第一篇：讓中國夢不再是一個夢

讓中國夢不再是一個夢

千里之行，始于足下。我們不僅要把中國夢成為全國人民的思想家園，成為全國人民的價值追求，更要將其化為切實可行的具體行動。“一步實際行動比一打綱領更重要”，馬克思的教誨言猶在耳；空談誤國、實干興邦，總書記的告誡振聾發聵。江西省委書記強衛強調，要以科學發展、綠色崛起的實際成果回應群眾對美好生活的新期待，確保江西與全國同步全面建成小康社會。省委常委、贛州市委書記史文清在《學習時報》上發表的題為《中國夢是中國特色社會主義重大思想理論成果》文章中指出，要把“認同中國夢、踐行中國夢、實現中國夢”作為一種價值取向和自覺追求，埋頭苦干，銳意進取，用勞動與汗水成就中國夢。

艱難困苦，玉汝于成。我們中國共產黨人是徹底的唯物主義者，歷來主張實踐是主觀見之于客觀的活動，崇尚實踐，相信實踐，善于實踐。即使在還沒有取得執政地位的戰爭年代，也從來不信命運之神的安排。歷史已經證明，實踐改變了中國的命運，實踐帶來了人民的幸福；歷史還告訴我們，實踐的精髓就在于實干。中國共產黨人的實干精神，從根本上說，還是來源于唯物史觀。列寧就說過：“既然必須承認，夢雖然被認為是主觀的過程，卻是真實的、實際的過程，那么唯物主義就取得了勝利。”(《列寧全集(第五十五卷)》，1990版，第441頁)我們今天暢談中國夢，就是要全力以赴地把夢這一主觀的過程，用百折不撓的韌勁，變為真實的、實際的過程，奪取唯物主義的勝利，而不能把中國夢止步于“烏托邦”式的空想。以解放思想、實事求是為思想路線的中國共產黨完全有能力在新的歷史條件下，團結帶領全國人民徹底完勝這一場精神變物質的唯物主義征程。

實干，最要緊的是腳踏實地，一步一個腳印地走下去，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”；實干，最忌諱的是好高騖遠，這山望著那山高，“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。具體來說，實現中華民族偉大復興之夢，當前尤其要從以下方面舉全國人民之力：

求真務實，勤奮自勉。應該看到，我國現在尚處于社會主義初級階段，離中國夢的設定目標還有相當的距離，現實要求我們每一個人既不可妄自尊大，也不可妄自菲薄，必須一切從實際出發，出實策、辦實事、求實效，用實干精神一步步逼近中國夢的航程。出實策，就是做到實事求是，把準問題的本質和規律，找準解決問題的思路和對策，不提不切實際的口號，不提超越階段的目標，不做不切實際的事情；辦實事，就是要從點滴入手、從具體事做起，力戒空談；求實效，就是要雷厲風行、狠抓落實、勤勉工作，發揚“踏石留印，抓鐵有痕”的精神，不抓則已、抓則必成，做出實實在在的業績。工作在不同崗位的每一個人，盡管角色職責、貢獻大小不一，但如果個個都鉚足了出實策、辦實事、求實效的勁頭，有所擔當，勤奮自勉，中國夢就不再會那么遙遠。

推進改革，攻堅克難。實干的最大著眼點在哪里？中國特色社會主義三十多年的實踐已經揭示，非改革莫屬。中國的事情，惟有改革才能辦好；中國的問題，惟有改革才能解決；中國的希望，惟有改革才能托舉，這已經成為當下中國各社會階層的共識。只有認識到改革是當代中國發展進步的活力之源，是實現中國夢的最大推動力，改革是一項長期的、艱巨的、繁重的事業，改革只有進行時，沒有完成時，改革中的矛盾只能用改革的辦法來解決，才能增強推進改革、攻堅克難的勇氣和自信。改革就是利益調整，這其中會碰到“硬骨頭”、下到“深水區”一點也不為奇，關鍵是要求我們必須以更大的政治勇氣和智慧、更大的政治覺悟和熱情，沿著正確道路、在不斷實踐探索中開拓前進，更加注重改革的系統性、整體性、協同性，把改革的力度、發展的速度和社會可承受的程度統一起來，形成推進改革開放的強大合力，鋪平實現中國夢的道路。

