第一篇：明德實驗小學藝體常識課課堂調研反饋材料

明德實驗小學

藝體常識課課堂調研反饋材料

按照學校工作安排，教務處組織人員于10月23日上午最后一節課對音樂、體育、美術三種課程進行了調研，深入課堂聽了12節課，現在進行反饋。

一、具體情況匯報：

這十二節課的任課教師都能及時上課，大部分老師上課準備都比較充分，能提前進入上課地點，能帶備課上課，能按照教材上課，教學設計有層次性，教學組織嚴密，結構合理，教師有良好的精神面貌，注重講練的有機結合，引導學生學生積極參與，教學目標圓滿完成。翟雪梅：上課態度一絲不茍，對學生熱情耐心。能根據歌詞的內容讓學生想象場景，并帶領學生學譜填詞，教學基本功扎實，課堂效果好，學生在音樂素養上得到良好發展。石楓：業務素質高，精神狀態好，能積極主動的投入到課堂教學中，教學組織合理，學生能主動參與，給學生提供充分的活動機會，教學效果良好。

許萌：有序組織學生學習活動，教學認真，積極調動學生興趣，啟發學生思考，在師生對話中落實對歌詞的理解，對歌曲的感受，學生狀態良好。

呂婉：能借助電子琴進行上課，教學思路清晰，目標明確，能運用啟發式，注意欣賞教學，注重老師的示范作用，學生能進行充分的練習，以練為主，老師在課堂上精力集中。陳莉：教學過程的設計遵循低年級兒童的運動規律，從課前組織、準備活動到整個運動項目的完成都符合室外體育課的基本程序要求。整節課學生活動興趣較濃，活動參與度較大，可以說是一節優質高效的體育課。

陳翠鳳：能提前帶學生進入場地，按規定先做完預備活動后安排男生進行體能測試，整體看 本節課組織較好，教師工作態度認真，學生積極性較高。

譚艷華：老師能及時組織學生上課，按時帶到操場，集隊迅速有序，上課期間能給學生講清本節課的訓練內容并有序組織學生進行測試，教學效果較好。

王曼莉：從學生的日常生活經驗入手，引導學生回憶最快樂的事，用美麗的圖畫表達出來，學生說的盡情，畫的高興。教學時通過多種感官培養孩子的表現力、創造力。

為保證本次調研的有效性，我們設計了專門的調研表格，內含8個檢查項目和綜合評定等級。這8個檢查項目包括課前準備，教學設計，師生精神面貌，學生活動，教師活動教學目標等。之所以設計這8個檢查項目，目的是促使老師上課規范化，好課常態化，引領老師工作盡職盡責，上課一絲不茍，打造我校藝體常識科鮮明的教學特色。這12節課優秀率占本次調研節次的75%，也是一個比較樂觀的數據。通過調研發現，藝體科老師專業素質是高的，敬業心是強的，個人修養是好的，這是一支德才兼備的隊伍，聽完課后讓我們備受鼓舞和震撼，學校的發展離不開老師的強有力的支撐，沒有高素質的老師不可能培養高素質的學生。

二、存在問題及整改措施

極個別老師上課準備不充分，教學無目標，心中無學生，個別老師上課提問指向不明，沒有啟發性，個別老師上課不在狀態，一些老師教學目標意識不強。學生活動不夠充分，教師游離于課堂之外，教學缺少親和力，缺乏美感。更讓我們擔憂的是：教師上課時秩序的混亂，老師壓不住學生。學生上課不聽講，老師也不能有效組織，教學過程的處理機械，教師

缺乏教學機智，處理問題教條僵化。

針對這些現象，教務處提出了12個字的上課要求，這12個字是：目標明，設計精，組織嚴，訓練實。所謂目標明，就是這節課到底要讓學生學會什么，教師要做到心中有數；所謂設計精那就是我們要圍繞目標認真設計教學過程，去偽存真，舍棄浮華，追求真實有效；所謂組織嚴密要求我們整個教學活動時間分配要合理，上足40分鐘，不能出現，前緊后松，前20分鐘在上課，后20分鐘在自習，更不能出現上課亂堂的現象，這種現象在任何科目任何時間都不應該出現。所謂訓練實，那就是學生的活動要充分，我們要參與到位，指導到位，評價到位，用我們淵博的學識，個人的人格魅力吸引學生學習，在練中真正的掌握知識，提高學生素質。

