第一篇：新蒲鎮中心學校群眾路線活動啟動會發言

在黨的群眾路線教育實踐活動啟動大會上的講話

——新蒲鎮中心學校校長、教育黨總支書記申創新

各位支書、校長、主任：

根據《新蒲新區教育系統黨的群眾路線教育實踐活動實施意見》（遵新教發【2014】3號）的要求，今天我們召開我校黨的群眾路線教育實踐活動啟動大會。會議的主要內容是，深入學習貫徹中央、省、市、區以及新蒲新區教育文化科技局黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，并對我校教育實踐活動進行動員布置。下面，我就開展好這次活動，講三點意見。

一、深刻認識“三個必然要求”的重要性和必要性。

習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調：“開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。”這三個“必然要求”，深刻揭示了群眾路線教育實踐活動的重大意義。

群眾，是我們黨的執政之基和力量之源；群眾工作，是我們黨的優良傳統和看家本領；群眾路線，是我們黨的生命線和根本工作路線，也是黨所有工作的生命線。來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。

黨中央高度重視群眾路線教育實踐活動，在全黨大興密切聯系群眾之風，大興求真務實之風，大興為民務實清廉之風，既是加強黨的

自身建設的必然要求，又是廣大群眾的迫切需要，具有很強的現實意義。

一是開展黨的群眾路線教育實踐活動，有助于提高黨的純潔性。黨的群眾路線就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。“一切為了群眾，一切依靠群眾”是黨的群眾觀點的核心內容，與黨的“全心全意為人民服務”的宗旨一脈相承，也是黨的純潔性和先進性的集中體現。目前我們黨內仍存在一些不純潔甚至消極腐敗的問題，都是由于沒有堅持黨的群眾觀點和根本宗旨造成的。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是為了杜絕黨內作風不純、思想不純、組織不純的問題，樹立群眾觀點，從而加強黨的科學化建設。

二是開展黨的群眾路線教育實踐活動，有助于堅守黨的生命線。實現人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標準。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷走近群眾、不斷走進群眾、不斷深入群眾，用真情實感溫暖群眾內心，鞏固干部直接聯系群眾“全覆蓋”工作，讓黨群關系在手拉手、面對面、心連心結對幫扶聯系過程中得到進一步密切。而人民群眾是歷史的創造者推動者，是真正的英雄。

三是開展黨的群眾路線教育實踐活動，有助于實現“中國夢”。“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福和社會和諧。我們每個人都有一個中國夢，中國夢的實現需要每一名群眾的共同努力。通過開展黨的群眾路線教育活動，讓黨和人民群眾站在一條線上，與人民群眾共坐一條板凳，心往一處想，力往一處使，凝聚

力量，攻堅克難，團結一心，形成合力，加快發展，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而共同努力奮斗。二、一步一個腳印解決好“五個問題”。

一是解決好學習問題。理論問題搞明白，教育才有很高的站立點，要把學習貫穿活動每一個環節、每一個步驟，學習好規定書目，掌握群眾路線豐富內涵。要堅持集中學習和個人自學相結合，采用專題學習會、研讀會、主題報告會等形式抓好學習，提高政治思想覺悟。

二是解決好思想問題。充分認識教育實踐活動的重大意義，堅決克服各種片面看法和認識，戒“厭氣”、戒“躁氣”，不擺花架，不做表面文章，既要規定動作到位，又要自選動作出色，做到思想上高度重視、認識上高度統一、行動上高度自覺。

三是解決好“點”與“面”問題。領導班子和領導干部作為教育實踐活動的重點，不能等同于普通黨員，要高標準嚴要求參與到實踐活動中。廣大黨員也真正把自己擺進去，要通過這次活動思想上受教育，行為上有約束。既要突出重點，也要覆蓋全面，確保教育實踐活動的質量和成效。

四是解決好“四風”問題。習總書記對“四風”問題的種種表現作了深刻的剖析。形式主義主要是知行不

一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假；官僚主義主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現實，唯我獨尊、自我膨脹；享樂主義主要是精神懈怠、不思進取，追逐名利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行；奢靡之風主要是鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落。要嚴格習總書記所列舉的“四風”方面的主要表現在本單位有沒有體現，認認真真照照鏡子、號號脈、治治病，只有問題找得準，剖析根源才能深，整改方向才能明。

