章黨規。明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀《中國共產黨黨章》，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩、先進典型和身邊的優秀共產黨員，從先進典型中受教育、汲取正能量，用身邊的事教育身邊的人；從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。各二級黨委（黨總支）要重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》，切實提高決策能力和領導水平。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習近平

總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為師生服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在學校改革發展中奮發有為、創先爭優、建功立業。處級以上黨員領導干部特別要注重走在前列、當好表率，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，帶頭踐行黨章，帶頭踐行合格黨員“四講四有”標準，帶頭踐行“三嚴三實”要求，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民需要的好干部。

四、主要措施

1.搞好兩級培訓。黨委組織部抓好對二級黨組織書記的培訓，對如何組織領導好“兩學一做”學習教育開展培訓指導。各二級黨組織要開展對黨支部書記的培訓，就如何具體開展“兩學一做”學習教育進行培訓。力爭結合各單位特點開展“兩學一做”學習教育，形成特色和亮點。

2．開展專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員學原文、讀原著、悟原理，熟讀黨章內容，牢記黨規條文，領會講話要義。黨支部委員會和黨小組要按照“三會一課”制度要求，制定全年學習計劃表，每月組織一次集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位

集中學習。黨支部每2個月召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題開展學習討論。學習討論重點圍繞“四個專題”進行：專題一（4—5月），以“講政治、有信念”為主要內容。結合學習黨章和總書記關于堅定理想信念、堅持“三個自信”、實現“中國夢”等方面論述進行深入討論，重點看能否堅守共產黨人信仰信念，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊；能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線，密切與群眾的血肉聯系；能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；能否認真履行黨員的義務。專題二（6—7月），以“講規矩、有紀律”為主要內容。結合學習《關于黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和總書記關于嚴明黨的紀律和規矩、加強黨風廉政建設等方面的論述以及有關警示教育典型案例進行深入討論，重點看能否嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，能否自覺做到在黨規黨紀面前知敬畏、明底線、守規矩，做政治上的明白人。專題三（8—9月），以“講道德、有品行”為主要內容。結合學習總書記關于社會主義核心價值觀、黨員干部道德修養等方面的論述進行深入討論，重點看能否帶頭踐行社會主義核心價值觀，能否堅守高尚的道德情操，能否保持積極健康的生活方式。專題四（10—11月），以“講奉獻、有作為”為主要內容。結合學習總書記關于治國理政的新思想新戰略、“好干部”等方面的論述以及先進典型的優秀事跡進行深入討論，重點看能否自覺提升服務“四個全面”戰略布局、踐行五大發展理念的能力和水平，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為，能否立足崗位作貢獻、發揮先鋒模范作用。

暑假期間，各黨支部根據各自實際合理安排黨員自學教育，鼓勵各單位組織形式多樣、內容豐富的學習實踐活動，鼓勵學生黨員將學習教育與志愿服務、社會實踐相結合，在實踐中爭做“四講四有”合格黨員。

3.創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行，全體黨員參加。黨課的主題、內容、方式由黨支部根據實際合理安排，列出時間表，避免

內容重復、時間扎堆。處級以上黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，要為本人分管的部門或聯系單位黨員講黨課。各二級黨組織和黨支部可邀請黨建專家學者講黨課，也可邀請身邊的先進典型人物上黨課。“七一”前后，各黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。講黨課要創新形式，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑解惑，增強黨課的吸引力和感染力。

4.召開黨支部專題組織生活會。年底前，各黨支部要召開專題組織生活會。支部班子及其成員要對照黨章黨規、對照黨員標準、對照職能職責，聯系自身實際，進行深刻的黨性分析，找準找實思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，普遍開展談心交心，嚴肅認真開展批評與自我批評；針對突出問題和薄弱環節，提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。上級黨組織要派人參加指導黨支部專題組織生活會。

5.開展民主評議黨員。結合年底召開的專題組織生活會，以黨支部為單位，召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。民主評議要按照《關于在全省基層黨組織深入開展民主評議黨員和處置不合格黨員工作的指導意見》（湘組發【2016】1號）的要求和學校的文件精神，對照黨員標準，嚴格評議程序，嚴肅認真、客觀公正地進行。結合民主評議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

6.立足崗位作貢獻。黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都要銘記黨員身份，積極為黨工作。全校黨員師生要從我做起，增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨。要在全校黨員中開展“崗位作貢獻、合格見行動、共建新工大”主題實踐活動，引導和推動全校黨員，立足崗位履職盡責、創先爭優。全校黨員領導干部要立足學校改革發展大局，圍繞管理育人，結合工作崗位積極推進學校綜合改革進程；全校教師黨員要圍繞教書育人，自覺踐行“四有”好老師標準，當好教師上好課；全校其他職工黨員要圍繞服務育人，做好本職服務工作；全校學生黨員要圍繞成人成才，在同學中發揮榜樣作用。在慶祝建黨95周年活動中，校黨委將評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，以先進典型引領黨員愛崗敬業、無私奉獻。

7.黨員領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。同時，要建立領導干部學習教育聯系點，校級黨員領導干部要在自己分管或聯系單位確定一個學習教育聯系點，以點帶面、加強指導，全面推進學習教育。校院兩級黨組織要以專題黨委會的方式專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話，重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》；以黨委中心組等形式組織開展集中研討，深化學習效果。年底，學校及各中層領導班子以“兩學一做”為主題召開年度民主生活會，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

