第一篇：在朝陽區教育系統第二批深入學習實踐科學發展觀活動動員會上的

在朝陽區教育系統第二批深入學習實踐

科學發展觀活動動員會上的講話

教工委書記 吳金龍

同志們：

大家好！

今天的大會標志著教育系統第二批深入學習實踐科學發展觀活動正式啟動。剛才，馬金東副書記通報了教育系統第一批學習實踐活動總體情況，鄭晶副書記對第二批學習實踐科學發展觀工作做了部署。今天，區委指導檢查組的幾位同志蒞臨大會指導工作，并與大家見面，他們將全面指導并檢查我們教育系統第二批學習實踐活動的整體工作。為更好地貫徹落實上級精神，切實開展好第二批活動，結合教育系統實際，我著重講四點意見：

一、深刻領會學習實踐科學發展觀的重大意義，切實把思想統一到中央決策和區委部署上來

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動的繼續，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨 的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。

中央高度重視這次學習實踐活動，利用半年的時間在全國進行了試點，取得了成效，積累了經驗。在此基礎上，中央決定從2008年9月開始，自上而下分三批在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動。朝陽區作為全市第一批學習實踐活動的試點單位，從去年10月到今年2月，全區122家單位參加全市第一批學習實踐活動已經圓滿結束。3月11日，區委召開動員會，對第二批參加活動的單位進行了動員部署。我們教育系統各基層中小學、幼兒園和直屬單位共268個單位，5950名黨員將參加教育系統第二批深入學習實踐科學發展觀活動。為了更好地推動第二批參加活動，我強調這么幾句話：

一是要把學習實踐活動作為加快推動教育發展的重要契機。近年來，在區委區政府的領導下，教育事業快速發展，教工委、教委聚精會神抓教育，一心一意謀發展，遵循教育發展規律，加大推進工作力度，扎扎實實抓好落實，形成了良好的風氣，切實促進了教育各項工作的持續、協調發展，取得的成績，我們有目共睹。但也存在著一些制約教育快速發展的問題還鮮明存在著。我們要通過這次深入學習實踐科學發展觀活動，統一思想，提高認識，廣泛聽取群眾意見，深入查找制約教育科學發展的因素和學校工作中存在的問題，拿出切實可行的解決問題的辦法，從而推進朝陽教育快速發展。

二是要把學習實踐活動作為加強班子建設和加強基層黨組 織建設的重要契機。第二批學習實踐活動在黨員普遍受教育的基礎上，要重點加強領導班子建設和基層黨組織建設。一直以來，教工委高度重視班子建設和基層黨組織建設，先后制定一系列的制度，采取多項措施，始終不渝地抓班子建設和基層黨組織建設，并始終放在工作的重要的位置。幾年來，形成了一大批團結務實、真抓實干、群眾信任、整體有戰斗力和令人放心的領導班子和基層黨組織。但也有個別班子缺少合力，決策程序不夠嚴謹，不夠民主公開，在干部群眾中威信不夠高，也有個別黨組織存在政治核心作用和保障監督作用發揮不突出等問題。這些問題都有待于我們按照科學發展觀的要求，認真查找、分析存在問題的原因，并積極解決，切實把領導班子進一步建設好，把基層黨組織建設好。

三是要把學習實踐活動作為加強廣大黨員黨性修養，更好地發揮先鋒模范作用的重要契機。截止2008年年底，我們教育系統共有在崗黨員5813名，占在崗教職員工的42%。黨員隊伍主要體現了三個特征：一是年輕化（在崗黨員平均年齡僅為40歲）、二是知識化（大學本科及以上學歷的黨員占75.6%）、三是專業化（在崗黨員中的專業技術人員占到了95%），如何抓好黨員這支隊伍，事關我們教育事業的快速發展。實踐證明，一個單位能夠抓好黨員隊伍，積極發揮黨員的先鋒模范作用，這個單位的各項工作就能有效推進，整體質量就會穩步提升。針對我們系統黨員的這幾個特點，教工委連續四年開展黨員主 題實踐教育活動，廣大黨員政治思想素質、黨性修養不斷提升。但也有個別黨員存在黨性覺悟不夠高，政治理論修養和業務能力都需進一步提高的問題；有些黨員還不清楚在本職崗位上怎樣發揮黨員先鋒模范作用。學習實踐科學發展觀，就是要使每一個黨員實實在在受教育，立足本職崗位發揮先鋒模范作用。

二、準確把握開展學習實踐活動的指導思想、活動主題、主要原則和方法步驟

各基層黨組織和廣大黨員要按照中央、市委和區委的統一部署，認真貫徹落實中央、市、區相關會議、文件和領導講話精神，堅持把深化學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，把解決問題、完善制度貫穿始終，把依靠群眾、發揚民主貫穿始終，把領導帶頭、典型示范貫穿始終，高標準、嚴要求，切實開展好學習實踐活動。

一是要把握學習實踐活動的指導思想和目標要求。指導思想要著重把握“三個一”和“三個著力”。“三個一”即一面旗幟、一個主題、一個總體要求。一面旗幟就是“高舉中國特色社會主義偉大旗幟”，一個主題就是“優化發展思路，完善管理機制，提高辦學能力，推進學校發展”，一個總要求就是“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”；三個著力就是著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，著力構建有利于科學發展的機制，提高運用科學發展推動工作的能力。檢驗學習實踐 活動取得的效果如何，主要看是否達到四個目標要求：一是遵循教育發展規律，進一步增強學校科學發展的意識；二是認清影響教育較快發展的難題，進一步提升學校辦學質量；三是明確推進教育科學發展的方向，進一步完善學校管理機制；四是促進教育科學發展的能力，進一步提高學校管理水平。

