第一篇：箐口鄉教育支部三忠誠活動方案
箐口鄉教育黨支部
關于在全鄉教育系統深入開展“三忠誠”
集中教育活動實施方案
各黨小組：
為扎實開展黨的基層組織建設年活動，推進發展型黨組織建設，保持黨的純潔性，為全鄉經濟社會又好又快、更好更快發展提供堅強組織保證，根據區委《關于扎實開展基層組織建設年活動推進發展型黨組織建設的實施意見》（六黨建發?2012?1號），《關于在全區深入開展“三忠誠”集中教育活動實施方案》（六黨建發?2012?2號），《關于印發
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹全國、全省組織部長會議、全市組織工作會議和區委基層組織建設年動員部署會議和鄉黨委動員部署會議精神，高舉“發展、團結、奮斗”的旗幟，樹立“愛家、愛民、愛崗”意識，充分發揮干事創業的積極性、主動性、創造性，振奮精神，開拓創新，扎實苦干，緊緊圍繞“兩加一推”和工業強
年活動的重要載體。
通過深入開展“三忠誠”集中教育活動，有利于進一步強化黨員干部抓黨建的責任意識，按照鄉黨委的統一部署和要求，把加強和改進黨的基層組織建設作為今年黨的建設和組織工作的一項重要任務，緊緊圍繞推進發展型黨組織建設的目標，認真抓好落實，不斷提高黨的建設科學化水平，不斷增強基層組織的創造力、凝聚力、戰斗力，在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧中作出更大貢獻。
3、深入開展“三忠誠”集中教育活動，是貫徹落實中央、省、市、特區重要精神的有力抓手。
國務院《關于進一步促進貴州經濟社會又好又快發展的若干意見》（國發?2012?2號）和鄉黨委的“125”規劃安排，為當前和今后一個時期加快我鄉經濟社會發展創造了機遇、指明了方向。通過深入開展“三忠誠”集中教育活動，引導廣大黨員、干部群眾樹立“愛家、愛民、愛崗”意識，幫助黨員干部進一步把思想統一到發展上、心思集中到發展上、力量凝聚到發展上，主動對接政策，推動各項工作創先爭優。
四、總體要求
在黨員干部中深入開展“三忠誠”集中教育活動，重點是加強思想作風建設，核心是保持黨的純潔性，關鍵是推進經濟社會發展，根本是服務人民群眾。
1、忠誠于祖國，熱愛家鄉。教育廣大黨員干部深刻認識愛祖國與愛家鄉之間的內在聯系和必然要求，在繼承和發揚愛國主義
進一步砥礪品格、磨煉意志、陶冶情操、提升素質，為保持黨的純潔性、加強新形勢下黨員干部隊伍建設奠定堅實基礎。
1、圍繞發展實際抓形勢教育。
緊緊圍繞“穩中求快”的總基調、“突出特色、做大總量、提速轉型、增比進位”的總目標和“能快則快、又快又好、更快更好”的總要求，認真學習貫徹中央、省、市、特區和鄉黨委的有關精神，圍繞國發2號文件，六枝怎么辦、箐口怎么辦，深入開展忠誠于責任大討論，強化黨員干部科學發展觀教育、經濟社會發展教育和省情市情區情鄉情教育，進一步認清形勢，明晰思路改進作風，真抓實干，努力推動全鄉經濟社會發展增比、進位。
2、圍繞黨性鍛煉抓黨員意識教育。
開展以“重溫誓詞、堅定信念、體現忠誠”為主題，組織廣大黨員干部集中開展學黨章、重溫入黨誓詞活動。開展“三忠誠”先進事跡宣講和“七一”期間評優評先等活動，教育黨員時刻牢記黨員身份，樹立強烈的黨性意識，從而推動黨組織創造力、凝聚和戰斗力。
3、圍繞作風建設抓履職教育。
大力倡導工作學習化、學習工作化，提高黨員干部將所學知識轉化為實踐應用的能力，不斷推動工作健康發展。要把敢于負責、敢于擔當作為黨員干部必備的政治品質和職業素養來要求、來落實，促進黨員干部在其位、謀其政、履其職、盡其責。難題面前敢闖敢試、敢為人先，矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，風險面前敢作敢為、敢擔責任。
考核，努力推動“三忠誠”集中教育活動健康發展、取得實效。
2、抓住關鍵環節。按照鄉黨委的總體部署，把握關鍵環節，把握工作重點，把握活動節奏，扎實推動“三忠誠”集中教育活動各項任務的落實。
3、注重載體創新。立足本支部和黨員的實際，積極創新，設計一些務實管用的工作載體，突出工作特色，進一步拓展“三忠誠”集中教育活動的內涵。
4、強化輿論宣傳。充分發揮廣播、板報、櫥窗、簡報信息等的作用，宣傳“三忠誠”集中教育活動的目的意義和總體要求，宣傳活動中涌現出來的先進典型，充分展示教育系統黨組織和黨員的良好精神風貌。
5、堅持統籌兼顧。堅持“兩不誤、兩促進”，邊學邊改、邊查邊改、立說立行，立足本職崗位創先爭優，真抓實干，努力推動各項工作任務落實。
（六）建立長效機制。在開展“三忠誠”集中教育活動的過程中，要總結提煉一批有創新、有價值、有針對性的制度成果，形成促進工作、推動發展的長效機制，在推動黨的建設科學化、促進經濟社會發展中發揮重要作用。
中共箐口鄉教育黨支部
二〇一二年三月十三日
第二篇：箐口鄉教育支部發展黨員自查自糾報告
箐口鄉教育支部
關于發展黨員警示教育自查自糾
報告
中共箐口鄉委員會：
箐口鄉教育支部于2012年2月21日下午召集支部全體黨員學習了“關于轉發《中共貴州省委組織部關于轉發<畢節地區織金縣以那鎮教師朱宇霞弄虛作假入黨案例>的通知》的通知”（六特組字【2012】8號）文件精神。同時重點學習了《黨章》第一章《黨員》第七章《黨的紀律》和《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》第四章《黨員的教育、管理和發展》以及《發展黨員責任追究制度》等內容。
會上，全體黨員針對織金縣以那鎮黨委書記李學海、黨委副書記、鎮長高勇不堅持原則、黨委副書記、紀委書記陳紹國未了解情況就將材料提交黨委會研究、社區黨支部書記楊茂友擅自簽考察意見、社區工作員盧天英、王祖明、政府辦黨支部書記李龍顏副鎮長田順合沒有得到通知和委托就在培養人欄簽署意見、組織辦工作員焦毅冒名簽署意見以及朱艷利用熟人關系牽線搭橋等進行了認真的學習，結合《黨章》等的學發表了個人的意見。
本支部針對發展黨員程序，從組織領導、嚴肅紀律、規范程序、落實責任、強化教育等方面進行了自查自糾，本支
