第一篇：義堂明德紀檢監察宣傳教育進校園活動方案

云夢縣義堂明德小學紀檢監察宣傳教育

進校園活動方案

根據《云夢縣教育系統開展紀檢監察宣傳教育“十進十建”活動方案》精神，今年下半年在全校開展紀檢監察宣傳教育進校園活動。為確保活動順利開展，取得實效，制定如下方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，以學習黨規黨紀和國家監察法為主線，實現在全縣教育系統范圍內黨章黨規黨紀和國家監察宣傳教育全覆蓋，促進學校干部廉潔從政、教師廉潔從教，深入推進廉潔文化進校園活動，為打造人民滿意的云夢教育提供堅強的政治思想和紀律作風保證。

二、活動內容

本活動主要聚焦黨章黨規黨紀和監察法的學習宣傳教育，進一步促進校園廉潔文化建設，重點開展好“八個一”活動：

（一）營造一個良好的校園廉潔文化氛圍。以普紀（黨章黨規黨紀）普法（監察法）和師德師風建設為主要內容，通過懸掛固定宣傳標語，開設固定宣傳專欄，張貼警示牌、公告牌，進一步加強校園廉潔文化建設，營造良好的廉潔文化氛圍。

（二）開展一輪黨章黨規黨紀和監察法集中學習宣傳活動。通過學校基層黨支部主題黨日學習、《監察法》專題輔導講座、知識測試等方式，在全體教師中普及“紀”“法”知識，提高依法從教、廉潔從教自覺性。

（三）開展一次警示教育活動。通過組織教職工集中學習《黨的十八大以來全國教育系統違規違紀違法部分典型案例匯編》（云夢縣教育局監察室編印）和“縣教育局2018年上半年四大典型案例通報”、觀看警示教育片，充分發揮以案釋紀（法）、以案示警的作用。

（五）開展一次廉潔從教公開承諾活動。以教育部出臺的“嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定”和“嚴禁教師利用職務便利收受學生及家長禮品禮金等行為的規定”中的兩個“六個嚴禁”為主要內容，組織全校教師簽訂拒絕有償辦班補課、拒絕收受學生及家長禮品禮金承諾書，并集中舉行公開承諾儀式。

（六）開展一次青年教師演講比賽。以學習宣傳監察法為契機，舉辦一次以“敬業擔當、廉潔從教、為人師表”為主題的青年教師演講比賽。

（七）開展一個紀檢監察宣傳教育主題周活動。結合廉潔文化進課堂的要求，通過上一節廉政教育主題班會課、出一期紀檢監察宣傳教育黑板報（或手抄報）或辦一期廉政名言警句的鋼筆（鉛筆）書法展等，在學生中開展以紀檢監察宣傳教育為主要內容的主題周活動。

（八）建立一套適用、管用的廉政建設制度。結合學校實際，建立健全各項規章制度，防范廉政風險，確保學校內所有公權力依法依規行使。

三、活動安排 九月份：

1、固定宣傳標語，開設固定宣傳專欄，張貼警示牌、公告牌；

2、組織全體教師簽訂拒絕有償辦班補課、拒絕收受學生及家長禮品禮金承諾書，并集中舉行公開承諾儀式；

3、學校黨支部主題黨日學習相關內容；

4、組織全校教師開展警示教育。十月份：

1、《監察法》專題輔導講座、知識測試；

2、各校在學生中開展紀檢監察宣傳教育主題周活動；

3、舉辦以“敬業擔當、廉潔從教、為人師表”為主題的青年教師演講比賽。

十一月份：

1、完善學校廉政建設相關規章制度；

2、總結紀檢監察宣傳教育進校園活動開展情況，并上報。十二月份：

完善相關資料，接受檢查驗收。

四、工作要求

（一）加強組織領導。學校成立領導小組和工作專班，充分認識開展紀檢監察宣傳教育進校園活動的重要性和必要性，科學合理制定工作計劃，動態跟蹤督查工作進度，統籌推進紀檢監察宣傳教育活動，著力構建干部職工共同參與的廉潔文化建設工作長效機制。

