第一篇：兩體系實施方案

加快推進安全生產風險分級管控與隱患

排查治理兩個體系建設實施方案

為了加快推進公司安全生產風險分級管控與隱患排查治理兩個體系（以下簡稱兩個體系）建設工作向縱深發展，進一步強化安全生產工作關口前移、源頭治理、科學預防，強化工作細節末端落實，實現由“管結果”向“管過程”的轉變，結合公司實際，特制定本方案。

一、指導思想和任務目標

深入學習總書記十九大報告，貫徹習主席在十九大報告中提出的“樹立安全發展理念，弘揚生命至上、安全第一”的思想，嚴格落實國家、省、市關于安全生產工作的一系列工作部署，牢固樹立安全發展觀念，強化安全生產責任落實，堅持標本兼治、綜合治理，把安全風險管控挺在隱患前面，把隱患排查治理挺在事故前面，在公司建立風險分級管控體系，全面排查、辨識、評估安全風險，落實風險管控責任，采取有效措施對風險點實施標準化管控；建立完善隱患排查治理體系，全面排查、及時治理、消除事故隱患，對隱患排查治理實施閉環管理，進一步提升公司安全生產工作水平，確保集團公司安全生產形勢持續穩定。

二、組織領導

為加強加快推進安全生產風險分級管控與隱患排查治理兩個體系建設的組織領導,公司成立由經理任組長、各分管副經理為副組長、各科室負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在公司安全科，分管安全副經理兼任辦公室主任，具體負責兩個體系的開展、指導、督促等工作.三、主要任務和工作步驟

（一）全面開展動員部署

各部門、科室要認真組織學習、深刻領會兩個體系建設的重大意義、目的和工作內容，宣傳兩個體系建設在安全生產工作中的重要性；要充分利用顯示屏、微信群、互聯網等技術手段，加強兩個體系建設的宣傳教育，發動全體員工深入查找身邊安全風險，形成風險管控、隱患排查人人參與、人人負責、人人受益的良好氛圍。

（二）科學組織風險辨識

各部門科室要認真排查、分析所管轄范圍內事故易發點、多發點及可能存在安全風險的部位，實施超前辨識；結合以前曾經發生的事故和險情，圍繞人的不安全行為、物的不安全狀態、環境的不良因素和管理缺陷等要素，全方位、全過程排查和辨識可能導致事故發生的風險點，對排查和辨識出來的風險點按照作業條件危險性評價法（LEC）進行辨識、分級，確定風險等級，并建立安全風險工作臺賬。

（三）強化風險分級管控

按照“管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”的要求，對辨識出的安全風險實施定人、定責管控，并定期組織評估，確保風險可控；對查出的安全隱患要按照落實整改目標、整改責任、整改措施、整改資金、整改時限的“五落實”原則，及時消除、治理，確保安全生產。

1.明確管控措施。針對辨識出的風險，各單位要結合“安全生產網格化、實名制”建設，將風險點逐一明確到各部門、崗位，落實具體的責任科室、責任人和管控措施（包括制度管理措施、視頻監控措施、現場管理措施、應急管理措施等）。

2.風險公告警示。要將主要風險點、風險等級、管控措施和應急措施進行明示，讓每名員工了解風險點的基本情況及防范、應急對策。對存在安全生產風險的崗位設置告知卡，標明本崗位主要危險危害因素、后果、事故預防及應急措施、報告電話等內容。對可能導致事故的工作場所、工作崗位，應當配置現場應急設備設施等。

3.排查消除隱患。針對各個風險點制訂隱患排查治理制度、標準和清單，明確各部門、各崗位、各設備設施排查范圍和要求，建立起全員參與、全崗位覆蓋、全過程銜接的閉環管理隱患排查治理機制，實現企業隱患自查自改自報常態化。

4.加強應急管理。各部門、科室根據風險辨識、評估情況，科學編制應急預案，重點崗位要制定應急處置卡，每年至少組織一次應急演練；要經常性開展從業人員崗位應急知識教育和自救互救、避險逃生技能培訓。

