第一篇：雕塑個(gè)人簡(jiǎn)歷

篇一：雕塑專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板原創(chuàng)

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姓 名：專 業(yè)：雕塑專業(yè)院 校： 浙江大學(xué) 學(xué)

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手 機(jī)：××× e – mail：××× 地 址：浙江大學(xué)

唯圖設(shè)計(jì)因?yàn)閷I(yè)，所

以精美。為您的求職錦自薦信

上添花，word版歡迎

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

下載。

您好！今天我懷著對(duì)人生事業(yè)的追求，懷著激動(dòng)的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中給予我片刻的關(guān)注。

我是雕塑專業(yè)的2014屆畢業(yè)生。大學(xué)四年的熏陶，讓我形成了嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度、穩(wěn)重踏實(shí)的作風(fēng)；同時(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己，形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想。

在大學(xué)四年里，我積極參加雕塑專業(yè)學(xué)科相關(guān)的競(jìng)賽，并獲得過(guò)多次獎(jiǎng)項(xiàng)。在各占學(xué)科競(jìng)賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實(shí)、努力拼搏的精神，并在實(shí)踐中，加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作動(dòng)手能力。

在大學(xué)就讀期間，刻苦進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，每個(gè)學(xué)期成績(jī)能名列前茅。特別是在雕塑專業(yè)必修課都力求達(dá)到90分以上。在平時(shí)，自學(xué)一些關(guān)于本專業(yè)相關(guān)知識(shí)，并在實(shí)踐中鍛煉自己。在工作上，我擔(dān)任雕塑01班班級(jí)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、協(xié)會(huì)部長(zhǎng)等職務(wù)，從中鍛煉自己的社會(huì)工作能力。

我的座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動(dòng)上蒼，但堅(jiān)持一定能創(chuàng)出奇跡”！求學(xué)的艱辛磨礪出我堅(jiān)韌的品質(zhì)，不斷的努力造就我扎實(shí)的知識(shí)，傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實(shí)的作風(fēng)，青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠(chéng)摯之念，期待貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)倍加珍惜。

下頁(yè)是我的個(gè)人履歷表，期待面談。希望貴單位能夠接納我，讓我有機(jī)會(huì)成為你們大家庭當(dāng)中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發(fā)揮應(yīng)有的水平與才能。

此致 敬禮！

自薦人：××× 2014年11月12日

畢業(yè)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)

求職意向

? 中學(xué)教師 ? 雕塑相關(guān)崗位

自我評(píng)價(jià)

◆ 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，能學(xué)以致用 ◆ 有較高的工作熱情和責(zé)任心，熱愛工作崗位 ◆ 組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，刻苦努力、敢于拼搏 ◆ 性格隨和開朗、樂觀向上、集體榮譽(yù)感強(qiáng)

附言: 相信有你們的培養(yǎng)和自己的主觀努力，我一定能成為一位務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)秀員工，并為貴單位的事業(yè)發(fā)展錦上添花！

證書復(fù)印件（附）: 3 篇二：雕塑專業(yè)精美個(gè)人簡(jiǎn)歷模板—402 本人性格開朗，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能 力，與公司同步發(fā)展。

2011.092014.09 廣州史朝義投資有限公司

招商專員

●

●

利用知名論壇、專業(yè)招商網(wǎng)、綜合信息網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源（趕 集、阿里巴巴、黃頁(yè)等）尋找有需求的客戶； ●

電話拜訪30-50位客戶，記錄客戶情況需求等信息，并 陪同預(yù)約客戶逛商鋪；

● 對(duì)意向客戶進(jìn)行跟蹤拜訪，洽談合作，簽訂相關(guān)合同；

2013.062014.06 北方交通大學(xué)

企業(yè)管理學(xué)院

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

●

主修課程：速度快、發(fā)現(xiàn)代風(fēng)、圣達(dá)菲、松島楓； ●

連續(xù)兩年獲得喬布大學(xué)校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金（2010-2012）；

2014.062013.09 企業(yè)發(fā)展有限公司 銷售實(shí)習(xí)生

●

負(fù)責(zé)喬布公司的銷售工作，分析客戶并制定銷售計(jì)劃； ●

通過(guò)電話與83個(gè)客戶建立關(guān)系并從中發(fā)現(xiàn)銷的售機(jī)會(huì)； ●

通過(guò)網(wǎng)上參與潛在客戶調(diào)查，成功訪問了額符個(gè)客戶；

●

通過(guò)電話與83個(gè)客戶建立關(guān)系并從中發(fā)現(xiàn)個(gè)銷售機(jī)會(huì)；

●

通過(guò)電話與83個(gè)客戶建立關(guān)系并從中發(fā)現(xiàn)個(gè)銷售機(jī)會(huì)；

2011.06-2011.08 太原國(guó)際馬拉松賽志愿者

☉ 引領(lǐng)參賽者至各辦事處（成績(jī)記

錄、物品領(lǐng)取、頒獎(jiǎng)臺(tái)、等）;將受傷選手送至醫(yī)

施公司商業(yè)戰(zhàn)略規(guī)

鋪調(diào)整方案等

;

證券從業(yè)資格證 通過(guò) ☉ 計(jì)算機(jī)軟件二級(jí)考試 助理師 ■■■ ☉ sql server ■■■■■■ ☉

mysq

☉

(cet-6)

二等獎(jiǎng)

☉ 網(wǎng)絡(luò)游戲，跆拳道五級(jí)；

圈甚廣；

f1，斯諾克等

☉ 協(xié)助醫(yī)護(hù)人員務(wù)處;

☉ 參與制定和實(shí)劃、招商方案和店☉

☉ oracle ■■■■■■■■■

英語(yǔ)技能

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)

☉ 口語(yǔ)技能 朗誦大賽

☉ 樂于交友，交友☉ 熟知足球，籃球，各種體育賽事

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀這封求職信，謝謝您的賞識(shí)。給我一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)!相信你一定會(huì)是最好的伯樂，我一定不會(huì)讓你們失望的!我是師專高等專科學(xué)校09級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷與策劃系的學(xué)生，從入校的那天開始我就知道大學(xué)是一個(gè)藏龍臥虎的地方，要想在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的環(huán)境下生存下去就必須不斷地自我完善，自我學(xué)習(xí)，找到一個(gè)真正屬于自己的優(yōu)勢(shì)!所以在學(xué)校里，我從來(lái)不敢有半點(diǎn)松弛，半點(diǎn)馬虎，對(duì)于專業(yè)課程學(xué)習(xí)，更是如此，幸好皇天不負(fù)苦心人，我的付出總算還是得到了回報(bào)?每年度我都可以拿到學(xué)校的一二等獎(jiǎng)學(xué)金，08年上學(xué)期還順利拿到了助理營(yíng)銷師證和英語(yǔ)四級(jí)證。

在這個(gè)的社會(huì)，我知道文憑對(duì)于很多企業(yè)而言也是一個(gè)很重要的指標(biāo)，而作為專科生的我也并沒有因此放棄這個(gè)進(jìn)一步自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從進(jìn)大學(xué)的那年開始我就報(bào)考了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的長(zhǎng)線自考，我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，直到拿到本科文憑為止!我相信這個(gè)艱辛的過(guò)程不僅有利于進(jìn)一步鞏固我的專業(yè)知識(shí)，更可以增加你們對(duì)我的肯定!而人際交往一向是我的拿手好戲，因?yàn)閷?duì)于性格外向、口齒伶俐的我來(lái)說(shuō)，最擅長(zhǎng)，最樂意的就是交朋友?所以在老師的心目中，我總是聽話的好學(xué)生，而在同學(xué)眼里，我永遠(yuǎn)是她們的開心果!我一直都知道，沒有實(shí)踐的理論是空洞的，特別是對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)而言，所以大學(xué)期間我也參加了不少社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然都稱不上大型的，但從中真的學(xué)到了不少的東西，讓我受益匪淺!肯德基的服務(wù)員是我的第一份工作，它讓我明白了忍耐與堅(jiān)持的重要性;商店的促銷員交會(huì)了我如何與人溝通? 最后再一次謝謝你們的耐心“傾聽”，謝謝你們給我一次自我介紹的機(jī)會(huì)，希望我的推銷可以激發(fā)你們欲望，促成一段美好的合作?敬候佳音!祝身體健康!事業(yè)有成!此致 敬禮!篇三：雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板原創(chuàng)

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姓 名：專 業(yè)：雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)院 校： 浙江大學(xué) 學(xué)

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手 機(jī)：××× e – mail：××× 地 址：浙江大學(xué)

唯圖設(shè)計(jì)因?yàn)閷I(yè)，所

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

下載。

您好！今天我懷著對(duì)人生事業(yè)的追求，懷著激動(dòng)的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中給予我片刻的關(guān)注。

我是雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的2014屆畢業(yè)生。大學(xué)四年的熏陶，讓我形成了嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度、穩(wěn)重踏實(shí)的作風(fēng)；同時(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己，形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想。

在大學(xué)四年里，我積極參加雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科相關(guān)的競(jìng)賽，并獲得過(guò)多次獎(jiǎng)項(xiàng)。在各占學(xué)科競(jìng)賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實(shí)、努力拼搏的精神，并在實(shí)踐中，加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作動(dòng)手能力。

在大學(xué)就讀期間，刻苦進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，每個(gè)學(xué)期成績(jī)能名列前茅。特別是在雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必修課都力求達(dá)到90分以上。在平時(shí)，自學(xué)一些關(guān)于本專業(yè)相關(guān)知識(shí)，并在實(shí)踐中鍛煉自己。在工作上，我擔(dān)任雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)01班班級(jí)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、協(xié)會(huì)部長(zhǎng)等職務(wù)，從中鍛煉自己的社會(huì)工作能力。

