第一篇：2010年省科協軟科學研究課題選題指南

附件1：

2010年省科協軟科學研究課題選題指南

01.浙江發展方式轉變中科技進步貢獻度研究

本課題擬運用定性和定量相結合的方法，分析浙江“十二五”期間在發展方式轉變過程中科技進步貢獻率的構成要素及其動態變化情況，研究科技進步促進發展方式轉變的對策措施，為各級政府自覺依靠科技創新、加快實行發展方式轉變的目標責任制提供量化依據。

02.建設低碳浙江的關鍵問題研究

長期的粗放發展、生活水平的不斷提高,使經濟發展和資源環境間的矛盾日益尖銳，低碳發展將為緩解這對矛盾帶來極大的機遇，建設低碳浙江也將成為我省實現科學發展的必然選擇之一。結合浙江實際，確定低碳浙江的范疇，把握低碳浙江建設的關鍵問題及實現途徑，對建設低碳浙江具有十分重要的理論和現實意義。本課題擬緊密結合浙江的實際，分析打造低碳浙江的機遇和挑戰，闡述低碳浙江的含義，提出打造低碳浙江的目標及主攻方向。

03.浙江戰略性新興產業的選擇與培育

本課題基于結構優化升級、自主創新能力提升、三次產業互動和支撐要素之間的互動，以構建符合現代產業發展趨勢、體現浙江優勢與特色的現代產業結構體系為目標，對我省“十二五” 時期戰略性新興產業選擇與培育的路徑、關鍵性問題及其對策舉措進行系統分析和研究，并提出可行性的若干戰略性新興產業發展的戰略與措施。

04.“碳關稅”對我省外向型經濟的影響及對策

外向型經濟是浙江經濟的支柱，2008年浙江出口創造的GDP約占全省GDP的53%；從外貿結構看，一般貿易又占八成比例，遠高于全國46%的平均水平，也高于廣東、江蘇等外貿大省。關稅對我省外貿的影響不言而語。因此，發達國家醞釀征收“碳關稅”的動向尤其值得我省高度重視，并組織力量進行重點研究。本課題擬研究各國關于“碳關稅”的最新動向，分析我省出口產品的結構，對“碳關稅”對主要出口產品可能帶來的影響作出初步評估，提出我省外向型經濟發展的具體建議。

05.錢塘江河口人工島預可行性研究

為緩解土地供給，在我省杭州灣兩岸圍墾已基本達到河口治導線的情況下，本課題設想在杭州灣建設大型人工島，圍墾100～200萬畝（約700～1400平方公里）土地，作為我省下一步土地開發儲備。該課題擬在分析目前杭州灣圍墾現狀基礎上，研究建設人工島對杭州灣的水文、涌潮、泥沙、河流流向、出海航道的影響，以及建設人工島的大、中、小圍墾方案比較及其影響評價，為今后進行可行性研究提供學術思想。

06.流域水資源可持續開發利用的交易機制及生態系統管理研究 本課題以流域水資源可持續開發利用為目的，在分析我省主要江河流域生態、環境問題以及現行水權管理利弊特點的基礎上，針對我省流域水資源開發利用中存在的主要問題，借鑒國內外水權理論與機制設計生態系統管理實踐經驗，對流域水權交易制度以及相應的水權市場構建、運行模式、激勵機制、生態經濟與社會發展模式等進行深入系統地研究，并提出流域生態系統管理的策略與方法。

07.財政科技投入績效及其評價體系研究

本課題擬在研究國內外相關科技投入績效評價的理論和實踐的基礎上，根據我省科技發展的階段特點與現實條件，探討我省財政科技投入績效評價體系，再以這一體系分析我省財政科技投入中的若干問題，并提出相應的建議。主要研究內容包括政府財政科技投入的績效觀，包括政府財政科技投入的理論依據、科技投入與其它投入的本質區別、政府財政科技投入的績效觀等內容；財政科技投入績效評價的體系，如財政科技投入績效評價的原則、主要內容及其評價指標體系等。

08.公共資源支持企業創新的平臺與機制研究

我省中小企業占絕大多數，它們的科技力量薄弱，單獨開辟創新之路有困難也有風險。因此，集聚公共科技資源，大力推進科技創新平臺建設，使平臺服務廣大中小企業，這對提高我省廣大中小企業自主創新能力具有十分重要的現實意義。本課題擬研究國內外公共資源支持企業創新的經驗，分析我省創新平臺建設 的體制機制現狀及存在的問題，研究提出我省公共資源支持企業創新的途徑與模式，探討并提出適合我省實際的新的體制機制。

