第一篇：關于開展“用心實踐核心價值觀,認真做好每一項工作”大討論活動計劃

關于開展“用心實踐核心價值觀、認真做好每一項工作”大討論

活動計劃

一、學習階段（2011.06.20―2011.06.25）：

每位員工要認真學習“以人為本、用戶至上、質量興企、全面開放、不斷創新”的核心價值觀的內涵；認真學習和領會張俊琪董事長在公司2010年度股東大會上所作的董事會工作報告。

員工自主學習兩次，部門組織學習一次。

二、討論階段（2011.06.26―2011.06.30）：

部門組織討論兩次，通過討論，使職工認識到開展“用心實踐核心價值觀，認真做好每一項工作”活動的重要性和緊迫性，樹立起“只有培育高度的責任感，才能用心實踐核心價值觀”的意識，不斷增強做好本職工作的自覺性。

三、分析原因、找準差距、制定目標階段（2011.07.01―2011.07.05）：

每位員工要結合本崗位職責認真分析原因、全面查找自己在“用心實踐核心價值觀，認真做好每一項工作”方面存在的問題和差距，并制定整改措施。

四、整改落實階段（2011.07.06―2011.08.06）：

結合本崗位具體工作，緊緊抓住“狠抓落實”的關鍵環節，圍繞制定的目標快速進行整改。將核心價值觀付諸行動，讓價值觀在實踐中成長。

五、總結鞏固階段（2011.08.07―2011.08.15）： 每位員工要認真總結經驗，真正樹立起“只有培育高度的責任感，才能用心實踐核心價值觀”的意識，不斷增強做好本職工作的自覺性。

工程檢修部 2011-6-20

第二篇：開展社會主義核心價值觀教育實踐活動計劃

開展社會主義核心價值觀教育實踐活動計劃

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為踐行社會主義核心價值觀，我校結合自己的教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點；把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現代化、面向世界、面向未來，把廣大小學生培養成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創新、勇于實踐的社會主義事業的建設者和接班人。

二、重點任務

社會主義核心價值觀用“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24字，凝練了國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民層面的價值準則，是社會主義核心價值觀的基本內容。在教育系統加強社會主義核心價值觀教育，是全面貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的首要任務，是全面實施素質教育的內在需要和必然要求，是增強學校德育工作針對性和實效性的時代召喚，也是學習貫徹黨的十八大精神的重大舉措。

三、組織保障

加強領導，高度重視。制定具體可行的實施方案，明確職責，強化管理，做到活動開展扎實有效。把這項工作當做長期任務來抓，不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導，把過程抓實，把管理抓細，推動工程持續、穩步開展。學校成立社會主義核心價值觀教育活動領導小組。

領導小組成員如下：

組

長：陳華東

副組長：陳雅

組

員：各班主任。

四、實施途徑

（一）堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來。

全校教職工要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到孩子成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在語文教學中適當增加傳統經典范文、詩詞的比重，培養學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優美的傳統文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養學生的愛國主義精神。

（二）堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來。

充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

1、召開主題班會，要求學生作為學校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統美德，自覺踐行校訓，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規范日常行為做 起，遵守學校紀律和各項規章制度及交通法規，增強安全意識，提高自救自護能力，養成良好的衛生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內大聲喧嘩，追逐打鬧。

2、充分利用周一升旗儀式，采用國旗下演講等形式，學習“社會主義核心價值體系”的內容。

3、通過校園櫥窗、板報、橫幅等媒介，在學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。

（三）堅持把社會主義核心價值體系教育與道德實踐活動緊密結合起來。

社會主義核心價值體系教育，要始終與德育實踐活動緊密結合，與學生的綜合素質評價緊密結合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導各學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。要緊密結合中學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

①舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

②開展讀書活動，讓學生通過讀書，吸收名著精華，了解中國傳統文化，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。要求學生每個月讀一本名著。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和家長，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由家長督促學生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，并由學校每月進行評選表彰。

