第一篇：學院“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員” 學習教育實施方案

學院“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員” 學習教育實施方案

學院“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案

根據中央、市委和市教委黨委統一部署及學校的總體要求，為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，xx學院成立了學習教育協調小組，就如何在學院全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）提出如下實施方案：

一、活動目的及要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的延伸和拓展，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

（一）突出思想建設

開展“兩學一做”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

（二）突出問題導向

“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，切實增強學習教育的針對性。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的問題。以解決問題為牽引開展學習教育，真正使干部正作風、黨員受教育、基層增活力、群眾得實惠。

（三）突出經常性教育

以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托。要突出經常性教育，把“兩學一做”學習教育融合到“三會一課”等黨的組織生活制度中。xx學院將結合實際開展“兩學一做”學習教育，履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。

二、學習內容

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。堅持以正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持以學促做、知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。學習教育主要內容如下：

（一）深入學習黨章黨規

著眼明確基本標準、樹立行為規范，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。學院中層以上黨員領導干部將著力提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。

（二）深入學習總書記系列重要講話

著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，堅持做到學而信、學而用、學而行。各級黨組織要組織黨員、干部學好用好《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》《總書記重要講話選編》《習近平談治國理政》3本書；聯系上海的發展歷程、所處的歷史方位，學深學透總書記指導上海工作的重要講話和指示精神。

（三）做合格共產黨員

堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，把理想信念時時處處體現為行動的力量，踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，推動學院各項事業發展中奮發有為、建功立業，在學院“十三五”規劃開局起步、補短板抓落實中主動作為，發揮先鋒模范作用。

三、組織領導

（一）精心組織實施。學院成立學習教育協調小組，各黨支部深入開展黨員思想狀況分析，明確工作要求，為黨支部開展學習教育提供必要的資源支撐。

（二）抓好責任落實。各支部書記將承擔起主體責任，親自制定本支部工作方案，親自部署重要任務，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

加強督促指導。院領導要督促指導落實分管或聯系的支部開展“兩學一做”學習教育，對各支部開展學習教育情況進行督促指導，督促指導的重點是黨支部。各黨支部也要采用適當的方式，加強對支部“兩學一做”開展情況的督促檢查，確保學習教育取得實效。

（四）加強宣傳引導。充分利用門戶網絡、辦公室宣傳欄開設黨建園地“兩學一做”專欄，利用“易班”系統平臺、微信“xx學院黨員群”和“社管小飛鴿”等平臺，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容，擴大學習教育覆蓋面。要注重及時宣傳推廣“兩學一做”學習教育中的好做法、好經驗和取得的成效，營造良好的學習教育氛圍。

四、落實措施

（一）圍繞專題學習討論

堅持個人自學與集中學習相結合。自學方面，黨員要合理安排時間，主動開展學習，充分運用共產黨員網、上海基層黨建網、上海教衛黨建網等網絡載體自主學習、互動交流，主動學習學校組織的網絡黨課。并結合實際編印口袋書，運用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員學習需求。集中學習方面，要按照“三會一課”制度，以黨支部為單位定期（本年度至少4次）組織黨員學習，每次圍繞一個專題組織討論，通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

（二）創新方式講黨課

各黨支部結合專題學習討論，結合實際組織黨校教師、先進模范為黨支部講黨課。著力提高黨課質量，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，學院黨總支結合開展慶祝建黨95周年活動，由黨總支組織一次黨課，著力提高黨課質量，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

（三）召開黨支部專題組織生活會

年底前，各黨支部召開專題組織生活會，對照職能職責，進行黨性分析，梳理查擺在思想、組織、作風、紀律等方面以及落實“三會一課”等黨內生活制度和強化黨員日常教育管理等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，相互批評要“實”字當頭、本色相見，自我批評要開門見山、直奔主題。到年底，要開展講評總結會，對“兩學一做”情況進行總結匯報。

（四）開展民主評議黨員

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。對各種原因未能及時參加民主評議的黨員，要列出專門名單，報上級黨組織備案，并適時進行“補課”。

（五）引導黨員立足崗位作貢獻

積極引導教學科研崗黨員圍繞加強師德師風建設、完成教學和科研等工作任務，自覺踐行“四講四有”黨員標準；引導管理服務崗黨員進一步改進工作作風，敬業奉獻，急一線之所急，增強服務意識，提高服務能力和工作效率，更好地為師生員工辦實事；引導學生黨員堅定理想信念，練就過硬本領，錘煉高尚品格。

（六）著力推動解決實際問題。以“兩學一做”學習教育為契機，切實加強基層黨建工作，著力破難題補短板，激活基層黨組織、增強基層組織力。著力推動解決黨員教育管理工作，特別是基層黨組織軟弱渙散，凝聚力、吸引力和戰斗力不強問題，把全面從嚴治黨的要求落實到每個支部、每位黨員，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

第二篇：“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案

“兩學一做”學習教育實施方案

黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），這是深入學習貫徹總書記系列重要講話精神、落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。為認真貫徹落實《中共中央辦公廳印發〈關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案〉的通知》（中辦發〔2016〕14號）精神，切實開展好全省“兩學一做”學習教育，現提出如下實施方案。

一、總體要求

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

1．明確目標任務。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用；進一步提升黨員意識，銘記黨員身份，增強黨員的責任感、使命感和榮譽感，努力建設一支信念堅定、素質優良、規模適度、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、建設富饒美麗幸福新湖南提供堅強組織保證。

2．聚焦突出問題。開展“兩學一做”學習教育，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，切實增強針對性和實效性。要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心；精神空虛，推崇西方價值觀念；不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加宗教活動和封建迷信活動等。要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是不學黨章、淡忘黨章，在黨不言黨、不憂黨、不為黨、不愛黨；看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，陽奉陰違、當“兩面人”，口無遮攔、妄議中央大政方針；組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務等。要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是群眾感情缺失，利己主義嚴重，漠視群眾疾苦，與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；要著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，因循守舊、不思進取，不敢擔當、逃避責任，不作為、不敢為、不會為、不善為，不起先鋒模范作用等；要著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費，沉迷低級趣味、生活作風不檢點等。要持之以恒地抓好“四風”突出問題、“不嚴不實”突出問題的整改，推動黨的作風不斷好轉。每一位黨員都要對照這些問題，認真查找分析其在自己身上的具體表現，重點查找和解決堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等方面存在的突出問題。黨員領導干部還要重點查找和解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的突出問題。