五、組織領導

“兩學一做”學習教育在校黨委領導下統一進行，成立工作協調小組，由校黨委書記唐未兵同志擔任組長，校黨委副書記、校長譚益民同志和校黨委副書記韓清波同志擔任副組長，學校黨委辦公室、校長辦公室、校紀委、校黨委組織部、校黨委宣傳部、各二級黨組織為成員單位。下設協調工作辦公室，掛靠黨委組織部。

1.層層落實責任。各二級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。各二級黨組織要切實履行主體責任，保障工作力量，加強督促指導。各二級黨組織書記要履行好第一責任人職責，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力。黨支部書記要履行好直接責任，把工作做細做實，防止學習教育簡單應付、變形走樣。要根據學校實施方案制定本單位實施方案和學習

教育計劃，報送學校黨委。要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。

2.強化組織保障。各二級黨組織要開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，對畢業未轉出學生黨員和出國留學黨員、流動黨員進行梳理，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

3.堅持分類指導。根據教師、學生、管理干部、離退休等不同群體黨員特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對學生黨員，可根據學習和生產實習任務，統籌安排學習教育時間。對窗口單位和服務行業黨員，可利用節假日等休息時間，采取分組、輪班和探索移動課堂等方式開展學習教育。對流動黨員，加強協調配合，按照流入地為主的原則，組織就近就便參加學習教育。對離退休黨員及年老體弱黨員，既體現從嚴要求，又考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4.加強輿論宣傳。堅持“開門”抓教育，引導全校師生全程參與、監督學習教育。要充分利用專題網站、校園廣播、校報專欄等宣傳陣地，重視發揮微博微信、手機短信平臺等新興媒體作用，大力宣傳“兩學一做”學習教育進展和成效，傳遞中央聲音、形成正確導向，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。各單位可結合實際，開展優秀黨課評比、黨章黨規知識競賽等活動，激發黨員參學熱情，增強學習效果。抓好典型宣傳，發掘、總結、宣傳好經驗好做法，發揮先進典型的示范作用，營造良好輿論氛圍。

5.注重教育實效。各單位要把開展“兩學一做”學習教育與貫徹落實學校第二次黨代會精神、貫徹落實學校章程、推進學校全面綜合改革、圍繞中心任務高質量完成本單位工作結合起來，做到學習教育與日常工作有機融合、相互促進，真正把黨員干部激發出的工作熱情和進取精神，轉化為做好各項工作的強大動力。要與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果相結合。深化“一進二訪”活動，持續用力抓好結對幫扶，做到對象不脫貧、幫扶不脫鉤，確保精準扶貧收到實效；深入開展“糾?四風?、治陋習”專項整治，著力解決當前黨員干部隊伍中存在的違規公款吃喝、違規發放津補貼、違規收送禮品禮金等突出問題；繼續整治干部不作為、亂作為，讓全校師生切身感受到學習教育的實際效果。通過“兩學一做”學習教育，讓我們的干部做“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部，讓我們的教師黨員做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師，做學生健康成長的指導者和引路人。學生黨員要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，做“明德、精業、求實、創新”的表率。為建設在國內同類院校中具有較大影響力和鮮明包裝教育特色的高水平綜合性大學做出貢獻。

第二篇：開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案范文

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案

根據《中共薊縣教育局委員會印發關于開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案的通知》，為認真學習貫徹通知精神，深入學習貫徹總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，進一步增強遵守黨章、執行黨紀的思想自覺性和行動自覺性，經研究我校黨員干部中集中開展“兩學一做”學習教育活動，結合我校工作實際，特制定如下實施方案：

一、總體要求

1、開展“兩學一做”學習教育，要全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持圍繞中心、服務大局，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育問題整改成果，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動我校干部教師作風建設不斷取得新成效。把開展學習教育與全面貫徹黨的教育方針、與落實立德樹人根本任務、推動學校內涵建設、提高辦學水平相結合，充分發揮基層黨組織凝聚人心、服務師生、推動發展、促進和諧的作用，發揮黨員先鋒模范作用，為辦人民滿意的教育提供堅強組織保證。

2、開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

二、主要內容

1、學黨章黨規。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規范，全體黨員要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。黨員要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2、學系列講話。認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義。黨員要重點學習《總書記系列重要講話讀本》，黨員干部要以《習近平談治國理政》《總書記重要講話文章選編》為基本教材，讀原著、學原文、悟原理。

3、做合格黨員。堅持以知促行，做“四講四有”合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，站穩政治立場，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。

4、圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，分別圍繞“堅定理想信念，明確政治方向”、“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”、“堅守紀律底線，培養高尚情操”三個專題組織討論。

5、召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

6、開展民主評議黨員。組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

7、立足崗位作貢獻。在全校黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，教育引導黨員在任何時候、任何地方、任何情況下都要銘記身份，積極為黨工作，立足崗位，履職盡責，做出黨員表率。教師黨員要爭當教育教學先鋒，帶頭教書育人；行政崗位黨員要爭當服務師生先鋒，帶頭盡職盡責。

第三篇：關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話做合格黨員”學習教育的實施方案

關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，根據中共中央辦公廳印發的通知（中辦發〔2016〕14號）、中共安徽省委辦公廳印發的通知（皖辦發〔2016〕26號）以及中共教育部黨組關于做好高等學校“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育有關工作的通知（教黨〔2016〕11號）文件精神，結合我校實際，制定如下方案。

一、總體要求

認真貫徹落實“黨要管黨、從嚴治黨”方針，緊密結合全校黨員隊伍實際，深入開展“兩學一做”學習教育，教育引導全校黨員把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；

進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持正確的辦學方向，忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務；

進一步樹立清風正氣，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，努力營造守紀律、講規矩的氛圍；

進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在人才培養、科學研究、社會服務和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念，加快推進地方應用型高水平大學建設提供堅強的思想、政治和組織保證。