（二）突出工作特色。各校要因地制宜，堅持紀檢監察宣傳教育活動與廉潔文化建設、與學校黨組織建設、校園文化建設、德育工作、課堂教學、日常管理相結合，莊重大方、實用管用，有文化品位，實現紀檢監察宣傳教育活動與業務工作雙促進、雙豐收，真正讓紀檢監察宣傳教育成為廣大師生廉潔從教、凈化心靈、匯聚力量的平臺。

（三）突出責任追究。學區以陸俊中同志為主要責任人，確保紀檢監察宣傳教育活動工作順利推進。對敷衍塞責、工作推進不力或沒有按時完成工作任務的學區人員，將采取約談、通報等方式督促整改，必要時啟動問責程序，嚴肅追究相關人員責任；相關工作完成情況納入年終績效考核。

義堂明德小學 2018年9月10日

第二篇：義和小學廉政文化進校園活動方案

義和小學廉政 文化進校園活動方案

為了認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，全面提高青少年的思想道德素質，營造良好的廉政文化氛圍，加強對學校師生的廉政文化教育，真正把我校廉政文化教育工作抓到實處，抓出成效，經學校研究，就開展廉政文化進校園活動制定以下工作計劃。

一、指導思想

以中國特色社會主義理論，科學發展觀、黨的十七大精神，用廉潔文化教育干部、師生，加強學校的科學管理、民主管理，依法治校、優化教育環境，深化行風建設，純潔教職工隊伍，辦“學生滿意、家長放心、社會認可”的優質教育。

二、基本內容

1、健全領導機制

成立學校廉政文化進校園活動領導小組。領導小組組織落實廉政文化進校園的活動，并充分利用黑板報、校園廣播、宣傳櫥窗、墻報等對廉政文化進校園活動進行宣傳、報道，介紹成功做法和經驗，營造良好的輿論氛圍，使廉政教育進學校活動深入人心。

通過黨員組織生活會、教職工大會、班隊會等各種形式向廣大師生作宣傳，組織班級、年級、及教研組出活動簡報、校報、校園廣播、宣傳專欄進行宣傳，營造廉政教育氛圍。

2、抓好三個互動、營造學校廉政教育良好氛圍

抓好學校與學生的互動，在抓好學校領導、老師、學生廉政教育的基礎上，組織學生對學校民主管理進行監督，監督學校“校務公開”情況，征求學生對老師廉潔從教情況的反映，及時糾正問題。

抓好學校與家長、社會的互動。向社會行風建設監督員及社會了解社會對學校的意見，每學期召開學生意見征求會，學生評教意見，向家長發出廉政倡議書，讓家長支持廉政教育進學校工作，對學校的管理工作及老師的廉潔從教情況進行監督。繼續堅持各年級家長培訓、家長座談會、家長意見征求問卷、致家長一封信的制度、聽取家長的意見和建議，使家長能夠及時對學校的廉政建設和管理工作提出意見和建議。

抓好家長與學生的互動。開展“小眼睛盯大眼睛”、“小手牽大手”等活動，讓學生和家長一起參加廉政教育，發動學生給家長講廉政故事，使學生成為反腐倡廉的一支力量。開展“廉潔的父母——平安的家”主題班會活動，采取面對面交流、訪談、信談等新穎形式，運用多媒體手段，使青少年學生與父母在輕松的氛圍中進行交流，提高學生和家長對廉潔勤政的認識。

3、暢通校園廉政建設的民主監督信息渠道。學校設置廉政舉報電話，并向社會公開，接受群眾的監督，形成自身建設和社會監督并舉的管理機制。

4、利用多種手段，做廉政文化進校園教育活動的宣傳。利用廣播、宣傳櫥窗、墻報等形式對廉政文化進校園教育活動進行宣傳，并將學校的校務公開、收費公開，考核評優等情況公開，不斷充實黨風廉政建設內容。

