第一篇：砂山四校平安校園實施方案

砂山四校“平安校園”實施方案

為扎實做好校園以及校園周邊治安綜合治理工作，創建學校及周邊地區的良好治安秩序，為全校師生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習和工作環境，深入開展“平安校園”活動，特制訂本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以服務教學、服務師生、服務改革發展和穩定的大局為宗旨，認真貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發展觀，大力推進依法治校、科學治校、民主治校進程，按照上級要求，結合我校安全工作實際，建立學校安全穩定長效機制，確保全校師生生命財產安全，為構建和諧校園，營造安全、穩定、和諧、有序的育人環境。

二、組織領導

為加強工作的領導，學校特成立“平安校園”領導小組： 組

長：馬淑惠 副組長：馮廣興

成員：蓋敏 董玲軍 王鑫 劉謙 各位班主任

三、總體目標

通過開展“平安校園”創建活動，建立起領導重視、宣傳教育到位、機制健全、職責明確、制度完備、管理規范、反應靈活、處置得當的工作管理機制；實現全校師生安全防范意識、公民道德、民主法治觀念明顯提高；學校預防、發現、控制和處理安全事故的能力進一步加強；師生精神面貌、人際關系、教學環境良好；杜絕違法犯罪案件、重大安全事故在校園發生，努力營造平安和諧的校園環境。

四、主要工作及要求

（一）深化認識，高度重視

學校領導要高度重視創建工作，要把開展“建設平安校園”活動擺上重要日程，周密部署、狠抓落實，深刻認識此項工作是關系到祖國未來和國家穩定的基礎工程，其重要性關乎于民生。

（二）明確責任，落實考核

學校要根據《考評細則》具體要求，制定切實可行的工作方案，層層分解任務，確定責任人，設置考評機制和獎懲措施，并將此項工作納入年終考核條款。對發生重特大案件、事故造成重大影響的，要實行責任追查制，嚴肅追究相關責任人的責任。

（三）密切配合，形成合力

學校要做好家校間以及學校與上級主管部門間的相互配合工作，積極爭取，解決人、財、物方面遇到的困難與問題；定期研究分析校園及周邊治安存在的問題，制定相應的措施，并進行及時排查和處理；加強與文化、衛生部門的協調配合，建立治理校園及周邊秩序的長效機制。

（四）加強宣傳，營造輿論氛圍

學校要充分利用校內媒體（大屏幕、電視墻、校園廣播、校訊通）以及社會媒體（廣播、電視、報紙、網絡），廣泛宣傳“建設平安和諧校園”活動，使該活動深入學校、深入家庭、深入社區、深入人心，從而掀起創建平安和諧校園活動的新高潮，為創建活動營造良好的社會氛圍。

（五）理清思路，分步驟實施

1、第一階段：從9月27日至30日，為學校宣傳發動和安排部署階段。學校將廣泛發動，營造創建活動的濃厚氛圍。成立創建工作機構，明確職責任務，制定活動方案。

2、第二階段：從10月8日至15日，為學校申報與自查自評階段。學校將認真對照上級教育主管部門下達的《中小學幼兒園“平安校園”創建工作評估細則》，理順責任人，建立健全責任機制，及時發現不足，進行有效整改。

3、第三階段：從10月16日至31日，為初步迎檢與不斷完善階段。學校將接受“平安校園”創建工作領導小組的初審，對于創建工作中的難點、重點問題，將集中力量進行整治，扎實有效地推進創建工作的開展。

4、第四階段：從11月1日-12月30日，為驗收與總結階段。學校將迎接市、區專家組的復審與考核評比，并及時總結經驗，找出不足，形成創建工作總結材料報送教育局。

五、具體措施

1、在全校范圍內積極開展法制教育，提高廣大師生遵紀守法意識。充分利用課堂教學、法制講座、校園廣播、板報、升旗儀式、主題班會、晨會等載體，廣泛開展法制教育，使遵紀守法成為廣大師生的自覺行動