我的座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動(dòng)上蒼，但堅(jiān)持一定能創(chuàng)出奇跡”！求學(xué)的艱辛磨礪出我堅(jiān)韌的品質(zhì)，不斷的努力造就我扎實(shí)的知識(shí)，傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實(shí)的作風(fēng)，青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠(chéng)摯之念，期待貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)倍加珍惜。

下頁(yè)是我的個(gè)人履歷表，期待面談。希望貴單位能夠接納我，讓我有機(jī)會(huì)成為你們大家庭當(dāng)中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發(fā)揮應(yīng)有的水平與才能。

此致 敬禮！

自薦人：××× 2014年11月12日

畢業(yè)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)

求職意向

? 中學(xué)教師

? 雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)崗位

自我評(píng)價(jià)

◆ 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，能學(xué)以致用 ◆ 有較高的工作熱情和責(zé)任心，熱愛工作崗位 ◆ 組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，刻苦努力、敢于拼搏 ◆ 性格隨和開朗、樂觀向上、集體榮譽(yù)感強(qiáng)

附言: 相信有你們的培養(yǎng)和自己的主觀努力，我一定能成為一位務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)秀員工，并為貴單位的事業(yè)發(fā)展錦上添花！

證書復(fù)印件（附）: 3 篇四：雕塑專業(yè)精美個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板—399 應(yīng)聘方向：艾五福學(xué)校老師崗位

教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學(xué) 學(xué)前教育學(xué)院 學(xué)前心理學(xué) ?連續(xù)2年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金：專業(yè)前20%;?競(jìng)賽全市二等獎(jiǎng)：專業(yè)最權(quán)威的市級(jí)比賽;?獲得“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào)：團(tuán)委組織部成員 教學(xué)實(shí)踐 2012.12-2013.02 山西圣達(dá)菲小學(xué) 實(shí)習(xí)老師 ?參與四、五年級(jí)計(jì)算機(jī)、科學(xué)課程教學(xué)，協(xié)助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學(xué)十周年校慶晚會(huì)作品，并在學(xué)生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，因?qū)W生反饋教學(xué)效果好，獲得“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號(hào)； ?輔導(dǎo)學(xué)生制作flash課件和flash動(dòng)漫，作品《巧手繪未來(lái)》獲得xxxx區(qū)動(dòng)漫大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)； 校園活動(dòng) 2010.02-2012.11 山西師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院 班級(jí)攝影活動(dòng)策劃人 ?組織并參加xxxx大學(xué)第一屆“超級(jí)明星班級(jí)”活動(dòng)； ?擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)攝影助理，拍攝活動(dòng)視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，取得比賽第一名 技能證書

?普通話等級(jí)考試 一級(jí)乙等 ?cet4548，通過(guò) ?ms office: word, ppt, excel 熟練掌握 興趣愛好 ?唱歌，熱愛音樂，特別對(duì)影視原聲音樂感興趣； ?熟知足球，籃球，f1，斯諾克等各種體育賽事； ?關(guān)注論壇時(shí)事/娛樂/體育新聞； 資質(zhì)證書 ?助理早期教育指導(dǎo)師； ?舞蹈八級(jí)； ?幼教資格證； ?能創(chuàng)編幼兒舞蹈； ?蒙臺(tái)梭利3-6中級(jí)資格； ?兒歌彈唱；

應(yīng)聘方向：艾五福學(xué)校老師崗位

教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學(xué) 學(xué)前教育學(xué)院 學(xué)前心理學(xué) ?連續(xù)2年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金：專業(yè)前20%;?競(jìng)賽全市二等獎(jiǎng)：專業(yè)最權(quán)威的市級(jí)比賽;?獲得“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào)：團(tuán)委組織部成員 教學(xué)實(shí)踐 2012.12-2013.02 山西圣達(dá)菲小學(xué) 實(shí)習(xí)老師 ?參與四、五年級(jí)計(jì)算機(jī)、科學(xué)課程教學(xué)，協(xié)助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學(xué)十周年校慶晚會(huì)作品，并在學(xué)生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，因?qū)W生反饋教學(xué)效果好，獲得“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號(hào)； ?輔導(dǎo)學(xué)生制作flash課件和flash動(dòng)漫，作品《巧手繪未來(lái)》獲得xxxx區(qū)動(dòng)漫大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)； 校園活動(dòng) 2010.02-2012.11 山西師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院 班級(jí)攝影活動(dòng)策劃人 ?組織并參加xxxx大學(xué)第一屆“超級(jí)明星班級(jí)”活動(dòng)； ?擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)攝影助理，拍攝活動(dòng)視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，取得比賽第一名 技能證書

?普通話等級(jí)考試 一級(jí)乙等 ?cet4548，通過(guò) ?ms office: word, ppt, excel 熟練掌握 興趣愛好 ?唱歌，熱愛音樂，特別對(duì)影視原聲音樂感興趣； ?熟知足球，籃球，f1，斯諾克等各種體育賽事； ?關(guān)注論壇時(shí)事/娛樂/體育新聞； 資質(zhì)證書 ?助理早期教育指導(dǎo)師； ?舞蹈八級(jí)； ?幼教資格證； ?能創(chuàng)編幼兒舞蹈； ?蒙臺(tái)梭利3-6中級(jí)資格； ?兒歌彈唱；

應(yīng)聘方向：艾五福學(xué)校老師崗位

教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學(xué) 學(xué)前教育學(xué)院 學(xué)前心理學(xué) ?連續(xù)2年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金：專業(yè)前20%;?競(jìng)賽全市二等獎(jiǎng)：專業(yè)最權(quán)威的市級(jí)比賽;?獲得“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào)：團(tuán)委組織部成員 教學(xué)實(shí)踐 2012.12-2013.02 山西圣達(dá)菲小學(xué) 實(shí)習(xí)老師 ?參與四、五年級(jí)計(jì)算機(jī)、科學(xué)課程教學(xué)，協(xié)助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學(xué)十周年校慶晚會(huì)作品，并在學(xué)生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，因?qū)W生反饋教學(xué)效果好，獲得“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號(hào)； ?輔導(dǎo)學(xué)生制作flash課件和flash動(dòng)漫，作品《巧手繪未來(lái)》獲得xxxx區(qū)動(dòng)漫大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)； 校園活動(dòng) 2010.02-2012.11 山西師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院 班級(jí)攝影活動(dòng)策劃人 ?組織并參加xxxx大學(xué)第一屆“超級(jí)明星班級(jí)”活動(dòng)； ?擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)攝影助理，拍攝活動(dòng)視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，取得比賽第一名 技能證書

?普通話等級(jí)考試 一級(jí)乙等 ?cet4548，通過(guò) ?ms office: word, ppt, excel 熟練掌握 興趣愛好 ?唱歌，熱愛音樂，特別對(duì)影視原聲音樂感興趣； ?熟知足球，籃球，f1，斯諾克等各種體育賽事； ?關(guān)注論壇時(shí)事/娛樂/體育新聞； 資質(zhì)證書 ?助理早期教育指導(dǎo)師； ?舞蹈八級(jí)； ?幼教資格證； ?能創(chuàng)編幼兒舞蹈； ?蒙臺(tái)梭利3-6中級(jí)資格； ?兒歌彈唱；

應(yīng)聘方向：艾五福學(xué)校老師崗位

教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學(xué) 學(xué)前教育學(xué)院 學(xué)前心理學(xué) ?連續(xù)2年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金：專業(yè)前20%;?競(jìng)賽全市二等獎(jiǎng)：專業(yè)最權(quán)威的市級(jí)比賽;?獲得“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào)：團(tuán)委組織部成員 教學(xué)實(shí)踐 2012.12-2013.02 山西圣達(dá)菲小學(xué) 實(shí)習(xí)老師 ?參與四、五年級(jí)計(jì)算機(jī)、科學(xué)課程教學(xué)，協(xié)助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學(xué)十周年校慶晚會(huì)作品，并在學(xué)生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，因?qū)W生反饋教學(xué)效果好，獲得“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號(hào)； ?輔導(dǎo)學(xué)生制作flash課件和flash動(dòng)漫，作品《巧手繪未來(lái)》獲得xxxx區(qū)動(dòng)漫大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)； 校園活動(dòng) 2010.02-2012.11 山西師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院 班級(jí)攝影活動(dòng)策劃人 ?組織并參加xxxx大學(xué)第一屆“超級(jí)明星班級(jí)”活動(dòng)； ?擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)攝影助理，拍攝活動(dòng)視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，取得比賽第一名 技能證書

?普通話等級(jí)考試 一級(jí)乙等 ?cet4548，通過(guò) ?ms office: word, ppt, excel 熟練掌握 興趣愛好 ?唱歌，熱愛音樂，特別對(duì)影視原聲音樂感興趣； ?熟知足球，籃球，f1，斯諾克等各種體育賽事； ?關(guān)注論壇時(shí)事/娛樂/體育新聞； 資質(zhì)證書 ?助理早期教育指導(dǎo)師； ?舞蹈八級(jí)； ?幼教資格證； ?能創(chuàng)編幼兒舞蹈； ?蒙臺(tái)梭利3-6中級(jí)資格； ?兒歌彈唱；

篇五：個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容

明德正行 博學(xué)多能

個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷

管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、公共關(guān)系、商務(wù)談判、推銷原理與方法、市場(chǎng)信息學(xué)、現(xiàn)代廣告學(xué)、廣告策劃、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、初級(jí)財(cái)務(wù)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、證券投資學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通，樂于交際。

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部、大學(xué)知音文學(xué)社干事、大學(xué)回族“回家”聯(lián)誼會(huì)責(zé)任人，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”等榮譽(yù)稱號(hào)。