注重科學，講究方法。實干靠苦干，但苦干不等于蠻干。中國夢的實現要有“一萬年太久，只爭朝夕”的拼搏干勁，但越是在任務繁重的時候，越要保持頭腦清醒、遇事不慌，也就是更要注重科學，講究方式方法，否則，就會欲速則不達。人們常說，用錯誤的方法解決正確的問題比用正確的方法解決錯誤的問題后果更可怕，是有道理的，當年陳云同志就希望在我們黨內有一大批善于“踱方步”的戰略家，其意就是要黨員、干部深諳行事之道，以駕輕就熟的高超技巧，起到一擊致勝之效，在四兩撥千斤中顯現出舉重若輕、游刃有余的風范。當前，社會已經全面進入轉型期，各種矛盾錯綜復雜，犬牙交錯，社會和諧發展的難度越來越大，涉及面越來越廣，關聯度越來越強，牽一發而動全身。如果我們在破解這類矛盾問題的時候，只逞“拼命三郎”的一時之勇，出臺的政策、措施沒有經過科學論證與精心部署就倉促上陣，則必然無益于矛盾問題的解決，只會在舊的欠賬上增添新賬。一句話，中國夢的實現，靠的是有頭腦、有策略的實干。

中國夢這艘巨輪已然起航，超越夢想，直達現實的彼岸，每一個華夏兒女責無旁貸

第二篇：中國夢不再是夢

中國夢不再是夢

夢想之所以稱為夢想，就是在于它是要不斷追逐的。也是因為追求，才讓夢想綻放。

世人大多都碌碌無為，度過了短暫的一生，成為偉人的屈指可數。為何生在同一個世界，吃著同樣的糧食，處在同一個年代，人的成就卻如此的不同？放眼望去，你會發現，其實每一位偉人都有一個偉大的夢想。是民族解放？是使祖國強大？是為全人類造福？是為后人留下精神食糧？還是??我想不管是什么，每個偉人都為著自己的夢想而奮斗，從未想過放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。

對于國家而言，夢想的力量更是偉大。一部完整的中國歷史已經昭示我們：夢想始終是中華民族前進和發展的不竭動力，夢想成就了中華民族在15世紀之前站到了世界的前沿，但隨著近代工業革命腳步的加快，中國落伍了。中華兒女明白落后就要挨打的硬道理，實現中華民族的偉大復興變成了中華民族近代以來最偉大的夢想。

回想中國近代歷史，我們都清楚地知道，近代中國已經到了亡國滅種的邊緣。在尋求民族獨立，夢想民族復興多的探索中，無數仁人志士屢踣屢起，進行了不懈的努力。他們曾經學習西方列強的船堅炮利，以實現富國強兵的夢想，換來的卻是一次次慘痛的失敗；他們曾經寄希望于封建君主的“維新新政”，以實現像日本明治維新那樣的夢想，換來的卻是封建統治者的無情鎮壓；他們曾經渴望通過資本階級民主革命推翻封建帝制，以創建向西方那樣的民主共和國，換來的依舊是四分五裂、戰亂頻仍、人民依然生活在水深火熱之中。就是這樣，西方資產階級的文明，資產階級的民主主義，資產階級共和國的方案，在中國人民的心目中，一齊破了產。資產階級的民主主義讓位給工人階級領導的人民民主主義，資產階級共和國讓位給人民共和國。以馬克思列寧主義為指導思想的中國共產黨人是中國人民圓夢的領導者，是民族的脊梁。其中，毛澤東在共產黨中有著重要的地位。毛澤東的確是一個偉人，一個大救星。在他的一生中，只抱有一個目的：把中國從帝國主義和經濟貧困這雙重歷史災難中拯救出來。毛澤東不僅讓苦難的中國人民站了起來，而且用他的思想改造了中國，并改變了世界的格局。中國人民也的確要感謝鄧小平。因為是他在決定中國命運和中華民族前途的關鍵時刻，代表人民的意志、期盼、希望、夢想和時代精神，領導了以革命開放為標志的“第二次革命”，讓中國人民富了起來。