3．把握基本原則。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習教育內容

1．學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩、先進典型和身邊的優秀共產黨員，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。黨員領導干部還要掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，包括黨章規定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律等，包括《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例（試行）》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內法規，著力提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。

2．學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。黨員領導干部尤其要把領會系列講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰略作為學習的重中之重，在全面、系統、深入上下功夫，領悟好重大思想理論觀點，領悟好科學的思想方法和工作方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，更好地指導和推動各項事業發展。

3．做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在實施“一帶一部”戰略、促進“三量齊升”、推進“五化同步”，實現“十三五”規劃良好開局、決勝全面建成小康社會、建設富饒美麗幸福新湖南中奮發有為、創先爭優、建功立業。黨員領導干部特別要注重走在前列、當好表率，上級帶下級，班長帶隊伍，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，帶頭踐行黨章，帶頭踐行合格黨員“四講四有”標準，帶頭踐行“三嚴三實”要求，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民需要的好干部。

三、主要措施

1．開展專題學習討論。堅持把個人自學和集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員學原文、讀原著、悟原理，熟讀黨章內容，牢記黨規條文，領會講話要義。黨支部委員會和黨小組要按照“三會一課”制度要求，每月組織一次集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每2個月召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題開展學習討論。黨員分散、人數較多的黨支部，可分組開展學習討論。學習討論重點圍繞“四個專題”進行：專題一（4-5月），以“講政治、有信念”為主要內容。結合學習黨章和總書記關于堅定理想信念、堅持“三個自信”、實現“中國夢”等方面的論述進行深入討論，重點看能否堅守共產黨人信仰信念，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊；能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線，密切與群眾的血肉聯系；能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；能否認真履行黨員的義務。專題二（6-7月），以“講規矩、有紀律”為主要內容。結合學習《關于黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和總書記關于嚴明黨的紀律和規矩、加強黨風廉政建設等方面的論述以及有關警示教育典型案例進行深入討論，重點看能否嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，能否自覺做到在黨規黨紀面前知敬畏、守底線。專題三（8-9月），以“講道德、有品行”為主要內容。結合學習總書記關于社會主義核心價值觀、黨員干部道德修養等方面的論述進行深入討論，重點看能否帶頭踐行社會主義核心價值觀，能否堅守高尚的道德情操，能否保持積極健康的生活方式。專題四（10-11月），以“講奉獻、有作為”為主要內容。結合學習總書記關于治國理政的新思想新戰略、“好干部”等方面的論述以及先進典型的優秀事跡進行深入討論，重點看能否自覺提升服務“四個全面”戰略布局、踐行五大發展理念的能力和水平，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為，能否立足崗位作貢獻、發揮先鋒模范作用。

2．創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行，全體黨員參加。黨課的主題、內容、方式由黨支部根據實際合理安排，列出時間表，避免內容重復、時間扎堆。黨員領導干部帶頭講黨課?？h處級以上黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，結合本人分管的工作領域或聯系點，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。各級黨委（黨組）主要負責同志要帶頭講黨課。鄉鎮（街道）黨（工）委領導班子成員要為村（社區）、對口聯系單位黨員講黨課。邀請專家學者講黨課。各級黨組織根據實際需要，從黨校、講師團、高等學校及社會各界邀請專家學者，到基層一線講黨課。組織先進典型講黨課。從“三嚴三實”專題教育中涌現的先進典型、建黨95周年表彰的先進典型以及群眾公認的老典型中遴選若干代表，巡回上黨課。鼓勵和指導基層黨組織書記和普通黨員講黨課?！捌咭弧鼻昂螅h支部書記要結合開展慶祝建黨95周年活動，在所在黨支部講黨課。講黨課的同志要深入基層開展調研，了解掌握黨員隊伍思想作風狀況，親自撰寫黨課講稿，做好課前“功課”。要聯系黨員思想、工作、生活和作風實際，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力，防止照本宣科、泛泛而談。要創新講黨課的載體和方式，通過開辟網絡黨課、微黨課、空中黨課、電視黨課等，擴大黨課的覆蓋面、影響力；探索把黨課課堂放到愛國主義教育基地、工業園區、農業產業化基地、警示教育基地甚至田間地頭，增強黨課的現場感、直觀性。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。黨支部班子及其成員要對照黨章黨規、對照黨員標準、對照職能職責，聯系自身實際，進行深刻的黨性分析，找準找實思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，普遍開展談心交心，嚴肅認真開展批評與自我批評；針對突出問題和薄弱環節，制定切實可行的整改措施。要組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議，執法監管部門及服務行業、窗口單位、農村和社區等基層黨組織可邀請服務對象、群眾代表對班子履職情況進行滿意度測評。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。上級黨組織要派人參加指導黨支部專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。結合年底召開的專題組織生活會，以黨支部為單位，組織開展黨員民主評議。民主評議要按照《關于在全省基層黨組織深入開展民主評議黨員和處置不合格黨員工作的指導意見》（湘組發〔2016〕1號）的要求，對照黨員標準，嚴格評議程序，嚴肅認真、客觀公正地進行。結合民主評議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部根據民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。各級黨組織要結合實際，進一步細化標準、嚴格程序、把握政策，切實解決民主評議時“評不出、評不準、評不好”和處置不合格黨員時“不愿處置、不會處置、不敢處置”等問題，確保民主評議的質量和效果。

