第一篇：查擺剖析

查擺剖析、整改措施、走訪群眾及意見建議

七年級 于亞平

自我們學校開展作風效能建設(shè)年學習以來，我按規(guī)定認真學習內(nèi)容，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨 員一面旗的良好形象.2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

二、改進措施：

1、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.第二教育資源網(wǎng)

2、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

第二篇：查擺剖析

查擺問題 剖析根源

切實改進作風，落實科學發(fā)展觀

按照縣委“三自六不讓”教育活動實施意見的總體安排，我局已圓滿完成了學習動員階段的各項工作任務(wù)，從2012年4月初開始，三自六不讓學習教育活動已由學習動員階段轉(zhuǎn)入查擺剖析階段。自活動進入查擺剖析階段以來，我局領(lǐng)導班子高度重視，充分發(fā)揚民主，廣開言路，召開座談會、發(fā)放征求意見函，在總結(jié)第一階段工作的基礎(chǔ)上，對第二階的工作做了動員部署，明確了重點，提出了要求。全局黨員干部都能以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)和求真務(wù)實的作風，嚴格對照“六查六看”認真查找自身存在的不足，堅持邊整邊改，制定整改措施，有效地促進了“三自六不讓”學習教育活動深入開展。現(xiàn)將學習情況、活動開展情況以及專題民主生活會召開情況總結(jié)如下：

一、學習階段情況

1、加強學習，充分認識開展“三自六不讓”查擺剖析的重大意義。緊密結(jié)合干部思想、紀律、作風的實際和查擺問題的任務(wù)，認真學習《人民日報》評論員文章，深入學習貫徹張慶黎書記在全省警示教育大會和王曉東書記在張家口分會場上的講話精神，學習貫徹省委八屆一次全會和市紀委十屆二次全會精神，學習落實縣委各大會議文件精神，進一步統(tǒng)一思想，堅定理想信念，自覺在思想上、政治上、行

動上與黨中央保持高度一致，與縣委、政府的步伐保持高度一致。進一步加深對三自六不讓活動的認識，增強開展查擺剖析的自覺性、主動性。使學習的過程成為進一步檢驗自己生活工作的標尺。通過認真學習，查擺剖析，大力弘揚良好風氣，勇挑重擔、敢于擔當，努力形成凝心聚力抓發(fā)展、迎難而上破難題、爭分奪秒干事業(yè)、擲地有聲抓落實的生動局面，為全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的保證。

2、注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強組織領(lǐng)導，確保查擺剖析深入

扎實開展。在查擺剖析階段為確保學教活動深入扎實開展，堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風，堅持四個貫徹始終。堅持把領(lǐng)導帶頭、率先垂范貫徹始終。各級各部門高度重視，精心組織，周密安排，嚴格程序。一把手作為第一責任人親自安排部署。各級黨員領(lǐng)導干部在查擺剖析的基礎(chǔ)上，對征求到的意見逐條梳理歸納，逐條分析研究，形成高質(zhì)量的查擺剖析材料，力求問題準確，剖析深刻，方向明確，并在一定范圍內(nèi)評議。

3、是扎實推進，切實提高“三自六不讓”查擺剖析的實際成效。結(jié)合查擺的問題，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣直各單位領(lǐng)導班子成員認真回顧自身在思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風等方面的情況。對照“六查六看”的要求，深入查找個人存在的差距和問題。通過扎實有效的工作措施，切實提高“三自六不讓”查擺剖析的實際成效，推動各個科室的各項工作都提升到規(guī)范化水平。

為使查擺問題更加具體化、有針對性、按照省、市、縣委的有關(guān)要求，結(jié)合本單位的實際情況、總結(jié)征求意見表中的意見和建議，我局召開了民主專題生活會并重點在以下幾個方面進行了認真查擺：

1、查思想觀念，看是否存在封閉、保守、狹隘的內(nèi)陸意識，言必問典、行必循矩的僵化思想，不思進取、滿足現(xiàn)狀的惰性心態(tài)。

2、查能力素質(zhì)，看是否存在責任意識、大局意識不強，改革創(chuàng)新、破解瓶頸的辦法不多，推動工作、促進發(fā)展的招數(shù)不實等問題。

3、查工作作風，看是否存在有令不行、有禁不止，不作為、慢作為、亂作為等現(xiàn)象;是否存在作風飄浮、紀律渙散，工作拖拉、推誘扯皮，標準不高、要求不嚴等問題。

4、查責任落實，看在困難面前是否敢于開拓、敢為人先，在矛盾面前是否敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前是否敢作敢為、敢于擔當。