2、積極協助其他部門參與學校周邊秩序的綜合治理。在加強對學生日常行為教育管理的同時，認真排查校內及學校周邊的安全隱患，積極采取有效措施進行整治，以確保校園周邊的秩序穩定，為師生創造良好的學習工作環境。

3、認真做好體育、衛生方面的安全排查工作。杜絕學生在運動過程中出現人身傷害的可能性；認真做好傳染病、流行病的防治工作。

4、及時查找硬件設施隱患。學校要定期對教學樓及樓內設施進行檢查與維修，對排查出的安全隱患，如老化線路、消防設施老舊等，進行及時整改，以確保校舍安全。

5、定期舉行安全演練，防患于未然。

6、關注問題學生。對留守生、單親家庭子女、殘疾學生、貧困生建立學生檔案，有針對性地對其實施教育，做到專人管理，落實責任。

7、重視家校合作。通過家長會、校訊通、家長委員會、個別交流等方式經常與家長保持聯系與溝通，及時掌握學生動態，有的放矢地開展學生情商教育，讓家庭與學校共同“發力”，把學生即將出現的安全隱患消滅于萌芽。

創建平安校園，學校的每一名成員既是受益者又是責任人，只有全體師生共同努力，才能為我們自己建立一個平安和諧的校園環境。

第二篇：砂山四校《零犯罪學校》申報材料

砂山四校創建“零犯罪學校”申報材料

和平區砂山街第四小學

2013.11.27

砂山四校創建“零犯罪學校”申報材料

青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為全面貫徹《關于轉發〈“零犯罪學校”和“全國青少年普法教育示范區”評選標準〉的通知》精神，積極開展創建“零犯罪學校”活動，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，學校通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。

一、加強領導，明確分工，落實任務

在創建“零犯罪學校”活動中，成立了創建活動領導小組，由校長負總責，抓好創建活動的法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，學校聘請和平區法院趙博法官任法制副校長。充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用，讓法制副校長與教師一樣走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法，把法律、道德交給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會用法律武器保護自己，形成法制教育網絡。法制副校長和學校做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性，引導青少年學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。德育處、教務處、班主任、少先隊等各方面，形成創建“零犯罪學校”活動的合力，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。

二、拓寬教育渠道，讓法制教育深入人心

通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《教師職業道德行為規范》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優等生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮德育骨干隊伍的作用，每人切實負起責來，每人都有幫教對象，每人都當后進生的促進者。在幫教工作中要嚴格執行“四定”，即定人、定時、定內容、定責任。建立后進生成長檔案。在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境，為創建“零犯罪學校”活動奠定了良好的基礎。

三、啟動以家庭為紐帶的社會工程，讓全社會都來關心青少年的法制教育

為了更好的宣傳有關未成年人保護，預防未成年人犯罪的法律、法規和政策，增強青少年的法制觀念和自我保護意識，引導和幫助未成年人學法、懂法、守法、用法。學校邀請和平區法院趙博法官就“預防未成年人犯罪的法律、法規和政策，未成年人犯罪的年齡特點及青少年的自我保護等內容，為學校學生上法制教育課。講座使孩子們對預防未成年人犯罪有了更深刻的認識，進一步增強了法制觀念，從小樹立了知法、懂法、守法的法制意識。

另外，學校積極組織對學生家長進行創建“零犯罪學校”活動的宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用：簽訂《家校共育協議書》，針對學校和家庭教育所共同關注的熱點問題進行討論，明確了學校作為讀書育人的大課堂，在傳授知識的同時更應注意引導青少年擁有熱心、培植愛心、富有耐心、持有恒心、樹立信心，培養德才兼備的合格人才。家庭作為社會的濃縮，家教作為教育的補充，對青少年成長起著至關重要的作用。家長作為孩子的第一任老師，應該以身作則注重言傳身教，樹立家長和子女的平等理念，建立和善友愛的朋友關系，架起溝通理解的互助橋梁，形成家庭、學校、社會三方齊抓共管的良好局面，共同承擔起加強未成年人思想道德建設的歷史重任，共同當好青少年的守護者和引領人。