5．立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。要在全省廣大黨員中開展“崗位作貢獻、合格見行動、共建新湖南”主題實踐活動，引導和推動不同領域不同行業的黨員，立足崗位履職盡責、創先爭優。在農村、社區黨員中，重點推行設崗定責和承諾踐諾制度，增強致富帶富能力、弘揚文明新風，服務居民群眾、促進社會和諧。在國有企業和非公有制企業、社會組織黨員中，重點推行黨員示范崗和黨員責任區制度，服務企業改革發展，主動承擔社會責任。在窗口單位和服務行業黨員中，重點推行黨員掛牌上崗、亮明身份制度，規范服務行為、提高服務質量。在機關事業單位黨員中，重點推行黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度，嚴格依法辦事，注重廉潔自律，切實轉變作風。在學校教職工和學生黨員中，重點要求嚴格黨內生活，增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德、奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，省委將評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，以先進典型引領黨員愛崗敬業、無私奉獻。

6．領導機關領導干部作表率。各級領導機關黨組織要堅持高標準、嚴要求，為基層黨組織作示范。各級黨員領導干部要在學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。同時，要建立領導干部學習教育聯系點，省委常委分別聯系指導1個市州、市州委常委分別聯系指導1個縣市區或市州直單位、省直部門領導班子成員分別聯系指導1個內設機構或二級單位的學習教育，以點帶面、加強指導，全面推進學習教育。各級黨委（黨組）要專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話，重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》，并結合實際組織集中研討，深化學習效果。年底，各級領導班子要以“兩學一做”為主題召開民主生活會，領導班子和領導干部要把自己擺進去，查找存在的問題。

7．整頓軟弱渙散基層黨組織。各地各系統各部門要在對2015年整頓情況進行“回頭看”的基礎上，開展新一輪軟弱渙散基層黨組織集中排查整頓工作。要以農村、社區為重點，認真搞好軟弱渙散基層黨組織的摸底排查，建立健全省市縣鄉四級臺賬。要針對不同類型的軟弱渙散基層黨組織，制定切實可行的整頓方案，列出問題清單，細化整頓措施，明確整改目標、時限和責任人。要把選優配強基層黨組織書記作為首要任務，對班子不健全的抓緊配齊，對黨組織書記空缺的盡快選配到位，對不能勝任現職的及時調整。要區別軟弱渙散基層黨組織不同情況，采取領導掛點、部門幫扶等方式進行集中整頓，幫助解決突出問題，建立健全工作制度，確保學習教育有人抓、有人管、有好的效果。

8．嚴格黨員日常管理。加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。開展“兩學一做”學習教育，要堅持標本兼治，結合黨員隊伍建設的新形勢新情況，把加強教育和嚴格管理有機結合，以學習教育強化黨員意識，以嚴格管理督促黨員履職，構建黨員教育管理“真管真嚴、長管長嚴”的長效機制。嚴肅黨內組織生活。嚴格執行“三會一課”、組織生活會、黨性定期分析、黨員民主評議等基本制度，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。落實黨員分類管理。針對不同領域、不同類型基層黨組織和黨員特點，分類量化標準、分類實施管理、分類考評考核，實現黨員管理精細化、全覆蓋。推行黨員記實管理。采取評星定級、積分考核等方式，對黨員參加組織生活、繳納黨費、履行職責、發揮作用等進行全程記錄，作為民主評議的依據，增強黨員的黨性意識和責任意識。創新流動黨員管理。采取單獨組建、區域統建、行業聯建、駐外共建等方式，建立健全流動黨員黨組織；打破單位、行業、地域界限，實行流動黨員組織關系一方隸屬、參加多重組織生活的辦法；落實流出地黨組織跟蹤管理、流入地黨組織主體管理、有關部門黨組織協同管理、街道社區黨組織托底管理責任，確保黨員流動到哪里，黨組織的管理服務就跟進到哪里。

四、組織領導

全省“兩學一做”學習教育在省委常委會領導下進行，由省委組織部牽頭組織實施，省紀委、省委宣傳部、省委黨校、省委講師團配合做好相關工作。省直機關工委、省委教育工委、省國資委黨委、省非公有制經濟組織黨工委、省社會組織黨工委以及行業系統主管部門要切實履行好督促指導職責。省總工會、團省委、省婦聯等群團組織要在深化學習教育中發揮職能作用。各級黨校、行政學院要把“兩學一做”學習教育很好地融入干部教育培訓之中。

1．壓緊壓實責任。全省各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。各級黨委（黨組）要切實履行主體責任，制定具體方案，保障工作力量，加強督促指導，并把學習教育納入黨委（黨組）書記抓基層黨建述職評議考核的首要內容?？h級黨委要發揮關鍵作用，認真履行職責?；鶎狱h委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，黨委成員至少分工聯系指導1個黨支部的學習教育，幫助制定計劃，參加有關活動。黨委（黨組）主要負責同志要擔負第一責任人職責，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力。黨支部書記要履行好直接責任，把工作做細做實，防止學習教育簡單應付、變形走樣。各地各系統各部門開展學習教育的實施方案和情況，要及時報告上級黨組織。

2．強化組織保障。各級黨委（黨組）要通過舉辦示范班、研討班和專題培訓等形式，對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行一次輪訓，組織他們先學一步，掌握工作方法，明確工作要求。要認真扎實開展黨員組織關系集中排查，摸清流動黨員、“失聯”黨員、“口袋”黨員的底數，調整理順基層黨組織隸屬關系和黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織的有效管理，確保學習教育對象全覆蓋。要加強黨內激勵關懷幫扶，通過走訪慰問、談心談話、結對幫扶、設立黨內幫扶資金等措施，從思想、工作、生活上關心和愛護黨員，激發黨員的內生動力，引導黨員自覺主動參與學習教育。要通過聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式，加強對學習教育落實情況的監督檢查，對組織不力、虛以應付的，要嚴肅批評、及時糾正；對效果不好、群眾意見大的，要責令補課并嚴肅問責。