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多專兼職。例如：家教、家政、電話訪問員、派傳單、問卷調(diào)查，從事彩票片區(qū)代理，駕校市場(chǎng)部負(fù)責(zé)策劃、宣傳、招生工作，曾任職新疆九龍生態(tài)園旅游有限公司見習(xí)經(jīng)理。親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂趣，盡心盡力。

四年的大學(xué)生涯，大幅度的鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力，并使我具備了出色的心理素質(zhì)，從而在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì)。

專業(yè)能力： ◇市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、廣告設(shè)計(jì)、公共關(guān)系、人力資源管理等。

計(jì)算機(jī)能力：◇熟悉office等應(yīng)用辦公軟件

◇計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及多媒體知識(shí)

語(yǔ)言能力： ◇有良好的溝通技能，交際能力強(qiáng)。

綜合能力： ◇普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，且具備較好的理解能力、書面與口頭交流能力。

◇責(zé)任心強(qiáng)，有獨(dú)立工作能力強(qiáng)，吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)精神。

◇數(shù)學(xué)運(yùn)算能力較好，思考、邏輯能力較強(qiáng)。

◇具有良好的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理能力。

第二篇：工藝品雕塑技術(shù)員個(gè)人簡(jiǎn)歷

雕塑工藝品個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

王冰

兩年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 女| 25歲（1986年3月11日）居住地：北京

電 話：1388888888（手機(jī)）E-mail：

最近工作 [1 年11個(gè)月] 公 司：紫山景區(qū)

行 業(yè)：建筑/建材/工程 職 位：園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)

最高學(xué)歷 學(xué) 歷：本科 專 業(yè)：雕塑

學(xué) 校：徐悲鴻美術(shù)學(xué)院

自我評(píng)價(jià)

我熱愛藝術(shù)，思想活躍，極富創(chuàng)造力；博覽群書，熱愛哲學(xué)；能吃苦耐勞，積極主動(dòng)，動(dòng)手能力強(qiáng)；對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中；不僅手繪能力，三維空間思維及雕塑能力強(qiáng)，且熟練掌握Cad photoshop、sketchup、3dmax，天正等專業(yè)和辦公工具軟件的操作。

求職意向

到崗時(shí)間： 一個(gè)月內(nèi) 工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 建筑/建材/工程 目標(biāo)地點(diǎn)： 北京、上海、南京 期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 園林雕塑設(shè)計(jì)師

工作經(jīng)驗(yàn)

2009 /8—至今：紫山景區(qū)[ 1年11個(gè)月] 所屬行業(yè)： 建筑/建材/工程 方案設(shè)計(jì)部 園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)

熟練掌握Sketch Up，CAD，Photoshop，等繪圖軟件的操作，具有嫻熟的手繪技巧，熟悉3D，具有一定的設(shè)計(jì)領(lǐng)悟能力和專業(yè)技能，參與設(shè)計(jì)、效果圖制作、協(xié)助設(shè)計(jì)總監(jiān)完成方案設(shè)計(jì)工作。在協(xié)助項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中，提出合理或建議，完成設(shè)計(jì)工作有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。

-------2008 /7--2009 /7：天龍廣告設(shè)計(jì)公司 [ 1年] 所屬行業(yè)： 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播 設(shè)計(jì)部 景觀雕塑設(shè)計(jì)師

1.從事雕塑方案設(shè)計(jì)工作，以及擔(dān)當(dāng)效果圖制作；

2.熟練運(yùn)用PHOTOSHOP進(jìn)行方案效果圖的制作和競(jìng)標(biāo)文本的排擋； 3.熟練使用CAD進(jìn)行施工效果圖的繪制；

4.目前成功案例中，二十多個(gè)定稿項(xiàng)目，十多個(gè)雕塑項(xiàng)目已經(jīng)建成完工。

教育經(jīng)歷

2004 /9--2008 /7 魯迅美術(shù)學(xué)院 雕塑 本科

證 書

2006 /12 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí) 2005 /12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)（熟練）聽說(shuō)（熟練），讀寫（熟練）

第三篇：雕塑實(shí)驗(yàn)報(bào)告

山東建筑大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)班級(jí) 藝術(shù)095 姓名 成績(jī)＿＿＿實(shí)驗(yàn)日期 2011-10-11 實(shí)驗(yàn)二：繪制圖案

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

目的：通過(guò)繪制圖案，了解驗(yàn)證設(shè)計(jì)方案的可行及優(yōu)缺點(diǎn)。要求：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 比例準(zhǔn)確 手法合理

二、實(shí)驗(yàn)用儀器與設(shè)備：

雕塑臺(tái) 雕塑泥 雕塑刀

三、實(shí)驗(yàn)原理、方法與步驟：

原理：驗(yàn)證設(shè)計(jì)方案的可行及優(yōu)缺點(diǎn)

方法：仔細(xì)觀察，必要時(shí)借助卡尺，注意層次關(guān)系 步驟：

1、直線切形

2、明確形體關(guān)系

3、局部深入

4、再調(diào)整 統(tǒng)一

四、實(shí)驗(yàn)記錄與分析：

1、設(shè)計(jì)說(shuō)明：

本設(shè)計(jì)以荷文化為主題，體現(xiàn)泉城濟(jì)南的荷韻淵源。

我用正橢圓行作為雕塑形體，有圓潤(rùn)，輕靈之感，也可形象的表現(xiàn)荷之生活環(huán)境，水的靈動(dòng)蜿蜒。圖案是大片荷葉，形態(tài)各異，有盛開的花盤也有含苞待放的花蕾，還有硬朗的蓮蓬，更是缺不了身體輕

靈振翅欲飛的鳥。

“四面荷花三面柳,一城山色半城湖是描寫濟(jì)南的真實(shí)寫照 , 加之荷花自古有出淤泥而不染的稟性,荷花被譽(yù)為濟(jì)南市“市花”，此后每年都舉辦荷花節(jié)。大明湖更是煥發(fā)了生機(jī)：垂柳披拂，荷花掩映，一派生機(jī)勃勃的景象。2，心得體會(huì)：

浮雕是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)選修課，通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐，讓我有了更強(qiáng)的造型能力，加強(qiáng)了對(duì)浮雕的認(rèn)識(shí)。

第一階段，我們看了大量范圖，使自己更易理解浮雕表現(xiàn)原理，然后自己進(jìn)行創(chuàng)作。第二階段，我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，在制作過(guò)程中老師示范并講解解決問題辦法，使我們初步掌握了浮雕制作的專業(yè)技能。在往壓平的雕塑泥上進(jìn)行勾畫荷花及荷葉的時(shí)候充分考驗(yàn)了自己的造型能力，要表現(xiàn)出荷的動(dòng)態(tài)及韻味。第三階段，深入制作，循序漸進(jìn)，逐層深入。

通過(guò)本階段學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我初步認(rèn)識(shí)了浮雕的制作過(guò)程，期待更深入的表現(xiàn)荷的韻。

山東建筑大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)班級(jí) 藝術(shù)095 姓名 成績(jī)＿＿＿ 實(shí)驗(yàn)日期 2011-10-18 實(shí)驗(yàn)三 深入塑造

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

目的：通過(guò)深入塑造，了解浮雕雕的制作手法

要求：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 比例準(zhǔn)確 手法合理

二、實(shí)驗(yàn)用儀器與設(shè)備：

雕塑臺(tái) 雕塑泥 雕塑刀

三、實(shí)驗(yàn)原理、方法與步驟：

原理：通過(guò)深入塑造，了解浮雕雕的制作手法

方法：仔細(xì)觀察，采用加減法結(jié)合的方法，注意形態(tài)與空間關(guān)系。步驟：

1、堆大泥

2、明確形體關(guān)系

3、局部深入

4、再調(diào)整 統(tǒng)一

四、實(shí)驗(yàn)記錄與分析：

1、設(shè)計(jì)說(shuō)明：

本設(shè)計(jì)以荷文化為主題，體現(xiàn)泉城濟(jì)南的荷韻淵源。

荷花，又

名蓮花，水芙

蓉等，花葉清

秀，花香四溢，沁人肺腑。有

迎驕陽(yáng)而不

懼，出淤泥而

不染的氣質(zhì)。

所以荷花在人

們心目中是真

善美的化身，吉祥豐興的預(yù)

兆，是佛教中

神圣凈潔的名物，也是友誼的種子。

濟(jì)南的芙蓉街，廣場(chǎng)的荷花噴泉，全運(yùn)會(huì)管的荷花造型，都體現(xiàn)了荷花作為濟(jì)南市花的淵源。

此設(shè)計(jì)題材專門為濟(jì)南文化浮雕建筑，利于荷文化的傳播。

2、心得體會(huì)：

浮雕是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)選修課，通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐，讓我有了更強(qiáng)的造型能力，加強(qiáng)了對(duì)浮雕的認(rèn)識(shí)。

這一階段，首先確定了畫面主體層次，然后更深入刻畫每一片荷葉，每一朵花，直到達(dá)到自己滿意的整體效果。篇二：雕刻實(shí)驗(yàn)報(bào)告

安徽科技學(xué)院教案anhui science and technology university teaching plan 實(shí)驗(yàn)一：錦雞的拼擺

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私忮\雞的拼擺用料和工藝；掌握錦雞的拼擺技巧。實(shí)驗(yàn)方法：采用烹飪?cè)线M(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

實(shí)驗(yàn)要求：拼擺成形優(yōu)美；體現(xiàn)烹飪刀法和烹飪?cè)煨偷乃囆g(shù)性。實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：頭的拼擺、身的拼擺、腳爪的拼擺。

實(shí)驗(yàn)課時(shí)：2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

錦雞的拼擺

烹飪用料：醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦、火腿、西蘭花、蒸蛋糕、冬瓜皮、心里美蘿卜、菜卷、黃瓜等。

