第一篇：2014.3.9小品雕塑承包合同

納西民居展示中心景觀工程

（小品雕刻、安裝）

合 同

麗江世星文化旅游發展有限公司

成本控制部編制

納西民居展示中心景觀工程 小品雕刻、安裝合同書

甲方（發包方）：麗江世星文化旅游發展有限公司 乙方（承包方）：麗江金虹建筑有限公司

經甲乙雙方協商，同意由乙方承包甲方的納西民居展示中心景觀小品雕刻、安裝工程。

為保證產品和工程質量，確保施工安全，明確雙方責任，甲、乙雙方在平等、自愿基礎上，根據《中華人民共和國合同法》及相關法律、法規的規定，經協商一致，就乙方承包甲方納西民居展示中心景觀小品雕刻、安裝工程事宜簽訂本合同，雙方共同遵照執行。

1、工程概況

1.1 工程名稱：納西民居展示中心景觀小品雕刻、安裝工程。1.2 工程內容：青石材青蛙、磨盤雕刻安裝 1.3 尺寸：根據甲方提供的設計圖紙尺寸 1.4 材質：本地產青石

2、工程承包范圍及方式：

2.1承包范圍：小品件深化設計、雕刻、運輸、安裝、竣工驗收； 2.2承包方式：總價包干方式。

3、合同工期

3.1 開工日期：2014年3月15日。

3.2 竣工日期：2014年4月20日。

3.3 合同工期總日歷天數35天（含甲方驗收、乙方整改時間）。

4、合同價款

合同總價：人民幣￥：180，000.0元，大寫壹拾捌萬元 本合同總價已包含乙方履行合同所產生的一切費用及風險，除合同另有約定外，乙方不得再向甲方主張任何費用。

5、付款方式

5.1 第一次付款：本合同項下所有小品雕刻、安裝完成經甲方驗收合格后 7天內，甲方向乙方支付合同總價95%的款項，即人民幣 壹拾柒萬壹仟元整，（￥171，000.0元）；

5.2 第二次付款：本合同項目下所有小品現場展示滿一年后（從甲方驗收合格之日起算），經甲方驗收無風化、脫落、變形等現象，甲方于15 天內向乙方支付合同總價的5%（質保金），即人民幣玖仟元整（￥9，000.0元）；

5.3乙方每次收款應出具與應收款額等額的正式發票，否則甲方有權不予支付且不承擔違約責任。

6、質量保證

6.1乙方完成的小品形象應完全符合甲方提供的設計方案要求；乙方雕刻、安裝的小品應按設計方案要求的材質、尺寸以及相關技術規范施工，并且完全滿足或優于設計方案的要求。甲方按設計方案、本合同的約定（包括但不限于材質的要求），參照相關技術規范進行

驗收，如因乙方質量達不到要求，返工部分的費用、延期竣工的違約責任以及由此給甲方造成的經濟損失由乙方承擔；

6.2 乙方完成的小品雕刻、安裝工程總體施工質量符合甲方驗收標準的要求，達到合格工程的要求；

6.3 乙方應按照合同約定進行施工和竣工驗收，并在質量保修期內承擔工程質量保修責任，保修期為總體驗收合格后12個月，乙方無償向甲方提供維修服務。保修期滿后，乙方仍然承擔維修義務，僅向甲方收取人工費及材料費。

6.4若工程出現質量問題，無論是否在質保期內，乙方必須在接到甲方維修通知后三天內完成維修，對不能維修的部分實行更換（人為破壞和不可抗力造成的損壞不在保修范圍內），更換也應在接到甲方維修通知后三天內完成；

6.5若乙方在保修期內未按合同約定履行保修義務，甲方有權自行維修或另找第三方維修，維修費用從乙方質保金里面扣除，如維修費超出質保金金額，超出部分由乙方在費用產生后三日內支付，如不按時支付，則每逾期1日按超出部分維修金額的1%向甲方支付違約金。

7、雙方的權利和義務

7.1甲方權利和義務：

7.1.1本工程小品創作的知識產權及工作成果歸甲方所有，乙方有權在對外宣傳中表明自己為該工程小品的生產商，但不得將本工程

小品使用于其他項目中，若有違反本約定，甲方可要求乙方立即停止違約行為，并賠償因此給甲方造成的經濟損失；

7.1.2甲方應在施工現場為乙方提供安裝調試用水、用電的接點，乙方自行搭接使用，水電費用甲方承擔；

7.1.3甲方有按照合同約定的期限和方式支付合同價款及其他應當支付的款項的義務，若因甲方延期支付本合同約定的款項，則工期作相應延遲調整，合同另有約定的除外。

7.1.4 甲方有權對驗收不合格的工程要求乙方限期整改至合格。7.2乙方權利和義務：

7.2.1乙方應按照合同約定完成所有小品的深化設計、制作、運輸、安裝并參與竣工驗收、提供維修服務；乙方安裝完成并經甲方總體驗收合格后方完成交付，乙方承擔交付前的保管、運輸費用及滅失、損壞風險。