二是要把握學習實踐活動的四個主要原則。原則之一是要堅持解放思想，緊密結合朝陽區教育工作實際，緊密結合基層單位和群眾的需求，對照科學發展觀的要求，以改革創新的精神深刻分析存在的差距和不足，深刻認識面臨的形勢和挑戰，深刻思考發展階段的變化和特征，不為過去的成績而自滿，不為眼前的困難而畏懼，不為既有經驗所束縛，不為傳統模式所局限，真正在解放思想中牢固樹立科學發展理念，形成科學發展共識。原則之二是要突出實踐特色，緊緊圍繞科學發展主題，緊密聯系思想實際、工作實際和發展實際，把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大精神結合起來，與兩委的中心工作和學校的中心工作結合起來，與區委提出的“聚合力工程”結合起來，與“三個意見”的貫徹落實工作、黨員主題教育等工作結合起來，以增強第二批實踐活動的針對性、實效性。這里我對其中的兩項工作做說明：一項是進一步深化“聚合力工程”。區委近期下發“落實科學發展觀，進一步深化聚合力工程的意見”，要求在第二批學習實踐活動中加以落實。聚合力工程 是朝陽區黨的先進性建設的系統工程，它強調各基層黨組織要認清自身“應該做什么”和“如何做好”的問題，通過有形的工作實踐過程來實現基層黨組織功能建設成效，切實發揮并逐步增強各基層黨組織的政治功能、組織功能、服務功能和整合功能，發揮黨組織和黨員的先鋒模范作用。“聚合力工程”的根本要求就是基層黨組織要發揮合力，用黨組織的凝聚力、戰斗力推動學習實踐活動的開展。另一項是“三個意見”貫徹落實工作。今年，教工委對學校的決策工作進行深入檢查，我們把它提升一下，就是要檢查各基層單位“三個意見”的落實情況。第二批學習實踐活動的學習、分析、整改環節中，各基層單位要再次認真學習“三個意見”文件精神，就“三個意見”落實情況進行自查，形成自查報告，并廣泛征求群眾意見和建議，深入分析存在的問題及其原因，拿出整改措施，積極整改，以進一步明確本單位今后貫徹落實“三個意見”的具體辦法。教工委科學發展觀指導檢查組要重點檢查校長負責制、黨組織作用發揮、教職工參與民主管理等“三個意見”的落實工作。教工委關于貫徹落實區委“聚合力工程”的意見和“三個意見”落實情況檢查工作方案將陸續下發，各基層黨組織要將這兩項工作以及其他重要工作融入到第二批學習實踐活動當中去，切實突出實踐特色，提高活動實效性。原則之三是要貫徹群眾路線，把群眾滿意與否作為衡量學習實踐活動成效的重要標準，緊緊依靠群眾，充分發揚民主，廣泛開展調查研究，認真聽取各方意見建議，真誠接受群眾監督，切實改進各項工作，使學習實踐活動成為貼近群眾、引導群眾、凝聚群眾的過程。原則之四是要正面教育為主，這次活動以分析查找問題和解決問題為主，不是針對具體人，不涉及個人的功過是非評判，不搞人人過關。分析查找問題的目的是為了今后不再重復同樣的問題，是為了今后更好的科學發展，要特別注意針對事而不針對人。針對事，是為了從中汲取經驗教訓，促進今后更好的發展，而不是追究責任。我體會，這次學習實踐活動重在學習教育、理清思路、推動發展，重在提高黨員干部領導科學發展的能力，因此必須把這四項原則貫穿學習實踐活動的全過程。

三是要把握學習實踐活動的安排和方法步驟。根據總體工作部署，教育系統第二批學習實踐活動從3月開始到8月完成。剛才鄭晶同志就第二批學習實踐活動的整體工作做了詳細部署，我再強調三個方面：一是在方法步驟上，各基層單位要嚴格活動步驟，按照學習研討、分析檢查、整改落實三個階段有序進行，認真抓好十一個關鍵環節，書記作為第一責任人要認真抓好落實工作。二是在具體工作環節上，要重點抓好學習研討，爭取使每個黨員都受教育，黨員也要抓住并珍惜這次集中學習的機會，提升素質；還要抓好集中解決問題環節，這一環節是此次學習實踐活動突出實踐特色的集中體現，總的原則是 堅持邊學邊查、邊查邊改，將解決實際問題貫徹學習實踐活動始終。三是在時間安排上，上半年，教育工作任務繁重，結合教育系統的特點，黨員學習教育重點放在3月、4月和7月，確保黨員教師有更多的精力投入到教育教學實踐工作當中。

三、求真務實，確保實踐科學發展觀活動取得成效 這次深入學習實踐科學發展觀活動最大的特點是“突出實踐特色”，也就是要求我們要緊密結合學校實際，突出學校特色，解決突出問題。各基層領導班子、黨員干部要在認真把握這次學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則、方法步驟的基礎上，正確處理好四個關系：一是要處理好認識和行動的關系，也就是要抓好解放思想、統一思想的工作，也要抓好研究問題、破解難題、轉化成果的工作，做到知行一致，學習實踐相互促進。二是要處理好局部與整體的關系，也就是要在開展學習實踐活動中，處理好學校與兩委整體工作的關系，把各項工作融入大局中來考慮、來安排、來創新。三是要處理好形式與內容的關系，也就是既要高標準完成規定動作，更要創造性地做好自選動作，將學習實踐活動的形式與謀劃學校發展緊密對接，進一步突出學校工作特色。四是要處理好創新與務實的關系，也就是要圍繞制約科學發展的突出問題進行探索、創新，突出解決問題的針對性、可操作性、實效性。各基層黨組織和廣大黨員干部要在以下三個方面下功夫。