③開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的演講、手抄報、征文等比賽活動。⑤以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節，開展勞動體驗；利用九一八紀念日、國慶節等紀念日培養學生的愛國情懷；利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

第三篇：XX年個人工作總結：認真做好每一項工作

XX年個人工作總結：認真做好每一項工

作

尊敬的各位領導、各位同事：

光陰如梭，XX年轉瞬又將成為歷史。時光盡管已逝，但一年來的辛苦、勞累、收獲、成功，都雋刻在腦海中，一切仿佛昨日一般，歷歷在目。一年來，在委局領導關懷和關心下，在同事幫助和支持下，強化服務與服從的意識，珍惜感恩與感激的情懷，樹立努力與擔當的勇氣，立足本職，恪盡職守，自加壓力，任勞任怨，較好的完成了各項工作任務，現將一年工作的一些體會和感悟做一匯報，不妥和失之偏頗之處，請大家給與指導和幫助。

一、心系感謝，以學習為首要提高個人素質

工作是為了生活，生活更要好好工作。對工作的熱愛和對崗位的珍惜，堅持把學習放在首位，彌補個人知識的欠缺，做到學以致用，以學促行，學用相長，提高自己工作能力和業務水平。一是積極參加政治學習，認真研讀有關會議精神，深刻領會其科學內涵及其精神實質，增強政治敏銳性，堅定理想信念。二是利用一切有限的空余時間以及方便的網絡資源，豐富的專業報刊資料，學習與反腐倡廉建設，特別是預防腐敗工作“行業”知識，拓寬工作思路。三是學習大家待人接物的修養，健全品格操守，為做好本職工作奠定了基礎。一年來在《中國紀檢監察報》、《廉政大視野》、《張掖日報》發表（信息）6篇。

二、心存感激，以工作為重點完成各項任務。

一是積極開展勤廉度評價工作。三年來，勤廉度評價體系建設工作傾注了我們滿腔的情感，全程參與了研發、完善、推廣以及階段性總結工作。今年面對新的任務、新的要求，在委局領導和室主任的指導下，對勤廉度評價體系建設工作進行系統總結、對存在問題進行梳理分析，并利用建立的QQ群解疑釋惑。特別是在省紀委組織開展的評估論證工作中，起草方案、撰寫會議交流發言以及專題片解說詞，并配合電視臺加班加點制作、刻錄《走進勤廉度》專題片，圓滿完成各項工作任務。

二是認真做好廉政風險防控工作。籌備全市廉政風險防控工作動員大會，起草陳xx書記講話，審核修改相關單位的交流發言材料。多方搜集資料，編輯、印刷、征訂《廉政風險防控工作手冊》5000冊。結合工作實際起草《廉政風險防控工作XX任務推進計劃》，將全年各階段的工作進行細化分工。同時，將赴慶陽、平涼等地考察學習資料整理后提供縣區及市直部門參考運用，并深入縣區及部分部門、單位進行檢查指導，確保廉政風險防控工作的水平和質量。

三是積極參與巡查工作。總結去年開展巡查工作得失，創新巡查工作方式，按照委局安排和分管領導指示精神，起草《巡查》通知，確定巡查工作重點。同時，履行聯絡員職責，積極銜接巡查單位，參與兩個縣區及11個市直部門單位反腐倡廉重點工作的巡查，及時對巡查情況進行了匯總、反饋。

四是開展社會中介組織防治腐敗工作調研。在室主任領導下深入市編辦、民政局、工商局以及縣區相關部門、單位，對全市社會領域及非公有制企業、社會組織以及市場中介組織的發展情況進行了調研摸底，起草上報了《關于社會中介組織防治腐敗的調研報告》和《關于我市社會領域防治腐敗的調研報告》。

五是服從安排完成臨時性工作任務。一年來，按照委局安排部署，先后參與雙聯活動、各種會議會務服務、相關典型材料、經驗材料、總結匯報的撰寫以及兄弟市州學習考察接待等工作，都圓滿完成。

