第一篇：麥地完小六年級畢業班教師工作會議方案

麥地完小六年級畢業班工作會議方案

一、召開畢業班工作會的目的和意義：

畢業班的教學質量，標志著學生在校六年的學習成果，是學生整個六年在校學習的總結與匯報。為了更好做好六年級畢業班的教育教學和學生日常管理工作，使畢業班的教育教學工作做到有計劃、有步驟地安排，避免盲目性，提高實效性。通過畢業班工作會，讓畢業班老師們分析當前六年級教育教學中存在的問題，使大家看到不足，進一步認清形勢，明確畢業班工作的目標和奮斗方向，更加堅定老師們抓好畢業班教育教學質量的信心和積極性。提高畢業班的教學質量。二、六年級畢業班領導小組及成員 組長：徐昌仕

副組長：王八

一、顧勝軍、劉平萬、唐海田、蔣崇曦

成員：龍珍杰、盧志良、喻春英、江潔、黃曉玲、歐陽玉霞、李紅成、鄭靜、陳美城、王慎平、何雙梅、李德明、王疑波、王旺清、何娟秀、何慧芳

食堂工作人員

三、會議內容

畢業班教師共同研討科學、務實、高效的畢業班奮斗目標及措施工作方案。畢業班學生思想工作和安全工作的研討。學校領導對畢業班教育教學和安全工作提出要求。

四、畢業班工作會議議程

1、時間：2014年9月25日下午

2、地點：辦公室

3、主持：徐昌仕

4、記錄、照相：王八一

5、后勤保障：劉平萬、龍珍杰（會議完后共進晚餐）

6、參加者：學校領導和六年級全體教師

7、會議議程：

（1）六年級學科教師陳述畢業班奮斗目標及措施。（2）學校傳達畢業班年級教學質量目標及措施。

（3）學校對畢業班教育教學工作作指導，并對畢業班提出希望和要求。（4）學校對畢業班學生思想工作和安全工作提出希望和要求。

麥地完小

2014年9月24日

第二篇：畢業班教師工作會議發言稿

尊敬的鎮教委領導、陳戶三中的領導及各位同仁、親愛的一中兄弟姐妹們，大家上午好：

春去，冬來，新一輪的畢業班已經踏上征程，戰斗的號角已經吹響。在這場沒有硝煙的戰斗中，我們有鎮教委領導的大力支持，有尹校長的統籌規劃和校委會其他各領導直接幫助，一中的九年級全體師生將繼續秉承拼搏進取，勇者無畏的奮斗精神，團結一心，勇往直前，再創輝煌。當然，凡事，預則立，不預則廢，下面我將從以下方面談談我們陳戶一中九年級組10—11學教育教學計劃與打算。

一、指導思想：

堅持實施素質教育的大方向，緊緊抓住提高教育教學質量這條生命線,嚴格落實常規管理和行為習慣養成兩個基本點，扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，全面提高教育教學質量。

二、基本情況：

1．學生基本情況：本屆九年級由八年級的五個班調整到七個教學班，共301名學生。從目前狀況來看，學生行為規范較好，學習積極性較高，自控能力較強，服從管理，但是，學生學習態度需要進一步進行調整。學習習慣有待于進一步改善。

2．教師情況：尹校長及校委領導高瞻遠矚，本著“能者上，平者讓”的原則，精心挑選能夠勝任九年級教學任務的28名教師，其中有縣教學能手2人，學科帶頭人1人，其中，李小偶，朱翠芳，劉麗芳，趙玉琴老師還承擔著我校的學科教科研任務。28名教師，都有著多年從事畢業班教學的經驗，責任意識強，講奉獻。另外，承擔班級管理工作的7名班主任，由經驗豐富，管理得法的田玉杰，高會興，常濤主任，親近學生，時間上抓得緊，靠得上的張剛，范連峰，劉振華老師負責。班級管理團隊空前加強，為全面提高教育教學質量提供了堅強的管理保障。