第一，要在提高對科學發展觀的認識上取得實效。深入學習、提高認識是搞好實踐科學發展觀活動的基礎。要認真學習十七大精神，學習胡錦濤總書記等領導同志的一系列重要講話，學習此次科學發展觀活動的規定教育讀本和學習資料。要通過學習，進一步加深對科學發展觀內涵、精神實質和根本要求的理解，更好地在實踐中貫徹落實科學發展觀，自覺地運用科學發展觀的立場、觀點和方法去解決問題。要通過學習，正確認識首都教育整體布局和朝陽的功能定位，進一步明確朝陽教育要與區域定位相適應，與經濟社會發展相適應，與人民日益增長的對優質教育的需求相適應。認識提升了、到位了，工作中才能充分掌握科學發展觀，才能自覺地落實科學發展觀，才能不斷增強工作的預見性、系統性和務實性。

第二，要在努力解決突出問題上取得實效。解決突出問題是搞好學習實踐活動的關鍵所在。我們要對朝陽教育有一個清醒的認識和冷靜的分析，要全面地客觀地看待朝陽教育，要全面地客觀地評價朝陽教育。應該說，我們整體工作是不弱的，特別是在推進素質教育、促進學生全面發展方面，我們的中小學生德育、體育、科技等水平在全市是叫得響的，教師能力水平和教學質量水平有待提高。教育的基礎建設有待進一步加強。各基層單位要理清思路、認清方向、明確時限，先解決棘手的、突出的問題、易解決的問題，逐一攻克難關，切實推進學校健康發展，促進朝陽教育質量提升。

第三，要在構建促進科學發展的管理機制上取得實效。健 全管理機制是保持實踐活動成果的必要措施。在開展學習實踐活動的過程中，我們要注重把解決現實問題與建立長效機制緊密結合起來，根據已取得的工作成果，配套出臺一批實施意見和管理辦法，進一步推進管理機制創新。一是深入思考，結合群眾的意見和建議，認真分析研究存在的問題及原因，積極想方法出對策，進一步明確學校科學發展思路。二是研究有效途徑，積累固化一些好經驗、好做法，并結合本單位實際情況進一步完善“領導班子理論中心組學習制度”、“重大事項決策工作制度”、“教學管理制度”、“人事管理制度”和“學生管理制度”等一批行之有效的、促進學校健康發展的長效機制。

四、切實加強對學習實踐活動的組織領導

開展深入學習實踐科學發展觀活動，是當前和今后一個時期教育系統的重要工作之一。各基層黨組織、廣大黨員，尤其是領導班子要把學習實踐活動研究好、落實好。

一是要加強領導，認真部署，確保活動質量。黨支部（總支）書記為第一責任人，負責本單位的學習實踐科學發展觀活動，為第二批學習實踐活動提供人力、物力、財力的保障。各單位要認真學習下發的文件，領會精神，結合本單位實際制定切實可行的方案，找準問題查找的切入點，建立好工作運行機制，開好動員會，增強工作的確保學習實踐活動不走過場，取得實效。

二是要強化問題的解決和成果的總結。各基層黨組織在學習實踐活動中要形成共識，要找準最突出的問題，并加以解決，使學習實踐活動切實取信于群眾、取信于周邊的老百姓。要注意材料的收集、積累和上報。第二批學習實踐活動辦公室要將各基層單位針對重點問題形成的思路，解決問題的措施以及領導班子調研報告、交流材料等材料物化成冊，成為我們推進工作、解決問題的依據和參考。

三是要加強對學習實踐活動的全程宣傳。教工委專門成立了學習實踐活動宣傳組，組長由王世元同志兼任。各基層單位要加強信息報送工作，及時總結和上報學習實踐活動中的好經驗、好做法以及工作典型。形成開門辦好學習實踐活動的良好氛圍，向群眾展示各基層單位不僅在學習上取得了進步，在工作實踐上也有了新提高。各指導檢查組也要及時發現并上報所聯系單位中的典型做法和典型事例。今后一個時期，宣傳學習實踐科學發展觀活動將成為我們宣傳工作的重點工作之一。

四是要統籌協調，分層抓好落實工作。學習實踐活動是教育工作的一件大事，但不是教育工作的全部。各基層單位要把開展學習實踐活動作為提升本單位科學發展水平的重要機遇，要正確處理好教育教學與學習實踐活動的關系，要通過學習實踐有效推進學校各項工作，同時，通過開展教育教學工作的推進來展現學習實踐效果。各基層單位要將學習實踐活動與學校的中心任務緊密結合，與黨員的本職崗位緊密結合，與教師的職業特點緊密結合，要與教工委開展的黨員主題實踐教育活動 等一系列活動緊密結合，用實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

同志們，朝陽教育的快速發展，既存在著一些問題和困難，也面臨著許多機遇和挑戰，這就要求我們要緊緊抓住這次學習實踐科學發展觀活動的契機，統一思想，提高認識，齊心協力，共同努力，推進朝陽教育又好又快發展。

2009年3月12日

第二篇：教育系統深入學習實踐科學發展觀活動

佛山市禪城區教育系統深入學習實踐科學發展觀活動

簡

報

第5期

解放思想，乘勢發展，打造禪城“精品教育”