“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”—這是總書記給“中國夢”下的新定義。

誠如有人指出的那樣，中國夢是宏偉的現代化之夢。中國夢就是拼搏、發展、振興，是強國之夢；中國夢就是親民、為民、富民，是福祉之夢；中國夢就是樹旗、顯威、立世，是自豪之夢。

中國夢是崇高理想之夢，在于她是強國的藍圖。夢想是激勵人們奮發前行的精神動力。而中國夢，最能凝聚全國人民的精神力量。翻開歷史沒中過夢早已烙印在民族記憶的深處。為了民族的解放，獨立，不少仁人志士、革命先烈，上下求索，英勇奮戰。1948年5月25日在解放隆化城的戰斗中董存瑞用左手托起炸藥包，右手拉開導火線，與敵人同歸于盡，為勝利開辟了道路。中國人民的優秀兒子董存瑞為革命事業獻出了年輕的生命。1946年7月盤踞在汶水的閻匪軍狗急跳墻，風狂反撲，襲擊了云周西鄉村。劉胡蘭同志不幸被捕，在敵人面前，她英勇頑強，堅貞不屈。她跨過了戰友的遺體，踏著烈士的血跡從容來到軋刀前，振臂高呼，“鄉親們，敵人的末日不遠了，新中國就要誕生了，中國共產黨萬歲。”劉胡蘭同志犧牲時，年僅15歲。在新中國成立之后，為了民族的富強、神圣，歷經革命、改革，建設，加快了實現中國夢的步伐。由于中國夢能夠成為整個中華民族的期盼和全國人民的共同追求。這種夢想自然地就有了共同愿望的深刻內涵，召喚全民族為之共同行動，形成一種巨大的凝聚力、感召力、合心力，從而，實現全民族的偉大復興，也就成了中華兒女一致追求的偉大夢想和共同愿望。

2008年北京奧運會的巨大成功，廣泛弘揚了團結、友誼、和平的奧林匹克精神，大力促進了世界各國人民的相互了解和友誼。我們百年奧運夢想的成功實現，是我們在實現中華民族偉大復興征途上又一次歷史性的跨越。一次次火箭的發射，從無人到一人到兩人，甚至是三人，再到登月，中國一次次將夢想實踐，中國人屢次高高昂頭向世人昭示：艱苦奮斗。勇于創新。團結協作的中華民族，一定能夠不斷創造新的起點，實現偉大復興的時代夢想！

然而作為大學生的我們，又要如何為中國夢作出貢獻呢？首先，我們應關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發展趨勢特別是中國所處的國際環境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發愛國之情，我們要付諸行動。

再者，我們要響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區支農等。積極培養自己地創新意識和創新能力，投身社會經濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興而努力 奮斗。

同時，我們要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態于世。我們更要能夠實事求是的工作和學習。少說空話，多干實事。

并且我作為免費師范生，現在接受良好的教育，拿著國家給的補貼，更應該要努力學習，不辜負國家的培育，也要做好準備，培育好祖國的下一代。

中國夢不是紙上談兵，不是異想天開，更不是夸大其詞，而是需要我們一步一步，腳踏實地實現的夢想。

在我們追逐夢想的過程中帶來的喜悅無法估量，這，也許就是人生的味道吧。為實現中華民族的偉大復興，放飛夢想，奮力前進。

去吧！帶著夢想出發，伴著希望起航??

