第一篇：時政熱點一 共享單車（xiexiebang推薦）

2018中考熱點復習——共享單車

熱點聚焦

材料一：共享單車發展指導一年2017年8月2日，經國務院同意，交通運輸部、中央宣傳部等10部門聯合出臺了《關于鼓勵和規范互聯網租賃自行車發展的指導意見》，《指導意見》從實施鼓勵發展政策、規范運營服務行為、保障用戶資金和網絡信息安全、營造良好發展環境四個方面，提出了相關具體措施。

材料二：單車亂象“忽如一夜春風來”，共享單車突然之間成為時下城市居民的新寵兒，它綠色低碳環保，極大地方便了市民出行。然而，隨之而來的“亂象”也層出不絕，這些單車不是今天被扔下河，明天就被“疊羅漢”，亂停違停現象尤為突出。

考點鏈接

①科技的發展改變了我們的生活方式 ②堅持以人為本的科學發展觀

③落實五大發展理念，共享經濟發展成果 ④遵守規則與秩序，珍愛自己與他人的生命與健康 ⑤踐行低碳、綠色的生活方式

1．共享單車快速發展的原因有哪些？(1)這是一種綠色出行的好方式。(2)低碳、環保的生活理念已深人人心。

(3)高科技產品能夠提高人們生活的科技含量和生活質量。2．共享單車的出現有什么重要意義？

(1)方便群眾出行，有利于提高群眾生活滿意度。(2)有利于踐行低碳出行理念，實現綠色發展。(3)有利于人民共享發展成果，構建社會主義和諧社會。

3．你認為我國共享單車火爆的原因何在？（請你分析共享單車的優點）

①解決了最后一公里的交通問題，提升城市功能，彌補公共交通的不足，方便群眾出行；②靈活便捷，緩解交通擁堵；③低碳環保、無污染，實現綠色發展，改善空氣質量；④騎行有利于提升人們身體素質等。

4．如果你是一個共享單車企業的負責人，你會采取哪些措施促進企業的發展？(1)提高自主創新能力，開發更高技術水平的產品，提高產品質量。(2)努力滿足用戶的需求，提升服務質量，樹立企業的信譽和形象。(3)提升自身素質，用敏銳的眼光準確判斷形勢，贏得發展機遇。(4)學習國外的優秀經驗，不斷改進服務，升級服務。5．當今時代為什么要提倡“共享經濟”？

(1)能對分散資源實行優化配置，化解過剩產能，培育壯大新動能，是推進供給側結構性改革的重要舉措。(2)是弘揚崇尚節儉和誠實守信傳統美德的需要。(3)有利于把大眾創業、萬眾創新推向更廣范圍和更高層次，以創造更多就業崗位，為群眾生產生活提供更經濟、更多樣、更便捷的服務。

6．共享、共治，方能實現共贏。讓共享交通更好服務大眾達到共贏，你認為應該做哪些努力？(1)政府：加大對共享單車基礎設施建設，劃定公共停車區域；對單車營運公司進行管理和市查，引導他們依法運營；加強對共享單車的管理，嚴厲打擊違法犯罪行為；對單車存放亂收費現象進行治理，維護公民合法權益。

(2)企業：增加單車數量，合理放置單車；運用先進的技術進行管理，合理競爭；通過提升技術對共享單車進行規范，及時維修損壞的單車，促進共享單車持續健康發展。

(3)媒體：加強對使用共享單車的宣傳，及時曝光各種單車亂象，提高公民文明使用共享單車的意識，引導公民文明停放、合理使用單車。

(4)公民：要文明使用共享單車，不亂停亂放，不占用交通要道，不破壞共享單車；發現亂停亂放、破壞單車的行為，要及時制止和舉報；就促進共享單車健康發展，向有關部門獻計獻策。

7．共享單車層出不窮的亂象，反映了哪些問題？

(1)單車公司：對單車的停放與管理可能帶來的問題缺乏預估和防范；與政府缺乏協調溝通；企業之間盲目競爭，供大于求的投放給社會管理帶來負擔；共享平臺技術、管理水平有待改進。