二、主要內容

（一）學習黨章黨規。全體黨員要明確黨員基本標準，把全面學習中國共產黨章程、中國共產黨廉潔自律準則、中國共產黨紀律處分條例等黨內法規作為學習教育的基本內容，要把全面理解黨的綱領、牢記入黨誓詞、牢記黨的宗旨、牢記黨員義務和權利作為學習教育的根本要求，通過學習教育引導廣大師生黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，明確掌握廉潔自律規定的“四個必須”“四個堅持”和各類違紀行為的情形和規定；

黨員領導干部還要聯系工作實際，堅持學習“更多一些、更深一些”，堅持學習要求“更嚴一些，更高一些”，努力提高個人政治素養和理論水平，要系統學習領悟黨章，全面把握基本內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服務”的要求，掌握領導干部必備的六項基本要求，深入學習廉潔自律準則、紀律處分條例、干部任用工作條例和高校基層黨組織工作條例等黨內重要法規制度，重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定。堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制，明確黨政領導干部選拔任用的原則、條件和要求。

（二）學習系列講話。廣大師生黨員要學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關基本要求，要堅持共產黨人崇高理想信念，充分把握“中國夢”核心要義，堅持中國特色社會主義道路、增強“三個自信”，認真貫徹“四個全面”戰略布局，堅持“五大發展”理念，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德；

黨員領導干部還要把“兩學一做”學習教育作為“三嚴三實”專題教育的深化，繼續深入學習習近平談治國理政、習近平總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）等學習材料，堅持運用馬克思主義的觀點和方法，深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神及其關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，深刻領會貫徹其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。黨委和各黨總支（直屬黨支部）要把毛澤東同志黨委會的工作方法納入學習內容，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設和能力建設。

（三）做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；

堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；

踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；

加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政從教、從嚴律己持家，筑牢拒腐防變的防線；

始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。黨員領導干部還要在“兩學一做”學習教育中走在前面，先學一步、深學一層，堅持黨性原則，站穩政治立場，牢牢把握意識形態工作的領導權、管理權、話語權，做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部；

教職工黨員要自覺踐行“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師標準，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會，帶頭踐行社會主義核心價值觀，踴躍投身教育創新實踐，不斷提高業務能力和教育教學質量，堅持教書育人、管理育人、服務育人，做學生健康成長的指導者和引路人；

學生黨員要做勤學修德的表率，堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，增強社會責任感、創新精神、實踐能力，團結帶領廣大同學德智體美全面發展，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

三、主要措施

（一）抓好動員部署（4月下旬）

學校黨委要按照中央統一部署和省委、教育部黨組的有關要求，結合學校實際，制定我校學習教育實施方案，面向全校各級黨組織和黨員進行動員部署。

各黨總支（直屬黨支部）要在學校黨委的指導下，研究制定本單位的學習教育實施方案，召開本單位全體黨員大會進行動員部署，并指導所轄黨支部制定具體學習教育計劃，作出合理安排。

（二）圍繞專題學習討論（511月）

要堅持把個人自學與集中學習、理論學習和實踐活動、舉辦報告會和集中討論結合起來，明確學習任務，細化學習措施，引導師生黨員開展好學習；

要嚴格執行“三會一課”制度，不設黨小組的，要以黨支部為單位開展集中學習，各黨總支（直屬黨支部）領導班子和成員要帶頭進行自學、開展集中學習；

各黨總支（直屬黨支部）要拓展學習空間，借助網絡和手機等媒體搭建學習研討平臺，及時發布學習動態及相關文件精神，積極引導廣大師生黨員參加學習討論，營造良好學習氛圍。

各黨總支（直屬黨支部）要組織本單位所有黨支部開展以“兩學一做”為主題的學習討論活動，學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，對照新任務新考驗新要求進行“五查五看”，即查黨性修養，看自己能否堅守共產黨人信仰信念宗旨；

查組織觀念，看自己能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；

查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式；

查紀律意識，看自己能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩；

查擔當精神，看自己能否保持良好精神狀態、積極為黨的教育事業擔當作為。

在自學的基礎上，黨支部每兩個月召開一次全體黨員會議，大會要圍繞一個專題組織學習討論。重點可分為三個專題進行（專題一學黨章黨規，堅定理想信念，提高黨性覺悟；

專題二學系列講話，知治國之理，增強看齊意識；

專題三立言行規范，持公仆情懷，做合格黨員）。個人自學和集中學習要有專門記錄、有心得體會，要加強對學習的督導檢查，通過學習討論真正使每個黨員提高認識，找到差距，明確努力方向。

（三）創新方式講黨課（5-11月份）

各基層黨組織書記要圍繞學習教育主題，認真進行調研思考，自己動手撰寫講稿，真正做到“三個講清楚”，即講清楚目的意義、講清楚任務要求、講清楚實踐途徑，切實保證黨課質量。各基層黨組織要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員校領導要給中層領導干部和學生黨員代表上一次黨課，或結合自己分管的工作和聯系的單位上一次黨課；

黨總支（直屬黨支部）書記、副書記要給本單位教職工、學生黨員講黨課。鼓勵黨支部書記、身邊的先進模范和普通黨員聯系實際講黨課。黨課要講求實效，講課內容要注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，各黨支部結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

（四）召開專題組織生活會（12月）

三次專題學習討論結束后，黨支部要召開專題組織生活會。會前，面向黨員和群眾廣泛征求對支部班子及成員的意見；

會上，支部班子及成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。要組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議；