7.2.2若因本合同涉及的相關專利、版權、知識產權等相關事宜與第三人發生糾紛，均由乙方承擔責任。

7.2.3乙方因本合同項下的小品雕刻工程施工對甲方環境造成的暫時污染、破壞，在施工完畢后由乙方恢復原樣，并由乙方承擔恢復費用；

7.2.4乙方在施工時應做到安全文明施工，保證甲方的其他施工不受影響。

8、安全責任

8.1乙方必須遵守安全生產有關管理規定，嚴格按安全標準組織

本合同標的物的生產、運輸、安裝，采取必要的安全防護措施，消除事故隱患。因乙方責任造成安全事故，不管其發生地點在甲方安裝場地外，還是在甲方安裝場地內，其責任和因此發生的費用，均由乙方承擔，甲方不承擔任何責任和費用；

8.2甲方不得強行要求乙方違反安全管理規定進行施工。因甲方強令乙方違章施工導致的安全事故，由甲方承擔相應責任及發生的費用。

9、驗收

9.1小品雛形階段驗收： 雛形工作完成后乙方提出驗收申請，并將雛形外形作品拍成照片傳至甲方。甲方在收到乙方驗收申請后二個工作日內組織相關單位和人員到雕刻現場驗收，驗收合格的，甲方出具雛形階段驗收合格意見；驗收不合格的，乙方應按甲方的整改意見及時限進行整改。

9.2成品件驗收：乙方成品件制作完成并全部運抵甲方安裝地點后，由乙方提出驗收申請，甲方在收到乙方驗收申請后二個工作日內組織相關單位和人員進行驗收。驗收合格的，甲方出具成品件驗收合格意見；驗收不合格的，乙方應按甲方的整改意見及時限進行整改。

9.3總體驗收：

乙方全部雕刻、安裝工程完成，向甲方提出總體驗收申請，甲方應在收到乙方總體驗收申請后十個工作日內組織相關單位和人員進行驗收；

9.4甲方組織相關單位和人員，按照設計方案、本合同的約定以

（包括但不限于材質的要求），參照相關技術規范進行總體驗收；甲方的財務部門、設計部、成控部見證參與。經總體驗收合格后，甲方簽署竣工驗收證明；驗收不合格的，乙方應按甲方的整改意見及時限進行整改。

10、違約責任

10.1除因甲方原因或不可抗力因素外，乙方不能按照本合同文件規定履行義務，在甲方書面通知后3天內仍未改善的，甲方有權終止本合同，乙方已經收到的工程款應于終止合同后的3天內全額退還甲方，并承擔本合同總金額的30%的違約金。

10.2乙方逾期竣工的，每逾期1日，乙方承擔違約金1000元；逾期超過7日的，甲方有權終止合同，且不支付乙方任何費用，乙方承擔本合同總金額的30%的違約金。

10.3甲方應在收到乙方總體驗收申請后10個工作日內組織驗收，如甲方在雕刻、安裝工程全部完工且乙方提出總體驗收申請后10個工作日內不能組織驗收的，視為驗收合格。其總體驗收和付款的累計時間應在乙方送達驗收申請的30個工作日內；

甲方總體驗收和付款的累計時間超過30個工作日的，每逾期1日按應付未付金額的1‰向乙方支付違約金（違約金總額最高不得超過本合同總價的10%），且工期按延遲付款的時間順延。

10.4驗收不合格或有瑕疵的，甲方應書面向乙方提出補救或整改意見并約定期限，乙方應在約定的期限內完成補救或整改，因此造成

逾期竣工的，乙方按10.2條約定承擔違約責任；乙方拒不整改或整改后仍不能通過甲方總體驗收的，甲方有權終止合同，且不支付乙方任何費用，乙方承擔違約金5.4萬元。

10.5除本合同另有約定外，甲、乙雙方中任何一方單方終止合同，造成另一方損失的，須向損失方償付違約金，違約金為本合同總金額的30%，違約金償付后合同終止；

10.6因不可抗力因素所耽誤的時間不計入工期，并且工期作相應順延。一方需要改變合同竣工日期的需經對方書面同意后執行，否則該竣工日期變更無效；

10.7因不可抗力因素的原因而導致合同不能正常履行的，雙方均不承擔違約責任，但應及時采取措施以減少損失，甲方支付乙方已完成的合格工作的費用，乙方交付相應的合格的工作成果，并承擔本合同約定的質保責任。

