第一篇：2015年度英華學校安全計劃

2015年度英華學校安全計劃

學校安全工作關系生命和健康，關系教育及社會穩定發展。抓好學校安全工作，是確保學校教學秩序的前提，是提高教育教學質量的基礎，是辦人民滿意學校的首要保證。為使每個師生、每個家長高度重視安全工作，做到警鐘長鳴、繃緊安全工作弦，把事故隱患消除在萌芽狀態中，特制定本年度工作計劃如下：

一、健全領導機構，安全責任到人

為了切實加強安全工作的領導，建立健全安全工作責任制，嚴格實行安全工作責任追究，學校成立安全領導組，負責本校的安全工作。學校領導工作組 組長：劉子勇(校長)副組長：郭慎

成員：史秀榮 王錄梅及各班班主任 領導組成員工作職責：

劉子勇：全面領導和負責學校的安全工作，是安全工作的第一責任人，在鄉聯校安全領導組的指導下，指導要求分管安全負責制定本校安全工作計劃和相關制度，完善細致的安全規章，開展安全教育活動，逐人確立安全工作職責，逐日實施安全職責落實督查，定期并及時進行督查反饋和整改，及時消除安全隱患，要經常組織學生學長和辦學單位領導人員安全專會，通報學校安全狀況，提出安全監管要求，商討學校安全管理辦法，落實安全監管責任。在對本完小工作具體負責的同時，對所屬小學和幼兒園的安全工作負責。

郭慎：具體負責本校的安全工作，制定安全計劃，修訂和完善安全措施，直接組織本校安全督導檢查，并落實整改過程，及時向校長反饋安全檢查情況并提出安全整改意見，督查和整治老師因瀆職、失職形成的教育活動過程中的安全隱患或安全事故，制定安全責任追究制度，與班主任及科任老師簽訂安全責任狀和道路交通安全目標責任狀，督促落實班主任與學生家長簽訂道路交通安全目標責任狀，負責安全工作相關資料的回收及整理歸檔工作。史秀榮：全面領導且具體組織安排后勤的安全教育和安全管理工作，加強灶房管理，建立嚴格規范的食堂衛生管理制度和宿舍相關規則，嚴把食品原料的購入，并對制度的實施和操作程度進行監督，嚴防食物中毒事件的發生。其次，負責督查生活老師按時上、下班和對學生安全監管的職責。嚴格后勤崗位值班，監督住校生家長接送制度的實施。同時對住校生進行經常性的安全防范意識的教育。王錄梅：協助政教主任抓好學校安全工作管理，做好監督、檢查、登記、考核、上報等工作。

班主任：各班主任是本班安全工作的第一責任人，負責與學生簽訂安全協議書及道路交通安全目標責任狀，要經常性的對學生進行安全教育，培養學生自我保護和自我防范的意識。上好每周一節的安全教育課。小學總務處工作計劃2015

一、指導思想

根據學校工作計劃的安排，突出“成長文化建設”這一重點、狠抓落實、用文化發展人，全面推進素質教育，促進學生素質的全面、和諧的發展。解放思想，更新觀念，銳意進取，開拓創新。加大管理力度，提升管理質量，優化資源配置，加強隊伍建設，把服務育人工作落到實處。大力推進教育現代化進程，為把我校辦成一所高品位、高質量、高聲譽的現代化學校而努力。

二、主攻目標

1、采取有力措施，加強后勤隊伍建設，形成一支高素質的后勤工作隊伍。

2、深化后勤工作研究，認真實施服務于教學、方便于師生工程，創造性地開展工作，全面推進學校素質教育。

3、逐步建成以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的校園文化氛圍，突出“成長文化建設”，用文化發展人，創建環境育人模式。

4、加強教育現代化建設，配齊教師筆記本電腦，全力推進教育現代化進程。

5、積極完成縣局2014年度教育工作會議和學校提出的關于總務工作和安全工作的各項責任目標。

6、進一步調整校園布局，努力改善校園環境。協助學校努力創造條件，實現學校的遠景發展規劃。

三、具體措施

(一)以后勤隊伍建設為根本，大力提高服務質量

提高服務質量的根本在于建設一支高素質的后勤隊伍，本學期，我們將著眼于教育發展的挑戰和需要，強化認識，深化改革，切實加強后勤工作人員的隊伍建設，提高他們的工作能力。

1、切實加強教育。本學期，我們要把后勤隊伍建設與教育行風評議有機結合起來，強化服務意識，組織好學習工作，大力推進后勤隊伍思想道德建設，深入開展“創文明服務，樹后勤職工形象”的活動，引導后勤職工樹立正確的人生觀、價值觀，增強愛崗敬業的責任感和使命感，努力使每位職工在自己的崗位上做出最大的貢獻。

2、大力提升工作能力。我們以提高職工服務能力為抓手，提升服務質量。鼓勵和支持后勤工作人員參加各種形式的進修學習，及時總結后勤管理經驗、收集管理動態，供后勤職工參考學習;盡力為后勤職工提供外出學習、考察的機會，使后勤職工開闊眼界，拓展視野。力爭使每一位后勤職工都能有一項過硬的后勤服務基本功。

3、進一步深化人事制度改革。教育的最高境界是促進人的全面發展，以人的發展促進事業的發展，學校后勤工作人員在學校這一環境中同時充當教育與接受教育的角色,與師生共成長。本學期我們將以工作量、教師學生的滿意度為依據，從德、能、勤、績等方面對后勤職工進行全面考核，積極開展“爭創文明服務崗位”活動，讓每一個后勤服務崗位都成為令人滿意的窗口，使后勤職工在實施教育的環境中不斷提升自己，做最好的自己，與師生共成長。從而建立一支充滿生機，不斷開拓進取的后勤隊伍。

4、努力建設優美的校園環境。優美的校園環境對學生的健康成長起著潛移默化的作用，我們要進一步認真搞好校園文化建設，讓學校的一磚一瓦、一草一木都能引領學生成長。

(二)以安全為重點，促進教育健康發展

1、進一步健全安全制度，層層落實安全責任制。本學期，我們將在校務委員會和學校安監辦的領導下，進一步強化安全工作規章制度，配合學校做好安全工作，牢固樹立學校安全第一的思想，做到時時牢記安全，處處注意安全，事事重視安全，防范勝于救災，責任重于泰山，確保校園的安全工作落到實處。認真抓好學生假期后進校的安全教育工作，認真抓好本學期開學時的“安全教育周” 工作，做到天天講安全，事事保安全。進一步嚴格常規值日工作，嚴格執行中午、晚上清校制度，嚴格門衛制度。加大管理力度，嚴格班主任跟班制度，確保學生在校參加各項活動安全、課間安全、交通安全。本學期將組織全體學生每月聽一次安全教育專題講座，增強防范意識，提高學生自我保護能力。