(2)公民：思想道德素質不高，社會責任感缺失，法律意識淡薄，不能依法規范自身行為。8．共享單車亂象層出不窮會帶來哪些危害？(1)影響共享單車行業的持續健康發展。(2)損害共享單車企業的利益，造成資源浪費。(3)敗壞社會風氣，影響社會和諧穩定。(4)損害自身信譽，不利于個人發展。

(5)造成交通擁堵，交通秩序混亂，容易引發交通事故。9．請你對少數市民將公共自行車占為已有的行為進行評析。

(1)這是不道德的行為，這樣做違背了誠實守信的基本原則，也是不尊重社會、缺乏社會公德的表現。(2)這是違法行為，侵害了國家、社會和集體利益，沒有做到正確行使權利，是缺乏公民意識的表現。10.對共享單車亂象，你如何評價？

(1)單車亂停亂放、破壞等亂象是不文明、不道德的，是規則意識缺失的表現。(2)亂停亂放阻礙交通，不利于公民出行，容易引發安全事故。(3)不利于共享單車行業的持續健康發展，給單車企業增加維修費用。(4)影響城市文明形象，不利于社會和諧穩定。

十九大與課本知識點 材料一：十九大勝利召開

2017年10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京召開，總書記代表第十八屆中央委員會向大會作了《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》報告。大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

材料二：十九大閉幕

2017年10月24日，中國共產黨第十九次全國代表大會在人民大會堂勝利閉幕。大會選舉產生新一屆中央委員會和中央紀律檢查委員會，通過關于十八屆中央委員會報告的決議、關于十八屆中央紀律檢查委員會工作報告的決議、關于《中國共產黨章程（修正案）》的決議。大會一致同意，在黨章中把習近平新時代中國特色社會主義思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀一道確立為黨的行動指南。大會同意把中國特色社會主義文化同中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度一道寫入黨章。大會認為，中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。大會同意把這一重大政治原則寫入黨章。一、十九大時政知識點

1、十九大時間：2017年10月18日到24日

2、報告的題目：決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。

3、大會的主題：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

4、十九大的意義：黨的十九大是在全面建成小康社會關鍵階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會，對鼓舞和動員全黨全國各族人民繼續推進全面建成小康社會、堅持和發展中國特色社會主義具有重大意義。

5、中國共產黨人的初心和使命：就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。

6、新時代：中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。

二、課本知識點更新

1、黨的指導思想：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想作為自己的行動指南。

2、中國特色社會主義理論體系是指：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想

3、改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。DLZW

4、四種自信：堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信

5、在現階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。必須堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕。

6、兩個沒有變：我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。

7、發展思想：必須堅持以人民為中心的發展思想，8、發展理念：堅持創新、協調、綠色、開放、共享的五大發展理念。

9、中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，統籌推進經濟建設（根本）、政治建設（保證）、文化建設（靈魂）、社會建設（條件）、生態文明建設（基礎），協調推進全面建成小康社會（戰略目標）、全面深化改革（動力）、全面依法治國（保障）、全面從嚴治黨（保證）（戰略舉措）。

只有堅持五位一體建設全面推進、協調發展，才能形成經濟富裕、政治民主、文化繁榮、社會公平、生態良好的發展格局，把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化國家。

全面建成小康社會：確保到2020年實現經濟持續健康發展，人民民主不斷擴大，文化軟實力不斷增強，人民生活水平全面提高，資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展，為實現現代化和民族復興奠定基礎。

全面深化改革：全面推進經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態文明體制和黨的建設制度改革，其總目標是“完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化”。

全面推進依法治國：堅持走中國特色社會主義法治道路，建設中國特色社會主義法制體系，建設社會主義法治國家。

全面從嚴治黨：對鞏固和拓展教育實踐活動成果、加強黨的作風建設、全面推進從嚴治黨進行部署。

全面建成小康社會是戰略目標，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是三大戰略舉措。為全面建成小康社會提供動力源泉、法治保障和政治保證。全面建成小康社會是戰略目標，全面深化改革是動力，全面依法治國是保障，全面從嚴治黨是關鍵。

10、兩個一百年目標：到建黨一百年時，全面建成小康社會；到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國。

11、中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗。

12、科教興國的目標：建設創新型國家和世界科技強國。

13、保護環境：增強綠水青山就是金山銀山的意識，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。著力建設資源節約型、環境友好型社會，實行最嚴格的生態環境保護制度，14、四種意識”牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。