——在全面落實科學發展觀的實踐中推進教育現代化先進區創建工作

在推進教育現代化先進區工作的過程中，我區接受了挫折的歷練，經歷了整改的陣痛。在區委區政府的領導下，我們解放思想，堅持科學發展觀，在理性分析中認真解決了制約禪城教育快速發展的問題。2009年5月5—8日，我區將迎來“推進教育現代化先進區”創建工作的督導驗收。這是“精品禪城”建設中“精品教育”新的發展機遇。我們要以“大氣、正氣、和氣”的新形象來實現創建教育現代化先進區的目標。

一、強勢整改，在規范中建設“精品教育”

（一）強勢整改辦學行為促發展

在推進“廣東省教育現代化先進區”的進程中，群眾的投訴使我們深刻地認識到辦學行為不規范的問題以及由此帶來的不安定因素，嚴重影響了禪城教育的和諧發展，制約了教育現代化的—1— 快速推進。在區委區政府的領導下，區教育系統開展了多次強化規范辦學行為的專項整治工作。專項整治工作，以糾正不規范辦學行為為切入點，從強化辦學管理機制上進行整改，通過提升禪城教育的內涵，實現加速推進教育現代化的目標。根據《禪城區進一步規范義務教育辦學行為整改方案》，經過三個階段的整改，規范了節假日收費補課、非常態編班、未按規定開齊開足課程等行為。目前，各類興趣班已停辦，補課已全面禁止，初中一、二年級已全部實行常態分班，不設立重點班，教師資源也在班級調整中進行合理搭配。學校教育教學秩序良好，師生教與學的積極性得到有效的提高。

為鞏固整改成效，促進學校規范辦學管理精細化，根據《佛山市禪城區創建依法治校示范校工作方案》提出的“2009年實現依法治校示范校達標率50%的目標”，依法治校示范校的工作已完成自查申報，下階段將進入抽查認定程序。

（二）精心打造“精品教育”

為使禪城教育在強勢整改中更好的發展，區委、區人大、區政府及上級教育部門，多次深入學校、基層，就我區教育發展情況及教育工作思路開展專題調研，深入探討“教育全面協調可持續發展”工作，確立了打造“精品教育”的禪城教育未來發展方向，讓禪城教育在規范中實現又好又快發展。

1、品牌學校引領示范校建設。

“三名”工程的整體推進，促進了品牌學校引領示范校建設。佛山市第二中學被評為“全國精神文明建設工作先進單位”；佛山市第二中學、佛山市同濟小學兩校順利通過首批廣東省語言文

—2— 字規范化示范校的評估認定工作，將成為我市五區僅有的兩所省級語言文字示范校。

2、科學管理再創高考新輝煌。

2009年高考進入50多天倒計時之際，從廣東省教育考試院新鮮出爐的《廣東高考年報（2008）》材料顯示，在2008年高考12個文化科目中，禪城區的語文、理科基礎、文科基礎、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等9個學科的平均分均名列全省124個縣區的第一，英語、文科數學、理科數學等3科的平均分也位于全省前列。共有17項統計指標居五區之首。禪城教育在建區后短短的六年時間里，高考成績在群雄并踞的珠江三角洲地區脫穎而出，正由佛山的“領頭雁”努力向全省的“排頭兵”邁進。

3、屢創佳績顯科技教育特色。

在優化科技教育推進策略，著力打造拳頭項目中，我區科技創新教育已實現了高位發展。2009年在第24屆廣東省青少年科技創新大賽比賽中，我區又取得了歷史性突破的優異成績：創下一等獎6項的歷史新高，占佛山市獲獎總量的60%，刷新了省級大賽中佛山市各區金牌榜的歷史最高記錄，獲獎學校數量與項目數量均位居佛山市五區之首。建新路小學兩類金牌科技項目雙雙獲得國家級競賽資格，成為我市唯一入選國家級競賽的學校，創造了我市“一區兩項目”出征國賽的先例。成績的獲得，進一步確立了我區科技教育在我省、我市的重要核心地位。

4、傳統體育造就多樣化人才。

—3— 我區在推進素質教育中打造了一批特色體育學校和特色體育項目。2009年蓮塘小學的龍獅隊作為廣東省傳統體育特色學校代表，被中央電視臺頻道作專題報道。體育特色項目的開展也挖掘培養了一批高層次的體育人才。2009年2月，“鴻業小學李寧體操隊”的陳思華、周施雄、周智宇、陳海濤4名隊員被選送國家隊，備戰2012年倫敦奧運會。榮山中學、佛山十中有5名龍獅隊員先后被北京、上海體院鎖定為錄取對象，榮山中學多名足球隊員成為廣東省足青隊集訓隊員。

二、補足短板，在均衡中發展“精品教育”

在區委區政府的高度重視下，禪城教育經過多年努力，亮點紛呈，品牌特色突出。但站在全面、協調、健康和可持續發展的高度審視禪城教育，我們離率先實現現代化和構筑富裕和諧禪城的奮斗目標還有一定距離；構建和完善現代國民教育體系，滿足市民對優質教育需求的任務還比較艱巨；一些突出問題和薄弱環節阻礙著禪城教育的發展。因此，我們要進一步解放思想，開動腦筋，下大力氣，破解難題。

（一）加大經費投入，確保義務教育規范化學校100%達標 我區在推進教育均衡方面投入大量物力、財力，通過布局調整與資源整合，2008年上半年已基本實現了義務教育階段規范校100％達標的目標，解決了人民群眾不斷增長的基本教育需求。但目前，亟須解決新建的綠景小學教學儀器設施問題。綠景小學于2008年7月建成并投入使用，盡管有漂亮的校舍，但場室教學儀器設施的配置幾乎是空白。如以2009年禪城區申報推進教育現代化先進區的工作時間看，我區仍未達到評估指標體系