每年的“12.4”法制宣傳日,學校采用靈活多樣的方法,開展了一系列生動有效的法制宣傳教育活動。在學校門口即公園南路懸掛了“加強法制宣傳教育，做文明守紀的好少年”的標語；在學校開通了“紅領巾法制教育宣傳”廣播站；讓全體師生、家長及過往鍛煉的人們感受到了濃厚的法制宣傳氛圍。

四、加強法制教育宣傳力度，讓法制教育深入課堂

根據學生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導，因人施教，注重實效。通過創建“零犯罪學校”活動的開展，使廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立。

結合《青少年法制教育讀本》，要求教師在學科中不失時機地滲透法制教育。各年級根據學生的不同年齡特點，結合教材內容設計法制教育切合點，選擇恰當的法制教育內容及教育方法對學生進行法制教育，在提高教學質量同時，利用課堂教育，配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯系實際，增強學生的國家觀念、道德觀念、法制觀念。

同時，通過家長學校這一有效形式，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

學校充分利用紅領巾廣播、板報、電子屏幕、手抄報等宣傳陣地，加強《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳。具體工作主要有：以“法律在我心中”為主題的黑板報評比；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識櫥窗展覽；開展了以“法律伴我行”為主題的手抄報比賽；校紅領巾廣播站推出“法制宣傳專欄”節目；舉行《小學生日常行為規范》和法律知識競賽。開展以“遵紀守法”為主題的主題班會活動，聘請校外法制輔導員作《未成人年保護法》和《預防未成年人犯罪法》的專題報告，通過典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應該做，什么事不應該做。

五、開展別具特色的活動，使法制教育深入到每個孩子的心中

學校通過多種學生喜聞樂見的易于接受的多彩活動開展法制教育。

各中隊充分利用晨會、班會、隊會等形式，開展 “文明小少年”、“文明小乘客”、“法制教育板報”、“文明路隊”等評比活動。并采用電視專題片、廣播、圖片展、板報宣傳、手抄報等手段將法制教育融入到各中隊生活中去。學校還開展了“網絡教育”“誠信教育“廉政文化”進校園、安全演練等活動。

讓學生在這些活動中逐步增強法制觀念，在活動中學法，在活動中樹立用法律保護自己的意識。

遵紀守法是一個人的道德底線，學校在對學生進行法制教育的同時，進行一系列的文明禮儀教育，讓學生用文明的語言、規范的行為逐步意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質，養成優良品行。

總之，創建“零犯罪學校”活動是一項長期的任務，只有使學校青少年法制教育工作的制度化、規范化，學校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。我們將不斷努力，勇于開拓創新，探索加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。為早日實現這一目標，我校決定申報并努力爭取成為“零犯罪學校”！

校長簽字：

和平區砂山街第四小學

2013年11月27日

第三篇：創建平安和諧校園實施方案(柳校)

柳樹灣小學創建平安和諧校園實施方案

為進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和上級教育行政主管部門關于在中小學開展創建平安和諧校園的意見精神，積極為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證我校學生健康成長，我校決定在2010年開展創建平安和諧校園活動。現就創建工作制定如下方案：

一、創建平安和諧校園的指導思想和目標任務

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的教育方針和十六屆六中全會精神，按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求，堅持以人為本，以解決事關師生生命、財產安全等突出問題為重點，著力抓好制度建設、設施建設、校園文化和師生和諧建設，強化內部治安保衛工作，為師生創建平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。

目標任務：各項規章制度和工作機構進一步完善，安全設施達到規定要求，師生的法制觀念、安全防范意識進一步增強，管理水平不斷提高，刑事治安案件、重大安全事故得到有效杜絕，校園環境優美，秩序井然，文化建設取得顯著成效，文明程度明顯提高，良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形廣，努力把學校建設成學生喜歡、家長放心、社會滿意的場所。