（四）全面督促推進工作

1.提高認識。建立完善風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制，是貫徹落實習主席十九大報告精神，從根本上防范事故發生，構建安全生產長效機制，促進公司安全生產形勢穩定好轉的一項重點工作。各部門要充分認識兩個體系建設的重要性和緊迫性，提高認識，統一思想，進一步增強責任感和緊迫感，圍繞工作中“認不清”、“想不到”問題，積極想辦法、出實招、求實效，以更大的決心和力度抓好落實。2.加強領導。公司將成立兩個體系建設工作機構，安排專門力量負責督導協調，分管領導要組織分管科室人員學習實施方案，細化分工，明確時間進度，狠抓工作推進。

3.配合聯動。公司將建立情況交流、考核通報和跟蹤督辦制度，精準發力，推動落實。各科室要建立信息溝通渠道，充分調動崗位人員的積極性，密切配合，齊抓共管，形成合力。動員全體職工參與風險分級管控和隱患排查治理工作，落實職工崗位安全責任，推進群防群治。通過宣傳欄、電子屏、微信圈等方式，充分發揮安全文化場地作用，大力開展風險意識和風險防控宣傳教育，提高職工安全素質。

4.要將兩個體系建設與安全生產標準化建設緊密結合起來，將兩個體系建設情況作為重點內容同步進行。

5.嚴格考核。建立風險管控和隱患排查治理雙重預防機制，是由以事故為重點向以風險為重點的轉變。要進一步完善考核機制，改進考核方式，堅持把過程考核與結果考核相結合，從事后問責向事前問責轉變，切實加強對風險預控和隱患排查治理的過程監督和考核問責。要建立安全通報制度，對工作被動應付，體系建設落后的部門和個人給予通報批評。情節嚴重的，追究相關責任人的責任。

沂水縣盛通公交客運有限責任公司

2017年12月29日 附件1.加快推進安全生產風險分級管控與隱患

排查治理兩個體系建設領導小組

組 長： 周玉松

副組長： 劉 軍 張之營 曹洪亮 高 峰 徐艷峰 鞠廣升 成 員： 程凡俊 劉吉奎 于松杰 劉艷霞 王兆海 李光偉 張 峰 周 婷

領導小組下設辦公室，辦公室設在公司安全科，張之營兼任辦公室主任，具體負責兩個體系的開展、指導、督促等工作，電話：0539-2238132。

第二篇：安全隱患排查治理“兩化”體系建設實施方案

安全隱患排查治理“兩化”體系建設實施方案

為貫徹落實《咸豐縣教育系統安全隱患排查治理標準化數字化體系建設工作實施方案的通知》要求，加強和規范學校安全隱患排查治理，建立安全隱患排查治理長效機制，結合學校實際，制定本方案。

一、指導思想

以總書記關于安全生產工作的重要批示和講話精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，建立學校安全隱患排查治理標準化數字化體系，強化和落實學校安全主體責任，創建安全和諧的校園環境。

二、工作目標

按照“誰主管、誰負責”、“誰審批、誰負責”的原則，對照學校安全標準化級別評定項目和內容開展安全隱患排查治理工作，不斷細化、完善安全隱患排查治理工作機制，建立學校安全標準化評級、學校安全事故隱患排查登記、學校安全責任考核與績效評估等，形成學校的安全隱患排查治理體系。要以分級分類管理為基礎，以落實安全主體責任為落腳點，以創新安全監管機制為著力點，以安全隱患自查自報系統為核心，以健全完善責任機制和考核機制為抓手，以安全標準化建設標準體系為支撐，以廣泛開展安全教育培訓為保障，以隱患排查治理與安全標準化建設為結合點，通過建立學校安全隱患排查治理體系，形成具有學校特色的、有針對性的、行之有效的長效機制，切實防范并遏制各類校園安全事故的發生。