2、強化門衛責任，確保校園安全。門衛工作直接關系到校園的安全工作，本學期我們將嚴格門衛制度，對門衛工作要從嚴要求，定期組織他們學習門衛管理制度、校園治安管理制度、外來人員管理制度、治安人員工作職責，定期抽看他們填寫的來客登記簿，確保除本校職工外，其余人員進入校園必須履行登記手續，無關人員一律不得進入校園，在校時間學生出校門，要做到門衛、學生、班主任、家長四見面，嚴禁機動車輛進入校園，教育教職工進入校園后，摩托車和自行車推入車棚。

3、加大督查力度，消除事故隱患。本學期學校將加大安全工作的檢查力度排除事故隱患。由校長室、黨支部、學校安監辦組織后勤、門衛、班主任及治安人員對學校的校舍、用電線路、排水系統、體育設施等，進行每月一次的徹底清查，做好記錄及時向領導匯報檢查情況，及時消除安全隱患。每月組織后勤人員開會，總結日日常工作及安全工作方面的情況。(三)重視教職工的身心健康。

本學期總務處將積極配合校長室、工會，積極組織開展各種有益的群眾文體活動，積極調節教職工的身心，使其以更充沛的精力投入到學校教育的各項工作中去。(四)加強物資管理。

學校的財產物資是學校教育教學工作順利進行的條件。新學期總務處將進一步加強學校的資產管理，及時服務于學校的日常教育教學工作。充分發揮其使用效益，建立健全各項管理制度，樹立學校主人翁思想，愛護學校的一草一木，管理使用好學校的公共財物，完善各種借還手續，分工負責，責任到人，定員管理，定期抽查。

1、認真填寫《學校財產公物登記表》。建立好物品領用制度。努力發揮所采購物品的利用率。

2、打印分發圖書資料目錄、電子音像器材目錄、教學儀器目錄、體育器材目錄等以利于教師借閱使用。

3、認真做好日常教育教學器材的供應工作，節日慶祝的組織落實工作，學校對外開放、公開教學、送教下鄉的全程服務工作。

4、教育學生文明守紀，愛護校園的一草一木，不踩踏學校的花草樹木，不攀爬學校的建筑物。

5、強化綠化管理人員職責，做到按時澆水、除草、施肥、防治病蟲害。(五)認真抓好學校財務工作。

本學期總務處將協助學校認真做好學校財務工作，堅決執行上級部門關于財務方面的有關決定，認真組織收費工作。認真做好學校財務預算工作。嚴格按預算開支，保證學校工作正常運轉。做好學校財務的審查工作，定時組織民主理財工作。做到開支合理。認真組織財務結算工作，按時按規定結算費用。努力創造條件，為學校的再發展提供財力和必備的物質支持。附：分月工作按排： 二月份：

1、制訂總務工作計劃。

2、整理校園，完成教室調整，桌凳修理工作。

3、完成辦公用品、衛生潔具的采購工作，完成課本的分發工作。

4、學生報名注冊，上交相關費用。

5、“安全教育周”工作。三月份：

1、組織檢查學校安全工作。

2、安全隱患整治。

3、組織檢查班級管理工作。

4、創建省平安校園工作

5、英語節服務工作 四月份

1、做好衛生檢查工作。

2、進行安全知識講座、安全工作檢查。

3、做好學校日常教育教學的服務工作。

4、檢查器材資料目錄的下發情況以及器材、資料借閱使用情況。五月份

1、加強校園管理工作，檢查學校安全設施的安全情況。

2、進行衛生知識講座，進行交通安全知識教育。

3、檢修學校教學器材，維護電腦房校園網絡設施。

4、準備藝體節服務工作 六月份

1、安全工作檢查、安全知識講座。

2、核對教學器具。

3、班級管理工作、衛生工作督查。

4、回收循環教材

5、期末公物檢查登記 七月份

1、進行安全教育。

2、預訂下學期辦公用品。

3、各保管室回收器材、資料。

英華學校 2015年3月6號

第二篇：東莞市英華學校三年發展規劃

東莞市英華學校三年發展規劃

﹙2016.8—2019.7﹚ 一、三年規劃出臺背景

﹙一﹚民辦學校發展的三個階段

1、第一階段：起步階段段，也就是創業初期，學校規模小，人數少，依靠親戚朋友管理學校，憑借親情、友情維持學校的正常運轉，更多傾向于人性化管理。依靠情感來管理學校，學校只能維持低層次的正常運轉，在經濟發展學上稱作簡單再生產。

2、第二階段：學校發展到一定規模后，人數不斷增加，管理難度加大，再依靠人際關系、人情世故來管理學校，就會出現拉幫結派、排除異己、形成利益聯盟的小團體，將會嚴重制約學校的向前發展。如果小團體不及時鏟除，將導致學校發展滯后、管理混亂無序、人才流失的后果。為了學校的生存和發展，制度化管理學校應運而生，用制度來規范學校的各種行為，理清各種錯綜復雜的人際關系，清除小團體的干擾，確保辦學董事會的辦學方向不偏離航標。學校要向前發展必須轉型升級，轉型升級要依靠制度來導航，制度的落實必須依靠理論培訓和強制執行相結合；英華學校正處于轉型升級時期，必須依靠制度來保障。

3、民辦學校在制度的管理下，轉型升級后，學校的硬件設施更硬，教師的專業水平得到提升，師資力量日益雄厚，學費連續上漲，隨之而來的是教師的待遇大幅度提高。豐厚的待遇、誘人的福利足以使教師擔心失去現有的工作崗位，反過來必然激勵教師不斷努力提高自己的教學技能和師德修養，時時處處想著深入去鉆研業務、嚴格要求自己、始終和辦學董事會的目標保持一致，爭做學生喜愛、家長認可、社會贊譽的民辦教師。學校已經不需要棍棒加蘿卜的枷鎖式管理模式。制度已不再需要強制執行，已內化為教師的自覺行動。學校管理職能的重心已轉移到文化引領教師去開拓創新。到了這一層次，教學質量的高標準、生源的優質化、生死攸關的升學壓力都將迎刃而解。英華學校最終追求的就是民辦學校發展的第三階段。

