第一篇：泰山登山、旅游、住宿、看日出經驗總結[小編推薦]

一、關于門票：

1、泰山門票是多少？

答：泰山門票每年2月1日至11月30日執行旺季價格：125元/人；12月1日至次年1月31日執行淡季價格：100元/人。

2、泰山門票是否包括所有景點？還有其他收費嗎？

答：如果選擇徒步登山，進山后沒有其他費用，只是要進入碧霞祠的話，需購買5元門票。另外，與泰山相關聯的小景點：岱廟30元、紅門宮5元、普照寺5元、王母池5元、玉泉寺10元。

3、泰山門票都有什么優惠政策？ 答：（1）、對學生、60歲以上老年人憑證享受旺、淡季價格分別為60元/人、50元/人的優惠；（2）、對現役軍人、革命傷殘軍人、軍隊離退休干部、殘疾人、兒童（1.2米以下）、70歲以上老年人憑有效證件實行免費進山；（3）、對教師、省部級以上勞模、英模、道德模范享受門票優惠，旺季每人100元，淡季每人80元；（4）、特殊日期（每年農歷正月初二、三月三、九月九）對60歲以上老年人免費進山。

4、學生要享受優惠需要什么證件？外地研究生學生證半價么？在外國留學的中國留學生，能否享受半價優惠？需要什么證件？

答：全國范圍內的國民教育系列、全日制教育的學生（非成人教育）均可憑學生證享受半價優惠60元/人；在校研究生（非在職研究生），憑學生證也可以享受學生票半價優惠60元/人；根據相關政策規定，如果在外留學的中國留學生持有《國際學生證》也可享受學生票半價優惠60元/人。學生證是代表學生身份的有效證件，沒有學生證不能辦理門票優惠。

5、老年人憑什么證件可享受優惠？

答：憑老年證和身份證均可以享受優惠。60歲以上老年人憑證享受旺、淡季價格分別為60元/人、50元/人的優惠；70歲以上老年人可免費進山。

6、聽同學說高考完后3天可以憑準考證免門票，是不是真的？

答：憑準考證免門票事宜，暫時還沒有相關的優惠政策，學生（含高考生）均應持學生證購買優惠門票。

7、記者憑記者證可否免門票進山？導游憑導游證可否免門票進山？ 答：記者持2009年國家新聞出版總署新頒發的《記者證》，可免本人進山門票。全國頒發的導游證是導游員的上崗資質證，導游員持導游證帶團進山免本人進山門票。

8、團體購票是否有優惠？

答：泰山門票暫時沒有團體優惠政策。

9、泰山游覽證如何辦理？非泰安本地的外地游客可否辦理游覽證？ 答：根據山東省物價局《關于調整泰山門票價格的批復》（魯價費發[2007]43號）以及泰安市物價局《關于泰山游覽年卡收費標準的批復》（泰價費發[2008]122號）2個文件的規定：

泰山游覽證的辦理對象及范圍是泰安市城區居民、泰山區所屬辦事處村居民，駐泰大中專院校在校學生，收費標準100元每人每年，有老年證的老人40元每人，周一至周五上午8：40—11：00，下午1：30—4：00，持身份證(學生證)和1寸彩照1張到天地廣場西，泰山療養院斜對面的辦理處辦理，聯系電話： 0538-6206602，0538-6206612，傳真號碼： 0538-6214466，監督電話： 0538-6206601。

泰山游覽年卡的辦理范圍是超出現行泰山游覽證辦理范圍的省內游客群體。年卡的收費標準為500元每人每年。

對于團體來辦理登山證的問題，我們目前還沒有這方面的規定，只能按照個人辦理登山證的程序進行。

二、關于游覽路線及相關事宜：

1、乘坐汽車到泰安汽車總站下車后，再怎么去泰山？若乘坐火車到泰山站下車后，如何去泰山？乘坐幾路公交車？ 答：（1）如果您乘坐汽車到泰安新汽車站，可以乘坐1路車到達火車站轉乘3路車到紅門或天外村；如果是在汽車總站（交通賓館附近）下車后，可以步行向北或乘坐2路公交車到火車站，再改乘3路公交車到紅門或天外村；還可以乘坐出租車到紅門或天外村（車費在10元左右）。以上兩種情況下也可以選擇乘坐出租車到紅門或天外村（車費在10元左右）；（2）如果您是乘坐火車到泰山站下車的，可直接乘坐3路公交車，也可以選擇乘坐出租車到紅門或天外村（車費在10元左右）；

（3）如果是選擇泰山桃花峪游覽路線，可以從火車站乘坐16路公交車到達；（4）如果選擇天燭峰游覽路線，可以從火車站乘坐“游2”路公交車到達。【注意】：在乘坐3路公交車時，請看好站牌標識留意乘車方向，一個方向的終點站是紅門（徒步登山起點），另一個方向的終點站是天外村（乘坐旅游車上山）。

2、自駕車到泰山如何走？

答：自駕車行車路線可以參考：http:// ；另外，也可以選擇天燭峰游覽線，具體介紹可以參考http:// ；

（2）如果是乘坐旅游車登山，可以從天外村乘坐旅游車到達中天門，到達中天門后可以選擇徒步登山到達山頂或者乘坐纜車到達山頂，具體介紹可以參考http:// ；另外，也可以選擇從桃花峪乘坐旅游車到達桃花源，從桃花源乘坐纜車到達山頂，具體介紹可以參考http://。