10.8不可抗力：是指任何提出不可抗力事件的一方所不能合理控制的且在該方沒有過錯或過失的情況下發生的任何事件、條件或情況，包括暴風雪、閃電、洪水、臺風、颶風、地震、山崩、戰爭、政府禁令、封鎖、恐怖主義事件、**、**、或其他類似的自然或社會事件及一方所遭遇的類似事件，且在該等事件發生后，盡管提出不可抗力的一方已采取合理的措施阻止其發生或將事件的負面影響降低到最小，但該等事件仍導致該方延遲或中斷履行其在本合同項下的義務；

10.9不可抗力發生后，受影響方應立即將不可抗力發生的情況通知對方，并應在不可抗力事件發生后十個工作日內，提供由不可抗力發生地的法定機構出具的不可抗力事件證明；

10.10本合同未涉及的違約事宜按照《中華人民共和國合同法》的有關規定辦理。

11、組成合同的文件 11.1本合同文本；

11.2甲方提供的設計方案圖紙；

11.3雙方有關工程的洽商、變更等書面協議和文件，視為本合同的組成部分。

12、本合同甲乙雙方簽字蓋章后生效。

13、本合同在履行過程中發生爭議，雙方應友好協商解決，協商不成任何一方可就爭議向合同履約地的人民法院提起訴訟，但無爭議部分應繼續履行。

14、本合同正本一式二份，雙方各執一份。副本二份，甲方執一份，乙方執一份。（以下無正文）

甲 方（章）： 世星文化旅游發展有限公司 法人代表或被授權人簽字： 開戶銀行： 工商銀行麗江支行 賬 號： 251202***27 聯系電話：

年 月 日

乙 方（章）： 麗江金虹建筑有限公司 法人代表或被授權人簽字： 開戶銀行： 建行麗江古城支行 賬 號： 53001746***5 聯系電話： 0888-8889161 ***

年 月 日

第二篇：雕塑承包合同

XXX雕塑工程

（雕塑設計制作安裝）

發包方：

承包方：

合同

XXX院校雕塑工程 雕塑設計制作安裝合同書

發包方： 承包方：

ＸＸＸ公司（以下稱：甲方）XXX廣場露天舞臺浮雕工程，甲方依據《中華人民共和國合同法》及相關法律、法規的規定，經畢節地區相關部門批準及組織考察、協商，同意由 “ＸＸＸ雕塑工程有限公司”（以下稱：乙方）為此項浮雕工程的施工單位。

為保證產品和工程質量，確保施工安全，明確雙方責任，甲、乙雙方在平等、自愿、的基礎上，根據《中華人民共和國合同法》及相關法律、法規的規定，經協商一致，就采購及安裝工程簽訂本合同，雙方共同遵照執行。

1、工程概況

1.1 工程名稱：ＸＸＸ露天舞臺浮雕工程。

1.2 工程內容：《歡騰烏蒙、魅力畢節》大型花崗巖浮雕。1.3 尺寸：（單位：mm）

1.4 材質：芝麻白花崗巖(福建產)，材料編號：601 1.5 厚度：雕刻后總厚度10-15厘米，(根據立體雕刻面的需要，15厘米為最厚部分，10厘米為最薄部分)，雕刻深度為3-12厘米。

2、工程承包范圍及方式：

2.1承包范圍：雕塑設計、制作、運輸、安裝、竣工驗收； 2.2承包方式：總價包干方式。

3、合同工期

3.1 開工日期：2011年11月5日。

3.2 竣工日期：2012年3月15日。

3.3 合同工期總日歷天數70天。

4、合同價款

合同總價：人民幣

5、付款方式

5.1 第一次付款：本合同項下所有浮雕的泥塑創作完成經甲方驗收后，甲方向乙方支付合同總價40%的款項，即人民幣

，￥：

元整；

5.2 第二次付款：本合同項下所有浮雕的石雕件運抵安裝現場后，經甲方初步驗收合格，甲方向乙方支付合同總價的40%進度款，即人民幣

（￥

元）；

5.3 本合同項下所有浮雕安裝完畢，經甲方組織總體驗收合格后七個工作日內，甲方向乙方支付合同總價15%的款項，即人民幣

（￥

元），剩余5%的款項在質保期滿后七個工作日內一次付清（無息）；

5.5乙方每次收款應出具與應收款額等額的正式發票。

6、質量保證

6.1乙方完成的雕塑圖案應完全符合設計方案要求，乙方制作安裝的雕塑需按設計方案要求的材質、尺寸以及相關技術規范施工，并且完全滿足或優于設計方案的要求。甲方按設計方案、本合同的約定以及《采購文件》的要求，參照相關技術規范進行驗收，如因乙方質量達不到要求，返工部分的經濟損失由乙方承擔；

6.2 乙方完成的雕塑工程總體施工質量達到優質工程的要求； 6.3 乙方應按照合同約定進行施工和竣工驗收，并在質量保修期內承擔工程質量保修責任，人為破壞因素不在質保期內。保修期為總體驗收合格后12個月。