會后，落實整改措施，推動“兩學一做”常態化。黨員校領導和處級黨員領導干部要參加所在黨支部的組織生活會。

（五）開展黨員民主評議（12月）

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。民主評議前，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況、黨員日常表現以及黨員組織關系集中排查工作情況，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；

對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

（六）認真抓好問題整改

堅持邊改，立行立改。要結合學習教育，突出問題導向，善于發現問題，有什么問題就要著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過，基層黨組織和黨組織書記要嚴格落實黨建主體責任和第一責任人職責，針對基層組織和黨員存在的共性問題，要從源頭上查找原因、主動作為，健全和完善相關制度規定，形成長效機制。要對黨員評議、黨支部工作評議考核和黨總支（直屬黨支部）書記抓基層黨建工作述職評議考核工作中發現的問題，明確整改思路，細化整改任務清單，及時進行整改。

（七）立足崗位作貢獻

學校各級黨組織要結合學校2016年中心工作和本部門重點工作，進一步明確黨員干部職責任務，提出黨員發揮作用的具體要求，推動黨員立足崗位、爭先創優。各黨總支（直屬黨支部）要以“亮明黨員身份、作莊嚴承諾、爭當先鋒模范，樹良好形象”為主題，組織引導教職工黨員和學生黨員圍繞“忠誠黨的教育事業，教書育人、管理育人、服務育人”和“堅定理想信念，聽黨話跟黨走，立志成才報國”等內容，通過設立黨員示范崗、先鋒崗，開展黨日和志愿服務活動等形式廣泛開展立足崗位做貢獻實踐活動，切實發揮黨員先鋒模范作用。組織舉辦慶祝建黨95周年表彰活動，評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織。

（八）黨員領導干部作表率

黨員領導干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的良好效應，要開展“學講話、強黨性、轉作風、提能力”活動，要在學習教育中走在前面、先學一步、深學一層，要做堅定理性信念、保持對黨忠誠、樹立風清正氣、勇于擔當作為的表率；

黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起討論學習、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加民主黨員評議，切實推動學習教育扎實有效開展。校黨委、各黨總支（直屬黨支部）要召開黨委會、黨總支委員會，專題學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話，要以學校和院部、部門兩級中心組學習會組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部要把自己擺進去，查找存在問題，認真抓好整改。

五、組織領導

“兩學一做”學習教育在學校黨委領導下開展。為切實開展好“兩學一做”學習教育，學校專門成立“兩學一做”工作領導小組，具體名單如下

組

長汪

楓、汪建利

副組長胡家俊、葉

軍（常務）

成員陶衛平、張德學、周權、曾小保、黃先進及各黨總支（直屬黨支部）主要負責人。

學習教育工作領導小組下設辦公室，設在組織部，成員由黨委相關部門負責人組成。同時成立學習教育督導組，成員由校紀委辦公室、黨委相關部門負責人組成。為使全校“兩學一做”學習教育有序高效開展，要做到以下四點要求

（一）層層落實責任。各黨總支（直屬黨支部）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務來抓，切實履行主體責任，全面負責本單位的學習教育，制定方案，周密部署，并對領導班子學習教育作出安排，對所屬黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助制定學習教育計劃，督促執行“三會一課”制度，落實學習教育各項要求。各級黨組織書記要擔負起第一責任人職責，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓好學習教育。要把學習教育作為黨建工作的重要任務，納入黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作目標。黨委組織部牽頭搞好統籌謀劃和組織協調，紀委、辦公室、宣傳部等要加強配合，及時了解學習教育開展情況和存在問題，并加強指導和督促檢查，對工作落實不力的，要加強紀律問責，確保各項學習教育任務落到實處。

（二）強化組織保障。各黨總支（直屬黨支部）要健全工作制度，配齊配強黨支部書記，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。要把黨員組織關系集中排查工作做細做實，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，做到心中有數，確保學習教育對所有黨員的全覆蓋。組織對基層黨組織書記、組織委員、黨總支秘書和組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求，更好開展工作。

（三）發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，各單位要充分利用學校網站、黨員微信、易信和微博等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送有關學習內容，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重及時宣傳推廣“兩學一做”學習教育中好的做法、經驗和成效，加強正面宣傳和輿論引導，營造良好氛圍。

（四）搞好統籌兼顧。各黨總支（直屬黨支部）要把開展“兩學一做”學習教育與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的延展結合起來，與加強領導班子思想政治建設結合起來，與落實學校“十三五”發展規劃、推進地方應用型高水平大學建設結合起來，與推動學校綜合改革深入發展、做好當前工作結合起來，做到學習教育與日常工作有機融合、相互促進，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

各黨總支（直屬黨支部）4月28日前將本單位“兩學一做”學習教育方案紙質稿加蓋公章后報送學習教育領導小組辦公室（組織部），電子版發送至“兩學一做”學習教育郵箱lxyzhsu.edu.cn，“兩學一做”學習教育實施過程中要及時把開展情況和特色做法等報送工作領導小組辦公室

第四篇：小學關于在全校教師中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案

ⅩⅩ小學關于在全校教師中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實

施方案

根據上級安排，結合學校教育實際，現就2016年在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，制定如下實施方案。

一、總體要求

（一）充分認識學習教育的重要意義。

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。對于保持發展黨的先進性和純潔性，引導廣大黨員奮發有為、建功立業，深入推進全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性和純潔性具有重要意義。

（二）明確學習教育的目標要求。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨落實到每名黨員。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導廣大黨員自覺按照黨員標準規范言行，— —

進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。為全面提高我校教育質量，實現我校新的發展提供堅強組織保證。