部始終堅持按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的十六字方針來發展黨員，堅持成熟一個，發展一個。首，支部半年進行一次的入黨短期培訓，參加培訓后的同志遞交入黨申請書，然后支部展開黨員大會討論吸收那些同志為積極分子。吸收積極分子后先把有關材料和信息匯報給鄉黨政辦，再上報給區委組織部信息庫。吸收預備黨員和預備黨員轉正都要經過每個季度發展對象本人思想匯報，然后通過黨員大會進行票決后及時上報上級黨委審批，然后才能進入區委組織部的黨員信息庫認可。
總之，本支部發展黨員一直以來都是嚴格按照“嚴肅紀律、規范程序、落實責任、強化教育”的原則來科學發展黨員，堅決做到了發展黨員的科學性和永葆黨的先進性。
箐口鄉教育支部
二〇一二年二月二十二日
第三篇：2012年箐口鄉教育黨支部典型材料
強化組織建設，發揮堡壘作用
搭乘政策東風，促進基層組織工作又好又快發展
——箐口鄉教育黨支部“十佳”基層黨組織材料
箐口鄉教育黨支部現有黨員27名，其中，預備黨員5名，退休黨員1名，目前在培養考察期的積極分子8名，黨員達到全鄉教師43.2%。分別設有中學、箐口過瓦和壩子片區三個黨小組，大部分黨員都是年青教師，是一支比較有戰斗力的隊伍。近年來，我支部在鄉黨委和教育局黨組的正確領導下，圍繞教育教學工作中心抓黨建，認真學習《黨章》、毛澤東思想和鄧小平理論，忠實踐行“三個代表”，深入貫徹落實科學發展觀，認真學xxx省、市和特區、鄉黨委以及教育局黨組的一系列會議與文件精神，以科學發展觀為統攬，以提高支部成員黨性修養、專業素質和教研能力為工作重點，在強化黨風建設、教學科研和社會服務等方面實施了黨建向心力工程，使黨支部的凝聚力和戰斗力得到明顯增強。支部全體黨員團結互助、銳意進取，充分發揮著基層黨支部的戰斗堡壘作用，通過黨建促進我鄉教育的各項工作，做到了為學生健康成長服務，為箐口鄉老百姓走上致富路服務，為箐口經濟的快速發展服務。尤其在今年以來，我支部繼續抓好“創先爭優”、“黨的基層組織建設年活動”、“三忠誠”集中教育暨“三愛五進”主題實踐活動，凝聚支部全體黨員干部的工作熱情，依靠黨員干部的先鋒模范作用，將黨支部的熱量輻射到管理育人、服務育人的每個角落；以黨員為核心抓好全鄉學校管理和教育教學工作；以面向全體師生,講求務實奉獻為抓手；以黨員的崇高理想和堅定信念為準繩，帶動全體教師，在三尺講臺上甘于平凡、樂于付出，引領了當代師德新風尚,為我鄉學校可持續發展
奠定了基礎。近幾年以來，我支部要求全體黨員力求在教育管理上深化改革，務實創新，追求發展，在各自的崗位上創先爭優，為箐口教育的發展做出了不可磨滅的奉獻。連續幾年都受到了上級黨委的表彰。隨著國發【2012】2號文件的出臺，貴州教育事業迎來了前所未有的春天，要在近幾年達到縣域教育均衡的目標，在教育全球化的大背景下，教育黨支部要充分挖掘各方面的潛力，做好黨建帶動，力爭打造箐口教育的美好明天。
加強學習、與時俱進、提高素質
今年，全國范圍內開展基層組織建設年活動，箐口鄉教育黨支部按照活動主題“強組織、增活力，創先爭優喜迎十八大”，結合“三忠誠”暨“三愛五進”主題實踐活動，按照“創先爭優”五個好、五帶頭和“定崗位、定目標、定獎懲、抓述職、嚴考評”以及黨員干部“五心五情”服務群眾工作法。狠抓黨員教育工作，提高了黨員素質，加強了黨性鍛煉和黨性修養，構筑好“精神高地”，為推動我鄉教育事業走出“洼地”奠定了基礎。加強基層黨組織“三會一課”學習，使每一位黨員更新觀念，轉變發展思路，思想堅決做到與上級黨委的決策一致，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，真抓實干，使黨支部始終充滿生機和動力。這樣，才可能達到“一個支部一座堡壘，一個黨員一面旗幟”的效果。
班子團結、黨建帶動、樹立品牌
在鄉黨委的堅強領導和教育支部的努力下，學校的領導班子的培養考察偏向于黨員同志，使得全鄉教育能團結奮進，開拓創新，求真務實，增強了黨的凝聚力。學校領導和黨員教師為人師表，樹立了正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，為教育事業奉獻至
上，樹立為家長、學生、社會服務的意識。
近幾年來，箐口鄉教育黨支部組織黨員學習先進黨員事跡，學習省委省政府的“兩加一推”主戰略和“三化同步”、后發趕超等貴州速度的知識，使得廣大黨員教師的思想得到了提升，2011年，箐口鄉中考在全區排名第三，年終考評也在全區獲得了三等獎，現在，許多教育戰線上的同志說到箐口教育，大家都說這幾年箐口發展很大，讓人刮目相待。今年以來我鄉的營養改善計劃工作得到了省廳、市局、特區教育局領導的好評，其他一些鄉鎮來箐口學習，我們有信心，在不久的將來，箐口教育將會有更好的成績。
強化隊伍建設、注重典型帶動
結合師德培訓，充分發揮黨員的先鋒模范作用，激發教職工在箐口鄉這塊教育熱土上發光發熱的工作熱情。注重身教重于言教，除了貫徹《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》、《六枝特區教師四要十不要》等規定外，我支部與中心校共同制訂了《箐口鄉教育系統師德“創先爭優”實施方案》、《教師文明禮儀若干規定》，以此來促進箐口鄉黨員教師的增比進位，使全體教師爭做愛生模范。黨支部按照黨員干部“五心五情”工作法的要求，認真落實黨員責任，以開展師德創先爭優、“三定一述一考”為載體，讓黨員的先進性和影響力拓展到全鄉學校的每一個角落，積極樹立先進教師的典型，以他們的干勁帶動少數工作責任心欠強、集體意識觀念淡薄的教師的積極性，形成全鄉各校、各部門攜手奮進、人際關系良好、寬松和諧的工作氛圍，從而促進全鄉教師精神風貌的提高，增強黨支部的凝聚力。比如黨支部書記孔祥華同志，參加工作以來，始終嚴格要求自己，任勞任怨，從不向學校提任何要求，從不對領導訴苦，有時還力所能及地幫助其他教師搞好團結工作，他在自己平凡的工作崗位上始終辛勤耕耘，埋頭苦干，求真務實，無私奉獻，真正做到