6.4在規定的質保期內，若工程出現質量問題，乙方必須在接到甲方維修通知后15天內完成維修（免費），對不能維修的部分實行更換（人為破壞和不可抗力造成的損壞不在保修范圍內）；

6.5若乙方在保修期內未按合同約定履行保修義務，甲方有權自行維修，費用從乙方質保金里面扣除，如維修費超出質保金金額，超出部分由乙方支付，如不按時支付，則每逾期1日按超出部分維修金額的1%向甲方支付違約金。

7、雙方的權利和義務

7.1甲方權利和義務：

7.1.1甲方應在安裝施工現場為乙方提供施工用水、用電的接點，乙方自行搭接使用，水電費用甲方承擔；

7.1.2雕塑安裝現場場地的垃圾清理由甲方承擔；

7.1.3甲方有按照合同約定的期限和方式支付合同價款及其他應當支付的款項的義務，若因甲方延期支付本合同約定的款項，則工期作相應延遲調整。

7.2乙方權利和義務：

7.2.1乙方應按照合同約定完成所有雕塑的設計、制作、安裝運輸至竣工驗收的全部工作；

7.2.2若因本合同涉及的相關專利、版權、知識產權等相關事宜與第三人發生糾紛，均由乙方承擔。

7.2.3乙方因本合同項下的雕塑工程施工對甲方環境造成的暫時污染、破壞，在施工完畢后由乙方恢復原樣；

7.2.4乙方在施工時應做到安全文明施工，保證甲方的正常辦公環境不受太大影響。

8、安全責任

8.1乙方必須遵守安全生產有關管理規定，嚴格按安全標準組織本合同標的物的生產、運輸、安裝，采取必要的安全防護措施，消除事故隱患。因乙方責任造成安全事故，不管其發生地點在甲方安裝場地外還是在甲方安裝場地內，其責任和因此發生的費用，均由乙方承擔，甲方不承擔任何責任和費用；

8.2甲方不得強行要求乙方違反安全管理規定進行施工。因甲方強令乙方違章施工導致的安全事故，由甲方承擔相應責任及發生的費用。

9、驗收

9.1泥塑階段驗收： 泥塑工作完成后乙方提出驗收申請，并將泥塑作品拍成照片傳至甲方。甲方在收到乙方驗收申請后二個工作日內組織相關單位和人員到泥塑現場驗收，驗收合格，出具泥塑階段驗收合格意見。

9.3總體驗收：

乙方全部雕塑工程完成，向甲方提出總體驗收申請，甲方應在收到乙方總體驗收申請后三個工作日內組織相關單位和人員進行驗收；

9.4甲方組織相關單位和人員，按照雕塑現行相關質量標準和技術規范進行總體驗收。經總體驗收合格后，甲方簽署竣工驗收證明。

10、違約責任

10.1除因甲方原因或不可抗力因素外，乙方不能按照本合同文件規定履行義務，在甲方書面通知后10天內仍未改善的，甲方有權終止本合同，乙方已經收到的工程款應于終止合同后的7天內全額退還甲方；

10.2甲方應在收到乙方總體驗收申請后5個工作日內組織驗收，如甲方在雕塑工程全部完工、乙方提出總體驗收申請后5個工作日內不能組織驗收的，視為驗收合格。其驗收和付款的累計時間應在乙方送達驗收申請的30個工作日內；

10.3甲方驗收和付款的累計時間超過30個工作日的，每逾期1日應按合同總金額的1‰向乙方支付違約金（違約金總額最高不得超過本合同總價的10%），且工期按延遲付款的時間順延；

10.4驗收不合格或有瑕疵的，甲方應書面向乙方提出補救或整改意見并約定期限，乙方應在約定的期限內完成補救或整改，逾期交付的責任由乙方自負，且每逾期1日乙方應按合同總金額的1‰向甲方支付違約金，但違約金總額最高不得超過本合同總價的10%；

10.5除本合同另有約定外，甲、乙雙方中任何一方單方終止合同，造成另一方損失的，須向損失方償付違約金，違約金為本合同總金額的30%，違約金償付后合同終止；

10.6因不可抗力因素所耽誤的時間不計入工期，并且工期作相應順延。一方需要改變合同竣工日期的需經對方書面同意后執行，否則視為違約；

10.7因不可抗力因素的原因而導致合同不能正常履行的，雙方均不承擔違約責任，但應及時采取措施以減少損失，除已發生的合理費用之外的余款全部返回。

10.8不可抗力：是指任何提出不可抗力事件的一方所不能合理控制其在該方沒有過錯或過失的情況下發生的任何事件、條件或情況，包括暴風雪、閃電、洪水、臺風、颶風、地震、山崩、戰爭、政府禁令、封鎖、恐怖主義事件、**、**、或其他類似的自然或社會事件及一方所遭遇的類似事件。且在該等事件發生后，盡管提出不可抗力的一方已采取合理的措施阻止其發生或將事件的負面影響降低到最小，但該等事件仍導致該方延遲或中斷履行其在本合同項下的義務；