第三篇：一個教師的中國夢

一個小學教師的中國夢

開邊鎮蘭岔小學 劉光沛

黨的十八大舉世矚目，現在，大家都在討論中國夢，何為“中

國夢”？“我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這句夢想宣言出自總書記之口，他平實的話語深深的觸動著我們每個人的內心。夢是一個人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長發展的現實之地。“中國夢”則將二者很好的結合在了一起。不過每個人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢想也就不同。作為一名教育工作者，我想說，我的“夢想”就是用自己的教育智慧，努力做一名讓家長滿意的人民教師！

每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們可以統稱為“我的中國夢”。夢和“國”連起來就不會再空洞，和一個個的“我”連起來就不再抽象。“國”，要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中，相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖和希望。

人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個教師來說自己的夢想，自然離不開自己從事的教學工作。有位名人曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別

人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”為了實現自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我課前認真備課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對

學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們.“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.我的夢想永遠不會變：愿與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發展的汪洋大海！

有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現，而在于追逐的過程。有夢想的人生是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能，會讓我們擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和杰出。夢想是一面旗幟，他一直飄揚在你心靈深處，指引著你前進的方向。“中國夢”也許還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，都應該有平等放飛的權利。

讓我們用夢想點亮成功，讓成功開啟我們美好的人生吧！

一個教師的中國夢

開邊鎮蘭岔小學劉光沛

每個人都有自己的夢想。有的人夢想能溫飽中求生存，有的人夢想能增加工資、改良待遇，有的人夢想能有一套寬倘的房子，有的人夢想能走出國門周游世界……不同階層的人有不同的夢想，不同時期有不同的夢想。而中國這個大家庭為我們每個人實現自己的夢想提供了機會，是我們夢想成真的堅強后盾。總書記在全國人大閉幕會上講話談中國夢時說道：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”正是這句話鼓舞了我實現夢想的信心和決心。

作為一名農村教師，我的夢想是做一名讓社會滿意、家長放心、學生開心、領導認可的優秀教師。與孫中山的富國夢、莫言的中國文字夢、馬小平的教育家夢相比，我的夢是一個既平凡又普通的夢。盡管如此，如果我的夢想實現了，那就會有很多學子的夢也就實現了。少年智則國智，少年強則國強。每個學子的夢都實現了，偉大的中國夢也就實現了。這樣想著，雖然是一個小小的夢想，但也是一個偉大的夢想。記得小時候家里很窮，我是在老師們的關愛呵護中長大。正是這些關愛讓我感受到師恩偉大，為了傳承這種無私的奉獻精神，我立志長大后也要當一名光榮的人民教師。用師恩澆灌更多的花朵，為祖國培養更多有愛心的人才。于是在在中學畢業后，終于如愿當上了教師。人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個教師來說自己的夢想，自然離不開自己從事的教學工作。有位名人曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”彈指一揮間，我已經經歷了30多年的教學生涯。擔任了二十多年班主任。從備課到上課到教學研究，從課前到課堂到課外，我一直努力著、與孩子們一起成長著。關心著班上越來越多的留守學生、單親家庭孩子——從學習到生活，從生理到心理。挽留了一個又一個即將輟學的學生；喚回了一個又一個即將迷失的靈魂；培養了一批批對社會有用的建設者和接班人。幾十年年，我在孩子們眼中從一個可親可敬的大哥哥已變成了一個慈愛和善的老頭。從繁雜的班級事務中，我深刻體會到了“桃李不言下自成蹊”奇妙效果。看著那么多學子慢慢成長、升學、就業、成家、立業，真的是一種莫大的幸福。正所謂“苦得其所，樂在其中”

在幫助眾多學子實現夢想的同時，我也圓了自己的夢。“中國夢”，用自己的發展，造就國家的富強，人民的幸福，“我的夢”愿用自己的智慧辛勤培育祖國的未來一代。“中國夢”需要一個個鮮活的“我的夢”來實現。“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.我的夢想永遠不會變：愿與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發展的汪洋大海！讓我們團