五是解決好長效問題。要通過活動，查找出存在的問題，制定整改方案。同時積極探索建立群眾路線教育長效機制，力爭實現黨的群眾路線教育常態化，以始終保持黨的先進性、純潔性。

三、緊緊抓住“三個重要環節”，確保教育實踐活動扎實推進、不走過場。

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，關鍵在結合學校工作實際，體現學校特色。我們將按區局的要求，結合學校實際，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，以此為契機，進一步增強群眾觀念，進一步改進工作作風，進一步推動教育教學改革發展，推動學校辦學實力再上新臺階。

一是學習教育環節。我們要采取多種途徑、多種形式，重點搞好學習宣傳和思想教育工作，使我們的黨員教師進一步強化宗旨意識、增強群眾觀點。全校黨員要認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習十八大以來總書記一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，著力提升自身黨性修養和理論水平；要在全校范圍廣泛深入開展理想信念、黨性黨風黨紀、師德師風以及學風校風教育，凈化校園發展環境，營造團結和諧發展氛圍；要圍繞部分黨員同志在作風上存在的突出問題、事關師生員工切身利益的問題以及學校內涵發展、提升質量各項重點工作，深入師生

員工，認真開展調查研究，廣泛聽取師生意見和建議，增強民主參與，凝聚發展共識，集聚發展合力。

二是查擺問題環節。重點圍繞為民務實清廉要求，通過師生提、自己找、領導點、同事幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風以及師德師風、學風校風等方面存在的突出問題，進行自我剖析，開展批評和自我批評。學校黨委和黨支部要組織高質量的專題民主生活會，緊扣主題、開門見山、突出重點，指出存在的主要問題，分析深層次原因，提出努力方向和改進措施。

三是整改落實環節。重點是針對師德師風、學風校風和工作作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，對一些突出問題進行集中治理。建立起改進作風、聯系群眾的長效機制，真正使貫徹黨的群眾路線成為學校黨員干部和全體師生員工長期自覺的行動。

同志們，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義重大，影響深遠。讓我們在新區教育文化科技局的領導下，按照“不虛、不空、不偏”的工作要求，統一思想、堅定信心、扎實工作、務求實效，搞好這次教育實踐活動，促進學校持續健康發展，為辦好人民滿意學校，做出自己的貢獻!謝謝大家！

第二篇：新場鎮中心學校2013

新場鎮中心學校2013—2014鄉村少年宮田徑隊訓練工作總結

周呈惠

2014-4-8

一直以來，田徑都是我鎮傳統優勢項目，可是隨著近年來多方面的原因，這個優勢已慢慢消退而變得平庸，在各級比賽中也難有可喜的成績。學校的領導也看在眼里，急在心中。隨著鄉村少年宮在我校的落成，終于在2013年9月組建少年宮田徑小組，及時地開展了鄉村少年宮田徑隊訓練活動，并由我擔任田徑隊的輔導教師。為了取得好的成績，我采取了以下措施：

第一、自身素質的提高。

我覺得，作為輔導教師，對業余訓練工作的重要性要有足夠的認識，必須明確本職工作，樹立起責任感和事業心，這樣才能腳踏實地地進行工作，這樣才無愧于我們的事業和責任。因此我積極地參預了各種各樣進修、培訓、觀摩學習等，不斷充實自己，不斷接受新的教學理念，勇于思考敢于創新，提高自身的素質。

第二、有計劃的認真選材。

隨著主打年級六年級的隊員即將畢業，田徑隊面臨新老交替。因此，我也在五年級中挑選了一批身材較高、體能條件優良、彈跳力好，對田徑運動有濃厚興趣，意志頑強，能吃苦耐勞而且文化學習認真，成績較好的學生補充入隊。

第三、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練。

嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動技術水平的好辦法。我認為，首先要使學生明確嚴格訓練的目的，并按基礎和水平，因材施教，更要使學生懂得完成任務的重要性和必要性。課后多與學生談心，聽取學生反饋的意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的。因此，輔導教師必須從自己的言論、行為、訓練表現給學生一個好榜樣。嚴格地說，要建立嚴格的訓練常規。要求學生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。