（三）有針對性地解決實際問題。

開展“兩學一做”學習教育要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要著力解決一些黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題。一是理想信念模糊動搖。主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等。二是黨的意識和黨員意識淡化。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等。三是黨員宗旨觀念淡薄。主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益等。四是精神不振。主要是工作消極懈怠，不善為、不能為、不作為，逃避責任，起不到先鋒模范作用等。五是道德行為不端。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。把解決問題與解放思想大討論等活動中查找出來的問題整改相結合，推動黨的作風不斷好轉。

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（四）把握好學習教育的基本原則。

開展“兩學一做”學習教育，堅持正面教育為主，突出用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，突出知行合一、以學帶做；堅持問題導向，突出整改提高；堅持領導帶頭，突出以上率下；堅持從實際出發，突出分類指導。使廣大黨員心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律、政治規矩，帶頭樹立和落實創新發展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任。

二、學習教育內容

1、學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，組織和引導廣大黨員逐條逐句通學黨章，明確做合格黨員的標準和條件。學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，掌握各類違紀行為的情形和處分規定，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型。黨員領導干部要深學一層、先學一步，系統學習領悟黨章，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨員領導干部必須具備的六項基本條件。

2、學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，組織和引導廣大黨員認真學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。全體黨員要通過學習《總書記系列重要

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講話讀本（2016年版）》、《知之深 愛之切》等總書記在河北工作期間的重要著述以及總書記關于教育的重要論述，重點領會理想信念、中國夢、中國特色社會主義、“四個全面”戰略布局、五大發展理念、社會主義核心價值觀和全面從嚴治黨等方面的要求和內容。

黨員領導干部要深入系統學習總書記系列重要講話精神，領會關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。要以《習近平談治國理政》和《總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》為基本教材，學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，學習《知之深 愛之切》和總書記對河北工作的重要講話、重要指示和批示；學深悟透總書記2013年7月在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、2013年9月在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的講話、2014年2月在聽取京津冀協同發展專題匯報時的講話。注意圍繞堅持和發展中國特色社會主義這個主題，著重領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略。深入學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。

（三）做合格黨員。著眼新形勢新任務對黨員的新要求，引導廣大黨員堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、— —

勇于擔當作為，爭做“四講四有”合格黨員。一是講政治、有信念，政治上合格；二是講規矩、有紀律，執行紀律合格；三是講道德、有品行，品德修養合格；四是講奉獻、有作為，發揮作用合格。教育引導黨員立足崗位作貢獻，在任何崗位、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，喚醒黨的意識，凸顯黨員形象，以實際行動把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，時時處處體現信仰信念的力量。始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。

三、主要措施

1、學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求。按照“三會一課”制度，以學校為單位集中學習。專題一：堅定信仰信念，保持黨員本色。重點討論如何保持共產黨人本色，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走；如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強“三個自信”；如何站穩黨和人民立場，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何強化宗旨意識，全心全意為人民服務，做人民滿意的公仆和受學生愛戴的老師。專題二：強化看齊意識，嚴守紀律規矩。重點討論如何增強看齊意識，經常主動地向以習近平同志為核心的黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊；如何嚴格遵守黨章，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，服從組織決定；如何堅持用黨性原則約束規范自己，自覺遠離低級趣味，樹立清風正氣。專題三：勇于擔當作為，發揮黨員作用。重點討論如何把夙興夜寐、— —

激情工作作為標準，保持昂揚向上的精神風貌；如何擔當負責、狠抓落實，在干事創業、開拓進取，在本職崗位上“講奉獻、有作為”，積極為黨的教育事業擔當作為。

學校每月組織一次集中學習，每兩月組織一次集中交流。倡導黨員在讀原著、學原文上下功夫，記好學習筆記；倡導有書寫能力的黨員全文手抄黨章；倡導黨員寫學習教育心得體會。“以查促學”，每月抽查一次黨員學習筆記；“以考促學”，每季度對黨員學習情況進行一次測試；“以述促學”，每半年組織黨員就學習教育情況做陳述匯報，黨支部書記進行點評。

2、講黨課。要注重創新形式，突出身邊人、身邊事，以普通黨員喜聞樂見的方式開展黨課教育。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3、召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部組織全體黨員召開專題組織生活會。支部班子及其成員在廣泛征求意見的基礎上，對照職責進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。黨支部書記要列出查擺問題清單。黨支部書記與支部成員、支部成員之間都要開展談心談話。開展嚴肅認真的批評與自我批評。批評要有具體意見和案例，突出針對性和實效性。制定整改措施。針對組織生活會提出的突出問題和薄弱環節，制定整改措施并在一定范圍內公布。

4、開展民主評議黨員。年底前，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個

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人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚。

5、立足崗位作貢獻。教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作、履職盡責。重點要求增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，聚焦立德樹人，提高教學質量，增強師德師能，服務廣大師生，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，引導教師黨員做敬業修德、為人師表的榜樣，引導學生黨員做勤學修德的模范，在服務人民、奉獻社會中彰顯價值。

（二）深入推進專項整治

開展師德師能專項整頓。著力解決不愛崗敬業、責任心不強，工作不在狀態、散懶松懈，缺乏敬業精神和工作激情，甚至個別消極怠工，不愿在教學一線工作等問題；著力解決專業知識不精，授課能力不強、方法單一，創新意識不夠，備課、聽課流于形式等問題；著力解決個別教師教育學生體罰或變相體罰等問題；（4）著力解決違規做有償家教等問題；（5）著力解決不服從組織安排，執行各項規章制度不力等自由主義問題。