15、中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。黨是最高政治領導力量。

16、黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。

17、三大歷史任務：①實現推進現代化建設;②完成祖國統一;③維護世界和平與促進共同發展.18、七大戰略”：實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略、鄉村振興戰略、區域協調發展戰略、可持續發展戰略、軍民融合發展戰略.19、愛國統一戰線：由全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一和致力于中華民族偉大復興的愛國者組成的最廣泛的愛國統一戰線 20、中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，堅持和平發展道路，推動構建人類命運共同體。

21、增進民生福扯是發展的根本目的。

22、中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就。

23、中國特色社會主義道路是實現社會主義現代化、創造人民美好生活的必由之路。

24、中國特色社會主義理論體系是指導黨和人民實現中華民族偉大復興的正確理論。

25、中國特色社會主義制度是當代中國發展進步的根本制度保障。

26、中國特色社會主義文化是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量。

27、全面深化改革總目標是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化；

28、發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，發展必須是科學發展，必須堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。

29、人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排，必須長期堅持、不斷完善。

30、黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方式，三者統一于我國社會主義民主政治偉大實踐

31、社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。

32、進入新時代“三個意味著”：

（1）意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景；（2）意味著科學社會主義在二十一世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；

（3）意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。

33、如何理解“新時代”？

①是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代 ②是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代

③是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代 ④是全體中華兒女勠力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代 ⑤是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代

33、社會主義現代化強國目標實施的兩階段

第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現社會主義現代化。

第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

34、習近平新時代中國特色社會主義思想的意義？

①習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展； ②是馬克思主義中國化最新成果；

③是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶； ④是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分；

⑤是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。

第二篇：2018年中考思想品德時政熱點復習——共享單車

2018中考熱點復習——共享單車

熱點聚焦

材料一：共享單車發展指導一年2017年8月2日，經國務院同意，交通運輸部、中央宣傳部等10部門聯合出臺了《關于鼓勵和規范互聯網租賃自行車發展的指導意見》，《指導意見》從實施鼓勵發展政策、規范運營服務行為、保障用戶資金和網絡信息安全、營造良好發展環境四個方面，提出了相關具體措施。

材料二：單車亂象“忽如一夜春風來”，共享單車突然之間成為時下城市居民的新寵兒，它綠色低碳環保，極大地方便了市民出行。然而，隨之而來的“亂象”也層出不絕，這些單車不是今天被扔下河，明天就被“疊羅漢”，亂停違停現象尤為突出。

考點鏈接

①科技的發展改變了我們的生活方式 ②堅持以人為本的科學發展觀

③落實五大發展理念，共享經濟發展成果 ④遵守規則與秩序，珍愛自己與他人的生命與健康 ⑤踐行低碳、綠色的生活方式

1．共享單車快速發展的原因有哪些？(1)這是一種綠色出行的好方式。(2)低碳、環保的生活理念已深人人心。

(3)高科技產品能夠提高人們生活的科技含量和生活質量。2．共享單車的出現有什么重要意義？

(1)方便群眾出行，有利于提高群眾生活滿意度。(2)有利于踐行低碳出行理念，實現綠色發展。(3)有利于人民共享發展成果，構建社會主義和諧社會。

3．你認為我國共享單車火爆的原因何在？（請你分析共享單車的優點）①解決了最后一公里的交通問題，提升城市功能，彌補公共交通的不足，方便群眾出行；②靈活便捷，緩解交通擁堵；③低碳環保、無污染，實現綠色發展，改善空氣質量；④騎行有利于提升人們身體素質等。

4．如果你是一個共享單車企業的負責人，你會采取哪些措施促進企業的發展？

(1)提高自主創新能力，開發更高技術水平的產品，提高產品質量。(2)努力滿足用戶的需求，提升服務質量，樹立企業的信譽和形象。(3)提升自身素質，用敏銳的眼光準確判斷形勢，贏得發展機遇。(4)學習國外的優秀經驗，不斷改進服務，升級服務。5．當今時代為什么要提倡“共享經濟”？