第四、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度。

要求學生包括我個人思想上統一，做到不遲到，不早退，團結協作，勤于動腦，嚴格訓練，善于總結。

第五、克服困難，訓練嚴謹。

田徑項目多，技術特別復雜，每一個動作，我都盡量要求隊員規范做，領會動作要領和方法，要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習，學會反思，共同提高。

第六、發揚團隊精神，努力拼搏共創佳績。

在今年3月份縣中小學生田徑運動會小學組的比賽中，我帶的九名隊員中，有八人次獲得全縣前八名的好成績，其中女子4×100m第六名、趙清清獲女子跳高第五名、劉志鵬獲男子800m第四名、龍文良獲200m第四名和800m第六名的好成績，其余隊員在比賽中也發揮了平時訓練的最好水平。通過訓練，我校涌現了一批尖子隊員，他們在學校的校運會均獲得了好成績。

田徑隊訓練工作經過一個學期多一點的時間磨練已呈規范化、制度化、常規化。訓練隊每周三下午放學開始訓練，每次一個半小時。隊員們積極訓練，本人在訓練時兢兢業業、克盡職守。做到每次訓練有計劃、有記錄，充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進行訓練。田徑隊訓練在半年多的時間中取得這樣的佳績、歸功于上級領導及學校領導大力支持，教師、學生的共同努力的結果。并且主動想來參加田徑小組訓練的學生越來越多。

我的工作態度是：作為輔導教師，對業余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。有吃苦奉獻精神。

當然，在訓練過程中還存在著一些問題，比如：

1、對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2、教法相對比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。

3、如何調整學生的狀態和抓好學生的強度和訓練量上面還需要進一步學習科學的訓練方法。

4、落實好學生的全面發展，不能只抓運動成績而忽視了學生品德的培養。

在總結的基礎上，我們要抓緊訓練的同時，不斷提高自身的業務水平，嚴格督促學生，加大訓練的力度，科學安排好學生的訓練強度和訓練量，努力培養小學生對田徑的興趣和愛好，爭取在來年的田徑活動中，更上一層樓，取得更好的成績。

第三篇：蒲場鎮中心學校放寒假的通知

蒲場鎮中心學校

關于做好2016-2017學第一學期放假及第二學期開學有關工作的通知

鎮屬各小學、幼兒園：

2016-2017學第一學期即將結束，為圓滿完成本學期工作，做好下學期開學準備，根據《綏陽縣教育局關于2016-2017學全縣中小學開學及放假時間的通知》（綏教通[2016]105號）文件精神，結合我鎮小學實際，現就2016-2017學第一學期放假及第二學期開學、放假時間和有關事宜安排如下，請遵照執行。

一、放假及開學時間

（一）2016——2017學第一學期放假時間：義務教育階段一至六年級：2017年1月7日放假。

（二）2016——2017學第二學期開學及放假時間：義務教育階段一至六年級2017年2月20日教師返校，2月21日報名注冊，2月22日正式上課，2017年7月8日放假。未經批準，各校不得提前放假或推遲開學。

二、放假前的主要工作

（一）各學校要按照課程標準和教材要求，對各學科教學情況進行認真檢查，保質保量完成教學任務。

（二）嚴格按《綏陽縣教育局關于 2016-2017學第一學期期末考試安排的通知》（綏教通[2016]335號）文件做好期末考試工作。

（三）期末考試結束后，各小學、幼兒園以校(園)為單位，組織教職工集中政治學習2天，中心學校各掛包人員屆時督查掛包學校政治學習情況。

（四）各學校、幼兒園要認真進行本期工作總結，完善教師業務檔案。要按照公平、公正、公開的原則，組織對教職工一學期來的工作進行全面的量化考核評估，考核結果應在校內公示，其考核優劣作為教職工評優評先和職務評聘的重要依據。各校于放假前將本期工作總結、2月20日前將下學期工作計劃報中心學校辦公室。

（五）各學校要組織教師按時參加寒假期間安排的各類學科業務培訓，要求教師加強學科專業知識和教材教法學習，提高業務素質。

（六）各學校要認真組織開展“全民閱讀.書香校園”讀書活動，豐富學生寒假生活。

（七）各學校要認真做好師生安全教育工作，制定措施，確保師生寒假安全。要對小學生布置適量的假期作業。要統籌抓好基建、教師培訓、“班班通”建設、“控輟保學”等工作，要提前做好新學期開學。