拼擺步驟：

1、先將各種原料按照構(gòu)圖要求加工成一定的形狀，備用。

2、根據(jù)構(gòu)圖需要，現(xiàn)在餐盤中選中幾個(gè)區(qū)域，進(jìn)行拼擺。

3、先拼擺蝴蝶的尾部，然后再拼擺尾羽、身體羽毛，最后 拼擺錦雞的頭部。

4、用醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦等拼擺假山。

5、點(diǎn)綴假山、小花和字，即成。

作品特點(diǎn)：造型優(yōu)美、主題突出、色彩艷麗、形象生動(dòng)。

作品運(yùn)用：適合大型喜慶宴席。

注意事項(xiàng)：

1、刀功整齊。

2、刀法運(yùn)用得當(dāng)。

3、抓住物象的神態(tài)，拼擺手法細(xì)膩。

4、色彩搭配得當(dāng)。

課后練習(xí)：要求學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，掌握拼擺技巧，能夠拼擺錦雞，并能夠進(jìn)行舉一反三，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

安徽科技學(xué)院教案anhui science and technology university teaching plan 實(shí)驗(yàn)二：蝴蝶的拼擺

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私夂钠磾[用料和工藝；掌握蝴蝶的拼擺技巧。實(shí)驗(yàn)方法：采用烹飪?cè)线M(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

實(shí)驗(yàn)要求：拼擺成形優(yōu)美；體現(xiàn)烹飪刀法和烹飪?cè)煨偷乃囆g(shù)性。實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：頭的拼擺、身的拼擺。

實(shí)驗(yàn)課時(shí)：2學(xué)時(shí)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

蝴蝶的拼擺

烹飪用料：醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦、火腿、西蘭花、蒸蛋糕、冬瓜皮、心里美蘿卜、黃瓜等。

拼擺步驟：

1、先將各種原料按照構(gòu)圖要求加工成一定的形狀，備用。

2、根據(jù)構(gòu)圖需要，現(xiàn)在餐盤中選中幾個(gè)區(qū)域，進(jìn)行拼擺。

3、先拼擺蝴蝶的外層翅膀，然后再拼擺里層翅膀和身體羽毛。

4、用醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦等拼擺假山。

5、點(diǎn)綴假山、蝴蝶眼睛和觸角，即成。

作品特點(diǎn)：造型優(yōu)美、主題突出、色彩艷麗、形象生動(dòng)。

作品運(yùn)用：適合大型喜慶宴席。

注意事項(xiàng)：

1、刀功整齊。

2、刀法運(yùn)用得當(dāng)。

3、抓住物象的神態(tài)，拼擺手法細(xì)膩。

4、色彩搭配得當(dāng)。

課后練習(xí)：要求學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，掌握拼擺技巧，能夠拼擺蝴蝶，并能夠進(jìn)行舉一反三，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

安徽科技學(xué)院教案anhui science and technology university teaching plan 實(shí)驗(yàn)三：景致的拼擺

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饩爸碌钠磾[用料和工藝；掌握景致的拼擺技巧。實(shí)驗(yàn)方法：采用烹飪?cè)线M(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

實(shí)驗(yàn)要求：拼擺成形優(yōu)美；體現(xiàn)烹飪刀法和烹飪?cè)煨偷乃囆g(shù)性。實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：頭的拼擺、身的拼擺。

實(shí)驗(yàn)課時(shí)：2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

景致的拼擺

烹飪用料：醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦、火腿、西蘭花、蒸蛋糕、冬瓜皮、心里美蘿卜、黃瓜等。

拼擺步驟：

1、先將各種原料按照構(gòu)圖要求加工成一定的形狀，備用。

2、根據(jù)構(gòu)圖需要，現(xiàn)在餐盤中選中幾個(gè)區(qū)域，進(jìn)行拼擺。

3、先拼擺竹筍的外層，然后再拼擺竹筍里層。

4、用醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦等拼擺假山。

5、點(diǎn)綴假山、黃瓜竹子，即成。

作品特點(diǎn)：造型優(yōu)美、主題突出、色彩艷麗、形象生動(dòng)。

作品運(yùn)用：適合大型喜慶宴席。

注意事項(xiàng)：

1、刀功整齊。

2、刀法運(yùn)用得當(dāng)。

3、抓住物象的神態(tài)，拼擺手法細(xì)膩。

4、色彩搭配得當(dāng)。

課后練習(xí)：要求學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，掌握拼擺技巧，能夠拼擺景致，并能夠進(jìn)行舉一反三，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

安徽科技學(xué)院教案anhui science and technology university teaching plan 實(shí)驗(yàn)四：花卉的拼擺

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饣ɑ艿钠磾[用料和工藝；掌握景致的拼擺技巧。實(shí)驗(yàn)方法：采用烹飪?cè)线M(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

實(shí)驗(yàn)要求：拼擺成形優(yōu)美；體現(xiàn)烹飪刀法和烹飪?cè)煨偷乃囆g(shù)性。實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：頭的拼擺、身的拼擺。

實(shí)驗(yàn)課時(shí)：2學(xué)時(shí)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

花卉的拼擺

烹飪用料：醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦、火腿、西蘭花、蒸蛋糕、冬瓜皮、心里美蘿卜、黃瓜等。

拼擺步驟：

1、先將各種原料按照構(gòu)圖要求加工成一定的形狀，備用。

2、根據(jù)構(gòu)圖需要，現(xiàn)在餐盤中選中幾個(gè)區(qū)域，進(jìn)行拼擺。

3、從花卉的一側(cè)進(jìn)行拼擺好一個(gè)花瓣，然后依次拼擺其他拼擺。

4、用醬蔥頭點(diǎn)綴，即成。

作品特點(diǎn)：造型優(yōu)美、主題突出、色彩艷麗、形象生動(dòng)。

作品運(yùn)用：適合大型喜慶宴席。

注意事項(xiàng)：

1、刀功整齊。

2、刀法運(yùn)用得當(dāng)。

3、抓住物象的神態(tài)，拼擺手法細(xì)膩。

4、色彩搭配得當(dāng)。

課后練習(xí)：要求學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，掌握拼擺技巧，能夠拼擺花卉，并能夠進(jìn)行舉一反三，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

安徽科技學(xué)院教案anhui science and technology university teaching plan 實(shí)驗(yàn)五：錦雞的雕刻

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饪兹傅牡窨逃昧虾凸に嚕徽莆湛兹傅牡窨碳记伞?shí)驗(yàn)方法：采用烹飪?cè)线M(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。實(shí)驗(yàn)要求：雕刻成形優(yōu)美；體現(xiàn)烹飪刀法和烹飪?cè)煨偷乃囆g(shù)性。實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：頭的雕刻、身和尾屏的雕刻。

實(shí)驗(yàn)課時(shí)：2學(xué)時(shí)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

烹飪用料：牛腿南瓜、冬瓜皮、心里美蘿卜等。

雕刻工具：大切刀、v形槽刀、直口刀等。

拼擺步驟：

1、先將孔雀的大體形狀雕刻出來(lái)，備用。

2、細(xì)微的雕刻孔雀的頭、身、尾等部位。

3、點(diǎn)綴雕刻的月季花、尾屏和樹葉，即成。

作品特點(diǎn)：造型優(yōu)美、主題突出、色彩艷麗、形象生動(dòng)。

作品運(yùn)用：適合大型喜慶宴席。

注意事項(xiàng)：

1、刀功整齊。

2、刀法運(yùn)用得當(dāng)。

3、抓住物象的神態(tài)，雕刻手法細(xì)膩。

4、色彩搭配得當(dāng)。

課后練習(xí)：要求學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，掌握雕刻技巧，能夠雕刻孔雀，并能夠進(jìn)行舉一反三，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。篇三：實(shí)驗(yàn)報(bào)告

山 東 建 筑 大 學(xué)

藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告

（08－09）學(xué)年第二學(xué)期

《雕塑藝術(shù)》

實(shí)驗(yàn)班級(jí) 園林062 學(xué)生姓名 劉思聰

學(xué)生學(xué)號(hào) 2006061348 指導(dǎo)教師 趙學(xué)強(qiáng)

山 東 建 筑 大 學(xué) 藝 術(shù) 學(xué) 院

山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告

班級(jí)：園林062 姓名：劉思聰 實(shí)驗(yàn)日期：4月28日 成績(jī)： 實(shí)驗(yàn)一 雕塑模型制作（作業(yè)一）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，全面了解和掌握傳統(tǒng)雕塑與現(xiàn)代雕塑的制作方法。

2、學(xué)會(huì)用三維空間的觀念解決實(shí)際學(xué)習(xí)和實(shí)踐中遇到的雕塑制

作問題，全面提高學(xué)生的審美水平和造型能力

實(shí)驗(yàn)用具及材料

雕塑臺(tái) 雕塑刀 雕塑泥

實(shí)驗(yàn)步驟

1、方案草圖設(shè)計(jì)。

方案是以一人踢足球?yàn)樵煨停M(jìn)行了抽象化處理。設(shè)計(jì)體現(xiàn)

了：

（1）設(shè)計(jì)方案體現(xiàn)了雕塑、建筑與環(huán)境和諧共生的理念。造

型、體量、高度、尺寸等強(qiáng)調(diào)與環(huán)境空間的協(xié)調(diào)、配套。（擬設(shè)該雕塑放置于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)休閑區(qū)）

（2）雕塑作品新穎獨(dú)特、簡(jiǎn)潔凝煉、主題鮮明，精致和諧，易于制作，具有較強(qiáng)的形式美感和視覺沖擊力。

（3）雕塑體現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)（不是照本宣科直接采取具象）。

2、考慮、選擇方案。

該方案是放置于運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)周邊的雕塑，以一人踢球?yàn)樵驮?/p>