5、積極探索學校廉潔教育長效機制，按照《黨內監督條例》的有關規定，在學校黨員干部中實行教育監督機制，對政治思想、履行職責、工作作風、道德品質、廉政勤政等方面的苗頭性問題及時進行誡勉談話，以防止其滋生蔓延。6、注意研究創新，及時預見和處置教育改革進程中出現的校園廉政建設問題。在干部選拔、職稱評聘、評先等工作中，堅持公開、公平、公正，增加考核的透明度，全力實現“陽光操作。

三、活動層面、對象和要求

第一層面：學校領導、黨員教師

在學校黨員干部中開展“率先垂范，廉潔從政”為主題的廉政文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的遵廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監督，從教為民，勤教廉教，成為師生楷模。

第二層面：全體教職工

在學校教職工中開展“揚清正廉潔之風，辦人民滿意教育”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。黨員要帶頭參加廉潔教育活動，成廉潔從教的模范。通過各種形式的教育活動，提高全校教師遵廉崇法意識，廉政從教，依法治教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。

第三層面：全體學生

在全校學生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動提高學生廉潔奉公，誠信守法意識，增強識別和抑制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，發揮“小手牽大手”作用，提高全社會拒腐防變的免疫力。

四、活動方式

（一）在學校領導、黨員和教師中開展“率先垂范，廉潔從政，廉潔從教”主題教育。重點抓好“五個一”活動。

1、組織學習廉政建設文章，重溫廉政建設規定；

2、組織觀看一場反腐倡廉教育電視片；

3、上一堂黨風廉政教育課；

4、黨員干部撰寫一篇學習黨章和兩個《條例》等反腐倡廉、廉潔從政的體會文章；

5、組織一次黨員干部學習兩個《條例》知識競賽活動。

（二）在全體教職工中開展“揚清正廉潔之風，辦人民滿意教育”為主題的教育活動

1、組織學習廉政建設文章，重溫教育局廉政建設規定；

2、組織觀看一場反腐倡廉教育電視片，并組織觀后談；

3、上一堂黨風廉政教育課；

4、評選包括廉潔從教為內容的師德標兵、優秀教師。

（三）在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的教育活動

1、在學科教學中滲透“敬廉崇教”教育，寓“敬廉崇潔”教育于學科教學之中，梳理整合各學科教材中蘊含的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，通過感受、交流討論等方式，加強學生對人生應具備清正廉潔品質的認識。在班（隊）會、團課、思想政治課、升旗儀式等教育教學活動中滲透反腐教育內容，利用講故事、詩歌朗頌、辯論、寫觀后感等形式，深刻領會廉潔對一個人、家庭、社會、國家的重要性。

2、在活動中滲透“敬廉崇潔”教育。開展“走訪老干部”、“講古今歷史上清正廉潔人物故事”等為主題的社會活動，開展“小手牽大手”誠實守信嚴格自律活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶。

3、講究教育方式。根據學校學生的身心特點和認知水平，采用教師指導，學生用所學知識剖析案例進行辯論、演講、征文等形式，使廉潔文化在學生心中扎根，使學生從學生時代就樹立起敬廉崇潔的意識。

4、每學期認真抓好“六個一”活動

（1）上好一堂課。各班圍繞“敬廉崇潔”為主題上好一堂主題班會課。（2）讀好（廉潔教育）一本書。組織學生開展讀書討論會，暢談讀書心得。（3）出好一期墻報。以廉潔清風為主題的墻報，利用墻報，學習園地進行學習宣傳，營造良好學習宣傳氛圍。