（八）切實做好留守兒童困境兒童假期關愛工作。根據摸排統計的留守兒童困境兒童名冊，切實落實“代理家長”（學校聯系包組，村干部負責此項工作）制度，開展與留守兒童一對一結對幫扶活動，假期慰問活動。以電話、見面等形式與留守兒童本人或監護人聯系，了解學習、生活和身心健康情況，及時糾正其思想和行為方面出現的偏差，從生理、心理、安全等方面給予留守兒童關愛和服務，提高家長和留守兒童的自我安全防范意識和能力，有效預防兒童遭受不法傷害。放假前，各學校要印發《致留守兒童家長的一封信》，提醒和督促留守兒童家長及監護人履行好有效管護、科學教育孩子的職責，強化父母法定監護責任和家庭教育意識。

（九）各學校要認真組織師生員工按照“三創”工作要求，徹底整治校園環境衛生，保持良好的校容校貌，規范行為習慣，做文明市民。

（十）按照“普十五”驗收要求，查缺補漏，完善相關資料，開展校園文化建設。做好小學、幼兒園原班生鞏固工作。

（十一）各學校要對本單位帳務和校產進行認真清理，并按校務公開要求進行公示。離校時關好門窗、水電，確保安全。

（十二）各學校要完善寒假值班制度，進一步明確值班職責，安排好值班護校領導、值班人員。值班安排于放假前書面報中心學校辦公室。

（十三）各學校加強廉政建設。寒假期間，要嚴格執行中央“八項規定”、省委“十項規定”、省教育廳“六項規定”、市委“十二項規定”、縣委“十六項規定”，要教育廣大教職工過一個文明、節儉、有意義的假期，禁止參與不健康的活動。教育廣大教職工不得利用節假日亂辦酒席或亂吃酒席活動。

三、工作要求

（一）加強安全教育，切實做好期末和寒假期間安全工作

1.切實抓好假期學生安全教育。各校要在放假前，對學生集中上好本學期“最后一堂安全教育課”，重點開展以 “防煤氣、防交通事故、防地質災害”等為主要內容的安全教育，要突出強調學生不得乘坐無牌無照等車輛。要通過《致學生家長一封信》等形式，告知家長在假期里必須承擔的監護職責。

2.全力消除學校安全隱患。各學校要在放假前進行一次全面、細致的安全隱患排查。要加強易燃易爆危險品的保管，對容易發生安全事故特別是火災事故的重點要害部位和場所采取重點性保護措施。要高度重視冬季學校安全工作，確保不發生校舍倒塌事故，避免造成人員傷亡和財產損失。

3.加強假期校園值班管理。各校（園）要加強假期校園治安防范工作，認真落實學校假期值班和安全事故報告制度。要嚴格執行領導同志帶班和值班制度，安排好寒假期間的值班工作，一旦發生重大安全事故和突發事件，在妥善處理的同時，要及時上報中心學校；不得隱瞞不報或遲報、漏報、謊報。

（二）加強領導和督查，嚴格規范辦學行為

1.嚴格執行教學計劃。各學校要嚴格執行本學期教學計劃，按時完成各學科教學任務并認真做好質量檢測工作。

2.要進一步規范教師行為。寒假中嚴禁教師集中組織學生實行有償家教、有償補課。學校和教師均不得介紹、組織學生到社會辦學機構參加培訓。

3.要做好在校學生的保留鞏固工作。

4.要切實規范辦學行為。所有年級一律不得以任何形式、在任何地點組織學生上課、補課、調課或變相上課、補課、調課。各學校不得將校舍、設施設備等辦學資源借（租）給社會辦學機構。

蒲場鎮中心學校

2016年12月23日

第四篇：蒲場鎮中心學校普及實驗教學工作匯報材料。

蒲場鎮中心學校

普及實驗教學工作匯報材料

我鎮普及實驗教學工作從2000開展至今，在鎮黨委、政府的正確領導下，在縣教科局的指導下，在全體教師共同努力下，于2004年順利通過省的復查驗收。為鞏固普及實驗教學建設成果，迎接國家督導檢查，進一步提升全鎮小學實驗室建設、管理和使用水平，提高實驗教師的實驗操作技能，全面推動素質教育，全面實施新課程改革，全面提高教育教學質量，從2004年省復查驗收以來，此項工作一直都放在教學工作的重要位置，從沒有放松，一直是按照上級要求，常規性規范化地推進此項工作，取得了可喜的成績，為提高我鎮的教育教學質量作出了應有的貢獻。現將普及實驗教學工作作匯報如下：