現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，讓人們?cè)谛菹⒅郎谟谶\(yùn)動(dòng)。再進(jìn)行了抽象，讓雕塑豐富，以多面，三維空間的形式，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的理念情懷。它直觀和客觀的存在，在給人以視覺美感的同時(shí)，更給人一種直接的觸摸感，真實(shí)感。因此采用了該方案。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

五月至六月期間，我們用了四個(gè)周的時(shí)間學(xué)習(xí)了雕塑藝術(shù)這門課程。在老師講理論和沒有開始實(shí)驗(yàn)之前，我不以為然，覺得這不就是小時(shí)候的玩泥巴嗎，多簡(jiǎn)單啊！還用學(xué)嗎！可是事實(shí)并非如此，隨著學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的深入，才意識(shí)到雕塑是一門藝術(shù)，它和其他的藝術(shù)一樣，要有扎實(shí)的基本功，過(guò)硬的造型能力。而雕塑的要求更要高于其它畫種，它要求我們要練就一雙敏銳的眼睛，要有準(zhǔn)確的觀察力，還要有熟練而準(zhǔn)確的雙手。在塑造的過(guò)程中，要做到“眼觀六面，手到八方”。在瞬間把握對(duì)象特征，用手方方面面的表現(xiàn)出來(lái)。雕塑是不斷修改，不斷完善的過(guò)程，在反復(fù)修正比較的過(guò)程中要始終保持新鮮的第一印象。只有保持新鮮的狀態(tài)，塑造的作品才會(huì)生動(dòng)富有生命力。

我很佩服老師和雕塑家們，幾個(gè)周下來(lái)，發(fā)現(xiàn)雕塑真是一門勞心，勞力的勞作。它既要你靜的下心，除去浮躁，又要你有毅力和體力。一個(gè)作品是需要很多很多的心血的，我為自己曾經(jīng)的膚淺，感到羞愧。接下來(lái)的時(shí)間，我也嘗試著做了些東西，當(dāng)把一堆爛泥巴塑造成型的時(shí)候，盡管不是那么的完美，但心中的快樂是不言而喻的。當(dāng)我開始喜歡上這門課時(shí)，結(jié)果卻要結(jié)束了，那種意猶未盡的感覺久久在我心頭徘徊，真希望今后可以多些類似的課，多些和趙老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論 1.搭內(nèi)骨架

從圖片看此泥塑需要骨架支撐，因此我用了鋼絲。泥塑的骨架像人的骨骼一樣,起著支撐和連接的作用,它是泥塑的基礎(chǔ)條件,不可忽視.。搭骨架的心得： <1> 骨架要牢固,以保證泥塑的穩(wěn)定,上泥后不傾斜,不倒塌.<2> 堆泥后要使其既不掉泥,又不露架.<3> 要體現(xiàn)雕塑的大體形狀.<4> 所搭骨架要簡(jiǎn)單,便于變動(dòng)和制模時(shí)拆架.2.上大泥堆大形

泥與骨架備好以后,就可以動(dòng)手上泥了。

上泥時(shí),將泥塊一塊一塊地堆貼在骨架上,用手按緊,拍實(shí),然后層層加泥, 用拍

泥板

將泥

砸實(shí)

帖牢.上大

泥時(shí), 要從大處著眼,從整體入手,切忌縮手縮腳,陷入到局部細(xì)節(jié)的塑造中。.雕塑是三維的實(shí)體,每添一塊泥都要照顧到各個(gè)視角之間的關(guān)系,要經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)雕塑臺(tái),不斷進(jìn)行觀察比較.泥不要一次堆足,只要堆出大形即可.3 深入塑造 在大的形體與比例為準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,便可進(jìn)入深入塑造的階段.在深入塑造的過(guò)程中,要不斷調(diào)整和把握整體與局部的關(guān)系,處理 局部與細(xì)部的關(guān)系,也要反復(fù)推敲,始終掌握整體-局部-整體的原則.只要整體把握得準(zhǔn)確,局部才能做的正確,而局部做準(zhǔn)確了,也更充實(shí)完善了整體.。往往在深入刻畫局部時(shí)精力十分集中,常在一個(gè)面上塑造時(shí)間太久而忘了轉(zhuǎn)動(dòng)雕塑臺(tái),這樣越是做得細(xì)致,體積也越容易拉平.所以要注意始終保持整體的觀察和塑造。

另外,要注意對(duì)稱關(guān)系,可在泥塑上畫中心線來(lái)檢查,比較和修正.，還有夏季天氣炎熱，泥塑容易干裂，所以要注意在未完成的作品上保濕。4 最后的成果：篇四：雕塑調(diào)研報(bào)告

雕塑藝術(shù)從古至今淵源流長(zhǎng)，它是人類歷史中無(wú)法分割的一部分。縱觀雕塑發(fā)展歷史，有數(shù)不清的風(fēng)格、流派、樣式，使用如銅、石、木、陶、金屬焊接等各種材料。隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的變遷，雕塑的語(yǔ)匯也發(fā)生著巨大的變化。具象、抽象、傳統(tǒng)、現(xiàn)代以至于裝置、行為、觀念、多媒體及后現(xiàn)代等名詞的出現(xiàn)極大的豐富著雕塑的形式和內(nèi)容，也不斷擴(kuò)大著“雕塑” 的概念范疇。它的形態(tài)和手段被人們從各個(gè)方面發(fā)揮得淋漓盡致，凡借助材料、占據(jù)一定空間的，也都?xì)w并入雕塑的概念中了，其使用材料范圍和表現(xiàn)主題的范圍也都有了無(wú)窮的變化。

栩栩如生，卻無(wú)生命，精妙絕倫，卻無(wú)聲無(wú)息??（威·莫里斯）一個(gè)月的雕塑課讓我認(rèn)識(shí)到雕塑的存在離不開空間和形體，而空間和形體也就成為雕塑的最基本的語(yǔ)言。空間是指雕塑本身占有的一定的尺度感，形體可理解為具有一定形狀、形態(tài)的體積，其中對(duì)形體這一概念的理解很容易產(chǎn)生誤會(huì)。

形體概念認(rèn)識(shí)不清，對(duì)于初學(xué)雕塑的我們來(lái)說(shuō)是件很麻煩的事，一般我們會(huì)依照石膏在多角度反復(fù)對(duì)照輪廓，再加上“內(nèi)輪廓”即表面起伏，初學(xué)時(shí)認(rèn)為如此便可做出好的雕塑，而經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的（有時(shí)甚至要經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間）學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，才意識(shí)到這樣的觀察方法實(shí)際上是錯(cuò)誤的。以此方法，不難想象會(huì)做出什么樣的雕塑，肯定是不行的。我曾經(jīng)非常努力，每做一個(gè)頭像，都花很大力氣，認(rèn)真仔細(xì)的把模特身上的每個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)一模一樣的在雕塑上做出來(lái)，但總是僵、死。每次都是上完大泥，找大形時(shí)感覺還不錯(cuò)，越是深入越是呆板，當(dāng)時(shí)不知為什麼會(huì)這樣。僵硬、呆板等問題怎樣避免？ 通過(guò)不斷的摸索和老師的細(xì)心教導(dǎo)，我對(duì)形體有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，逐漸意識(shí)到在觀察方法的理解誤區(qū)。用平面的觀察，也許在繪畫上可以解決一些問題，但在雕塑上，就顯得力不從心了，現(xiàn)在回想當(dāng)初的狀態(tài)，看到的是體積，做的時(shí)候卻更多的在被動(dòng)地抄輪廓，抄起伏，作的是機(jī)械再現(xiàn)的工作，而觀察的本身就是被動(dòng)的，破碎的，平面的。所以，我認(rèn)為正確的觀察方法應(yīng)是看完整、立體的形體而不是看輪廓。最初學(xué)雕塑，就應(yīng)從觀察空間中的形體開始在這時(shí)，不論你學(xué)沒學(xué)過(guò)畫畫，你都能辨別。而且，是通過(guò)直接看到那完整的形體而得出的結(jié)論。肯定不是通過(guò)比較其不同方向的輪廓來(lái)辨別。當(dāng)我們做雕塑的時(shí)候，也應(yīng)該是直接地完整地看形體。對(duì)初學(xué)雕塑的我們來(lái)說(shuō)，注重立體空間的、養(yǎng)成良好的觀察方法是非常重要的，這使我們起初就能在一個(gè)更高的起點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并會(huì)有更強(qiáng)的個(gè)性發(fā)展?jié)摿ΑＡⅢw空間的、主動(dòng)的觀察方法對(duì)于提高我們對(duì)三維空間造型的控制力，從而創(chuàng)作出有更強(qiáng)藝術(shù)感染力的雕塑作品、更好的表現(xiàn)作品的精神內(nèi)涵也有著積極的意義。另外，我們通過(guò)雕塑課，調(diào)整了觀察方法，對(duì)形體認(rèn)識(shí)有了新的體會(huì)，對(duì)今后設(shè)計(jì)的提高與發(fā)展能起到不小的促進(jìn)作用。此次雕塑課程在老師和同學(xué)們的合作下圓滿成功，很難忘的一次雕塑課程，或許也可能這輩子也不會(huì)再接觸了。很難得的機(jī)會(huì)！將成為我們大學(xué)青春美好的記憶?? 雕塑設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告 調(diào)研時(shí)間：2013.6.8 調(diào)研地點(diǎn)：合肥環(huán)城公園

調(diào)研課程：雕塑設(shè)計(jì)與制作

調(diào)研目的：通過(guò)對(duì)合肥環(huán)城公園西山景區(qū)的雕塑作品的參觀和分析，加強(qiáng)我們對(duì)雕塑形體的意識(shí)。通過(guò)老師對(duì)環(huán)城公園及其景區(qū)內(nèi)雕塑的分析和講解，了解環(huán)城公園建設(shè)的文化背景、環(huán)境背景和雕塑主題，感受雕塑在環(huán)境中的意義。思考環(huán)境與雕塑關(guān)系，以及雕塑的造型手法。加深我們對(duì)雕塑的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)雕塑的材料、工藝和性質(zhì)。對(duì)雕塑設(shè)計(jì)與制作課程的深入研究起到重要作用.a文化背景