09.科協系統決策咨詢研究體系與能力建設研究

圍繞服務科學決策，積極推動國家級科技思想庫建設，是中央對科協工作的新要求。積極探索把科技工作者的個人智慧凝聚上升為集體智慧的途徑、方法，建立健全渠道暢通、資源共享、開放互補、協作互動的決策咨詢網絡和工作機制，是增強決策咨詢能力、服務科學決策的有效保證。浙江省科協系統能否在推進國家級科技思想庫建設中走在全國前列，亟需加強省科協系統決策咨詢研究能力與體系建設研究。本課題擬闡述新時期省科協系統加強決策咨詢工作的緊迫性和重要性，分析省科協系統開展決策咨詢工作的總體要求和目標，提出省科協系統提升決策咨詢能力、建立健全決策咨詢運行體系的具體建議。

10.浙江高新技術產業自主創新模式研究

目前，我省高新技術產業規模與經濟大省的地位不相適應，以自主創新發展和壯大高新技術產業是順應經濟科技發展趨勢的戰略選擇，也是我省轉變經濟增長方式、優化經濟結構、增強國際競爭力的內在要求。本課題擬研究新技術產業的界定、自主創新與高新技術產業發展、我省高新技術產業發展的途徑及現狀，借鑒國內外高新技術產業發展的經驗，選擇適合浙江實際的高新技術產業自主創新模式，提出相關建議。

11.浙江省未來經濟增長的動力機制、源泉與模式研究 金融危機使浙江經濟及企業遭遇前所未有的發展困境，也表明制約浙江經濟發展的深層矛盾并沒有從根本上得以解決。如何在現有發展模式的基礎上建立新的動力機制、找到新的發展源泉、形成新的發展模式，是浙江能否實現可持續發展亟待研究的的重大課題。本課題擬通過研究浙江經濟現有發展模式及其特點，分析找到浙江經濟發展中存在的深層矛盾，提出浙江未來經濟增長的動力機制、源泉與模式。

12.浙江資源循環產業與政策研究

本課題擬在借鑒日本、美國、歐盟等先進國家和地區的資源循環產業發展政策的基礎上，深入研究浙江資源循環產業發展的歷史脈絡、階段特征、發展趨勢及存在的問題，對浙江資源循環產業發展的經濟效應和環境效應進行評價，提出浙江資源循環產業發展的總體思路和制度設計，解決資源循環利用過程中的“循環不經濟”和“經濟不循環”的問題，為浙江資源循環產業發展的政策制定提供借鑒和指導。

13.推進浙江新能源產業發展的戰略研究

浙江是經濟大省，也是能源消費大省，但浙江的陸域礦產資源尤其是能源資源貧乏，能源一直是浙江經濟發展的“瓶頸”。從目前我省經濟發展階段來看，浙江已步入工業化中后期，能源消費形成了一個由工業化、城市化和居民消費現代化三大動力推動的超強增勢，會產生巨大的能源需求。本課題擬通過研究浙江新能源產業發展現狀，明確發展我省新能源產業所具備的優勢和 劣勢，確定浙江新能源產業發展的優先次序，制定出有利于新能源產業發展的政策激勵體系，構建浙江新能源產業發展戰略研究體系。

14.浙江光伏產業發展戰略研究

去年省政府及相關部門相繼發布和出臺了加快光伏等新能源推廣應用與產業發展的一系列政策和措施。本課題擬根據世界光伏產業發展的最新動態，詳細調研涉及各種不同種類的光伏電池、光伏產業鏈的不同環節和不同方面（如關鍵生產設備、關鍵材料、關鍵技術）對未來經濟發展的影響，包括耗能情況、產業本身的環境污染、對省內GDP貢獻的潛力、與省內經濟發展狀況的契合程度等方面，特別是產業和產業與本省狀況的具體結合，為未來省政府制定相應的發展政策和策略提供實際的數據支撐，以及促進我省新能源產業的發展和產業升級政策的制定提供參考資料。

15.浙江船舶產業轉型升級研究

近年來，全球船舶產業的布局調整與旺盛的市場需求共同推動中國船舶產業實現了跨越式發展。但與先進造船國家和地區相比，我國船舶工業總體水平仍存在較大差距。特別是受國際金融危機影響，國際航運市場急劇下滑，造船市場受到很大沖擊，浙江船舶工業凸顯很多問題。本課題擬在研究浙江船舶產業科技創新現狀的基礎上，從分析船舶產業集群特點出發，揭示船舶產業集群的形成機制與影響因素，找出產業集群的發生條件與決定因 素，探索浙江船舶產業集群轉型升級的有效戰略舉措。