上為黨委和人民分憂，下為同事學生解難，為全鄉教育教學的正常開展，作出了應有的貢獻。尤其是現在，既要抓好黨支部的工作，還要管好全鄉教育、又要做實鄉團委的工作，他在自己平凡的工作崗位上,勤奮務實、兢兢業業、默默奉獻，他情系大山，情系教育，奉獻大山，奉獻人民。近幾年以來，他與學校領導積極組織師生捐款，并連續繳納了多次特殊黨費600多元，為箐口教育做出了許多有建設性的意見和實事。其他的典型還有箐口鄉中學的的王小明校長、張美嬌副校長、黃華主任，過瓦小學的張開進老師、下麻翁小學的楊華老師等，多年來一直以校為家，所有的節假日幾乎都能看到他們在校園里忙碌的身影，一心撲在工作上，為全體教師做出了很好的表率。
品牌帶動、鑄就特色
與時俱進，更新教育理念是前提。教育是培養人的事業，學校是培育人的搖籃，教育改革與發展，既關系到科教興國戰略方針的實施，又關系到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關注的熱點。教育要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫追求。箐口教育近幾年來取得了一定的成績，但是在形勢發展日新月異的今天，仍跟不上時代的步伐，與城區相比，存在的差距還很大，所以，我們箐口的教育必須從現在開始，從學校的每個管理者開始，從每個教師黨員開始，必須解放思想、實事求是，與時俱進，真抓實干、開拓創新，這樣才可能在教育全球化的今天，把箐口教育的可持續發展工作做好。
國發【2012】2號文件的出臺，是貴州搶抓機遇、奮力趕超、謀劃多維發展，努力做到“穩中求進、快中保好”的發展模式。教育
領域的縣域教育均衡戰略，要求我們全體教師黨員在十二五期間，必須搶抓機遇，轉變思想觀念，更新教學方法，依托“教研協作區”，加大教師培訓力度，狠抓內部管理，以此促進我鄉教育的發展，使我鄉教育能跟上城市化的進程，我們決不能僅僅滿足于農村的辦學標準，如何與時俱進，與六盤水城市化進程同步前進，同步發展，將是我鄉今后辦學的發展方向。同時在21世紀競爭日趨激烈的國際大背景下，國家社會對人才素質的要求將更全面，對基礎教育的要求將更高，迫切需要我們運用現代教育的理念、內容、方法、手段，去變革，去創新。我們每一位黨員都要能順應時代召喚，本著“以人為本”的原則，解放思想，堅持與時俱進，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的“頂梁柱”和“排頭兵”，讓每一個孩子在這里學本領，學做人，為培養全面發展的合格人才打下基礎，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。所以，我們必須積極倡導良好的校風和務實的教風，立足農村，面向未來，努力向城區學校靠攏，按“新一輪國家教育中長期發展規劃”、“文化大發展大繁榮”的要求和“縣域教育均衡”的思路，堅持推行素質教育，堅持依法治校、服務為校、改革興校、質量立校、人才強校的理念，為所有孩子的健康成長創設寬松的環境，培育全面發展的合格人才。
在德育方面，我們必須充分發揮“五〃四”、“六〃一”、“一二〃九”等各種活動的育人優勢，注重活動的針對性、主動性、實效性，積極探索活動育人的新路子，形成系列化的德育活動，促進學生的健康成長。今年以來，中學午餐后“一小時書畫”特色教育做得比較好，其他七所小學應該多借鑒。全鄉各校都應確立“全面發展打實基礎，發揮特長培育人才”的辦學宗旨，開展創辦特色教育的實踐，逐步形成在體育、藝術、科技等方面的教育特色，力爭培養出一大
批有潛質和特長的學生。
總之，這次我們教育支部能得到鄉黨委的肯定，被推薦為“十佳”先進基層黨組織，我們每一位黨員和教師必須加強自身學習，力求做到在工作中重塑形象，用我們黨員的行動來踐行承諾，做到在干部教師中得到公認，在家長前得到認同，在學生中得到尊敬，這樣，我們才不負黨和人民的重托，也才是名副其實的先進基層黨組織。
面對新的機遇與挑戰，面對貴州速度的考驗，面對后發趕超，面對貴州在2020年要與全國同步實現小康，我們教育工作者的使命將更加崇高，我們全體黨員必須團結奮進、開拓創新、求真務實，為適應新形勢，搶抓新機遇，爭創新佳績而不懈努力，團結一心，為箐口教育燦爛的明天再創新的輝煌！
箐口鄉教育黨支部 二〇一二年六月七日
第四篇：2012年箐口鄉教育黨支部典型材料
強化組織建設，發揮堡壘作用
搭乘政策東風，促進基層組織工作又好又快發展
——箐口鄉教育黨支部“十佳”基層黨組織材料
箐口鄉教育黨支部現有黨員27名，其中，預備黨員5名，退休黨員1名，目前在培養考察期的積極分子8名，黨員達到全鄉教師43.2%。分別設有中學、箐口過瓦和壩子片區三個黨小組，大部分黨員都是年青教師，是一支比較有戰斗力的隊伍。近年來，我支部在鄉黨委和教育局黨組的正確領導下，圍繞教育教學工作中心抓黨建，認真學習《黨章》、毛澤東思想和鄧小平理論，忠實踐行“三個代表”，深入貫徹落實科學發展觀，認真學xxx省、市和特區、鄉黨委以及教育局黨組的一系列會議與文件精神，以科學發展觀為統攬，以提高支部成員黨性修養、專業素質和教研能力為工作重點，在強化黨風建設、教學科研和社會服務等方面實施了黨建向心力工程，使黨支部的凝聚力和戰斗力得到明顯增強。支部全體黨員團結互助、銳意進取，充分發揮著基層黨支部的戰斗堡壘作用，通過黨建促進我鄉教育的各項工作，做到了為學生健康成長服務，為箐口鄉老百姓走上致富路服務，為箐口經濟的快速發展服務。尤其在今年以來，我支部繼續抓好“創先爭優”、“黨的基層組織建設年活動”、“三忠誠”集中教育暨“三愛五進”主題實踐活動，凝聚支部全體黨員干部的工作熱情，依靠黨員干部的先鋒模范作用，將黨支部的熱量輻射到管理育人、服務育人的每個角落；以黨員為核心抓好全鄉學校管理和教育教學工作；以面向全體師生,講求務實奉獻為抓手；以黨員的崇高理想和堅定信念為準繩，帶動全體教師，在三尺講臺上甘于平凡、樂于付出，引領了當代師德新風尚,為我鄉學校可持續發展