3．堅持分類指導。各級黨組織特別是鄉鎮（街道）、企事業單位等基層黨委要從實際出發，針對不同領域、不同行業、不同層級黨員特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求，防止照搬照抄、“上下一般粗”，避免學習教育與日常工作相脫節。對農村、社區黨員，要通過口頭講解、播放電教片等形象直觀的方式幫助學習；駐村第一書記、與村（社區）結對幫扶的部門機關黨員可編入村（社區）黨組織開展學習教育，發揮帶學促學作用。對窗口單位和服務行業黨員，可利用休息時間，采取分組、輪班和探索移動課堂等方式開展學習教育，做到學習教育與日常服務兩不誤。對國有企業、非公有制企業和社會組織黨員，要因企制宜、因崗制宜，采取小型、業余、分散等方式，在車間、工地等一線開展學習教育。對學校教職工和學生黨員，要統籌安排學習教育時間，避免因假期影響或耽誤學習。對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個黨支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4．加強宣傳引導。堅持“開門”抓教育，引導群眾全過程參與、監督學習教育，特別要在查找問題、選樹典型、民主評議黨員、學習效果評估等方面擴大群眾參與。綜合運用多種宣傳手段和黨員群眾喜聞樂見的形式，宣傳學習教育的重要意義和做法成效，增強學習教育的影響力。針對黨員多樣化學習需求，充分利用手機報、黨建網站、電視欄目、微信易信、遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。各地各系統各部門可結合實際，開展優秀黨課評比、黨章黨規知識測試等活動，激發黨員參學熱情，增強學習效果。省委組織部將組織優秀黨課評選，建立精品黨課庫，并在紅網、紅星網等媒體集中展播。

5．注重教育實效。把握正常教育特點，做好融合互促文章，堅持學習教育與中心工作、重點任務、日常事務統籌抓、相促進。要與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果相結合。深化“一進二訪”活動，持續用勁抓好結對幫扶，做到對象不脫貧、幫扶不脫鉤，確保精準扶貧收到實效；深入開展“糾‘四風’、治陋習”專項整治，著力解決當前黨員干部隊伍中存在的違規公款吃喝、違規發放津補貼或獎金福利、違規操辦婚喪喜慶事宜、違規收送禮品禮金、涉賭涉毒等突出問題；繼續整治基層干部不作為、亂作為，貪腐謀私、“雁過拔毛”，優親厚友、執法不公等損害群眾利益的不正之風，讓群眾切身感受到學習教育的實際效果。要與抓好市縣鄉換屆相結合。進一步嚴肅換屆紀律、加強思想政治建設，弘揚清風正氣、樹立正確用人導向，確保選出忠誠干凈擔當的好干部、配出結構優功能強的好班子、換出心齊氣順的好面貌。要與加強基層黨組織建設相結合。著力解決基層黨組織軟弱渙散、政治和服務功能不強、組織生活不經常不嚴肅不認真、黨員教育管理制度不落實或執行不到位等問題，把基層黨組織建成堅強的戰斗堡壘。要與促進改革發展相結合。把學習教育的成效體現在提振精氣神、弘揚好作風上，體現在破解改革難題、促進經濟發展等各方面，將學習教育的成果轉化為新常態下推動改革發展的強大動力。

第三篇：開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案范文

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案

根據《中共薊縣教育局委員會印發關于開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案的通知》，為認真學習貫徹通知精神，深入學習貫徹總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，進一步增強遵守黨章、執行黨紀的思想自覺性和行動自覺性，經研究我校黨員干部中集中開展“兩學一做”學習教育活動，結合我校工作實際，特制定如下實施方案：

一、總體要求

1、開展“兩學一做”學習教育，要全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持圍繞中心、服務大局，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育問題整改成果，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動我校干部教師作風建設不斷取得新成效。把開展學習教育與全面貫徹黨的教育方針、與落實立德樹人根本任務、推動學校內涵建設、提高辦學水平相結合，充分發揮基層黨組織凝聚人心、服務師生、推動發展、促進和諧的作用，發揮黨員先鋒模范作用，為辦人民滿意的教育提供堅強組織保證。

2、開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

二、主要內容

1、學黨章黨規。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規范，全體黨員要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。黨員要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2、學系列講話。認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義。黨員要重點學習《總書記系列重要講話讀本》，黨員干部要以《習近平談治國理政》《總書記重要講話文章選編》為基本教材，讀原著、學原文、悟原理。

3、做合格黨員。堅持以知促行，做“四講四有”合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，站穩政治立場，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。

4、圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，分別圍繞“堅定理想信念，明確政治方向”、“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”、“堅守紀律底線，培養高尚情操”三個專題組織討論。

5、召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

6、開展民主評議黨員。組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

7、立足崗位作貢獻。在全校黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，教育引導黨員在任何時候、任何地方、任何情況下都要銘記身份，積極為黨工作，立足崗位，履職盡責，做出黨員表率。教師黨員要爭當教育教學先鋒，帶頭教書育人；行政崗位黨員要爭當服務師生先鋒，帶頭盡職盡責。

第四篇：機關黨委“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案

機關黨委“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方

案

機關黨委“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案

常委會機關各黨支部：

根據中央和省、市委的部署要求，市人大常委會圍繞“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員，爭當跨越發展先鋒”這一主題，結合實際，制定如下實施方案。

一、目標要求

開展“兩學一做”學習教育，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全體黨員為根本任務，以爭當跨越發展先鋒為主題，以實施“基層黨組織聚力工程、黨員先鋒工程、領導干部擔當工程”為主要載體?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。要堅持邊學邊改、即知即改，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動作風不斷好轉，進一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，充分發揮常委會機關黨組織在跨越發展中的聚力作用、黨員在跨越發展中的先鋒作用、領導干部在跨越發展中的擔當作用，保證人大工作在“圍繞中心、服務大局”中發揮好作用。

（一）著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，切實增強政治意識。教育引導黨員強化政治理論武裝，堅定理想信念，進一步增強大局意識、核心意識，重點解決對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等問題。

（二）著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，切實增強黨性意識。教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，勇于亮出黨員身份，自覺按照黨員標準規范言行，進一步增強黨員主體意識、看齊意識，重點解決不守政治紀律、政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時足額交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等問題。

（三）著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，切實增強宗旨意識。教育引導黨員牢固樹立群眾觀點、踐行群眾路線、維護群眾利益，進一步增強群眾意識、服務意識，重點解決利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時麻木不仁、臨危退縮等問題。