三、工作步驟

學校安全隱患排查治理體系建設分為四個階段進行。

第一階段為動員部署階段（2014年9月上旬），本階段的主要工作是：認真組織學習《咸豐教育系統安全隱患排查治理標準化數字化體系建設工作實施方案》，積極做好安全隱患排查治理體系建設的宣傳發動，根據學校實際制定工作方案，明確工作目標和安排，有計劃有步驟組織實施。

第二階段為啟動準備階段（2014年9月15日前），本階段的主要工作是：成立安全隱患排查治理體系建設工作領導小組，召開“兩化”體系建設專題工作會議，明確職責，通過開展安全隱患全面排查，認真梳理，確定重點隱患部位和重大危險源，明確監控部門和責任人，制定整改措施，上報安全工作基本情況調查表。

第三階段宣傳培訓階段（（2014年10月上旬）本階段的主要工作是：

1、通過全體教職工會議和國旗下講話，在全校師生中宣傳動員，利用校園網和電子顯示屏，做好安全隱患排查治理“兩化”體系建設的宣傳工作；

2、對照教育局修訂的《隱患排查指南》，結合我校實際，制定本校隱患排查治理指南，明確檢查標準、排查事項、排查部位、排查頻次、治理要求、責任部門及責任人。

第四階段全面實施和常態化管理階段（2014年10月12日以后），本階段主要工作是：

1、由信息員登陸“兩化”管理系統，完成單位注冊；

2、嚴格落實一般隱患“一月雙報”和重大隱患立即上報制度。每月15日和30日之前，各部門及責任人對所監控部位和危險源的監控情況和整改落實情況按時上報學校信息員，信息員每月15日和30日進行網上填報；

3、落實安全隱患排查治理登記制度。各部門及責任人每次均要求以紙質形式上表監控情況和整改落實情況，由信息員整理并建立安全隱患排查治理臺賬。

四、工作要求

（一）成立安全隱患排查治理“兩化”體系建設工作領導小組。組長：蔣林君

副組長：饒保國

成員：辛彩玲 楊丹 陳東升 辛宜生 呂碧端

信息員：楊丹

下設辦公室，辦公室設在政教處，負責組織、協調“兩化”體系建設工作實施。

領導小組人員要明確職責，密切配合，扎實開展各項工作，確保工作落實到位。

（二）加強組織領導。學校要將安全隱患排查治理“兩化”體系建設工作納入學校安全目標管理責任考核。堅決貫徹安全責任制，對不履行學校主體責任，安全隱患排查治理不到位的部門或個人要實行責任追究制度。領導小組要經常召開工作會議，認真做好階段性的工作總結，及時發現問題，研究對策、措施，做到工作有部署、有檢查，抓細節，抓落實，創成效，不斷提高工作水平。要利用升旗儀式、教職工大會等多種形式，把上級的文件精神傳達到全體師生，不斷提高認識，形成全員參與。

（三）大力宣傳發動，營造良好的工作氛圍。認真組織開展安全隱患排查“兩化”體系建設的宣傳活動，要通過開展“安全隱患排查治理“兩化”體系建設”主題班會、國旗下講話等形式大力開展宣傳教育活動。通過各種途徑的安全宣傳工作，使每位師生提高認識，端正態度，形成人人參與，爭先創優的工作局面。

（四）落實常規安全隱患排查“兩化”體系建設的指導、監督、整改制度。各處室、部門要根據文件精神和工作要求，認真開展安全隱患排查、整改制度。安全檢查實行“四定”，即定崗、定人、定時、定查。要堅持安全普查與重點檢查相結合、日常檢查與突出檢查相結合，各處室負責人要經常帶領有關人員定期不定期對各個安全崗位進行檢查，對存在的安全隱患要登記造冊，按照程序及時上報，完善安全檔案。