奠定了基礎。近幾年以來，我支部要求全體黨員力求在教育管理上深化改革，務實創新，追求發展，在各自的崗位上創先爭優，為箐口教育的發展做出了不可磨滅的奉獻。連續幾年都受到了上級黨委的表彰。隨著國發【2012】2號文件的出臺，貴州教育事業迎來了前所未有的春天，要在近幾年達到縣域教育均衡的目標，在教育全球化的大背景下，教育黨支部要充分挖掘各方面的潛力，做好黨建帶動，力爭打造箐口教育的美好明天。
加強學習、與時俱進、提高素質
今年，全國范圍內開展基層組織建設年活動，箐口鄉教育黨支
部按照活動主題“強組織、增活力，創先爭優喜迎十八大”，結合“三忠誠”暨“三愛五進”主題實踐活動，按照“創先爭優”五個好、五帶頭和“定崗位、定目標、定獎懲、抓述職、嚴考評”以及黨員干部“五心五情”服務群眾工作法。狠抓黨員教育工作，提高了黨員素質，加強了黨性鍛煉和黨性修養，構筑好“精神高地”，為推動我鄉教育事業走出“洼地”奠定了基礎。加強基層黨組織“三會一課”學習，使每一位黨員更新觀念，轉變發展思路，思想堅決做到與上級黨委的決策一致，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，真抓實干，使黨支部始終充滿生機和動力。這樣，才可能達到“一個支部一座堡壘，一個黨員一面旗幟”的效果。
班子團結、黨建帶動、樹立品牌
在鄉黨委的堅強領導和教育支部的努力下，學校的領導班子的培養考察偏向于黨員同志，使得全鄉教育能團結奮進，開拓創新，求真務實，增強了黨的凝聚力。學校領導和黨員教師為人師表，樹立了正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，為教育事業奉獻至
上，樹立為家長、學生、社會服務的意識。
近幾年來，箐口鄉教育黨支部組織黨員學習先進黨員事跡，學習省委省政府的“兩加一推”主戰略和“三化同步”、后發趕超等貴州速度的知識，使得廣大黨員教師的思想得到了提升，2011年，箐口鄉中考在全區排名第三，年終考評也在全區獲得了三等獎，現在，許多教育戰線上的同志說到箐口教育，大家都說這幾年箐口發展很大，讓人刮目相待。今年以來我鄉的營養改善計劃工作得到了省廳、市局、特區教育局領導的好評，其他一些鄉鎮來箐口學習，我們有信心，在不久的將來，箐口教育將會有更好的成績。
強化隊伍建設、注重典型帶動
結合師德培訓，充分發揮黨員的先鋒模范作用，激發教職工在箐口鄉這塊教育熱土上發光發熱的工作熱情。注重身教重于言教，除了貫徹《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》、《六枝特區教師四要十不要》等規定外，我支部與中心校共同制訂了《箐口鄉教育系統師德“創先爭優”實施方案》、《教師文明禮儀若干規定》，以此來促進箐口鄉黨員教師的增比進位，使全體教師爭做愛生模范。黨支部按照黨員干部“五心五情”工作法的要求，認真落實黨員責任，以開展師德創先爭優、“三定一述一考”為載體，讓黨員的先進性和影響力拓展到全鄉學校的每一個角落，積極樹立先進教師的典型，以他們的干勁帶動少數工作責任心欠強、集體意識觀念淡薄的教師的積極性，形成全鄉各校、各部門攜手奮進、人際關系良好、寬松和諧的工作氛圍，從而促進全鄉教師精神風貌的提高，增強黨支部的凝聚力。比如黨支部書記孔祥華同志，參加工作以來，始終嚴格要求自己，任勞任怨，從不向學校提任何要求，從不對領導訴苦，有時還力所能及地幫助其他教師搞好團結工作，他在自己平凡的工作崗位上始終辛勤耕耘，埋頭苦干，求真務實，無私奉獻，真正做到
上為黨委和人民分憂，下為同事學生解難，為全鄉教育教學的正常開展，作出了應有的貢獻。尤其是現在，既要抓好黨支部的工作，還要管好全鄉教育、又要做實鄉團委的工作，他在自己平凡的工作崗位上,勤奮務實、兢兢業業、默默奉獻，他情系大山，情系教育，奉獻大山，奉獻人民。近幾年以來，他與學校領導積極組織師生捐款，并連續繳納了多次特殊黨費600多元，為箐口教育做出了許多有建設性的意見和實事。其他的典型還有箐口鄉中學的的王小明校長、張美嬌副校長、黃華主任，過瓦小學的張開進老師、下麻翁小學的楊華老師等，多年來一直以校為家，所有的節假日幾乎都能看到他們在校園里忙碌的身影，一心撲在工作上，為全體教師做出了很好的表率。
品牌帶動、鑄就特色
與時俱進，更新教育理念是前提。教育是培養人的事業，學校
是培育人的搖籃，教育改革與發展，既關系到科教興國戰略方針的實施，又關系到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關注的熱點。教育要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫追求。箐口教育近幾年來取得了一定的成績，但是在形勢發展日新月異的今天，仍跟不上時代的步伐，與城區相比，存在的差距還很大，所以，我們箐口的教育必須從現在開始，從學校的每個管理者開始，從每個教師黨員開始，必須解放思想、實事求是，與時俱進，真抓實干、開拓創新，這樣才可能在教育全球化的今天，把箐口教育的可持續發展工作做好。
國發【2012】2號文件的出臺，是貴州搶抓機遇、奮力趕超、謀
劃多維發展，努力做到“穩中求進、快中保好”的發展模式。教育
領域的縣域教育均衡戰略，要求我們全體教師黨員在十二五期間，必須搶抓機遇，轉變思想觀念，更新教學方法，依托“教研協作區”，加大教師培訓力度，狠抓內部管理，以此促進我鄉教育的發展，使我鄉教育能跟上城市化的進程，我們決不能僅僅滿足于農村的辦學標準，如何與時俱進，與六盤水城市化進程同步前進，同步發展，將是我鄉今后辦學的發展方向。同時在21世紀競爭日趨激烈的國際大背景下，國家社會對人才素質的要求將更全面，對基礎教育的要求將更高，迫切需要我們運用現代教育的理念、內容、方法、手段，去變革，去創新。我們每一位黨員都要能順應時代召喚，本著“以人為本”的原則，解放思想，堅持與時俱進，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的“頂梁柱”和“排頭兵”，讓每一個孩子在這里學本領，學做人，為培養全面發展的合格人才打下基礎，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。所以，我們必須積極倡導良好的校風和務實的教風，立足農村，面向未來，努力向城區學校靠攏，按“新一輪國家教育中長期發展規劃”、“文化大發展大繁榮”的要求和“縣域教育均衡”的思路，堅持推行素質教育，堅持依法治校、服務為校、改革興校、質量立校、人才強校的理念，為所有孩子的健康成長創設寬松的環境，培育全面發展的合格人才。