四、加強組織領導

“兩學一做”學習教育在市教工委領導下進行，成立邯鄲市實驗小學黨支部“兩學一做”學習教育領導小組，下設辦公室。

（一）落實責任，注重指導。學校主要負責同志擔負起第

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一責任人職責，對活動實施負全責、負總責，親自研究謀劃，親自指導推動，發揮示范作用。黨員領導干部要走在前、作表率。合理安排、科學謀劃學習教育的內容和組織方式，既體現從嚴要求，又考慮實際情況，確保學習教育取得實效。

（二）抓好典型，強化宣傳。注意培養、選樹不同層面的優秀黨員代表。通過不同形式，大張旗鼓地宣傳報道其先進事跡，形成強大的輿論氛圍和示范引領效應。對于反面典型，要進行約談。充分利用邯鄲教育網等平臺，引導黨員利用網絡資源自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。

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第五篇：“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案

“兩學一做”學習教育實施方案

黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），這是深入學習貫徹總書記系列重要講話精神、落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。為認真貫徹落實《中共中央辦公廳印發〈關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案〉的通知》（中辦發〔2016〕14號）精神，切實開展好全省“兩學一做”學習教育，現提出如下實施方案。

一、總體要求

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

1．明確目標任務。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用；進一步提升黨員意識，銘記黨員身份，增強黨員的責任感、使命感和榮譽感，努力建設一支信念堅定、素質優良、規模適度、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、建設富饒美麗幸福新湖南提供堅強組織保證。

2．聚焦突出問題。開展“兩學一做”學習教育，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，切實增強針對性和實效性。要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心；精神空虛，推崇西方價值觀念；不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加宗教活動和封建迷信活動等。要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是不學黨章、淡忘黨章，在黨不言黨、不憂黨、不為黨、不愛黨；看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，陽奉陰違、當“兩面人”，口無遮攔、妄議中央大政方針；組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務等。要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是群眾感情缺失，利己主義嚴重，漠視群眾疾苦，與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；要著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，因循守舊、不思進取，不敢擔當、逃避責任，不作為、不敢為、不會為、不善為，不起先鋒模范作用等；要著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費，沉迷低級趣味、生活作風不檢點等。要持之以恒地抓好“四風”突出問題、“不嚴不實”突出問題的整改，推動黨的作風不斷好轉。每一位黨員都要對照這些問題，認真查找分析其在自己身上的具體表現，重點查找和解決堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等方面存在的突出問題。黨員領導干部還要重點查找和解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的突出問題。

3．把握基本原則。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習教育內容

1．學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩、先進典型和身邊的優秀共產黨員，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。黨員領導干部還要掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，包括黨章規定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律等，包括《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例（試行）》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內法規，著力提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。

2．學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。黨員領導干部尤其要把領會系列講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰略作為學習的重中之重，在全面、系統、深入上下功夫，領悟好重大思想理論觀點，領悟好科學的思想方法和工作方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，更好地指導和推動各項事業發展。

3．做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在實施“一帶一部”戰略、促進“三量齊升”、推進“五化同步”，實現“十三五”規劃良好開局、決勝全面建成小康社會、建設富饒美麗幸福新湖南中奮發有為、創先爭優、建功立業。黨員領導干部特別要注重走在前列、當好表率，上級帶下級，班長帶隊伍，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，帶頭踐行黨章，帶頭踐行合格黨員“四講四有”標準，帶頭踐行“三嚴三實”要求，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民需要的好干部。

三、主要措施

1．開展專題學習討論。堅持把個人自學和集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員學原文、讀原著、悟原理，熟讀黨章內容，牢記黨規條文，領會講話要義。黨支部委員會和黨小組要按照“三會一課”制度要求，每月組織一次集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每2個月召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題開展學習討論。黨員分散、人數較多的黨支部，可分組開展學習討論。學習討論重點圍繞“四個專題”進行：專題一（4-5月），以“講政治、有信念”為主要內容。結合學習黨章和總書記關于堅定理想信念、堅持“三個自信”、實現“中國夢”等方面的論述進行深入討論，重點看能否堅守共產黨人信仰信念，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊；能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線，密切與群眾的血肉聯系；能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；能否認真履行黨員的義務。專題二（6-7月），以“講規矩、有紀律”為主要內容。結合學習《關于黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和總書記關于嚴明黨的紀律和規矩、加強黨風廉政建設等方面的論述以及有關警示教育典型案例進行深入討論，重點看能否嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，能否自覺做到在黨規黨紀面前知敬畏、守底線。專題三（8-9月），以“講道德、有品行”為主要內容。結合學習總書記關于社會主義核心價值觀、黨員干部道德修養等方面的論述進行深入討論，重點看能否帶頭踐行社會主義核心價值觀，能否堅守高尚的道德情操，能否保持積極健康的生活方式。專題四（10-11月），以“講奉獻、有作為”為主要內容。結合學習總書記關于治國理政的新思想新戰略、“好干部”等方面的論述以及先進典型的優秀事跡進行深入討論，重點看能否自覺提升服務“四個全面”戰略布局、踐行五大發展理念的能力和水平，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為，能否立足崗位作貢獻、發揮先鋒模范作用。