二、創建平安和諧校園的主要內容

(一)加強文化建設，提高文明水平。認真組織開展形式多樣、內容豐富的校園文化活動，發揮校園文化的育人功能，陶冶學生情操，形成健康向上、生動活潑的文化氛圍。重視校園綠化、美化和人文環境建設，使校園整潔美觀、和諧高雅、特色明顯，處 處體現教育和熏陶作用。注重開展心理健康教育，化解因心理原因產生的問題。重視文明建設，加強養成教育，提高師生的文明素質。開展以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀育，使師生樹立正確的理想信念。

(二)加強師德建設，和諧師生關系。貫徹落實《教師職業道德規范》，把職業道德教育納入教師培訓計劃，養成良好的職業道德，樹立良好的道德風范。熱愛學生、關心學生、愛護學生，不歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生，不向學生推銷教輔資料，不在教學科研中弄虛作假，不接受或索要學生家長財物。貫徹落實好《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規范》，教育引導學生遵守學校紀律和規章制度，服從教育和管理，尊敬師長，團結同學，積極參與學校組織的活動，和諧師生關系。

(三)加強安全教育，提高自護能力。按照《中小學公共安全教育指導綱要》規定的目標、原則、內容、實施途徑和保障機制要求，堅持以人為本，把公共安全教育貫穿于教育的各個環節，加強法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的針對性和實效性，使師生員工的法制觀念、防范意識、保健意識、調節能力進一步增強。要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地，經常性的進行安全健康教育。每學期至少要組織一次自救自護實際演練，使學生掌握基本的自救自護技能，提高自救自護能力。要聘請法制副校長或法制輔導員，定期進行法制安全教育。

(四)完善管理制度，提高管理水平。按照有關法律法規，健全規章制度，狠抓規章制度的落實，以制度促規范、促管理。建立目標管理責任制，逐級簽訂責任書，將責任分解細化，落實到每個干部、班級、教師和每項工作，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。健全暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，突發事件發生后，要在第一時間內向中心校報告，嚴禁遲報、漏報和不報。(五)加強設施建設，提供安全保障。學校的校舍和設施設備要符合國家規定標準。按照《中華人民共和國消防法》的要求和消防工作的實際需要，配備消防設施設備，并加強日常維護，確保有效，保證緊急疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。在易發生危險的地方設臵必要的防護設施或警示標志。要嚴格加強用車管理，嚴禁租用 “三無”車輛和拼裝車、報廢車接送學生。有條件的學校，要安裝報警、視頻監控系統，建成集人防、物防、技防為一體的校園防控體系。

(六)加強食堂管理，做好防疫工作。要嚴格執行有關法律法規和《學校食

堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《餐飲業和學生集體用餐配送單位衛生規范》，健全管理制度，遵守操作規范。工作人員要定期查體，嚴禁聘用有傳染病史和不符合要求的人員從事炊事和食堂管理工作。食堂設施要符合要求，設備、餐具要定期消毒，嚴禁出售“三無”、變質、發霉、不潔食品。食堂內要清潔衛生，所需物資要定點采購，嚴禁采購未經檢疫的肉、禽類食品，對自備水源要經常抽樣檢驗。要加強傳染病、流行病的監測，發現疑似病例，在隔離、監控的基礎上要及時報告，嚴防傳染病、流行病在校內爆發。要建立學生健康檔案，定期為學生體檢。

(七)加強日常管理，嚴防事故發生。要在教育教學活動中，遵循教學規律，落實安全管理要求，合理預見和積極防范可能發生的風險。要切實加強門衛管理，落實校外人員入校登記、驗證制度，嚴禁社會閑散人員進入校園。要加強校內值班巡邏，特別是加強對易發事故、區域的夜間巡邏，避免侵害事故、事件的發生。不得組織學生參加具有危險性的活動和商業性活動，不得將學校場地出租給他人從事生產、經營活動。學校組織的各類大型活動，要成立臨時的安全管理組織，安排必要的管理人員，制定安全措施和應急預案，對活動場所進行安全檢查。要進一步抓好 危房改造，建立危房改造預警機制，落實校舍定期查勘制度，加強對危房改造工作的調度督查，采取有效措施籌措資金，加快進度，保證質量。要進一步強化安全管理，完善安全工作記錄等日常管理檔案。要定期組織安全大檢查，檢查的安全隱患及時組織整改，無力整改的，要及時上報。要認真開展矛盾糾紛排查調處工作，及時化解學校內部的矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發生。要抓好校園報警點或警務室的建設，積極配合公安機關嚴厲打擊侵害師生”人身財產安全的違法犯罪活動。