一、基本情況：

全鎮有10間小學，二類小學1間，其余為三類小學，現已基本普及了實驗教學，其中儀器按二類小學《科學》科配備的有1間，其余小學都是按照原來《自然》科配備的《自然教具箱》一個；學生共計2124人，圖書生均達10冊以上.在實施素質教育過程中，我鎮以新課程改革為契機，以普及實驗教學為突破口，把“普實”工作作為實施素質教育的重要途徑，積極推進教育技術裝備“建、配、管、用、評、研”的深入發展，不斷提高學生的觀察能力和動手操作能力。

達標情況：

實驗用房：儒溪小學、長安小學、大溪小學、大橋小學、新場小學、七九小學都有實驗室和儀器保管室，面積基本符合要求。儒溪小學另有圖書室、閱

覽室各一間。其余學校均有圖書室，面積基本達標。

實驗室設施：儒溪小學、長安小學、大橋小學、新場小學、都有演示臺、準備臺、儀器柜、實驗桌凳等都基本達標。

儀器配備：儒溪小學、長安小學、大溪小學、新場小學實驗儀器配備率品種達90%以上，數量達90%以上。其余小學基本達標。

師資配備：全鎮共有專兼職實驗教師13人、兼職圖書管理員10人、遠程教育收視播放管理員6人，均經過培訓，政治思想素質較高，業務能力較強，基本能勝任本職工作。

管理情況：建有《教學儀器總帳》、《教學儀器分類帳》、《儀器借用制度》、《儀器報損制度》、《實驗室規劃》、《實驗教師職責》、《實驗技術員職責》等，并落實到位，責任到人。

實驗教學：能嚴格按照課程標準、教學計劃積極開展科學實驗教學工作。實驗教師有實驗教學計劃，學生有實驗報告冊。

二、主要做法和成績：

1、領導重視，明確職責，狠抓落實。

2004年在省“普實”復查驗收后，我鎮小學基本達到普及實驗教學，但對于地處偏遠山區的我鎮，學校經濟相對落后，文化底蘊又差，教育基礎比較薄弱，特別是實驗教學工作更為薄弱，要達到國家的“普實”標準，不管是硬件設施、師資力量都還存在著較大的差距，“普實”工作難度相當大。但是，鎮政府領導、學校領導在“普實”基本達標后義無反顧堅持把鞏固提高作為進一步改善辦學條件，推進基礎教育改革和實施新課程標準的重要保障和前提條件。首先，為了扎實有效的開展“普實”工作，鎮政府成立了“普實”工作領導小組，召開了“普實”迎“國檢”動員大會，加大宣傳，形成共識，營造良好和

深厚的“普實”工作氛圍，在207省道線醒目處和農村的田間地坎，都撰寫了“普實”永久性的宣傳標語，做到家喻戶曉，人人皆知。鎮中心學校形成了“主要領導負責抓、分管領導親自抓，‘普實’管理人員具體抓”的工作格局。各校成立了由校長、分管校長（或者教務處）和實驗教師等組成的工作機構，落實了校長是“普實”工作的第一責任人。明確各級職責，層層抓落實，鎮政府和中心學校分別召開“普實”復查工作現場會，樹立樣板，以點帶面。教育局領導還親自到我鎮各校進行反復督查，查找不足，對查找出來的問題和不足，認真做好整改完善工作。