﹙二﹚學校現有狀況分析

1、基本數據：英華學校成立于2005年9月，校園占地面積30000平方米，建筑面積12000平方米，現有電腦室、舞蹈室、物理實驗室、化學實驗室等功能室8個，小學部有32個教學班，1524人，中學部有9個教學班，439人，中小學合計1963人。小學專任教師55人，中學專任教師21人，中小學行政9人中小學教師合計85人。本科學歷教師49人，占57%，大專學歷教師36人，占43%，均持有相應的教師資格證書。目前學校有校級學科帶頭人12人，教師人均一臺手提電腦辦公；教室有多媒體教學平臺43套。學校接入1000兆光纖網。學校有標準的200米環形跑道，有籃球場2個，羽毛球場2個，排球場1個，乒乓球臺3張。校園建筑按照國家標準分為教學區、生活區、運動區布局。

2、辦學基礎：學校已有11年的文化積淀，贏得了社會各界的一致好評。固有的管理模式根深蒂固，優秀的傳統經驗要繼承和發揚，不合時宜的積弊要摒棄，這種新舊管理體制的沖突在所難免。2016年7月更換辦學董事會后，擺在董事會辦學面前的是英華學校后十年如何定位，校長怎樣引領學校向中高檔學校邁進。

3、面臨的困難

﹙1﹚教師隊伍建設問題：民辦學校的教師缺少歸屬感，隊伍的穩定性總在動蕩中，流動性在所難免，教師看重的是眼前利益和工作量的輕重，思考更多的是付出與回報是否等價。

﹙2﹚教師專業素養亟待提高：民辦學校既有公益性，也有功利性，普遍缺少對教師專業成長的培訓，總希望招聘的教師就能立即發揮最大的效益。教師的成長成才不僅需要在崗位上鍛煉提升，而且還要不斷對教師進行培訓，這就加重了學校培養教師的成本，同時辦學董事會還擔心，花錢培養的教師，一旦成名會離開英華學校，很少有民辦學校設立教師專業成長發展基金。

﹙3﹚優質生源困乏：小學部的優質生源留不住，外面的優質生源根本招不到，目前的教師隊伍對現有的生源培養不出尖子生，缺少一套優質生源保障機制。當前唯一能做的就是在接收插班生時，進行入學考試，雖然保證了生源質量，卻減少了學校發展的基本收入。

﹙4﹚早年投入的多媒體教學設備設施，急需資金更新；功能室不能滿足學校發展的需要。

﹙5﹚家長基本都是外來務工人員，文化程度良莠不齊，大部分收入偏低，無法承受中高檔學校的收費壓力，對學校轉型升級缺乏理解和支持的內驅力。

﹙6﹚現有的行政領導班子急需培養創新敢闖精神，在開展工作中還不敢碰硬。學校內部新培養的行政，還需要時間歷練。

4、不可錯失的機遇

﹙1﹚政府對已上等級民辦學校的扶持力度加大，不僅從人才引進、人才培養上傾斜，而且還從經濟上扶助。

﹙2﹚家長對學校的選擇不再盲目性，而是全面考慮學校的教育、德育、后勤安全的綜合管理水平和實力。

﹙3﹚政府出臺的民辦教育政策，使民辦學校已到了發展的瓶頸階段，誰能打破瓶頸的制約，誰就會有廣闊的發展空間。二、三年發展目標

1、不斷創新德育模式，扎實開展養成教育“十達標”、誠信教育、感恩教育、儒雅教育、成功教育等一系列活動，使凸顯學校門面工程的路隊特色、學生優良品行卓見成效。

2、深化課堂教學改革，優化教學方法，提高學生學習興趣，減輕學生課業負擔，積極探索符合新課改的高效課堂教模式，大幅度提高教學質量，努力打造英語教學優勢。力爭在初三中考、小升初考試中，綜合實力位居東莞市民辦學校中游偏上水平。

3、實現重大安全事故為零，接送校車100%達標；后勤餐廳飯菜質量干凈衛生，無食品中毒事件發生，學生文明有序無聲就餐。

4、校園文化建設﹙環境文化、行為文化、精神文化﹚一應俱全，引領全校師生崇尚儒雅、愛生、樂教、愛校。

5、和公辦學校結對幫扶，啟動教師專業成才計劃，培養一批“德教雙馨”金牌、銀牌、銅牌教師并享受相應特殊津貼。

6、辦成東莞市示范性民辦學校，為籌辦普通高中或職業高中做鋪墊。

7、辦學理念

辦學宗旨：讓每一位學生得到最大程度提高。

辦學理念：依法治校、以德立校、以人為本、與時俱進。

培養目標：求真知，尚行思辯；做真人，崇善樹德。

學校特色：注重養成教育；突出音、體、美、電腦特色教學；大力推進素質就教育，促進學生全面發展。

校訓：誠信、知禮、實踐、創新。

校風：文明、守紀、勤奮、進取。

教風：博學、嚴謹、敬業、愛生。

學風：樂學、勤思、謙虛、認真。

三、階段目標

﹙一﹚第一學期﹙2016.8—2017.1﹚

1、目標:以德育工作為抓手，全面規范教學常規，加強財產管理，杜絕安全事故發生；培養教師形成“自我約束

鉆研教材”的責任意識和科研精神。

2、具體工作

﹙1﹚建立德育、教學、后勤安全各項考核制度，規范學校各種管理行為。

﹙2﹚開設“心靈早餐”10分鐘班會課，開展養成教育“十達標”活動，引領學生形成良好的行為習慣，打造路隊建設特色﹙放學路隊要排到學校外側馬路對面﹚。﹙3﹚開展“快樂課堂