（四）著力解決一些黨員能力素質不高的問題，切實增強發展意識。教育引導黨員深化學習、加強實踐，錘煉作風、增長才干，以“比學趕超”精神創新創優，爭當跨越發展先鋒，進一步增強競爭意識、趕超意識，重點解決觀念陳舊、思路不清、措施不力，不敢想、不敢闖、不敢拼，小富即安、小富即滿等問題。

（五）著力解決一些黨員精神狀態不佳的問題，切實增強責任意識。教育引導黨員立足崗位履職盡責，在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用，進一步增強先鋒意識、擔當意識，重點解決工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等問題。

（六）著力解決一些黨員道德行為不端的問題，切實增強道德意識。教育引導黨員自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神，自覺從中華優秀傳統文化中汲取道德滋養，進一步增強形象意識、品行意識，重點解決違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等問題。

二、對象與方式

（一）學習教育對象?！皟蓪W一做”學習教育在常委會機關全體黨員中開展。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層、作出示范。

（二）學習教育方式。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導；堅持把向楊善洲同志學習、“三查三看”“四比四促”“一把手”抓落實、群眾工作“六項制度”“一教育六行動”“實現新跨越、爭當排頭兵”大討論活動等好經驗好做法借鑒融入到學習教育中，防止“兩張皮”。要突出經常性教育的特點，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，針對常委會機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排，防止大而化之，力戒形式主義。常委會黨組、機關黨委、各黨支部要結合實際，豐富和完善學習教育形式，創新學習教育載體，確?！皟蓪W一做”學習教育取得實實在在的成效。

三、主要內容

（一）學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。切實把黨章作為總規矩立起來，刻印在每個黨員的心頭上，落實到具體的行動之中。全體黨員要認真學習《中國共產黨章程》和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《中國共產黨發展黨員工作細則》、《關于中國共產黨黨費收繳、使用和管理的規定》、《xx省從嚴從實管理黨員若干規定》《xx省從嚴從實管理干部若干規定》等黨內法規和制度規定，讓每位黨員都自覺樹立紀律、規矩意識，守住共產黨員為人、做事的基準和底線；學習黨的歷史，學習革命先輩和楊善洲、高德榮、召存信、鄭坰靖、楊學等先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃以及發生在身邊的違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，筑牢常委會助推xx跨越發展的政治規矩、紀律意識和作風保證。處級及其以上黨員領導干部還要重點學習《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《xx省從嚴從實管理黨員若干規定》、《xx省從嚴從實管理干部若干規定》等黨內重要法規制度。

（二）學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，全體黨員以《擺脫貧困》《之江新語》《干在實處走在前列》《習近平談治國理政》《總書記系列重要講話讀本(2016年版)》《總書記重要講話文章選編(領導干部讀本)》等書籍為重點，堅持讀原著、學原文、悟原理，認真學習總書記系列重要講話和考察xx重要講話精神，學習黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和省委九屆十二次全會精神、市委三屆六次全體（擴大）會議工作報告以及xx市“十三五”規劃綱要等，深入領會系列講話中關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，引導黨員學習領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，學習領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，筑牢常委會助推xx跨越發展的理論基礎、思想基礎和實踐基礎。處級及其以上黨員領導干部還要重點學習《習近平談治國理政》、《總書記重要講話文章選編(領導干部讀本)》、《習近平關于協調推進“四個全面”戰略布局論述摘編》等。

（三）做合格黨員。著眼新形勢新任務對黨員的新要求，堅持以知促行，以爭當跨越發展先鋒為主題，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義和共產主義的信念，永遠愛黨、信黨、護黨、跟黨走；引導黨員嚴守黨的紀律和政治規矩，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；引導黨員踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，立足崗位履職盡責，全心全意為人民服務；引導黨員自覺加強黨性鍛煉和道德修養，堅持用黨性原則和紀律規矩來約束規范自己，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線。

（四）爭當跨越發展先鋒。著眼實現新跨越、爭當排頭兵，引導黨員認真貫徹落實黨的十八大以來中央和省、市委的一系列部署要求，貫徹落實習近平同志考察xx時重要講話精神和市委對人大工作提出的要求，始終牢固樹立和自覺踐行五大發展理念，深入開展“實現新跨越、爭當排頭兵”大討論活動，致力向上努力爭取、向下盡力落實、向內聚力發展、向外借力推動，以“比學趕超”的態度和決勝全面建成小康社會的信心，在團結全市各族人民和各級人大代表、人大干部，加強我市民主政治建設、推進依法治市、全面同步建成小康社會進程中開拓創新、建功立業，爭當跨越發展先鋒，形成你追我趕、創先爭優的發展態勢。

四、重點任務

緊緊圍繞學習教育常態化、黨員意識主體化、組織生活嚴格化、發揮作用經?；摹八幕蹦繕耍浴皩W黨章黨規、學系列講話，做合格黨員，爭當跨越發展先鋒”為主題，以實施“基層黨組織聚力工程、黨員先鋒工程、領導干部擔當工程”為載體，扎實抓好以下任務。

（一）堅持把學習教育作為重點，實施“基層黨組織聚力工程”。常委會各級黨組織要結合實施“基層黨建推進年”，充分發揮組織發動、宣傳引導、凝心聚力作用，以專題學習、專題黨課、專題組織生活會、民主評議黨員等方式，把黨員團結起來，把群眾凝聚起來，形成助推xx跨越發展的重要力量。

