第一篇：教育實踐活動動員會上的講話-臨濮

侯仰義同志

在全鎮黨的群眾路線教育實踐活動

動員會議上的講話

（2014年3月

日）

同志們：

按照中央統一部署，從去年下半年開始，在全黨自上而下，分兩個批次開展黨的群眾路線教育實踐活動。今年3月6日縣委召開了第二批全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，省市督導組組長王廣太同志和縣委書記谷瑞靈同志分別作了重要講話，對全縣深入開展群眾路線教育實踐活動進行了全面部署，提出了明確的目標任務和具體的工作要求。我們今天召開動員會，主要任務是深入貫徹中央、省、市、縣委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，動員和組織全鎮廣大黨員干部，迅速統一思想和行動，以飽滿的精神、堅定的信心、有力的舉措，扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動。今天會上，縣、縣 督導組組長 同志還要做講話，對我鎮開展黨的群眾路線教育實踐活動提出具體要求，我們要認真抓好貫徹落實。下面，我就深入開展全鎮黨的群眾路線教育實踐活動，講幾點意見。

一、充分認識黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，真正把思想統一到中央、省市縣委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大決策和部署上來。

總書記指出，搞好第二批教育實踐活動，直接關系貫徹落實全面深化改革各項任務，直接關系夯實基礎、提高服務群眾能力和水平，直接關系有效解決群眾反映強烈的突出問題，直接關系推動整個教育實踐活動健康有序發展。省委姜異康書記在全省教育實踐活動動員會上強調，“四風”問題是損害黨群、干群關系的重要根源，“四風”問題解決好了，其他問題解決起來就有了更好的條件。市委于曉明書記在全市教育實踐活動動員會上提出，作風問題特別是“四風” 問題解決不好，再好的發展思路也難以落到實處，再美的發展藍圖也是空中樓閣。縣委谷瑞靈書記要求，要充分認識開展教育實踐活動對純潔干部隊伍、轉變工作作風、推動事業發展的重要意義，深刻認識開展教育實踐活動的重要性和緊迫性，進一步增強使命感、責任感和自覺性，堅決把思想和行動統一到中央和省市委的決策部署上來。對此，我們臨濮鎮全體黨員干部要認真學習中央關于開展第二批教育實踐活動的指導意見，深刻領會總書記、姜異康書記、于曉明書記和谷瑞靈書記的重要講話精神，把思想和行動統一到中央、省、市、縣委的決策部署上來，將教育實踐活動作為當前和今后一段時期的一項重要政治任務，切實增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性。

（一）開展黨的群眾路線教育實踐活動，是踐行黨的宗旨、堅守黨的生命線的迫切需要。總書記指出，人心

向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民群眾心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民群眾推動歷史前進，才能做到堅如磐石。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民群眾緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗，就是要對黨員干部的群眾觀點進行再教育、再深化，從而把為民務實清廉的價值追求深深植根于黨員干部的思想和行動之中，使我們的各項工作都圍繞實現群眾利益來開展。

（二）開展黨的群眾路線教育實踐活動，是夯實基層基礎、鞏固黨的執政根基的內在要求。參加第二批教育實踐活動對我鎮來說，主要是鎮村兩級及“兩新”基層黨組織。基層黨組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，在鞏固黨的執政基礎和執政地位中具有重要作用。這次，我鎮共有23個村級黨組織、9個基層支部及“兩新”組織，1310名黨員參加活動。把這次教育實踐活動組織好、推動好，抓基層打基礎就有了寬廣平臺和有力抓手，就能促進廣大基層組織積極主動解民難、排民憂、釋民意，有利于解決基層組織軟弱渙散、服務能力不強等問題，使聯系服務群眾更加暢通，使每個基層黨組織都能成為堅強的戰斗堡壘。

（三）開展黨的群眾路線教育實踐活動，是解決群眾反映突出問題、維護群眾利益的有效途徑。近年來，鎮黨委始

終堅持和貫徹黨的群眾路線，堅持推動機關干部下基層，深入開展保持黨的純潔性主題教育實踐活動，著力構建促進黨員干部深入基層、服務群眾的長效機制，取得了階段性成效。全鎮各基層黨組織和黨員干部貫徹執行黨的群眾路線總體是好的，在聯系服務人民群眾方面做了大量卓有成效的工作，但也存在著許多不符合為民務實清廉要求的問題，特別是縣委書記谷瑞靈同志列舉剖析的“四風”問題，在我鎮各黨組織和黨員干部身上都不同程度存在，有些問題還相當嚴重。這些問題直接發生在群眾身邊，影響極壞，直接侵蝕黨執政的群眾基礎。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要認真解決損害群眾利益的各類問題，切實維護人民群眾合法權益，從而贏得人民群眾的信賴和擁護。

（四）開展黨的群眾路線教育實踐活動，是凝聚智慧力量、推動跨越發展的重大契機。這次教育實踐活動，是發動全鎮人民群眾共建美好臨濮的一次難得機遇。開展教育實踐活動，就是要以作風建設促進黨的各方面建設，凈化黨的肌體、凈化黨的隊伍，始終保持黨的先進性和純潔性；就是要教育引導廣大黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護；就是要切實解決群眾反映強烈的突出問題，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，始終筑牢黨執政的群眾基礎，凝聚推動臨濮跨越發展的正能量。

（五）開展黨的群眾路線教育實踐活動是推進創先爭優和深化效能建設的有效載體。無論是創先爭優，還是效能建設，目的都是為了解決好人民群眾關注的熱點、難點問題，維護好人民群眾的根本利益，讓人民群眾在科學發展中獲得更多實惠。開展黨的群眾路線教育實踐活動，目的就是促使各級干部帶著對群眾的深厚感情多辦實事、多辦好事，不斷提升服務發展、服務群眾、服務企業的能力和水平，進一步樹立更高的工作目標，爭創一流的工作業績，使黨員干部的作風顯著轉變。可以說，我們干部的群眾觀點是否牢固樹立，與群眾的感情距離有沒有拉近，做群眾工作的本領有沒有提高，也是效能建設成效的重要標準之一。當前，只要我們始終保持和發展黨同人民群眾的血肉聯系，就一定能夠戰勝各種困難和挑戰，在全面建成穩定和諧新臨濮的征程中譜寫出絢麗的篇章！

二、準確把握活動的總體要求和工作重點，確保活動正確推進。

按照中央、省、市、縣委的統一部署，這次全鎮黨的群眾路線教育實踐活動要貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，以解決好以下四個方面的突出問題為主要任務，確保取得群眾滿意的實際成效。

（一）要把總要求貫穿教育活動始終。開展第二批教育實踐活動，要堅持貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治

治病”的總體要求。“照鏡子”，主要是對照黨章、查找差距；“正衣冠”，主要是正視問題、改正缺點；“洗洗澡”，主要是聽取意見、自我批評、相互批評；“治治病”，主要是對癥下藥、治病救人。這四句話、十二個字概括起來，就是自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。這個總要求簡潔明了、內涵豐富，四個方面不是一個簡單流程，而是有機整體，各有側重、相互關聯，核心是解決突出問題、密切黨群、干群關系。我們一定要系統理解、準確把握，把活動總要求落實到教育實踐活動各環節、各個方面，著力推進思想政治建設，在思想上、政治上和行動上，堅決與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

（二）要著力解決“四風”問題。查擺問題，解決問題，是開展黨的群眾路線教育實踐活動的出發點和落腳點，也是檢驗教育實踐活動成效的重要標準，總書記、省委姜異康書記、市委于曉明書記和縣委谷瑞靈書記在講話中都分別對各層次的“四風”問題及種種表現作了詳盡的列舉、深刻的剖析，可以說切中要害，令人深思，催人警醒。這些問題都有很強的針對性，在我們臨濮也都有不同程度的存在。在開展這次教育實踐活動中，乃至在今后的工作中，我們必須把解決“四風”問題作為作風建設的重中之重，有針對性地研究制定整改措施。對照中央、省、市、縣委要求，結合 6