第三篇：兩體系培訓試卷

兩個體系試卷

姓名：

成績：

一、填空題（每空5分，共30分）

1、是事故隱患排查治理的責任主體，掌握四級以上風險分布情況、可能后果、典型控制措施及可能存在的隱患。

2、隱患的分級是根據隱患的整改、治理和及其導致事故后果和影響范圍為標準而進行的級別劃分。

3、日常隱患排查的組織級別為、崗位級。

4、事故隱患分為基礎管理類隱患和類隱患。

5、對排查出來的風險點進行分級，按照危險程度及可能造成后果的，將風險分為1、2、3、4級其中級最危險。

二、選擇題（每題5分，共25分）

1、企業要針對各個風險點制訂（）標準和清單。A.考核依據

B.隱患排查治理制度

C.領導帶班

2、排查風險點是風險管控的基礎。對風險點內的不同危險源或危險有害因素（與風險點相關聯的人、物、環境及管理等因素）進行識別、評價，并根據評價結果、風險判定標準認定風險等級，采取不同控制措施是（）的核心。A.檢查

B.領導

C.風險分級管控

3、（）承擔建立和實施安全生產風險管控和隱患排查治理的主體責任。A、企業

B、中介機構

C、主要負責人 4、1級風險（紅色風險）：不可容許的，巨大風險，極其危險，（）。A、無需立即整改，可以繼續作業 B、必須立即整改，可以繼續作業 C、必須立即整改，不能繼續作業

5、公司針對各科風險點制定（）標準和清單。A、考核依據

B、隱患排查治理制度

C、領導帶班制度

三、判斷題（每題5分，共15分）

1、生產經營單位應當建立安全生產風險管控機制，定期進行安全生產風險排查，對排查出的風險點按照危險性確定風險等級，并采取相應的風險管控措施，對風險點進行公告警示。（）

2、安全檢查表（SCL）的編制依據包括國內外行業、企業事故統計案例，經驗教訓。（）

3、工作危害分析法（JHA）是一種定量的風險分析辨識方法。（）

四、簡答題（每題10分，共30分）

一、什么是隱患排查？

二、隱患一般分幾級？

三、結合本職工作，說明如何落實雙重預防體系？

兩個體系試卷

姓名：

成績：

一、填空題（每空5分，共30分）

1、（各生產單位、車間）是事故隱患排查治理的責任主體，掌握四級以上風險分布情況、可能后果、典型控制措施及可能存在的隱患。

2、隱患的分級是根據隱患的整改、治理和(排除的難度)及其導致事故后果和影響范圍為標準而進行的級別劃分。

3、日常隱患排查的組織級別為（班組級）、崗位級。

4、事故隱患分為基礎管理類隱患和（生產現場）類隱患。

5、對排查出來的風險點進行分級，按照危險程度及可能造成后果的（嚴重性），將風險分為1、2、3、4級其中（1）級最危險。

二、選擇題（每題5分，共25分）

1、企業要針對各個風險點制訂（B）標準和清單。A.考核依據

B.隱患排查治理制度

C.領導帶班

2、排查風險點是風險管控的基礎。對風險點內的不同危險源或危險有害因素（與風險點相關聯的人、物、環境及管理等因素）進行識別、評價，并根據評價結果、風險判定標準認定風險等級，采取不同控制措施是（C）的核心。A.檢查

B.領導

C.風險分級管控

3、（C）承擔建立和實施安全生產風險管控和隱患排查治理的主體責任。A、企業

B、中介機構

C、主要負責人 4、1級風險（紅色風險）：不可容許的，巨大風險，極其危險，（C）。A、無需立即整改，可以繼續作業 B、必須立即整改，可以繼續作業 C、必須立即整改，不能繼續作業

5、公司針對各科風險點制定（B）標準和清單。

A、考核依據

B、隱患排查治理制度

C、領導帶班制度

三、判斷題（每題5分，共15分）

1、生產經營單位應當建立安全生產風險管控機制，定期進行安全生產風險排查，對排查出的風險點按照危險性確定風險等級，并采取相應的風險管控措施，對風險點進行公告警示。（√）