（4）當一名廉潔小衛士。讓學生在生活中自覺抑制不正之風。（5）參觀一個基地，組織學生參觀愛國主義教育基地。

（6）營造一種氛圍。開展以班為單位收集廉政警句為主要內容的宣傳活動，講廉潔故事，做到廉潔文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。

五、實施步驟

廉潔文化進校園活動與“講黨性、重品行、做表率”活動相結合同時進行

第一階段，學習宣傳階段（6月中下旬—7月）

一是搞好思想發動，成立廉政文化進校園活動組織領導機構，進行動員活動。

二是抓學習宣傳教育活動，認真組織廣大干部職工學習胡總書記在中紀委會議上的重要講話、黨章、《黨內監督條例》、《紀律處分條例》、《建立健全教育制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、“八榮八恥”倡導八個方面良好風氣等中央近年做出的領導干部廉潔自律的各項規定等。在校級領導、教師和學生中分別開展以廉潔從政、廉潔從教和增強廉潔意識為主要內容的教育，引導領導干部能夠正確認識權力的來源和本質，切實增強公仆意識，真正為人民掌好權，用好權，引導教師廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，為人師表。

三是抓好學校開展廉政文化進校園活動的實施。

第二階段，查找問題、修改完善制度，制定具體實施階段（8月）。

廣泛征求群眾對廉潔教育方面的意見和建議，采取座談會、問卷征求等多種形式，認真查找學校廉政建設方面存在的問題、領導班子和領導在廉潔自律、勤奮工作、廉潔從政等方面存在的問題、教職工遵守職業道德，廉潔從教，依法執教等方面的問題、影響學校發展，穩定的突出問題以及行風方面存在的問題。對學校的各項規章制度進一步進行修改補充和完善。

第三階段，整改提高和經驗總結階段（9月），對第二階段查找的問題，研究制定落實整改措施。重點抓好三個環節：一是制定整改方案，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。二是認真進行整改。對那些需要解決而又能夠解決的問題，要集中一段時間進行整改，對一時不能解決的問題，制定出解決的時限，對解決不了的要爭取上級部門的協調和幫助，創造條件解決。三是向群眾公布整改情況。整改措施和整改情況，要在一定范圍內公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。四是要對單位開展廉政文化進校園活動的進行認真總結，總結好的做法和經驗，為廉政文化進校園活動的全面推開提供經驗。

這一階段，要認真開好領導班子、黨員領導干部民主生活會，要在認真查找問題特別是廉政方面存在的問題的基礎上，深刻剖析產生問題的思想根源，提出整改措施并認真進行整改。

廉政文化進校園活動是文明創建的重要內容，學校將以此為契機，爭取好學校各項工作再上新臺階。

第三篇：食品安全宣傳教育進校園活動簡介

食品安全宣傳教育進校園活動簡介

一、活動背景

《中華人民共和國食品安全法》于今年6月1日起正式施行。這部法律的順利實施，必將對規范食品生產經營活動,防范食品安全事故發生,提升科學監管能力,切實保障人民身體健康和生命安全發揮重要作用。

為配合國家有關部門宣傳《食品安全法》，加強對青少年食品質量安全的監督管理，普及食品安全及營養知識，全國青少年兒童食品安全行動領導小組決定將開展“賀《食品安全法》正式施行暨食品安全宣傳教育進校園活動”做為2009年“全國青少年兒童食品安全行動”重點工作之一。

二、指導思想

堅持以人本，以科學發展觀為指導，以改善我國青少年兒童食品安全及營養失衡為根本任務，廣泛動員社會各界高度關注青少年兒童食品現狀和存在的問題，營造有利于青少年兒童健康成長的和諧社會氛圍。