初步查擺出來的問題和群眾反映的意見，我們必須清醒的看到，臨濮在“四風”方面還存在著一些突出問題：

1、在形式主義方面：理想淡化，信仰缺失。有的忘記了共產黨員應該牢記的宗旨和奮斗的理想，長期思想迷茫，渾渾噩噩，精神懈怠，工作起來沒有動力，沒有目標；學風不濃，技藝不精。有的同志對學習不重視，長期不讀書，不看報，對理論政策和上級的重大決策不學習、不研究，對涉農政策、法律法規不熟悉、不掌握，對前沿知識、新生事物不懂不問、一竅不通，工作起來不知道以政策和規定來解決問題，個別人甚至沒有農民群眾知道的多，有時反被農民群眾問的啞口無言，還有的同志思想觀念陳舊，慣性思維嚴重，墨守成規，謹小慎微，缺乏開拓創新精神，工作邁不開步子，打不開局面；不求無功，但求無過。有的工作怕干事、怕出事，總是以政策要求嚴，自主空間小為理由，能推不攬，行動保守，得過且過，缺乏創新和爭創一流的工作意識；虛報浮夸，上下糊弄。有的匯報工作成績把“一”說成“二”，虛報浮夸，不說實情、不講真話。表態時拍胸脯、打保證、說的比唱的好好聽，干起工作來卻縮手縮腳，慢慢騰騰，能一周干完的活非得用兩周甚至更長的時間，有的事從年頭匯報到年尾，就是不見結果，有的人整天說下管區到村里去了，其實是辦私事去了，甚至喝閑酒、來牌賭博去了。有的做樣子、擺架子、干活干給領導看。有的中午不敢在鎮里喝酒就

到村干部家里去喝，下午睡大覺或者干脆不上班，效率低下。浮漂浮躁，不能深入。有的整天坐在辦公室，不深入農村了解群眾所思所想，解決問題只是傳傳話，叫到辦公室說一說，不深入到田間地頭、群眾家中現場了解和解決問題，不接地氣，浮在面上、沉不下去；不思進取，敷衍塞責。有的精神不振，得過且過。有的在其位不謀其政，在其職不盡其責。有的工作缺乏主動性，拖拖拉拉。有的安排工作頭頭是道，干起來不著章法，遇到困難就推給別人，還怨天尤人，滿腹牢騷。

2、在官僚主義方面：把自己當成官老爺，認識上“偏”。有的鎮干部在群眾目前，時刻把自己當成官，說話壓人一頭，辦事獨斷專行，官架子擺的十足，見了村干部，指手畫腳，見了群眾，冷漠相對，不理不睬；有的村干部對上唯唯諾諾，對下橫眉冷對，遇事不聽意見，上下糊弄。把自己當成指揮官，工作上“粗”。有的鎮干部工作愛當指揮家，指派別人干著干那，自己從不動手，工作上只是自己動動嘴，叫村干部跑跑腿，從不深入到群眾中，了解群眾所思所想，甚至有的連村里哪個橋壞了、哪條路該修了、哪塊地澆不上水都根本不知道，不了解；有的村干部只當喇叭干部，啥事只在喇叭上講，喇叭上安排，沒了喇叭就斷了手腳，一年到頭村里不開一個會，群眾說什么、干什么無從了解，甚至有的長期不在崗位，鎮里逼急了，匆匆忙忙回村里安排安排，馬上就

走人，也不管結果如何，生怕耽誤了自己的事。把自己當成官階層，感情上”遠“。有的干部在群眾面前高人一等，覺得自己是當官族，有先天的心里優勢，看不起群眾，甚至把群眾當成冤大頭，能嚇唬就嚇唬，能嘿唬就嘿唬，嚇唬嘿唬不了就推、就拖；有的干部對待意見不同的群眾，不想法爭取理解，而是打壓整治，甚至聯合其他干部，合伙處處刁難，以顯示其官階層的能力；有的干部特別是村干部，見群眾之間鬧矛盾、起糾紛，麻木不仁，視而不見，躲在一旁看哈哈笑，甚至推波助瀾，小事鬧成大事。把自己當成官油子，作風上”滑“。有的鎮干部自認為聰明超人，比別人會的多，只要領導在家，一趟又一趟的往領導屋里跑，匯報這、匯報那，領導一走，馬上回家；有的村干部自認為經驗足、會辦事，主要領導安排了，力度大，馬上辦，其他人員安排了，哼哼哈哈，拖拖拉拉，當面一套，背地一套；有的工作沒有擔當，有成績就搶，有責任就推，做事怕出事，怕擔事，啥事都叫領導做決策，啥事都叫領導擔責任。把自己當成官利者，行為上”貪“。有的把個人利益放在第一位，做事先看對自己有沒有利益，有沒有好處，甚至吃拿卡要，個別鎮干部把手中的權力當成謀私的工具，不給好處不辦事、難辦事，給了好處好辦事、亂辦事，有的利用職務身份，在村里為自己或親屬違規撈好處，謀利益。個別村干部為家人辦低保、騙補貼，為群眾辦事要好處、要請客費，甚至打著協調的名

義，索要協調費、送禮費；有的干工作先考慮自己部門、自己村里利益，把公共利益部臵之腦后，缺乏全盤和大局觀念，個別部門為了收點經費，故意放寬政策；有的村為了小部分人的利益，故意把公共設施放在偏僻的地方。還有的把公事辦成人情事，沒有熟人不辦事，見了熟人亂辦事，公事當成私事辦、私事當成公事辦。把自己當成官特權，紀律上”松“。有的有政策不執行，有規定不遵守。有的鎮干部點名不到，值班不來，有事找不到，沒事瞎晃悠，工作時間干私活、掙外快，甚至拉幫結派，搞小圈子，傳播謠言，編排是非，嚴重影響團結；有的村干部對政務和政策公開“留一手”、“擠牙膏”，造成群眾誤解，影響了黨的公信力。有的政策執行縮水走樣，強調“條條”多，服從“塊塊”少，搞“上有政策、下有對策”和“選擇性執行”，好事辦不好，實事辦不成。

3、在享樂主義方面：追逐名利，貪圖享受。有的黨員干部思想被污染，立場不堅定，認為必須當個官、占個重要崗位才能有名有權，有權就會產生利益，有利益就必須要享受，奉行“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”，有權不用，過期作廢的錯誤思想；意志消沉，萎靡懈怠，有的黨員干部認為車到碼頭，人到站，公務員捧著金飯碗，整日“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”，沒有斗志，不思進取，萎靡不振；安于現狀，樂于享受。有的工作拈輕怕重，得過且

過，不愿吃苦出力，單純追求個人感官快樂，認為工作有時，享樂無限。平庸無為，情趣低俗，有的談工作說不出來個一二三，要思路沒思路，要目標沒目標，閑拉呱、說吃喝玩樂卻滿嘴行話，滔滔不絕，樣樣精通，工作時間沒精神、玩游戲、遲到早退，一到加班就意見滿腹，喊苦喊累，一到喝酒打牌立馬精神奕奕，不知疲倦。

4、在奢靡之風方面：有的黨員干部比手機、比住宅、比車子，覺得誰手機換的勤、換的貴，誰就有實力，誰的小車檔次高、牌子硬，誰就有本事，誰的房子大、位臵好，誰就有地位；有的宴請親友講究高標準、高消費，鋪張浪費；有的為了有派頭、有排場，四處借貸，各處伸手；有的村和部門對經費管理不嚴，超標準接待，公款吃喝；有的借各種名義吃喝玩樂，拉幫結派；有的大操大辦紅白喜事，借機斂財等等。

以上存在的“四風”問題，是“四風”方面存在的突出表現，必須通過這次教育實踐活動切實加以解決，要集中火力打殲滅戰，一件一件地抓，一個一個地改，使群眾不斷看到作風轉變的新成效、新氣象。

三、扎實抓好各環節工作，確保活動取得實效。這次教育實踐活動主要有學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節。要按照中央、省、市、縣委的要求，堅持教育和實踐兩手抓、兩手都要硬，打牢學習教育和查擺問題兩個基礎，抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，確保活動取得實效。