(1)能對分散資源實行優化配置，化解過剩產能，培育壯大新動能，是推進供給側結構性改革的重要舉措。

(2)是弘揚崇尚節儉和誠實守信傳統美德的需要。

(3)有利于把大眾創業、萬眾創新推向更廣范圍和更高層次，以創造更多就業崗位，為群眾生產生活提供更經濟、更多樣、更便捷的服務。

6．共享、共治，方能實現共贏。讓共享交通更好服務大眾達到共贏，你認為應該做哪些努力？

(1)政府：加大對共享單車基礎設施建設，劃定公共停車區域；對單車營運公司進行管理和市查，引導他們依法運營；加強對共享單車的管理，嚴厲打擊違法犯罪行為；對單車存放亂收費現象進行治理，維護公民合法權益。

(2)企業：增加單車數量，合理放置單車；運用先進的技術進行管理，合理競爭；通過提升技術對共享單車進行規范，及時維修損壞的單車，促進共享單車持續健康發展。

(3)媒體：加強對使用共享單車的宣傳，及時曝光各種單車亂象，提高公民文明使用共享單車的意識，引導公民文明停放、合理使用單車。

(4)公民：要文明使用共享單車，不亂停亂放，不占用交通要道，不破壞共享單車；發現亂停亂放、破壞單車的行為，要及時制止和舉報；就促進共享單車健康發展，向有關部門獻計獻策。

7．共享單車層出不窮的亂象，反映了哪些問題？

(1)單車公司：對單車的停放與管理可能帶來的問題缺乏預估和防范；與政府缺乏協調溝通；企業之間盲目競爭，供大于求的投放給社會管理帶來負擔；共享平臺技術、管理水平有待改進。

(2)公民：思想道德素質不高，社會責任感缺失，法律意識淡薄，不能依法規范自身行為。

8．共享單車亂象層出不窮會帶來哪些危害？(1)影響共享單車行業的持續健康發展。(2)損害共享單車企業的利益，造成資源浪費。(3)敗壞社會風氣，影響社會和諧穩定。(4)損害自身信譽，不利于個人發展。

(5)造成交通擁堵，交通秩序混亂，容易引發交通事故。9．請你對少數市民將公共自行車占為已有的行為進行評析。

(1)這是不道德的行為，這樣做違背了誠實守信的基本原則，也是不尊重社會、缺乏社會公德的表現。

(2)這是違法行為，侵害了國家、社會和集體利益，沒有做到正確行使權利，是缺乏公民意識的表現。10.對共享單車亂象，你如何評價？

(1)單車亂停亂放、破壞等亂象是不文明、不道德的，是規則意識缺失的表現。

(2)亂停亂放阻礙交通，不利于公民出行，容易引發安全事故。(3)不利于共享單車行業的持續健康發展，給單車企業增加維修費用。(4)影響城市文明形象，不利于社會和諧穩定。

第三篇：s時政熱點：共享單車投放量過大,如何回收考驗智慧

汕頭中公教育 shantou.offcn.com s時政熱點：共享單車投放量過大，如何回收考驗智慧

汕頭公務員招聘考試網：汕頭中公時事政治頻道更新國內國際時事政治熱點，并提供時事政治熱點政策解讀、理論觀察、時事大事記及時事政治熱點匯總等。

導語：中公時事政治頻道更新國內國際時事政治熱點，并提供時事政治熱點、時政模擬題、時事大事記及時事政治熱點匯總等。今天我們關注--時政熱點：共享單車投放量過大，如何回收考驗智慧。

懷揣著解決“城市病”的美好愿望誕生，共享單車卻制造了新的“城市病”——近日，多地的共享單車“墳地”再度引發關注。大量廢棄的共享單車堆積如山，成為困擾城市管理者的一大心病。目前，多地政府和相關企業都在積極采取措施。不過，要想真正讓共享單車“有尊嚴地退場”，繼續成為城市生活運行的好伙伴，還有待于建立系統的回收體系。

單車“墳場”頻現

近日有媒體報道，在四川省成都市的一個便民停車場，3000平方米范圍內停放了上萬輛廢棄的共享單車。這些車輛有的被拆除了車鎖，有的被拆除了腳架，還有的輪胎被損壞。

像這樣的單車“墳場”在很多城市都不鮮見。由于占用公共空間、影響居民生活，有的地方還因此引發了爭議與糾紛。

日前在浙江省杭州市九堡街道三村村，由于過多的廢棄共享單車占用了村里大量土地，當地村委會在登報公示后無人認領，便委托他人將共享單車作為廢品拆除處理。對此，有觀點認為村委會的行為涉嫌違法，也有不少網友為其叫好，因為大量廢棄單車著實令人生厭。