—4— 的必達條件“義務教育階段學校（包括義務階段民辦學校）100％達到《廣東省義務教育規范校標準》的要求”。有關鎮街道要加大溝通與投資力度，做到急事急辦，迅速解決綠景小學教學儀器設備投入工作，實現必達條件100％達標。

（二）加強協調溝通，完善社區成人文化學校機構與編制 鎮（街道）成人文化技術學校是成人教育的綜合陣地，承擔了成人學歷教育、干部職工崗位培訓、推廣農業生產技術、開展文化教育活動四大功能。建區以來，通過恢復與重建，我鎮（街道）4所成人文化技術學校（以下簡稱成校）在教育強區、強鎮建設中均通過了佛山市級示范成校的評估，南莊成校為廣東省級示范成校。但由于歷史原因，與南海、順德等區相比，我區1鎮3街除南莊成校保持著法人地位和成校教師編制外，其余3個街道成人文化技術學校或法人資格或編制問題至今仍未有效解決。作為新時期成人教育和社區教育綜合陣地的鎮街成人文化技術學校，其法人資格和編制問題的解決，不僅有利于推進成人文化教育和社區教育，更是“區域教育現代化”評估的重要要求。建議區政府相關部門特事特辦，盡快解決此問題。

（三）落實教師待遇，扎實推進“兩相當”工作

我區2008年1月1日起正式實施了“以區為主，區、鎮（街道）共同管理”的中小學辦學管理體制，統一了全區公辦中小學教師的工資收入、福利待遇，基本實現教師收入“兩相當”。2008年7月，根據上級部門部署，我區在規范機關事業單位工作人員津補貼時全面開展中小學教師規范地方津補貼工作。在大幅提高教師收入的同時，根據“績效工資”精神，合理拉開差距。辦學

—5— 體制改革需要一個過程，工資改革涉及民生。因此，區人事、財政、教育部門及各鎮（街道）要加強協調溝通，千方百計保證鎮（街道）教師工資與津補貼工作的落實，做到足額、依時發放；做好宣傳解釋工作，及時給予政策上的指導，取得了教師們的理解和支持；多對學校工資改革進行調研，根據上級“績效工資”精神，不斷完善現有的收入分配方案。

三、抓住機遇，在迎檢中展示“精品教育”

推進教育現代化先進區建設是市、區兩級政府2009年的工作目標，是造福社會、惠及百姓千家萬戶的一項“幸福工程”。這次迎接廣東省推進教育現代化先進區督導驗收工作，更是一次展示“精品禪城”、“精品教育”的良好契機。同時通過評估工作向廣大市民宣傳教育現代化建設，樹立禪城教育品牌新形象。為做好迎評工作，當前必須在區政府的全面統籌下，精心策劃、精心籌備，全力以赴；不斷加大輿論宣傳工作力度，為迎評造勢；熱情周密的做好迎檢組織工作，順利漂亮的完成迎評工作。實現廣佛同城化“精品禪城”建設中教育現代化先行一步的目標，在全面落實科學發展觀的實踐中彰顯禪城“精品教育”特色，在迎檢中展示我區“精品教育”。

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第三篇：第二批深入學習實踐科學發展觀活動心得體會

第二批深入學習實踐科學發展觀活動心得體會

重點把握科學發展觀學習與實踐的實質

科學發展觀是對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發展觀是十七大精神的靈魂，是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全局性的重大影響；科學發展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。科學發展觀所蘊涵的基本思想和發展規律，體現了構建和諧疾控中心的目標要求，是促進我鄉企業在新形勢下不斷深入發展的必然結果。

通過學習科學發展觀,加深了對科學發展觀的理解和認識,明確了我國全面建設小康社會的目標和途徑。弘揚了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。我們要緊緊圍繞全面建設和諧社會的目標做好我們的工作，使各項工作有新思路、新突破、新舉措。

本人作為一名分管企業工作的鄉鎮領導干部，在學習實踐科學發展觀的全過程中，要認真貫徹執行胡錦濤總書記提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員和干部的莊嚴使命。

我們要把學習踐行科學發展觀與當前各項工作結合起來，謀劃好今后的工作，著力提升我們的職業道德水平和專業素質，提高服務質量和服務水平,提高重大突發公共事件應急處置能力：

一、提高學習能力，進一步增強自身素質

我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要充分認識學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型領導干部，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力，從而達到素質的提高。

二、提高創新能力，進一步增強工作業績

隨著改革的不斷發展和深入，鄉鎮基層工作面臨的新情況、新問題越來越多，工作任務也越來越繁重。要使工作再上新臺階，我們必須結合新要求，順應新形勢進行不斷總結、鞏固、升華，要以良好的精神狀態面對全新的工作。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、無私奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上。

三、提高工作能力，進一步增強服務本領

新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。我們要在廣大黨員干部中廣泛開展“忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻”的職業道德教育，樹立熱情服務的宗旨，做到廉潔辦事，為我鄉經濟社會發展營造一個良好的環境。