高效課堂”教師公開課大比武，激勵教師深入了解課改新理念，緊跟教育新形勢。

﹙4﹚舉行師德師風、教學常規培訓，提高教師修養和教學技能。

﹙5﹚開發候車時段學生英語學習課題，提高學生學習英語的趣味性、自覺性。

﹙6﹚推行行政廉潔從政的兩條禁令，樹立行政在教師中的威望，強化制度的執行力。

﹙7﹚讓逢賽必比深入教師心中，努力為校爭取榮譽，為自己贏得實惠和地位。

﹙8﹚建立行政周工作小結公示制度，督促行政在教師中起領頭羊作用。

﹙9﹚根據德育、教學、后勤安全的綜合考核，評選出一批明星教師，激勵全體教師在各項工作中“比、學、趕、幫、超”；根據綜合得分，計算分值，分配學期末60元績效獎金，打破平均主義。

﹙10﹚組織教師例會前學10分鐘英語，營造英語學習氛圍。

﹙二﹚第二學期﹙2017.2—2017.7﹚

1、目標：鞏固養成教育成果，開展誠信教育活動；重拳抓教學質量，力保初三中考人數10以上，小升初保持原有現狀的基礎上，爭取略有進步。進一步深化學校內部體制改革，合理調整行政人員崗位。全面落實重實績、憑貢獻的薪酬分配制度。在各項考核中，真正實現制度的民主化、公正化、公平化、公開化。初步顯現校園文化是一道亮麗的風景線。

2、具體工作

﹙1﹚健全和完善德育、教學、后勤安全各項考核制度，使學校各項管理更加精細化。

﹙2﹚校園文化建設﹙環境文化、行為文化、精神文化﹚初具雛形，各具特色。

﹙3﹚開展誠信教育活動，在師生中建立誠信激勵機制，爭做誠信小公民。

﹙4﹚舉行“趣味、和諧、自主”課堂教學展示課比賽活動，每個教師上一堂公開課；探究提高課堂教學的實效性、減輕學生課業負擔、實現師生雙贏的教學模式。

﹙5﹚建立行政考核制度并具有很強的操作性，充分挖掘行政的領導潛能。

﹙6﹚開發候車時段英語學習校本教材；開發教師例會前10分鐘英語學習校本教材；開發英華學校校園英語學習校本教材；建立相應的考核制度。

﹙7﹚制定評選第一學期的金牌、銀牌、銅牌教師考核方案并落實獎勵措施。﹙8﹚制定住房分配制度，使宿舍管理有章可循，消除安全隱患。

﹙9﹚增建功能室，為學校轉型升級提供硬件支持。

﹙10﹚與公辦學校結對幫扶，利用公辦學校的教學資源培養、指導、幫助我校教師專業水平提高。

﹙11﹚更換部分陳舊課桌椅，更換維修教室門窗。

﹙12﹚制定校園文化建設方案。

﹙13﹚完善家長學校架構并開始培訓家長，讓家長認同學校的辦學目標。

﹙14﹚成立家長義工隊；邀請家長監考。

﹙15﹚完善招收插班生考試細則，確保生源質量；制定教師招聘方案，把好教師入口關，穩定教師隊伍；制定教師跟班上和適度調整制度。

﹙16﹚制定教師每天累計煉30分鐘方案，提高教師身心健康水平，減輕教師工作壓力。

﹙17﹚實現寒暑假教師不再外出擺臺招生。

﹙18﹚爭取一個課題立項。

﹙19﹚上報申報市一級學校申請報告；制定市一級學校檔案資料目錄并分工下去，工作重點在行政。

﹙三﹚第三學期﹙2017.8—2018.1﹚

1、目標：德育、教學、后勤安全形成三角形，相輔相成，體現牢固性制約性；培養一支敢當先鋒、重實踐、勇于開拓創新的行政隊伍；打造一支涵蓋教壇新秀、教學能手、教研高手的高質量教師團隊；綜合實力在東莞市民辦學校中排名中等。

2、具體工作

﹙1﹚開展感恩教育活動，讓學生領悟奉獻與人生的真正內涵，不再自私，懂得回報父母長輩的養育之恩。

﹙2﹚舉行“開放式課堂”新理念教學示范課比賽，骨干教師、學科帶頭人上觀摩課，互相切磋，相互提高。

﹙3﹚更換教室多媒體教學設備實施，即時體現課堂教學的實效性。

﹙4﹚成立常規課測評小組，讓教師的每一堂課過關。

﹙5﹚培訓學科組長，組織教師聽課后采用辯論式評課。

﹙6﹚控制招生規模，使班額符合市一級學校要求。

﹙7﹚籌建幼小銜接快樂大本營，和幼兒園協商溝通好，定期開展活動，讓幼兒園的學生熟悉、適宜一年級學生生活。

﹙8﹚學校食堂達到A級。

﹙9﹚第二課堂興趣班更名為各種社團，讓每一位學生擁有至少一門特長，打造英華學校藝體特色，提高學校知名度。

﹙10﹚在教師總數中培養20%的學科帶頭人，學科帶頭人在自己的學科領域，能獨掌一面，帶動、影響一片。

﹙11﹚迎接市一級學校專訪和評估，做好迎評前各項的準備工作。

﹙12﹚部分統考學科進入鎮前三名。

﹙四﹚第四學期﹙2018.2—2018.7﹚

1、目標：通過市一級學校評估，奠定學校中檔層次的地位，確立鑄造品牌，走內涵式發展之路。行政班子成員個個都能參與“教研、聽課、評課、調研”，寫一篇教研論文，至少能精通一門主科教學并且所教科目成績排在前二名；初步形成英語教學特色，校園內用英語問候并能用英語介紹自己、介紹學校；教師能隨時拿出一節示范課；學生可以即興展示自己的特長；中考成績有進步，小升初考試位居鎮鎮中游偏上，綜合實力在東莞市民辦學校中排名躋身中游。