三、心懷感恩，以反思為動力進一步完善提高

回顧一年工作，能夠圓滿完成，離不開領導的支持、同事的幫助。在文字材料上，得益于領導的教誨，受益于主任的指導以及同事的點撥，這些點點滴滴的關心、幫助，激勵以一種感恩與珍惜的情懷，在實踐中，不是抱著為寫而寫，為完成而完成的態度，堅持領會領導意圖，堅持寫出領導滿意、大家認可的材料，一年來，撰寫各類材料10萬多字。在待人接物中（今年我們室接待工作比較多，也比較集中），從方案制定到住宿安排，從參觀學習到座談交流，領導親力親為的作風、事必躬耕的態度，相關科室，特別是辦公室積極主動協調以及本科室干部吃苦奉獻的精神，也讓我學習了很多，也讓我不斷反思，總結得失，查漏補缺，以求自己工作能力日臻完善。也正是委局這種團結協作、熱情和諧的氛圍，促使我在工作中嚴格遵守各項規章制度，做到不遲到、不早退、堅守工作崗位；做到不講條件，不講客觀，服從和服務中心大局；做到不該說的不說，不該做的不做，與人為善，團結互助。

一年來，痛并快樂著，苦卻努力著，累也充實著。但我堅信，背向太陽，只能看到自己的影子；面向陽光，看到的肯定都是燦爛。

新的一年里，我將克服學習不夠深入、業務不夠精湛、情緒浮躁等方面存在的不足，彌補失誤，努力以最好的精神狀態、最大的能力水平，取得更大的進步。

以上總結如有不妥，請各位領導和同事批評指正。

最后恭祝各位領導節日愉快，各位同事心想事成。謝謝大家！

第四篇：核心價值觀會議討論計劃（定稿）

小加班組關于行業核心價值觀討論會議內容計劃

為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，弘揚社會主義核心價值體系、深入推進印文化理念體系落地、促進南幣“十二五”戰略目標的順利實施，南幣公司啟動開展以“講道德、講責任，修身律己強素質”為主題的行業核心價值觀討論活動，讓廣大員工通過尋找“最美南幣人”、我的座右銘尚德勵行等活動準確理解并把握核心價值觀的重要內涵，明確“責任、創新、效益”三者的內在聯系，明確核心價值觀提倡什么，反對什么，弘揚什么，抵制什么，使社會主義核心價值體系與行業核心價值觀深植于員工的內心，成為每一個員工共同的價值理念、理想目標與行為準則，形成推動企業發展的持久動力。

此次公司活動內容主要包括選取員工喜聞樂見的形式開展大討論、尋找“最美南幣人”、“我的座右銘”尚德勵行活動、征集文化案例、開展道德講堂、評選“最美南幣人”等。

具體到班組活動：共同學習“我身邊的最美南幣人”，班組成員座右銘、開展行業核心價值觀討論主題班會、班組文化宣傳欄、黨小組開展主題教育學習活動。

南幣公司身為大型國有企業有更強烈的社會責任感。衡量一個企業是否優秀，不僅要看它盈利的多少，還要看它是否承擔了它相應的社會責任。國有企業是社會主義公有制企業屬于全國人民，是社會主義制度賴以存在和發展的經濟基礎，應該具有更強的社會責任感。因此，我們認為企業的社會責任感應該在集團的核心價值觀中有所體現。

此次討論活動的開展希望取得的三點成效？

一、此次班組開展學習討論和踐行活動，在于引導大家自覺踐行社會主義核心價值體系和印制行業核心價值觀，培養員工具備良好的道德判斷力和道德榮譽感，在企業形成良好風尚，為全面完成“十二五”戰略目標提供強有力的思想動力、道德引導和文化支撐。

二、以尚德勵行、強化道德教育為重點，從“最美南幣人”履行社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設等多方面挖掘令人感動的故事；全體班組成員共同學習他們身上所具有的優秀品質；借此提升強化班組成員的責任意識、道德水準以及業務技能，討論活動充分結合企業精細管理工作要求和員工崗位職責、使命，提升班組整體凝聚力以形成推動企業發展的持久動力。