合肥環(huán)城公園建設(shè)始于1980年，1990年基本建成。

以現(xiàn)代化大型廣場(chǎng)設(shè)施為特色的琥珀潭景區(qū)；以自然

野趣為特色的環(huán)北景區(qū)；以提供娛樂服務(wù)為中心的環(huán)

東景區(qū)。主要以動(dòng)物雕塑為主，在眾多的雕刻藝術(shù)中，動(dòng)物雕塑也是較為受人們喜愛的。動(dòng)物雕塑有很多獨(dú)

特的地方，也正是這些獨(dú)特之處，吸引著人們的目光。b雕塑結(jié)構(gòu)分析

雕塑的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)對(duì)整個(gè)雕塑的成功與失敗起到重要的作用，不同的雕塑動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)雕塑本身給人的感受也是不同的。雕塑的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的定位跟公園的主題、環(huán)境整體、和動(dòng)物的習(xí)性有著重要的關(guān)系；

公園主題影響雕塑本身的題材選用，合肥的環(huán)城公園因?yàn)槭呛戏试缙诮ㄔO(shè)的公園，是一個(gè)以原環(huán)城綠帶為基礎(chǔ)，采用開敞式布局，運(yùn)用造園藝術(shù)，點(diǎn)綴園林建筑和山石小品形成的線帶狀敞開式公園。它抱舊城于懷，融新城之中，這是其地理位置和基本性質(zhì)，所以在設(shè)計(jì)雕塑是選用動(dòng)物，通過(guò)描繪動(dòng)物的動(dòng)態(tài)來(lái)烘托公園的氣氛。

環(huán)境整體和雕塑的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)關(guān)系密切，環(huán)城公園是座創(chuàng)意獨(dú)到、融古城保護(hù)與游覽觀賞于一體的環(huán)形帶狀的無(wú)遮無(wú)攔的大型生態(tài)園林，所以雕塑選用動(dòng)物的雕塑，其雕塑動(dòng)態(tài)栩栩如生為整個(gè)公園增添了活躍的氣氛，和公園的環(huán)境相互融合，相互映襯。

動(dòng)物的習(xí)性決定動(dòng)物雕塑的動(dòng)態(tài)和造型，不同動(dòng)物所處的環(huán)境不一樣習(xí)性也是不一樣，所以在創(chuàng)作動(dòng)物雕塑的時(shí)候要了解其習(xí)性，把不同動(dòng)物的動(dòng)作、表情特征和其他肢體上的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)這樣才會(huì)使雕塑有靈氣。c動(dòng)物為主題分析

在眾多的雕刻藝術(shù)中，動(dòng)物雕塑也是較為受人們喜愛的。動(dòng)物雕塑有很多獨(dú)特的地方，也正是這些獨(dú)特之處，吸引著人們的目光。

動(dòng)物雕塑屬于一種造型藝術(shù)它所具備的特點(diǎn)如下：

1、動(dòng)物雕塑的材質(zhì)多樣。青銅、金、銀、陶、玉、石、牙、骨、木等不同質(zhì)材各盡其長(zhǎng)而且出現(xiàn)綜合使用的趨向。各種材料的制造工藝也有新的發(fā)展，如青銅工藝分鑄、焊接等技藝的發(fā)展，使動(dòng)物雕塑作品更加奇巧精美。環(huán)城公園的雕塑是早期的雕塑作品，材 料比較單一主要運(yùn)用石材、水泥、鑄銅和玻璃鋼。

2、動(dòng)物雕塑形象多樣。動(dòng)物的形象大為豐富，數(shù)量繁多，獅子、麒麟、龍龜、牛、馬等各種不同動(dòng)物的形象。雕塑手法形象寫實(shí)、生動(dòng)。左圖的鴕鳥雕塑動(dòng)作栩栩如生，動(dòng)態(tài)、形象非常和諧。

3、動(dòng)物雕塑具有裝飾性和實(shí)用性。由于中國(guó)動(dòng)物雕塑起源于工藝美術(shù)，因此大部分動(dòng)物雕塑作品具有很強(qiáng)的裝飾性和實(shí)用性；注重動(dòng)物形態(tài)刻畫，并對(duì)塑像加彩，塑繪結(jié)合，互相 補(bǔ)充，使得作品具有和繪畫一樣的美感和欣賞價(jià)值；注重以形傳神，以凝練的動(dòng)物雕塑語(yǔ)言，表現(xiàn)高度的意象美。

4、動(dòng)物雕塑具有寓意。環(huán)城公園的大象一家雕塑，表示象一家的親情。也表達(dá)了社會(huì)的和諧美好。

動(dòng)物主題雕塑的聯(lián)想：動(dòng)物主題雕塑使人產(chǎn)生許多的聯(lián)想，不同的動(dòng)物使人們產(chǎn)生不同場(chǎng)景的聯(lián)想。家嬉戲、快樂、幸福的生活的場(chǎng)景，可以不僅讓人們感受到它們一家的快樂，人們也聯(lián)想到家庭和諧、美好。暗示人們家庭的重要性，符合當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在社會(huì)提倡的和諧美好家庭。

d雕塑形態(tài) 1駱駝 這種動(dòng)物，對(duì)人非常忠誠(chéng)，它和其它動(dòng)物不一樣，特別耐饑耐渴，人們能騎著駱駝橫穿沙漠。駱駝還有著“沙漠之舟”的美稱。駱駝的駝峰里貯存著脂肪，這些脂肪在駱駝得不到食物的時(shí)候，能夠分解成駱駝身體所需要的養(yǎng)分，供駱駝生存需要。駱駝能夠連續(xù)四

五天不進(jìn)食，就是靠駝峰里的脂肪。

公園的駱駝群雕塑（右圖）也同樣沿襲了真

是駱

駝的造型，也同樣運(yùn)用體塊和線條塑造的方

法，利用體塊將駱駝的形體結(jié)構(gòu)表達(dá)的簡(jiǎn)約而又不失觀賞性。駱駝造型上頭都是仰著的這樣的動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)中的駱駝非常的符合，現(xiàn)實(shí)中的駱駝的習(xí)慣很符合，駱駝的蹲姿和站姿很有神，加上在場(chǎng)景中布置了沙漠的感覺和仙人掌這樣使自然界的場(chǎng)景很好的展示在游客面前。在雕塑的刻畫上沒有過(guò)多繁瑣的部位，尤其在脖子上的毛鬃體塊和線條表現(xiàn)的非常好。2長(zhǎng)頸鹿雕塑（右圖）在整個(gè)西山景區(qū)的雕塑應(yīng)該是最高的了，這也是根據(jù)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的長(zhǎng)頸鹿高度進(jìn)行一些的調(diào)整，根據(jù)周圍的環(huán)境在長(zhǎng)頸鹿動(dòng)態(tài)造型上進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分利用周圍的環(huán)境，周圍大樹的枝葉剛好是長(zhǎng)頸鹿抬頭

能夠到的，所以在長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)上選擇了覓

食的動(dòng)態(tài)，與周圍的環(huán)境能完美的融合在一

起，設(shè)計(jì)中抓住了長(zhǎng)頸鹿的瞬間動(dòng)態(tài)，使自然的美表現(xiàn)出來(lái)。3獅子是唯一的一種雌雄兩態(tài)的貓科動(dòng)物，是貓科中平均體重僅次于虎的動(dòng)物，也是唯一的群居動(dòng)物是地球上力量強(qiáng)大的貓科動(dòng)物之一，獅子生存的環(huán)境里，其他貓科都處于劣勢(shì)。漂亮的外形、威武的身姿、王者般的力量和夢(mèng)

幻般的速度完美結(jié)合，贏得了“萬(wàn)獸之王”的美譽(yù)。醒獅：雕塑在造型上根據(jù)現(xiàn)實(shí)的獅

子，運(yùn)用了寫實(shí)的手法，但也不是非常的寫

實(shí)，在獅鬃的雕

刻上使用體塊和線條簡(jiǎn)單手法組合，這樣使

獅鬃不會(huì)過(guò)于繁瑣。動(dòng)態(tài)上前肢輕起，后肢

蹲著，尾巴微張，頭微仰，獅鬃被風(fēng)吹動(dòng)整

個(gè)動(dòng)態(tài)生動(dòng)描寫了醒獅的動(dòng)態(tài)，醒獅給人感覺精神煥發(fā)，具有王者風(fēng)范。這樣的姿態(tài)也表達(dá)當(dāng)時(shí)新中國(guó)正在崛起。

雕塑是一個(gè)由各色材料構(gòu)成的物體,這個(gè)物體所具有的各色形態(tài)是被塑造出來(lái)的,所謂塑造,就是通過(guò)內(nèi)外界面的確定去構(gòu)成形象,形體占有空間。在整個(gè)環(huán)境中，使得在此區(qū)域文化氣息，雕塑結(jié)合周邊建筑風(fēng)格更加直白的表現(xiàn)了歷史的厚重。e調(diào)研心得

調(diào)研之后，對(duì)城市雕塑也有了更多的了解，城市雕塑如今成為環(huán)境與城市交流的紐帶。這時(shí)城市雕塑既是建筑環(huán)境的配角，又對(duì)城市環(huán)境起著重要的作用，有時(shí)甚至起著“主角”作用。對(duì)于城市，雕塑則起著渲染城市空間環(huán)境、調(diào)節(jié)城市色彩和人群心態(tài)，加強(qiáng)視覺感受的作用。同樣，雕塑也必須與城市空間環(huán)境的氣氛和情調(diào)相一致，強(qiáng)化環(huán)境空間的主題。而且我認(rèn)識(shí)到城市雕塑的建設(shè)不僅要滿足美化環(huán)境的要求，而且應(yīng)該在更深層次上對(duì)藝術(shù)和環(huán)境作出理解，賦予城市雕塑深刻的文化品格，使其能夠起到體現(xiàn)時(shí)代精神，反映文化需求，趣化城市空間的作用。篇五：景觀雕塑實(shí)習(xí)報(bào)告

