第一篇：2013年招聘組年終總結(精)（最終版）

2013年招聘組年終總結 一 工作內容概述 招聘組主要內容：

1、開拓及維護招聘渠道（獵頭、人才市場、網站、勞務派遣、校園、專業市場）；

2、編制全年招聘費用預算，并嚴格做好費用控制；

3、保障人才供給的數量和質量；

4、特殊人才定向獵挖；

5、組織并實施招聘活動：現場招聘、招聘網站維護（發布、刷新、篩選），面試程序安排；

6、組織并實施人才測評、面試進度跟進、薪酬談判、錄用及入職管理；

7、新進員工試用期轉正管理；

8、統籌組織并實施校園招聘工作；

9、協助工人招聘，部門領導及同事其他工作。具體分工：

2013年招聘組專職人員1人，協助人員2人（1月-7月小黃協助招聘工作，7月小衡加入）。

鐘生：招聘統籌管理，渠道開發及維護，費用編制及控制，人才獵挖，現場招聘，校園招聘，項目、設計系統業務崗位招聘，招聘數據報表統計及分析，小黃/小衡：渠道維護，現場招聘，行政、財務、采購等職能崗位招聘，入職、轉正跟進，協助校園招聘工作等。二 具體工作成果、分析

1、招聘數據統計

（1）從2013年1月1日至2013年11月25日廣州總部共招聘錄用201人，如

下表：

部門

財務部 采購部 分包管理部 廣州制造廠 墨西哥工廠 商務部 設計部 統籌部 投標設計部

區域

澳洲大區 東南亞大區 港澳區 廣州總部 華南大區

人數 部門 投標預算部 27 項目部 4 信息管理部 5 質量安全部 2 綜合管理部 16 總工辦 51 總經辦 20 總計 2

2）各區域分別錄用人數如下：總計 17 17 51 53

人數 31 2 18 7 1 3

201

（

美洲大區 總計

201

（3）招聘渠道占比：

招聘渠道

獵頭推薦 內部推薦 網絡 現場招聘 總計 72

招聘人數 占比

1.99% 35.82% 56.72% 5.47%

11

201

2013年整年度渠道占比：網絡招聘占比57%，內部推薦占比36%，現場招聘占比5%，獵頭占比2%。

2012年整年度渠道占比：網絡招聘占比67%，內部推薦占比25%，現場招聘占比8%。

2013年網絡招聘占比下降了9%，內部招聘占比上升了12%，原因在于年初離職補崗人員多為內部員工推薦，尤其是設計，約有20余人屬于內部推薦過來的，而內部推薦這一占比將隨著年度招聘工作的繼續開展而稀釋，年初預定2013年內部招聘占比約在30%左右，基本已實現。（4）1-11月各月入職人數如下表：

年前1、2月入職人員較少，在年后3、4月份補員性招聘大大增加，這2個月共入職73人，實際到了5月份隨著新項目的啟動需求量仍一直居高不下，但由于招聘旺季的過去，市場上幕墻人才，尤其是設計人才較難招募，故人員招聘率較低，6月迎來小高峰期，主要是年初談定的項目、設計人員入職人員增加，進入7月后，人員需求進入穩定階段，平均入職量保持在12人上下。

（4）入職人員職級統計：

職級

E1 E2 M3 M4 M5 S1 S2 總計

2、招聘成果分析 招聘達成率：一季度招聘完成率56%，二季度招聘完成率130%，三季度完成率在90%，四季度截至目前完成率85%左右，年平均招聘完成率90%左右，由于一季度需求統計是年前進行的，各部門報備需求人員遠遠大于年后實際缺編人數，導致廣州招聘組達成率低。月度招聘崗位需求變化大：每個月總是有個別崗位需求量特別大，如一季度采購崗位，二季度的財務崗位，設計、項目崗為常年招聘崗位，三、四季度集中在采購崗位及港澳區域崗位上面，一直都有較大的需求。復試錄用比（抽樣數據）：3-4月份復試錄用比約為1：5，主要職能崗位錄用比例較高，到二季度，尤其5月以后錄用比拉大到1：9，主要受項目經理（一建證）及采購、財務崗位招聘影響，此類候選人用人部門選擇越來越慎重。面試約見率（抽樣數據）：招聘過程中，特別是網絡招聘途徑，主動投遞的簡歷特別少，大部分是通過網絡招聘渠道后臺人才庫搜索，因此面試約見率特別低。3-4月份約見面試率稍高，為46%（約10人，平均4-5人來參加面試），而到了二季