三、活動按照天印文化建設綱要，在部門領導的統一引領下結合班組實際發展需要，力圖使得每一個南幣員工都能夠做到“講道德、講責任”，盡責盡力，達到修身養性的美好目標。

1.什么是社會主義核心價值體系？

社會主義核心價值體系是黨的十六屆六中全會首次明確提出的一個科學命題。社會主義核心價值體系在中國整體社會價值體系中居于核心地位，發揮著主導作用，決定著整個價值體系的基本特征和基本方向。社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。這四個方面的基本內容相互聯系、相互貫通，共同構成辯證統一的有機整體。建立社會主義核心價值體系，必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，大力弘揚民族優秀文化傳統，積極借鑒人類有益文明成果，充分調動積極因素，凝聚力量、激發活力，進一步打牢全黨全國各族人民團結奮斗的思想道德基礎，形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，為構建社會主義和諧社會提供精神動力支持。

一、馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。

二、中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。

三、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。

四、社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。五、四個方面相互聯系、相互貫通、有機統一，共同構成了社會主義核心價值體系。

2.建設社會主義價值體系的意義

1、價值體系是精神旗幟

2、價值體系是思想基礎

3、價值體系引導道德共同進步

4、價值體系是迫切需要

3.如何踐行社會主義核心價值觀和行業核心價值觀

基本道德：愛國守法 明理誠信 團結友善 敬業奉獻

職業道德：品德優秀 行為規范 敬業愛崗 盡職盡責

誠實守信 勇于創新 團結協作 忠誠企業 社會公德：遵紀守法 維護秩序 文明禮讓 愛護公務

保護環境 熱心公益 扶貧濟困 見義勇為

個人品德：嚴于律己 寬以待人 關心集體 先公后私

謙虛謹慎 光明磊落 談吐文雅 舉止端莊

4.什么是行業員工禮儀？

行業員工禮儀禮儀是企業的形象、文化、員工修養素質的綜合體現，我們只有做好應有的禮儀才能為企業在形象塑造、文化表達上提升到一個滿意的地位。“每位員工都是企業形象的代言人”，企業形象決定著企業未來的發展。

5.如何使自己成為一個有職業道德的員工

一、學習《員工守則》、《職業道德手冊》，牢記公司規章制度，不講道德、順人利己的行為終將會被社會所淘汰，因此，我們作為南幣員工必須牢記公司規章制度，掌握職業道德基本知識，從理論上明確職業道德規范的基本要求，堅決不碰高壓線。

二、努力學習崗位知識技能，提高勝任工作的能力，努力學習各項業務技能，是做好本職工作的基本條件。

三、經常進行自我反省，增強自律性、我們應用職業道德標準對照自己的言行，敢于正視自身存在的缺點，正確客觀的認識自己，不斷進步。

四、努力提高精神境界，努力做到“慎獨”，在無人監督時，能夠嚴格按照道德行為準則做事，是自己堅定的道德信念在行動上具體表現。

6、議程安排

一、告知本次會議的議題，目的，注意事項

主要任務

通過開展討論活動，集中員工的智慧，學習公司核心價值觀的理念、主要內容、表達形式，為加強推進公司核心價值觀建設打好基礎。通過此次活動，促進班組員工正確理解和把握自身崗位的主要時代特征和要求，激發員工的主動性和創造力，進一步增強公司的凝聚力和開創精神。

主要內容

主要圍繞“為什么要推進企業核心價值觀建設？”、“企業核心價值觀是什么？”、“公司核心價值觀的內涵和體系”、“員工的職業道德、家庭美德、個人品德是什么”“實現企業核心價值觀的途徑和方法”等方面開展討論活動。

二、步驟和方法

1、積極動員和宣傳——召開動員大會，組織班組員工學習領會公司《關于開展公司核心價值觀大討論活動的通知》及貫徹十一屆六中全會有關文件精神，學習領會社會主義核心價值體系，深刻理解開展核心價值觀大討論活動的重要性和必要性。