三、工作措施與計劃：

1備課：借助鎮大教研的東風，結合我校的備課組優勢，強化質量意識，積極優化課堂教學結構，發揮集體智慧，打好團體戰。各學科備課做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”做到優勢互補，教學資源共享。

2學生紀律管理：實行全方位無縫隙管理，從學生早晨起床，到一日三餐，晚點，再到學生就寢，宿舍紀律的管理。全部由班主任監督管理，我校每級每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀律問題一起抓，統一管，為保障教學秩序提供了有力的紀律保障。

3學生的思想工作：由班主任和任課教師共同承擔，雙管齊下。班主任利用晚點及其他機動時間，多層次與學生談話交流，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。我們九年級規定：每周至少要開一次班委成員會。每周至少要開4個晚點。每月至少召開一次全體學生的紀律管理與思想動員大會。發現問題及時強調，把問題消滅在萌芽當中。

對于學生的學習情況的掌握，我們采取教師包學生制度，語文，數學，英語教師每班負責三個學生的思想工作，物理，化學老師每班負責2名學生，其他科目每個老師每班負責一個學生，老師與學生實行動態的幫扶，這樣受老師關注的學生就達到19人之多，老師需要幫扶的學生從班里的12名之后開始進行篩選。這樣我們能夠關注的學生就能達到35人左右。再加上班主任對后進生敦促。基本上能做到不放棄每一個學生。

4，學生的行為習慣養成工作。結合學校的孝悌教育和誠信教育活動，深挖文化內涵，以孝悌教育和誠信教育為契機，培養學生良好的行為習慣和積極端正的學習態度。進而促進班級學風建設。

5，積極開展教學反饋工作。教師充分結合鎮教委的的日思，周省，月壇，期結活動，及時反思自己的教育教學工作。另外，我校根據實際情況需要，每月組織一次初三教師教育教學座談會，暢談教學得失，探討學生管理。部署下一步的工作打算。

另外，根據不同的學習階段和學習任務，組織學生進行學情檢測，及時掌握學生的學習狀況，有的放矢的做好學生的思想工作。

四、每月工作安排：

九月份

1、抓好開學工作，穩定教學秩序。

2、開好兩會，（年級組教師會，學生思想動員會）

3、建立健全班委成員組織。

4．制定周密，實際可行的教學進度，計劃。

十月份

1、學情檢測活動。任課老師幫扶學生活動啟動。

2、班主任進課堂活動。

3、年級組教育教學座談會

十一月份

1、調整教學進度

2、學生學習方法交流活動。

3、教師幫扶學生活動階段總結。

十二月份

1、班主任班級管理經驗交流

2、年級組教育教學座談會。

一月份

1、制定復習策略，2、召開學生復習動員會

3、期末考試

4、做好學生評優、期末總結、各項資料上繳等結束工作……

第三篇：麥地完小感恩演講點評稿 (用)