四、提高駕奴能力，進一步增強實干精神

學習實踐科學發展觀，既要抓“近”，立足當前解決突出問題；又要重“遠”，著眼長遠健全體制機制。我們要在學習實踐活動中，一是要對照工作找差距、調查研究找不足、集中討論明思路、推進發展強實干，努解決一批群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，以看得見、摸得著的實際效果取信于民。二是要對照科學發展觀的要求，建立促進和保障科學發展的體制機制，把矛盾統一起來，把零碎系統起來，把空白填補起來，把殘缺健全起來，為科學發展提供了制度保證。實踐證明，只有既全力以赴解決關系群眾切身利益的眼前問題，又立足實際建立健全長久管用的機制體制，才能既有吹糠見米、立竿見影的實際效果，又有持續不斷、規范有效的發展保證，才能真做確保干部長期受教育、群眾長期得實惠。

五、提高自律能力，進一步增強干部形象

我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著干部的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，清清白白從政，走好人生之路，樹立良好形象。要著力規范公仆行為，強化工作責任、遵守廉政制度，形成輿論監督、群眾參與的監管體系。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，通過深入學習實踐科學發展觀，我們不僅要有很強的學習能力、良好的工作作風和扎實的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，不斷提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、解決問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造黨員干部特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的全面落實。

第四篇：徐光春在全省第二批深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話

徐光春在全省第二批深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話

徐光春在全省第一批深入學習實踐科學發展觀活動總結

暨第二批深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上強調

肯定成績總結經驗鞏固和擴大第一批學習實踐活動成果

突出重點抓住關鍵扎扎實實地推進第二批學習實踐活動

本報訊（記者萬川明 宋華茹）3月18日，我省召開第一批深入學習實踐科學發展觀活動總結暨第二批深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，學習貫徹中央深入學習實踐科學發展觀活動第一批總結暨第二批動員會議精神，對我省第一批學習實踐活動進行總結，對第二批學習實踐活動進行動員部署。省委書記、省人大常委會主任、省委學習實踐科學發展觀活動領導小組組長徐光春出席會議并作重要講話。他強調，要肯定成績，總結經驗，鞏固和擴大第一批學習實踐活動成果；要統一思想，提高認識，增強做好第二批學習實踐活動的自覺性和堅定性；要突出重點，抓住關鍵，加強領導，精心組織，確保第二批學習實踐活動取得實效，推動河南發展實現新跨越新崛起。

省委副書記、省長郭庚茂主持會議，省領導陳全國、孔玉芳、葉冬松、葉青純、曹維新、王文超、連維良等出席會議。

中央學習實踐活動第六巡回檢查組副組長、遼寧省人大常委會副主任宋勇出席會議并講話。

徐光春說，按照中央統一部署，我省從2008年10月上旬開始開展了第一批學習實踐科學發展觀活動。5個多月以來，全省各級黨組織堅持把學習實踐活動作為當前和今后一個時期的重大政治任務，按照黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的總要求，緊緊圍繞“推動科學發展、加快中原崛起”這一主題，以領導班子和黨員領導干部為重點，加強領導、精心組織、營造氛圍、強化督查，扎實推進3個階段、11個環節的工作，堅持深化理論學習，不斷解放思想，突出實踐特色，注重改善民生，做到統籌兼顧，領導率先垂范，在思想認識上有新提高，在改革創新上有新突破，在破解難題上有新進展，在和諧穩定上有新成效，在協調發展上有新氣象，在作風建設上有新加強，既實現中央“規定動作”要求，又突出河南“自選動作”特色，圓滿完成了第一批學習實踐活動的各項任務，取得了較好的成效，群眾滿意度達到99.85%。總結第一批學習實踐活動，聯系去年下半年我們開展的“新解放、新跨越、新崛起”解放思想大討論，我們更加真切而深刻地認識到，科學發展觀這一馬克思主義中國化的最新成果是正確的、科學的，黨中央關于在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的決定是及時的、英明的。在開展第一批學習實踐活動過程中，我們不僅加深了對科學發展觀的理解，豐富了推動河南新跨越新崛起的思路，增強了貫徹落實科學發展觀的堅定性和自覺性，而且對如何組織開展學習實踐活動積累了許多經驗，為第二、第三批學習實踐活動提供了有益借鑒。

徐光春強調，中央對第二批學習實踐活動高度重視，胡錦濤總書記對開展第二批學習實踐活動作了重要指示，中央專門召開了學習實踐活動第一批總結暨第二批動員會，習近平、李源潮同志出席會議并作了重要講話。全省各級黨組織和廣大黨員一定要認真學習、深刻領會、全面貫徹中央精神，深刻認識到扎實開展第二批學習實踐活動，是加強理論武裝、夯實科學發展基礎的必然要求，是強化中堅力量、提升科學發展能力的重要舉措，是積極應對危機、共克科學發展困難的迫切需要，是切實轉變作風、增強科學發展保障的有效途徑，進一步增強責任感和使命感；把開展好第二批學習實踐活動作為當前和今后一個時期的重大任務，充分借鑒第一批學習實踐活動的成功經驗，結合自身實際，在統籌兼顧中突出重點，在總攬全局中抓住關鍵，認真學習貫徹，確保第二批學習實踐活動不走過場，不出偏差，努力實現思想認識、能力素質上有新提高，解決問題、完善機制上有新突破，增強黨性、改進作風上有新進展，應對危機、科學發展上有新成效，改善民生、和諧穩定上有新氣象，強化基礎、創新黨建上有新推進，推動河南發展實現新跨越新崛起。