164 5 2 6 6 9 9 201

匯總

81.6% 2.5% 1.0% 3.0% 3.0% 4.5% 4.5%

占比

度后期，面試約見率則越來越低，個別崗位尤為明顯，如財務、采購的面試約見率甚至低于10%，主要原因有3點：一是工作地點偏，二是網絡上公司負面信息太多，三是公司的薪酬競爭力不夠。人員素質結構維持穩定：本科以上人員比例56.7%，比2012年度45.%高了10%。

學歷

本科（含碩士2人）

大專 高中 中專

人數 116 52 21 12

占比 56.7% 25.8% 10.44% 5.9% 離職率及人才質量：2013年錄用人員已離職人數32人，其中試用期內離職27人，轉正以后離職5人，未通過試用期6人，主動離職26人，試用期離職率達13.4%。

原因分析：大部分主動離職人員離職原因是不能適應企業文化，無法勝任崗位高強度、快節奏的壓力。

3、招聘渠道建設 招聘渠道完善：渠道一直比較穩定，年初新簽大瀚獵頭，但截止目前為止未成功推薦人才，11月為滿足后勤部門的招聘開通趕集網會員，目前使用效果較好。內部推薦渠道招聘人數提升：此渠道有利于人才穩定性，數據顯示內部推薦人才穩定性為89%。相對總體渠道人才穩定性的79%高出10個百分點，年初預定內部推薦人員占比需在30%以上，目前已完成該指標。3 人才庫維護：每周錄入已面試或者檢索到的幕墻人才，放入人才庫，每月跟錄入人才進行溝通，并更新人才庫，截止目前錄入可儲備項目經理23人，可儲備設計師43人。