2012年麥地完小舉辦

“小手拉大手、文明伴成長暨感恩與責任同行”演講比賽活動

校長總結發言稿

尊敬的各位領導，各位老師、全體同學們：大家好！

在這菊正艷，花正紅，楓葉正迷人的時節里，在弘揚中華傳統文化之風吹遍大江南北之機，今天我們麥地小學800名師生歡聚在校園里，共同聆聽同學們“小手拉大手、文明伴成長暨感恩與責任同行”精彩演講。可以說，這次演講既是我校感恩教育的文化盛宴，也是弘揚中華優秀傳統文化的一次精神大餐。在此我代表學校黨支部、學校行政向精心組織這次演講比賽的少先隊大隊部和在該次活動中為之付出辛勤勞動的所有人員及各輔導老師、參賽選手表示最誠摯的感謝(鼓掌)。本次活動，也得到了中心校的大力支持，今天校長，主任也在百忙中親臨我校會場指導工作，現在我提議，讓我們再一次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎(鼓掌)。同學們，今天我們舉辦這個活動的目的：在“小手拉大手、文明伴成長”方面，就是通過本次活動，讓廣大學生成為當好先進文化的實踐者、傳播者、文明風尚的示范者、服務社會的志愿者、學校文明的守護者。從小養成文明習慣，不僅能提高自己的文明素養，還會影響到自己所在的家庭。可謂是“文明一個孩子、改變一個家庭、美化一所學校、影響一個社會”。其次通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明大行動深入人心，全社會共同培育文明風尚，爭做文明人，爭創文明大環境，讓文明禮儀之花香飄校園。在”感恩與責任同行”方面：就是讓同學們懂得，感恩不僅是一種品德，更是一種責任。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當身懷感恩之心。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長，去關心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們才會勤奮學習，真愛自己，才能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理，更快地長大，我們也就能夠擁有一個美好未來。一個人真正明白了這個道理，就會感恩大自然的福佑，感恩父母的養育，感恩師長的教誨，感恩社會的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩愛之美好，感恩花鳥魚蟲，感恩苦難逆境，就連自己的敵人，也不忘感恩。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強勁了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他豐富了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。所以感恩應是社會上每個人都應該有的道德準則，是做人的起碼道德修養，也是人之常情。

可以說，今天參賽選手為我們上了一堂非常生動的感恩教育課，觸動了我們在場的每一個人的心靈。同學們“百善孝為先，一個孝字全家安，為人應當孝父母”。從你呱呱落地的那一刻起，你的生命就傾注了

父母無盡的愛與祝福，為你撐起了一片愛的天空，或許父母雖不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可代替的生命。我記得一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩兒，吃力地端著一盆水，天真的對媽媽說：“媽媽，洗腳。”就這樣一部廣告仍在熱播，很多人為其流淚，不是因為男孩兒的可愛，而是為了那一份至真的愛和發自內心的感恩。這樣的事是每個人都能做到的，而我們卻又不愿去做，試問：“你的感恩之心在哪里？” 感恩應該發自內心，俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”。更何況父母、親人為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海，你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶？在他們失落或生病時奉上一聲問候與安慰？是否為他們打掃過房間？洗過衣襪？是否給父母捶捶背，為媽媽梳梳頭？他們往往為我們的成長傾注了大量的心血和精力，而我們又如何體會他們的勞累和疾苦呢？ 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳；在你成長的歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右，你是否懂得感恩打開你智慧大門的恩師呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是教師人生的真實寫照。老師們嘔心瀝血，無私奉獻中，包含著多少汗水和淚水？同學們，你們是一輪初升的太陽，也要學著釋放溫暖，更要懷著感恩的心去思考、行動、畢竟老師為你們付出的太多太多。當你們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了老師們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩教師。我們生活在一個和諧的人文社會，家庭、學校和社會給了我們優厚的學習生活條件，我們應該懂得感恩、知恩圖報。“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”，更何況乎于人！讓我們從做好每一件事入手，積極參加學校組織的每一項活動，從點滴做起，真正在生活中感恩、報恩，用自己的實際行動回報父母、回報老師、回報社會！

本次比賽是我們各班選拔出來的代表，共有位選手參加。在比賽過程中參賽選手盡展才華，以真摯的感情和動人的語言表達了對文明伴成長和感恩的深刻領悟之情。他們有的講個人對于感恩的切身感悟，有的闡述深刻的道理，也有的講普通人的平凡。不論采取什么形式，不論演講什么方面，他們都在表達著對國家、對社會以及對他人的感激之情。他們飽滿的情緒，飛揚的激情，真實感人的感恩故事，展現了同學們較好的思想修為和良好的藝術素養，深化了同學們對感恩的理解，一段段發自肺腑的朗誦和演講，感染了在場的師生，賽場不時發出熱烈的掌聲。總的來說，今天各參賽選手沉著冷靜、展示充分、賽出了風格、賽出了水平！聲情并茂地給全體師生送上了一場感人至深的感恩盛會。演講比賽取得了圓滿成功，但活動過程同樣暴露出了學員在演講方面的欠缺：有的上臺緊張忘詞，有的學員上臺不自信，有的行為表現不自然等現象，需要我們以后多多舉辦類似的活動來培養同學們的演講能力，不斷提高大家的整體素養。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝同學們的精彩演講，(感謝各位領導的光臨指導和精彩點評，感謝各位家長到來。)謝謝大家！