在德育方面，我們必須充分發揮“五〃四”、“六〃一”、“一二〃九”
等各種活動的育人優勢，注重活動的針對性、主動性、實效性，積極探索活動育人的新路子，形成系列化的德育活動，促進學生的健康成長。今年以來，中學午餐后“一小時書畫”特色教育做得比較好，其他七所小學應該多借鑒。全鄉各校都應確立“全面發展打實基礎，發揮特長培育人才”的辦學宗旨，開展創辦特色教育的實踐，逐步形成在體育、藝術、科技等方面的教育特色，力爭培養出一大
批有潛質和特長的學生。
總之，這次我們教育支部能得到鄉黨委的肯定，被推薦為“十
佳”先進基層黨組織，我們每一位黨員和教師必須加強自身學習，力求做到在工作中重塑形象，用我們黨員的行動來踐行承諾，做到在干部教師中得到公認，在家長前得到認同，在學生中得到尊敬，這樣，我們才不負黨和人民的重托，也才是名副其實的先進基層黨組織。
面對新的機遇與挑戰，面對貴州速度的考驗，面對后發趕超，面對貴州在2020年要與全國同步實現小康，我們教育工作者的使命將更加崇高，我們全體黨員必須團結奮進、開拓創新、求真務實，為適應新形勢，搶抓新機遇，爭創新佳績而不懈努力，團結一心，為箐口教育燦爛的明天再創新的輝煌！
箐口鄉教育黨支部二〇一二年六月七日
第五篇：箐口鄉團委工作制度doc
團員教育與管理
一、團員證制度
團員證是團員政治身份公開的、法定的證明，也是團員區別于一般青年的榮譽標志。
（一）團員證的功能
1、證明團員政治身份。
2、轉接團員組織關系。
3、方便團員參加團內活動。
4、記載團員獲得的團內獎勵。
5、進行團員團籍注冊。
6、作為團員參加團內民主選舉和表決的資格證明。
7、作為團員超齡離團后的永久紀念。
（二）團員證的管理職責
基層團委在團員證管理中，既擔負著團員證管理的經常性工作，又起者承上啟下的重要作用。其主要職責是：
1、建立團員登記冊，準確掌握團員隊伍數、分布及流向情況。
2、做好團員證頒發、補發、收回、注銷等工作，嚴格團員證的日常管理。
3、憑團員證轉接團員組織關系。
4、以團員證為媒介，嚴格對流動團員的管理。
5、進行團員獎勵工作，發揮團員證正面激勵作用。
6、廣泛開展持證活動，努力為團員證的正常使用創造條件。
7、指導和督促團支部做好團員證管理工作。
（三）團員證的頒發
團員被批準入團后，團的組織應通過鄭重方式向其頒發團員證。團的縣級委員會為團員證頒發單位。團的縣級和縣級以上委員會，可以授權下屬團的基層委員會和獨立團總支辦理頒發團員證的具體事宜。
團員證編號由團的縣級委員會統一編排。由8位阿位伯數字組成，前3位數表示基層團委或獨立團總支，后5位數是該基層團委或獨立團總支所屬團員的團員證序號。團員證編號一經確定，在轉移組織關系時不再變動。新發展的團員，其團員證編號按已編到的序號遞增。
二、團員組織關系及檔案轉接
在全國范圍內，各機關、企事業、鄉鄉、學校等基層團委及地方各級團委，人民解放軍和武裝警察部隊團以上政治機關，均可通過團員證相互轉接團員組織關系。在縣級行政區域內，基層獨立團支部、團總支可通過團員證相互轉接組織關系。
轉出和接收團員組織關系，應在團員證“組織關系轉接”欄內填寫轉出、轉入組織關系時間，注明團費收繳情況，并加蓋公章（在已建立團員卡片的地區，應連同團員卡片一起移交）。
團員轉接組織關系時，凡在建有人事檔案的企事業單位、學校、機關、部隊入團的團員，因變動工作、畢業、復員轉業需轉移組織關系時，其團員檔案（入團志愿書）應與人事檔案一并轉移。凡在未建有人事檔案的農村（包括農村中學、鄉鄉企業等）入團的團員，其入團志愿書一般存所在基層團委，保存期限為15年。這類團員因升學、參軍、招工需轉移組織關系時，入團志愿書應隨之轉移。
三、團費收繳和管理
基層團委應按時收繳團費并將團費按比例上繳上級團委。團的縣級以下基層組織留用團費總數的50％，其余上繳。
團費應由各級團委組織部門統一管理。要建立和健全團費管理制度，指定專人負責，單獨立戶存入銀行，不得同團的其他經費混在一起。各級團委在收到下級團組織上繳的團費時，應出具團費收據，并加蓋公章。
團費是團的經費來源之一，主要用于團的活動，團員和團干部教育培訓、獎勵，訂閱《中國青年報》、《中國青年》
雜志等團的機關報刊等方面的必要開支。不能把團費用于團員、團干部的生活福利，嚴禁用團費請客送禮。要嚴格團費使用的審批手續。
四、團的組織統計
團的組織統計工作是共青團組織建設的一項基礎性工作。做好團的組織統計工作，可以及時掌握團組織和團員隊伍、團干部隊伍的總體狀況，為團的領導機關提供科學準確的決策依據。
團的組織統計工作采用統計報表的形式進行，以基層的原始記錄為依據，按一定的表式和程序，自下而上地提供基本統計數據。基層團委每半年對各團支部團員青年登記情況進行一次檢查，對團員和團的組織變化情況作一次統計。
五、團員的獎勵與處分
對團員的獎勵可以分為兩類：通報表揚和由團的中央、省、地（市）級、縣級委員會和基層團委授予“優秀共青團員”榮譽稱號。
團員的處分分為警告、嚴重警告、撤銷團內職務、留團察看、開除團籍五種形式。
給團員以警告、嚴重警告、撤銷團內職務、留團察看處分，必須經團支部大會討論決定，報團的基層委員會批準。給予團員開除團籍的處分，由團支部大會討論決定，報團的縣級或相當于縣級的委員會批準。
六、推薦優秀團員作黨的發展對象