2、安全檢查表（SCL）的編制依據包括國內外行業、企業事故統計案例，經驗教訓。（√）

3、工作危害分析法（JHA）是一種定量的風險分析辨識方法。（×）

四、簡答題（每題10分，共30分）

一、什么是隱患排查？

企業組織安全生產管理人員、工程技術人員、崗位員工以及其他相關人員依據國家法律法規、標準和企業管理制度，采取一定的方式和方法，對照風險分級管控措施的有效落實情況，對本單位的事故隱患進行排查的工作過程。

二、隱患一般分幾級？

根據隱患整改、治理和排除的難度及其可能導致事故后果和影響范圍，分為一般事故隱患和重大事故隱患。

三、結合本職工作，說明如何落實雙重預防體系？

兩個體系培訓試題

危險源辨識方法培訓

一、1、危險源；根源

2、作業危害分析法或者JHA法

3、評價結果；確定風險管控的優先順序

4、可能性

二、1、A

2、C

3、A

4、C

5、A

6、A

7、A

8、B

三、1、什么是兩個體系？

安全生產風險分級管控體系和生產安全事故隱患排查治理體系。

2、什么是風險？什么是危險源？

風險是指生產安全事故或健康損害事件發生的可能性和后果的組合。

危險源是指可能導致人身傷害和（或）健康損害和（或）財產損失的根源、狀態或行為，或它們的組合。

3、說一下本崗位有哪些風險點和危險源?

兩個體系試卷

一、1、各生產單位、車間

2、排除的難度

3、班組級

4、生產現場

5、嚴重性； 1

二、1、B

2、C

3、C

4、C

5、B

三、1、√

2、√

3、× 四、一、什么是隱患排查？ 企業組織安全生產管理人員、工程技術人員、崗位員工以及其他相關人員依據國家法律法規、標準和企業管理制度，采取一定的方式和方法，對照風險分級管控措施的有效落實情況，對本單位的事故隱患進行排查的工作過程。

二、隱患一般分幾級？ 根據隱患整改、治理和排除的難度及其可能導致事故后果和影響范圍，分為一般事故隱患和重大事故隱患。

三、結合本職工作，說明如何落實雙重預防體系？ 兩個體系試卷

風險及管控措施培訓

一、1、危險危害因素；后果；事故預防

2、等級

四、1、（1）消除或減弱危害--通過對裝置、設備設施、工藝等的設計來實施；（2）密閉--對產生或導致危害的設施或場所進行封閉；（3）隔離--通過隔離帶、柵欄、警戒繩等把人與危險區域隔開；（4）移開或改變方向--如危險及有毒氣體的排放口。

2、風險分級管控是指按照風險不同級別、所需管控資源、管控能力、管控措施復雜及難易程度等因素而確定不同管控層級的風險管控方式。風險分級管控的基本原則是：風險越大，管控級別越高；上級負責管控的風險，下級必須負責管控，并逐級落實具體措施。

第四篇：防腐體系實施方案

博國土資?2010?號簽發人：李海東

博愛縣國土資源局

懲治和預防腐敗體系建設實施方案

為認真落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008－2012年工作規劃》、《河南省建立健全懲治和預防腐敗體系2008－2012年實施辦法》和《焦作市建立健全懲治和預防腐敗體系2008－2012年實施意見》，扎實推進我局懲防體系建設，特提出如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,按照改革創新、懲防并舉、統籌推進、重在建設的要求,把反腐倡廉建設貫穿到國土資源各項工 1

作中,體現到國土資源系統黨的思想、組織、作風、制度建設的各個方面。

二、工作目標

一是反腐倡廉的體制、機制和制度建設與創新工作取得實質性進展；二是構建懲防體系的教育、制度、監督、改革、懲處等工作基本進入規范化、制度化軌道；三是根據《博愛縣2008－2012年懲治和預防腐敗體系建設總體方案》中確定的各項任務，建立起我局懲防體系初步框架。通過深入開展“懲防體系建設”活動，使反腐倡廉的制度體系進一步健全，權力運行的監控機制進一步完善，人民群眾對黨風廉政和反腐敗工作的滿意度進一步提高。