2、加大投入，實驗室建設基礎得到鞏固。

為了進一步改善實驗教學條件，充實實驗室和實驗儀器設備，近幾年我鎮采取多渠道加大對實驗室建設投入，夯實實驗室建設基礎。一是以“兩基”迎“國檢”，義務教育經費保障機制和省政府“普實”復查為契機，建立了實驗室建設投入保障機制。鎮中心學校要求各校在生均公用經費中必須明確一定比例用于裝備教學儀器、圖書和音體美器材。為此，全鎮小學用于采購教學儀器、圖書和音體美等設備3.5萬元。二是政府投入專項資金用于實驗室建設和實驗室配套設施。2007年縣政府、鎮政府投入16萬元專項資金為儒溪小學新建了標準實驗室、準備室、儀器保管室。更換了標準的實驗課桌凳、準備臺、演示臺、儀器柜、藥品柜等共計人民幣1.2萬元。三是將實驗室建設納入校園建設等工程中。縣教育局在“義教工程”和“危房改造工程”項目中，將朝陽小學、大橋小學、宜安小學、太平小學、水坎小學、大溪小學實驗室建設與校建統籌考慮，新建實驗室面積達325平方米，極大改善了實驗教學條件。2008年初，我縣遭遇了百年不遇的雪凝災害，全鎮大部分學校實驗室受到不同程度的損壞，縣政府在全縣中小學災后重建和危房改造資金中，用于我鎮修復實驗室建設投入達

1.1萬元。四是在實驗室建設中科學合理地配置教育資源，讓有限的資源發揮其最大的作用。我鎮先后撤并了7所小學，優化配置了中心小學和部分規模較大的村完小的實驗器材和設備，節約經費2.5萬元。五是充分調動社會力量辦學的積極性，鼓勵社會有識之士、社會團體等。為此，經團縣委、鎮政府牽頭，“香港茲恩基金會有限公司”為新場小學捐贈圖書276冊，長安小學捐贈圖書256冊，共計人民幣1.3萬元；江蘇省鎮江國稅局為長安希望小學修建實驗室50平方米，投入資金2萬余元；臺灣“明德教育基金”為儒溪小學捐圖書1000余冊。

3、注重培訓，實驗教師隊伍有所加強。

建設一支強有力的實驗教師隊伍，是提高實驗教學質量的重要基礎和保證，為此，從開展“普實”工作以來，我鎮一直把加強實驗教師隊伍建設作為“普實”工作的關鍵來抓，認真開展師資培訓。在綏陽縣教育局組織的第一期實驗教師培訓中，我鎮共選派了10余名教師參加培訓，還派了4名教師參加市級實驗教師培訓。2012年，我鎮又選派了8名科學教師參加縣教科局組織的實驗教師實驗操作技能培訓；2012年11月為了進一步提高實驗教師、實驗管理人員的實驗操作技能和業務素質，鎮中心學校組織了科學實驗教師實驗操作技能比賽，同時，特邀縣教科局的專家親臨我鎮進行培訓、指導實驗教學工作。另外，各校還利用遠程教育資源對實驗教師培訓。近幾年鎮中心學校還多次組織師生科技創新作品競賽。

4、建立健全制度，規范檔案管理。

全鎮所有實驗教學的學校都建立健全了各項實驗室管理制度，能履行教學儀器的領用、外借、盤點、賠償手續。儀器與藥品基本做到了科學存放、陳列整齊，特別是儒溪小學在2007年實驗室建設及儀器設備達到省定標準后，在實驗室管理上不斷講求規范、科學、細致、創新實驗室管理方式。全鎮學校實驗

室管理表單、實驗課表和實驗教學進度執行表及數據上報等基本達到要求。

總之，我鎮的“普實”工作在上級領導的正確領導和指導下，在全體教師的共同努力下，取得了較好的成績。但也存在一些不足之處，如：個別學校領導和教師對實驗教學的重要性缺乏必要的認識；經費投入還比較少；實驗教師的實驗教學能力亟待提高；絕大部分學校儀器配備不足，且已經完全不能滿足現在《科學》學科的需要，嚴重制約了我鎮實驗教學的正常開展。在今后的工作中，我們將更加努力，再有多大困難，哪怕是萬丈深淵，我們將義無反顧、千方百計、竭盡全力，全力以赴的進一步抓好“普實”工作，使我鎮的“普實”工作更上一層樓，以更好的成績迎接市、省、國家督導檢查。