2．創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行，全體黨員參加。黨課的主題、內容、方式由黨支部根據實際合理安排，列出時間表，避免內容重復、時間扎堆。黨員領導干部帶頭講黨課。縣處級以上黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，結合本人分管的工作領域或聯系點，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。各級黨委（黨組）主要負責同志要帶頭講黨課。鄉鎮（街道）黨（工）委領導班子成員要為村（社區）、對口聯系單位黨員講黨課。邀請專家學者講黨課。各級黨組織根據實際需要，從黨校、講師團、高等學校及社會各界邀請專家學者，到基層一線講黨課。組織先進典型講黨課。從“三嚴三實”專題教育中涌現的先進典型、建黨95周年表彰的先進典型以及群眾公認的老典型中遴選若干代表，巡回上黨課。鼓勵和指導基層黨組織書記和普通黨員講黨課。“七一”前后，黨支部書記要結合開展慶祝建黨95周年活動，在所在黨支部講黨課。講黨課的同志要深入基層開展調研，了解掌握黨員隊伍思想作風狀況，親自撰寫黨課講稿，做好課前“功課”。要聯系黨員思想、工作、生活和作風實際，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力，防止照本宣科、泛泛而談。要創新講黨課的載體和方式，通過開辟網絡黨課、微黨課、空中黨課、電視黨課等，擴大黨課的覆蓋面、影響力；探索把黨課課堂放到愛國主義教育基地、工業園區、農業產業化基地、警示教育基地甚至田間地頭，增強黨課的現場感、直觀性。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。黨支部班子及其成員要對照黨章黨規、對照黨員標準、對照職能職責，聯系自身實際，進行深刻的黨性分析，找準找實思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，普遍開展談心交心，嚴肅認真開展批評與自我批評；針對突出問題和薄弱環節，制定切實可行的整改措施。要組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議，執法監管部門及服務行業、窗口單位、農村和社區等基層黨組織可邀請服務對象、群眾代表對班子履職情況進行滿意度測評。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。上級黨組織要派人參加指導黨支部專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。結合年底召開的專題組織生活會，以黨支部為單位，組織開展黨員民主評議。民主評議要按照《關于在全省基層黨組織深入開展民主評議黨員和處置不合格黨員工作的指導意見》（湘組發〔2016〕1號）的要求，對照黨員標準，嚴格評議程序，嚴肅認真、客觀公正地進行。結合民主評議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部根據民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。各級黨組織要結合實際，進一步細化標準、嚴格程序、把握政策，切實解決民主評議時“評不出、評不準、評不好”和處置不合格黨員時“不愿處置、不會處置、不敢處置”等問題，確保民主評議的質量和效果。

5．立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。要在全省廣大黨員中開展“崗位作貢獻、合格見行動、共建新湖南”主題實踐活動，引導和推動不同領域不同行業的黨員，立足崗位履職盡責、創先爭優。在農村、社區黨員中，重點推行設崗定責和承諾踐諾制度，增強致富帶富能力、弘揚文明新風，服務居民群眾、促進社會和諧。在國有企業和非公有制企業、社會組織黨員中，重點推行黨員示范崗和黨員責任區制度，服務企業改革發展，主動承擔社會責任。在窗口單位和服務行業黨員中，重點推行黨員掛牌上崗、亮明身份制度，規范服務行為、提高服務質量。在機關事業單位黨員中，重點推行黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度，嚴格依法辦事，注重廉潔自律，切實轉變作風。在學校教職工和學生黨員中，重點要求嚴格黨內生活，增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德、奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，省委將評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，以先進典型引領黨員愛崗敬業、無私奉獻。

6．領導機關領導干部作表率。各級領導機關黨組織要堅持高標準、嚴要求，為基層黨組織作示范。各級黨員領導干部要在學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。同時，要建立領導干部學習教育聯系點，省委常委分別聯系指導1個市州、市州委常委分別聯系指導1個縣市區或市州直單位、省直部門領導班子成員分別聯系指導1個內設機構或二級單位的學習教育，以點帶面、加強指導，全面推進學習教育。各級黨委（黨組）要專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話，重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》，并結合實際組織集中研討，深化學習效果。年底，各級領導班子要以“兩學一做”為主題召開民主生活會，領導班子和領導干部要把自己擺進去，查找存在的問題。

7．整頓軟弱渙散基層黨組織。各地各系統各部門要在對2015年整頓情況進行“回頭看”的基礎上，開展新一輪軟弱渙散基層黨組織集中排查整頓工作。要以農村、社區為重點，認真搞好軟弱渙散基層黨組織的摸底排查，建立健全省市縣鄉四級臺賬。要針對不同類型的軟弱渙散基層黨組織，制定切實可行的整頓方案，列出問題清單，細化整頓措施，明確整改目標、時限和責任人。要把選優配強基層黨組織書記作為首要任務，對班子不健全的抓緊配齊，對黨組織書記空缺的盡快選配到位，對不能勝任現職的及時調整。要區別軟弱渙散基層黨組織不同情況，采取領導掛點、部門幫扶等方式進行集中整頓，幫助解決突出問題，建立健全工作制度，確保學習教育有人抓、有人管、有好的效果。

8．嚴格黨員日常管理。加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。開展“兩學一做”學習教育，要堅持標本兼治，結合黨員隊伍建設的新形勢新情況，把加強教育和嚴格管理有機結合，以學習教育強化黨員意識，以嚴格管理督促黨員履職，構建黨員教育管理“真管真嚴、長管長嚴”的長效機制。嚴肅黨內組織生活。嚴格執行“三會一課”、組織生活會、黨性定期分析、黨員民主評議等基本制度，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。落實黨員分類管理。針對不同領域、不同類型基層黨組織和黨員特點，分類量化標準、分類實施管理、分類考評考核，實現黨員管理精細化、全覆蓋。推行黨員記實管理。采取評星定級、積分考核等方式，對黨員參加組織生活、繳納黨費、履行職責、發揮作用等進行全程記錄，作為民主評議的依據，增強黨員的黨性意識和責任意識。創新流動黨員管理。采取單獨組建、區域統建、行業聯建、駐外共建等方式，建立健全流動黨員黨組織；打破單位、行業、地域界限，實行流動黨員組織關系一方隸屬、參加多重組織生活的辦法；落實流出地黨組織跟蹤管理、流入地黨組織主體管理、有關部門黨組織協同管理、街道社區黨組織托底管理責任，確保黨員流動到哪里，黨組織的管理服務就跟進到哪里。