(八)加強應急體系建設，提高處臵能力。要結合實際和學生的年齡段情況，制定詳實可行的公共突發事件應急預案、演練預案和實施方案，報縣教育局審核、批復，預案要具體、細致，具有可操作性。要聘請專業人員現場指揮，指導演練。要按照應急體系建設的要求，完善信息保障、物資保障、人員保障，使應急體系更加健全、完善，提高學校的應急處臵能力，確保一旦發生緊急情況，預案迅速啟動，師生員工能按照應急預案的程序快速安全疏散。

(九)加強隱患整改，促進校園和諧。認真組織安全自查，查找安全問題和隱患，制定整改計劃，限期整改。要協同綜治、安監、交通、公安、城建、文體、衛生、工商、消防、交警等單位和部門對學校及周邊環境進行綜合整治，建立長效機制，保障學校的正常教學秩序。

三、創建平安和諧校園的要求

(一)建立健全安全工作機構，落實兼職工作人員。學校的安全工作關系到廣大師生的健康和生命安全，關系到千家萬戶的和諧幸福。要按照《企事業單位內部治安保衛條理》、《中小學幼兒園安全管理辦法》的要求，健全安全工作機構，配備專兼職工作人員。

(二)搞好宣傳發動，營造濃厚的創建氛圍。要把宣傳發動貫 穿于創建平安和諧校園活動的全過程。充分利用宣傳媒體和其他形式，進行宣傳發動，使廣大師生進一步了解創建平安和諧校園工作的重要性、必要性，努力在學校內部形成共同努力、積極參與的工作局面。

(三)保障經費投入，確保創建質量。創建平安和諧校園是一項基礎性、保障性工作，必須從基層基礎工作抓起，強化基層，’夯實基礎。要根據實際情況，為創建工作提供必要的經費保證，要按照創建工作規劃和實施方案，逐項落實經費，保證經費專款專用。

四、加強對創建工作的組織領導

(一)加強領導。為確保創建平安和諧校園工作的順利進行，學校成立創建作領導小組，全面負責創建工作的組織領導，全面掌握創建工作的進展情況，及時研究解決創建工作中出現的困難和問題，為創建工作創造有利條件。

(二)明確責任。校長要對創建工作負總責，親自抓。按照創建平安和諧校園工作規劃，把工作任務層層分解，落實到每個班級和具體責任人，建立起學校主要領導親自抓，分管領導直接抓，責任明確，任務落實，師生員工共同參與的工作格局。

(二)強化督查。加強經常性的督導檢查，對創建活動進行考核、評比，對創建工作成績突出的班級和個人進行表彰；對思想不重視，責任不明確、措施不明顯，工作不落實的予以通報批評，確保創建平安和諧校園工作取得實實在在的成效。