4、成本控制

2013年招聘組大額支出控制嚴格，預算90萬，目前花費70余萬，獵頭費，校園招聘費用，現場招聘費用均未超預算，總費用未超預算。以下為本年度獵頭費：

候選人姓名 序號 部門 崗位 月薪 費用 是否付款

是否通過是否試用期 離職 華南項目部 項目經理 ￥15,000 ￥42,000 是 是 2 澳洲設計部 設計主管 ￥9,000 ￥25,000 是

是 東南亞財務部 財務總監 ￥40,000 ￥112,000

是 是 4 港澳項目部 項目經理 ￥10,000 ￥28,000

是 否

5、校園招聘

2013屆學生實習、崗位分配、入職管理工作順利完成。

2014屆校園招聘工作目前正在進行中，截止目前已完成招聘見下表：

序號 崗位 需求 已錄用 1 設計研發 34 29 2 施工管理 13 2 3 市場營銷 3 3 4 商務部 2 1 5 財務管理 2 2 6

投標部

否 是

否

是

待招聘 1 0 1 0 1 8 9 10 小計

生產制造 采購供應 質量安全 總裁（經）辦

2 1 1 54 1 1 1 11 1 0 0

A、設計崗位：土木、機械專業比各占50%； B、女性比例12%左右；

C、211、985院校錄用15人，占比25%； D、通過六級人員28人，占比50%左右； 各項數據指標較往年有所提升。

補充：工人招聘工作圓滿完成-2013年度共招聘2400人，對工人招聘組的管理工作管控合理，費用控制較好。

年度工作不足及待改進之處將在2014年工作計劃中體現。

第二篇：招聘組工作人員準則

招聘組工作人員準則

招聘工作人員在進行招聘時須統一著裝（西裝、襯衣、領帶），服裝必須整潔，工號牌佩帶必須規范。樹立公司良好的對外形象。

一、樹立個人自我的對外形象：

1、招聘中心人員在招聘時必須使用普通話；

2、不得在招聘期間嬉笑打鬧、大呼小叫；

3、工作人員之間稱呼須以姓氏加職務名稱，不得稱呼綽號，不得在接待時歪坐斜靠或吸煙，樹立個人對外的良好形象。

二、強化招聘工作質量：

1、對待前來詢問、應聘等業務的必須專人接待，接待人必須使用文明禮貌用語，在接待時應了解被接待人意圖，然后根據實際情況給予引導幫助；

2、對前來聯系業務的，應請其稍候，向相關負責人請示后，根據負責人意見對來訪人予回復引導；

3、接待應聘人員時必須輕聲細語，對應聘人員的提問應給予合理解答（解答意思要讓對方清楚），對超出自己解答權限的問題，應請上級負責人給予答復，不得信口開河；

4、應聘人員相關文件（應聘登記表、原始資料、身份證復印件等），應做到妥善保管，嚴格遵守文件保密制度，無關人員不得隨意調閱、翻閱；

5、隨時保持招聘場所（地面、桌面）的干凈整潔。

三、招聘的工作流程：

1、招聘結束后整理分類當日所有人事資料，并電話跟蹤維護，務求迅速辦理入職與入住手續；

2、核實當日新進員工上崗情況，并確定已移交部門主管或后勤維護人；

3、招聘工作實行承包責任制，做到誰招聘誰維護。如遇特殊例外，招聘人員必須做到招聘資料、招聘信息準確無誤的移交到次日負責招聘的工作人員手中，以

防人才流失；

3、文字總結的工作資料及在工作中所遇到的問題或需立即解決的問題.在當日工作例會上報部門負責人；

4、每日13：00和18：00招聘部門專員電話追蹤前日和當日未辦理入職手續人員,并了解其具體維護情況；

5、現場招聘的工作人員根據具體情況帶領應聘者到辦公室辦理入職手續并安排入住。如當時不能到公司辦理入職/入住手續的，必須進行有效的后續跟蹤維護；

6、每日招聘工作開始前舉行工作例會并布置當日招聘計劃；每日招聘工作結束后舉行當日工作例會；每個招聘周期完成后舉行招聘周期總結大會；

7、每日下午14：00——18：00為面試時間；特殊情況另行安排；

8、每日招聘數據統計記錄備案并張貼上墻。

注：招聘組工作人員薪金待遇及獎勵適用詳見招聘部工資待遇表。

玩偶招聘部

2008-12-29

第三篇：作為招聘組心得體會

小組演練之作為招聘組心得體會

班級

姓名

學號

在這次招聘模擬實驗中我學到了很多，若不是這次心得體會也許我們很少會有機會反思自己的問題。的確，讀萬卷書不如行萬里路。通過實戰獲得經驗從中得以體會到一些東西，一些不能用文字表達的東西。對于我們這個專業來說，實踐是更好的學習方法，唯有實踐，然后發現問題、解決問題。我發現自己有很多需要改進的地方，積極性不強，態度不夠端正，在模擬過程中沒有過多重視這次演練，忽視了團隊的力量，甚至連字也沒有認真寫好，同時在軟實力與知識方面有很大的空間需要加強。這次模擬還讓我注意到了時間管理，必須注重效率，效率決定質量產量。

軟實力方面就是包括交際、口才、膽量、應變能力、語言組織能力。知識方面需要活學活用，將所學運用到實踐當中。文字能力有待提高，在實行招聘模擬前期，我未能通過資料弄清楚招聘流程，雖說這次的一些工作是大家分工合作的，但是我覺得正是由于分工太明確而缺乏團隊交流以至于在招聘模擬的準備階段浪費太多時間。還有在前期討論過程中，我們組沒有將招聘流程告知團隊的每一個人，但這歸根究底也是因為大家對招聘流程不熟悉。因此事后，我覺得作為招聘組的我們應該在招聘準備階段就將招聘流程要點整理好打印下來并發給團隊成員。