四、組織領導

全省“兩學一做”學習教育在省委常委會領導下進行，由省委組織部牽頭組織實施，省紀委、省委宣傳部、省委黨校、省委講師團配合做好相關工作。省直機關工委、省委教育工委、省國資委黨委、省非公有制經濟組織黨工委、省社會組織黨工委以及行業系統主管部門要切實履行好督促指導職責。省總工會、團省委、省婦聯等群團組織要在深化學習教育中發揮職能作用。各級黨校、行政學院要把“兩學一做”學習教育很好地融入干部教育培訓之中。

1．壓緊壓實責任。全省各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。各級黨委（黨組）要切實履行主體責任，制定具體方案，保障工作力量，加強督促指導，并把學習教育納入黨委（黨組）書記抓基層黨建述職評議考核的首要內容。縣級黨委要發揮關鍵作用，認真履行職責。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，黨委成員至少分工聯系指導1個黨支部的學習教育，幫助制定計劃，參加有關活動。黨委（黨組）主要負責同志要擔負第一責任人職責，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力。黨支部書記要履行好直接責任，把工作做細做實，防止學習教育簡單應付、變形走樣。各地各系統各部門開展學習教育的實施方案和情況，要及時報告上級黨組織。

2．強化組織保障。各級黨委（黨組）要通過舉辦示范班、研討班和專題培訓等形式，對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行一次輪訓，組織他們先學一步，掌握工作方法，明確工作要求。要認真扎實開展黨員組織關系集中排查，摸清流動黨員、“失聯”黨員、“口袋”黨員的底數，調整理順基層黨組織隸屬關系和黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織的有效管理，確保學習教育對象全覆蓋。要加強黨內激勵關懷幫扶，通過走訪慰問、談心談話、結對幫扶、設立黨內幫扶資金等措施，從思想、工作、生活上關心和愛護黨員，激發黨員的內生動力，引導黨員自覺主動參與學習教育。要通過聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式，加強對學習教育落實情況的監督檢查，對組織不力、虛以應付的，要嚴肅批評、及時糾正；對效果不好、群眾意見大的，要責令補課并嚴肅問責。

3．堅持分類指導。各級黨組織特別是鄉鎮（街道）、企事業單位等基層黨委要從實際出發，針對不同領域、不同行業、不同層級黨員特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求，防止照搬照抄、“上下一般粗”，避免學習教育與日常工作相脫節。對農村、社區黨員，要通過口頭講解、播放電教片等形象直觀的方式幫助學習；駐村第一書記、與村（社區）結對幫扶的部門機關黨員可編入村（社區）黨組織開展學習教育，發揮帶學促學作用。對窗口單位和服務行業黨員，可利用休息時間，采取分組、輪班和探索移動課堂等方式開展學習教育，做到學習教育與日常服務兩不誤。對國有企業、非公有制企業和社會組織黨員，要因企制宜、因崗制宜，采取小型、業余、分散等方式，在車間、工地等一線開展學習教育。對學校教職工和學生黨員，要統籌安排學習教育時間，避免因假期影響或耽誤學習。對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個黨支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4．加強宣傳引導。堅持“開門”抓教育，引導群眾全過程參與、監督學習教育，特別要在查找問題、選樹典型、民主評議黨員、學習效果評估等方面擴大群眾參與。綜合運用多種宣傳手段和黨員群眾喜聞樂見的形式，宣傳學習教育的重要意義和做法成效，增強學習教育的影響力。針對黨員多樣化學習需求，充分利用手機報、黨建網站、電視欄目、微信易信、遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。各地各系統各部門可結合實際，開展優秀黨課評比、黨章黨規知識測試等活動，激發黨員參學熱情，增強學習效果。省委組織部將組織優秀黨課評選，建立精品黨課庫，并在紅網、紅星網等媒體集中展播。

5．注重教育實效。把握正常教育特點，做好融合互促文章，堅持學習教育與中心工作、重點任務、日常事務統籌抓、相促進。要與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果相結合。深化“一進二訪”活動，持續用勁抓好結對幫扶，做到對象不脫貧、幫扶不脫鉤，確保精準扶貧收到實效；深入開展“糾‘四風’、治陋習”專項整治，著力解決當前黨員干部隊伍中存在的違規公款吃喝、違規發放津補貼或獎金福利、違規操辦婚喪喜慶事宜、違規收送禮品禮金、涉賭涉毒等突出問題；繼續整治基層干部不作為、亂作為，貪腐謀私、“雁過拔毛”，優親厚友、執法不公等損害群眾利益的不正之風，讓群眾切身感受到學習教育的實際效果。要與抓好市縣鄉換屆相結合。進一步嚴肅換屆紀律、加強思想政治建設，弘揚清風正氣、樹立正確用人導向，確保選出忠誠干凈擔當的好干部、配出結構優功能強的好班子、換出心齊氣順的好面貌。要與加強基層黨組織建設相結合。著力解決基層黨組織軟弱渙散、政治和服務功能不強、組織生活不經常不嚴肅不認真、黨員教育管理制度不落實或執行不到位等問題，把基層黨組織建成堅強的戰斗堡壘。要與促進改革發展相結合。把學習教育的成效體現在提振精氣神、弘揚好作風上，體現在破解改革難題、促進經濟發展等各方面，將學習教育的成果轉化為新常態下推動改革發展的強大動力。