共享單車為何無處安放?北京市交通委此前表示，北京市共享單車的月活躍度水平不足50%，近一半車輛處在閑置狀態。有專家指出，自然因素和人為因素共同導致共享單車的損壞率較高，而單車的回收和修理又需要較高成本，由此一些共享單車企業選擇一棄了之，或是簡單地交由回收公司處理，于是便出現了廢棄車輛扎堆的問題。

有業內人士分析指出，回收一輛廢棄共享單車涵蓋搬運、維修、人力成本等一系列費用，這幾項費用疊加起來，可能比制造一輛新車的成本更高。由于沒有合理的單車回收機制，如果共享單車企業倒閉或是不愿“出手”，大量廢棄單車便成了無人管理的垃圾。

多地出手“控量”

2017年9月，北京市發布鼓勵規范發展共享自行車的指導意見，對共享單車實施總量調控政策，暫停共享單車新增投放。同時，要求北京市正常運營的共享單車企業建立車輛投放報告制度，及時約談違規投放企業并責令回收車輛，組織清理違停、違規投放和退市企業的車輛。截至目前，北京市9家共享單車運營企業的運營車輛總數已控制在191萬輛左右，較2017年9月最高峰時的235萬輛下降近兩成。

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汕頭中公教育 shantou.offcn.com 政府部門加強監督和管理，倒逼共享單車企業合理投放、及時回收，是解決單車“墳場”問題的關鍵。據北京市交通委相關負責人表示，北京將繼續實行增量限制和減量調控政策，并督促企業收回長期不活躍和破損車輛。

放眼全國，從去年開始，多地都采取了類似的管理模式，叫停或嚴控共享單車投放，解決無序投放問題。最近云南省昆明市規定，從8月1日起，不再接受任何新運營企業投放共享單車申請，確定共享單車投放總量為25萬到30萬輛，并要求現有共享單車運營企業實施舊車淘汰、新車投放必須嚴格報備。

受此影響，多家共享單車公司已行動起來，配合管理部門及時回收廢舊車輛。摩拜單車此前公開承諾，將在上海至少回收10萬輛老舊共享單車，其中，返廠經過修理后可以繼續使用的將重新投放市場，確認不能使用的將拆解后按照零部件分門別類進行回收利用。數據顯示，截至7月，摩拜單車環保報廢單車超過6萬輛，另一共享單車企業ofo則共計回收舊廢單車7萬余輛。

呼吁多方共治

面對共享單車“回收”難題，管理機構和運營方都在尋求解題之策。專家指出，只有多方共治，才能讓共享單車實現經濟與社會的雙重效益。

為加強政府對共享單車企業的有效監管，北京將借助新技術推動管理模式的轉變，加快推進共享單車監管與服務平臺建設。據了解，該平臺已于2017年底立項并完成立項論證，現已進入項目建設實施階段。目前，北京市交通委已搭建臨時測試環境，實現共享單車企業部分數據接入，并先期開展了接入數據質量驗證、統計以及車輛周轉率、活躍度等指標的分析工作。

湖北省武漢市則推出了由“第三方代管”的新措施。由城管部門牽頭，與共享單車運營公司聯合聘請第三方專業“代管員”，鼓勵多種社會力量參與，規范共享單車停放，對車輛進行清潔，以解決大量單車亂停亂放擠占公共空間等問題。

業內人士分析指出，對于報廢或損壞的共享單車，只靠各企業獨自回收并不現實。如能依托各企業的“大數據”，政府部門調動相關公共資源，通過向企業收取費用等方式集中回收報廢、受損單車，再由企業進行后續的修復和報廢工作，不失為一種可行性方案。(記者 劉峣)