結起來，堅持不懈、努力奮斗，將13億人的夢想匯成一個偉大的夢，那就是宏偉壯麗的“中國夢”。

第四篇：一個瓜農的中國夢

一個瓜農的中國夢

(2013-07-18 21:58:13)轉載▼

分類： 我的雜文

一個瓜農，凌晨三點鐘摸黑起床摘西瓜，五點鐘與老伴一起裝車出發，七點鐘到達縣城擺攤叫賣，十點鐘被城管沒收了秤??五十分鐘后，太陽照得那些西瓜嬌翠欲滴，瓜農面如死灰、氣絕身亡。

瓜熟蒂落，尚需四季，一條人命，何須幾秒。

收走一條人命這么容易。那些城管卷土重來時，沒想過圍毆的是一條人命，他們看來，人命如瓜，順手摘去，沒什么大不了。所以他們說“要打就打死”??這樣的故事，我的祖國，每一條嶄新的大街都歷練過城管的掩殺，沒見過這掩殺，哪好意思說自己進過城。竟有些麻木了。如果你一定要尋找點寒涼的新意，抬頭看去，瓜農尸體的側上方有一枚招牌，“城市管理示范街”，是的，就是示范給你們看。

是的，城管并沒有毆打瓜農，瓜農只是突然倒地身亡。臨時性強奸，調整式漲價，禮節式受賄、保護性拆遷，通漲型緊縮，輪流發生性關系，突然倒地身亡??是的，不是城管毆死了瓜農，殺死瓜農的是西瓜。

或者，那個瓜農正要去毆打城管時，突然想起自己為了省錢還沒吃早飯，哦，肚子餓，很餓??然后就餓死了。

這個《憲法》上清白寫著“工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家”，工人下崗了，農民失地了，好歹種些西瓜，竟莫名其妙死了。我這么說，肯定要被罵成漢奸的。可是我的朋友，同濟大學的王曉漁想起《小兵張嘎》，小兵張嘎在路邊擺攤賣瓜，看到胖翻譯官走來，居然沒有拔腿逃跑，而胖翻譯官只是蹲下來吃了只西瓜，一沒有驅趕，二沒有收苛捐雜稅，更沒有把賣瓜者毆打致死然后搶奪尸體。現在想想，《小兵張嘎》完全是一部美化敵人的反動電影。

別說封建王朝貪腐了，《大明律》寫著：王府不許擅自招集外人凌辱擾害百姓，擅作威作福打死人命及強取人財物者，先行追究設謀撥置之人，攘奪財物致傷人命，除真犯死罪外余人等發邊衛充軍。

也別污辱城管是拿牌照的黑社會。香港黑社會入洪門誓言第三十一誓：勿恃我洪家人多，倚勢欺人，橫行霸道必須安分守己，各安職業，如有恃眾欺人者，天也難容，死在萬刀之下??你去搶西瓜殺瓜農，黑道都要找報館記者跟你撇清關系的。

每當批評城管，就會有一腦子沼氣池的家伙沖上來說“難道小販違章占道沒錯嗎”。即便你腦腔是一洼沼氣池也得冒點火花吧——違章占道就得把人打死，你違章占道開車是不是該被爆頭？然后你就說：“沒看到城管也被打被刺嗎”。問題正在這里，這樣一個互戧互殺，既無法律依據實際效果無比惡劣城管制度，還不該換以文明的方法嗎？

總不相信合法的執政，卻迷信暴力的彈壓。昆明城管圍毆群眾，連云港城管圍毆群眾，沈陽城管圍毆群眾，成都城管圍毆群眾，延安城管爆踩群眾??請問，這是百團大戰嗎。

讓你走群眾路線，你卻走暴打群眾路線。比環衛工人還仔細打掃每一條街，比日本鬼子還要掃蕩徹底，比本拉登還要神出鬼沒，比潑皮牛二還要糾纏不休，比湘西趕尸隊還要陰森。搶尸，你沒殺人，動用數百警力搶尸做什么？這就違反文明底線了。要知即便封建王朝，偷尸者，死罪。