第一，突出主動性，搞好思想發動。一是對象要有廣度。宣傳動員工作要做到橫到邊、豎到底，應動員、盡動員，保證人人能夠聽到動員號角，人人熱情關注活動開展。二是動員要有力度。要堅持黨內動員與黨外宣傳相結合，傳統手段與現代方式相結合，形成全方位、多角度、立體化的宣傳態勢，以動員的力度來增強動員的實效性。三是宣傳要有深度。要把開展學習實踐活動的重大意義和現實緊迫性講透徹講深刻，把這次學習實踐活動的主要目的和鮮明特色講清楚講明白，不斷增強其開展活動的緊迫感、責任感、使命感，引導他們以良好的精神狀態積極投身學習實踐活動。

第二，突出實踐性，破解發展難題。一要增強問題把握的敏銳性。要以科學發展觀為基本依據，結合自身實際，廣泛征求社會各方面的意見，把自身存在的突出問題挖深找準，把本地區、本部門科學發展道路上的“絆腳石”認清看透。二要增強問題剖析的深入性。對于查找出的突出問題要作深入的分析，明辨輕重緩急、抓住重點關鍵，找出主要原因、選準問題解決的關鍵點和突破口，找出解決關聯度高、帶動范圍廣、影響深遠的突出問題作為工作的突破點，積極形成以點帶面的良好效果。三要增強問題解決的可行性。要把科學發展觀作為破解發展突出問題的銳利武器，統一思路，制定舉措；要把單個問題的解決放在本地區本部門工作的大盤中去考慮去謀劃，切實增強措施的協調性；要在匯集民智中切實增強措施的針對性實用性，形成解決實際問題的新辦法和新舉措，為科學發展鋪就平坦道路。

第三，突出創新性，完善體制機制。要不斷解放思想，弘揚創新精神，加大改革力度，把查找和解決突出問題同完善體制機制有機結合起來，及時將解決問題的成功做法和成熟經驗上升為制度，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制。要以構建服務政府、法治政府、陽光政府、責任政府為重點，扎實推進政府機構改革，不斷創新行政管理體制，把政府主要管理職能轉變到主要為市場主體服務和創造良好發展環境上來。要以建立健全現代企業制度為目標，全面深化規范的公司制改革，完善法人治理結構，探索建立符合市場經濟要求的企業經營者選拔任用和激勵約束機制，推動觀念創新、管理創新、技術創新和制度創新，使其成為市場競爭的優勢群體和應對危機的主體力量。要圍繞科教興豫和人才強省戰略，加快高校改革發展步伐，建立現代大學制度，努力使其成為先進思想的園地、創新人才的搖籃、科學研究的基地。

第四，突出實效性，打贏發展硬仗。一要在保增長上取得實效。教育引導廣大黨員干部把認識統一到中央和省委對形勢的判斷上來，進一步堅定必勝信心，把中央精神和本地區本部門實際緊密結合，創造性地開展工作，走出一條貫徹中央政策、具有河南特色、體現自身特點的經濟增長之路，確保全省10%增長目標順利實現。二要在保民生上取得實效。要著力解決好就學、就業、就醫、住房和社會保障等人民群眾普遍關注的民生問題，尤其是要解決好農民工和大學生就業問題，堅持為人民群眾辦好“十大實事”，注重實現基本公共服務均等化，在實現學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的道路上邁出更加堅實的步伐。三要在保穩定上取得實效。進一步強化穩定第一責任的意識，下更大功夫、付出更多努力，確保發展的第一要務不受影響，確保全國大局穩定不受來自河南的干擾。

第五，突出針對性，注重分類指導。一要區別對待。根據單位類型層次的不同，確定具體的目標任務；根據不同單位的實際情況，對學習實踐活動的具體步驟、具體時間做出靈活安排；根據領導班子、黨員領導干部和普通黨員職責的不同，有針對性地提出具體要求。二要突出重點。堅持突出縣處級以上領導班子和黨員領導干部這個重點，同時著重抓好市縣各部門、各單位領導班子和黨員領導干部的學習實踐活動。三要豐富載體。針對不同行業、不同群體黨員的特點，精心組織學習、根據他們工作和生活情況量身定制實踐載體，使活動在貼近實際、貼近思想中取得實際效果。

第六，突出群眾性，弘揚優良作風。一是言路要廣。在每個階段、每個環節，都要設置一些利于群眾參與的有效平臺，最大限度地暢通民意表達渠道；不僅要吸納本單位干部職工、基層群眾參與，而且要吸納服務對象、工作對象、專家學者、特邀代表等人員參加，擴大群眾參與的廣泛性。二是問計要誠。在真心實意傾聽民意中確定活動目的、制訂活動方案；在以心交心匯集民智中查找突出問題、完善發展思路、制定整改措施，不斷增強群眾參與的實效性。三是納諫要真。鼓勵群眾為經濟社會發展和黨委、政府工作“挑刺”，用有則改之、無則加勉的心態去對待群眾的批評和評議；以鞭策自我的觀念積極接受群眾的監督，真正做到從諫如流。四是為民要實。著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，多做解民憂、化民難、增民利的事情，在為民謀利中提升群眾對活動的信心，增加群眾參與的積極性。

徐光春最后指出，第二批學習實踐活動起點高、要求嚴、任務重，能否取得成效，關鍵在于領導。各級各部門各單位要認真學習貫徹中央和省委的部署要求，把深入開展學習實踐活動擺上重要位置，強化領導責任，強化督促檢查，強化統籌協調，強化宣傳引導，確保第二批學習實踐活動取得實效。