10.9不可抗力發生后，受影響方應立即將不可抗力發生的情況通知方，并應在不可抗力事件發生后二十個工作日內，提供由不可抗力發生地的法定機構出具的不可抗力事件證明；

10.10本合同未涉及的違約事宜按照《中華人民共和國合同法》的有關規定辦理。

11、組成合同的文件 11.1本合同文本； 11.2設計方案圖紙；

11.3雙方有關工程的洽商、變更等書面協議和文件，視為本合同的組成部分。

12、本合同甲乙雙方簽字蓋章后生效，總體驗收合格、付清全部款項后自行失效。

13、本合同在履行過程中發生爭議，雙方應友好協商解決，協商不成任何一方可就爭議向合同履約地的人民法院提起訴訟，但無爭議部分應繼續履行。

14、本合同正本一式二份，雙方各執一份。副本七份，甲方執四份，乙方執二份，畢節地區財政局采購科執一份。

甲 方（章）： 法人代表或被授權人簽字： 開戶銀行：

賬 號： 聯系電話：

年 月 日

乙 方（章）： 法人代表或被授權人簽字： 開戶銀行： 賬 號： 聯系電話：

年 月 日

第三篇：雕塑工程施工承包合同

工程施工承包合同

建設單位（甲方）：

施工單位（乙方）：

根據《中華人民共和國合同法》和《建筑安裝工程承包合同條例》及有關規定，結合本工程的具體情況，經雙方協商一致簽訂本合同，以資共同遵守。

一、工程概況：

1.工程名稱：

2.工程地點：

3.工程內容：雕塑總高度12米，表面材料外立面為不銹鋼板、內里面為紫銅板、球體為鈦金，工程費用萬元。雕塑總高度5米，主骨架鋼結構，表面材料為不銹鋼噴紅色油漆，工程費用萬元。雕塑總高度5米，主骨架鋼結構，表面材料為銅板和不銹鋼板，工程費萬元。雕塑總高度6米，主骨架鋼結構，表面材料為不銹鋼板，工程費用萬元。

以上四組雕塑工程總費用為萬元，項目內容如下：

（1）四組雕塑的模型制作，“”和“”雕塑的設計。

（2）四組雕塑的基礎土建工程及基座表面裝飾（不包括“”的基座

表面裝飾）。

（3）四組雕塑的主骨架設計、制作安裝及防腐處理。

（4）四組雕塑的制作安裝。碳鋼舢板制作，雕塑表面制作及表面處

理（包括表面噴漆及圖案造型）。

（5）涉及四組雕塑的全部內容如：運輸、保險、刻字、現場管理費、吊裝、部分稅費、異地遠征費及其他不可預見內容等均包含在工程總費用中。

（6）雕塑名稱牌。

4.工程承包方式：包工包料，一次性包死。

二、工程期限：

1.本工程合同總工期為90天，開工日期以甲方的首付款日為準。

2.如遇下列情況，經甲方代表簽證后，工期作相應順延，并以書面形式確定順延期限。

（1）甲方在合同規定安裝前2天，不能交出施工場地、進場道路，影響乙方進場施工者。

（2）甲方代表拖延辦理有關手續而影響下一步工序施工者。

（3）因與人力不可抗拒的自然災害（如臺風、水災、自然原因發生的火災、地震等）而影響工程進度者。

三、工程合同總價

本工程合同總價：人民幣（￥）

四、工程價款的支付與結算

1.本合同簽訂后，甲方支付乙方工程價款的％的預付款，共計人民幣：萬元。

2.制作期間，甲方依據進度及時分階段支付乙方％的工程款，共計人民幣：萬元

3.制作完工后，出廠啟運前付乙方％的工程款，共計人民幣：萬元。

4.其余款項待業主驗收合格，工程結算完畢后5日內，甲方支付乙方％的尾款，共計人民幣：萬元。

五、工程質量和檢查驗收

1.乙方必須嚴格按照施工圖紙、說明文件和國家頒布的有關規范、規定進行施工，并接受甲方代表的現場監督檢查。

2.工程竣工后，乙方按業主的規定提供給業主完整的技術檔案材料，并發出竣工通知書，經雙方協商確定時間，由甲方和業主組織驗收，驗收合格后工程移交給業主管理，乙方退出，甲方簽證交工驗收證書。