一是學習教育要入腦入心。抓好教育實踐活動，必須把深入學習作為首要環節，這是確保活動深入推進的基礎。搞好學習教育。采取多種形式、多種方式，原汁原味、原原本本學習規定篇目，深入學習總書記一系列重要講話精神，真正入心入腦、啟發自覺，把精神的支柱立起來，讓理想信念的明燈亮起來。在學習教育過程中，重點圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”和“群眾觀、權力觀、事業觀”開展學習研討，靜下心來掂一掂百姓分量，想一想與百姓感情，查一查與百姓距離，時時處處擺正“位臵”。各支部單位集中學習討論時間不少于3天,每個同志都要認真做好筆記，我們要定期組織“曬筆記”，還要專門組織檢查筆記記錄情況。下步我們還要專門邀請縣教育活動宣講團到我們鎮進行專題講座，大家都要記好筆記，爭取在縣委組織的統一考試、知識競賽、演講比賽、經驗交流會上取得好成績。開展專題教育。加強革命傳統教育，充分利用紅色教育資源和黨性教育基地，積極參加縣委組織的到冀魯豫邊區革命紀念館、縣革命烈士陵園等教育基地，收看《力量》、《永恒》等專題教育片，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。加強警示教育，觀看《蘇共亡黨亡國二十周年祭》等警示教育片、參觀縣廉政教育基地，進行警示教育。強化典型教育，注意向群眾學習，拜群眾為師，邀請有關專家學者、先模人物、老干部、老黨員進行專題輔導，使黨的群眾路線在全體黨員干部中扎根，使踐行黨的宗旨成為黨員、干部的自覺行動。

二是征求意見要誠心誠意。開展教育實踐活動，不能自說自話、自彈自唱，也不能閉門修煉、體內循環，必須堅持開門搞活動，真心實意地聽取和征求人民群眾對我們工作上、作風上的意見。黨員干部身上有什么毛病、有什么問題，老百姓看得最清楚。第二批教育實踐活動在群眾家門口開展，每個環節、每項工作都要讓群眾參與、受群眾監督，請群眾評判。每個領導干部都要放低身段，拋開顧慮，對準“四風”這個聚焦點，真心誠意讓群眾挑毛病、提意見，問題找得越具體越好、分析得越深入越好，不要怕戳到痛處，更不要諱疾忌醫。要把“請上來和走下去”、“面對面和背靠背”、“個別聽與集體談”等結合起來，既讓群眾有直接提、當面提的機會，也讓群眾有間接提、側面提的渠道，努力把最真實的意見征集上來，把最突出的問題查找出來。我們要集中一段時間，召開不同層次、不同類型的座談會，聽取群眾意見。利用縣委開展“一調查十走訪”活動契機，即向全縣每個家庭發放一份調查問卷，深入走訪老干部、機關干部、農村群眾、困難家庭、黨代表、人大代表、政協委員、優秀人才、非公企業負責人、社會組織負責人，全面聽取社會各界的意

見和建議。征求上來的意見，要經過認真梳理、匯總分析，既要原汁原味地反映，又要結合調研掌握的情況，歸納分類、深查細挖，為找準問題打好基礎。要圍繞自身容易發生的問題和服務對象最關心、反映最強烈的問題，分門別類，建立臺賬。對征求到的意見建議進行梳理匯總，采取適當形式向有關單位和個人通報、反饋。黨委領導同志要經常深入到所聯系的管區、村莊和分管的部門，主動牽頭化解信訪積案，解決群眾反映強烈的突出問題。黨員領導干部要主動到深入到基層單位和服務對象中開展蹲點調研，掌握實情，查找問題。要綜合運用民主評議、設臵意見箱、電話訪問等方式聽取各方面的意見。

三是查擺問題要觸及思想。查擺剖析問題，開展批評和自我批評，是教育實踐活動十分重要的一個環節。要深入查找突出問題。堅持“群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議”的方法，認真落實省市縣委“三個擺進去”要求，班子存在的問題，班子成員要擺進去；下級存在的問題，上級要擺進去；部門、村里存在的問題，分管領導要擺進去。要注重從服務對象中征求問題、從信訪案件中梳理問題、從網絡輿情中發現問題、從近年來發生在領導干部身上的案件中分析問題，既要找準黨員干部在“四風”方面存在的突出問題，也要找準制約經濟社會發展的突出問題，做到全覆蓋、不遺漏。要深入開展談心活動。黨委主要負責同志與班子成員、班子

成員相互之間、班子成員與分管村、部門主要負責同志之間，都要逐一進行談心；村基層黨組織班子成員之間、班子成員與黨員之間、黨員與黨員之間，都要開展談心交心。談心談話要做到“五個談透”，即班子的問題談透，個人的問題談透，對方的問題談透，擬在會上批評的意見談透，改進的措施談透。各級黨組織主要負責同志要掌握談心談話情況，對班子成員準備在會上提的批評意見，要提前逐人逐條審閱把關，保證談心質量，保證開展批評的效果。要撰寫對照檢查材料。各支部領導班子對照檢查材料，由主要負責同志主持撰寫，領導班子要集體研究，并在一定范圍內征求意見。黨員干部個人的對照檢查材料，要做到“四個突出”，即突出自己動手、突出個人特點、突出多點聚焦、突出深化剖析，給自己畫好像。在材料審核上，每個人的材料都要過“三關”：單位“一把手”嚴格把關，督導組逐一審閱把關，各級領導小組逐一審核把關。要組織召開高質量的民主生活會和組織生活會。黨員干部要按照“團結—批評—團結”的公式，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，積極開展健康的思想斗爭，既要開展深刻的自我批評，也要開展誠懇的相互批評，既紅紅臉、出出汗，又明確整改方向。各支部領導班子要帶頭開好高質量的專題民主生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在的問題提出改進措施和辦法。要探索基層黨組織建立開展批評和自我批

評經常化機制。要利用平時的碰頭會、黨委會、座談會、談心談話等，隨時扯扯手、拉拉袖子、提提醒，即有即提，提了就改，改就改好，讓批評和自我批評的武器在平時發揮好作用。

四是整改落實要立說立行。教育實踐活動成效怎么樣，最終看問題是不是整改到位。如果問題找了一大堆，到最后卻不了了之，這其實就是典型的形式主義，其結果必然會損害黨的公信力。要認真制定整改方案。把邊整邊改、建章立制貫穿教育實踐活動全過程，針對領導班子、黨員領導干部和黨員自身存在的突出問題，群眾反映強烈的“四風”方面的突出問題，認真制定整改方案。領導班子整改方案由主要負責同志主持制定，并向社會公開；領導班子成員要制定個人整改措施。其他基層支部要列出問題清單，明確整改措施。要積極回應群眾關注的焦點問題，按計劃、有步驟、分階段加以實施，使措施和目標配套，把目標要求落到實處。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，敞開大門解決問題，建立整改落實臺帳，及時公布整改情況，接受群眾評判和監督。要開展專項整治。要不折不扣地落實中央、省市縣委委確定的專項整治任務，同時，結合實際，開展六項專項治理活動。即開展“庸懶散”專項治理活動，突出解決辦事效率低下問題，以治庸提能力，以治懶增效率，以治散正風氣，對于這項工作，我們要定期組織，必要時請上級紀檢監察機關到臨

濮進行專項檢查；開展街道環境治理專項活動，徹底治理馬路市場、垃圾堆放、牌匾臟爛等問題，提升駐地環境形象；開展安全生產專項整治行動，堅決排查消除各種安全隱患；開展農村違規建房專項整治行動，為新農村及社區建設營造良好氛圍；開展農村干部退休清查專項活動，著力解決違規領取退休工資行為；開展校園周邊環境綜合整治活動，著力解決學校周邊娛樂營業場所、環境污染、食品衛生、治安隱患、交通擁堵等問題。專項整治活動公開承諾，接受社會監督，確保整治活動取得看得見、摸得著的實效。要切實解決群眾切身利益的實際問題。要圍繞經濟社會科學發展，出臺一些惠民、利民、愛民和讓民舉措。要加大政策落實力度，重點解決教育、醫療、社會保障等方面的突出問題，解決農民工、孤寡老人、留守兒童等特殊群體的生產生活問題，制定一批新舉措，辦理一批新實事，轉變服務態度，提升服務質量，讓群眾得到更多實惠。要暢通群眾訴求表達渠道，做好矛盾糾紛排查化解工作，讓群眾辦事更加便利、得到更多實惠，切身感受到社會公平正義。要對群眾反映的損害和侵占其利益、為官不廉不正、故意刁難、吃拿卡要、工作不求真務實的問題，積極回應，嚴肅查處，切實提升黨的公信力和群眾的滿意度。要夯實基層基礎。要加強基層服務型黨組織建設，做好抓基層、打基礎、利長遠的工作，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，建設服務意識強、服務能力強、服務作