不過必須要提到的是：擔當應聘人員角色的同學準備的很充分，簡歷干凈整潔字跡工整準備充分，抓住了很多關鍵細節，令人暗自稱好，自愧不如。同時也反思自己，字寫得那么差（要加油啊要加油），倘若以后我們真的出去找工作，發給招聘專員的簡歷混亂不堪，想必就被直接淘汰了吧。我知道自己需要更多的鍛煉，要多參加社會實踐。不管是國內還是國外，大學里其實最關鍵的是鍛煉思維、習慣、方法。所以在大學應該廣泛的去涉獵、去發現、去嘗試，在大量的行動與反思中挖掘自己的興趣與潛力。經過兩年的學習，我逐漸對人力資源管理有了興趣。我打算利用暑假的時間和同學一起找兼職尋找鍛煉的機會。打算多看點書，將書本與實踐相結合才能在潛移默化中將知識化為自己的知識。有人說，大學是培養高效學習能力的地方，這種能力就是把書本丟棄后自己所留下的東西。這些給我感觸很深，做事是否做得好就看一個人的態度了。經過這模擬我明白一個道理，就是無論何時都應該認真對待每一件事，細節決定成敗。曾經看到過一位中醫所提到的關于過敏性鼻炎：也許你并不關注你今天是否淋了雨，作為年輕人你只覺得那很浪漫，殊不知寒氣入體，也許晚上發個高燒，還不停打噴嚏。可能在幾年或者十幾年后你就會發現自己得了過敏性鼻炎，然而根源居然是這場小小的雨。

我覺得應聘者在回答主考官問題時，切忌浮夸，切忌答非所問、文不對題。比如當面試官問到：“我們公司的任務很辛苦，你能行嗎？”以及：“請談談你的優點”等話題時，就要如實說明自己的性格特點。在面試過程中我們應聘者應該表現堅韌與敬業的一面，不能說裝腔作勢夸夸其談，否則容易失去面試官的好感。在回答問題時，應表現出沉穩大氣、遇事不慌的特點，這點是需要我們多多練習的，并非一朝一夕的事。團隊合作很重要。我們都渴望擁有全明星團隊或者成為全明星團隊的一員。全明星團隊就像一個能量增效器：如果你把三個一流選手放進一個團隊，結果通常會超過個人結果的三倍以上。高效能團隊是許多非凡成就背后的成功秘訣，許多公司沒有利用好這個能量增效器是由于他們的組織體系所帶來的障礙。

作為一名未來的HR,要做到于細微差別中見人才。21世紀的競爭是人才的競爭，面試官能否慧眼識人就決定了企業是否能得到良才，而不是單單憑感覺發現人才，不得不說這種方法并不靠譜。諸如評估的指標中：戰略能力、創新能力、良好的溝通能力、分析能力強、具有敏銳的觀察力等描述，過于模糊，就像霧天出門一樣。而過于模糊的描述方式，在實際的管理工作中發揮真正作用的意義并不清楚。因此要真正界定一個人，必須對此人有一個全面的了解，講出與其他人的細微差別，這源于仔細觀察應聘者的行動、決策以及行為方式以獲得充分的信息。因此作為招聘者必須保持清醒的頭腦，敏銳的觀察力，過硬的專業知識和豐富的相關知識。

第四篇：組總結

2012學第學期理化生教研組工作總結

在這一個新學期里，理化生教研組在學校領導、關心與支持下，全組老師認真學習教育理論。全面貫徹學校的辦學思想及工作思路，按照學校的教育、教學的工作計劃安排，更新教育教學理念，開展創造性的工作。XXX教師任八年級物理實驗課實驗室管理工作,工作量比較大，XXX老師執教九年級物理課和班主任工作，XXX任八年級的生物課.XXX教師任九年級化學課還有實驗室管理工作,繁重的教育教學工作中老師們沒有絲毫的怨言。工作中全組老師衷于崗位職責，不辭辛苦，勤勤懇懇，兢兢業業，遵守教師的道德規范。在學習的基礎上用新的教學理念指導自己的教學工作，精心設計每一節課，培養學生的學科能力，耐心的指導學生學習。熱愛學生，關心幫助每一個學生的成長，從不放棄一個學生，和學生建立了深厚的友誼。老師們的情感深深地感染了每一個學生，激發了他們學習物理、化學、生物知識的熱情。他們對教師說：我們愛科學，我們愛您。從他們的新年賀卡的賀詞中我們深深地體會到了這一點。我們也為他們的進步和成長感到驕傲和自豪。

回顧一個學期的教研組工作。是在全組老師共同支持，共同努力下進行的。我們的共同愿望是：“團結、協作、拼搏。”我們努力營造一個虛心向他人學習，團結向上的氛圍。每次組會針對我們面對的問題展開討論，大家集思廣益共同想辦法、出主意，充分體