16.浙江螢石資源保護與開發利用的對策

浙江省素有螢石資源大省的美名，也是全國氟化工生產的重要基地，但由于我省螢石礦產資源開采歷史較早，螢石礦產資源被大量開采，原礦出口或粗放加工，致使享有螢石礦產大省的浙江也要從外省進口螢石。為保障我省氟化工生產基地發展的原料需求，立足本省螢石礦產持續供給，本課題擬以螢石礦山的開采現狀、螢石資源的加工利用狀況為基礎，分析我省螢石資源的保障程度，編制螢石資源開發利用專項規劃的主要內容，提出保護和合理開發利用螢石資源的有關經濟政策，使我省螢石資源得到有效的保護和合理的開發利用。

17.科學儀器產業及相關產業發展研究

科學儀器是信息的源頭，是信息產業的重要組成部分，也是國家戰略性產業中最核心的部分。本課題擬對我省科學儀器研究機構、產業和應用領域現狀進行調研，模清存在問題和發展瓶頸，聯合長三角地區的著名高校和科研機構的專家學者，對國內外科學儀器發展現狀和2030年的發展趨勢進行分析研究，特別是對我省物聯網產業的研究機構和產業情況進行調研分析，提出推進我省發展科學儀器和“感知浙江”建設的對策和建議。

18.浙江紡織產業轉型升級問題研究

改革開放30年來，紡織產業的發展促成了浙江民營企業的發展、產業集群的形成和經濟的繁榮。然而，浙江紡織產業目前 仍然以低層次加工、低附加值為主要特征，在市場競爭上主要表現為價格競爭力，這與浙江工業化的進程是不相稱的。本課題擬對浙江紡織產業轉型升級的環境、現實需求、途徑進行分析，從企業、行業、政府等層面進行浙江紡織產業轉型升級的對策研究，進一步提高浙江紡織產業競爭力，促進浙江工業結構升級，為深入研究浙江紡織產業轉移和浙江產業集群升級打好基礎。

19.浙江省山區農業機械化發展現狀研究

長期以來，浙江丘陵山區農業機械化發展明顯落后，水平較低，區域發展不平衡問題日益突出。近兩年的中央一號文件提出要“加快研發適合丘陵山區使用的輕便農業機械”，對丘陵山區農業機械化發展給予了極大關注與重視。本課題擬在摸清我省鄉鎮農機隊伍的業務素質、使用新型農業機械推廣應用技術、農業機械技術的可靠性、經濟性和多用性等有關情況的基礎上，按照建設現代農業的要求，提出制約山區農業機械化發展的因素，探討丘陵山區農業機械化發展途徑、浙江丘陵山區農業機械化發展道路、發展模式、制約農業機械化發展的“瓶頸”問題，以及丘陵山區農業機械化裝備需求與促進丘陵山區農業機械化發展的政策措施等。

20.浙江省農產品質量安全體系研究

隨著農產品量的不斷增長，其安全性問題卻越來越突出，重大農產品質量安全事故屢屢發生，農產品質量安全問題受到國內外的普遍關注，農產品質量安全信用體系的建設已成了事關消費者身心健康和中國國際聲譽的重大問題。本課題擬理清浙江省農 產品質量安全的現狀及存在的主要問題，研究提出確保農產品質量安全管理的步驟、方式和關鍵點等，建立一種基于PLM的區域農產品物流質量安全系統框架，構建具有實踐意義的、基于可追溯的我省農產品質量安全物流體系的策略。

21.浙江水產品加工業的經濟價值和產業鏈發展的路徑選擇 水產品加工業是我省國民經濟和社會發展規劃的重點發展產業。近年來，隨著海洋環境和養殖環境逐漸下降，水產品質量安全事件引起的出口“技術貿易壁壘”時有發生，給我省水產加工業的發展帶來了新的壓力。因此，如何進一步挖掘我省水產品加工業的經濟價值、加快水產加工產業鏈升級、尋求新的發展路徑、實現漁業經濟向循環經濟的轉變、實現水產品加工業的可持續發展等問題的解決已迫在眉睫。本課題擬以我省水產加工行業為對象，對我省水產業加工進行較為系統的經濟分析和政策研究，分析其現狀及存在問題，挖掘其經濟價值，探索探索產業鏈發展途徑和模式以及實現水產加工業可持續發展的對策，為制定相應的政策措施提供科學決策依據。

22.浙江省海洋漁業生存與發展的基礎—海洋生物多樣性保護的對策與建議

浙江是海洋漁業大省，水產品總產值占大農業總產值的30%左右，漁業已成為浙江省海洋經濟的重要支柱。但因過度捕撈，近年來海洋捕撈漁獲物營養級年年下降，漁獲物品種低齡化、小型化日趨嚴重，總體質量也越來越差。本課題擬對我省海洋生物 多樣性和海洋漁業的歷史、現狀及其威脅因子進行系統研究，分析海洋漁業和生物多樣性之間的關系，及造成海洋生物多樣性衰退原因，提出海洋生物多樣性保護和海洋漁業可持續發展的對策和建議，促進我省海洋漁業產業結構的合理調整和漁業資源和生物多樣性的保護。