推薦優秀團員作黨的發展對象，是培養造就社會主義事業接班人，加強黨員隊伍建設，完善黨的新生力量的需要。也是激發廣大團員青年的政治熱情，增強共青團組織的吸引力和凝聚力的需要。28周歲以下青年入黨，一般應從團員中發展。發展團員入黨，一般應經過團組織推薦。要使“推優”工作逐步成為黨組織發展青年黨員的主要渠道，使共青團員成為黨組織發展青年黨員的主要來源。
對于要求入黨的團員，團組織應按照黨員標準培養、教
育他們。要組織他們認真學習黨的基本理論和基本知識，引導他們自覺地貫徹執行黨的基本路線和方針政策，在社會主義現代化建設中充分發揮模范帶頭作用。還要對他們進行黨的歷史和光榮傳統教育，幫助他們增強黨的觀念，端正入黨動機。
“推薦”工作以團支部為單位，在黨支部和上級團委的領導下進行。其具體程序是：
（一）召開團員大會，介紹申請入黨的團員情況，提出推薦標準。
（二）團員醞釀推薦對象，團支部委員會在推薦對象進行全面考查并征求黨支部意見的基礎上，討論確定推薦人選，填寫推薦表報上級團委。
（三）上級團委團支部審核并簽署意見后，由團支部向黨支部正式推薦。團支部書記由上級團委直接向有關黨組織推薦。
七、加強和改進流動團員管理與服務工作
流動團員是指由于就業或居住地變化等原因，在較長時間內無法正常參加正式組織關系所在團組織活動的團員。
（一）加強和改進流動團員管理與服務工作的工作原則：
1、堅持以流入地團組織為主、流出地和流入地團組織共同管理，構建流出地與流入地團組織密切配合、有機銜接的流動團員管理與服務機制。
2、堅持證檔分離、交叉覆蓋。允許流動團員的組織隸屬關系與參加團的活動適當分離，可以同時編入多個基層團組織，實現團組織對流動團員的交叉覆蓋。
3、堅持區別情況、動態管理。根據流動團員的分布狀況、職業性質和居住特點等情況，采取單位管理、行業管理和社區管理等多種方式，努力做到團員流動到哪里，團組織的管理就覆蓋到哪里。
4、堅持以人為本、強化服務。以服務促管理，寓教育、管理于服務之中，在維權、學習、就業創業和文化生活等方面為流動團員提供切實有效的服務。
（二）完善流動團員管理與服務工作的方法和內容
1、加強團員組織關系的管理。
畢業學生或退伍軍人團員原所在團組織應將團員的組織關系及時轉接到其就業單位或居住地街道、鄉鄉團組織。街道社區（鄉鄉、村）團組織應及時接收下崗（失業）職工、關閉破產企業職工和大、中專（中學）畢業生、退伍軍人中的團員，并將其編入相應的支部。基層團組織每半年要對在冊登記的團員進行一次調查摸底，發現流失現象應及時查明團員去向并報上級團組織備案。
流入地團支部要及時驗證并報上級團組織備案。流動團員無正當理由不及時辦理組織關系轉接手續、長期不與流入地和流出地團組織聯系的，團組織要進行批評教育。經教育仍不改正的，其正式組織關系所在團組織要按《團章》及團內有關規定進行組織處理。
2、及時將流動團員編入到流入地基層團組織。流動團員就業單位有團組織的，應當編入其就業單位團組織。就業單位未建立團組織或無就業單位的流動團員，可以就近就便編入所在社區（村）、商會、行業協會或其他單位團組織。在流動團員較為集中的社區（村）、居民區、工業區、項目工地、商務樓宇和集貿市場等地，可專門建立流動團員團組織。流出地團組織可在外出流動團員相對集中的地方建立臨時團組織，條件成熟后移交流入地團組織進行管理。
3、健全流動團員聯系制度。流出地團組織要通過定期聯系、跟蹤考評等方式，積極探索行之有效的流動團員聯絡、管理辦法。流入地團組織要拓展和規范聯系渠道，通過設立流動團員聯系站（點）、實行流動團員社區報到制等形式，主動與流動團員建立聯系，掌握流動團員的思想動態和工 5
作、生活等情況，及時向流出地團組織和有關單位反饋團員的表現情況，作為對團員日常管理、考核、獎懲的依據。
4、構建流動團員服務體系。針對流動團員在權益維護、學習成才、就業創業、精神文化等方面的具體需求，幫助他們解決實際困難。要在流動團員中大力宣傳法律知識和自護知識，增強流動團員的自我保護意識和能力，協助其運用法律手段解決勞動安全、人身傷害、工資拖欠等問題，維護他們的合法權益。對流動團員進行思想道德、科學文化、心理生理、文明行為等教育，全面提高他們的綜合素質。加強與有關單位的聯系與溝通，在職業介紹、政策咨詢、實用技術培訓等方面為流動團員提供幫助，提高他們的就業創業能力。組織開展健康向上、形式多樣的文體娛樂活動，豐富流動團員的業余文化生活。
5、探索利用現代技術手段提高流動團員管理的信息化水平。結合實際，通過建立流動團員電子信息庫等方式，及時掌握本地區流動團員的基本情況，方便團組織之間的信息交流。通過開設電子信箱、開展網上組織生活等形式，加強團組織與流動團員的聯系。有條件的地方可試行電子團員證。
流動團員相對集中地區的團組織，每年底要向上級團組織報告流動團員管理與服務工作情況。
團的組織生活
團的組織生活是團內政治生活的重要組成部分，是團組織對團員進行思想政治教育和團員自我教育的具體形式，是加強團的思想建設和組織建設的重要途徑。組織團員過好團的組織生活，可以提高團員的思想政治覺悟、增強團員的組織紀律觀念、監督團員履行義務、保證團員行使權利，是共青團組織先進性和嚴密性的重要體現，也是團內生活與青年活動有所區別的一個重要標志。
團的組織生活的主要內容是：對團員進行思想教育。組織團員開展批評與自我批評。組織團員民主決定團內重要事務。
選擇團的組織生活形式應講求多樣性，根據組織生活的內容和青年的特點，使之生動活潑、豐富多彩。各地要結合工作實際，積極探索創新行之有效的團的組織生活形式。要在繼續堅持并不斷改進“三會兩制一課”制度的基礎上，大
力推行團日活動制度，規范團的活動儀式，實施團員重溫入團誓詞制度。
一、團日活動制度
團日活動由基層團委或團支部（總支）組織開展，參加人員為全體在冊團員，也可以吸收入團積極分子參加。街道、社區團組織開展團日活動，應考慮吸收轄區內居住和就業的流動團員參加。每年的“五四”、“七一”、元旦、春節等節日，以及重大歷史事件、歷史人物的紀念日等，可作為固定的團日活動時間。團日活動原則上每年開展3-4次。
每次團日活動要確定一個主題，如組織團員過團的組織生活，組織團員開展各類學習教育活動，組織團員面向社會開展各種服務性、公益性活動等。團日活動形式可以多種多樣。