風好的基層黨組織書記隊伍，組織帶領廣大黨員為群眾服務。在鎮便民服務大廳窗口單位中，開展“黨員先鋒崗和示范服務窗口”創建活動，促進服務態度的轉變、工作標準的提升；在“兩新”組織中，開展“一比、二亮、三帶頭”活動，促黨員作用發揮。要把整改落實貫穿于活動始終，要堅持邊學邊查邊改，活動一開始就要行動起來，從具體事抓起、從身邊事抓起，從群眾最不滿意的事改起。要以釘釘子精神抓好整改，對查擺的問題，逐一制定任務書、時間表，改什么、誰來改、怎么改、何時完成，都要明確具體措施、單位和責任人。五是制度建設要管用可行。作風問題具有反復性和頑固性，抓一抓有好轉，松一松就反彈。中央“八項規定”出臺之后，取得了良好成效，但這只是初步的，人民群眾也擔心，這會不會是“一陣風”，能堅持多久，在這個問題上，中央的態度非常鮮明，中央政治局專門會議強調，對違反八項規定精神和黨紀政紀的行為，要發現一起、查處一起、問責一起，堅決防止“破窗效應”。解決作風問題，最根本的是要靠制度、靠規矩，要堅持以改革的辦法和法治的思想，加強制度建設，解決好制度缺位和失之于寬的問題，扎緊制度籠子，確保制度行得通、指導力強、能長期管用。“令在必信，法在必行”，要把科學的制度制定和嚴密的制度執行、有力的檢查懲處結合起來，凡是違反政治紀律、組織紀律、財政紀律等黨紀和制度的行為，都不能放過、更不能放縱，堅決

做到執行制度無例外，違反制度零容忍，防止制度淪為紙老虎、稻草人。

四、我鎮開展黨的群眾路線教育實踐活動要注重三個導向。

一要注重分類實施導向。黨政機關、基層站所及各村情況不同，開展活動要從實際出發，防止左右一個樣、上下一般粗、套用一個模式。從活動對象上，要根據不同行業的情況，提出不同的目標要求和辦法措施。從解決問題上，要找準各自需要解決的突出問題，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。從環節方法上，要在確保中央要求的規定動作要扎實到位、一項不能少的前提下，保證自選動作突出特色，把中央要求與本部門本單位職能結合起來、與黨員干部思想工作實際結合起來，靈活掌握時間進度，探索務實管用的具體載體。

二要注重發現問題導向。發展滯后是我鎮當前的主要矛盾問題，主要表現在：由于地理位臵處在“沿黃”一帶，經濟結構不合理，農業產業化水平不高，經濟增長速度緩慢；財稅收入單一，財政收支矛盾突出，保正常運轉困難較大；基礎設施薄弱，抵抗自然災害能力還不足，人畜飲水、農田水利、道路交通、城鎮建設、公共服務等基礎設施亟待進一步改善；土地管理、信訪工作、綜治工作上仍有不少薄弱環節，社會穩定的形勢依然嚴峻；少數黨員、干部的創新意識、服務意識、突破意識、擔當意識不強。我們要通過這次教育實踐活動，明確目標，理清思路，制定切實可行的工作措施，著力解決發展中存在的各種矛盾問題，使臨濮各項工作邁向新臺階、實現新突破。

三要注重解決問題導向。教育實踐活動只是手段，解決問題才是目的。當前，社會各方面對教育實踐活動寄予厚望，就是期望我們在解決黨性黨風問題上取得突破。開展教育實踐活動，一定要抓住關鍵、找準要害，把查找問題、剖析問題、解決問題作為出發點、落腳點。中央明確提出，這次教育實踐活動要著力解決“四風”問題，即堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。之所以這么安排，是因為“四風”問題看得見、摸得著，是當前作風建設中最具普遍性的問題，是人民群眾深惡痛絕、反映強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。要通過這次教育實踐活動切實轉變我們林卜鎮的干部工作作風、規范機關行政行為、完善鎮村績效考核機制、理順各項管理體制，為實現臨濮又好又快發展提供堅實保障。

五、切實加強領導，確保教育實踐活動善始善終、善作善成。

能否走好群眾路線，檢驗的是執政信念，考驗的是執政能力。我們要切實增強責任感和使命感，把教育實踐活動作為一項重大政治任務抓緊抓實抓好，做到認識到位、組織到

位、宣傳到位、整改到位，確保教育實踐活動扎實開展、取得實效。

（一）落實領導責任。各支部是抓好教育實踐活動的責任主體，務必認真負起責任，精心組織指導，不折不扣地落實好中央、省、市、縣委的部署要求。鎮已經成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，明確了工作職責。各支部要切實加強對教育實踐活動的組織領導，迅速成立相應的領導機構和工作機構，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作局面，為深入開展教育實踐活動提供強有力的組織保障。

（二）建設服務型黨組織。在教育實踐活動中，要以加強基層服務型黨組織建設為抓手，以服務黨員、服務發展、服務社會、服務群眾為主要任務，健全黨的組織體系。要加強基層領導班子建設，提高黨員干部素質能力，改進工作方式方法，強化激勵保障機制，著力建設一批基層服務型黨組織。要推動基層黨組織履行服務職責、增強服務活力、夯實服務基礎、提升服務水平，為全鎮經濟社會大發展、快發展提供有效保障。

（三）加強督促檢查。推動教育實踐活動扎實有序開展，加強督導至關重要。縣委督導組領導是我鎮開展好這次活動的有力保證，大家要多請示、多匯報，認真聽取、落實好縣領導的意見和要求。

（四）強化宣傳引導。教育實踐活動社會聚焦、群眾期盼，宣傳工作必須及時跟進、富有特色。要積極宣傳中央、省、市、縣委的決策部署，積極宣傳活動的重大意義，積極宣傳活動的經驗成效，為教育實踐活動營造良好氛圍。要積極采用各種宣傳手段，創新宣傳方式，采用群眾喜聞樂見的形式，及時報道活動的進展情況和實際成效，尤其要注重挖掘正反兩方面的典型，以身邊事教育、警示身邊人，樹立正確輿論導向，營造濃厚輿論氛圍。

（五）抓好工作統籌。開展教育實踐活動，必須堅持一手抓教育實踐活動，一手抓經濟社會發展，把教育實踐活動與全鎮中心工作很好結合起來，以作風的明顯改進來促進中心工作，在推動中心工作中切實改進作風。要把黨員、干部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，以作風大改進促進經濟大發展和民生大改善，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

同志們，人民群眾是黨的力量之源，群眾路線是黨的生命線，我們必須始終牢牢抓住不放。全鎮黨員干部要按照中央、省、市、縣委開展教育實踐活動的要求和部署，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，更加自覺、更加主動地把教育實踐活動組織好、開展好、實施好，為推動臨濮科學發展、加快發展、更好更快發展提供有力保障！

第二篇：教育實踐活動動員大會上的講話

在***縣人社局黨的群眾路線 教育實踐活動動員大會上的講話

（2014年3月 日）

同志們：

今天，召開局系統干部職工大會，主要任務是認真貫徹落實中央、自治區、呼市、我縣第二批黨的群眾路線教育實踐活動有關要求，全面部署我局教育實踐活動各項工作，動員廣大黨員以更加認真的態度，更加良好的精神狀態，投入到教育實踐活動中來。一會兒，縣委第一督導組 同志還要作重要講話，大家要認真學習，抓好貫徹落實。下面，我就全局教育實踐活動講三點意見。

一、統一思想、提高認識，全面理解和充分認識開展群眾路線教育實踐活動的重大意義

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大提出的重大任務，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。1月20日，中央召開了黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議，總書記作了重要講話，科學總結了第一批教育實踐活動取得的重要成果和寶貴經驗，深刻闡述了開展第二批教育實踐活動的重要性和緊迫性，明確提出了搞好活動的目標任務、基本要求、重點措施，具有很強的政治性、指導性

實的利益問題，維護好人民群眾的合法權益；要深入分析把握人民群眾的需求，著力加強對困難群眾和特殊群體的利益保護，努力讓人民群眾享受到改革和發展成果，為我縣的經濟社會發展營造和諧幸福的良好環境。