2、具體工作

﹙1﹚為學費提高做準備，擬籌建一棟學生公寓，擴大招生規模。

﹙2﹚申報建設一個國家級標準足球場。

﹙3﹚開展儒雅教育活動，培養學生紳士風度，打造和諧美麗校園。

﹙4﹚開展“魅力課堂”教學大賽，評選在學生心中最有影響力的老師。

﹙5﹚培養2名鎮級學科帶頭人，并與新老師結成師徒對子，一幫一扶助新老師專業成長。

﹙五﹚第五學期﹙2018.8—2019.1﹚

1、目標：教師都能搞教研、寫論文，論文發表率達教師人數的30%；每一門學科都有一個研究課題；學校在高埗鎮民辦學校中享有較高的知名度。

2、具體工作

﹙1﹚出臺優質生源保障制度和外招尖子生獎勵機制。

﹙2﹚培養1-2個市級學科帶頭人，并成立學科帶頭人工作室，定期培訓教師，確定教師成長目標。

﹙3﹚50%的班主任擁有心理健康教育教師資格C證，確保100%學生心理健康，人格健全。

﹙4﹚開展讓學生嘗試成功教育活動，激勵學生奮發向上，立志做一個對社會有作為的小公民。

﹙六﹚第六學期﹙2019.2—2019.7﹚

1、目標：把英華學校打造成九年一貫制示范性民辦學校。中考成績有考生上重點線，小升初考試成績在高埗鎮民辦學校中排名中上水平，綜合實力在東莞市民辦學校中位居上游水平。

2、具體工作

﹙1﹚全體教師掌握現代化的教學手段，并擁有過硬的基本功，教師的“三字一畫”在民辦學校中居于領先水平。

﹙2﹚每個年級有一個班能用雙語教學；小學部每個年級招收一個班的小班化教學。開設雙語教學和小班教學，為下一個三年規劃開設國際班作鋪墊

﹙3﹚鎮統考學科排名進入前三名。

﹙4﹚辦成寄宿制示范性民辦學校。

四、保障措施

規劃的落實，首先，需要辦學董事會的認可和支持；其次，需要學要全體教職員工上下齊心、通力合作；再次，需要學校有一套完整的考核制度；最后，要科學制定好具體實施規劃步驟。

1、做好宣傳發展規劃，凝聚發展共識。組織全體教職員工學習，理解實施《英華學校三年發展規劃》對于學校發展的重大意義，創造實施規劃的濃厚的輿論氛圍。

2、加強領導，明確分工，中層管理干部實行崗位目標任期責任制，將學校發展的各項目標細化到每個學、每個學期和每周的工作計劃中，責任到人；干部任職四年以上可以在集團所屬學校之間交流。

3、健全完善各項規章考核制度，形成科學的評價機制。評價堅持三條標準，一是在制度規范化下進行，做到“公平、公正、公開”；二是形成性評價與終結性評價相結合；三是定性評價與定量評價相結合。評價方法采用自評、同行評、領導評價、學生評價和家長評價五種形式。

4、加大獎懲力度，激發教職工潛能。對教學有風格、工作有創新、管理有魄力、成績顯著的品牌教師、優秀員工、管理能人給予優厚薪酬和津貼。

5、創設和諧融洽的心理環境，營造互幫互學的人際環境，形成拼搏向上的文化環境，充分發揮教代會的民主管理、監督功能，大力弘揚校風、教風、學風，為全體師生員工努力實現三年規劃提供一個充滿激勵機制的平臺。

東莞市高埗英華學校

2016年8月26日

第三篇：學校安全計劃

2012年春學校安全工作計劃

[指導思想]：

2012年，我校安全工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作。根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生。[工作目標] 以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。[具體措施]

一、成立學校安全工作領導小組

明確職責為確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長李有年為組長，孫曉華等為組員的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業心和責任感，各司其職，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

1、領導小組名單 組長：李有年 副組長：孫曉華

組員： 李曉東 李高香 姚丙英 李翠花 李志杰 馬秀卿 安全工作聯絡員：李志杰

2、領導小組成員職責分工： 李有年：負責學校的全面安全工作。孫曉華：負責學校教育教學安全、集體活動工作的開展。

李曉東：負責學校校舍安全、特種設備和學校基建項目的安全管理； 李高香：負責屬安全工作聯絡員職責范圍內的工作。姚丙英：負責教育教學安全、集體活動工作的開展。

馬秀卿：負責學校體育場地、器材及體育教學活動的安全工作。

李翠花：負責學校電腦室、多媒體教室的安全管理，及學校各處（室）電腦設備的管理和維護工作。

二、交通安全

認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽；開展一次小學生交通教育管理“金點子”短文評選活動；組織觀看一次交通安全教育專題片；向家長印發一張宣傳資料；出一期交通安全教育為主題的黑板報；開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育學生步行，嚴禁騎車上學。值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

三、校園安全

1、日常安全行為教育

（1）校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。

（2）幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。

（3）每學期要組織學生看一本安全教育錄像；出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；組織一次全校性的消防安全演練；進行一次溺水兒童搶救演練；全面進行一次安全工作自查。

（4）加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告。

2、飲水衛生教育

（1）加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。

（2）加強學校食品衛生管理，禁止學生去校外購買食品（3）切實做好學校的衛生保潔工作，除滅“四害”。

（4）對學校用水要定期進行消毒。

（5）加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。

3、其它方面

（1）加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。

（2）加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。

（3）除了加強教育外，要提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。

四、校產校舍安全

1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

3、加強保衛工作，防盜防火。

4、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

五、教學設施安全

1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

3、加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。

六、落實好大型集體活動中的安全工作

校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。不組織學生參加商業性慶典、演出活動。真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處臵，贏得問題解決的最佳時機。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。[月行事歷] 2月：

1、制定安全工作計劃明確主要崗位人員名單及職責

2、進行應急燈、滅火器等消防設施的檢查

3、學校安全大檢查

4、衛生習慣教育

5、法制教育 3月：

1、春季預防流行性疾病教育

2、簽訂安全責任書

3、對學校重點部位進行安全檢查

4、衛生安全教育

5、交通安全教育 4月：

1、教室門窗、用電設備安全檢查

2、出一期安全教育黑板報

3、觀看安全教育影片

4、組織學生春游活動

5、五一假期安全教育 5月：

1、法制教育專題講座

2、防溺水安全教育

3、學校財物安全檢查

4、衛生安全教育

5、消防安全演練 6月：

1、學校安全大檢查

2、禁毒宣傳教育

3、防溺水安全常規教育

4、暑假安全教育

5、安全工作總結

6、暑假值班安排

學校安全工作計劃

（2011—2012學年）第二學期

婁煩縣城關聯校三元村小學

2012-2-9 三元村小學德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好 “愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）重視科技教育

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

（十二）繼續抓實體育衛生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（十三）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