注：以上路線，可以根據您的喜好來進行安排和選擇，上山、下山可選擇不同的路線，體會泰山美景。

5、用步行，按正常人來說，從山腳下走到山頂要多長時間？ 答：一般需要4—7個小時。

6、晚間是否可以登山？晚間有沒有上山的游覽車可以乘坐？旅游車是不是24小時的？多長時間發一班車？ 答：晚間登山可選擇由紅門全程步行登山至岱頂，也可選擇乘坐游覽車由天外村至中天門再步行至岱頂。為方便游客觀看泰山日出，天外村游覽路專線旅游車實行24小時運營，運營期間，車輛滿員隨時發車，在不滿員的情況下，從第一名游客登車時間算起半小時發車！因日出時間比較早，為方便您及時乘車上山觀看到日出，建議您在晚間12點左右就到天外村乘車。咨詢電話：0538-6219040！

泰山景區2010年8月5日至9月10日對天外村游覽路全面維修，施工期間20:00至次日凌晨5:00專線旅游車停運。

7、泰山索道幾點開，幾點關閉？ 答：（1）中天門和桃花源索道：4月16日至10月15日： 8:30——17:30；10月16日至次年4月15日： 8:30——17:00；（2）后石塢索道：4月至10月 8:30—16:00，11月至3月 冬季防火期，不營業；另外，索道的運營時間有時還會受到天氣的影響，請以索道售票點的實際運營時間為準。咨詢電話：中天門：0538-8222606；桃花源：0538-8330763；后石塢：0538-8330765！

8、泰山索道有沒有優惠？

答：除1.2米以下兒童免票，其他都需要購買全票。

三、關于住宿：

1、我想看日出，在泰山頂上可以住宿嗎?住宿價格大約多少錢? 如何進行預訂？

答：在岱頂可以住宿。岱頂的賓館檔次不一，價格不等，詳情請咨詢0538-114。建議在旅游旺季時，請提前進行預訂！

四、關于天氣：

1、泰山天氣如何？能否看到日出？

答：請出行前留意一下泰安的天氣預報，可以參考http:///weather/101120801.shtml。一般情況下，山頂氣溫比山下氣溫低3-6攝氏度，白天感覺差別不大，夜間山頂會感覺有些寒冷，如果選擇晚上登山建議攜帶厚的外套，不過山頂也有軍大衣出租。能否看到日出是無法預測的，要視當天山頂的天氣情況、云量的多少、能見度高低等諸多因素而定。

五、其他：

1、我想購買一些泰山石刻的佛或是小掛件，請提供一些信息或電話？ 答：請電話咨詢泰山東岳旅游開發公司，聯系電話：0538-8066906。

2、泰山導游、旅行社問題？

答：如需要導游，在登山的起點和一些主要景點都設有導游處。如果您想參加旅行社組織的旅行團來泰山旅游，可聯系您所在當地的旅行社。

第二篇：泰山日出（范文）

《泰山日出》教學設計

【教學目標】

1.熟讀《登泰山日觀峰》，結合譯文理解詩句內容； 2.根據詩文、圖片，欣賞泰山日出的美麗。

3.了解和背誦更多描寫泰山日出的詩文，體會詩文中的意境。4.能用自己的話談談日出的過程，并說說自己的感受。

【教學重難點】

欣賞古往今來泰山日出的贊歌，領悟中華文化意蘊及感受泰山觀日出之美。

【課時安排】1課時 【教學過程】

一、導入環節（2分鐘）

（一）導入 導入語：

同學們，你們知道嗎？自古以來，無數詩人對泰山日出的壯麗景觀都有生動的描述，而宋代詩人梅堯臣的絕句尤為人喜愛。今天咱們就一起走進這首詩，看看梅堯臣詩中的泰山日出是怎樣的？板書課題《泰山日出》，學生齊讀。

（二）出示學習目標

課件出示本節課的學習目標：

1.熟讀《登泰山日觀峰》，結合譯文理解詩句內容； 2.根據詩文、圖片，欣賞泰山日出的美麗。

3.了解和背誦更多描寫泰山日出的詩文，體會詩文中的意境。4.能用自己的話談談日出的過程，并說說自己的感受。

目標己經明確了，你們有信心實現目標嗎？老師相信，只要大家認真自學，一定能很好地完成任務的。

二、先學環節（15分鐘）

（一）自學指導

1．請同學們自由放聲朗讀詩句兩遍。要求：把字音讀準確，詩句讀通順，并讀出一定的語氣。2．讀古詩找出你不懂的地方，可以問同桌。3.小組內兩兩互讀古詩。

（二）自學檢測

指名朗讀全文，組織正音。教師相機運用范讀、領讀、齊讀等方式，讀出一定的節奏和語氣。

三、后教環節（10分鐘）

合作探究：

自由朗讀古詩，完成以下兩個問題：

1.借助注釋，談談你對詩句的理解，了解作者。

2.你還知道哪些描寫泰山的詩句嗎？ 精講點撥： 點撥一：注釋

1.日觀峰：山東游覽名勝。位于玉皇頂東南，古稱介丘巖，因觀日出而聞名。觀日長廊全長30米，亭廊銜接，似仙閣矗立，鮮艷奪目。拱北石又名觀海石。石長 6.5米，北西8度，與地面夾角30度。登臨其上可盡賞旭日東升場面。