蒲場鎮中心學校

二0一三年四月

第五篇：蒲場鎮中心學校普及實驗教學工作匯報材料。

蒲場鎮中心學校

普及實驗教學工作匯報材料

我鎮普及實驗教學工作從2000開展至今，在鎮黨委、政府的正確領導下，在縣教科局的指導下，在全體教師共同努力下，于2004年順利通過省的復查驗收。為鞏固普及實驗教學建設成果，迎接國家督導檢查，進一步提升全鎮小學實驗室建設、管理和使用水平，提高實驗教師的實驗操作技能，全面推動素質教育，全面實施新課程改革，全面提高教育教學質量，從2004年省復查驗收以來，此項工作一直都放在教學工作的重要位置，從沒有放松，一直是按照上級要求，常規性規范化地推進此項工作，取得了可喜的成績，為提高我鎮的教育教學質量作出了應有的貢獻。現將普及實驗教學工作作匯報如下：

一、基本情況：

全鎮有10間小學，二類小學1間，其余為三類小學，現已基本普及了實驗教學，其中儀器按二類小學《科學》科配備的有1間，其余小學都是按照原來《自然》科配備的《自然教具箱》一個；學生共計2124人，圖書生均達10冊以上.在實施素質教育過程中，我鎮以新課程改革為契機，以普及實驗教學為突破口，把“普實”工作作為實施素質教育的重要途徑，積極推進教育技術裝備“建、配、管、用、評、研”的深入發展，不斷提高學生的觀察能力和動手操作能力。

達標情況：

實驗用房：儒溪小學、長安小學、大溪小學、大橋小學、新場小學、七九小學都有實驗室和儀器保管室，面積基本符合要求。儒溪小學另有圖書室、閱覽室各一間。其余學校均有圖書室，面積基本達標。

實驗室設施：儒溪小學、長安小學、大橋小學、新場小學、都有演示臺、準備臺、儀器柜、實驗桌凳等都基本達標。

儀器配備：儒溪小學、長安小學、大溪小學、新場小學實驗儀器配備率品種達90%以上，數量達90%以上。其余小學基本達標。

師資配備：全鎮共有專兼職實驗教師13人、兼職圖書管理員10人、遠程教育收視播放管理員6人，均經過培訓，政治思想素質較高，業務能力較強，基本能勝任本職工作。

管理情況：建有《教學儀器總帳》、《教學儀器分類帳》、《儀器借用制度》、《儀器報損制度》、《實驗室規劃》、《實驗教師職責》、《實驗技術員職責》等，并落實到位，責任到人。

實驗教學：能嚴格按照課程標準、教學計劃積極開展科學實驗教學工作。實驗教師有實驗教學計劃，學生有實驗報告冊。

二、主要做法和成績：

1、領導重視，明確職責，狠抓落實。

2004年在省“普實”復查驗收后，我鎮小學基本達到普及實驗教學，但對于地處偏遠山區的我鎮，學校經濟相對落后，文化底蘊又差，教育基礎比較薄弱，特別是實驗教學工作更為薄弱，要達到國家的“普實”標準，不管是硬件設施、師資力量都還存在著較大的差距，“普實”工作難度相當大。但是，鎮政府領導、學校領導在“普實”基本達標后義無反顧堅持把鞏固提高作為進一步改善辦學條件，推進基礎教育改革和實施新課程標準的重要保障和前提條件。首先，為了扎實有效的開展“普實”工作，鎮政府成立了“普實”工作領導小組，召開了“普實”迎“國檢”動員大會，加大宣傳，形成共識，營造良好和深厚的“普實”工作氛圍，在207省道線醒目處和農村的田間地坎，都撰寫了“普實”永久性的宣傳標語，做到家喻戶曉，人人皆知。鎮中心學校形成了“主要領導負責抓、分管領導親自抓，‘普實’管理人員具體抓”的工作格局。各校成立了由校長、分管校長（或者教務處）和實驗教師等組成的工作機構，落實了校長是“普實”工作的第一責任人。明確各級職責，層層抓落實，鎮政府和中心學校分別召開“普實”復查工作現場會，樹立樣板，以點帶面。教育局領導還親自到我鎮各校進行反復督查，查找不足，對查找出來的問題和不足，認真做好整改完善工作。