三、工作任務

（一）建立健全教育預防機制，筑牢拒腐防變的思想道德防線

1.以局領導和中層干部為重點開展反腐倡廉教育；

2.加強面向全局干部職工的反腐倡廉宣傳教育；

（二）建立健全制度規范機制，充分發揮制度在懲治和預防腐敗中的保證作用

3.建立并完善對權力制約和監督的制度；

4.建立并完善規范國家工作人員從政行為的制度；

5.建立并完善對懲處損害群眾利益行為的制度；

6.完善反腐敗領導體制和工作機制；

（三）建立健全監督制約機制，確保權力正確行使

7.規范土地征收和使用權出讓制度；

8.嚴肅查處征收征用土地、礦產資源開發方面存在的違紀違法行為；

（四）建立健全查辦懲戒機制，充分發揮懲治的重要作用

9.從嚴懲治腐敗；

10.嚴格依紀依法辦案；

11.重視和發揮查辦案件的治本功能。

四、實施步驟

“懲防體系建設”活動分三個階段進行

（一）制定工作方案階段（4月上旬至5月下旬）。認真學xxx省、市、縣關于懲防體系建設的意見和縣紀委十屆五次全會精神，結合實際，對照工作任務，明確工作目標和措施。

（二）落實推進階段（6月上旬至10月下旬）。按照制定的工作方案有計劃地開展工作，狠抓工作落實。在實施過程中，要理清工作思路，抓住工作重點，努力開拓創新，彰顯自己的特色。各項工作實施意見、制度、規定和辦法須及時上報縣懲治和預防腐敗體系建設工作領導小組辦公室審查備案。

（三）總結完善階段（11月上旬至12月中旬）。對開展我局懲防體系建設情況進行認真全面總結，寫出專題報告。于11月下旬組織專項檢查。在全面總結的基礎上，提出并完善2008－2012年建立健全懲治和預防腐敗體系的各項工作任務，使我局懲防體系更加科學化、系統化。

五、幾點要求

（一）加強領導，形成合力。切實提高思想認識，將“懲防體系建設推進年”活動列入重要議事日程，與反腐倡廉各項工作結合起來，統籌兼顧，合理安排。局黨組加強對懲防體系建設工作的組織領導，黨政主要領導作為第一責任人，負總責、親自抓，分管領導主動出主意、謀思路、想辦法，抓好各項任務的落實。涉及相關科室共同承擔的任務，要發揚團結協作精神，發揮各自優勢，互相配合，及時溝通，形成合力，共同做好工作，確保任務落到實處。

（二）分解任務，明確責任。將各自承擔的工作任務進行分解細化，明確責任人和完成時限，要結合實際，落實好懲防體系建設工作任務，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

（三）嚴格考核，狠抓落實。將“懲防體系建設”工作任務納入黨風廉政建設責任制考核內容。要結合實際，用發展的思路和改革的辦法，不斷創新與健全各項制度。委“懲防體系建設”活動領導小組和辦公室將不定期對落實任務情況進行督

促檢查。對檢查中發現未按工作進度完成任務或職責落實不到位、工作敷衍塞責的科室和責任人，將嚴肅追究責任。對工作中形成的典型經驗和好的做法，及時予以總結和推廣，以推動我委懲防體系建設的進一步完善。

二〇一〇年三月十九日

第五篇：兩體系試卷(帶答案)

兩個體系培訓考試題

一、填空題（每空1分,共20分，不填或填錯均不得分）1.風險點是指伴隨風險的部位、（設施）場所、（區域）、以及在特定部位、設施、場所、區域實施的伴隨風險的（作業過程）、作業等總稱。