5、查宗旨意識，看是否注重調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，尊重群眾意愿;是否真正深入一線，關(guān)心群眾疾苦，真情為群眾辦實事;是否高度重視群眾訴求，認真對待群眾來信來訪，切實維護群眾合法權(quán)益。

6、查廉潔意識，看是否存在法紀觀念、廉潔意識不強，利用職務(wù)之便謀取不正當利益，對親屬和身邊工作人員要求不嚴等問題。

在民主專題生活會上，每個干部按照剖析材料逐個進行對照檢查，開展自我批評，干部之間相互評議，開展批評。每個干部都勇于開展自我批評，深刻查擺自己在工作作風方

面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的原因，做到思想上有觸動，認識上有提高，針對存在的突出問題，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出自己的整改意見。

1、是進一步增強每個人的觀念，公仆意識。加強政治理論學習，不斷改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神。其次要把公仆意識落實到各項工作中去，在實踐中使自己的公仆意識不斷強化和升華，提高責任感、事業(yè)心，培養(yǎng)自己勤勤懇懇、扎扎實實的作風。再次，要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務(wù)必”，比風格、比奉獻，永葆勞動人民本色。

2、是加強自身建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。要加強業(yè)務(wù)學習，自覺、刻苦地鉆研審計業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，熱愛本職工作，虛心好學。創(chuàng)新工作思路，提出新穎的工作舉措來提高工作效率。堅持理論聯(lián)系實際，勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正執(zhí)法。

3、增強為人民服務(wù)的宗旨意識，改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，認真加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評。是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務(wù)。工作中堅持原則，不做“老好人”。勇于創(chuàng)新，努力開拓工作新局面。是要處處嚴格要求自己，廉潔自律，筑牢拒腐防變的思想道德防線。要做到自重、自省、自警、自

勵，努力維護黨員領(lǐng)導干部的形象。

4、加強黨性修養(yǎng)，強化廉潔自律意識，抓好自身作風建設(shè)。加強黨性修養(yǎng)是每個黨員的終身任務(wù)，黨員領(lǐng)導干部更不能例外。作為黨員領(lǐng)導干部要常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想。要不斷增強廉潔從政意識，嚴于律己，自覺遵守廉政紀律。要深入基層，深入群眾，傾聽基層呼聲，了解基層困難，關(guān)心和支持他們的工作。要以身作則，積極發(fā)揮模范帶頭作用，從務(wù)實高效的工作作風帶動全局干部沖破不符合科學發(fā)展、不適應科學發(fā)展的舊思想、舊觀念、舊習慣和舊做法的束縛，銳意進取，艱苦奮斗，無私奉獻，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務(wù)，向縣委、縣政府、向群眾交上一份滿意的答卷。

第三篇：查擺剖析

“隊伍集中教育整頓”查擺剖析材料

通過學習公司文件，深刻認識開展集中教育整頓專項工作的重要性和必要性。查找自己在工作學習中存在的不足，并且制定了整改措施。自我剖析如下：

一、存在問題：

（一）是學習意識淡化。在理論學習上存在應付思想。學習目的性、系統(tǒng)性、計劃性不夠明確。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。自我學習的自覺性、主動性不強，忙于事務(wù)工作，片面強調(diào)要完成上級交辦的多種任務(wù)，因而沖淡了學習內(nèi)容，削減了學習計劃，使各項學習規(guī)劃流于形式。不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、學不進去。

（二）是工作中沒有新的亮點，不善于創(chuàng)新。干一行、愛一行、專一行，這是對各種從業(yè)人員的基本要求，最重要的是在原來工作的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新。但是我工作過程中被動落實多，主動超前少。工作存在按部就班，滿足于現(xiàn)狀，缺乏開拓創(chuàng)新意識。著重完成任務(wù)，從不思考為什么，怎么做。只求完成任務(wù)了事。并未透徹的去了解我所做的工作的意義。

（三）工作進取心不強。總是認為自己只要完成自己的任務(wù)就可以了，在對工作的完成度要求不高，漸漸地工作就磨 1

滅了斗志，缺乏激情。表現(xiàn)在工作上往往是得過且過，或不求有功但求無過，只知道應付日常工作，未能真正從事業(yè)的需要、從單位的大局出發(fā)。對一些事未能真正堅持原則，據(jù)理力爭，往往是輕描淡寫地說一下，遇到領(lǐng)導或當事人不能采納，也就不再堅持，時間長了，對一些不正常的現(xiàn)象不想多問，甚至視而不見，習以為常，二、整改措施：

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，保持昂揚向上的精神狀態(tài)。細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點:

（一）在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業(yè)務(wù)知識學習放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅持不懈。利用工作之余的時間學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。通過學習，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。