今后教務處還將不定期的組織領導、骨干教師對常識科教學進行調研，調研的形式也會更加多樣化，比如：可以對上次調研中存在突出問題的某位老師進行持續跟蹤，采取必要的幫扶措施，限期對存在的問題進行整改，可以對某一科目進行集中檢查，可以對全校的某一節次進行突擊檢查，可以組織領導走課，一節課聽幾位老師的課，重點查上課有無備課，是否按照預先的設計進行上課。這些形式絕不是整人，如果非得用上整字的話，也只能說是整頓，是課堂教學秩序的整頓。

我們對藝體科的調研遠沒有結束，而僅僅是個開始，目前對于《科學》、《品社》等科目還沒有進行調研，對于科學課下一步我們將查一查老師使用儀器的情況。

前不久，我們下發了《藝體常識科教學常規》及《集體常識課教師成績考核辦法》，希望相關老師認真學習，對照執行。如果文件丟失，可以到辦公群的共享中下載，尤其是年輕的老師更要認真學習。

今后相當長的一段時間，我們將共同探索有效的教學模式，提升藝體常識科教學整體水平，形成我校教育教學管理新的亮點。我們也相信，只要大家齊心協力，目標就一定會實現。

三、活動后的感想：（會上不談）

明德小學辦精品教育絕不能停留在對語文、數學、外語這些科目分數的考察上，而應當讓我們的學生在充滿著快樂，充滿著幻想中度過他們美麗的童年，童年應該是豐富多彩的，而不是將來他們回憶的時候充滿著悲觀、失望、苦澀、恐怖，不堪回首。成績差的學生抬不起頭，自卑感強，怕見到老師，怕老師和家長交流。

讓我們的孩子陽光一些，讓我們的課堂風趣一些，讓我們的課程豐富一些，讓孩子盡情的享受精神大餐，學校應該是孩子沐浴幸福的地方，不是常聽演講的老師說我們灑下了愛的種子嗎？既然有愛，孩子定會幸福，缺少了愛還談什么教育，而這些富有人情味，感受真善美，享受刺激，享受學習的快樂，在什么課上孩子最能感受到，那就是在音樂的殿堂，在美術的課堂，在科學的海洋，在體育的賽場，孩子行走在信息的高速公路上，感受世界科技日新月異的變化，定然會激發他們積極向上，努力拼搏的斗志。人才培養的多元化也要求我們認真對待這些課程。

在語文、數學課上老師既要肩負學校給我們的分數達標任務，又要肩負著對學生進行品德教育的任務，這兩者孰輕孰重，老師自然明白，我們在教學的時候往往從知識的掌握層面來從事我們的日常教學，而往往忽略情感的因素?？墒撬圀w常識課則不然，這些課是讓學生在寫寫畫畫、跑跑跳跳、彈彈唱唱等豐富多彩的活動中進行的，學生的情操自然而然 的就得到了培養，古代用琴棋書畫來形容一個人的多才多藝，看來那個時候就已經意識到深入實施素質教育對孩子未來成長的重要性了。既然擔負著這么重要的使命，作為藝體常識科教學的我們還有什么理由不把課上好。上課放任自流的時代應該結束了。

第二篇：明德小學藝體常識教研組工作計劃2009

明德小學藝體常識教研組工作計劃2009---2010

學第一學期

一、指導思想：

認真研究《常識課程標準》努力貫徹教研室工作意見，深入貫徹《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》（試行）的精神，以新課程的實施為主旋律，以提高新課程的實施水平為重點，強化改革意識、創新意識，搶抓機遇，加快推進課程改革，促進學生持續、全面、和諧地發展。結合學?？蒲姓n題的研究，進一步深入和落實教科研工作。

