第一篇：學習法律計劃

教師學習法律法規學習計劃

為了認真貫徹落實法制宣傳的文件精神，全面完成法制工作目標和任務，創建文明、和諧校園，為構建和諧社會做貢獻。按照中心校活動實施意見,結合我校法制規劃和具體實際,制定本計劃。

一、指導思想

以小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實上級有關文件精神,全面落實科學發展觀,大力推進依法行政、依法治校進程，全面提高師生法律素質，緊密結合普法規劃，以“弘揚法制精神,普及法律知識,共建和諧社會”為主題,教育廣大青少年學生學法律、知榮辱、明是非,努力培養青少年的愛國意識、守法意識、權利義務意識、使廣大青年學生樹立崇尚法律的觀念,懂得應該遵循的基本行為準則,養成學法守法的行為習慣。廣開教育渠道，堅持品德教育與法制教育并重，堅持課堂主渠道與法治實踐活動相結合，堅持依法治校與規范辦學相結合，全面提高師生的法律素質，推進教育的改革與發展，為全面提高我校教育教學質量和構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

二、普法的對象及主要內容

1、學校領導。根據學校特點，以學習《憲法》、《教育法》、《教師法》《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教育行政處罰暫行辦法》、《治安管理條例》、《校長行為規范》及依法治校的有關文件為主要內容。通過舉辦培訓班、講座等形式的宣傳教育，提高領導干部依法治校、依法決策、依法規范辦學的能力和水平。

2、教師。以學習《教師法》、《教育法》、等教育法律法規為重點。通過集中培訓，聘請專家講座、學法考試等形式，提高教師法律素質及依法執教水平。

3、學生。以學習《憲法》、《刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《治安管理條例》、《中學生行為規范學校》等教育內容為重點。學校將

廣泛開展以課堂教育、法制報告會、知識競賽、文藝節目、模擬法庭、板報、校報、主題班會、參觀法制教育基地和德育基地社會實踐等活動，開展法制教育。通過法制教育，提高學生自我保護意識和辨別是非的能力，樹立守法觀念和權利、義務觀念，預防和減少學生違法犯罪的發生。聘請法制副校長到校開展法律法規知識講座，通過實際案例提高學生的法律意識。

三、組織保障

1、高度重視“法律進學校”活動，要從落實科學發展觀、構建和諧社會的高度充分認識“法律進學校”活動的重要意義；加強組織領導，精心組織協調工作，確保此活動有步驟地實施。逐級建立責任制，作到組織領導到位、法制副校長到位，四落實到位，保障工作到位，依法治校達標措施到位。

2、結合實際，大膽探索，積極實踐，創造性地開展“法律進學校”活動，強化養成激勵教育，增強師生遵紀守法的自覺性；法制教育要有具體的活動計劃，干部、教師學法要喲計劃、有教材、有考核，學年學習培訓不少于40學時，集中學習有參加培訓人員登記表，有學習筆記和學習心得。加強對法制教育課的指導和檢查，各種教育活動要有具體的活動計劃和活動記錄。學期末，把遵紀守法列為師生評模評優的重要條件。學校實施學生法律知識合格證的考試制度，法律考試不合格者不被評為“三好學生”和“優秀學生干部”。

第二篇：2012法律學習計劃

2012年法律學習計劃

為進一步提高自己的法律素質和搞好教育工作，結合本人工作實際，特制定本計劃。

一、指導思想和目標任務

按照“立足崗位、貼近實際、學以致用、講究實效”的原則，學習必備的教育法律知識和基本法律法規。通過法律知識學習，使掌握、理解法律法規的能力明顯提高，運用法律法規解決實際問題的能力明顯提高。

二、學習內容

（一）強化基本的法律、法規、規章的學習。重點掌握《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《民事訴訟法》、《勞動法》、等法律、法規的立法內涵，立法精神。

（二）加強人民教師常用法律法規學習。重點加強《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、等常用法律、法規和規章的學習教育。