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第四篇：共享單車熱點專題復習教學設計

共享單車熱點專題復習

——教學設計

教材與熱點分析

近一年多來，共享單車是人們高度關注的社會熱點，也是2017年福建省九地市質檢命題中的高頻熱點。共享單車專題既能體現思品課緊跟時代腳步的特點，又富有啟發性，有利于調動學生探究性學習的積極性，能激發學生運用科學的觀點正確認識和看待社會生活中這種新現象的好奇心。該熱點與我國的國情、可持續發展、科學發展觀、和諧社會、核心價值觀、道德建設、精神文明、榮辱感、文明禮儀等知識聯系十分緊密，命題者可通過與共享單車有關的材料、圖表、漫畫等形式，綜合考查學生對國情國策中重要知識點的理解和認識，又考查學生的解題能力。這是我設計共享單車熱點專題復習的意圖。教學目標

1、知識目標

回顧和熟練掌握我國的國情、可持續發展、科學發展觀、核心價值觀、道德建設、精神文明、榮辱感、文明禮儀等知識點。

2、能力目標

培養學生綜合分析、理解、運用所學知識的能力，鍛煉學生運用材料回歸教材、多角度設問命題、實現熱點背景與教材知識有機鏈接的能力，提高發散思維，多角度分析、解決問題的能力。

3、情感態度價值觀目標 通過學習，使學生認識共享單車出現的意義與破壞行為的危害，引導學生樹立責任意識、主人翁意識、可持續發展的意識，引導學生關注社會焦點，關心國家大事，積極承擔社會責任，做負責任的公民，立志為共享經濟的建設做貢獻。教學重點

共享單車與教材知識的有機結合。教學難點

運用時政熱點激發學生探究、綜合復習課本知識的興趣，提高應答閉卷考試的能力。

教學準備

1、理論準備。學習共享經濟，了解可持續發展戰略、科學發展觀、構建和諧社會、核心價值觀、道德建設、精神文明、榮辱感、文明禮儀等方面的相關理論。

2、事例、資料的準備。上網查找共享單車相關資料，制作多媒體素材。時政背景

1．共享單車的發展：2014年，北大畢業生戴威與4名合伙人共同創立國內首家共享單車公司“ofo共享單車”，首創無樁共享單車出行模式。用戶在使用時，通過操作簡單、流暢的移動 App 輸入車牌號即可獲得密碼解鎖單車，并可以將車騎到任意可停放區域，隨取隨用、隨時停放。另外，市民也可以把自己的單車給 ofo 經營，從而獲得所有 ofo 共享單車的免費使用權，以“1” 換“N”。2016年，“ofo共享單車”在第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業全國總決賽上從118804個創業項目脫穎而出，獲得金獎，并受到了國務院副總理劉延東的接見。整個2016年至少有“摩拜”等25個新的共享單車品牌洶涌入局，國內共享單車突然就火爆了起來。2016年12月，共享單車平臺ofo宣布，將于近期在美國硅谷、倫敦等地開啟城市服務試運營。

2．共享單車的尷尬：就在共享單車給市民提供出行便利的同時，也遇到了各種尷尬：

◇關某將路邊的ofo小黃車占為己有，不僅重新噴漆還裝上了兒童座椅，關某被治安拘留14天；昆明一熊孩子在家私藏6輛換著騎……

◇福建福州包某伙同林某偽造了多家品牌共享單車的二維碼數百枚，設臵了最高299元的轉賬金額，并隨機粘貼在相應的共享單車上。單車使用者掃描二維碼后押金被扣卻未能解鎖單車。包某、林某共騙得贓款3200余元。目前，包某、林某已被刑事拘留。

◇雙手抬起黃色自行車，大步走向河邊，隨手一甩，一輛近乎嶄新的ofo共享單車隨即被扔進河里。2017年3月，一段“扔共享自行車”的直播視頻在網絡熱傳并引發眾多網友的譴責。

◇共享單車四大亂象：私占理“鎖”當然；競爭對手搞破壞；隨意占道停放；車身現“偷錢二維碼”。

3．共享單車的治理：

◇2017年3月，中國消費者協會組織ofo、摩拜等5家共享單車公司與專家對話。5家公司均表示，用戶押金和充值余額均可退。須加裝GPS定位系統、年滿12歲才可使用、三年報廢……2017年3月23日，《共享自行車》和《共享自行車服務》兩個團體標準征求意見稿出爐，在上海市質監局官網上正式發布，公開向社會征集意見。