1．圍繞專題學習討論。堅持把個人自學與集中學習結合起來，通過全體黨員普遍學、結合實際分層學、正反典型對照學、領導干部帶頭學的“四學”模式，抓好黨員自學。按照“三會一課”制度，黨支部要定期組織黨員集中學習。黨支部原則上每季度召開1次全體黨員會議，通過定時間、定地點、定內容、定主題發言人的“四定”方法，每次圍繞一個專題組織學習討論。堅持理論聯系實際的學風，以“七個一”系列活動為載體，把學習教育具體化、實踐化?！捌邆€一”，即：組織黨員到楊善洲干部學院、松山抗戰紀念館、騰沖抗戰紀念館等開展1次現場體驗式黨性教育;組織黨員到xx中心城市東城區的萬畝青華海生態濕地恢復工程、萬畝生態觀光農業園、萬畝東山生態恢復工程、市水長工業園區浦縹石材產業園等開展1次產業發展現場觀摩；結合慶祝建黨95周年，在“七一”前后，開展1次“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員，爭當跨越發展先鋒”知識競賽；常委會領導深入掛鉤聯系點結合實際開展1次宣講活動；采用展覽、講座等形式，結合扶貧攻堅“掛包幫”“轉走訪”工作，開展1次喜聞樂見的文化活動；用好1個網絡學習交流平臺，充分利用市人大常委會門戶網站，及時推送學習內容，引導黨員利用共產黨員網、云嶺先鋒網、手機報、微信易信、基層綜合服務平臺和遠程教育平臺等開展學習；在常委會機關大院宣傳欄中設1個學習教育專欄。2．創新方式講黨課。黨支部要結合專題學習討論，每季度至少安排1次黨課，對黨課內容、時間和方式等作出具體安排，列出計劃扎實推進。要把黨員領導干部講黨課、普通黨員講黨課、先進模范講黨課、專家學者講黨課等“四講”方式有機結合、精心組織，講出生動黨課、精品黨課，使講黨課的過程成為強化學習、深化認識、統一思想、激發自覺的過程。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到所掛鉤的農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。要鼓勵和指導常委會各級黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排1次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部及班子成員要采取聚焦職責對照查、談心交心敞開查、剖析根源深入查、嚴肅批評互相查等方式，真查細查深查，找準找實存在問題；針對查找出來的問題，要堅持具體問題立即改、普遍問題聯動改、重點問題整治改、遺留問題靈活改等“四改”措施，真改實改徹底改，真正解決突出問題。一是面向黨員和群眾廣泛征求意見。通過個別談話、集體座談、上門走訪、書面征求意見等方式，深入征求黨員群眾意見，要有組織地開展談心談話，支部書記和支委與每名黨員都要談心，支委要相互談心，黨員彼此也要談心，通過廣泛征求意見，深入談心談話，切實把存在問題找準找實。二是支部班子及其成員圍繞職能職責，進行黨性分析，查擺在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、能力素質、精神狀態、道德行為等方面存在的問題，黨支部的問題要集體把脈會診，一項一項討論分析。三是嚴肅認真開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環節，條目式列出問題清單和整改措施，抓好整改落實。四是各黨支部組織黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。一是按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的“四評”程序，對黨員進行評議。每名黨員都要對照黨員標準，對照“兩學一做”學習教育要求，實事求是地作出自我評價，多作自我批評。黨員互評要講真話、講實話，擺問題、提意見，不搞人身攻擊。民主評議要具體實在，個人自評要對是否主動按月足額交納黨費、是否積極參加黨員活動日活動、是否認真完成黨組織安排的工作，如何立足崗位發揮黨員作用等情況作出具體說明，黨員互評、民主測評、組織評定也要圍繞以上情況進行，見人見事，防止“空對空”。二是黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，進行綜合分析，確定評議等次，要把黨員管理積分作為民主評議黨員的重要依據，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。三是結合民主評議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話，反饋評議等次，肯定成績，指出不足，提出今后努力方向，消除思想疙瘩。

5.完善健全長效機制。及時總結“兩學一做”學習教育的好做法、好經驗，重點建立完善常委會黨組、機關黨委運行機制，嚴格執行議事決策規則，推動常委會黨組、機關黨委工作規范化；建立完善黨員學習教育、“三會一課”、黨費收繳、支部組織生活會、黨員定期黨性分析、民主評議黨員、黨員領導干部講黨課等制度，推動黨員教育管理經?；唤⑼晟泣h員設崗定責、黨員承諾、黨員先鋒崗、黨員責任區、黨員活動日、黨員示范戶、黨員志愿服務、黨員星級化管理等制度，推動黨員發揮作用日常化；建立完善黨員表彰獎勵、黨內談心談話、黨內激勵關懷幫扶機制等制度，推動黨內和諧化。同時，提高制度的執行力，強化制度的約束力，維護制度的嚴肅性和權威性，使學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員，爭當跨越發展先鋒真正成為黨員干部的自覺行動，推進黨內教育長效化常態化。

（二）堅持把發揮作用作為重點，實施“黨員先鋒工程”。要運用貼近生產生活和工作實際的行之有效的載體，引導廣大黨員緊緊圍繞“四講四有”標準和人大工作跨越發展要求充分發揮作用，推動人人爭當跨越發展先鋒。堅持落細落小,把落實“黨費日”制度作為重要抓手，每月15日前，全體黨員要攜帶黨費證，主動將黨費交給所屬黨支部組織委員。機關黨委要組織開展規范黨費交納專項檢查，督促黨員主動按月足額交納黨費，推動黨員進一步履行好黨員義務,強化黨性意識和黨員意識，進一步發揮好先鋒模范作用。黨員領導干部要帶頭落實、帶頭執行。在慶祝建黨95周年活動中，做好優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織評選表彰工作。

1.在職黨員要爭當聯系服務貧困群眾先鋒。重點是落實常委會機關聯系基層、干部聯系群眾“兩聯系”制度，實行常委會機關黨組織與村級黨組織結對共建制度，深入開展“掛包幫”“轉走訪”，深化在職黨員到社區報到為群眾服務，用聯系服務貧困群眾的成效體現先鋒模范作用。

2.退休黨員要爭當發揮余熱老有所為先鋒。重點加強理想信念、黨性修養、宗旨觀念等方面的學習教育。開展“展示陽光心態、體悟美好生活、暢談發展變化”活動，永葆退休黨員“離崗不離黨、退休不褪色”的光榮本色，充分發揮老黨員的政治、經驗和威望優勢，努力為助推xx跨越發展貢獻智慧和力量。

（三）堅持把示范帶動作為重點，實施“領導干部擔當工程”。黨員領導干部要以身作則、以上率下，敢于擔當，帶頭開展學習討論、帶頭撰寫體會文章、帶頭講黨課作報告、帶頭查找問題、帶頭參加組織生活會、帶頭抓好整改落實，用“向我看、跟我干、敢擔當”的實際行動，示范帶動學習教育取得實效，真正做“兩學一做”的組織者、實踐者、跨越發展的擔當者。