宋勇在講話中說，一踏入河南大地，就強烈感受到河南崛起的氛圍，看到了崛起的形象，了解到了崛起的成效。這與扎實開展學習實踐科學發展觀活動密不可分。河南省委對開展學習實踐科學發展觀活動高度重視，認識到位，措施有力。徐光春同志對第一批學習實踐活動的回顧總結，對第二批學習實踐活動的部署安排，充分體現了中央精神，完全符合河南的實際，具有很強的指導性、方向性和實踐性，我們中央巡回檢查組完全贊成。從河南省委對第一批學習實踐活動的總結中，我們高興地看到，河南省第一批學習實踐活動組織精心，領導有力，活動扎實，成效顯著。特別是河南堅持以“推動科學發展，加快中原崛起”為活動主題，全面推動了河南的科學發展，為全省第二批學習實踐活動提供了有益的借鑒。

宋勇指出，河南省第二批學習實踐活動前期準備工作扎實認真，為第二批學習實踐活動的順利開展奠定了良好的基礎。希望河南省在第二批學習實踐活動中，一定要正確把握“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，始終堅持提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展的根本目標，特別是要緊密聯系河南實際，突出實踐特色，把應對國際金融危機，實現河南經濟社會平穩較快發展，完成保增長、保民生、保穩定各項工作作為重要課題，精心組織好第二批學習實踐活動3個階段6個環節的各項工作，努力做到學習教育更加注重聯系實際，分析檢查更加注重推動實踐，整改落實更加注重務求實效，真正使學習實踐活動成為黨和人民群眾滿意的工程，為河南經濟社會發展提供政治保障、思想保障和組織保障。希望參加學習實踐活動的市、縣機關和國有企業、高等學校自覺把思想和行動統一到中央精神和省委要求上來，進一步增強責任感和使命感，做到“六個更加突出”，以認真負責的態度，改革創新的精神，求真務實的作風，緊密結合實際，創造性地開展活動，確保第二批學習實踐活動取得實效。

郭庚茂在主持會議時說，全省各級各部門各單位要認真學習貫徹徐光春同志和宋勇同志重要講話精神，切實把深入學習實踐科學發展觀活動擺上重要位置，加強組織領導，突出重點，統籌兼顧，處理好學習實踐活動與當前各項工作的關系，把搞好學習實踐活動與中央保增長、保民生、保穩定的各項任務結合起來，與省委、省政府保持經濟平穩較快發展、保持經濟社會跨越式發展良好態勢的決策部署結合起來，與推進科學發展、加快中原崛起的宏偉實踐結合起來，與“講黨性修養、樹良好作風”的要求結合起來，與自己的本職工作結合起來，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進，確保第二批學習實踐活動取得實實在在的成效。

省委學習實踐活動領導小組成員，各省轄市委書記、組織部長，省直單位和部分中央駐豫單位有關負責同志，第一批省委學習實踐活動指導檢查組有關負責同志，省管企業、省管高校有關負責同志，第一批省委學習實踐活動巡回檢查組有關負責同志，第二批省委學習實踐活動指導檢查組有關負責同志，試點單位主要負責同志參加了會議。②9（《河南日報》2009年3月1日第01版）

第五篇：在學習實踐科學發展觀活動動員會上的表態發言

在學習實踐科學發展觀活動動員會上的表態發言

征收管理股股長 黃 勝

今天，縣局組織召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，這標志著我局深入學習實踐科學發展觀活動正式拉開帷幕。能夠作為南豐國稅機關干部代表在會上作表態性發言，我感到十分的榮幸和自豪，同時這對我做好今后的工作也是一個莫大的鞭策和激勵。

深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想、轉變觀念、增強共識是當前一項重要而緊迫的工作和任務。如何深入學習實踐科學發展觀，我們必須首先抓好學習。科學發展觀的核心問題是“以人為本”，一支“政治過硬、業務熟練、作風優良”的國稅干部隊伍是國稅系統踐行科學發展觀的基礎。為此，我們不僅要通過政治學習，深刻領會和理解科學發展觀的精神實質和基本要求，使科學發展觀真正成為指導國稅工作的強大思想武器。還要針對增值稅轉型等一系列國家稅收政策重大調整，認真開展業務學習。同時通過正確地分析和評價自我，認真查找自身存在的問題和不足，有目的性的進行專項學習。最終通過學習，使自己的政治和業務素質全面加強，綜合能力全面提升，努力成為符合新時期、新形式下稅收工作需要的國稅干部。

其次，稅務系統深入學習實踐科學發展觀，必須牢固樹立科學的稅收發展觀，而科學的稅收發展觀必須正確把握組織收入和科學發展的關系。作為一名國稅機關干部，雖然不直接參與稅款征收，但同樣必須堅持組織收入原則，牢固樹立稅收服務經濟發展的大局觀念，積極參與稅源管理，認真開展稅收調查和研究，為實現稅收的科學化、精細化管理、不斷提高征管質量和效率出好點子、當好參謀。為強化稅源控管、堵塞征管漏洞、促進收入增長提供決策依據。同時要在用好、用足、用活各項稅收政策的基礎上，結合“機關效能年”活動的開展，從點點滴滴、細微之處做起，從一舉一動、一言一行開始，不斷優化納稅服務，提高機關辦事效率，最大限度的尊重和維護納稅人利益，為支持地方經濟發展營造良好的稅收環境。

深入學習實踐科學發展觀，是深入推進改革開放，推動經濟又好又快發展、促進社會和諧穩定發展的迫切需要。我們全體國稅干部必將迅速行動起來，統一思想，切實增強搞好學習實踐活動的責任感和使命感，以飽滿的政治熱情和積極的精神狀態，投入到學習實踐科學發展觀活動中來，確保高標準、高質量地完成這次學習實踐的各項活動，為建設和諧南豐國稅、促進地方經濟發展作出自己應有的貢獻。