德 育 工 作 計 劃

（2011—2012學年）第二學期

婁煩縣城關聯校三元村小學

2012-2-12

學校德育工作制度

一、德育工作的任務是：以深化教育改革為中心，進行黨的基本路線、理想、紀律、道德等思想教育，抓好黨的建設、教師隊伍的建設，保證教育改革和各項工作的順利進行。

二、原則：德育工作要貫徹尊重知識、尊重人才、為人師表、教書育人的原則，圍繞教育教學中的主要矛盾及師生的現實思想問題，有的放矢，堅持原則，抑惡揚善，耐心疏導，彼此溝通，相互理解，做到風正、氣順、人和。

三、組織領導：學校成立由校長為組長，各科室、負責人員組成的德育工作領導小組，制定學校德育工作計劃和實施要點，以崗位責任制為基礎，合理分工，分級負責，明確職責，各司其職，相互協調，形成多層次多渠道多方位的德育工作網絡。

四、工作要求：

1、政教干部抓思想工作必須緊密結合教學業務工作，教導干部抓教學管理必須同時做好思想政治工作。改變思想工作與教學工作分離脫節的現象，逐步實現德育工作制度化、系統化。

2、加強德育工作研究，形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生反饋德育工作存在問題，努力探索新時期思想政治工作的新形式、新渠道、新格局。

3、要求全體教工樹立“一切為了孩子”的思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。

4、科學規劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會議研究德育為先，一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為規范教育，做到教育時間保證，教育內容落實，二是開展學習先優模活動，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發揚無私奉獻精神，提高教師德育修養。

5、加強教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質。

6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，形式多樣，集趣味性與知識性為一體。

7、強化規范學校德育管理制度，抓反復，反復抓。

五、工作細則

第一條：全體教職工要努力學習《中小學教師職業道德規范》。學習落實全國中小學德育工作會議精神。利用一切工作渠道，教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義，達到使學生學會做人、學會求知、學會健身、學會生活、學會勞動、學會審美的育人目標。

第二條：建立校長負責德育工作的體制。加強德育工作隊伍建設，成立校德育領導小組。定期召開學校德育工作專題會議，針對德育現狀，提出教育措施。

第三條：政教主任要協助校長制定每學期德育工作計劃，全面負責學生的德育常規工作。抓好班主任隊伍建設，進行每周一次的班主任常規工作例會（不定形式舉行），及時調整工作思路，學期末組織召開班主任工作經驗交流會，提供平臺，使班級管理規范化、科學化。第四條：少先隊要根據自身的特點和任務變化，配合學校落實德育大綱要求，加強學生干部培訓、參加民主管理學校活動。每周一升旗儀式后結合各項評比情況對上周的工作進行總體評述，并提出整改措施。組織學生各類活動，充分發揮少先隊組織的作用。

第五條：班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身心健康情況。建立起良好的班集體（每周開好一次主題班會），培養學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。全體教師應把德育滲透于學科之中，面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴格禁止體罰和變相體罰，反對任何挖苦和歧視學生的現象。

第六條：充分發揮學校、家庭、社會三位一體的育人功能。定時組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、益民服務、軍民共建活動，充分發揮校外輔導員、德育基地的作用。

德 育 工 作 制 度

（2011—2012學年）第二學期

婁煩縣城關聯校三元村小學

2012-2-12 2012年學校工作計劃

指導思想：

2012年，是承前啟后、高質量完成學校“十二〃五教育發展規劃”第二個計劃的一年，我校以區、鎮2012工作計劃為指導，構建全新思路，全面提升“執行力”。以均衡發展、優質發展、特色發展、內涵發展為主線，創優管理，完善機制，從而，實現學校教育規范、和諧、快速、科學的發展。特制定本計劃。并在開學前下達全體教職工。

主題詞：校園文化建設年

關鍵詞：責任 規范 執行 完成 提升

一個中心：

全面提高教育教學質量

兩種意識：

1．時時在變化、處處在更新、人人在進步的責任意識；

2．以特色打造品牌、以文化提高品味、以師資促進發展的意識。

五個重點：

1．讀書、寫字教育工程全面推進。

2．以課堂教學改革為核心，抓實“四育”工作，實現素質教育的全面深化。

3．借標準化學校創建之契機，全面完成學校設施建設和環境建設。

4．校園文化建設工程。

5、國學教育全面深化。

八項指標：

1．100%的師生基本養成良好的健康行為習慣。

2．學生品德行為合格率100%；師生違法犯罪率“0”。

3．學前三年入園率達99%以上。

4．適齡學生入學率、鞏固率、升學率100%；殘疾學生入學率100%；小學生輟學率“0”。5．三級課程開課率100%；課堂教學合格率100%；學科教學合格率95%。

6．學校重大事務、經費管理公開率100%。

7．學校重大安全責任事故率“0”，安全隱患整改率100%，安全教育開課率100%，安全演練率100%。

8．教育督導、育人、教學、等各類評估保持區良好以上水平。

抓實五項工作：

以人為本，抓實“四育” 全面推進素質教育

一、全面展開校園文化創建工程。

依照“十二〃五”規劃實施剛要，周密設計校園文化建設的發展性藍本，緊緊圍繞學校品牌創建的核心內容，制定項目及分步目標、責任機制。

1、全面、穩步、深入推進國學教育，以原有版本國學經典為主要教材，進一步拓展誦讀內容，修訂已開發教材，做到規范完備，并著眼于教諭性和啟智性。分年級、學段設臵目標，嚴格規定誦讀時間，方法，并制定詳細的活動計劃組織實施。做到管理崗位責任明確，評價指標明確。

同時，深入推進“讀書、寫字”教育工程。并將此項工程長期持久地、有聲有色地開展下去。結合鎮聯校舉辦的現場觀摩、經驗研討、考核評價、樹立典型、表彰先進等方式方法，我校要立足于教師學生成長、學校持續發展的長遠思路，制定完善學校方案，將階段目標和長遠目標通過“讀書、寫字”實施計劃認真完成。學校以“使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好，”為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

學校還將進一步構建完善的崗位責任、評價考核等管理運行機制，長遠規劃、細節落實。以學校圖書館、閱覽室、班級圖書角建設為切入點，著力培養師生的讀書習慣。定期向教師、學生乃至家長推薦圖書，營造濃厚的讀書氛圍，讓書籍成為教師專業發展和學生健康成長的階梯。