連尸體都要搶，這是一個縮影。你發現沒有，到處在以各種方式掠奪財產，從億萬企業，到一枚西瓜，從商海死囚，到無名瓜農，區別只是有時用城管搶有時用法院搶有時用銀行搶，有時候用變幻多端的政策搶。

那些“在商言商”的大佬們也發些聲吧。在祖國，人人都沒安全感，要知道，今天你選擇沉默，明天搶你所謂的“商業帝國”，如搶西瓜。

少來點張牙舞爪的勵精圖治，多來點休養生息的安民政策。讓企業家知道偷盜與生意的邊界在哪里，讓職員知道上升的管道而不是行賄的卡號在哪里，讓學生知道招聘的門而不是潛規則的床在哪里，讓農民知道回家吃飯的路而不是餓死投胎的黃泉在哪里。別在廟堂之上高談闊論，如果文明只有一個世俗路牌，那去菜市場，如果本朝要畫一幅傳世的浮世圖，還敢不敢畫宋朝那熙攘中透著恬淡的《清明上河圖》？貓眼網友感嘆，怪不得清明上河圖賣得這么貴喲。

與此同時，人民日報還在教青年要靜心、靜氣，不爭執不焦慮。帝都連青年人的群租都禁廢掉，瓜農連生命不保，靜你個西瓜的心。

這個叫鄧正加的瓜農，突然倒地身亡了。這個國家有太多的突然倒地身亡，一個瓜農可以突然倒地身亡，一個國家呢??

這個叫鄧正加的瓜農，住在臨武的山上。他不過是想把瓜種得甜一些，收獲多一些，快快地把西瓜賣完了，好趕回家吃飯。這是他的中國夢。他對他的西瓜是很珍惜的，你為什么不對他珍惜一些。你最好先保護好一個瓜農的夢，我們才坐下來談談什么是中國夢。

對你的人民好一些，對你的瓜珍惜一些，種瓜得瓜，種豆得豆??

最后，難道你不懂，治大國如種西瓜。

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第五篇：一個教師的中國夢

一個教師的中國夢

————————燃燒的夢想

黨的十八大舉世矚目，大家都在討論中國夢，何為“中國夢”？ “我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這句夢想宣言出自總書記之口，他平實的話語深深的觸動著我們每個人的內心，并點燃了每個中國人內心深處的“中國夢”。

有夢想才會有希望；有希望才會有激情；有激情才會有事業；有事業才會有未來。改革開放三十多年來，我們的一個個夢想成為現實，圓了百年奧運夢，圓了航天航海夢，圓了航母夢，也圓了上學、養老的百姓夢。“中國夢”里，有“強國”也有“富民”。“中國夢”里，有期盼也有實干。中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。同樣，只有每個人都充滿激情和夢想，“中國夢”才夠美麗，才夠堅實。

有一段話︱這樣寫道：“我不能成為詩人，但是我可以培養出詩人；我不能成為科學家，但我有可能培養出科學家……因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現，我的青春和夢想在學生的身上燦爛。”看了以后，我的心被深深打動。原來，教師是這樣一種職業，它是這樣的偉大。我不能成為一名演員，但是講臺就是我的舞臺，學生就是我的觀眾；我感受到了教師這個職業的可愛。雖然很累，雖然很苦，但是辛勤付出后，收獲的是一種精神的滿足。老師就是愛的化身，就是奉獻的代名詞。所以我夢想成為一個有生命力的老師，和孩子們一起成長。

我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了教師多少汗水，多少心血。曾幾何時，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走。”俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。”正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

“中國夢”與“個人夢”唇齒相依，我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。作為一名教育工作者，我想說，我的“夢想”就是用自己的教育智慧，在這片熱土上，努力做一名讓家長滿意的人民教師！