23.浙江省加快河道生態綠化的對策研究

浙江省河流眾多，水系發達，共有河道6萬多公里。搞好河道生態綠化，對于改善我省發展環境、提高人民生活質量，促進社會經濟發展、建設綠色浙江有著極其重要的現實意義。本課題擬研究河道生態綠化國際發展新趨勢，分析我省河道生態綠化現狀與存在的問題，提出加快我省河道生態綠化的科研重點和需突破的技術，在深入分析我省河道生態綠化現狀的基礎上，研究提出加快浙江省河道生態綠化的建議與政策。

24.醫療風險管理現狀調查與防范機制的建立

醫療風險是近年來世界醫學界普遍關注的問題，其不僅直接關系到患者的安全，風險事件的發生也會影響到醫院和醫務人員的安全。與世界發達國家相比，我國的醫療風險管理尚處于起步階段，且未走上法制化、科學化管理的軌道。本課題擬對近幾年全省不同級別公立醫療機構的醫療風險管理現狀進行深入剖析（即組織和管理制度、投訴管理和糾紛處理機制、醫療風險控制信息收集與申報制度、醫療風險產生的原因與相關因素、解決方法和途徑、導致的后果及發展趨向等），探索醫療風險發生的規 10 律、特點、高危因素及深層次原因，以期建立科學的防范機制，制定有效的風險管理措施，逐步建立與完善醫療風險預警機制和信息網絡，推進科學化、系統化、制度化的風險管理機制。

25.市級疾控機構突發公共衛生事件應急能力現狀研究 突發公共衛生事件不僅危害公眾身體健康和生命安全、造成心理恐慌，而且可能導致社會混亂、威脅國家安全。突發公共衛生事件應急涉及多個部門、多個系統，其能力的提高是一項長期的任務，需要各級疾病預防控制中心不斷努力來加強應對突發公共衛生事件的能力。本課題擬以杭州市區級疾病預防控制中心目前突發公共衛生事件應急能力為重點調查對象，通過對其轄區信息、疾控機構基本情況、預警能力、現場調查及處理能力、實驗室能力、應急保障能力、健教能力及信息發布等幾個方面的分析，提出市級疾控機構在應對突發公共衛生事件中存在的問題，為衛生行政部門進一步完善應急反應體系的建設提供理論依據。

26.快遞物流與電子商務協同發展研究

快遞物流與電子商務是新經濟時代兩個發展密切相關、業務互為支撐的行業。電子商務和快遞物流的結合，不僅成就了一種新興的市場模式，更為快遞物流提供了新的業務空間和增長點。但總體而言，快遞物流與電子商務合作還處于起步階段，雙方在很多方面還缺乏統一的規范，相關法律標準政策還缺乏必要的銜接，而快遞物流更是存在網絡拓展等諸多影響自身發展的瓶頸。本課題擬從合作的角度分析和解決快遞物流與電子商務協同發展 的問題，研究探討快遞物流與電子商務協同發展的機制和途經，圍繞電子商務的發展需求，提出快遞物流能開發的服務項目等，促進雙方平等、互利、共贏。

27.區域城際軌道交通的完善對區域綜合交通的影響研究 當前，我國區域客運走廊的發展呈現出運輸速度高速化、運輸結構網絡化、管理技術信息化、運行控制智能化、運營環境協調化和運輸方式之間協同化的趨勢。我省1、2、3小時區域經濟和綜合交通圈已基本形成，有必要系統、深入地研究區域城際客運專線的完善對區域綜合交通的影響及客貨流變化規律。本課題擬在分析區域綜合交通現狀、新建客運專線地區或通道客貨運現狀和需求的基礎上，對區域城際客運專線完善以后，區域綜合交通運輸結構的變化進行深入研究，著手建立以環保的公共交通為主體運輸方式的可持續發展的客運走廊，并采取與其相適應的運輸管理和組織模式，提高區域旅客運輸服務水平。

28.構建科協文化價值體系推動科協健康發展

緊密結合科協的性質和特點，深入研究科協在為社會主義核心價值體系建設作貢獻中應發揮的作用，探討科協文化建設的形式和載體，文化建設與履行職能的關系，文化價值體系與科技工作者職業道德和學風建設的關系，構建能夠體現科協特點和時代特征的科協文化價值體系，使科協文化價值體系對科協的目標導向、激勵凝聚、管理實踐、規范行為等發揮重要作用，增強科協的凝聚力和吸引力，推動科協健康發展。