第三，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是解決群眾反映突出問題,保持人社系統黨員隊伍先進性和純潔性的客觀要求。堅持黨要管黨、從嚴治黨，不斷提高管黨治黨水平，是我們黨加強自身建設的一條基本經驗。這次教育實踐活動，主要是解決黨員干部在貫徹落實黨的群眾路線方面存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等不符合為民務實清廉要求的問題。就我們人社隊伍的情況看，在領導班子、個別黨員干部身上，“四風”問題的種種表現不同程度地存在，一些問題還比較突出，群眾反映比較強烈。總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上列舉了市縣直屬單位4個方面問題：有的辦事拖拉，推諉扯皮，渾渾噩噩地混日子，上班時間斗地主、嗑瓜子、玩手機、逛淘寶，有的甚至隨意離開工作崗位，外出溜達消閑；有的作風漂浮，落實不力，工作底數不清，基層情況不明，唱功好、做功差；有的服務不主動、不作為、慢作為，只求過得去，不求過得硬；有的工作“中梗阻”，對上級交辦的任務找客觀原因頂著不辦，對群眾交辦的事情找各種理由拖著不辦，等等。列舉了執法監管部門和服務窗口、服務行業5個方面問題：有的門難進、臉難看、事難辦，口號響當當、服務冷冰冰、辦事慢騰騰，尤其是普通群眾辦事難上加難；有的吃拿卡要，雁過拔毛，

是對癥下藥、治病救人。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這4句話的總要求，簡潔明了、內涵豐富，相互聯系、有機統一，概括起來就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，這是開展教育實踐活動必須把握好的重要遵循。

第二，要準確把握教育實踐活動的主要任務，切實解決“四風”方面的突出問題。“四風”是當前作風建設中最具普遍性的問題，在我們黨員干部身上都不同程度的存在。要結合人社工作實際、結合自身情況，對照習總書記指出的“四風”方面種種表象，認真梳理突出查擺和解決作風不實、不正、不廉問題。在形式主義方面，要重點查擺和解決不注重理論學習，調研走馬觀花，聽取匯報端架子，征求意見做樣子，遇到問題繞彎子；文山會海，用會議落實會議；做表面文章，弄虛作假，不注重工作效果和社會效果等問題。教育黨員干部堅定理想信念，牢固樹立正確的政績觀，執法觀，端正學風，改進文風會風，真正把功夫下到辦實事、求實效上。在官僚主義方面，要重點查擺和解決服務基層、服務群眾意識不強以及高高在上，不接地氣，聽取意見建議不夠，指揮別人干得多，自己干得少 ；推諉扯皮辦事效率低下，對基層需求、群眾訴求漠不關心，對群眾疾苦麻木不仁；消極應付、不作為、亂作為以及侵害群眾利益等問題。教育引導黨員干部虛心向基層學習，向實踐學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督。在享樂主義方面，要重點查擺和解決精神懈怠、不思進取、追名逐利、物質欲望膨脹、作風慵懶散等問題。教育引導黨員干部堅定理想信念，強化宗旨意識，廉潔自律，保

措施以實踐為依據，解決問題用實踐來推動，檢驗成效以實踐為標準。

三、結合實際、抓住關鍵，扎實推進群眾路線教育實踐活動深入開展

為開展好第二批黨的群眾路線教育實踐活動，結合實際，局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組研究制定了我局工作方案，并報經縣委督導組審核批準。大家要嚴格按照方案的要求，在縣委督導組的指導下，抓好關鍵環節，完善長效機制，努力達到“黨員干部思想進一步提高、工作作風進一步轉變、干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立”四個目標。具體把握以下幾個方面：

（一）學習教育突出一個“深”字

本次活動要堅持學習教育貫穿始終。要學深學透。在學習的形式上，既要繼續堅持好規定學習動作，也要組織干部職工積極參加警示教育、革命傳統教育、研討座談等活動。要采取集中學習與個人自學相結合、討論交流與調查研究相結合、“走出去”與“請進來”相結合等方法抓好學習。在學習的態度上，要引導廣大干部真正結合思想和工作實際去學習，克服“你講你的我干我的”、“左耳朵聽右耳朵冒”等現象，真正使大家的思想受到觸動、心靈得到凈化。通過學習，真正牢固樹立起群眾觀點，站穩群眾立場，情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，真正做到為民代言、為民謀利。

（二）查擺問題講求一個“真”字

握出發點和落腳點。批評與自我批評不是拍桌子、吹胡子瞪眼，而是要以增進團結為出發點和落腳點，堅持“團結—批評—團結”的方針，從團結的愿望出發，將批評與自我批評作為增進團結的重要方法，在提高認識、統一思想的基礎上，達到團結和共同進步的目的。

（四）整改落實貫徹一個“實”字

問題查出來了，能否整改到位，關乎活動的成敗，也是群眾關注的重點。自身的問題才是自己最大的敵人，我們要用“亮劍”的精神，“亮劍”的勇氣，直面“四風”方面存在的突出問題，以一名共產黨員的擔當，不整改問題絕不收兵的堅韌，切實把問題整改落實到位。局領導班子、各科室和單位要針對存在的問題，提出實實在在、明確具體、便于實施的解決對策，研究制定整改方案。還要建立整改臺賬，逐一進行整改、落實、銷號。整改工作切忌雷聲大雨點小，要從自身做起、從現在做起、從本職工作做起，堅持邊學邊改、邊查邊改，即知即改、立行立改，一時難以解決的，也不能等待觀望，抓緊創造條件積極加以解決，要讓群眾真正看到這次活動帶來的新變化、新氣象。

（五）建章立制突出一個“長”字

建章立制是教育實踐活動取得長效的制度保障。作風問題具有頑固性、反復性，抓一抓有好轉，松一松就反彈，必須堅持持續加壓，在打好突擊戰的基礎上，打好持久戰。在學習教育、查擺問題、整改落實的基礎上，對貫徹黨的群眾路線已有制度認真梳理，切實做好廢、改、立工作。完善調研制度，大興調研之風，10-

第三篇：兩新教育實踐活動動員講話

中共四川恒豐建設有限責任公司黨支部

關于黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話

（恒豐支部副書記 – 任天宇）

同志們：

今天召開這次動員大會，主要任務是，認真貫徹縣委有關會議精神，對全縣“兩新”組織黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。

在全黨深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項重大部署。去年以來，“兩新”組織根據自身特點，以“中國夢”主題教育等活動為契機，以黨員幫聯職工群眾等活動為載體，“兩新”組織黨員貼近職工群眾，聽民意、解民困，接地氣、轉作風，當好黨的政策宣傳員、職工群眾服務員和企業發展信息員，為開展好第二批群眾路線教育實踐活動奠定了基礎。

根據縣委統一部署，“兩新”組織第二批黨的群眾路線教育實踐活動從現在開始，至9月基本完成。根據縣委要求，結合工作實際，我就開展好“兩新”組織黨的群眾路線教育實踐活動講四點意見。

一、深刻領會開展教育實踐活動的重大意義，切實增強思想和行動上的自覺性、主動性

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨90多年來創造舉世矚目的“中國奇跡”的重要法寶。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，對全面建成小康社會，有

2總要求，以“為民、務實、清廉”為主題，以黨組織領導班子和黨員干部為重點，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決職工群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持同職工群眾的血肉聯系，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，為深入推動生態經濟強縣建設、全面建成小康社會提供堅強保證。

——“十二字”總要求是開展好這次活動的核心要義。“照鏡子”主要是對照黨章、查找距離。即在理想信念、宗旨意識、工作作風、服務態度、廉潔自律等方面擺問題、找差距、明方向，敢于照“短處”、照“真容”，把各種問題一一照出“原形”來。“正衣冠”主要是正視問題、改正缺點。即在“照鏡子”的基礎上，勇于正視缺點和不足，敢于觸及思想和靈魂，從自己做起，從現在改起，自覺把黨性修養正一正，把黨員義務理一理，把黨紀國法緊一緊，保持共產黨員的良好形象。“洗洗澡”主要是聽取意見、自我批評。即以整風精神開展批評和自我批評，深刻剖析產生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產黨人政治本色。“治治病”主要是對癥下藥、治病救人。即堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，區別情況、對癥下藥。對作風方面存在問題的黨員干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，有機統一、聚焦作風要害，核心是“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”。