三、活動內容

（一）編寫一本食品安全宣傳教育青少年科普讀物（小學版、中學版）；

（二）制作一套食品安全宣傳教育科普及《食品安全法》宣傳掛圖；

（三）策劃一批食品安全宣傳教育科普及《食品安全法》宣傳展板（宣傳欄）；

（四）制作一部食品安全知識系列動畫片在中央電視臺少兒-1-

頻道公益時間播放；

（五）舉辦一次全國性青少年食品安全知識競賽。

四、活動進度計劃

本次活動擬分三年完成：第一在北京試行；第二全國選擇9個試點城市（暫定為天津、上海、南京、杭州、廣州、成都、沈陽、西安、鄭州）開展活動，活動結束后進行經驗總結；第三在第一、二的基礎上，修改、完善活動內容，向全國普遍推廣、深化。

五、活動主辦單位

中國宋慶齡基金會

國家發展和改革委員會

中華人民共和國教育部

國家民族事務委員會

中華人民共和國工業和信息化部

中華人民共和國農業部

中華人民共和國商務部

中華人民共和國衛生部

國家工商行政管理總局

國家質量監督檢驗檢疫總局

國家廣播電影電視總局

國家食品藥品監督管理局

六、指導單位

中華人民共和國教育部

七、承辦單位

全國青少年兒童食品安全行動領導小組辦公室

國家青少年食品質量監督檢驗中心

八、組織形式

本次活動由全國青少年兒童食品安全行動領導小組辦公室、國家青少年食品質量監督檢驗中心具體承辦，下設“食品安全宣傳教育進校園”辦公室（簡稱：“辦公室”）和職能工作組。

（一）“食品安全宣傳教育進校園”辦公室

——負責與主辦、指導及相關單位的溝通協調； ——負責有關實施方案的審核、組織與協調工作； ——負責調研與檢查督促：

——負責整個活動的年終總結。

（二）職能工作組

——及時與“辦公室”溝通、協調、匯報工作進展； ——按總方案要求策劃有關具體活動的實施方案； ——負責組織落實具體活動；

——負責對具體活動進行總結與相關活動問題的探討。

九、工作要求

（一）“食品安全宣傳教育進校園”辦公室要加強相互協調，及時溝通。“辦公室”要加強“食品安全宣傳教育進校園”活動的檢查指導，隨時解決開展活動中遇到的一些問題，保證該項活動健康的開展。

（二）職能工作組明確任務，密切配合。承擔任務的職能工作組要結合工作實際，制定切實可行的工作方案，落實工作責任，明確分工，密切配合，積極有效地組織實施食品安全宣傳教育進校園工作。

第四篇：“食品安全進校園”宣傳教育活動主持詞

“食品安全進校園”宣傳教育活動主持

詞

主持人：各位來賓、老師、同學們，大家上午好！這個星期的周一，我們在這里舉行了升旗儀式，華某老師作了“談談吃零食”的主旨演講，今天的活動也跟我們的一日三餐有關。這個大課間，我們邀請到了太慈市場監督管理所的領導同志和鄉關工委的領導同志到我校指導工作，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示誠摯的歡迎！“民以食為天，食以安為先。”飲食安全是最大的民生工程，而營養餐這項民生工程體現的是黨和政府對我們的親切關懷。我們是寄宿制學校，師生的一日三餐，特別是營養餐工作，一直是我們工作的重點，食品安全尤其是重中之重的課題。為了把食品安全這樣的民生政策宣傳好、落實好，應我校的邀請太慈市場監督管理所的領導將為我們上一堂食品安全知識普及的大課，這堂課的課題叫做“食品安全進校園”。時間大約30分鐘，希望老師同學靜心聆聽，認真學習，細細體會。

同學們，下面有請太慈市場監督管理所的任某枝主任，任老師，任阿姨為我們上課！掌聲歡迎。

（任某枝主講：《深入開展食品安全進校園，努力營造良好的消費環境》）

主持人：剛才任老師做了生動詳實的專題報告，十分精彩，再次表示感謝！下面請縣食品安全監督局食安監所的汪某虹所長講話。

（汪某虹主講：食品安全法規的相關章節和食物中毒的現象、危害和預防）

主持人：同學們，剛才兩位領導向我們宣講了食品安全的常識和法規，從食品不安全的亂象、危害，講到如何鑒別假冒偽劣產品，強調了注重食品安全的重要性、必要性和需要特別關注的方面，讓我們提高警惕，端正認識，掌握技能。我們是學生，更是消費者，要做到明白消費，理性消費，健康消費，這對我們的健康成長太有意義。我想最重要的環節還是落實行動，身體力行，讓我們共同努力吧！