二、工作目標及措施：

（一）、扎實推進課程改革。

1、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于究、勤于研究、勤于總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。

2立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發展，除關注學一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習常識的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到常識是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生 在常識學習活動中接受“常識文化”的熏陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬松一些。

2好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。

3、研究新課標、新教材，優化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有常識。要以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養學生的基礎性學習能力。

4、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向學生現在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內化。

5、以課程為抓手開展課題協作活動，以“促進小學生常識學習方式轉變的研究”為主課題創設合適的外部環境，發揮學生的主體作用，轉變教師的教學方式，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。

6、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。

（二）、加強教學常規管理。

1、切實做好“五認真”工作。“五認真”的每一環節，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，3設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創新與開發的過程。

2、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

3、結合本校特色，進一步加強網絡教學的實踐和研究，大膽嘗試“創新教育”，努力提高利用網絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革。本學期教科研組成員要結合本校運用現代媒體的特色，圍繞“學習資源的開發”、“情境氛圍的創設”、“學習評價的改革”、“學習方式的建立”等子課題扎實規范地開展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性。

（三）、加強教師隊伍自身建設，進一步提高教師教學水平。開展五年以下教齡小學常識青年教師教學競技比賽，擇優參加下學期市級課改評優活動。關心培養新上崗的教師，新老教師之間要互相幫助，取長補短，同科之間要加強協作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創新，不斷實踐，善于總結。青年教師一學期要求制作2只有質量的網絡教學資源備課，搜集一個有一定質量的教學資料，完成2篇教學論文，上好1堂實踐課，每周促進完成電子備課2 節。選送優秀教學案例、論文、多媒體課件參加縣級評比，促進教師現代信息能力和理論水平的提高。

（四）、發展學生個性愛好，培養學生學習興趣。

1、開展豐富多彩的小學常識課外活動，提高學生常識素養。42、進一步加強常識興趣小組的輔導，發展學生的個性和特長。

3、組織參加各種競賽，力爭多出成果。

三、具體工作安排：

九月份：

1、制定常識教學計劃。

2、教學常規普查。

3．教研活動。

十月份：

1、教學常規普查。

2、教研活動。

3、完成校內第一篇論文。

十一月份：

1、教學常規普查。

2．青年教師運用現代教育技術教學競技選拔賽。

3、參加相關評比。

十二月份：

1．青年教師運用現代教育技術教學競技初賽。

2．完成校內第二篇論文。

3．結束教學內容，完成考試與考查。

2010年1月：

1、完成各種總結的撰寫、上交工作。

2、完成其他各項工作。

第三篇：第二實驗小學藝體處工作計劃

第二實驗小學

藝體處工作計劃

（2012-2013第二學期）

一、指導思想

深入貫徹落實國、省、市教育工作會議精神，以科學發展觀為指導，以區域教育現代化建設為統領，轉變教育觀念，積極開展、探討、改革體藝教學、群體、體藝業余訓練工作，銳意創新，努力使我校的藝體工作再上一個新臺階。

二、目標任務

1、廣泛開展“4312大課間活動”、“陽光體育”、“跑操”、“社團”、“課前一支歌”等群體性體育活動和學生競賽系列活動，全面推進實施素質教育，提高體藝教學質量，促進學生德智體美勞全面和諧發展，力爭所開展活動在縣級產生較高的知名度。

2、加強體藝專業隊的課余訓練工作，大膽改革創新體藝業余訓練方法，做到科學安排，專人負責，督查到位，力爭在各項賽事中取得優異成績。

3、打造一批“師德師風好、業務水平高”的優秀體藝教師隊伍。

三、主要工作及安排

1、認真組織學校“4312”大課間活動，爭取使其成為學校日常工作的一個亮點。

2、開展好各種形式的小型社團（陶藝、根雕、棋類、烹飪、金木工、剪紙等）；深入開展相關社團的教學工作，不斷擴大學校傳統項目在學生中的影響，激發學生參與社團學習的熱情。