2、廣泛開展討論活動和全員剖析——召開“我與企業核心價值觀”等主題討論會，每位員工就企業核心價值觀建設的重大意義、深刻內涵及踐行要求進行表述和自我剖析。在班組宣傳欄上開設核心價值觀大討論專欄，征集關于核心價值觀建設的意見。

3、提煉成果和推出典型——立足把大討論的成果轉化為企業核心價值觀建設的實際行動，推出典型例子，確立我司核心價值觀，開展建設工作，上報區分公司，為區分公司核心價值觀建設提供參考。

4、總結提高——總結大討論活動，形成企業核心價值觀的表述形式。根據區分公司的指導，推進我司核心價值觀建設向更高層次發展。

三、討論“核心價值觀”框架

共同學習行業核心價值觀理念，社會主義核心價值觀，其中 責任、創新、效益是行業核心價值觀。“愛國主義”是社會主義核心價值觀的基礎。“以人為本”是社會主義核心價值觀的主體。“和諧”是社會主義核心價值觀的靈魂。

四、討論“職業道德”框架

框架一：（態度）：個人層面，企業層面 框架二：（對象）：個人、企業、國家 框架三：（目標進程）：學習，創新，超越，成就自己，壯大企業

五、學習貫徹黨的十七屆六中全會精神

深刻把握會議精神實質，立足實際，學以致用，把學習貫徹十七屆六中全會會議精神與開展創先爭優相結合；把學習貫徹十七屆六中全會會議精神與建設學習型班組隊伍相結合；把學習貫徹十七屆六中全會會議精神與行業核心價值理念相結合；把學習貫徹十七屆六中全會會議精神與推進班組當前各項工作相結合，使討論活動真正成為推動班組文化發展、加快班組隊伍建設的精神動力。

五、討論成效

第一、針對部分員工對價值觀的認知不夠透徹的問題展開討論。當前員工隊伍中對所從事的職業的價值認識不夠，積極開展業務工作的動力有所懈怠，缺乏創新意識和開拓意識，引導員工牢固樹立核心價值觀的意識和自覺性。

第二、根據我們所從事的職業特點，加深員工對核心價值觀的認識，清晰對核心價值觀的評判標準，使員工牢固樹立以企業核心價值觀為源動力的觀念，糾正實現個人價值的偏差。

第三、以實現企業的核心價值觀為最高目標，通過討論，引導員工按照企業核心價值觀的工作實踐，樹立以核心價值觀為目標要求，規范工作和學習，不斷增強社會責任感，提高思想道德修養。

第四、針對部分員工價值取向錯位的問題，增強員工的集體榮譽意識和進步愿望，確立正確的價值觀和評判標準。

通過此次討論班組要求成員努力實現“四個”明顯增強： 一是積極參與集體活動意識有明顯增強； 二是履行崗位工作責任感有明顯增強； 三是顧全大局工作觀念有明顯增強； 四是主動奉獻服務精神有明顯增強。

第五篇：開展核心價值觀活動

核心價值觀進校園活動以來，我校 積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。學校確 立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值 觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起 來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人 生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在 潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行 動。現將具體活動開展情況總結如下：

一、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設 氛圍。一是通過 LED 屏在校內宣傳，在校園滾動顯示“富 強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的 24 字“社會主義核心價值觀”基 本內容讓全體師生熟知于心；二是通過教師 網絡進行宣 傳，讓全體教師深刻理解 社會主義核心價值體系四個方面 的基本內容。三是書寫永久性標語，在校外宣傳，學校抽調 專人，在校外顯眼處張貼 24 字體現核心價值觀基本內容的 標語，向社會宣傳，為群眾宣傳，提高社會主義核心價值觀 知曉率；四是校園內安排專門的宣傳欄、班級黑板報等 形式向小學生宣傳，讓 社會主義核心價值觀基本內容入腦 入心；通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。