三、時間安排

三月份：《憲法》

四月份：《刑法》

五月份：《民法通則》

六月份: 《民事訴訟法》

七月份：《勞動法》

八月份：《中華人民共和國教育法》

九月份：《中華人民共和國教師法》

十月份：《中華人民共和國義務教育法》

十一月份：《中華人民共和國未成年人保護法》

十二月份： 其他法律知識、總結歸納所學內容。

四、學習方式

（一）采用參加所內組織學習與自學相結合的方式進行。要立足自身實際，“缺什么、學什么、弱什么、強什么”，認真撰寫學習筆記、學習心得體會，做到學習、工作兩不誤。

（二）每周至少用4個小時集中學。

第三篇：法律英語學習計劃

法律英語學習計劃（轉）來源： 楊 波的日志

一、學習法律英語的目標

主要目標是成為一位既精通英語又熟悉國內外法律的律師，為了實現這一目標，就必須學習英美法，要學習英美法，就必須學好法律英語。如果法律英語學好了，英語水平也就自然提高了。當然要實現這一目標還必須同時提高自己本身的法學功底和英文能力，加強法律實踐。

二、學習法律英語的原因

1、學習英美法的唯一途徑。

2、精通法律英語是涉外律師的基本功。只有精通法律英語才能有機會成為涉外律師。

3、可以提高收入，為家人提供優越的生活。

三、學習法律英語的方法

通過閱讀網上關于法律英語學習的文章，從中借鑒了一些好的方法，避免自己學習過程中走彎路：

1、學語言一定要專，不要雜。現代社會的特點就是職業分工愈來愈細。要學法律英語，就一門心思地學，非法律英語不學，讀書是它，上網是它，寫作是它。反之，沒有專業定向，泛泛而學，除了能和老外聊聊天外，沒有太大的用處。學英語沒有專業定向，實用價值不大。

2、學習法律英語，是用英文學習法律，不是通過閱讀法律資料學習英文。所以，要用法律的方法學習；不能用語言的方法學習。過分重視字詞、語法、句型等“微觀”的語言現象，而忽略了對法律的整體理解和宏觀把握，用學習語言的方法學習法律，是傳統學習法之大弊。如果堅持記單詞、背短語這樣的微觀學習法，不知法律的內涵，不解法律的運用，一旦環境一變，表述不同，便又成陌路，必須從頭學起。一定要按照法律的原意，理解英文。

3、學習法律英語，就是學習法律；學習法律，就必須知道“what they are talking about”，要知道法律在說什么，就要找到那個議論的邏輯起點；要找到這個起點，就必須從法律的基礎學起。法律的方法，就是從基礎學起，找到法律發展的邏輯起點，了解名詞術語的特定含義，把握法律單元的整體構架。學習法律英文，一定要腳踏實地，從基礎學起。唯一能夠滿足這一要求的就是教科書。教科書有兩特點：（1）介紹基本的專業詞匯、邏輯分類和推理過程；（2）使讀者對一門學問有一個整體的把握。最好的教材還是教科書（Textbook）。有了基礎知識，便找到了法律的邏輯起點；找到了起點，就會了解一項具體法律原則提出的前提、意義和適用范圍；這樣就能學好英語國家的法律；法律通了，法律英語也就精通了。

4、知其然，不知其所以然，是“記問之學”，古人說，“記問之學，不足以為人師”，因為背來背去，都是別人的東西，沒有自己的心得，不是真實的學問。學習法律英語也是一樣。

5、法律涉及面太廣，必須有專業定向，即法律內的專業選擇。以一兩個法律部類為主，其他相關部類為輔，有選擇，有取舍，有主次，有先后。把有限的時間安排好。這才是一個聰明而有效的學習法。否則，枉費心血，一事無成。

6、最好手頭有一本英文法律詞典，含有對法律名詞的英文解釋，最好的當然是black’s law dictionary.堅持用原版的法律詞典，盡量不用或少用英漢法律詞典。

7、在學習英美部門法的同時溫習相應的中國部門法，這樣對兩者間的差異會有更深的了解。

8、看原版的法律新聞，最好的地方：http://news.findlaw.com/

9、讀原版的法律書籍.10、聽原版的法律節目：

http://

http://edition.cnn.com/LAW/ http://abcnews.go.com/thelaw11、堅持分析原版的案件。

12、堅持用英語寫讀書筆記和日記。

13、堅持用英語思考，用英語和朋友，和自己對話.....14、語言不需要天才，只需要功夫，關鍵在于持之以恒。英美法的東西就是要靠多讀多看，不要輕易地被沮喪所擊敗（frustrated），無論如何一定要有面對它的勇氣和決心，要有耐心，毅力。堅持，堅持，再堅持！