2.隨：隨著 點撥二：譯文

凌晨破曉前，登上日觀峰，舉目東望，只見海水金光粼粼；日輪冉冉升起，放射出萬丈光芒，行駛在天空中。

點撥三：關于泰山的詩句 1． 會當凌絕頂，一覽眾山小。

2． 孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。3． 四月上泰山，石屏御道開。

以上點撥如果學生能夠回答出，不用一一進行點撥。|

四、訓練環節（13分鐘）1.結合古詩內容，學生自由背誦。2.同桌互背。3.小組展示背誦。4.練習書寫

【教學反思】

第三篇：《泰山日出》教案

《泰山日出》教案

一、教學目標

．增加比較閱讀的份量，進一步引導學生品味：不同的人在不同的心情性格影響下表達的觀看日出的不同感受。

2．體會在特定歷史時期，作者如何借寫日出來抒發對社會光明的強烈渴望。

3．教學過程以小組合作、討論、探究的方式進行。

二、教學重點難點

重點：本文中哪些描寫表現了對光明的渴望。

難點：如何使讀者體會出對旭日光明的描寫是表達了對社會光明的渴望。

三、教學時數

2時。

四、教學步驟

第一時

（一）分組：告訴大家今天的學習要分組，以便進行一些合作探究。然后將全班按照每組4－6人進行劃分，強弱男女搭配。各組都為自己的組起個名字。

（二）引入：我們作個小組競賽：大家會背哪些跟太陽有關的詩文？

——如：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。

大漠孤煙直，長河落日圓。

海日生殘夜，江春入舊年。

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。

日照虹霓似，天清風雨聞。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

春云如獸復如禽，日照風吹淺又深。

（三）問：都是瑯瑯上口，生動難忘的佳句啊！同一顆太陽，能引發人這么多不同的觀感，為什么？

——時間、地點、環境、心情不同，作者不同，就帶來千變萬化的詩情畫意。

問：記得有一篇外國作家的小說，寫一名逃犯，在逃亡途中，看落日，“太陽像一只巨大的獨眼”，為什么？

——逃犯心情緊張，害怕被發現，這種心情影響到他對落日的感受。

（四）好，等一會兒要考驗大家一下，你會體悟多少作者的心情。我們今天將學習徐志摩的《泰山日出》。我先介紹一下。

解題、作者和背景（見八年級上冊《教師教學用書》，略）（要交待徐是浪漫主義詩人。）

（五）現在大家仔細閱讀《泰山日出》。

（六）閱讀之后，梳理字詞。解釋下列詞語，完成加點的字的注音寫字。

飽飫

無饜

醒豁

消翳

厚毳長絨

溟濛

颯颯

蜿蜒

（七）分組討論：

本文值得品味的詞語或句子。

2文哪些描寫表現了對光明的渴望和贊美？作者為什么有那么強烈的渴望和贊美？

3練習二，比較徐志摩、海涅、姚鼐對云海的描寫，談談你更喜歡誰的描寫，為什么？

4練習三，比較徐志摩、劉白羽、屠格涅夫描寫旭日初升那一刻的文字，具體指出其中最生動的部分。

第二時

（一）開場白：上節我們各組都已按照所給問題進行了討論？現在我們就進入表述階段，看看哪個組說得好、說得精彩！

各組同學自己給自己編好序號，1、2、3、4、、6。

（二）第一個問題：本文值得品味的詞語或句子。（念每組的序號，被念到序號的同學就發言。按答的水平打分。）

注意：這是一個開放題，但要注意引導學生找出那些能產生特別的表達效果的詞語，或采用了某種修辭來增加表達效果的句子。如：

但這是我一面感覺勁烈的曉寒，一面睡眼不曾十分醒豁時約略的印象。

“勁烈”一般與“寒風”搭配，這里用來形容曉寒，使人生動地感受到凌晨的十分的寒意。“醒豁”本意是指意思表達得明顯，文中與“睡眼”搭配，傳神地寫出了“我”尚有朦朧睡意的行狀。

喚醒了四隅的明霞——光明的神駒，在熱奮地馳騁。

以“神駒”形容太陽從東而來，光輝燦爛不可阻遏的樣子，極有力量與速度。“熱奮”，中文本無這個詞，這是根據字意臨時造詞，但讀者結合上下文可以理解，是熱烈、興奮義，促進讀者體驗到光華無比的太陽強勁地前行的樣子。

雀屏似的金霞，從無垠的肩上產生，展開在大地的邊沿。

本句采用比喻，以“雀屏”形容云霞的形態之美，以“金”飾霞，形容云霞的光彩之美。

玫瑰汁，葡萄漿，紫荊液，瑪瑙精，霜楓葉——大量的染工，在層累的云底工作。

“玫瑰汁，葡萄漿，紫荊液，瑪瑙精，霜楓葉”這些詞語都是用來比喻云彩的色調光影的，極盡華麗與堂皇，充分體現出作者的浪漫和唯美主義請調。

（三）問：文哪些描寫表現了對光明的渴望和贊美？

明確：本文不是集中筆力描繪日出的壯麗圖景，而是重在寫自己的期盼、激動、幻想。

我不由得大聲的狂叫。

發生了奇異的幻想——我軀體無限的長大，腳下的山巒比例我的身量，只是一塊拳石；這巨大……平拓著一雙長臂，在盼望，在迎接，在催促，在默默地叫喚；在崇拜，在祈禱，在流淚——在流久慕未見而將見的悲喜交互的熱淚……

這淚不是空流的，這默禱不是不生顯應的。

歌唱呀，贊美呀，這是東方之復活，這是光明的勝利……

散發禱祝的巨人，他的身形橫亙在無邊的云海上，已經漸漸的消翳在普遍的歡欣里；現在他雄渾的頌美的歌聲，也已在霞彩變幻中，普徹了四方八隅……

聽呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明！

（四）問：作者為什么有那么強烈的渴望和贊美？有什么關鍵詞能提示我們？

關鍵詞：巨人

睡意

喚醒

東方

光明

復活

這是用了象征的寫法，象征東方巨人的覺醒。再考慮寫作時期是五四新文化運動后期，“光明”“復活”等都是象征五四精神。這里的歡樂，狂歡般的，是對五四新文化運動的歡呼和禮贊。