再次對各位送教上門的領導表示感謝！相關材料，會后將發給大家（帶讀橫幅內容“”），今天的活動到此結束，謝謝大家！本文地址：

第五篇：仁和鎮五樓明德小學廉政文化進校園活動方案

仁和鎮五樓明德小學廉政文化進校園實施方案

為進一步加強和改進我校廉政文化建設工作，營造崇尚廉潔、弘揚文明、穩定和諧的良好校園氛圍，形成廉潔從教的育人環境，培養全體教師和學生的正確價值觀和高尚的道德情操。根據縣局的文件要求，結合我校實際，特制定廉政文化進校園實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，圍繞“廉潔從教，辦人民滿意教育”的主題，以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為內涵，以培養良好的校風、教風和學風為目標，以廉政文化進校園為載體，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶和導向作用，讓廣大師生在形式多樣的廉政文化活動中接受廉潔、崇尚廉潔、習慣廉潔，鞏固廉政文化進校園活動的成效，提高學校領導干部的廉政意識，促進教師和學生的思想道德教育，營造崇尚廉潔、文明、和諧的育人環境，推進學校德育工作健康穩定發展。

二、基本原則

廉政文化進校園工作堅持“六結合原則”：一是與學校領導干部廉潔從政教育相結合，做好廉政文化教育的表率與榜樣引導作用；二是與廣大教師廉潔從教的師德師風建設相結合，抓好廉政文化教育的主力軍；三是與學生敬廉崇潔教育相結合，打好廉政文化教育的基礎；四是與校園文化建設相結合、建好廉政文化教育的軟環境；五是與學校“六五”普法工作相結合原則，學好廉政文化教育的法律知識；六是與規范學校辦學行為相結合，管好學校的人、財、物。

三、組織機構

成立廉政文化進校園活動領導小組

組

長：張雨猛

副組長：段蓮花

潘曉梅

成員：李美素

李正貴

楊建艷

楊春會

四、活動內容

開展廉政文化進校園活動，主要以教師師德師風、校風、學風和教風等行風建設為重點，主要抓好以下三個層面的工作：

1、學校領導層面。

在學校領導中開展“身先示范、廉潔從政”為主題的專題教育活動，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本學校的黨風廉政責任制，規范從政行為，提高廉政意識和反腐防變的自覺性，做到嚴守黨紀，廉政從政，引導黨員、教職工以身作則，奮發有為，成為師生的楷模，發揮領導干部在廉政教育中的模范示范作用。主要集中做好“六個一”，即：

（1）讀一本反腐倡廉書籍；

（2）開展一次廉政知識理論學習；

（3）支部開好一次學習廉政法律法規等文件的廉政民主生活會，簽訂《廉政公開承諾書》；

（4）利用身邊事例，開展一次反腐警示教育；

（5）觀看一次反腐倡廉專題教育視頻；

（6）結合“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動，寫一篇廉政學習心得。

2、教職工層面。

在全體教職員工中開展“服務學生，廉潔從教”為主題的專題教育活動，與教育系統行風建設、教師職業道德建設有機結合，把廉政從教，敬業愛崗、為人師表、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。同時借助教師言傳身教，抓住廉政文化教育的課堂主渠道作用，積極做好學科滲透，讓學生在參與活動中體驗感悟，發揮教師在廉政教育中的引導作用。主要集中做好“六個一”，即：