學校將在開學三天內陸續下達修訂后的“國學教育經典誦讀實施方案”、“讀書、寫字活動計劃”、“讀書、寫字競賽評分標準”。以上三種資料由學校政教、教務處共同修訂并通過全體教師會議學習、討論后定稿。學校還將制定購書計劃，及圖書閱覽制、晨讀管理責任制，晨讀崗位監控制。

晨讀分年級必讀（背誦）教材：《中華誦 國學經典誦讀》（書店發行）《三字經》、《弟子規》、《五言律詩》、《七言絕句》、《宋詞》《古詩文》（校印）分年級推薦選讀書目將于2月15日下發。

2、創新校園文化載體。進一步豐富“紅領巾廣播站”校園廣播的精彩形式和內容、將“每周一曲、每周一文欣賞”及“歷史上的今天”、等內容納入廣播欄目。創辦校園文化專欄、校報校刊、繼續做好“四化”、“四好”、“四節”活動和“三名進校園”工作，提升學校文化品位。同時進一步完善學校制度文化和環境文化，為學生成長創設優雅和諧氛圍。

二、加強班級管理，抓好“一訓六風”建設，提升班主任及學生的自主管理能力，構建師生全員參與、協同管理的班級管理機制。完善“親情工作室”，規范班級檔案建設。繼續組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的班級教育活動，繼續落實“班干部輪換制”、“四好活動”、“人生夢想”設計等工作，進一步深化“導師制”，引導學生樹立遠大的理想，培養良好的道德品質和文明行為。

要結合實際，注重養成教育，引導學生養成良好的行為習慣。

“一訓六風”（六風：校風、教風、學風、班風、文風、考風）重點做好“十大習慣”（十大習慣：即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣（特別是自主預習習慣）、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節約習慣和遵守規則習慣）。“學生一日生活十項常規”（學生一日生活十項常規即：⑴佩帶領巾、⑵見了老師問好、⑶校內文明用語、⑷校內紀律自律、⑸衛生習慣養成、⑹課堂學習習慣養成、⑺作業按時完成、⑻同學互幫互助、⑼好人好事、⑽幫助家長。）

以學論教，著眼課堂，深入推進課程改革

一、深入推進課程改革。嚴格實行課程表備案管理制度、課程開設“一票否決制”，確保所有學校課程開設率達100%。進一步鞏固音、體、美、綜合、校本、計算機的開課率和教學質量。構建一批科技、藝術、語言、人文類的學校課程，確保地方校本和校本課程落到實處。加強學生職業滲透教育，提高學生社會實踐能力。

1、深化課堂教學改革，提高課堂教學質量。規范行為，提煉經驗。

首先，進一步完善三規范、三結合、一限期管理體系，提高課堂教學管理水平和質量。組織所有學科的課堂教學當堂檢測環節過關考核。其次，是繼續把設問導讀、當堂檢測質量作為課堂教學改革深入推進的兩大抓手，并將兩大環節納入學科課堂教學評價體系，提高課堂教學研究的針對性和實用性。

第三，是繼續加大以學案教學為核心的課堂教學模式研究，通過模式研究、運用引領教師課堂轉型，促進課堂質量提高。

第四，是繼續加強課標考試、小組合作、備課環節管理、一本通等管理行為的研究，推廣先進經驗，提升教學管理水平。

第五，是加強優質學科教師、優質課堂教學模式的打造力度，樹立典型，引領發展。

2、加大重點年級、重點學科、重點教師的跟蹤監控和指導力度，實現教學質量整體提升。進一步修訂完善監測方案與體系，強化分析反饋和對癥指導，積極探索以監測促發展、以評價促提高的質量監控機制，提高質量監測的有效性和針對性。

3、加大教科研力度，繼續完善教研活動備案制和驗收制兩項管理制度，確保校本教研工作規范有序、高質量開展。加強學校教研博客的管理，提高網絡教研質量。

關注全體，綜合施為，全面發展綜合素質

一、全力實施“學生體質健康工程”。

大力推廣“快樂大課間”，嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運動”，確保學生每天不少于1小時的課外活動時間。

規范學生體檢檔案，積極做好學生體檢后的分析和跟蹤。加強家校聯系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。

二、加強和改進藝體工作。全面實施“藝體2+1”工程（2+1：人人掌握一種藝術表現技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法）。深入“樂器進教室”工作，繼續搞好 “六一”藝術周和十月份藝術教育月活動，提高廣大師生的藝術修養。規范藝體學科教學、活動。認真組織好2012年運動會，力爭取得優異成績。

三、加強學生綜合素質評價工作，完善學生綜合素質評價體系。積極開展第二課堂和學生興趣特長培養工作，強化學科實踐能力考查和學生個性發展水平的測試，引導學生個性發展和全面發展。以校為本 強抓培訓，全面提高師資水平。

一、進一步加強隊伍建設。

1、強化團隊意識、提高執行能力和職業道德、活動，營造一種務本求實、干事創業的工作氛圍。強化研究意識。校長教師本學年至少要在區級以上教育網站或教育刊物上發表2至4篇原創教育論文。

2、堅持以師德教育為首，深入推進“導師制”和“教育服務承諾制”，繼續開展“學生最滿意的教師”評選活動，將教學質量作為評選最滿意教師的主要指標。

3、落實《蔭營聯校教師教育教學行為規范》，規范教師從教行為，提升教師執教力。嚴格推行師德不合格“一票否決制”。不斷完善教師績效考核方案，切實為教師營造一種公開、公平、公正的競爭氛圍，逐步拉大績效工資差距，有效調動教師工作積極性。

二、強化教師培訓學習和業務考核。

一是堅持以校為本，組織開展新知識、新技能、新手段的培訓。二是組織開展新一輪教師基本功考核。年內組織實施兩筆一話一課標培訓達標活動。學校還要創造條件為全體教師提供外出培訓學習的機會。認真落實國培計劃，搞好教師全員培訓和暑期集中培訓。

制度保障，安全第一，確保學校工作健康有序。

一、規范學校管理行為，嚴格各項管理制度

1、建立層層分解責任機制。重點工作重點抓，常規工作規范抓，確保各項工作穩步推進。

2、繼續推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問題要糾偏、結果要兌現”的目標管理策略，建立完善學校工作目標分解、承包、監控和考核獎懲機制，突出責任意識，提升落實意識、強化質量意識。