——整風精神是開展好這次活動最有力的武器。要把教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上來，敢于“揭短”“亮丑”、直面問題，勇于思想交鋒、觸動靈魂，特別是要高質量開好專題民主生活會，打消“自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同事怕傷和氣”等顧慮，真正紅紅臉、出出汗、排排毒，以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療傷、壯士斷腕的勇氣，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁，堅決把作風問題尤其是“四風”問題找準剎住，讓黨員干部受教育，讓人民群眾得實惠，讓血肉聯系更密切。

——堅持問題導向、解決突出問題是開展好這次活動的鮮明特點。搞好這次教育實踐活動，說一千道一萬，解決問題才是關鍵。要真正解決好問題，首先必須摸清問題、找準癥結。總體來看，四川恒豐建設有限責任公司黨員墻隊伍主流是好的、是值得信賴的。同時我們也要看到，由于各種原因，脫離群眾的現象和“四風”問題種種表現還較為普遍。領導班子和黨員隊伍中不同程度存在，有的還比較突出。

具體來講，要著力解決三個方面的問題：

（一）要著力解決“四風”突出問題，進一步轉變作風形象。這次教育實踐活動的主要任務要集中解決“四風”問題。黨組織領導班子主要解決：一是班子不健全，長期不換屆，職責不落實，黨內生活流于形式，組織活力不夠，戰斗力不強等問題；二是政治引領和監督作用不到位；三是組織生活制度不健全，黨員發展、教育和管理制度流于形式，黨建工作“有人無職、有事無錢、有議無行”等問題。黨員隊伍主要解決：一是黨員意識淡薄，缺乏黨員身份認同，履行黨員義務不積極，宗旨觀念和服務意識弱化等問題；二是組織紀律觀念淡化，對黨組織言行不一致，不按時繳納黨費，不接受黨組織教育管理，參加黨內活動消極被動等問題；三是敬業奉獻精神不強，不愿主動為員工群眾服務，不愿承擔社會責任等問題。同時，要根據黨員身份、職業和崗位等不同情況，分

6以中央和省市縣領導同志為榜樣，在教育實踐活動中既當好組織者，又當好參與者，更要當好帶頭者，做到“帶頭學習調研、帶頭征求意見、帶頭對照檢查、帶頭整改落實、帶頭推動實踐”。

（三）要緊扣群眾期盼，深入推進黨員干部幫聯服務職工群眾活動。要把黨員干部幫聯職工群眾活動貫穿教育實踐活動始終，深入實施幫扶行動，使活動開展的過程成為依靠職工群眾、服務職工群眾、凝聚職工群眾的過程。要在幫扶服務活動中察民情、聽民意，集中開展大走訪、大調研，拜職工群眾為師、以職工群眾為友、結職工群眾為親、向職工群眾問計，廣泛聽取職工群眾的意見建議。要在幫扶服務活動中抓整改、轉作風，幫助職工群眾反映訴求、協調關系、解決矛盾等問題，辦成一批職工群眾看得見、摸得著、感受得到的實事好事。

（四）要結合公司支部黨組織發展實際，搭建黨群互動載體增強“兩新”組織活力。進一步深入開展黨組織活動，增強黨組織的凝聚力。

四、以務實的作風精心組織實施，確保教育實踐活動善始善終、善作善成。

同志們：開展黨的群眾路線教育實踐活動，是一項重大的政治任務。我們要以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，把教育實踐活動扎實開展好，做出成效，為推進西充生態經濟強縣建設提供堅強保障！為四川恒豐建設有限責任公司黨支部建設堅決完成公司的各項工作而努力奮斗。

第四篇：教育實踐活動動員大會上的講話

棲儒中學黨支部書記汪益民在學校黨的群眾路線

教育實踐活動動員大會上的講話

同志們：

2013年6月18日，中央召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作視頻會議，中共中央總書記習近平同志作了重要講話。按照中央的統一部署，從2013年下半年開始到今年7月，在全黨分兩批開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。街辦黨組安排我校在第二批進行。2月22日，學校召開有關黨群部門負責人會議，傳達學習了《金湖街辦在全處深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，布置了我校教育實踐活動的有關準備工作。2月24日，學校黨支部召開黨組織書記、副書記和黨群部門主要負責人會議，傳達學習了習近平同志、劉云山同志同志的重要講話精神，研究了我校《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案（征求意見稿）》，部署了我校教育實踐活動的籌備工作。今天，學校召開動員大會，正式啟動我校的教育實踐活動，整個活動到9月基本結束。在此，我代表學校黨支部就我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動講幾點意見。稍后，街辦督導組長將代表街辦黨的群眾路線教育實踐活動領導小組發表講話，對我校開展教育實踐活動提出具體要求和指導意見。

一、充分認識黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

群眾路線是我們黨的生命線，也是黨的根本工作路線。在我校開展黨的群眾路線教育實踐活動，對進一步加強我校黨的建設，實現學校科學發展，具有重大而深遠的意義。第一，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是貫徹黨的十八大精神、加強黨的建設的必然要求。黨的十八大明確指出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。在新形勢下，我們黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。經受“四大考驗”，消除“四大危險”，保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位，最重要的就是靠堅持黨的群眾路線、密切聯系群眾。我們要認真貫徹黨的十八大精神，堅持從嚴治黨的方針，以作風建設的新成效，提高學校黨建的科學化水平。

第二，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是堅持社會主義辦學方向、辦人民滿意教育的必然要求。教育關乎千千萬萬民眾的命運，寄托億萬家庭對美好生活的期盼。總書記在十八屆中央政治局常委與中外記者見面會上指出：“人民向往美好生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好”。教育是人民群眾的第一期盼，是最重要的民生工程，接受平等、高質量的教育，已經成為廣大人民群眾最關心、最直接、最現實的問題。我們必須看到，義務教育在發展中不斷出現新情況、新問題，學校不再是一方凈土，人民群眾對義務教育的質疑不斷。在這種形勢下，堅持社會主義辦學方向，提高辦學質量，培養合格人才，就必須更加關心關愛學生，促進學生全面健康發展，及時了解學生、家長和社會對學校教育工作的滿意度，以人才培養為中心，找出差距、改進工作，讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意，努力辦好人民滿意的學校。

第三，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是維護學校穩定、推進學校改革發展的必然要求。近年來，我校在學生中開展“責任、誠信、成才”三項教育活動以推進學風建設，在教師中開展“師德師風”建設月活動以推進教風建設，在機關干部中開展“示范崗位”創建活動以推進作風建設。開展這些活動，促進了我校校風進一步好轉，黨群干群關系進一步密切，學校各項事業平穩、持續、健康發展。

全校黨員干部要深刻領會開展這次教育實踐活動的重要性和緊迫性，筑牢思想基礎，強化行動自覺，堅決把思想和行動統一到中央的部署上來，統一到街辦黨組的要求上來。

二、認真貫徹落實中央和街辦黨組關于黨的群眾路線教育實踐活動的精神和部署

街辦對這次教育實踐活動的指導思想、目標任務、基本原則、方法步驟都作了明確規定。貫徹好中央的部署和要求，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以為民務實清廉為主要內容，以領導干部為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，聚焦作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。要把一切為了師生、真心服務師生作為教育實踐活動的出發點和落腳點，圍繞“加強作風建設、服務中心工作”、“關心關愛學生、培養合格人才”、“關心改善民生、建設和諧校園”、“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”等專題，加強學習教育，深入查擺問題，抓好整改落實，切實加強全校黨員全心全意為人民服務的宗旨意識，著力解決師生反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，為全面完成學校“十二五”規劃的目標任務提供堅強保證。

第一，以整風精神貫徹教育實踐活動總要求。這次教育實踐活動的總要求，就是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這4句話、12個字是一個相互聯系、有機統一的整體。它強調的是直面問題的勇氣、真轉真改的態度。貫徹總要求，就是要對照黨章和廉政準則，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距；要按照為民務實清廉的要求，從自己做起，端正行為，維護良好形象；要以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高；要堅持懲前毖后、治病救人方針，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。我們要遵循這些要求，并貫穿于活動的全過程。貫徹總要求，還要結合學校實際，大力發揚整風精神，祛歪風、壓邪氣，倡新風、樹正氣。要認真圍繞學校提出的“四個專題”，擺問題、找差距、明方向，拋開面子、動真碰硬、觸動靈魂。要按照“團結—批評—團結”的公式，深入開展批評和自我批評。要注意開門搞活動，讓群眾參與進來，聽取群眾意見，接受群眾監督，搞好民主評議。