二、重溫入團誓詞制度
團員重溫入團誓詞，由基層團委或團支部（總支）組織開展，參加人員為全體在冊團員，也可以吸收入團積極分子參加。農村、城市社區基層團組織開展的活動，還可以吸收轄區內的學生團員和流動團員參加。中學生重溫入團誓詞儀式要在學生大會上舉行。
團員重溫入團誓詞的內容及程序：
（一）全體人員列隊（團員佩戴團徽）唱國歌。
（二）黨員代表提希望。
（三）團員代表表決心。
（四）全體團員在團旗下重溫入團誓詞。
（五）全體團員列隊唱團歌。
在每年的建團紀念日或“五四”前后，應組織團員重溫入團誓詞。有條件的團組織可選擇在有教育意義的地點舉行宣誓儀式。團員重溫入團誓詞儀式原則上每年舉行一次。
團干部管理與培訓
一、基層團干部的管理
團的干部管理以同級黨組織管理為主，上級團組織協助管理。
團的基層組織的正、副書記一般按同級黨委（行政）職能部門或下一級黨組織主要負責干部的條件配備，并享受相應的待遇（事業單位兼職除外）。團的縣級和縣級以下各級委員會書記，企業事業單位的團委書記是黨員的，可以列席同級黨的委員會和常務委員會的會議。各級黨委在任免、調動同級團委書記、副書記時，應事先征求上一級團委意見，然后按干部管理權限辦理手續。
二、基層團委干部崗位培訓
基層團委干部的培訓工作要按照團干部一級崗位培訓的要求由縣級團委組織實施，培訓時間不少于二十天。在培訓內容上要按照《團干部一級崗位培訓業務教學大綱》要求，做到與理論學習、與黨的中心工作、與團的具體工作三結合。
基層團委干部在受訓的同時，要切實承擔起團支部干部的培訓工作。團支部干部的培訓工作要根據《團干部基礎級崗位規范（試行）》，按照《團干部基礎級崗位培訓教學大
綱》的要求實施，以分散自學與集中培訓相結合的方式進行，每年集中培訓時間累計不少于三天，團中央組織部編寫的《共青團支部工作手冊》可作為培訓的通用讀本。
基層團委干部培訓工作要做到年初有計劃，年終有總結，并及時向上級團委匯報培訓情況。
三、團委書記崗位職責
團委書記在同級黨組織、上級團委和團委會集體領導下，負責主持團委的日常工作。其基本職責是：
（一）貫徹執行黨組織和團委的決議、決定，完成上級組織交給的各項任務，代表團委列席有關會議。
（二）主持召開團的委員會和下屬團組織負責人會議，按照民主集中制原則，對重要問題作出決議、決定，組織、貫徹、實施和檢查執行情況。
（三）負責組織制定、實施和檢查團委的年、月工作計劃，指導各團總支、團支部的工作，做好團委年、月工作總結和表彰獎勵等工作。
（四）正確表達和維護青年的利益，了解青年的需求，掌握團員青年的思想動態，做好經常性的思想政治工作，關心青年的學習、就業、工作和生活，及時反映并協同有關部門解決一些實際問題。
（五）了解所屬團總支、支部建設情況，及時做好下屬組織的改造、調整和充實。抓好團委的自身建設，充分發揮團委會集體領導的作用。
（六）制定發展團員規劃，并做好向黨組織推薦優秀團員作黨的發展對象工作。
（七）抓好團干部培訓，努力提高團干部的政治水平和業務工作能力。
（八）負責接待和受理團員、青年的來信來訪和被處分的團員的申訴。
（九）協調好黨、政、團之間的關系。
（十）積極履行“全團帶隊”的光榮職責，做好對少先隊組織的領導工作。
副書記協助書記做好上述工作，書記不在時，代行書記職責。
團內民主選舉
共青團組織是按照民主集中制原則建立起來的先進青年的群眾組織。團內民主選舉是團的民主集中制原則在團的生活中的集中體現。
團的基層委員會由團員大會或代表大會選舉產生，團的代表大會的代表由下級團員大會選舉產生。基層團委每屆任期三年至五年，確因特殊需要提出或延期改選、應事先向上級組織報告情況，取得批準。基層團委負責人不得由任何一級組織或個人指定，確因工作需要，在兩屆團員大會或團代會之間增補負責人時，增補人選已是委員的，應召開委員會全體會議補選，增補人選不是委員的，只能授予代理職務，代理期不能超過半年，到時即應召開下一屆代表大會進行改選。
團代表大會的選舉由大會主席團主持，團員大會的選舉由上一屆團的委員會主持，團的委員會的第一次選舉，由團代表大會主席團指定的委員會全體會議召集人主持。團內選舉一律采用無記名投票方式，包括差額選舉和等額選舉兩種方式。
團內選舉的基本程序是：
（1）核對并報告參加選舉人數。實到人數超過應到人數半數方可進行選舉。
（2）通過選舉辦法。
（3）通過該次選舉候選人名單。
（4）通過監票人名單并檢驗票箱。（5）按實到人數發選票。
（6）選舉人寫票。寫票前進一步說明寫票注意事項。（7）選舉人投票。先由監票人投票，然后引導選舉人按順序投票。
（8）開箱驗票并報告驗票結果。（9）計票。
（10）宣布計票結果和選舉結果。
人數較少的團員大會，選舉程序可適當從簡。
各級團委選舉之前，須將代表大會的時間、議程、代表及委員會的組成方案、選舉辦法報告上級團委。選舉以后，須將委員會組織名單和分工報上級團委審批。須附有委員的基本情況和書記、副書記的任職呈報表。基層團委選舉以后，由上級團委審批并發文公布，其書記、副書記應按干部管理權限，由黨委組織部門辦理任職手續。
加強青年中心建設
鄉團委是城鄉青年中心的業務主管單位。要圍繞建設、運轉、管理等關鍵環節，建立健全組織建設、隊伍培養、項目開發、資源整合等長效工作機制，堅持項目化運作、品牌化經營和社會化推進，在青年中心建設中發揮核心作用。
（一）推進組織建設。有效發揮會員的主體作用，保障會員在青年中心中切實享有權利和履行義務。定期召開理事會，充分發揮理事的骨干作用，加強理事之間的聯系。建設高效穩定的以秘書處為主要形式的辦事機構，健全、規范日常工作制度。培育和發展青年社團，加強對青年社團的引導和管理，使社團成為青年中心會員活動的重要支撐。