（五）下面大家的發言是搶答式了，哪個組答得多，答得好，就能贏。

問：比較徐志摩、海涅、姚鼐對云海的描寫，你更喜歡誰的描寫，為什么？（自圓其說即可）

徐志摩寫云海的句子是：

①在朝旭未露前，宛似無量數厚毳長絨的綿羊，交頸接背地眠著，卷耳與彎角都依稀辨認得出。

②云海也活了，眠熟了的獸形濤瀾，又回復了偉大的呼嘯，昂頭搖尾的向著我們朝露染青的饅形小島沖洗，激起了四岸的水沫浪花，震蕩著這生命的浮礁，似在報告光明與歡欣之臨在……

海涅、姚鼐的見練習二。

（六）問：比較徐志摩、劉白羽、屠格涅夫描寫旭日初升那一刻的文字，具體指出其中最生動的部分。（開放）

（七）作業：

①完成后“詞句品味和積累”各題。

②朗讀并背誦“巨人的手……在熱奮地馳騁”。

附：板書設計：

泰山日出

生字詞：

探究討論：

飽飫

無饜

醒豁

消翳

厚毳

溟濛

颯颯

蜿蜒

第四篇：泰山日出教案

泰山日出

徐志摩

導入：

1、五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。

五岳是指哪五岳？

五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山

中岳嵩山 關于“泰山”的成語或俗語：泰山北斗、穩如泰山、泰山鴻毛……

*描寫“泰山”的詩句：1.岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》

2.天門一長嘯，萬里清風來。

——李白《游泰山》

2、上節課我們隨著現當代作家劉白羽在飛機上看了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象，今天哪，我們再隨著現代詩人、散文家徐志摩去泰山上看日出。學習目標：

1、了解作者、泰戈爾的相關信息及寫作背景。

2、掌握本課生字新詞。

3、賞析徐志摩富有詩意的寫景詞、句。（重難點）

檢查預習：飽飫（yù）無饜（yàn）醒豁（huò）厚毳（cuì）霧靄（ǎi）

溟濛（míng）

颯颯（sà）馳騁（chěng）四隅（yú）浮礁（jiāo）海句力士（gōu）橫亙（gèn）

作者簡介： 徐志摩（1897～1931）現代詩人、散文家。著有詩集《志摩的詩》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等，散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》等。

泰戈爾： 印度著名詩人、作家、藝術家和社會活動家，主要作品有：《吉檀迦利》、《新月集》、《飛鳥集》等

寫作背景：《小說月報》約稿；游泰山歸來；

作為泰戈爾即將來華的頌詞。解題：《泰山日出》標題給大家什么信息？

“日出”點明本文所要描繪的內容，“泰山”限定了觀看日出的地點。從題目上看，本文所要描述的是作者站在泰山之巔看日出的景象。

解讀課文：請同學們自由朗讀課文，思考這篇課文都寫了什么內容？并按照時間順序劃分本文的層次。

明確：云海、日出、想象自己是一個巨人、對日出的贊美。

教師小結：寫“云海”有日出前的云海奇觀和日出時的云海美景，“日出前的云海奇觀”使詩人生發了奇異的幻想，把自己想象成一位立在大地頂尖的巨人，由“日出時的云海美景”，詩人又寫到了“日出的景色”，最后詩人對日出后的景象發出了由衷的贊美。由此我們看，這篇文章的寫作順序和劉白羽對日出的描寫有相似的地方，都是按照日出前——日出時——日出后的時間順序描寫的。因此本文13個自然段，可分為三個部分。第一部分（第1—8自然段）：寫日出之前的所見所想。所見-云海

所想-巨人 第二部分（第9、10自然段）：寫日出時的景象。

第三部分（第11—13自然段）：歌頌太陽所帶來的光明，表達了心中對日出的禮贊之情。重點突破1：①請找出文章中具體對云海描寫的語段 ②齊讀之后分析兩處描寫的不同

明確：

1、9段。（明確：第1段運用了比喻的修辭，把云海比喻為綿羊，由綿羊聯想，引出羊絨、羊角、羊頸的交接。這一比喻很形象地寫出了云海的奇觀，突出了云海的一種靜態的美。第9段主要寫動態之美，一個“活”不僅將云海擬人化，還概括了云海的動態。）文本解讀：帶著下列問題，請大家速讀課文。

1、請同學們找出文章中對日出景象描寫的語段。【齊讀】(第10自然段)

2、本段是如何描寫太陽升起的？

明確：作者運用比喻和擬人修辭手法，用“海句力士”來太陽比喻太陽，用“雀屏”來比喻太陽放射的光芒，“純焰的圓顱”比喻太陽，“一探再探”、“躍”、“翻登”等擬人的修辭，使太陽顯得俏皮可愛，賦予了太陽一種生命的動感、一種不可遏制的力量，同時還用了“起……起……用力，用力”寫出了太陽升起時努力、追求。最后，太陽終于跳上了云背，把光明灑向了人間。

第二課時：

1、賞析徐志摩富有詩意的語言和奇特的想象的語句

2、反復朗讀課文，根據時代背景理解詞語的象征意義。

3、體會作者通過寫景所抒發的思想感情。

文本解讀：這篇文章是一篇抒情散文，除了以情動人外，奇特的想象和詩意的語言是本文主要的寫作特點。請大家找出并分析給你留下了深刻印象的優美的語句或意蘊豐富的句子。（學生討論并分析）【個別讀并分析】