第二篇：教育研究課題2013年選題指南

南通紡織職業技術學院教育研究課題2013年選題指南（本指南僅供參考，可根據自己研究的實際情況，自擬選題進行申報）

一、高職教育后示范改革發展研究；

二、高職教育后示范建設路徑研究；

三、南通紡院內涵式發展研究；

四、南通紡院與地方經濟協調發展研究；

五、南通紡院辦學特色及亮點研究；

六、校企合作研究；

七、張謇職教思想研究：

八、高職教育產學研結合研究；

九、中、高職教育對接研究；

十、現代職業教育體系研究；

十一、高職教育師資隊伍建設研究；

十二、新媒介下的思想政治工作研究；

十三、高職生就業創業研究；

十四、行業標準與課程標準銜接研究；

十五、高職院校辦學質量監控體系建設研究；

十六、高職教育實習實訓基地建設研究；

十七、高職院校二級管理體制改革研究；

十八、高職院校專業建設研究；

十九、高職教育人才培養模式研究；

二十、高職院校特色校園文化建設研究；

二十一、南通紡院黨建研究。

第三篇：蘭山區教科研行動研究課題選題指南

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關于2012年蘭山區教育科研課題立項申請及《蘭山區2012教育科研課題

申報指南》發布的通知

單位：蘭山區教研室┊作者：郭士豐┊類別：教科室┊發布日期：2011-10-23

20:23:37

教體局各科室、各學校：

現將2012年教育科研課題指南發布，請先做好準備，寫出課題研究的實驗實施方案以及立項評審書，申請遞交時間2011年11月29日前。

蘭山區2012教育科研課題申報指南

2011—2012蘭山區教育科學研究課題開始申報，為了做好這項工作，區教科室依據省市《教育科學研究“十一五”規劃綱要》研究方向和領域中的相關內容，擬定了本指南。本指南為申報者提供了選題方向和部分選題，申報者也可結合自身實際工作和學科教學特點，自行提出課題進行申報。

一、申報原則

1．科學性原則。選題必須符合科學原理和教育規律，必須具備科學價值。在教學科研上要有新發現，或填補某方面的空白，或對某誤說的糾正和對某前說的補充等。

2．實用性原則。課題研究以解決教學工作中存在的實際問題，提升學校和教師教育教學水平，促進學校持續發展和教師專業發展為目的。選題要圍繞教育教學工作中需要解決又力所能及的的問題，目的是反思和改進教育教學工作；選題內容要實在，要具有教育教學實踐的針對性，對改進教學實踐有指導價值。3．創新性原則。課題選題要有創新意識，突出具體研究內容的特點，可以是將一種新的理論、一個新的觀點應用到實際教育教學工作中去；或借鑒他人的成果，結合自己的教學加以改進；做到有所突破，有所創新，避免低水平重復研究。也可以針對教育教學過程中出現新的問題、新的矛盾，運用的新的方法、新的視角，去探索提高教育教學質量新的思路、新的途徑，并進行適度超前的研究，能夠引領教學改革的發展。創新性原則體現在：⑴具有首創性；⑵對同一課題的不同方面作補充研究；⑶對已有課題進行補充完善；⑷把基本原理轉化為具體操作方法等。

二、注意事項：

1．研究的范圍大小要適度。2．研究的問題難易要適當。3．課題的主攻目標要明確。

4．對選擇的課題要進行科學性和可行性論證。

三、課題指南

本《課題指南》的幾點說明：

1．本《課題指南》依據《蘭山區中長期教育改革和發展規劃(2010—2020年)》征求意見稿和《蘭山區教育科學中期規劃》精神，圍繞當前教育改革與發展中心工作的要求制定。

2．《課題指南》的制定，是以建設教育強區為主旨，集中破解當前教育熱點、難點問題，關注前沿問題，重視基礎研究，加強應用研究，注重理論觀點和研究方法創新，強調實證數據，著力提高課題研究質量和應用效益。

3．本《課題指南》在編制中遵循如下原則：正確導向原則；理論聯系實際、以應用研究為主、理論研究與應用研究相結合的原則；解放思想、實事求是、大膽探索、勇于創新原則；提高質量，重點突破的原則。

基礎研究要力求具有原創性和開拓性，深刻揭示教育的本質和規律，關注學理問題的研究，促進學科建設，形成精品力作；應用研究要具有針對性和實效性，有效解決教育政策和實踐問題；開發研究要注重社會效益和使用價值。4．《課題指南》中列示的研究項目和內容，主要是為設計課題提供的一定方向和范圍，各地在申報課題時應當參考本《指南》，認真地科學地設計確定課題，提出申請，也可以根據規劃精神，針對教育改革與發展中所面臨的問題自行提出課題，但必須具有普遍性的意義和區域推廣價值。