第二，以整頓“四風”完成教育實踐活動硬任務。中央把這次教育實踐活動的主要任務聚焦在作風建設上，集中解決“四風”問題，這是中央立足于加強黨群干群關系、鞏固黨的執政基礎和執政地位的全局作出的科學判斷，我們要結合學校實際，準確把握活動中要解決的主要問題。我校黨員、干部的作風總體上是好的，但也存在這樣那樣的“四風”問題，甚至出現極個別黨員干部違法亂紀的現象，給我們敲響了警鐘。在形式主義方面，有的黨員、干部對理論學習只是擺樣子，馬克思主義信仰不堅定，先鋒模范作用不明顯；不及時有效貫徹上級和學校的決策部署，抓工作只做表面文章，沒有具體措施，不管實際效果；在科研和學術活動中急功近利，甚至弄虛作假。在官僚主義方面，有的黨員干部不主動關心群眾疾苦、傾聽群眾訴求、解決群眾困難，工作上不投入，得過且過、敷衍塞責、相互推諉、不愿擔當。在享樂主義方面，有的黨員干部不思進取、貪圖享受、意志消沉。如果任由這些現象蔓延開來，后果將不堪設想。我們要不怕亮丑，不怕揭短，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

第三，以三個環節貫穿教育實踐活動全過程。根據中央部署，這次教育實踐活動要緊緊抓住三個環節，即學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制。

這是密切聯系群眾、解決群眾反映強烈的突出問題的方法和步驟。這次活動不分階段、不搞轉段，目的就是把三個環節的要求銜接起來，貫穿于教育實踐活動的全過程。在學習教育、聽取意見環節，要把學習和思想理論武裝擺在第一位，重點搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見，尤其是對學校領導班子和領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的意見。要采取中心組學習、集中學習、個人自學、學校培訓、專題輔導、集體討論等形式，反復學習重點篇目，掌握精神實質，撰寫心得體會，學深學透。要深入基層，深入廣大師生員工，廣泛開展調查研究，通過召開座談會、個別談話、問卷調查、設立意見箱等形式，獲取第一手資料，傾聽群眾心聲，了解群眾期盼，梳理主要問題，摸清整改重點。在查擺問題、開展批評環節，重點圍繞為民務實清廉要求，認真查擺“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。班子成員之間、支部黨員之間要開展交心談心活動，敞開心扉，坦誠相見。學校和領導班子要組織開好一次嚴肅認真、實事求是、民主團結的高質量專題民主生活會，班子成員要深入查找領導班子和領導干部作風方面群眾反映強烈的突出問題，自己動手撰寫對照檢查材料，深刻分析發生問題的原因，提出整改措施和辦法。

在整改落實、建章立制環節，重點針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，并對一些突出問題進行集中治理。要實行一把手負責制，做到“四明確一公示”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，整改方案經督導組審閱后在一定范圍內公示。要選準突破口和切入點，緊緊依靠群眾，集中時間抓好整改，集中力量解決突出問題。要注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動，推動改進工作作風、密切聯系群眾工作的常態化、長效化。

三、切實加強對黨的群眾路線教育實踐活動的組織領導

學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案已經制定，目標要求已經明確，關鍵是抓好貫徹落實。學校各級黨組織要以高度的責任感和緊迫感，把教育實踐活動抓緊抓好抓實，以優良的作風確保活動取得實效。

1．堅持領導帶頭，明確責任職責

作為這次教育實踐活動的重點對象，學校領導班子、領導干部一定要帶好頭、當好表率。各級領導干部要帶頭參加學習、聽取意見、查擺問題、開展批評、整改落實、轉變

作風。校級領導干部要帶頭到分管部門和聯系學院，處級領導干部要深入所在黨支部或系部科室參加學習研討、開展調查研究、聽取群眾意見，并分別與分管部門和聯系學院的黨員領導干部、與黨支部書記和系部科室主任談心。

2．注重分類指導，強化督促檢查

要從實際出發，加強分類指導。一是在活動對象上分類指導。根據教職工黨員、離退休黨員的特點，提出不同的目標要求和辦法措施。二是在解決問題上分類指導。各部門按不同的層次和類別，找準各自需要解決的突出問題，分門別類加以解決。三是在環節方法上分類指導。既要認真完成活動的基本環節，把規定動作做到位，又要結合學校提出的“四個專題”，探索創新具有本部門特色的自選動作。街辦派出督導組督促檢查、幫助指導我校開展教育實踐活動，是確保活動取得實效的有力保證。各級黨組織和全體黨員干部要積極配合，以認真的態度和飽滿的熱情完成街辦督導組要求的各項任務。

3．堅持統籌兼顧，推動中心工作

各部門要把開展教育實踐活動與做好學校人才培養、科學研究、學科建設和管理服務等各項工作結合起來，與完成本部門“十二五”規劃的各項任務結合起來，與“學習十八大、積聚正能量、推進新發展”主題實踐活動結合起來，與黨員干部履職盡責、愛崗敬業結合起來，使每個環節、每項措施都為推動校中心工作服務，做到兩促進、兩不誤。通過開展教育實踐活動，教育引導黨員干部增強大局意識、責任意識、服務意識，提高服務學校發展、服務師生群眾的能力，充分發揮領導干部的表率帶頭作用、黨組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，激發黨員、干部、師生的工作熱情和進取精神，用學校改革發展的新成績檢驗活動的成效。

4．嚴明紀律要求，確保活動實效

學校全體黨員干部尤其是領導干部要深刻認識教育實踐活動的重大意義和現實緊迫性，嚴格遵守活動紀律，不折不扣落實上級部署和要求。一是確保活動時間落實。二是確保活動人員落實。三是確保活動環節落實。

5．加強輿論宣傳，營造良好氛圍

要加強宣傳引導工作，充分運用各類媒體，大力宣傳街辦黨組的有關精神和部署，宣傳學校教育實踐活動的進展和成果，宣傳有特色、見成效的好做法、好經驗，宣傳身邊的典型人物和先進事跡，及時報道師生員工的積極反響。要發揮先進典型的示范引領作用，發掘一批生動鮮活、師生公認的為民務實清廉典型，加大宣傳力度，用身邊看得見、摸得著的先進典型教育廣大黨員、干部。同時，要發揮反面案例的警示作用，曝光、剖析師生員工反映強烈的反面典型，促進教育實踐活動的深入開展。要創新宣傳方式，強化輿論監督，營造良好氛圍，積聚推動教育實踐活動的正能量。

6．認真總結經驗，建立長效機制

開展好教育實踐活動，要在建立長效機制上下功夫。一是要確保實踐成果。重點解決領導班子和領導干部在工作作風、工作方法等方面存在的與黨的群眾路線要求不適應、不符合的問題，解決黨員干部中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題，解決在關愛學生和改善民生等方面的突出問題，使改進作風和服務師生的思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。二是要形成制度成果。進一步貫徹落實中央“八項規定”、街辦黨組“二十項要求”和湖北省委“六條意見”等有關制度，細化學校改進工作作風、密切聯系群眾的有關制度規定，從源頭上解決“四風”問題，以優良的黨風帶教風、促學風、正作風。三是要取得理論成果。認真學習研究，深化理論認識，總結提煉經驗，為構建貫徹群眾路線的長效機制、推動學校黨的建設提供理論指導。同志們，開展好黨的群眾路線教育實踐活動責任重大、任務艱巨。我們要堅決貫徹落實街辦黨組關于教育實踐活動的精神和部署，在街辦督導組的幫助和指導下，扎實完成規定動作，努力創新自選動作，確保活動取得實效，為實現我校的辦學目標而不懈奮斗。

第五篇：張新強在全縣黨的教育實踐活動動員會上的講話

省委下發的《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》也提出了具體要求。各地各部門要嚴格按照中央和省委的部署安排，扎實做好每個環節、每個步驟的工作。對中央規定的重大原則問題，必須堅定不移地貫徹執行，決不能出現偏差；對中央規定的環節和步驟，必須做深做細做扎實，要結合山東實際，不搞形式、不走過場，確保教育實踐活動取得實實在在的效果。重點抓好以下幾個方面：