六、施工設計更改

由乙方交付甲方和業主認可的設計圖紙，模型、說明書和有關技術材料，均為施工的有效依據，雙方均不得隨意修改。若施工中需要進行重大變更必須經雙方同意后，乙方方可實施。

七、雙方責任事項

1.乙方必須安全施工。意外事故責任及由此發生的費用由乙方負擔。

2.乙方及時清理施工場地，及時向甲方匯報工程進度。

3.乙方必須保障施工時的必要安全措施，遵守業主單位的所有規定。

4.甲方必須依據乙方工程進度及時支付工程款，5.甲方在乙方完工后須及時組織業主驗收，如無法及時驗收（30日內），所造成的雕塑品的人為損壞，乙方不承擔維修費用。

八、其他事項

1.本合同未盡事項，經雙方研究，另行補充。

2.本合同自甲方支付首付款后生效。任何一方違約，須賠償給對方所造成的全部經濟損失。

3.合同正本貳份，甲乙雙方各執壹份。

九、遞增條款

乙方對工程保修一年，保修期內如工程發生質量問題，乙方及時修補至合格為止并承擔全部費用。

甲方蓋章：乙方蓋章：

委托代表人：委托代表人：

簡約時間：簽約時間：

第四篇：課題 環境雕塑小品練習

課題 環境雕塑小品練習

課時：1課時

設計思路

根據教材的要求，以及學生的特點，整堂課中體現了一個“活”字，使學生在愉快的氣氛中完成學習任務。我首先想到讓學生了解、認識雕塑，并且能夠說出雕塑的類別，為更進一步認識雕塑小品打下基礎。我準備了一些優秀城市雕塑作品和優秀校園雕塑作品，先分析、后概括，然后讓學生創作練習。整堂課以學生為主體，采取了師生互動的原則，引導學生由雕塑轉入校園雕塑，采用循序漸進的方法，注重開發學生的創新思維，拓展學生的設計思路，體驗雕塑小品的樂趣。

教材分析

本課我準備用一堂課的時間來完成。在教學過程中，充分利用多媒體進行引導，借助學生愛動手的特點，由于課的選材比較活，充分調動了學生學習的積極性，從而開發學生的創新思維，拓展學生的設計思路，愉悅學生心靈。教學過程中，首先要創設好的教學環境，充分準備好教學資料，使之環節緊湊、簡而易懂。其次，小型雕塑是“濃縮”了的雕塑，它以夸張的手法來完成藝術的表現，使人印象深刻，以小見大。由于材料面積小所以增加了雕刻的難度。但是，小型雕塑的工具簡單，材料廣泛，制作方便，所以作業效果應該不錯，學生即可提高設計、創新能力，又可加強手工技巧，還可以放松心情、開發大腦，真可謂一舉三得！教學目標：

1、了解校園環境藝術中雕塑小品的設計制作過程，了解校園環境藝術的作用。

2、校園雕塑小品應與校園環境相協調為原則，并能加強特定環境的個性，符合審美要求。

3、初步提出校園環境藝術設計的改進意見。

4、通過作品欣賞，了解藝術品所賦予的人文思想，文化內涵。

5、通過學習，開發學生的創新思維，拓展學生的設計思路，培養動手能力，加強手工技巧；同時放松心情、開發大腦，體驗雕塑小品的樂趣，感受成功與喜悅；培養學生熱愛校園、熱愛生活的情懷。

教學重點：

學習雕塑小品的設計制作，并對校園環境進行思考，為校園添色彩、繪新貌，熱愛校園。

教學難點：

開發學生的創新思維，拓展學生的設計思路；制作作品的精致能力。教學方法：

講解、欣賞、討論、交流、練習。

教具準備：

《校園環藝雕塑小品設計》課件、多媒體設備。

學具準備：

各種可塑材料（土豆、香皂、肥皂、橡皮泥、橡皮、蘋果、蘿卜、面團等），刀子、刻刀、鋼筆、紙、輔助工具（如：大頭針、圖釘等）、報紙、塑料袋。教學過程：

一、導入（多媒體展示）

1、欣賞短片：《校園風景》（看后教師提問：看到了什么？）

2、出示圖片：校園環境中斑馬雕塑消失與還原進行對比

教師提問：有什么變化？你更喜歡哪一張？為什么？

（教師提問學生回答，并給予適當評價）

[設計意圖：讓學生欣賞短片，情景導入，發現校園雕塑，認識其在所處環境中的作用，并引入課題。]