①玫瑰汁、葡萄漿、紫荊液、瑪瑙精、霜楓葉——大量的染工，在層累的云底工作；無數蜿蜒的魚龍，爬進了蒼白色的云堆。（重點句）

明確：一連用了五種事物來比擬日出的壯麗。形象而生動的形容出日出時色彩的濃郁，變幻的奇麗，把光的色彩表現的強烈鮮明。“魚龍”這一形象的比喻寫出了日出時的動態過程，更好地描寫了日出前景色的奇麗。讓人產生更多的美的聯想。

②“巨人的手，指向著東方——

東方有的，在展露的，是什么？

東方有的是瑰麗 榮華的色彩，東方有的是偉大普照的光明——出現了，到了，在這里了……“（深意句）明確：這里的東方，顯然不是地理學意義上的東方，是文化的、歷史的含義；這里瑰麗榮華的色彩，偉大普照的光明不僅僅是大自然的現象，也是一種文化的象征，表達出作者對東方文化的自豪和憧憬。

重點突破2：請同學們找出文章中描寫作者渴望光明的語句并分析說明這些語句。

①“在盼望，在迎接，在催促，在默默的叫喚；在崇拜，在祈禱，在流淚——在流久慕未見而將見悲喜交互的熱淚……

這淚不是空流的，這默禱不是不生顯應的。”

八個“在”構成排比，一氣呵成，氣勢磅礴，形象地表現了巨人迎接東方太陽升起時迫不及待而又一往情深的復雜情感。

②“東方有的是偉大普照的光明出現了，到了，在這里了…… ”

明確：這三個分句，一句比一句表達強烈，體現了日出的動態變化，又反映了作者見到光明時激動地心情變化。

③“光明的神駒，在熱奮地馳騁……”

明確：用動物來比喻，顯示了一種極其活躍而又變化莫測的日出動態過程，更好地描寫日出時景色的奇麗。

④“歌唱呀，贊美呀，這是東方之復活，這是光明的勝利……”

明確：用詩化的語言，反復的修辭，直抒胸臆，抒發對太陽和光明的贊美，感情達到了極點。重點突破3：齊讀課文第三部分，體會作者抒發的感情。

詩人以他才華橫溢的想像和語言，描繪了一幅令人難忘的迎日圖，表達對大自然的贊美，表達了作者對光明的渴望和追求。自然的描繪中包含了他獨特的審美情趣和人生感悟。思考：如何理解文章中的“光明”一詞？

明確：在文中光明是雙關語，既指日出的光明，也指社會的光明。光明（即東方）在文中反復出現，特別是字里行間洋溢的熱烈情感，使人感到這一不僅僅是自然意義的光明。作者面對當時黑暗的社會現實，并不消極頹廢，而是積極地呼喚迎接光明的到來。文章中如“光明”“復活”“海句力士”等等都是在表現“五四”精神。作者夸張的歡樂就是對“五四”新文化運動的歡呼和禮贊。文章中的悲喜交互，也表明光明來之不易，它經歷了漫長黑夜的沉睡（痛苦、屈辱的等待）沖破了重重的障礙，也得以覺醒，這艱難的獲得讓作者悲喜交互。拓展學：同樣是描寫日出，試比較劉白羽與徐志摩所描寫旭日初升那一刻的句子，指出兩人所描寫的最生動之處。

明確：劉白羽：見課本第4頁。

好處1：太陽本來是有固定形狀的，劉卻以液態（沸騰）來形容，顯得特別新穎，劉白羽式的創造。

好處2：劉白羽選擇了一系列富于動感和力度的動詞來表現日出的強大力量（矗起、閃、拋濺、上沖、迸射、沖破、飛躍等）動感力度較強的詞表現日出一剎那的巨大氣勢和力量，極其雄壯、瑰麗、真的是氣象萬千。

好處3：“光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那”，這里夾雜了作者獨特的感受，晨光與黑夜的交替是即將過去的世界與即將到來的世界的交替，這里作者聯想到的是新中國的瑰麗景象，同時雙關。徐志摩：見課本第10頁。

好處：傳神地刻畫了對日出的企盼、渴望，對初升之時跳動狀的精微感受，似乎感受到作者在呼喚，在催促，在目不轉睛地注視，在協助太陽完成這一偉大的誕生。

屠格涅夫：見課本第2頁。

好處：此比喻句把對耀眼亮色（光線）的敏銳，精致的感受描寫了出來（色彩描繪的很精致）；另外在情緒上將作者的主觀感受與客觀自然巧妙契合，光柱的跳躍，旭日初升的清麗，清晨的寧靜化作了“肅穆的歡悅”。傳神，精致。

當堂檢測：閱讀《泰山日出》第1—8自然段，然后回答下列各題。1.第1自然段中作者是怎樣寫云海的？

明確：先用一個“狂叫”，從主觀感受上夸贊云海。接著作者使用了形象的比喻，對云海進行細致的描繪，再通過作者的幻想來展示云海的神奇。2.把“我”幻想成一個巨人，有什么好處？

明確：通過這樣奇特的想象，運用夸張手法，化實為虛，更生動形象地表現了泰山日出對“我”所產生的震憾，便于下文表達“我”對磅礴壯觀的日出的禮贊之情，增強了文章的感染力。3.文中用“魚龍”“神駒”等各種動物形象來比喻的好處是什么？