1、準確把握教育實踐活動的指導思想和目標任務，確保正確方向準確把握開展教育實踐活動的指導思想。要高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，聚焦作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯系，發揮黨密切聯系群眾的優勢，為推動全省經濟社會持續健康發展、加快建設經濟文化強省、全面建成小康社會提供堅強保證。在教育實踐活動中，要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終。這4句話12個字的總要求，是 — 11 — 一個相互聯系、有機統一的整體，是開展活動必須把握好的重要遵循。貫徹這個總要求，就要堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。更加注重領導帶頭，為黨員干部當好示范；更加注重思想教育，以正面教育為主；更加注重解決問題，把整改和解決問題貫穿始終；更加注重聽取群眾意見，堅持開門搞活動；更加注重建章立制，推動貫徹黨的群眾路線常態化長效化。牢牢把握目標任務。中央決定把這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這是中央從時代發展要求和當前實際情況出發，深謀遠慮作出的重大決策，抓住了重點、抓住了要害、抓住了關鍵。反對形式主義，要著重解決工作不實的問題，教育引導黨員干部改進學風文風會風和工作作風，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上；反對官僚主義，要著重解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題，著力解決侵害群眾利益的問題；反對享樂主義，要著重克服及時行樂思想和特權現象；反對奢靡之風，要著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣。要實現這次活動的目標任務，各地區各部門必須緊密結合各自實際，找準存在的突出問題，列出具體表現，逐一對照檢查，深刻剖析原因，認真進行整改。查擺問題一定要真，緊密聯系思想和工作實際，勇于觸及靈魂，不做表面文章，— 12 — 切忌大而化之、虛于應付；對照標準一定要高，自覺堅持用黨性原則、人民利益和先進標準對照檢查自己，不能一般化，更不能降格以求；整改措施一定要硬，要見到實效，敢于動真碰硬，不回避矛盾，不搞形式、不走過場、不做無用功，真正取得令全省人民滿意的實際效果。對上述要求要貫徹到位，堅決防止出現“失真、失準、失效”問題。

2、著力抓好思想理論武裝，增強宗旨意識和群眾觀點 這些年，一些黨員干部之所以在群眾路線和工作作風上出現問題，一個重要原因，就是理論武裝缺課多、欠賬多。有的既不愿學也不會學，既不真學又不真信，更談不上真懂真用。理論的缺失，必然導致思想上的迷茫和行動上的偏向。因此，要把搞好學習教育、強化理論武裝作為教育實踐活動第一位的任務，以樹立宗旨意識、增強群眾觀點為重點，組織廣大黨員干部深入學習黨的十八大精神，學習中國特色社會主義理論體系，學習總書記一系列重要講話，學習中央規定的有關書目。學習要求要嚴格，做到不缺不漏。山東紅色資源豐富，要用好各類黨性教育和愛國主義教育基地，就地就近開展革命傳統教育。通過革命歷史的生動再現和深入學習，引導廣大黨員干部進一步提高思想認識，堅定理想信念，做到在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真 — 13 — 正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟，始終堅持立黨為公、執政為民；真正理解我們手中的權力是人民賦予的，為人民謀利益是共產黨人全部行動的出發點和歸宿，盡心竭力為群眾辦實事、謀幸福，讓人民群眾感到有奔頭、有盼頭，從而匯聚起強大的力量。

3、找準并著力解決“四風”問題，密切同人民群眾的血肉聯系 這次教育實踐活動的主要任務，是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。從總體上看，我省各級黨組織和廣大黨員干部貫徹黨的群眾路線是好的，在聯系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在不符合為民務實清廉要求的問題。

總書記指出的種種問題表現，在我省都存在，必須深入查擺，采取有力措施予以解決。一要深入查擺和著力解決形式主義問題。主要是知行不

一、不求實效、文山會海、花拳繡腿、貪圖虛名、弄虛作假等問題。比如，在發展理念上，有的嘴上喊的是科學發展，實際搞的是粗放增長，不注重質量和效益；有的上項目違規用地、逃避環評，認為只要是為了所謂增長速度，什么事都可以變通，變著法子打擦邊球。在政績觀上，有的心浮氣躁、好大喜功，熱衷于搞“政績工程”，做表面文章；有的急功近利，為了快出政績，不惜弄虛作假，看著增長很快，其實摻

— 14 — 雜了水分；有的地方財政收入不實，存在資金空轉現象；有的工作剛剛開始，還沒見到實效，就忙于出經驗、報新聞、發文章，以博取提升資本。在抓落實上，有的不是干實事，而是做虛功，口號喊得很響，就是沒有行動，群眾說“光踩油門不掛檔”；有的以會議落實會議，以文件落實文件，以前我省發生的一些重大安全事故，現場的安全生產標語隨處可見，安全制度掛在墻上樣樣都有，就是沒有真正落實；許多地方存在會議多、文件多、檢查評比多等現象。在調查研究上，有的下基層不認真了解情況、解決問題，而是作作秀、出鏡頭；有的不深入不扎實，走馬觀花，浮光掠影，群眾說“就像葫蘆掉進井里，看是下去了，其實浮在面上”；有的學習外地經驗不注意結合本地實際，生搬硬套，不見實效。二要深入查擺和著力解決官僚主義問題。主要是脫離實際、脫離群眾、高高在上、漠視現實、唯我獨尊、自我膨脹等問題。比如，在決策上，有的不堅持科學決策、民主決策，不了解實際情況和群眾意愿，制定政策閉門造車，不切實際；有的盲目鋪攤子、上項目，不是低水平重復建設，就是給后任留下一堆爛攤子。在對待群眾態度上，有的思想不端正，工作方法簡單生硬甚至粗暴；有的不愿同群眾打交道，對群眾的來信來訪、利益訴求漠然臵之，推諉扯皮；有的不愿做也不會做群眾工作，遇到群眾反映問題不知如何處理；有的推動工作靠強迫命令，個別地方在土地征用、城市拆遷

張新強在講話中要求，把思想行動統一到中央和省、市委的部署要求上來，以高度的政治責任感抓好教育實踐活動。深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署，是鞏固黨的執政基礎的內在要求，是密切黨群干群關系的現實需要，是強化基層基礎的重大舉措，是推動昌樂轉型發展的強大動力。全縣各級黨組織和廣大黨員干部，要充分認識開展教育實踐活動的重要性和緊迫性，以高度的政治責任感，自覺投身到活動中，確保教育實踐活動善始善終、善做善成。

張新強要求，堅持問題導向，著力解決“四風”和群眾反映強烈的突出問題。作風建設始終是擺在我們面前的一項重大而緊迫的任務，“四風”問題在不同層級、不同領域、不同對象中，都不同程度地存在。對存在的問題，要保持清醒、抓緊解決，以立說、立行、立改的實際行動回應社會關注，讓群眾切實感受到教育實踐活動帶來的變化和成效。

張新強要求，牢牢把握總體部署，高標準高質量地抓好每個環節的工作。整個教育實踐活動，要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，聚焦“四風”問題，對癥下藥、認真解決，確保取得群眾滿意的成效。要統籌抓好三個環節的工作，著力在“深入”上下功夫，在“認真”上求實效，確保規定動作不空、不偏、不虛、不走樣。學習教育、聽取意見環節，要抓好集中學習教育，深入開展調查研究，堅持開門搞活動，真正掌握思想武器，找準改進提高的參照坐標。查擺問題、開展批評環節，要深入開展談心交心活動，深刻剖析檢查，高質量組織召開專題民主生活會，找準問題、搞好批評，明確活動方向和工作目標。整改落實、建章立制環節，要堅持邊查邊改，專項整治重點難點，統籌推進建章立制和落實，真正解決問題、鞏固成果。

張新強強調，要強化組織領導，確保教育實踐活動扎實有序推進。廣大黨員干部要按照職責分工，強化責任落實，以好的作風組織開展教育實踐活動，堅決防止形式主義。要實施分類指導，區分不同層級、不同領域、不同對象的特點，找準問題，有針對性地推進活動開展。要堅持嚴格督導，縣委督導組要分頭做好對各級各部門的督導工作，確保活動高質量、高水平開展。要按照突出活動主題、把握正確導向、貼近工作實際的要求，切實做好宣傳引導。要搞好統籌推進，把握節奏、注重方式，穩步推進活動有序開展。