（二）努力開拓進取，開創(chuàng)工作新局面

這就要求在今后工作中認真履行工作職責，增強創(chuàng)新意識，進一步更新觀念，學習老同志的工作經(jīng)驗，勤于思考，謹慎工作，努力開創(chuàng)工作新局面。

（三）培養(yǎng)正確的工作態(tài)度

在今后的工作中要正確的看待自己的工作和正確的理解別人對于我工作的評價。堅持正確的立場，認真完成領(lǐng)導交代的任務(wù)，虛心接受別人的意見。改正不好的地方，發(fā)揚好的部分。不斷提高工作的積極性。使工作水平提高到一個新的高度。

第四篇：查擺剖析材料

個人查擺剖析材料

對照《中央和國家機關(guān)黨員工作時間之外政治言行若干規(guī)定（試行）》和“踐行訓詞精神，擔當神圣使命，堅持五個不動搖”教育實踐活動等內(nèi)容，我本人已經(jīng)認識到的突出問題主要有以下幾個方面。現(xiàn)對照檢查如下：

一、個人存在的問題和不足

1、政策理論水平不夠高。對政治理論鉆研的不深、不透，有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

2、缺少敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣。在工作作風上有時有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

二、下一步整改措施

此次學習查擺剖析，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。

1、加強學習，提高素質(zhì)，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術(shù)。

2、注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的先進性標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導放心。

第五篇：班子查擺剖析

黨的群眾路線教育實踐活動

××××領(lǐng)導班子查擺剖析材料

通過召開教師、學生座談會，班子成員分組深入教師、學生中聽取意見和班子成員之間的坦誠談心，通過領(lǐng)導班子會議討論研究。梳理出班子集體在“四風”方面存在問題，制定了初步的整改措意見，具體如下。

一、班子查擺的問題：

1、在形式主義方面的表現(xiàn)：開展政治理論學習和黨的組織生活形式單調(diào)，針對性、實效性不強；以會議落實上級任務(wù)的多，按照要求完成，缺乏創(chuàng)造性。

2、在官僚主義方面的表現(xiàn)：①班子成員中兩位書記深入教師、學生班級少，有時對教師和學生中出現(xiàn)的問題不能及時發(fā)現(xiàn)和處理。②在安排工作室，布置工作缺乏計劃性，有時突擊布置工作，要求完成的時間短，導致工作完成質(zhì)量不高。③班子成員存在老好人思想嚴重，執(zhí)行制度時原則性不強，遇到得罪人的情況，就想有意回避。

二、產(chǎn)生問題的原因：

（一）學習不夠深入，創(chuàng)新意識還不強。有的同志忙于事務(wù)，工作沖淡了學習。學習分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，在學習上，特別是在理論學習方面存在表面應付、完成任務(wù)的現(xiàn)象，理解精髓不夠。對學習安排上集中少、自學多，專題討論少、宣讀文件多，剖析問題少、部署工作多。

（二）服務(wù)意識滑坡，工作動力還不足。班子成員中存在著工作研究就事論事多、開拓創(chuàng)新不夠，工作推進布置任務(wù)較多、講求質(zhì)量較少等問題。部分班子成員擔任領(lǐng)導職務(wù)時間較長，情況熟悉，存在一種“功到業(yè)熟”的想法，究其原因，是革命意志、奮斗精神衰減。

（三）管理有待加強，制度執(zhí)行還不夠嚴。班子成員存在老好人思想嚴重，執(zhí)行制度時原則性不強，把制度束之高閣，制度的執(zhí)行還存在重形式、輕落實、輕執(zhí)行到位的情況。

二、整改措施

1、政治理論學習要在學習理論的基礎(chǔ)上，多采取討論的方式進行；采取請專家講座或看光盤講座、開展輔導報告的方式進行。

2、完善工作例會，及時聽取各項工作在的各個階段的進展落實情況；加強督辦檢查，好的給以表揚，差的要批評，督促落實，保證工作落實和達到預期效果。

3、要轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，堅決克服應付的工作態(tài)度；要結(jié)合學校的實際工作情況，分清重點和一般，找準工作的切入點。

4、要總結(jié)全年工作規(guī)律性，提高工作的計劃性，常規(guī)工作要盡量超前或及時部署以及指導，給教師完成工作留有充分的工作時間，避免工作的倉促，導致工作的應付，效果不好。

5、加強學習，提高覺悟，增強事業(yè)心和責任感，堅決克服等、靠的思想，帶領(lǐng)大家想辦法克服，帶領(lǐng)大家積極進取。

6、克服工作多的困難，擠時間多深入課堂，了解教師授課情況和學生課堂情況，為有針對性地開展提高教師教學水平、提高學生學習水平工作掌握第一手材料。