過風樓鎮柳樹灣小學 2010年3月10日

第四篇：供銷合同--山砂

供銷協議

甲方：十四冶馬龍縣財政局綜合業務樓工程項目經理部 乙方：

（以下簡稱甲乙雙方）

遵照《中華人民共和國經濟合同法》及相關規定，經雙方協商一致，甲方向乙方購買山砂，特訂立以下條款。

一、單價：山砂50元/m3。（單價為綜合包干價，已含運輸費、油費、人工費、管理費、文明施工費）

二、交貨地點：馬龍縣財政局綜合業務樓項目部工地用料處。

三、訂貨方式：每次由甲方材料員通知乙方要貨數量、到場時間。若甲方未通知要貨，乙方自行運貨到甲方工地，甲方可拒絕收料。

四、交貨時間：按甲方材料員要求按時到達工地用料處。若乙方材料多次不能按時到達工地用料處，甲方有權另行選擇供貨商；因為交貨不及時而延誤甲方工期，甲方有權要求賠償。

五、材料質量：乙方供應給甲方的山砂，要求其含泥量等指標符合墻體粉刷施工質量要求。若因為乙方來料質量問題，影響甲方工程質量，甲方有權追究乙方相關責任及要求賠償。

六、計量方法：乙方供貨到甲方工地用料處后，甲方收方人員于車上量方進行計量，按實計量。

七、付款辦法：甲方每月向乙方付款一次。

甲方：乙方：

代表人：

日期：2011年月日

第五篇：平安校園實施方案

康寧鄉中心幼兒園平安校園

創建方案

建設平安校園、和諧校園、文明校園一直都是教育工作的中心環節和重要日程,我園自始至終都把平安校園的宗旨和理念放在一個制高點。

一、指導思想

創建平安校園工作是保護國家財產和幼兒園財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到幼兒園創建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創建平安校園應該以“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態度，處理好幼兒園創建平安校園工作與提高幼兒園教育教學質量的關系。把創建平安校園工作納入幼兒園重要議事日程，采取必要措施，保障幼兒園創建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、具體措施

1、組織領導

組 長：陳正永(園長)副組長：陳正林、李冬花

組 員：陳忠梅、魯永紅、王佳、高麗萍、陳雪蓮

2、貫徹創建平安校園應以“安全第一，預防為主”的方針

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好幼兒園創建平安校園工作，關鍵是要防范于未然。幼兒園將實行定期檢查和日常防范相結合的創建平安校園管理制度。每天都要由值日值周老師在校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上學和放學都要有專人組織值班維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進入校園。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點。確保師生人身創建平安校園，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

3、全面創建平安校園防范意識教育，開展創建平安校園大檢查(1)提高全校師生的思想認識

首先，我們要讓全體教師清醒地認識到：抓好幼兒創建平安校園工作，是做好基礎教育工作的前提條件。教師要有強烈的創建平安校園意識，重視創建平安校園管理和對幼兒進行經常性的創建平安校園教育及自我保護教育，這樣才能使幼兒園有一個平安、穩定的教育教學環境，才能保證黨和國家的教育方針在幼兒園得到很好的落實，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課外、校外教育活動，才能保證幼兒健康成長。

其次，全體教師也應充分認識到，抓好創建平安校園工作，應重視對幼兒進行動手、動腦教育，重視對幼兒進行如何防范和抵御各種傷害的教育。對幼兒的課余時間，要進行合理安排，在組織開展適合幼兒特點，激發幼兒興趣的大量豐富多彩的活動時，注重幼兒的安全保護工作，采取有力措施消除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防范意識，養成良好的性格品質和生活習慣，指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動，盡可能遠離危險因素，減少意外傷害的發生，使他們在一個平安的環境中學習、生活。

(2)加強幼兒園創建平安校園管理的力度

對校舍、各類用電器材等硬件設施每學期進行安全隱患排查，并作好記錄。幼兒園與教師、家長簽訂“安全責任書”，學期初發給全體家長《致幼兒家長的一封信》，明確各自的職責。幼兒在校生活學習期間要確保安全。幼兒的行為習慣要文明，符合幼兒園要求。

對食堂要加強食品衛生的管理。食堂人員每年體檢一次，須持健康證上崗。工作期間嚴格執行幼兒園衛生工作的規定，特別是對炊具進行高溫消毒，師生用菜在24小時內留樣保存。

嚴格執行計劃，控制幼兒在校時間，不提前到校，按時放學，不亂收費、加強心理健康教育，減輕幼兒的經濟、學業和心理負擔，不體罰和變相體罰幼兒。

(3)提高師生自我保護的技能。進行應急疏散演練。

三、總結經驗

每學期都要對幼兒園創建平安校園工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的師生，要給予表揚或者獎勵，以推動幼兒園衛生工作的開展。