二、加強組織領導，積極踐行社會主義核心價值觀

1、我校召開校領導班子會議，制定了《西街小學區培 育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以校長為 組長，副校長和教導主任為副組長，班主任及科任教師為成 員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明 確，由教導處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并 將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。

2、結合黨的群眾路線教育實踐活動集中學習，我校滲 透社會主義核心價值觀基本內容的學習，通過學習中共 中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，教 師 明確了四個方面的基本內容： 一是馬克思主義指導思想是靈 魂；二是中國特色社會主義共同理想是主題；三是以愛國主 義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是精 髓；四是社會主義榮辱觀是基礎；教師對社會主義核心價值 觀知曉率達 100%。

3、我校對教師實行師德師風制度，在全校營造齊心正 風鼓干勁、創新實干促發展的良好氛圍。對學生以開展活動 為載體，組織學生開展“ 四個一”活動：即舉辦一次知 識講座;組織一次主題班會活動;主辦一期主題黑板報； 觀看一部革命題材的影片 ；向學生滲透核心價值觀的內 容，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與學 校工作結合起來。倡議學生“向不良行為告別”做一個有道 德的人，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成 了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀 建設 1、開展“宏揚雷鋒精神、共建文明風尚 ”主題的 學雷鋒活動，培養學生高尚的道德風尚。我校以“學雷 鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各中隊通過召 開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會。具體 做 法：一是講一則雷鋒故事，為低年級 同學、為學校做一 件好事;二是結合“三.八”節，做“感恩小雷鋒”，為 家庭、農戶做好事;三是幫助特困家庭學生、留守兒童，成立“手拉手互助小組”，為他們捐贈舊文具和工具書 等獻愛心活動；四是開展清掃垃圾、揀拾白色垃圾等服 務活動。真正達到了把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社 會的每一個角落的目的。三月底評選并表彰校級“雷鋒 小標兵”。通過學雷鋒主題教育，更好地發揮了少 先隊組織和少先隊員在促進社會和諧、參與創建 文明鄉 村中的積極作用。2、各班開展以“童心向黨”為主題的革命歌曲傳 唱活動，學校教導處特意安排專業教師，上好音樂課，學校有針對性地選擇出頌黨、愛國的革命歌曲，每周教 唱一首，校園里每天都歌聲洋溢，從精神上熏陶了學生。

3、開展“美麗中國”讀書征文活動，由中高年級語文 教師進行指導，學生搜集素材，寫出了 80 篇體現愛國、愛 家、愛社會主義的習作，通過教師積極引導，學生樹立熱 愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢 獻的思想。

4、課組織學生觀看“學道德模范、誦中華經典、做 有德之人 “專題片，學生通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經典文化，使中華民族優秀的文化遺產發揚光 大，進一步弘揚中華民族傳統美德。同時組織學生觀看 法制宣傳片，組織學生觀看交通安全、禁毒宣傳、安全 教育專題片，提高學生知法、學法、用法水平，培養自 我保護意識，懂得珍愛生命的教育。

四、充分發揮家長示范校的優勢，不斷把社會主義核心 價值觀活動引向深入 我校被新鄉縣教體局、市婦聯聯合授予 “家長示范學校” 榮譽稱號，我們始終把辦好“家長學校”納入學校的整 體工作計劃之中，并切實加強管理，家校聯合，探索切 實有效的教育新途徑，形成一個和諧統一的教育環境。具體做法：一是敞開大門搞教育，對家長進 行社會主義 核心價值觀培訓，提高家長家教能力和家教水平，讓家 長樹立正確的育人觀、人生觀，在家庭教育中填補社會 主義核心價值觀教育的空白。二是學校建立健全家長學 校的各項規章制度，每學期有較系統的家長學校工作計 劃，嚴格按照計劃安排，落實每項活動。三是不定期組 織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不 良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響，針對一 些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量 教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的 教育方法，促進學生身心的健康成長。四是做好家訪工 作，我校要求每位班主任 認真家訪，深入學生家庭，特 別是單親家庭、寄養家庭、留守兒童家庭、后進或學習困難學生家庭，給予了有效的指導。教師通過家訪，不 僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心 理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任 關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產生一種 親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的 自我約束能力，從而 密切了學生、老師和家長三者之間 的聯系，使家庭教育與學校教育同步 發展、和諧發展。通過全體師生的努力，利用有效的 活動載體，開 展多種形式的主題活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作 中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工 作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力 開創我校踐行社會主義核心價值觀 的新局面，為培養社 會主義合格接班人而貢獻力量。