5．本立項課題要求在1－2年完成，研究期限自課題批準立項之日起，應用性研究應在1年內完成，課題圍繞落實教育優先發展、推進素質教育、促進教育公平、提高教育質量的思路理念、標準條件、體制機制、實踐模式和經驗案例，研究帶有普遍意義的特殊問題，突出“小、精、實、新”特點，深化、細化、量化，研究成果要公開發表和產生實際效用。課題延期或調整人員須經蘭山區教育科學規劃領導小組辦公室批準。研究成果須符合學術規范，體現創新，有所建樹。

6．《課題指南》將同時在蘭山教育網網站上發布，請有關部門、學校及時將有關信息傳達至老師，供關注教育科學研究的老師選題申報時參考。

7.本課題申報指南分為重點課題、一般課題、小課題三大類。重點課題和一般課題為教育教學實踐服務的具體研究課題，申請者可以依據本指南設計研究課題，也可以自主、靈活地設計研究課題。鼓勵已有研究成果的應用研究。小課題是基于教師教學實踐中的微觀課題研究，以短期研究解決問題為主。

（一）重點課題

重點課題為區域教育宏觀戰略服務，重點解決蘭山區教育改革和發展中面臨的基礎性問題。申請者可圍繞以下領域，選擇一個或多個主題方向開展研究。1.學校管理研究

學校文化與育人環境建設、學校管理制度、教師的專業化發展策略、學校名牌戰略等方面。2.學習組織研究

學習型教師團隊建設研究、學習型科組建設研究；學生學習組織建設研究； 3.新課改研究

新課程背景下的考試測量、課程實施等研究，學校高效課堂構建研究等

4、重點招標課題 本招標課題可以幾個學校聯手競標進行研究。

建國以來蘭山區域內著名教師教學思想與實踐的研究

學校科研能力與學校發展力的研究

特殊學生的教育與心理救助案例研究

學校傷害案例實證研究

（二）一般課題

一般課題為針對蘭山區實際的學校各層面的管理、各學科的教學與學習、德育與心理等實踐層面的研究。分為三類四項，共106個參考課題。

1、基礎教育類

（1）綜合管理類課題 16 學校文化建設研究；

構建和諧校園的實踐研究。

規范辦學行為與教學質量關系的實證研究 選修走班制、學分認定制、學分互認制的研究 數字化校園建設的研究

學校優秀教育教學傳統的研究； 班集體建設的個案研究； 班級管理的個案研究；

年級負責制模式中教務處作用發揮的研究 學生社團管理方法的研究 電子備課的方法與實踐的研究

教研組、備課組創新活動的實踐與研究； 校史人物研究；

實施校本研訓，促進教師專業發展的實踐研究； 家長委員會工作實效性實踐研究 教師繼續教育的有效性研究。（2）德育類課題 10

中小學生道德與心理健康狀況的調查研究；

在學生課外活動和第二課堂滲透德育工作的實踐研究；

誠信、責任、感恩、戒除網癮等單個德育目標教育實踐的研究； 學校德育模式創新的研究；

提高學校德育的針對性、有效性的理論與實踐研究； 網絡時代德育與心理健康教育的研究； 中小學生行為習慣養成的策略研究； 后進生轉化的研究； 賞識教育的方法研究；

中學生日常生活守則和行為規范的養成教育研究；（3）教學類課題 60 教材校本化使用的研究 教案學案一體化研究 問題式教學的研究、培養學生問題意識的研究； 教學質量有效評估制度的研究； 學科高效課堂的研究

新課程理念下的師生關系的研究； 教學模式創新與學習方式轉變的研究； 研究性學習、綜合實踐課程的研究；

當代高中生學習特點的研究

校本課程的開發、使用、管理與評價研究

綜合實踐活動課程資源建設、實施策略與管理機制的研究

研究性學習與 學科課程教學整合研究

作業（練習）有效性研究 學習困難與學習障礙的研究

學段間學科教學的“銜接問題”及解決策略的研究； 高中生“分化”問題的研究；

培養高中學生“學習動力”的方法與策略； 學生厭學的原因與對策；

某學段良好學習習慣和學習方式的研究； 針對學生差異的有效教學研究，如智優學生培養的案例研究，優秀生培養的調查研究等；

規范辦學下高三階段各類“考試”的時間安排、考試目的、考查內容等合理性的研究；

課堂教學中多邊互動的方式及其有效性研究； 多元智能理論在學科教學中的應用研究； 課堂教學中生成性資源的開發與研究； 各學科探究教學的研究； 學科教學中預設和生成的研究

語文教學中主問題設計教學法的研究 高效集體備課策略的研究 新課程下升學預備教育的研究

不同版本教材的比較與使用的研究

新課改下教研組、備課組工作重心的設定與推動的研究 指導學生科學合理利用課余時間進行有效學習的研究 自主學習模式的研究與實踐 合作學習模式的研究與實踐 探究學習模式的研究與實踐