明確：用這些動物來比喻，顯示了一種極其活躍，而又變幻莫測的日出動態過程，更好地描寫了日出時候景色的奇麗。

4.有人說“作者寫巨人是故意夸大自我”，你是否同意此點，談談你的看法？

明確：不同意。從第2—8自然段的描述中可以看出，作者設此比喻的目的旨在讓人們聯想到光明即將到來時激動的情態。

第五篇：登山清晨看日出朋友圈發文說說

登山清晨看日出朋友圈發文說說3篇

登山清晨看日出朋友圈發文說說1

1.當我步履蹣跚地邁上最后一個臺階時，一股清涼山風迎面撲來，頓時舒暢至極。放眼眺望，我被眼前的美景深深陶醉了，遠處的天空云蒸霞蔚，落日從晚霞的邊沿和縫隙射出萬道金色光芒，絢麗無比，夕陽籠罩下的小城全景盡收眼底，高樓鱗次櫛比，道路縱橫交錯，綠毯似的田園溝壑和炊煙裊裊的村莊都披上了一層銀紗。

2.一個人去爬山，看到如此美麗的家鄉心情也美好。

3.山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。

4.登山就是邊走邊愛，每走一步，就更愛生命，更愛以前生活中不經意的一切。

5.你在爬山看風景，我在爬山看人生。

6.這山的這路現在變成了石級，比多年前好走了。

7.高人為峰，只有爬過山的人才會知道的'。這里的風格外地凜冽，也格外的寒冷，心中升起了那股征服的欲望，卻不愿意就這樣離去。不自覺地站起來，從山上開始俯瞰著山，俯瞰著大地，俯瞰著繞在山腳下冰封的河流。

8.白云回望合，青靄人看無。

9.美好的周末，明天又是周一。近段時間一定要安排時間去爬山！

10.連巔峰都沒眺望過的登山者，又怎么會想要登峰造極呢？

11.下班后一個人爬山，七點鐘回到家做飯，九點鐘洗刷完畢坐在書桌前，十一點鐘準時睡覺，便是令人心安的一天。

12.每一回登山，腳步受到心靈的牽引，乘興而來，興盡而歸。

13.每天像登山一樣活著吧，慢慢地、堅持不懈地攀登，還要記得欣賞每一瞬擦身而過的風景。

14.登山開闊眼界，放松心情！

15.一個人去圖書館，一個人去爬山，一個人去練瑜伽，一個人去游泳，好像習慣了在熱鬧中享受孤獨，多個人，反而累贅了。

16.逃避，就一直是輸家。唯有面對，才是要贏得第一步。

17.停下來歇歇腳，拭拭汗，一抬頭，啊，湛藍的天空下，那根直插云霄的電視發射針已近在咫尺了，加油！

18.我們一路上興致勃勃地參觀，當夕陽西下時，才戀戀不舍地離開。

19.如果高考是山，那你我只不過是登山客，山頂之后，各自為路。

20.有一種心情的放飛，叫周末去爬山。

21.連巔峰都沒眺望過的爬山者，又怎么會想要登峰造極呢?

22.昨天可是頂著油頭去爬山的，好久好久沒有呼吸新鮮空氣了，出來散步運動一種豁然開朗的感覺心里很舒服。

23.智者樂山山如畫，仁者樂水水無涯。從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。

24.學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。

25.鼓搗了一下午的成果，連爬山都放棄了。

26.不要給自己的懶惰找借口，約上一兩個朋友，運動起來，爬山就是不錯的選擇。

27.庸庸碌碌、心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰斗中退縮的人則是一個懦夫。

28.忠厚仁義在，浩氣蕩河山。

29.爬山讓我領悟到，其實，能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力，心態決定了一切，人生，也是一樣。

30.在登山的過程中，沒有人在乎你是輕松或困難。人們只會看你最后登上的位置，或鄙夷或仰望。

31.志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。

32.我問青山何時老?青山詢我幾時閑?

33.今天去爬山了，還好山上不是很熱，挺爽的，沒啥人。

34.近來每次爬山，到三分之一時就一定會陰天，涼風習習，一個人在山里看會兒書，真的開心到想落淚嗷。

35.我們都在陰溝里，但仍有人仰望星空。

36.學者如爬山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。

37.到了半山腰坐著就希望再也不要起來了。下去的時候真希望能一下子滾到山腳下……就這樣疲憊。

38.春天是個好時間去爬山，不冷不熱。就是爬山的時候要累死在路上了，不過看到大家都累也就安心了。

39.曉月暫飛千樹里，秋河隔在數峰西，更見得四壁群山居上邱，白云依我欲何求。

40.好一幅濃墨重彩疏密有致的山水畫！而我此時就身置其中，臨風而立，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情便油然而生。離地才十來米，感覺呼吸不再那么從容，身上已經汗出如漿了，堅持著再行不到五十個臺階，兩人已經同時坐在臺階上。