◇在網絡上，經常可以看到“摩拜獵人”招募帖：“解救失聯及違停車輛，舉報反饋違停故障車輛，無論你是學生、白領、退休人員，只要你行動起來，你就是獵人！”“摩拜獵人”義務為摩拜公司尋找被隱匿的單車，當場舉報違停行為，并將單車騎回非違停區域。教學活動設計

一、【復習導入】中考思品非選擇題，主要從三個角度考察學生：

1、要求回答有關知識點的基本內容，可概括為“是什么”

2、要求回答原因、作用、意義、理論依據，可概括為“為什么”

3、要求提出建議、開展活動、采取措施等，可概括為“怎么做”

二、教師向學生說明學習本專題的意圖與目的（共享單車是中考復習與命題的熱點）。

三、提供共享單車含義的資料，讓學生對共享單車有感性認識，為學習下面內容做鋪墊。教師邊展示資料，邊向學生加以解釋，啟發引導學生思考

多媒體資料展示：共享單車的含義：是指企業與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點、居民區、商業區、公共服務區等提供自行車共享服務，是共享經濟的一種新形態。使用智能手機應用軟件，用戶可以用自己的手機查看單車位臵，繼而預約、找到、租用該車。通過掃描車身上的二維碼開鎖即可開始騎行。到達目的地后，在街邊指定區域內手動鎖車完成歸還手續。是“互聯網+交通”的創新之舉。

教師過渡：知道共享單車的含義后，同學們是否了解我國共享單車發展情況嗎？讓我們共同來關注這一時政熱點。

四、多媒體課件展示：材料1.2 學生閱讀文字資料時，教師幫助他們了解這方面的情況，對一些關鍵詞及專業術語向學生講解。為加深學生對共享單車情況的認識，多媒體展示資料，要求學生仔細觀看，思考為什么政府要大力支持共享單車的發展？

五、通過資料的運用，讓學生懂得共享單車的出現的意義，然后回歸教材，深度解析教材，教師引導學生依據上述材料，結合課本知識回答問題。

多媒體課件展示問題：共享單車推廣充分說明了什么？（反映了課本中的什么內容？）

給學生留出討論和思考的時間，引導學生表達自己的感受，抽學生回答問題后，教師小結。

多媒體課件展示結論：（1）意義角度：①有利于方便人們出行，緩解交通擁堵，提高人們生活水平；②有利于增強公民的節約意識和環保意識，倡導健康文明的低碳生活方式；③有利于減少等能源的消耗，節約資源，減少污染，保護環境，有利于生態文明建設；④有利于促進人與自然和諧相處，全面建成小康社會等。

（2）資源、環境國情及危害角度：我國資源短缺、資源利用率低；大氣污染嚴重。嚴重制約我國經濟發展，影響社會安定，危害人們健康，成為威脅中華民族生存與發展的重大問題。（3）經濟角度：共享單車公司屬于非公有制經濟。非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。對充分調動社會各方面的積極性，滿足群眾的需求、提高人民的生活水平、增加就業、增加國家稅收、加快生產力發展具有重要的作用。

（4）政府角度：體現了政府以人為本，執政為民的理念。

考慮到學生要閉卷考試，教師嚴格要求學生做好筆記、記好核心考點。

六、按照“是什么、為什么、怎么做”命題邏輯模式，由淺入深、由表及里、有感性到理性地對整個專題的理解和把握，鍛煉學生對上述知識點的理解、運用、實踐探究能力和創新思維，啟發學生進一步思考學習，我創設問題情景，讓學生對熱點進行探究與思考。

多媒體課件展示：（1）為什么共享單車頻遭盜竊、惡意損毀、混亂停車？（2）為解決共享單車運營中產生的一系列問題，政府、企業、社會、消費者分別應該怎么做？(或：如何讓共享單車真正的“共享”起來，請你提一些合理化建議)在學生分組討論交流的基礎上，教師引導學生各抒己見，并通過多媒體進行知識小結。

多媒體課件展示結論：（1）①部分公民的文明素質不高，法律意識淡薄 ②我國仍處于社會主義初級階段，具體制度還不夠完善

（2）①國家：加緊制定、完善相關的法律法規；加強對破壞行為的懲罰力度；將惡意破壞私占單車行為列入誠信黑名單

②企業：加強科技開發，防止或減少對單車的破壞；根據車輛規模配備管理人員；

③社會：合理規劃公交場站，商業區、居住區周邊的自行車停放區等

④市民：自覺遵守相關規則，規范使用共享單車；發現違停或私自占有的行為，可以舉報等。

教師要求學生做好筆記后過渡：同學們為我們共享單車使用中出現的問題積極建言獻策，說明大家具有很強的社會責任感和主人翁意識，那么，作為一名中學生我們在共享單車使用方面應怎么去做。多媒體課件展示問題情景：