經過一番精彩的角逐，比賽結果揭曉，獲得

一等獎：

二等獎：

三等獎：

第四篇：六年級畢業班備考方案

六年級畢業班備考方案

為了搞好今年小學畢業考試，根據上級畢業班備考會議精神，特對備考工作作如下安排：

（一）工作思路

前段時間各科教師除了要抓平均分、合格率外，還要抓優秀率，后段時間著重抓中下層生的合格率、平均分，想方設法降低低分率。

（二）建立組織機構

學校成立畢業班備考小組 語文組長：黃小霞 數學組長：梅綺 英語組長：李云

學校備考小組：陳肖偉、陳郭敏

組長對六年級教學工作中出現的問題及時給予解決。

（三）畢業班備考小組工作職責

1．檢查、督促、指導學校備考工作情況，及時反饋、通報并提出整改措施。

2．組織召開備考工作會議，落實備考工作計劃，指導學校召開“三會”（即畢業班教師備考動員會，學生備考動員會，學生家長備考動員會）。

3．以身作則，深入班級指導開展工作。

4．幫助教師制定畢業班教學與復習工作的計劃，檢查學生是否制定奮斗目標（學習計劃）。

（四）統籌安排，組織復習

各科組做好各科復習計劃，于第10周上交教導處，第9周要完成六年級下學期新授課的教學任務。

復習過程：

第一階段：分類整理知識，學生明確考點。

要求：對學生進行知識分類點撥，并對復習中的疑點和錯誤進行重點指導，提高分析問題和解題能力。第二階段：強化訓練，提高綜合能力，教師在測評后及時進行查缺補漏。

第三階段：簡單回顧，調整狀態（離考試前幾天進行）。

（五）認真組織教學，搞好復習

1．教師要以考點為一切入點，做到深入鉆研教材，精心設計復習內容，把握知識的橫縱聯系，并以實際相聯系，舉一反三。

2．抓好學科教學，同科主科教師相互了解，同一班教師要相互了解，調配時間，確實重點培養對象。

3．狠抓各科的平均分、合格率，降低低分率。①利用課余時間，鼓勵一些學習成績優秀、責任心強的同學，幫助成績差的同學。②抓學習小組合作活動，以每小組的小組長帶頭，進行聽寫、小組練習等。

4．同科目教師多相互探討，提倡互相聽課，取長補短。5．各科組教師分工合作，邊講授新課，邊準備好分類試題，做到未雨綢繆。

6．抓好復習資料的選擇，堅持教師資料多面廣，學生資料少而精，鼓勵教師與兄弟學校聯系，捕捉資料信息，提高復習效率。

7．各學科要抓好摸底檢測，嚴格要求，爭取做到“人人過關，題題過關”。并且通過測試，達到查缺補漏的效果。

（六）提高平均分和及格率，降低低分率

1．研究考前備考會，結合備考會的內容，各科組認真研討可能出現的考點，集體出謀劃策.2．發揮群體力量，進行“一幫一”活動。讓成績好的同學做后進生的“小老師”，平時多關心、幫助他們。

3．三科教師鎖定成績差的學生，對不同類型的學生充分利用早讀、午讀等時間進行個別輔導。

4.做好質量監測工作，留意三類學生（特優、優秀、合格、低分層）的變化情況。

（1）、認真做好“綜合檢測”分析，根據學生情況及時調整備考教學進度或思路。（2）、在復習課中除了鞏固學生的知識提高技能外，還注意訓練學生良好的考試習慣（如書寫、答題的規范格式）與技巧，減輕學生學習壓力，盡量減輕學生畏難心理。