高三階段復習時間劃分與核心內容的確定的研究 地方文化資源在教學中的應用研究

陽光體育的實時監控和實效性評價的研究 學校藝術教育有效模式研究

網絡環境下知識教學模式和學生在線學習模式研究 學生藝術特長與文化課學習關系的研究 普及義務教育后大面積提高教育質量的研究

促進教師不斷提高教育教學水平的評價標準、評價工具和評價方法的研究 教師評價研究

教育科研成果評價研究

高中模塊考試與管理的方法的研究 高中新課程行政班與教學班管理的研究 校內考試改革研究

研究性學習方法、模式、途徑及評價的研究 合作學習方法、模式、途徑及評價的研究 合理班額的理論與實證的研究

中小學藝術教育研究培養目標、教育模式、實施方法、評價體系研究 研究性學習典型案例研究 社區服務的有效實施研究

勤工儉學、校辦企業發揮育人功能研究 新課程條件下校本培訓的實踐研究 促進教師專業發展的方法與途徑研究 綜合課程開設與復合型教師培養的研究 教師教育終身學習體系構建研究 學生學習類型及分類指導研究（4）教育心理類課題 10

學生健康教育的有效模式案例研究等； 有效教學的心理支持的研究 學生心理問題干預的研究； 教師心理問題干預的研究

中小學生心理障礙的歸因與對策的研究 中小學心理健康教育銜接研究 學生人際交往心理障礙研究 學生過度焦慮的矯正研究

離異家庭學生的心理問題分析及教育對策 男女生學習心理差異及教育對策研究

2、學前教育 5

幼兒合作學習理論與實踐研究

幼兒道德教育的內容、方法及可行性研究 幼兒創新教育理論與實踐研究 幼兒園雙語教學實驗研究

趣味美術教育與幼兒創造力培養的實驗研究

3、職業技術教育 5

中等職業技術教育培養目標、模式及評價研究

中等職業技術教育的專業設置、教學內容及培養目標的研究 職業技術教育教學組織形式、教學方法研究 職業技術教育的教學評價研究

中等職業技術教育中升學教育的研究(三)小課題選題說明

本著解決當前面對的教學實際問題，扶持一線教師的宗旨設立該類課題。表現為研究切口小、研究周期短、使用經費少、涉及人員少、見效快。各學科小課題研究方向可咨詢本學科教研員。1.選題：來自教師的教學實踐中遇到的問題；普遍面對的教學重點和難點；通過區質量監控平臺發現并提取的教學薄弱點。2.課題名稱建議包括以下三個要素：

①具體研究內容

②研究方法、較成熟的教學模式、手段、策略等

③研究結果、目標、效果

課題名稱示例：通過語法教學發展高一年級學生文言學習能力的研究。

3.效果表現：提升教師教學設計能力；改變教師的教學行為； 提高學生學業成就；具有可推廣性、可操作性。

4.成果形式：教學設計（含學業成績測評方案）、研究報告、課堂錄像。

組織實施《課題指南》是落實科教興區的一項重要工作，是充分利用專業力量、發揮專家咨詢作用，努力實現決策科學化、民主化的具體體現。各部門、學校要給予充分重視，采取鼓勵和支持的措施，確保這項工作的順利開展。教育科學研究工作者要認真對待，積極申報，為辦好讓人民滿意的教育和繁榮發展我區教育科學事業做出更大的貢獻。

蘭山區教育體育局教科室

2011年10月20日

第四篇：2012寧波市科協重點學術活動選題指南

附件

12012寧波市科協重點學術活動項目選題指南

一、2012年學術活動指導思想

今年學術工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，圍繞弘揚“三思三創”精神，全面實施“六個加快”戰略，積極回應人民群眾對寧波的發展地位、城市品質和生態環境這“三大關切”，深入開展為經濟建設服務的學術研討工作。