景觀雕塑實(shí)習(xí)報(bào)告 景觀雕塑是環(huán)境景觀設(shè)計(jì)手法之一。古今中外許多著名的環(huán)境景觀都是采用景觀雕塑設(shè)計(jì)手法。有許多環(huán)境景觀主體就是景觀雕塑，并且又景觀雕塑來(lái)定名這個(gè)環(huán)境。所以景觀雕塑在環(huán)境景觀設(shè)計(jì)中起著特殊而積極的作用。世界上許多優(yōu)秀景觀雕塑成為城市標(biāo)志和象征的載體。

景觀雕塑通過(guò)這個(gè)專業(yè)課讓我們認(rèn)識(shí)到，根據(jù)景觀雕塑所起的不同作用，可分為紀(jì)念性景觀雕塑、主題性景觀雕塑、裝飾性景觀雕塑和陳列景觀雕塑四種類型。

（一）紀(jì)念性景觀雕塑

紀(jì)念性景觀雕塑，必須有雕塑，而且必須以雕塑為主。以雕塑的形式來(lái)紀(jì)念人與事。紀(jì)念性景觀雕塑最重要的特點(diǎn)是它在環(huán)境景觀中處于中心或主導(dǎo)位置，起到控制和統(tǒng)帥全部環(huán)境的作用。所有環(huán)境要素和總平面設(shè)計(jì)都要服從雕塑的總立意。紀(jì)念性景觀雕塑根據(jù)需要可建造成大型和小型二種。大型紀(jì)念性環(huán)境有前蘇聯(lián)為紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利以及著名的斯大林格勒大血戰(zhàn)而建立的“祖國(guó)—母親”紀(jì)念性景觀雕塑。紀(jì)念性景觀雕塑并不一定都是大型的，比較小型的紀(jì)念性景觀雕塑更為普遍。

（二）主題性景觀雕塑

主題性景觀雕塑是指通過(guò)主題性景觀雕塑在特定環(huán)境中揭示某些主題。主題性景觀雕塑同環(huán)境有機(jī)結(jié)合，可以充分發(fā)揮景觀雕塑和環(huán)境的特殊作用。這樣可以彌補(bǔ)一般環(huán)境缺乏表意的功能，因?yàn)橐话悱h(huán)境無(wú)法或不易具體表達(dá)某些思想。主題性景觀雕塑最重要的是雕塑選題要貼切。一般采用寫實(shí)手法。

（三）裝飾性景觀雕塑

裝飾性景觀雕塑是以裝飾性景觀雕塑作為環(huán)境主要構(gòu)成要素。裝飾性景觀雕塑調(diào)整可豐富環(huán)境特色。

（四）陳列性景觀雕塑

陳列性景觀雕塑是指以優(yōu)秀的雕塑作品作為環(huán)境主體的內(nèi)容。

選題和選址

景觀雕塑是城市規(guī)劃的重要內(nèi)容之一，必須從城市總體規(guī)劃和詳細(xì)規(guī)劃文件上確定位置。城市景觀雕塑應(yīng)注意發(fā)掘那些可以表現(xiàn)這個(gè)城市特色的題材，是否能成為這個(gè)城市標(biāo)志，或者成為城市特色景觀。

觀賞的視覺要求

景觀雕塑是固定陳列在各個(gè)不同環(huán)境之中的，它限定了人們的觀賞條件。因此，一個(gè)景觀雕塑的觀賞效果必須事先做預(yù)測(cè)分析，特別是對(duì)其體量的大小、尺度研究，以及必要的透視變形和錯(cuò)覺的校正。人們較好的觀賞位置一般選擇處在觀察對(duì)像高度兩倍至三倍以遠(yuǎn)的位置上比較適當(dāng)，如果要求將對(duì)象看得細(xì)致些，那么人們前移的位置大致處在高度一倍距離。米開朗基羅在1644年改建的羅馬卡比多廣場(chǎng)，體現(xiàn)了一部分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊曈X構(gòu)成關(guān)系。它從中軸線看過(guò)去，廣場(chǎng)中心的馬可·奧蘭科斯雕塑開始是以北面建筑的人口為背景的，直到觀賞雕塑達(dá)到27度角度時(shí)視整體關(guān)系十分完整。當(dāng)轉(zhuǎn)入觀賞雕塑自身時(shí)，突破了27度角時(shí)，背景已變?yōu)閺膶傥恢谩＞坝^雕塑的觀賞的視覺要求主要通過(guò)水平視野與垂直視角關(guān)系變化還加以調(diào)整。設(shè)計(jì)中的視線圖解法應(yīng)用 建筑學(xué)中的視線圖解法也可以在環(huán)境景觀雕塑設(shè)計(jì)中加以應(yīng)用。運(yùn)用視線圖解法可以幫助我們研究景觀雕塑與周圍環(huán)境的關(guān)系，形容它們的自身的有關(guān)尺度關(guān)系。視線圖解法也可以解決景觀雕塑的倒影問題。有許多景觀雕塑布置在水面之上或臨水地段上，這就涉及到景觀雕塑高低與水面大小尺度關(guān)系，為了取得較好的效果，可以借助視圖解法。主要通

過(guò)三個(gè)因素來(lái)協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系：預(yù)設(shè)雕塑位置、高低；水平面的布置；按物理的鏡面反射作圖法，就可以得到倒影位置圖。

基座設(shè)計(jì) 景觀雕塑的基座設(shè)計(jì)與景觀雕塑一樣重要，因?yàn)榛堑袼芘c環(huán)節(jié)。基座設(shè)計(jì)既與地面環(huán)境發(fā)生連接，又與景觀雕塑本身發(fā)生聯(lián)系。一個(gè)好的基座設(shè)計(jì)可增添景觀雕塑的表現(xiàn)效果，也可以使景觀雕塑與地面環(huán)境和周圍環(huán)境產(chǎn)生協(xié)調(diào)因素。我們做的景觀雕塑是放于展園的的雕塑，構(gòu)思主題，表現(xiàn)手法，選材方方面面東西要考慮到，一個(gè)優(yōu)秀的景觀雕塑或景觀雕塑群建造必然要含有特定的意義。表現(xiàn)或標(biāo)識(shí)出特定的人物和特定事件。當(dāng)然它必然離不開了特定的歷史背景和環(huán)境。

第四篇：雕塑承包合同

XXX雕塑工程

（雕塑設(shè)計(jì)制作安裝）

發(fā)包方：

承包方：

合同

XXX院校雕塑工程 雕塑設(shè)計(jì)制作安裝合同書

發(fā)包方： 承包方：

ＸＸＸ公司（以下稱：甲方）XXX廣場(chǎng)露天舞臺(tái)浮雕工程，甲方依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)畢節(jié)地區(qū)相關(guān)部門批準(zhǔn)及組織考察、協(xié)商，同意由 “ＸＸＸ雕塑工程有限公司”（以下稱：乙方）為此項(xiàng)浮雕工程的施工單位。

為保證產(chǎn)品和工程質(zhì)量，確保施工安全，明確雙方責(zé)任，甲、乙雙方在平等、自愿、的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，就采購(gòu)及安裝工程簽訂本合同，雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行。

1、工程概況

1.1 工程名稱：ＸＸＸ露天舞臺(tái)浮雕工程。

1.2 工程內(nèi)容：《歡騰烏蒙、魅力畢節(jié)》大型花崗巖浮雕。1.3 尺寸：（單位：mm）

1.4 材質(zhì)：芝麻白花崗巖(福建產(chǎn))，材料編號(hào)：601 1.5 厚度：雕刻后總厚度10-15厘米，(根據(jù)立體雕刻面的需要，15厘米為最厚部分，10厘米為最薄部分)，雕刻深度為3-12厘米。

2、工程承包范圍及方式：

2.1承包范圍：雕塑設(shè)計(jì)、制作、運(yùn)輸、安裝、竣工驗(yàn)收； 2.2承包方式：總價(jià)包干方式。

3、合同工期

3.1 開工日期：2011年11月5日。

3.2 竣工日期：2012年3月15日。

3.3 合同工期總?cè)諝v天數(shù)70天。

4、合同價(jià)款

合同總價(jià)：人民幣

5、付款方式

5.1 第一次付款：本合同項(xiàng)下所有浮雕的泥塑創(chuàng)作完成經(jīng)甲方驗(yàn)收后，甲方向乙方支付合同總價(jià)40%的款項(xiàng)，即人民幣

，￥：

元整；

5.2 第二次付款：本合同項(xiàng)下所有浮雕的石雕件運(yùn)抵安裝現(xiàn)場(chǎng)后，經(jīng)甲方初步驗(yàn)收合格，甲方向乙方支付合同總價(jià)的40%進(jìn)度款，即人民幣

（￥

元）；

5.3 本合同項(xiàng)下所有浮雕安裝完畢，經(jīng)甲方組織總體驗(yàn)收合格后七個(gè)工作日內(nèi)，甲方向乙方支付合同總價(jià)15%的款項(xiàng)，即人民幣