（1）在網絡聽一個廉政知識主題教育講座；

（2）每周開班會，每月對學生進行德育評定，每月要召開至少一次班委會，每天帶領學生打掃校園，每周參加周前會和教研活動或業務學習，堅持不懈為學生良好習慣的養成做工作；

（3）開展一次教育思想大討論活動；

（4）開展一次感恩教育活動；

（5）建立每位教師的師德檔案，簽訂一份“廉潔從教，奉獻教育”承諾書；

（6）看一步警示教育片；

3、學生層面。

在全體學生中開展“敬廉崇潔、遵紀守法”為主題的專題教育活動，把廉政教育作為學生思想道德教育的重要內容，將廉政文化進校園活動與校園文化建設有機統一。積極開展以胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育，以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育，以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育，以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育，以規則、程序、公平等為主要內容的監督意識教育。提高學生道德認知和判斷能力，培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和良好風尚，引導學生樹立正確的價值觀念。主要集中做好“六個一”，即：

（1）各班出好一期以廉政文化內容為主題的黑板報，并進行評比；

（2）開展一次寫廉政名言、警句書法展示活動；

（3）各班組織開展一次“敬廉崇潔”主題班會；

（4）開展“以廉為榮、以貪可恥”手抄報評比活動；

（5）開展“我最喜歡的廉政格言（廉政名人）”評選活動；

（6）開展一次反腐倡廉法紀教育；

五、具體措施

（1）營造氛圍，讓廉政融進校園

廉政文化是一項長期的教育，我校將與校園文化建設相結合，融入學生的生活，讓學生切身感受到廉政文化的熏陶和教育。

①利用升旗儀式開展廉政文化進校園活動啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發出倡議；

②制作廉政警句宣傳牌，懸掛于教學樓，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果；

③利用學校的宣傳櫥窗，班級的黑板報等進行學習宣傳，營造良好的學習宣傳氛圍；

④以班級為單位，召開一次主題為“敬廉崇潔”的主題班會，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍；

⑤每個班級要利用班級內的板報，征集并宣傳有關的廉潔格言，感受廉潔的魅力所在；

⑥紅領巾廣播以及校園網站、師生論壇、校訊通等現代化的教育手段，廣泛宣傳廉潔的人物事跡 和古今名人的廉潔品格，讓學生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀；

（2）從小入手，讓廉政貼近校園

充分發揮學校的教育資源，努力創設良好的廉政教育空間。

①以校園讀書為載體，實現廉政教育的全員化。利用學校的各種圖書資源，組織開展崇廉倡儉的主題讀書活動，引導學生體會 廉政教育的意義與作用。

②充分利用少先隊監督崗培養學生學生的管理和自我管理的意識。

③以課堂教學為載體，使廉政教育走進學生的世界。利用語文、品德等學科課程，開展廉潔文化的教育與引導，讓學生建立正確的人生觀，學會做人的道理。

（3）注重實踐，讓廉政走進校園

開展廉政進校園活動，利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養成勤奮節儉、廉潔自律、誠信為人的良好品德。

① 設立校園廉潔意見箱，接受全校師生的監督；

② 組織“教師評校長、家長評教師”的評廉活動；

③開展清正廉潔講故事比賽。先以班級為單位，再由班級選出若干名優秀選手在校內進行比賽，讓學生們深化理解廉政的精髓；

④面向四至六年級學生征集敬廉崇潔手抄報，以宣傳廉潔的人和事為主體，讓學生在制作手抄報的過程中，更深刻地體會 敬廉崇潔的意義之所在。

⑤開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學生們尋找身邊的一個榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風格。

（4）整合資源，讓廉政走進生活

讓廉政教育走進生活，構建學校我、家庭、社會“三位一體”的廉政教育網絡。

通過家庭和學校的正確引導，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發展道路。

實施步驟：結合學校的教育教學實際情況，將各項工作融入常規教學工作中，作為常規教育工作正常開展。