昌吉市第十四小學關于開展學習核心價值觀活動總結

為深入學習貫徹總書記重要講話精神，在中小學少先隊員中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動，我校啟動了“核心價值觀 記心中”主題教育系列活動。活動期間，我校結合實際積極開展形式多樣的“核心價值觀記心中”教育活動。現將此次的主要活動總結如下：

一、開展“夢想在金秋起飛，核心價值觀記心中”主題開學典禮，在開學典禮上，我校仲校長，大隊輔導員楊老師對核心價值觀做了深入解讀，讓全校師生了解“紅領巾相約中國夢，核心價值觀記心中”主題教育內容及本校的活動安排，啟動了本校主題教育。

大隊輔導員楊老師在假期參加北戴河全國輔導員培訓學習，在開學初的教師會議上，對在培訓期間專家對習總書記講話的解讀和其他各省市開展核心價值觀的活動進行了認真的匯報，并將習總書記在海淀區民族小學的講話稿進行的復印，交到每個班主任手中，讓班主任們進行認真的學校，好在各班開展核心價值觀的學習。

二、開展“說優點，講不足，手拉手，同進步”主題班隊會活動。我校共有兩個年級-一二年級，13個教學班，100名少先隊員。各中隊都開展了“說優點，講不足，手拉手，同進步”，活動中，輔導員趙碧清老師鼓勵隊員們講出自己和別人的優點，同時請隊員們說出自己的不足之處，樹立改進的方向和學習的榜樣。隊員在講述的過程中，發現了問題也找到了差距，紛紛表示力爭在本學期盡可能改掉一些缺點，為爭做“優秀好少年”而不斷努力。

在學期末各班還將組織一次主題隊會，請隊員們自評，經過一學期的努力，是否在小伙伴、家長、老師的幫助下改進了不足。此活動將固化為學校少先隊活動課的一項內容，讓少先隊員學會“接受幫助”，不斷成長進步。

為使隊員易于接受，一7中隊隊輔導員李老師將核心價值觀24字要求和隊員們生活學習相聯系，“新學期，新起點，你想好從今天起要改正哪些缺點、做一名怎樣的小學生了嗎？習爺爺是這樣說的……”。隨后，劉老師又分別向隊員們解釋了“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的16字要求，讓隊員們深受啟發。

隨后，各中隊以中隊或小隊為單位展開熱烈討論，明確了自己本學期的目標與方向。在中隊輔導員的組織下，隊員們還將自己想提高想改進或想說的話寫下來

按照隊章要求和規范出隊旗，呼號等。讓學生明確了“核心價值觀”的實質內涵，謹記習爺爺的“16 字”要求，并結合自身實際，交流自己如何培育和踐行社會主義核心價值觀。在中隊會上，鼓勵少先隊員采用“一句話表達心聲”的方式，表達對對日活動的真實感受。

三、了解“核心價值觀 24 字”和“16 字要求”。利用“紅領巾廣播站”黑板報等形式向少先隊員介紹核心價值觀及16 字要求。通過豐富多彩的系列活動，教育和引導廣大師生深刻領會社會主義核心價值觀和16 字要求，引導少先隊員們思考如何培育和踐行核心價值觀。活動雖然結束，但我校少先隊員們以實際行動表示將努力踐行習爺爺提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的16 字要求，為建設有中國特色的社會主義社會貢獻出一份力量，共筑中國夢