二、講授新課

(一)環境雕塑與環境的聯系

首先觀看一組圖片。（關于城市雕塑的京劇臉譜）

提出問題：如果把這座雕塑放在我們教學樓前合不合適，為什么？請說明理由并給與評價。

學生小組討論，各抒己見地發表自己對這座雕塑的看法。

1.不合適，這座雕塑應該放在一些有關藝術建筑的前方，如京劇院、藝術學校等。

2.我們學校應放一些積極向上和學習有關的雕塑。

(二)環境雕塑的寓意

引導學生跟隨攝像機的鏡頭去看看其他學校的校園雕塑是什么樣的？

<一>展示圖片，（圖片較具象如右圖）

1.看完圖片后首先讓學生回答這座圖片有哪幾部

分組成？鑰匙、書、梯子。

2.這座雕塑代表了什么意思？

（1）書的累積說明我們的知識是一點點累積的。

（2）鑰匙插在書里表明是打開知識大門的鑰匙。

（3）梯子，攀登知識的高峰。

<二>展示第二幅圖片，這幅圖給你留下了什么印象？

1.像火炬。2.像花蕾。3.像帆船。4.像幼苗。5.像鑰

匙。6.像雙手。

<三>教師小結

兩座雕塑相比較那個更抽象呢？（第二個）從而我們發現越是抽象的東西越能激發我們的想象力。

(三)環境雕塑的擺放位置

多媒體播放校園圖片，小組討論在校園以下景區應

該放一些什么樣的雕塑？

1.教學樓前——教書育人、積極向上。

2.花壇附近——休息、放松心情、愉快。

3.國旗周圍——愛國、和平。

4.食堂樓前——節約糧食。

5.運動場中——體育運動、各種運動人

物。

(四)環境雕塑的組成元素

<一>教師展示線型雕塑，并加以講解。

把事先準備的線型材料——竹簽，展示

給同學們看。

如何把這些線型材料變得更豐富

些？學生回答，教師根據學生回答加以演示。

1.由線織成面。2.迭插。3.旋轉。4.累積。

<二>怎么把一張紙（面）變成立體的？

1.卡接（插）。2.切折

<三>怎樣使塊面變得更豐富——累積。

<四>教師小結。展示雕塑作品《童眼看世界》它是用什么來組合的？（綜合）

<五>教師利用多媒體示范、展示、講解制作步驟

構思→材料→草圖→切除→定型→雕刻→深入→調整→完成[設計意圖：以欣賞、提問、對話、討論等教學方法引發學生自己去感悟、想象、判斷、總結。設置懸念，調動學生積極性，激起學生求知欲，變被動學習為主動學習，讓學生了解雕塑及雕塑小品，明白藝術品的設計原則及校園雕塑小品的特點。]

三、學生練習

（一）以小組為單位制作一座適合校園環境的雕塑小樣。

小組長起帶頭作用大家一起設計雕塑方案。

（二）以小組為單位推選出一名同學說明自己組的設計方案，請教師或同學評價并給出意見和建議。

（三）小組長分工把組員的任務分配好，開始制作雕塑作品，教師巡視指導。制作時注意刀子、膠水等的使用安全。

[設計意圖：以小組為單位制作一件雕塑作品更能激發學生的合作能力和創作能力。]

四、學生作品展評

選出優秀習作進行展示評價，可選擇自評、互評、師評、他評等評價方式進行評價

[設計意圖：體驗小型雕塑的樂趣，感受成功的喜悅，尊重學生個性，多角度評價美術作品。]

五、教師小結、拓展

通過今天的學習，希望同學們不但能做課堂上的小設計師，更重要的是要用藝術的眼光和審美的意識來看待我們周邊的環境，做生活中的鑒賞者和創造者！羅丹名言：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

[設計意圖：體現藝術品所賦予的人文思想、文化內涵。]

第五篇：校園環藝雕塑小品教學設計

我 為 校 園 添 色 彩

---------校 園 環 藝 雕 塑 小 品 設 計

設計思路

根據《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》和實驗教材的要求，以及學生的特點，整堂課中體現了一個“活”字，使學生在愉快的氣氛中完成學習任務。我首先想到讓學生了解、認識雕塑，并且能夠說出雕塑的類別，為更進一步認識雕塑小品打下基礎。我準備了一些優秀城市雕塑作品和優秀校園雕塑作品，先分析、后概括，然后讓學生創作練習。整堂課以學生為主體，采取了師生互動的原則，引導學生由雕塑轉入校園雕塑，采用循序漸進的方法，注重開發學生的創新思維，拓展學生的設計思路，體驗雕塑小品的樂趣。教材分析

本課我準備用一堂課的時間來完成。在教學過程中，充分利用多媒體進行引導，借助學生愛動手的特點，由于課的選材比較活，充分調動了學生學習的積極性，從而開發學生的創新思維，拓展學生的設計思路，愉悅學生心靈。教學過程中，首先要創設好的教學環境，充分準備好教學資料，使之環節緊湊、簡而易懂。其次，小型雕塑是“濃縮”了的雕塑，它以夸張的手法來完成藝術的表現，使人印象深刻，以小見大。由于材料面積小所以增加了雕刻的難度。但是，小型雕塑的工具簡單，材料廣泛，制作方便，所以作業效果應該不錯，學生即可提高設計、創新能力，又可加強手工技巧，還可以放松心情、開發大腦，真可謂一舉三得！