二、2012年學術研討的重點方向

1．圍繞深入推進“六個加快”各專項行動計劃的實施，開展有關方面的研討。

圍繞加快建設國際強港，促進海洋經濟和技術發展開展研討。

圍繞發展港口現代物流，在推進港口物流園區建設，完善港口物流服務功能等方面開展研討。

圍繞發展現代海洋產業，在加強海洋資源開發利用，優化海洋產業結構，加快現代漁港建設等方面開展研討。

圍繞推進科技創新，培育戰略性新興產業，發展現代服務業，建設先進制造業中心、發展大宗商品交易平臺的方法途徑開展研討。

圍繞加強城市規劃建設管理，開展優化城市空間布局、提升城市品質、強化城市管理、構建寧波都市圈等方面開展

研討。

2、圍繞加強“三農”工作，促進城鄉統籌發展開展研討。圍繞做好農業技術推廣工作，加快發展現代化農業、提高農民收入、促進欠發達地區跨越式發展等方面開展研討。

3．圍繞全面提高經濟社會信息化水平，創建智慧城市開展研討。

圍繞智慧城市基礎設施建設，在加快電子商務建設，加強物聯網推廣應用等方面開展研討。

圍繞智慧產業基地建設，在推進重點行業網絡數據中心建設，加快發展智能裝備和產品等方面開展研討。

圍繞智慧城市信息資源開發利用，在加快政府信息資源交換與共享平臺建設，建立健全信息資源開發和共享機制，積極培育信息資源市場等方面開展研討。

4、圍繞改善生態環境質量、建設生態文明等方面開展研討。

圍繞發展循環經濟、淘汰落后產能、開展環境整治、構筑生態屏障、提高空氣質量等方面開展研討。

圍繞加強生態建設，優化城鄉環境開展研討。

圍繞推進節能減排，在大力發展循環經濟，加快發展環保產業，加強節能減排重點工程建設等方面開展研討。

5．圍繞在經濟社會發展中，黨政領導重視、人民群眾關心的重點、熱點、難點開展研討的學術活動。

6．圍繞發揮院士智力服務的優勢、為我市人才工作和促進學術、技術水平提高等方面開展研討的學術活動。

第五篇：2008軟科學項目指南

2008年安徽省軟科學研究計劃項目申報指南 為做好2008年軟科學研究計劃項目申報，特編制本指南：

一、指導思想

貫徹落實科學發展觀和“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的方針，科學分析我省科技發展面臨的新形勢、新機遇和新挑戰，準確把握推動科學發展、促進和諧社會、全面建設小康社會對科技事業提出的新任務和新要求，從堅持走中國特色自主創新道路、建設創新型安徽的戰略要求出發，認真研究今后一個時期科技工作的方向性、全局性和戰略性問題，形成新形勢下科技工作的思路和部署。

二、主要研究內容

2008年軟科學研究計劃項目分兩個層次，即重大項目和重點項目。主要支持：

（一）重大項目

1、科技工作貫徹落實科學發展觀重大問題研究

2、科技進步條例修改等地方立法研究

3、提高自主創新能力建設區域創新體系重大問題研究

4、我省特色高新技術產業發展重大問題研究

5、科技促進我省社會主義新農村建設重大問題研究

6、加快我省科技人才隊伍建設重大問題研究

7、安徽省與長三角地區科技合作模式及重大項目研究

8、安徽省產學研戰略聯盟及其運行機制研究

9、安徽省節能減排重大科技問題研究

10、安徽省科技項目投入產出分析及績效評價規范研究

（二）重點項目

1、科技宏觀管理與政府職能轉變若干問題研究

2、安徽省知識產權創造保護及產業化政策研究

3、安徽省技術轉移體系建設及其運行機制研究

4、安徽省科技促進縣域經濟發展若干問題研究

5、科技創新型城市企業評價指標體系研究

6、科技創新型企業創新團隊建設及其激勵政策研究

7、企業技術創新模式及典型案例研究

8、安徽省科技統計數據分析及預測研究（2007年）

9、安徽省高新技術產業統計分析研究（2007年）

10、其他研究

三、申報要求

（一）具備下列條件的單位均可申報本計劃項目：

1、在我省注冊具有法人資格的高等院校、科研機構、企業、民間組織等。

2、申報單位具有穩定的軟科學研究人員和較強的研究工作能力。

3、項目負責人應是申報單位的在職人員，一般應具有副高（包含副高）以上技術職稱，項目組組成人員不少于3人，并有完成項目研究的時間和相關工作條件。

（二）注意事項

1．項目負責人只能為1人，項目負責人只能申報1個項目，項

目組成員1個人最多只能同時申報2個項目。

2、已承擔省軟科學研究計劃項目尚未驗收的（包括到期未結題的），其負責人不能申報2008項目。

3．項目申報單位應如實填寫申報材料，明確項目研究的主要內容和驗收具體指標，并根據研究工作實際需要確定項目研究經費。按照科技計劃經費管理辦法的支出范圍填報資助經費數額。

4．項目申報所需的軟科學研究計劃申請書可從安徽省科技廳網站下載。項目申報單位按照要求填寫申請書，經單位負責人審核簽字加蓋公章后報主管部門。

5．項目歸口管理部門應加強對項目申報工作的組織指導，努力提高申報質量；根據科技計劃項目管理辦法及項目申報指南的要求，認真審核申請書的各項內容，并簽署申報意見。

6、省屬和中央駐皖單位、高等學校可以直接向省科技廳申報，其他單位應經所在地市（設區市）科技局審核，簽署意見后，報省科技廳。

7、項目書面申報材料（一式叁份）按照統一要求時間報送到安徽省政務服務中心科技廳窗口。凡逾期申報的不予受理。