登山清晨看日出朋友圈發文說說2

1.山外青山萬里春，夕陽遠去草木深。

2.近來每次爬山，到三分之一時就一定會陰天，涼風習習，一個人在山里看會兒書，真的開心到想落淚嗷。

3.雄關漫道步步險，明月皎皎照孤身。

4.爬山的過程就像人的生活一樣，做什么事情都要有恒心，要有勇氣去挑戰，只有毅力強的人，才能到達終點。

5.又是累癱的一天，上午小朋友跆拳道考試，下午爬山。

6.昨天去爬山，沒做任何防曬，臉曬紅了一天，感覺今天還是紅的糟糕了。

7.人們邊登，邊鬧，全當是玩耍，可是登著登著，聲音就靜了下來，有的人就蹲在地上，歇息，有的人撐不住，就退了下去。

8.最美麗的風景在山頂，當你真正攀登到達終點時，才能收獲更多。

9.人生，就是一座高峰，爬山，是最能磨練心志的。

10.謹守本心，做到極致。要登山，因為我想登山，山就在那里啊！

11.登高望遠心情美，爬山觀賞景色新。

12.玉帶盤山風景趕，紅花照眼彩霞留。

13.登山，就是一場修行。

14.你對我的愛就像拖拉機爬山坡那樣轟轟烈烈。

15.先登山者為君，后登山者為臣。君臣有別；先入道者為先生；后入道者為后生。師生有別。

16.我們登山，身輕如燕，健步如飛。我們登山，氣喘似牛，步履沉沉。

17.君詩妙處吾能識，正在山程水驛中。

18.昨天可是頂著油頭去爬山的，好久好久沒有呼吸新鮮空氣了，出來散步運動一種豁然開朗的感覺心里很舒服。

19.初春，一起爬山可好?

20.最近的.周末活動由穿街走巷挖掘美食變成了各種暴走+爬山，好累。

21.今天去爬山了，還好山上不是很熱，挺爽的，沒啥人。

22.俗話說，上山容易下山難。

23.你在爬山看風景，我在爬山看人生。

24.這山的這路現在變成了石級，比多年前好走了。我一步一步沿石級而上，沒有多大功夫，汗水便開始往外滲出。而那零零星星。

25.午后，陽光暖暖登山去，感受爬山的樂趣，心情舒暢多了！

26.別人都在攀登山峰的同時，我卻在無知無謂的尋找自己的道路。

27.好一幅濃墨重彩疏密有致的山水畫！而我此時就身置其中，臨風而立，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情便油然而生。離地才十來米，感覺呼吸不再那么從容，身上已經汗出如漿了，堅持著再行不到五十個臺階，兩人已經同時坐在臺階上。

28.又一次被曬傷，爬山一定要帶防曬，爬山一定要帶防曬，爬山一定要帶防曬。

29.我們登山，氣喘似牛，步履沉沉。

30.愿你一生有山可靠，有樹可棲。與心愛之人，春賞花，夏納涼。秋登山，冬掃雪。

31.三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

32.忠厚仁義在，浩氣蕩河山。

33.“我欲”是貧窮的標志。事能常足，心常愜，人到無求品自高。

34.爬山途中想要放棄好幾次，真是靠意念爬上來的，不過依舊喜歡爬山，登頂時豁然開朗。

35.一個人即使已登山頂峰，也仍要自強不息。

36.當我步履蹣跚地邁上最后一個臺階時，一股清涼山風迎面撲來，頓時舒暢至極。放眼眺望，我被眼前的美景深深陶醉了，遠處的天空云蒸霞蔚，落日從晚霞的邊沿和縫隙射出萬道金色光芒，絢麗無比，夕陽籠罩下的小城全景盡收眼底，高樓鱗次櫛比，道路縱橫交錯，綠毯似的田園溝壑和炊煙裊裊的村莊都披上了一層銀紗。

37.學習就像爬山。爬上這一座頭，還有另一座更高的山，永無終點。

38.親愛的韋小姐再堅持半個月，忙完這段時間好好休息下吧，最近身心疲倦！想去看海，想去爬山，想要一個人無拘無束去陌生的地方做任何事。

39.智者樂山山如畫，仁者樂水水無涯。從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。

40.不久就感覺到了自己體力有些不支，于是我們在攀登的時候總是不斷的休息。一路之上，談天說地，博古論長，我們邊賞美景邊感受名山文化。

登山清晨看日出朋友圈發文說說3

1、一個人去爬山，看到如此美麗的家鄉心情也美好。

2、山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。

3、登山就是邊走邊愛，每走一步，就更愛生命，更愛以前生活中不經意的一切。

4、你在爬山看風景，我在爬山看人生。

5、這山的這路現在變成了石級，比多年前好走了。

6、高人為峰，只有爬過山的人才會知道的。這里的風格外地凜冽，也格外的寒冷，心中升起了那股征服的欲望，卻不愿意就這樣離去。不自覺地站起來，從山上開始俯瞰著山，俯瞰著大地，俯瞰著繞在山腳下冰封的河流。

7、白云回望合，青靄人看無。

8、美好的周末，明天又是周一。近段時間一定要安排時間去爬山！

9、連巔峰都沒眺望過的登山者，又怎么會想要登峰造極呢？

10、下班后一個人爬山，七點鐘回到家做飯，九點鐘洗刷完畢坐在書桌前，十一點鐘準時睡覺，便是令人心安的一天。

11、每一回登山，腳步受到心靈的牽引，乘興而來，興盡而歸。

12、每天像登山一樣活著吧，慢慢地、堅持不懈地攀登，還要記得欣賞每一瞬擦身而過的風景。

13、登山開闊眼界，放松心情！

14、一個人去圖書館，一個人去爬山，一個人去練瑜伽，一個人去游泳，好像習慣了在熱鬧中享受孤獨，多個人，反而累贅了。

15、逃避，就一直是輸家。唯有面對，才是要贏得第一步。

16、停下來歇歇腳，拭拭汗，一抬頭，啊，湛藍的天空下，那根直插云霄的電視發射針已近在咫尺了，加油！

17、我們一路上興致勃勃地參觀，當夕陽西下時，才戀戀不舍地離開。

18、如果高考是山，那你我只不過是登山客，山頂之后，各自為路。

19、有一種心情的放飛，叫周末去爬山。

20、連巔峰都沒眺望過的爬山者，又怎么會想要登峰造極呢?