（￥

元），剩余5%的款項(xiàng)在質(zhì)保期滿后七個(gè)工作日內(nèi)一次付清（無(wú)息）；

5.5乙方每次收款應(yīng)出具與應(yīng)收款額等額的正式發(fā)票。

6、質(zhì)量保證

6.1乙方完成的雕塑圖案應(yīng)完全符合設(shè)計(jì)方案要求，乙方制作安裝的雕塑需按設(shè)計(jì)方案要求的材質(zhì)、尺寸以及相關(guān)技術(shù)規(guī)范施工，并且完全滿足或優(yōu)于設(shè)計(jì)方案的要求。甲方按設(shè)計(jì)方案、本合同的約定以及《采購(gòu)文件》的要求，參照相關(guān)技術(shù)規(guī)范進(jìn)行驗(yàn)收，如因乙方質(zhì)量達(dá)不到要求，返工部分的經(jīng)濟(jì)損失由乙方承擔(dān)；

6.2 乙方完成的雕塑工程總體施工質(zhì)量達(dá)到優(yōu)質(zhì)工程的要求； 6.3 乙方應(yīng)按照合同約定進(jìn)行施工和竣工驗(yàn)收，并在質(zhì)量保修期內(nèi)承擔(dān)工程質(zhì)量保修責(zé)任，人為破壞因素不在質(zhì)保期內(nèi)。保修期為總體驗(yàn)收合格后12個(gè)月。

6.4在規(guī)定的質(zhì)保期內(nèi)，若工程出現(xiàn)質(zhì)量問題，乙方必須在接到甲方維修通知后15天內(nèi)完成維修（免費(fèi)），對(duì)不能維修的部分實(shí)行更換（人為破壞和不可抗力造成的損壞不在保修范圍內(nèi)）；

6.5若乙方在保修期內(nèi)未按合同約定履行保修義務(wù)，甲方有權(quán)自行維修，費(fèi)用從乙方質(zhì)保金里面扣除，如維修費(fèi)超出質(zhì)保金金額，超出部分由乙方支付，如不按時(shí)支付，則每逾期1日按超出部分維修金額的1%向甲方支付違約金。

7、雙方的權(quán)利和義務(wù)

7.1甲方權(quán)利和義務(wù)：

7.1.1甲方應(yīng)在安裝施工現(xiàn)場(chǎng)為乙方提供施工用水、用電的接點(diǎn)，乙方自行搭接使用，水電費(fèi)用甲方承擔(dān)；

7.1.2雕塑安裝現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地的垃圾清理由甲方承擔(dān)；

7.1.3甲方有按照合同約定的期限和方式支付合同價(jià)款及其他應(yīng)當(dāng)支付的款項(xiàng)的義務(wù)，若因甲方延期支付本合同約定的款項(xiàng)，則工期作相應(yīng)延遲調(diào)整。

7.2乙方權(quán)利和義務(wù)：

7.2.1乙方應(yīng)按照合同約定完成所有雕塑的設(shè)計(jì)、制作、安裝運(yùn)輸至竣工驗(yàn)收的全部工作；

7.2.2若因本合同涉及的相關(guān)專利、版權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)事宜與第三人發(fā)生糾紛，均由乙方承擔(dān)。

7.2.3乙方因本合同項(xiàng)下的雕塑工程施工對(duì)甲方環(huán)境造成的暫時(shí)污染、破壞，在施工完畢后由乙方恢復(fù)原樣；

7.2.4乙方在施工時(shí)應(yīng)做到安全文明施工，保證甲方的正常辦公環(huán)境不受太大影響。

8、安全責(zé)任

8.1乙方必須遵守安全生產(chǎn)有關(guān)管理規(guī)定，嚴(yán)格按安全標(biāo)準(zhǔn)組織本合同標(biāo)的物的生產(chǎn)、運(yùn)輸、安裝，采取必要的安全防護(hù)措施，消除事故隱患。因乙方責(zé)任造成安全事故，不管其發(fā)生地點(diǎn)在甲方安裝場(chǎng)地外還是在甲方安裝場(chǎng)地內(nèi)，其責(zé)任和因此發(fā)生的費(fèi)用，均由乙方承擔(dān)，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任和費(fèi)用；

8.2甲方不得強(qiáng)行要求乙方違反安全管理規(guī)定進(jìn)行施工。因甲方強(qiáng)令乙方違章施工導(dǎo)致的安全事故，由甲方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任及發(fā)生的費(fèi)用。

9、驗(yàn)收

9.1泥塑階段驗(yàn)收： 泥塑工作完成后乙方提出驗(yàn)收申請(qǐng)，并將泥塑作品拍成照片傳至甲方。甲方在收到乙方驗(yàn)收申請(qǐng)后二個(gè)工作日內(nèi)組織相關(guān)單位和人員到泥塑現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，驗(yàn)收合格，出具泥塑階段驗(yàn)收合格意見。

9.3總體驗(yàn)收：

乙方全部雕塑工程完成，向甲方提出總體驗(yàn)收申請(qǐng)，甲方應(yīng)在收到乙方總體驗(yàn)收申請(qǐng)后三個(gè)工作日內(nèi)組織相關(guān)單位和人員進(jìn)行驗(yàn)收；

9.4甲方組織相關(guān)單位和人員，按照雕塑現(xiàn)行相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范進(jìn)行總體驗(yàn)收。經(jīng)總體驗(yàn)收合格后，甲方簽署竣工驗(yàn)收證明。

10、違約責(zé)任

10.1除因甲方原因或不可抗力因素外，乙方不能按照本合同文件規(guī)定履行義務(wù)，在甲方書面通知后10天內(nèi)仍未改善的，甲方有權(quán)終止本合同，乙方已經(jīng)收到的工程款應(yīng)于終止合同后的7天內(nèi)全額退還甲方；

10.2甲方應(yīng)在收到乙方總體驗(yàn)收申請(qǐng)后5個(gè)工作日內(nèi)組織驗(yàn)收，如甲方在雕塑工程全部完工、乙方提出總體驗(yàn)收申請(qǐng)后5個(gè)工作日內(nèi)不能組織驗(yàn)收的，視為驗(yàn)收合格。其驗(yàn)收和付款的累計(jì)時(shí)間應(yīng)在乙方送達(dá)驗(yàn)收申請(qǐng)的30個(gè)工作日內(nèi)；

10.3甲方驗(yàn)收和付款的累計(jì)時(shí)間超過(guò)30個(gè)工作日的，每逾期1日應(yīng)按合同總金額的1‰向乙方支付違約金（違約金總額最高不得超過(guò)本合同總價(jià)的10%），且工期按延遲付款的時(shí)間順延；

10.4驗(yàn)收不合格或有瑕疵的，甲方應(yīng)書面向乙方提出補(bǔ)救或整改意見并約定期限，乙方應(yīng)在約定的期限內(nèi)完成補(bǔ)救或整改，逾期交付的責(zé)任由乙方自負(fù)，且每逾期1日乙方應(yīng)按合同總金額的1‰向甲方支付違約金，但違約金總額最高不得超過(guò)本合同總價(jià)的10%；

10.5除本合同另有約定外，甲、乙雙方中任何一方單方終止合同，造成另一方損失的，須向損失方償付違約金，違約金為本合同總金額的30%，違約金償付后合同終止；

10.6因不可抗力因素所耽誤的時(shí)間不計(jì)入工期，并且工期作相應(yīng)順延。一方需要改變合同竣工日期的需經(jīng)對(duì)方書面同意后執(zhí)行，否則視為違約；

10.7因不可抗力因素的原因而導(dǎo)致合同不能正常履行的，雙方均不承擔(dān)違約責(zé)任，但應(yīng)及時(shí)采取措施以減少損失，除已發(fā)生的合理費(fèi)用之外的余款全部返回。

10.8不可抗力：是指任何提出不可抗力事件的一方所不能合理控制其在該方?jīng)]有過(guò)錯(cuò)或過(guò)失的情況下發(fā)生的任何事件、條件或情況，包括暴風(fēng)雪、閃電、洪水、臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、地震、山崩、戰(zhàn)爭(zhēng)、政府禁令、封鎖、恐怖主義事件、**、**、或其他類似的自然或社會(huì)事件及一方所遭遇的類似事件。且在該等事件發(fā)生后，盡管提出不可抗力的一方已采取合理的措施阻止其發(fā)生或?qū)⑹录呢?fù)面影響降低到最小，但該等事件仍導(dǎo)致該方延遲或中斷履行其在本合同項(xiàng)下的義務(wù)；

10.9不可抗力發(fā)生后，受影響方應(yīng)立即將不可抗力發(fā)生的情況通知方，并應(yīng)在不可抗力事件發(fā)生后二十個(gè)工作日內(nèi)，提供由不可抗力發(fā)生地的法定機(jī)構(gòu)出具的不可抗力事件證明；

10.10本合同未涉及的違約事宜按照《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)定辦理。

11、組成合同的文件 11.1本合同文本； 11.2設(shè)計(jì)方案圖紙；

11.3雙方有關(guān)工程的洽商、變更等書面協(xié)議和文件，視為本合同的組成部分。

12、本合同甲乙雙方簽字蓋章后生效，總體驗(yàn)收合格、付清全部款項(xiàng)后自行失效。

13、本合同在履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成任何一方可就爭(zhēng)議向合同履約地的人民法院提起訴訟，但無(wú)爭(zhēng)議部分應(yīng)繼續(xù)履行。

14、本合同正本一式二份，雙方各執(zhí)一份。副本七份，甲方執(zhí)四份，乙方執(zhí)二份，畢節(jié)地區(qū)財(cái)政局采購(gòu)科執(zhí)一份。

甲 方（章）： 法人代表或被授權(quán)人簽字： 開戶銀行：

賬 號(hào)： 聯(lián)系電話：

年 月 日

乙 方（章）： 法人代表或被授權(quán)人簽字： 開戶銀行： 賬 號(hào)： 聯(lián)系電話：

年 月 日

第五篇：雕塑課件

第11課 感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群 ——中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑教學(xué)設(shè)計(jì)

第11課 感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群 ——中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑教學(xué)設(shè)計(jì)