3、建立“八備案”審核管理體系。完善“六規范”管理體系，不斷提高精細化管理水平，并準備接受區、鎮動態化跟蹤檢查。（六規范，即規范課程開設、學籍管理、均衡編班、作息時間、學校制度落實、績效考核）。

4、加強檔案建設，促進檔案管理的規范化。

5、加強學校班子建設，明確責任目標，強化領導班子的表率和帶頭作用，最大限度地調動班子成員的積極性。加強班主任工作績效考核與管理，調動廣大班主任的工作積極性和主動性，推動學校管理整體上水平。

二、牢固樹立“安全第一”的思想，堅持把安全工作擺在學校工作的首位。

嚴格實行校長負責制，更加規范地落實安全日志管理制度。扎實做好安全教育進課堂工作，進一步加強學生安全教育、法制教育、防范教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。認真組織好“開學安全第一課”和每學期至少兩次的緊急疏散演練，有效提升學校處理突發事件的應急能力。進一步完善學校安全制度和各項防控措施及應急預案，加強安全工作檔案建設。強化學校安全工作自查制度，嚴格實行安全工作月報告制度、重大安全事故第一時間報告制和師生外出活動審批制，從嚴從細做好學校日常安全管理工作。繼續開展平安文明校創建，積極協調相關部門，不斷加強校園周邊環境和社會治安綜合治理行動。做好季節性傳染病的預防教育，建立完善疫情突發上報和處理機制。簽訂綜合治理責任書，強化過程管理和評估考核，嚴格實行安全工作責任追究和安全工作一票否決制。

此外，全面推進優質教育聯盟和優質學校創建活動。認真落實《陽泉市郊區關于創建優質學校教育聯盟，進一步推進區域教育均衡發展的實施意見》，開學初，我校將與西南舁小學簽訂聯盟合約，以接納更多的辦學、管理、教育教學等方面的先進經驗。提高我校的管理水平及教育水平。

年內完成標準化學校創建并通過驗收；

年內大力籌措資金，爭取早日完成校園硬化綠化工程；

年內須完成2009、2010年校安工程的審驗。

蓮山課件 原文地址：http://

第四篇：學校安全計劃

具體工作

1、加強校安全工作領導小組建設，個別人員參加有關培訓，持證

上崗。

2、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并經

常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。

3、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所的管理。

4、經常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念。經常

利用電視、廣播對學生進行安全教育。

5、加強教師護導、食堂值班的管理，經常檢查、督促要求提高工

作責任心。

6、經常檢查電器電路，杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。

7、進一步配備消防設備，加強硬件建設。

8、加強食堂安全工作，嚴格食品衛生。

9、加強飲用奶和飲水衛生，經常督促自來水公司對飲水機進行消

毒，教育學生養成衛生習慣。

10、高溫季節，防止師生中暑；冬季要嚴防火災事故，經常加強檢查。中國教育文摘eduzhai.一、指導思想學校安全關系到師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。黨中央、國務院三令五申強調安全工作，江總書記也多次指示安全工作。為此本校結合自身實際，嚴格貫徹執行黨中央、國務院等各部門安全工作指導方針，制定本計劃。

二、具體工作

1、加強校安全工作領導小組建設，個別人員參加有關培訓，持證

上崗。

2、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并經

常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。

3、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所的管理。

4、經常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念。經常

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利用電視、廣播對學生進行安全教育。

5、加強教師護導、食堂值班的管理，經常檢查、督促要求提高工

作責任心。

6、經常檢查電器電路，杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。

7、進一步配備消防設備，加強硬件建設。

8、加強食堂安全工作，嚴格食品衛生。

9、加強飲用奶和飲水衛生，經常督促自來水公司對飲水機進行消

毒，教育學生養成衛生習慣。

10、高溫季節，防止師生中暑；冬季要嚴防火災事故，經常加強檢查。

第五篇：2013學校安全計劃

塔縣城鄉寄宿制小學

（2012--2013學年）

第二

學

期

學

校

安

全

工

作

計

劃

塔縣城鄉寄宿制小學總務處

2013年2月22日

塔縣城鄉寄宿制小學2012--2013學年

第二學期學校安全工作計劃

一、指導思想

我校安全工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作。根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生。

二、工作目標

以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

三、具體措施

（一）成立學校安全工作領導小組，明確職責

為確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長武建芳同志為組長，副校長阿爾曼江、甫孜克、武嘉梅等同志為組員的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業心和責任感，各司其職，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保

障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

（二）交通安全

認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣板報競賽；組織觀看一次交通安全教育專題片；向家長印發一張宣傳資料；出一期交通安全教育為主題的黑板報；開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育學生步行，嚴禁騎車上學。值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

（三）校園安全

1、日常安全行為教育

（1）校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防拐賣、防火災、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。

（2）幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。

（3）每學期要組織學生看一本安全教育錄像；出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；組織一次全校性的消防安全演練；全面進行一次安全工作自查。

（4）加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告。

2、食品衛生教育

（1）加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。

（2）加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的發生。

（3）切實做好學校的衛生保潔工作，除滅“四害”。

（4）對學校公共場所要定期進行消毒。

（5）加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。

3、其它方面

（1）加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。

（2）加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩電。做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。

（3）除了加強教育外，要提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。

四、校產校舍安全

1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊情況隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

3、加強保衛工作，防盜防火。

4、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

五、教學設施安全

1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。

六、月行事歷

三月：

1、制定安全工作計劃明確主要崗位人員名單及職責

2、進行應急燈、滅火器等消防設施的檢查

3、學校安全大檢查

4、衛生習慣教育

5、法制教育

6、出一期交通安全為主題的黑板報

四月：

1、冬季預防流行性疾病教育

2、對學校重點部位進行安全檢查

3、衛生安全教育

4、交通安全教育

五月：

1、教室門窗、用電設備安全檢查

2、出一期食品安全教育黑板報

3、觀看安全教育影片

5、十一假期安全教育

六月：

1、法制教育專題講座

2、衛生安全教育

3、消防安全演練

七月：

1、學校安全大檢查

2、禁毒宣傳教育

4、寒假安全教育

5、安全工作總結

6、暑假值班安排

八月：

1、安排暑假學校維修安全監管工作

2、暑假值班護校

塔縣城鄉寄宿制小學2013年2月22日