（二）構建服務體系。圍繞青年的多方面需求，為青年提供菜單式服務。按照“政府委托、中心承辦”的方式，積極推動政府有關部門在青年中心實施青年發展項目。加強與企業和其他社會組織的項目合作，實行訂單購買、合同管理。依托青年中心開展共青團的工作項目和活動，使團的工作在基層得到更好的落實。注重對弱勢青年群體的服務。建立和完善項目論證、規劃、實施、監督、考核、評估等制度，加強項目管理。采取社會化方式，發展加盟單位，使區域內工作資源得到擴大和共享。與學校、企業、機關對口聯系，廣泛獲取資源。強化青年卡的聯系服務功能，發揮規模效應，使青年享受到更多優惠服務。充分利用互聯網、現代媒體等信息化手段，實現青年中心工作和項目聯網。運用中介方式，為青年與市場、技術、資金的對接牽線搭橋，成就青年事業發展。開展團內聯合，用好現有的青少年宮、青少年活動中心、青少年科技圖書站等團屬陣地。依托社會資源，積極協調使用社區服務機構、文化體育場所、教學培訓單位等場地。
做好市場開發，以股份制、合作制等形式，與企業或個人聯合建設陣地。爭取黨政有關部門支持，自主開辟和新建陣地。建設青年中心網站或網頁，依托網絡平臺建立虛擬陣地。
（三）建設高素質的工作隊伍。以專職工作者和志愿者為主體，培養青年中心負責人、青年社團負責人和工作骨干，建設一支具備一定政治素質和工作能力、熱愛青年事業的青年中心工作者隊伍。通過政府和有關單位購買服務等方式，招聘有專業知識、工作能力較強的社會工作者到青年中心開展工作。通過人才交流、掛職鍛煉、見習實習等方式，組織相關人員在一段時間內專門從事青年中心工作，進一步充實工作力量。結合大中專院校與青年中心結對、大學生社會實踐和社區援助等工作，通過定向招募和派遣，形成接力機制，組織相對穩定的志愿者隊伍參與青年中心的管理和服務。動員專家學者、科技人員，以及與青年發展相關的部門、單位工作人員，鼓勵更多熱心青年事業的社會各界人士為青年中心提供力所能及的幫助和支持。
五四紅旗團委的標準
一、班子建設好。班子健全，按期換屆，民主選舉領導班子。班子的民主生活和工作制度健全有效，實行集體領導和分工負責相結合。班子成員政治素質好，工作作風扎實，文化程度高，懂教學，會管理，密切聯系學生和青年教師，全心全意為學生和青年教師服務，對青年學生有感召力和影響力。
二、主題活動好。圍繞服務學生成長成才和學校建設，突出學生“素質拓展”開展團的工作和活動。積極組織引導學生學理論、重實踐、明責任、樹理想，在學生中形成正確導向。積極開展各種形式的學生課外知識學習、學術交流等活動，促進學生創造能力和創新精神的提高。大力開展社會實踐活動，為學生增強社會責任感和社會適應能力創造條件。多方幫助學生勤工助學和濟困助學，為學生完成正常學業提供服務和支持。積極開展文化、娛樂、體育活動，豐富校園文化生活。充分發揮黨的助手和聯系青年學生的橋梁紐帶作用，認真落實學校黨委的指示精神和具體任務，同時注意反映學生的意愿和要求，維護學生的合法權益。
三、支部建設好。所屬支部班子健全，按期換屆，民主選舉，積極引導和服務學生。適應學生學習、生活特點，團支部設置合理。支部制度健全、落實，正常地開展工作和活動。能夠認真做好團員教育和管理工作，“推優”工作成效顯著，按時完成上級團委交辦的任務。
四、活動陣地好。建立團校，并能正常開展培訓。有能夠開展文化體育活動的設施。建有學生社會實踐、勤工助學基地和有關指導服務機構。有穩定的工作經費來源。
中國共產主義青年團團旗
中國共產主義青年團團旗是1950年5月4日由中國共產主義青年團中央委員會頒發。團旗顏色為紅色，左上角綴黃色五角星，黃星周圍環繞黃色圓圈。紅色的旗面象征革命的勝利，旗面左上角的黃色五角星以及黃色圓形圈，象征著中國青年一代緊密團結在中國共產黨的周圍。團旗為長方形。長與高的比例是3：2，通用尺寸有以下三種：（1）長288厘米，高192厘米。（2）長192厘米，高128厘米。（3）長96厘米，高64厘米。
團旗的使用規定
（一）團的各級代表大會和代表會議、團員大會、舉行新團員入團宣誓和向新團員頒發團員證的會場，可以懸掛團旗，也可以同時懸掛黨旗。團旗和黨旗同時懸掛時，黨旗應懸掛在面向的左方，團旗懸掛在面向的右方。
（二）各級團委、團支部組織的各種團日活動可以使用團旗。在重大節日期間，共青團各級機關的門口，只掛國旗，不懸掛團旗。懸掛國旗時，要遵守《中華人民共和國國旗法》的有關規定。
中國共產主義青年團團徽
中國共產主義青年團徽是1959年5月4日由中國共產
主義青年團中央委員會頒發的。團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”5字的綬帶。團徽的涂色為金紅二色。團旗的旗面和綬帶為紅色，團旗上的五角星和環繞它的圓圈、旗邊、旗桿、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒、“中國共青團”5個字都為金色。團徽是中國共產主義青年團的標志，它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。
團徽的使用規定
（一）團的全國代表大會和代表會議的會場，團的各級代表大會和代表會議的會場，可以懸掛團徽。共青團中央機關和省（自治區、直轄市）委機關的會議室，可以懸掛團徽。團委機關門口，不懸掛團徽。省級以上團委以“共青團號”命名的火車、輪船、汽車、電車，可以懸掛團徽。節日游行慶祝活動，不要掛團徽。
（二）共青團各級組織在自己頒發的獎狀、獎旗、獎章、證書、光榮簿和其他榮譽性文書、證件上及團的報刊上，可以加印團徽。
（三）中國共產主義青年團團徽制成徽章，頒發給共青團員佩戴。共青團員應自覺佩戴團的徽章。各級團委機關中的黨員干部，也可以佩戴團的徽章。團的徽章只發給共青團員、各級團委委員（包括兼職委員）和團委機關的黨員干部，每人一枚。
（四）團的徽章由團基層委員會保管。團的徽章不得轉讓他人。
中國共產主義青年團團歌
團歌使用規定
團歌適宜在以下場合范圍使用（演奏或演唱）
（一）共青團全國代表大會、代表會、中央全會。共青團各省（自治區、直轄市）、市、縣代表大會、代表會、全
委會。
（二）基層團的代表大會、代表會、團員大會。
（三）基層團總支、團支部的團員大會。
（四）各級團組織舉辦的各種大型集會和團的集體活動。
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