（3）、復習四統一：復習計劃統一，復習進度統一，資料統一，檢測統一。統一檢測后要針對學生成績進行分析討論，以便進行查缺補漏。

6、突出學生是主體地位。備考重心下移，以生為本，提高實效。（1）、加強學生思想品德教育，召開一次復習動員會。

（2）、重視學生考試心理教育，準確對待考試中的得與失，培養學生良好的應考習慣。

（3）、關注后進生發展，激發后進生的學習熱情，立足天天進步一點，注意及時做好問題學生的穩定、轉化工作。

（4）、立足優生的穩定與提高，在訓練題的設計以及在課堂上都必須保優生有進一步的提升。

（5）、加強溝通，積極進行家校聯系，聯同學生家長，多方面為學生尋找更多的動力。

（6）、有意識在班級內激發學生的學習熱情，調動學生學習競爭意識，獎勵學習優秀與進步的學生，樹立學生的學習榜樣。

（7）、堅持創建良好班風、學風，營造團結、互助、進取的班集體。

（七）奮斗目標：比上學期質檢的成績有所進步。

第五篇：六年級畢業班獎懲方案[定稿]

薛店鎮趙寨中心小學 六年級畢業班獎懲方案

畢業班是窗口年級，抓好畢業班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，促進我校超常發展，整體推進素質教育，培養新世紀高素質的人才具有重大意義。

一、畢業班工作總的思路

以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主干；分段要求，狠抓重點；強化過手，狠抓落實；提升品位，追求發展。

二、工作重點

畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優生、后進生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協調工作，努力提高畢業班學生的教學質量

三、工作內容

（一）思想教育工作

畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教

育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感，強化教育效果，使之變為自覺行動。

2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，忍讓學生“挑釁”，不將私怨發泄給學生，不將無名火遷于學生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關系，師生之間情真意切，心心相印。

3、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

4、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。教師要多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。

（二）教學工作

六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。

對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。

精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語

言要精練清晰，板書要精簡扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。

“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。

“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

1、認真備課

畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。這樣的活動經常進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。

2、認真上課

切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環節。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力；另一方面要采取聽一節課，查一次備課筆記，看一組作業批改，聽一聽學生意見等手段，有效地促進教師“六認真”的到位落實。

3、認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

6、抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練

習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排復習教學的過程，支持降低重心、夯實基礎，分層推進、階段過關。

（三）其它工作

1、注重各科協調，學校希望各科教師都為畢業班學生的減負提質獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業按要求布置，課堂作業適度適量。

2、注意學生勞逸結合，體育活動訓練保證按時參加。

3、高質量地完成教學進度。按時完成教學進度，注意目標的達成。四月底前數學要結束新課，五月中旬語文學科要結束新課。科學新課的結束時間不得超過五月底。

4、認真總結上屆畢業班工作經驗，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。

5、認真做好本屆畢業班的2次以上的調研工作，認真做好成績統計和試卷分析工作，及時發現問題，有效調控教學，確保畢業年級教學質量的進一步提高。調研工作的安排時間為十月考試為第一次，十一月中旬為第二次，十二月下旬為第三次，元月上旬為第四次。

6、加強安全教育。今年安全教育的主題是消防安全，各班在圍繞這一主題進行安全教育的同時，還要進行交通安全教育，根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發

生。

（四）獎勵

在全體教師高質量完成教學任務的情況，學校將對畢業教師進行獎勵。教學質量綜合評估獲獎，獎勵標準如下：

被縣初中和三立正式錄取一名獎勵1000元 獎金分配方案：按各科的分值分配。

畢業班學科教師教學質量獎全片區第一位者，當年考核直接評定為優秀（僅限語數和包班教師，但其他基本條件必須具備）。

以上方案為我校2016—2017學年畢業班試行的方案，來年可根據主管部門的要求和學校的具體情況修訂。

趙寨中心小學

2016年9月