四、詳細學習計劃

（一）英美法基礎

1、教材：

《Burnham美國法律與法律制度概論，美國案例書系》

《Burnham's Introduction to the Law and Legal System of the United

States,(American Casebook Series)》

作者:William Burnham 出版社:West Group 市場價: 737.75元

2、其他參考讀物

（1）《Geoffrey C.Hazard, Jr, and Michele Taruffo, American Civil Procedure：An Introduction》(Yale Contemporary Law Series)Price: $21.00

（2）《英美法導論》林利芝譯 中國政法大學出版社

（3）《英漢對照法律英語導讀》王金玲主編西苑出版社

（4）《Learning the law》/ by Glanville Williams/ London : Stevens, 1963

這本書可以說是所有英美法系國家一年級的法律系學生必讀的入門書，它有一點法律哲學的味道，用一種畢業生提攜新鮮人的立場寫成的，有法學方法的研究心得，法律實務上應該如何扮演自己的角色等等。

（5）《An Introduction to Law（LBC Information Services出版）》

（6）《A Career in Law（澳洲Adelaide Law Review Association出版）》，這是介紹一個英美法系國家的法律系學生所擁有的生涯選擇機會。

（二）英文案例

1、教科書：

《英美法案例研讀全程指南》

作者：何主宇編著 出版社：法律出版社 出版時間：2007-12-1 定價：70元

（三）合同法

1、英美合同法基礎

教材：《美國合同法：判例、規則和價值規范》張利賓著法律出版社

2、如何閱讀英文合同

教材：《英文合同解讀：語用、條款及文本范例》王輝著法律出版社

《英文合同閱讀與分析技巧》范文祥著 法律出版社

3、起草英文合同

教材：《合同與法律咨詢文書制作技能》呂立山 江憲勝著

（四）法律英語寫作和翻譯

（五）Legal Research

第四篇：縣政府常務會議學習法律計劃

縣政府常務會議學習法律計劃

為提高縣政府領導干部及政府組成人員法律素質，推進依法行政，建設法治政府。根據縣政府四屆二十七次常務會議的意見，制定縣政府常務會議學習法律計劃。

縣政府常務會議學習法律每季度安排一次，每次半天時間，為每季度中間的月份。學習內容可根據情況（比如新法規頒行）進行調整和增加。參加學習人員為縣政府領導，列席常務會議人員，可擴大到政府組成人員。授課人員由政府法制辦協調安排。具體安排如下：

2月份再學習國務院《全面推進依法行政實施綱要》，研討相

關問題，由法制辦講課。

學習林業方面的法律，由林業局人員負責講課。

5月份學習《行政訴訟法》，講課人員待定。

學習《國家賠償法》，講課人員待定。

學習《信訪工作條例》，由信訪辦人員負責講課。

8月份學習《憲法》，講課人員待定。

學習《土地法》，由國土資源局人員負責講課。

研討落實行政許可法的相關問題，由行政審批服務中心提出相關課題。

11月份學習知識產權法，講課人員待定。

學習《合同法》，講課人員待定。

第五篇：教育法律、法規學習計劃

一、學習目的

通過認真學習科學發展觀與法制建設理論、黨的xx大報告中關于政治體制改革和民主法制建設的內容以及教育法律法規文件。增強教師的法律意識和依法治教觀念，提高依法辦事的能力。為推進我校的依法治教工作奠定基礎。

二、內容安排

第一專題：依法治國的理論與實踐。

通過學習、討論和交流，全面認識和理解關于加強社會主義民主法制建設的基本觀點，從理論上搞清依法治校依法治教的內涵和基本要求，進一步增強搞好依法治校工作的自覺性和堅定性，積極推進我校的依法治教工作向深度和廣度發展。

第二專題：學習有關的法律法規。

學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等有關法律法規。

通過學習中要了解每一部法律的制定目的、范圍、權利義務、法律責任。

第三專題：推進教育體制改革實踐。

通過學習、討論和交流，認真推進教育體制改革的深化和發展，自覺服從大局，依據國家的法律法規，積極穩妥地做好教育體制改革工作。

三、學習方法

以個人自學為主，適當組織小組討論。在學習中要把學習鄧小平理論與學習法律法規相結合；學習法律法規知識與教育教學的實際相結合；增強法制觀念與推進依法治校工作相結合。不斷提高學習效果。

四、學習要求

（一）要把法律法規的學習擺上位置，結合本計劃和實際情況制定好各自的學法計劃。

（二）要堅持學法活動，并認真作好學法記錄。

（三）年未將對學法情況進行檢查和考核。