常委會黨組至少要召開1次黨組會、機關黨委至少召開1次黨委會、常委會機關至少組織1次理論中心組學習，開展集中學習研討，深化學習效果。領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，既要參加以“兩學一做”為主題的領導班子民主生活會，又要以普通黨員身份參加所在支部的支部活動、組織生活會和黨員民主評議，切實發揮好模范帶頭作用，實實在在轉作風、強素質，思改革、謀發展，敢擔當、有作為，立足崗位作貢獻，推動整個學習教育扎實有效開展，引領人大工作跨越發展。

五、主要措施

（一）堅持把實現新跨越、爭當排頭兵貫穿始終。要堅持圍繞中心、服務大局，始終緊扣全市中心工作和人大工作大局，來謀劃和開展“兩學一做”學習教育。通過黨員的學習教育，推動每一名黨員干部提振精氣神、展示新作為，保持昂揚向上的干勁韌勁、堅定實現新跨越的信心，增強攻堅克難的意志品質、激發爭當排頭兵的勇氣，形成黨員干部在實現跨越發展中敢擔當、能擔當、善擔當，走在前列、干在實處的良好風貌。

（二）堅持把傳承弘揚善洲精神貫穿始終。要堅持典型引路、聚點成片，始終把學習弘揚楊善洲精神作為一條紅線、作為一種動力，貫穿到學黨章黨規、學系列講話的各個環節，貫徹到做合格黨員、爭當跨越發展先鋒的全部過程，用身邊人教育身邊人，推動廣大黨員始終以楊善洲為鏡子，深學、細照、篤行，著力解決“總開關”問題，把理想信念變成跨越發展的實際行動，把先鋒意識落實到各項具體工作中，形成強大的正能量。

（三）堅持把邊學邊查邊改貫穿始終。要堅持問題導向、邊整邊改，聚焦理想信念、黨員意識、宗旨觀念、能力素質、精神狀態、道德行為等方面存在的問題，邊學邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情，確保學習教育從一開始就有新氣象。要針對查擺出來的突出問題，明確“時間表”和“路線圖”進行專項整治，做到對群眾急需解決的問題刻不容緩“馬上辦”，對存在的熱點難點問題迎難而上“主動辦”，對群眾生產生活發展面臨的問題深入實際“上門辦”，對歷史遺留的老大難問題創新思維“靈活辦”，對涉及面廣、政策性較強的問題公開公正“透明辦”。特別要從是否按時交納黨費、是否定期參加組織生活、是否牢記入黨誓詞、是否孝敬父母、是否堅持開展“三會一課”、是否參加封建迷信活動等這些問題真查細查深查、真改實改徹底改，讓廣大干部群眾感受到“兩學一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子。

（四）堅持把從嚴從實貫穿始終。要堅持高標準、嚴要求，始終把嚴實要求貫穿學習教育始終，做到嚴格學習黨章黨規和系列講話、嚴格執行民主集中制、嚴格堅持“三會一課”制度、嚴格召開組織生活會、嚴格開展民主評議黨員，把市委的部署要求不折不扣貫徹落實到位，把工作壓力傳導到每一個黨組織和黨員，克服“麻痹”和“松勁”思想，確?！皟蓪W一做”學習教育取得明顯成效，實現一個支部一面旗、一名黨員一顆星的目標。

（五）堅持把加強分類指導貫穿始終。要堅持普遍要求、區別對待，始終根據不同支部的特點，聯系不同群體黨員的實際情況，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，做到各個黨支部都要有具體方案、具體措施，因人施教、精準施策，使每名黨員都能受教育、有提高。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

六、組織領導

“兩學一做”學習教育在常委會黨組領導下開展，由常委會機關黨委牽頭負責“兩學一做”學習教育，認真做好組織協調、督查指導和推進交流等工作，各黨支部要按照學習內容及目標要求，切實抓好落實。

（一）廣泛宣傳發動。常委會機關統一召開動員部署會議，進行廣泛深入的思想發動，向廣大黨員講清開展“兩學一做”學習教育的重大意義，增強黨員參加學習教育的自覺性和積極性，確保黨員思想上重視、認識上提升、精力上投入、行動上有效。

（二）層層落實責任。常委會黨組、機關黨委、各黨支部要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要緊緊圍繞全市中心工作和人大工作大局深入開展“兩學一做”學習教育，以學習教育成效推動事業發展，以事業發展成果檢驗學習教育實效，堅持兩手抓、兩促進，防止“兩張皮”。常委會黨組要結合實際作出部署安排，加強具體指導。機關黨委要發揮關鍵作用，結合實際制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關，對所屬黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。常委會各級黨組織要強化抓學習教育的主動精神，黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。把抓好“兩學一做”學習教育作為落實黨組織和黨員領導干部黨建責任區、履行黨建主體責任的重要任務，作為落實基層黨建推進年和《黨（工）委（黨組）書記向上級黨組織報告黨建工作制度（試行）等四項制度》的有力抓手，作為基層黨建述職評議考核的首要內容，納入領導班子和領導干部考核內容。

（三）抓實基礎工作。對常委會各級黨組織書記、組織委員等黨務骨干，要進行學習培訓，使他們掌握工作方法，明確工作要求，健全工作制度，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。認真組織開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。充分利用有利資源，積極籌措資金，在教材、學習場地、必要工作經費等方面為黨員學習教育提供保障。

（四）充分發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，實施“互聯網+黨建”行動計劃，充分利用微信、手機短信、電視欄目和網絡教育平臺等，及時推送形象直觀、豐富多樣的學習資源。引導黨員自主學習、互動交流，提高學習實效。在市人大網站開設“兩學一做”專欄，并注重運用報紙、廣播、電視、網絡等各類媒體，大力宣傳中央精神和省、市委要求，宣傳常委會“兩學一做”學習教育的進展和實際成效，及時反映社會各界的積極反響，加強輿論引導，營造良好氛圍，用好的經驗推動各項工作。