2、加大投入，實驗室建設基礎得到鞏固。

為了進一步改善實驗教學條件，充實實驗室和實驗儀器設備，近幾年我鎮采取多渠道加大對實驗室建設投入，夯實實驗室建設基礎。一是以“兩基”迎“國檢”，義務教育經費保障機制和省政府“普實”復查為契機，建立了實驗室建設投入保障機制。鎮中心學校要求各校在生均公用經費中必須明確一定比例用于裝備教學儀器、圖書和音體美器材。為此，全鎮小學用于采購教學儀器、圖書和音體美等設備3.5萬元。二是政府投入專項資金用于實驗室建設和實驗室配套設施。2007年縣政府、鎮政府投入16萬元專項資金為儒溪小學新建了標準實驗室、準備室、儀器保管室。更換了標準的實驗課桌凳、準備臺、演示臺、儀器柜、藥品柜等共計人民幣1.2萬元。三是將實驗室建設納入校園建設等工程中。縣教育局在“義教工程”和“危房改造工程”項目中，將朝陽小學、大橋小學、宜安小學、太平小學、水坎小學、大溪小學實驗室建設與校建統籌考慮，新建實驗室面積達325平方米，極大改善了實驗教學條件。2008年初，我縣遭遇了百年不遇的雪凝災害，全鎮大部分學校實驗室受到不同程度的損壞，縣政府在全縣中小學災后重建和危房改造資金中，用于我鎮修復實驗室建設投入達1.1萬元。四是在實驗室建設中科學合理地配置教育資源，讓有限的資源發揮其最大的作用。我鎮先后撤并了7所小學，優化配置了中心小學和部分規模較大的村完小的實驗器材和設備，節約經費2.5萬元。五是充分調動社會力量辦學的積極性，鼓勵社會有識之士、社會團體等。為此，經團縣委、鎮政府牽頭，“香港茲恩基金會有限公司”為新場小學捐贈圖書276冊，長安小學捐贈圖書256冊，共計人民幣1.3萬元；江蘇省鎮江國稅局為長安希望小學修建實驗室50平方米，投入資金2萬余元；臺灣“明德教育基金”為儒溪小學捐圖書1000余冊。

3、注重培訓，實驗教師隊伍有所加強。

建設一支強有力的實驗教師隊伍，是提高實驗教學質量的重要基礎和保證，為此，從開展“普實”工作以來，我鎮一直把加強實驗教師隊伍建設作為“普實”工作的關鍵來抓，認真開展師資培訓。在綏陽縣教育局組織的第一期實驗教師培訓中，我鎮共選派了10余名教師參加培訓，還派了4名教師參加市級實驗教師培訓。2012年，我鎮又選派了8名科學教師參加縣教科局組織的實驗教師實驗操作技能培訓；2012年11月為了進一步提高實驗教師、實驗管理人員的實驗操作技能和業務素質，鎮中心學校組織了科學實驗教師實驗操作技能比賽，同時，特邀縣教科局的專家親臨我鎮進行培訓、指導實驗教學工作。另外，各校還利用遠程教育資源對實驗教師培訓。近幾年鎮中心學校還多次組織師生科技創新作品競賽。

4、建立健全制度，規范檔案管理。

全鎮所有實驗教學的學校都建立健全了各項實驗室管理制度，能履行教學儀器的領用、外借、盤點、賠償手續。儀器與藥品基本做到了科學存放、陳列整齊，特別是儒溪小學在2007年實驗室建設及儀器設備達到省定標準后，在實驗室管理上不斷講求規范、科學、細致、創新實驗室管理方式。全鎮學校實驗室管理表單、實驗課表和實驗教學進度執行表及數據上報等基本達到要求。

總之，我鎮的“普實”工作在上級領導的正確領導和指導下，在全體教師的共同努力下，取得了較好的成績。但也存在一些不足之處，如：個別學校領導和教師對實驗教學的重要性缺乏必要的認識；經費投入還比較少；實驗教師的實驗教學能力亟待提高；絕大部分學校儀器配備不足，且已經完全不能滿足現在《科學》學科的需要，嚴重制約了我鎮實驗教學的正常開展。在今后的工作中，我們將更加努力，再有多大困難，哪怕是萬丈深淵，我們將義無反顧、千方百計、竭盡全力，全力以赴的進一步抓好“普實”工作，使我鎮的“普實”工作更上一層樓，以更好的成績迎接市、省、國家督導檢查。

蒲場鎮中心學校 二0一三年四月