學生發言后教師鼓勵評價，并歸納總結。

多媒體課件展示結論：提高自身的思想道德素質，遵守社會公德，踐行誠信、友善的社會主義核心價值觀；增強法律意識，在享受權利的同時忠實履行自己的義務，做一個具有高度法制觀念和高尚道德的公民；積極承擔社會責任，行使監督權，對共享單車使用過程中的違法行為及時進行舉報等。

七、多媒體課件報道，增強學生為建設做貢獻的信心，并激發學生對本專題的深度思考，為本節課畫上圓滿的句號。

板書設計

1、共享單車的含義

2、共享單車使用情況

3、回歸教材，深度思考

4、投身實踐，建言獻策

5、中學生應該怎么去做 ◆實戰演練

1．右邊漫畫表明（）

A．我國部分公民缺乏社會公德意識 B．我國民族思想道德素質有待提高

C．現階段我國人民生活水平仍然還比較低 D．侵犯他人財產所有權必定受到刑罰處罰

2、政府和企業合作推廣共享單車，說明我國實施的基本國策和發展戰略分別是什么

國策： 發展戰略：

共享單車的迅速推廣，說明了人們對哪一環境問題的重視？

3、共享單車頻遭盜竊、惡意損壞、混亂停車等問題，說明了我國還需加強哪一文明哪一方面的建設?

4、與公共自行車不同共享單車背后都有各自的運營公司，如摩拜單車、OFO等，它們屬于哪一經濟性質？其地位和作用分別是什么？從國家角度如何確保共享單車企業有序良好發展？

性質： 地位： 作用：

5、從道德和法律角度評析盜竊、惡意損壞共享單車的行為

6、如果你使用完共享單車后在選擇停放位置時，你會怎么做？請說明理由。

7、對于共享單車“亂停亂放”問題，專家建議可通過信用體系來解決。每輛車都有跟蹤軌跡，不按規定停放可提供收費額度甚至停止使用資格。從誠信角度談談對你的啟示。◆課后作業

1、根據本專題時政背景材料，你還能設置什么有價值的問題？

如：◎根據材料1，運用思想品德課知識，說明我國共享單車火爆的原因。

◎請你為解決共享單車亂象獻計獻策。

2、根據一帶一路專題時政背景材料，思考鏈接哪些考點？按是什么---為什么-----怎么做的思路，多角度進行設問？ 教學反思

教學材料的攝取能夠把握課標，具有很強的針對性、時效性、真實性，緊密聯系社會熱點；設計的問題層層遞進，層次分明，符合學生的認知特點，注重啟發引導學生自主、合作、探究式學習，充分體現了啟發誘導式教學方法的特點；相關素材的設計讓學生通過感官的觸碰對身邊的社會現象有了切身的體驗；采用的教學方法能夠激發學生探究性學習的積極性，能夠鍛煉學生學以致用的實踐能力。

第五篇：共享單車調查報告

共享單車調查報告

一、研究原因：共享單車雖然現在在全國廣泛使用，給人們帶來了出行上的便捷，但同時也存在著大量的單車被損壞的現象。

二、觀察：經過我觀察的一條街上的情況來看，我發現在43輛單車中有21輛車被損壞，而且都是ofo的單車，嚴重影響使用。

三、調查分析：一條街上的單車將近有一半的單車被損壞，具體損壞原因：（1）單車的二維碼和號碼被劃掉

（2）車座被拔掉（3）車輪被扎破（4）車帶被抽了出來（5）沒有車把（6）單車被人反鎖

四、調查結果：經過我的調查，單車被損壞的現象仍在繼續增加。

五、建議：單車是我們生活出行的一部分，我們要好好愛護它們，制止惡勢力對單車的損壞。

六、體會:為了我們出行的便捷，我們應該做好保護措施，不再讓單車被悄無聲息的損壞。如果發現損壞，請立即向單車系統報修。