現了民主、團結的團隊精神。初步形成了“團結、協作、和諧“的氣氛。我們利用老教師作課的機會向青年老師展示一節課的教學全過程。組織評議使青年教師得到了收益。青年教師遇到了問題，我們就耐心的幫助指出問題之所在幫助他們提高自己的教育、教學水平。青年教師虛心的學習，他們給教研組帶來了朝氣蓬勃的新面貌。他們發揮他們的優勢，熱心的幫助老教師利用電腦制作課件，利用多媒體進行教學。使老教師從中獲益匪淺。我們充分發揮青年教師在教育、教學中的創造性發揮他們的創造精神、創新意識，鼓勵他們在探究性教學、問題式教學等符合現代教學理論的教學模式上加以探索與實踐。XXX和XXX老師在物理和化學課的教學中作出了表率。他的公開課受到了大家的一致好評。在一學期中我們三個學科每個備課組堅持每周按時集體備課，備教材、備學生、備教法，大家各抒己見有時熱烈爭論。集體出試卷，老師們的辛勤工作使教學工作得以順利地進行。針對我校有一部分學習的困難生我們總結了困難生的形成原因及類型。組織大家分析幫助學習困難生的方法，提高他們學習成績的措施。老師積極的情感投入，耐心細致的工作使學生樂于學習物理，使學生的物理學習成績有了較大的提高。我們向別人請教、學習別人成功的經驗。老師們依據自己的教學經驗客觀的分析了學習困難生的思想動機和學習現象。給大家有益的啟示。新課標、新評價標準，展現了今后的教育教學的理念，我們按

照學校的部署和安排組織大家認真地進行了學習和討論了學習文件。使大家對今后的教育教學樹立以學生為本，以學生的發展為本，全面地推進素質教育有了明確的認識，對以往教學中的方法與實施素質教育的方法及手段的關系有了明確的了解。避免了進入誤區和不必要的失誤。

在一個學期內我們雖然做了一些工作，但是距離學校的要求還相距甚遠。我們將抓緊理論學習，苦練新形勢下的基本功，發揮我們的團隊精神。按照學校的要求，規章制度。堅持學科集體備課制度，堅持輪流主講制度。講師德，講團結，講合作，講奉獻。堅持學習學理論，學經驗，互相學習。尊重青年教師的創造精神發揮青年教師的特長形成團結、協作、和諧氛圍，營造積極向上努力拚搏的風氣。使我們的生物學科的素質教育的課堂模式成為展示學校的窗口，使理.化.生的教學成績上一新的臺階。

理化生教研組

2009．7 3

第五篇：組總結

體育組工作總結

一學期來，在學校領導的重視下，在全組5位專職教師共同努力下。堅持學校體育工作的辦學特色，全面貫徹學校的教育方針，扎扎實實地開展有形教育，充分發展學生個性，采取深化改革，探討新的教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育教學質量。我將從以下幾方面進行總結匯報。

一、教學方面

在各位督導的指導下，各位教師盡職盡責進行各項體育內容的教學與指導，一學期來，學生在興趣方面提高很快，并且在晚課特色課教學上，才藝及體能方面有很大的提高，并且受到校領導的高度好評。

二、教研活動方面

每周五的體育組教研活動，開展的有聲有色，特別是年輕教師，很有上進心，適應的也很快，能夠本著校訓腳踏實地的干好每一項工作，把我們各校區的間操點，及籃球場重新畫好。

學期中在學生工作部的承辦下，組織了非常精彩的校區間的學生籃球比賽。

三、體能訓練與創新方面

1、在學期初，學校空乘專業高二以上學年組織了加強班，經過一學期的系統訓練，我們加強班男同學的八項體能達標率在97%以上，這離不開各校區體育老師耐心和細心訓練與指導。

2、各校區的間操有明顯的改善，以和興校區為基礎，文昌校區創新為沙瓶操，特別是在我校老體育組組長蒼老師的指導下，新陽校區間操改為創編操，都收到了非常好的效果。

總之，學校領導的支持、督促，一個關系融洽、氣氛活躍的工作環境以及組內成員凝聚力的增強、積極性的調動。是我們工作成績取得的保證，在今后工作中，衷心希望學校領導一如既往地給我們支持、督促，讓我們再接再厲，把工作做得更好，開創學校體育組工作的新局面。