各黨支部開展“兩學一做”學習教育的實施方案，經黨支部書記簽字后，于2016年4月29日前報機關黨委辦公室（政工科）。

第五篇：全鎮黨員“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案

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全鎮黨員“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”

學習教育實施方案

文 章來源

課件 w w ?5 k J.Om 9 全鎮黨員“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案

黨中央決定，2 0 1 6年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)?，F根據中央和省、市、區委部署要求，特制定我鎮開展“兩學一做”學習教育實施方案，具體內容如下：

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政1

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治建設的重要部署。開展“兩學一做”學習教育，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員學黨章、知規范，自覺增強黨性觀念；學黨規、知底線，自覺遵規守紀；學講話、知大局，自覺強化“看齊”意識；學案例、知敬畏，自覺汲取教訓；學先進、知方向，自覺發揮先鋒模范作用。要把“亮牌對標爭先鋒”活動作為載體，通過亮牌樹形象、對標抓提升、爭先促引領，充分發揮黨組織的政治核心作用和黨員干部的先鋒模范作用，努力實現黨建工作質量、黨員干部素質、服務群眾水平、區域治理能力、綜合競爭力全

面

提

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開展“兩學一做”學習教育，要引導黨員自覺對照黨員標準，規范2

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言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局，貫徹落實五大發展理念，為實現我鎮引領發展、全面建成小康社會提供堅強的組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要3

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持之以恒糾正“四風”、狠剎“五股歪風”，持續整改不嚴不實突出問題，推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。鎮黨委班子要帶頭開展集中學習，中心學習組要認真組織專題學習；要以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，定期組織全體黨員深入學習討論。要針對黨員領導干部、機關單位黨員、基層一線黨員、流動黨員和年老體弱黨員等不同實際情況，對學習時間、教育內容、心得筆記、研討發言等學習教育任務，做出能量化、做得到、效果好的計劃安排；要聯系黨委班子、基層黨組織的工作實際，聯系黨員的思想實際，健全理論學習、思想教育、組織管理、紀律監督等工作機制，創新學習教育的形式和載體，發揮黨委班子和基層黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習教育內容

1、學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想4

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信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和張明俊等先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2、學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。黨委班子成員特別是科級以上黨員領導干部，要堅持讀原著、學原文、悟原理，全面掌握理論體系，深入研究工作中的問題，在區級以上刊物交流學習心得；基層黨組織書記和黨務干部，要堅持學專業讀本、學政策文件、學制度規定，系統掌握黨的組織生活制度、黨員隊伍建設、基層黨組織職能作用等基本知識，能正確回答和解決工作中遇到的問題；普通黨員要認真參加集中學習、積5

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極開展討論交流、主動開展個人自學，熟練掌握黨的基本理論、基本政策與黨建基本知識，能有效開展群眾工作。

3、做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝脫貧攻堅、引領發展中奮發有為、建功立業。

三、主要措施

1、圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確具體要求，引導黨員搞好自學。黨委班子和中心組要定期組織學習；基層黨組織要堅持“三會一課”制度，以支部為單位定期集中學習。機關事業單位、村黨支部，每個月至少召開一次全體黨員會議；非公企6

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業、社會組織等黨支部，要利用班前班后例會、業務工作培訓、工余時間開會等機會，采取分散、靈活、多樣的形式組織學習。

從4月份起，黨委班子和基層黨支部分別圍繞“學習有關文件、增強學習教育自覺性”“堅守信仰信念、增強規矩意識”“強化宗旨意識、聯系服務群眾”“發揮黨員作用、勇于擔當作為”“學習張明俊、做合格黨員”等5個專題，每兩個月開展一次學習討論。學習討論要緊密結合實際，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。黨委班子成員、機關事業單位在職黨員的討論，要認真準備個人發言提綱；基層普通黨員的討論，也要提前通知，充分做好準備。通過開展專題討論，對標找差距，明確努力方向，建立目標、任務、責任、問題清單，切實抓好整改提升。

2、創新方式講黨課。把講黨課貫穿學習教育始終。講黨課一般在黨支部范圍內進行，要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排?？萍壱陨宵h員領導干部除在所在支部講黨課外，還要到基層黨建聯系點講黨課?；鶎狱h組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課7

更多精彩范文點擊主頁搜索 的吸引力和感染力。各支部要在“七一”前后，結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3、召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，要面向廣大黨員和群眾廣泛征求意見，認真進行“四對照四查看”開展批評和自我批評：對照講政治,有信念，查看是否信念堅定、政治清醒，有沒有精神空虛、推崇西方價值觀、熱衷封建迷信活動等問題；對照講規矩、有紀律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有沒有不守紀律規矩、對黨員管理不夠嚴格、組織生活不規范等問題；對照講道德、有品行，查看是否嚴以修身、嚴以律己，有沒有以權謀私、優親厚友、違反道德規范等問題；對照講奉獻、有作為，查看是否積極進取、勇于擔當，有沒有工作消極懈怠、守攤子、不發揮作用等問題。針對突出問題和薄弱環節提出整改措施，組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

4、開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

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5、立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。扎實開展黨員亮身份、亮職責、亮承諾，爭當張明俊式優秀共產黨員，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。對無職黨員進行設崗定責和承諾踐諾制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，重點促進黨員模范履行崗位職責，落實在職黨員到社區報到領崗、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨9 5周年活動中，評選表彰一批張明俊式優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6、領導機關領導干部作表率。黨委班子成員要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層。要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做’’為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

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四、組織領導

1、落實領導責任。各支部要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效，結合實際作出部署安排。黨委班子成員要對所包聯的支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，參加支部各項活動。支部書記要承擔起主體責任，不僅要帶好班子，還要管好黨員從嚴從實抓好學習教育。

2、強化組織保障。要加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子，健全工作制度，確保“兩學一做’’學習教育有人抓、有人管。要開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

3、加大宣傳力度。要充分利用標語、會議，座談、網絡和遠程教育平臺等加大宣傳，廣泛、及時宣傳全鎮“兩學一做”學習教育經驗做法和亮點特色，培養挖掘我鎮”兩學一做”先進典型，營造良好氛圍。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。

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