2.風險分級是指通過采用科學、合理方法對危險源所伴隨的風險進行（定性）或（評價），根據評價結果劃分等級，進而實現分級管理。

3.危險有害因素分為四類，分是（人）、（機）、（物）（境）。4.一般事故隱患是指（危害難度）較小，發現后能夠立即整改排除的隱患。

5.重大事故隱患，是指危害和整改難度（較大），應當全部或者局部（停產停業），并經過一定時間（整改治理）方能排除的隱患，或者因外部因素影響致使生產經營單位自身（難以排除）的隱患。

6.隱患治理就是指（消除）或（控制）隱患的活動或過程。對排查出的事故隱患，應當按照事故隱患的（等級）進行登記，建立事故隱（信息檔案），并按照職責分工實施監控治理。

7.隱患排查是指企業組織（安全生產管理）人員、（工程技術）人員和其他相關人員對本單位的事故隱患進行排查，并對排查出的事故隱患，按照事故隱患的等級進行登記，建立事故隱患信息檔案的工作過程。

二、判斷題（每題2分,共20分，在括號中用√或×標出，錯誤的要予以糾正，未糾正扣1分，判斷錯誤不得分）1.工作危害分析法（JHA）是一種定量的風險分析辨識方法。（錯，定性）

2.安全檢查表（SCL）的編制依據包括國內外行業、企業事故統計案例，經驗教訓。（對）

3.風險矩陣分析法（LS）和作業條件危險性分析法（LEC）均是半定量的風險評價方法（對）

4.作業條件危險性分析法中的D值越小，說明被評價系統的危險性越大。（錯）

5.風險控制措施是指為將風險降低至可接受程度，企業針對風險而采取的相應控制方法和手段。（對）

6.風險辨識是識別企業整個范圍內所有存在的風險的過程.（錯，應為并確定其特性的過程）

7.風險評價是對危險源導致的風險進行評估、對現有控制措施的充分性加以考慮的過程。（錯，以及對風險是否可接受予以確定的過程）

8.風險與危險源之間既有聯系又有本質區別。風險是危險源的載體，沒有風險就沒有危險源。（錯）

9.風險分級的目的是實現對風險的有效管控。（對）10.風險分級管控的基本原則是：風險越大，管控級別越高；上級負責管控的風險，下級不必管控，但必須落實具體措施。（錯）

三、單選題（每題4分,共20分，答錯或多答不得分，將正確的答案序號填入括號中）

1.企業在選擇風險控制措施時應考慮：（A）

A.可行性、安全性、可靠性 B.必要性、實用性、安全性 C．安全性、必要性、可靠性 D.經濟性、安全性、實用性

2.企業在選擇風險控制措施時應包括工程技術措施、管理措施、培訓教育措施、個體防護措施以及（D）。

A.安全措施 B.消防措施 C.衛生防護措施 D.應急處臵措施

3.風險信息包括危險源名稱、類型、存在位臵、當前狀態、伴隨風險大小、等級、所需管控措施和（C）等一系列 信息的綜合。

A.基層單位、責任人 B.所在單位、責任人

C.責任單位、責任人

D.各級單位、責任人 4.風險分級管控程序四個階段包括危險源識別、危險源分級、風險控制、（B）。

A.效果驗證 B.效果驗證與更新 C.效果評價 D.效果驗證與評價

5.制定風險評價準則，可以不考慮的因素為：（B）

A.法律、法規、標準、規范 B.單位的安全文化底蘊 C.本單位的安全管理標準 D.本單位的安全生產方針和目標

四、簡答題（每題20分，共40分）

1．工作危害分析法的定義。

答：是指通過對工作過程的逐步分析，找出其有危險的工作步驟，進行控制和預防，適合于對作業活動中存在的風險進行分析。

2、風險控制措施應包括哪些措施？ 答：（1）、工程技術措施，實現本質安全；

(2)、管理措施，規范安全管理，包括建立健全各類安全管理制度和操作規程，完善落實事故應急預案；建立檢查監督和獎懲制度等；

（3）、教育措施，提高從業人員的操作技能和安全意識；（4）、個體防護措施，減少職業傷害