21、昨天可是頂著油頭去爬山的，好久好久沒有呼吸新鮮空氣了，出來散步運動一種豁然開朗的感覺心里很舒服。

22、智者樂山山如畫，仁者樂水水無涯。從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。

23、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。

24、鼓搗了一下午的成果，連爬山都放棄了。

25、不要給自己的懶惰找借口，約上一兩個朋友，運動起來，爬山就是不錯的選擇。

26、庸庸碌碌、心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰斗中退縮的.人則是一個懦夫。

27、忠厚仁義在，浩氣蕩河山。

28、爬山讓我領悟到，其實，能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力，心態決定了一切，人生，也是一樣。

29、在登山的過程中，沒有人在乎你是輕松或困難。人們只會看你最后登上的位置，或鄙夷或仰望。

30、志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。

31、我問青山何時老?青山詢我幾時閑?

32、今天去爬山了，還好山上不是很熱，挺爽的，沒啥人。

33、近來每次爬山，到三分之一時就一定會陰天，涼風習習，一個人在山里看會兒書，真的開心到想落淚嗷。

34、我們都在陰溝里，但仍有人仰望星空。

35、學者如爬山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。

36、到了半山腰坐著就希望再也不要起來了。下去的時候真希望能一下子滾到山腳下……就這樣疲憊。

37、春天是個好時間去爬山，不冷不熱。就是爬山的時候要累死在路上了，不過看到大家都累也就安心了。

38、曉月暫飛千樹里，秋河隔在數峰西，更見得四壁群山居上邱，白云依我欲何求。

39、好一幅濃墨重彩疏密有致的山水畫！而我此時就身置其中，臨風而立，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情便油然而生。離地才十來米，感覺呼吸不再那么從容，身上已經汗出如漿了，堅持著再行不到五十個臺階，兩人已經同時坐在臺階上。

40、人生如登山，要信仰山巔的風景。

41、逃避，就一直是輸家。唯有面對，才是要贏得第一步。

42、試爬山岳高，方見草木微。

43、在日本的傳統文化中，山是宗教的象徵，日本人把山看成是神的身體，登山是一種最高級的祭祀方式。

44、五官刺激，不是真正的享受。內在安祥，才是下手之處。

45、登山看風景，多么賞心悅目的樂事。

46、登山不厭高，心有余閑。

47、我背著一壺水，手里拿著個竹杖，沿著曲曲折折的石階往上爬，爬山可真是一件苦差事，出發不多久腳掌就磨破了，腿開始打顫，早就精疲力竭了。我撲哧撲哧的喘著粗氣，真是恨不得“脅下生雙翼，直飛到山頂”。

48、山上的風很大，刮得人刺骨的疼，我卻不覺得，只顧看著山下得村莊，一條條小路把整個村莊變成一張棋盤，而一幢幢房屋宛若一顆顆棋子。

49、夏日里爬爬山，感受生活的寧靜。

50、美好的周末，明天又是周一。近段時間一定要安排時間去爬山！

51、我們登山，氣喘似牛，步履沉沉。

52、到了半山腰坐著就希望再也不要起來了。下去的時候真希望能一下子滾到山腳下……就這樣疲憊。

53、貓躥狗閃，兔滾鷹翻，猴上樹，虎登山，蟒翻身，龍探爪。

54、我問青山何時老?青山詢我幾時閑?

55、霧中登山，最美的風景在心里。

56、到了山頂，風景突變，一覽無余。

57、細雨朦朧小石橋，春風蕩漾小竹筏。夜無明月花獨舞，腹有詩書氣自華。

58、感覺我不是去看風景的， 是去鍛煉的，爬山兩小時， 拍照五分鐘。

59、游山玩水，登高望遠，超越人生的一種心境。

60、登山就是邊走邊愛，每走一步，就更愛生命，更愛以前生活中不經意的一切。

61、到了山頂，風景突變，一覽無余。連綿的山脊，像群牛的脊背，我們踩在碧綠的毛氈上，可以看到山腰上一叢叢的色彩。

62、山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。

63、爬山，為著人生里最真的心情。

64、昨天可是頂著油頭去爬山的，好久好久沒有呼吸新鮮空氣了，出來散步運動一種豁然開朗的感覺心里很舒服。

65、愛情常常不在激情的最頂端而在激情的最尾端，不必登山求寶，而要順流惜福。

66、晨起去爬山，萬家出炊煙。

67、會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》

68、有志爬山頂，無志站山腳。

69、一個人去圖書館，一個人去爬山，一個人去練瑜伽，一個人去游泳，好像習慣了在熱鬧中享受孤獨，多個人，反而累贅了。

70、你對我的愛就像拖拉機爬山坡那樣轟轟烈烈。

71、山無棱，天地合，乃敢與君絕！

72、空山新雨后，天氣早來晴呀。一周沒在村里住，拼拼湊湊了一身就去爬山啦，簡直是鎮里最靚的妞。

73、昨天去爬山，沒做任何防曬，臉曬紅了一天，感覺今天還是紅的糟糕了。

74、臨著一切不平常的急難，只有勇敢和堅強才能拯救。

75、披荊斬棘開新路，無限風光勇者收。

76、個人去爬山買了喜歡吃的 、做了美味的 雞翅、拌了重出江湖的百香果雞爪。生活如此甚好。

77、又是累癱的一天，上午小朋友跆拳道考試，下午爬山。