教學目標：

1、了解校園環境藝術中雕塑小品的設計制作過程，了解校園環境藝術的作用。

2、校園雕塑小品應與校園環境相協調為原則，并能加強特定環境的個性，符合審美要求。

3、初步提出校園環境藝術設計的改進意見。

4、通過作品欣賞，了解藝術品所賦予的人文思想，文化內涵。德育目標：

通過學習，開發學生的創新思維，拓展學生的設計思路，培養動手能力，加強手工技巧；同時放松心情、開發大腦，體驗雕塑小品的樂趣，感受成功與喜悅；培養學生熱愛校園、熱愛生活的情懷。

教學重點：學習雕塑小品的設計制作，并對校園環境進行思考，為校園添色彩、繪新貌，熱愛校園。

教學難點：開發學生的創新思維，拓展學生的設計思路；制作作品的精致能力。

教學方法：講解、欣賞、討論、交流、練習。

教具準備：《校園環藝雕塑小品設計》課件、多媒體設備。學具準備：各種可塑材料（土豆、香皂、肥皂、橡皮泥、橡皮、蘋果、蘿卜、面團等），刀子、刻刀、鋼筆、紙、輔助工具（如：大頭針、圖釘等）、報紙、塑料袋。

教學過程與方法：

一、新課導入（多媒體展示）

1、欣賞短片：《校園風景》（看后教師提問：看到了什么？）

2、出示圖片：校園環境中斑馬雕塑消失與還原進行對比

教師提問：有什么變化？你更喜歡哪一張？為什么？

（教師提問學生回答，并給予適當評價）

設計意圖：讓學生欣賞短片，情景導入，發現校園雕塑，認識其在所處環境中的作用，并引入課題。

二、講授新課

1、教師導問：了解雕塑嗎？（學生回答）

2、學生欣賞、認識雕塑：多媒體展示優秀雕塑作品。

3、多媒體出示雕塑的概念：

造型藝術的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙等），創造出具有一定空間的可視、可觸的藝術形象，借以反映社會生活、表達藝術家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術。圓雕、浮雕和透雕（鏤空雕）是其基本形式。

教師提問:什么是雕塑小品？（教師引導、學生思考）

4、多媒體出示雕塑小品概念：

小型雕塑是“濃縮”了的雕塑，它以夸張的手法來完成藝術的表現，使人印象深刻，以小見大。小型雕塑的工具簡單，材料廣泛，制作方便，只要能巧妙地利用材料的質地美感，根據材料的可塑性和可雕性，選擇恰當的加工成型方法和工具，同時結合材料特征，運用好藝術的夸張手法，一定會做出好的雕塑小品，并在制作過程中享受到藝術創造樂趣。

（教師引導學生回顧前面所欣賞的優秀雕塑作品）

5、出示安岳中學校園雕塑圖片，進行風格交換

教師提問：兩種風格你喜歡哪一種？為什么？（學生思考后回答，教師結合環境進行評價）

6、教師小結藝術品的設計原則：

藝術品應與所處環境相協調，并能加強特定環境的個性

7、教師導語：如若我們學校現在要大搞校園環境建設，假設你是一位設計師，要為我們的校園設計一座校園環藝雕塑，那么，這座校園環藝雕塑應具備什么特點呢？

8、學生分組討論：校園雕塑應具備那些特點？

學生分組討論后選派代表發言，教師板書學生討論結果

9、師生共同欣賞：優秀校園雕塑作品

（學生感受，看是否與自己討論結果相一致）

10、教師檢查學生所帶學習材料并提問制作步驟

11、教師利用多媒體示范、展示、講解制作步驟

構思→材料→草圖→切除→定型→雕刻→深入→調整→完成（教師介紹材料時重點講解刻刀的使用技法）

12、教師強調：安全、環保、后期制作注意事項

設計意圖：以欣賞、提問、對話、討論等教學方法引發學生自己去感悟、想象、判斷、總結。設置懸念，調動學生積極性，激起學生求知欲，變被動學習為主動學習，讓學生了解雕塑及雕塑小品，明白藝術品的設計原則及校園雕塑小品的特點。

三、學生練習制作、展評

1、學生練習，教師巡回指導，發現問題及時糾正、解決

2、強調需要注意的問題

3、選出優秀習作進行展示評價，可選擇自評、互評、師評、他評等評價方式進行評價

設計意圖：體驗小型雕塑的樂趣，感受成功的喜悅，尊重學生個性，多角度評價美術作品。

四、教師小結、拓展

通過今天的學習，希望同學們不但能做課堂上的小設計師，更重要的是要用藝術的眼光和審美的意識來看待我們周邊的環境，做生活中的鑒賞者和創造者！

羅丹名言：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

（學生課后去感悟、品味）

設計意圖：體現藝術品所賦予的人文思想、文化內涵。

五、板書設計

校園環藝雕塑小品設計

一、概念

二、藝術品的設計原則

三、校園雕塑應具備的特點（結合學生討論結果進行板書）

四、刻刀的使用技法：刮、挖、鏟、鑿、切

五、制作、練習、展示、小結