3、認真做好學生國家體質測試與省學生體質健康監測工作，做到測試有序、數據準確、上報及時。

4、嚴格保證學生每天一小時的體育活動時間：認真上好每一節體育課，科學組織大課間活動，科學安排“4312”大課間活動，規范實施四操工作，做到組織、檢查定人定崗。

5、每位藝體與社團教師每人必須有一個積極向上的團隊，并負責其團隊的日常訓練、學習、管理工作，力爭每人所帶團隊在全縣有一定的影響。

6、高度重視各級各類藝術比賽，做到逢賽必參與，參賽必獲獎，力爭在全縣處于中上游水平。

四、措施保證

1．領導重視，統一認識。成立藝體處工作領導小組，明確分工，落實責任，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。引導全體師生充分認識開展小學生體藝衛工作的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、精心組織，善于總結。通過精心組織，讓學校藝體工作調動廣大學生的參與熱情，提高學生的參與率，促進學生自主發展的意識，以校為本，形成具有特色的活動項目。同時，善于總結，及時發現問題，調整活動的方案與計劃，形成豐富多彩的活動形式，提高活動整體質量。

3．擴大宣傳，營造氛圍。充分利用校內廣播、櫥窗、黑板報、晨會、班會及校外的各種媒體，不斷加強宣傳力度。

4．因地制宜，制定規劃。結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

5．強化培訓，提高素質。加大對教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，以滿足學生體藝工作對師資的較高要求。

6．資源保障，完善建設。不斷加大學校體育、藝術器材配備，改善學?；顒拥目臻g和環境為，體藝衛工作實施提供必要的物質條件。

7、開展日常文體活動，抓好活動項目建設，積累活動相關資料。

東阿縣第二實驗小學

2013年3月

第四篇：小學藝體工作計劃

雙埠白沙小學藝體工作計劃

一、指導思想：

圍繞學校辦學目標，在新學期里，我們將深入細致的鉆研教材，通過多渠道提高藝體教師專業化發展水平，培養一支結構合理、素質優良的藝體教師隊伍，充分發揮各科骨干教師的輻射作用，帶動新教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發展，新的成果。

二、工作目標：

1、加強自身學習，不斷提升自身素質。深入理解新教材結構體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領本學科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學科實際的可操作性強、行之有效的激情課堂教學方法。

2、本組每位成員都要扎實上好每一節課，在課堂中注重培養學生的學習興趣，并在研究活動中通過教學五大環節的研究，特別是備課環節的研究，不斷提升教師課堂教學能力，提高教育教學質量。

3、音樂：

嚴格按照教學大綱上課，從基礎的音符、音階、發聲、理論抓起，從整體上提高學生的音樂水平。經過上學期的努力，學生的音樂素質已經有了大的進步，但是要想整體提高學生的音樂素質還需要我們在進一步努力。

4、體育：

嚴格按照常規要求上課，保證每節課學生的運動量。制定教學計劃，認真備課、精心組織每一節課，做到訓練目的明確，過程安排恰當。樹立“健康第一”的教育思想，促進學會健康成長將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程。

三、工作措施：

1、狠抓教學常規，規范教師教學行為。

（1）備課：要求每位老師備課之前認真鉆研教材，按照學校常規要求備好每一節課。特別是新教師，應在集體備課的基礎上，更深入的研究教材，詳細的寫好每一份教案。

（2）上課：教師要做好課前準備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學、明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

（3）反思：要做到課后及時反思，特別是聽評課之后，及時反思，總結每位教師的優點和長處，及時學習反思。

2、同課異構。

本學期繼續進行同課異構，各位老師要在集體備課的基礎上，多參與聽評課活動，特別是新教師。

四、具體工作安排： 三月份：

召開教研組會議，制定教研組計劃，按照教學計劃和學生學習需要，認真實施集體備課活動，備實際可行的教學方案，并認真復備，杜絕無教案上課。

進行集體備課。備課組長指導新教師進行集體備課。第一次教研組常規檢查。

四月份：

進行集體備課。

對新教師進行聽評課。

通過聽評課和研討會，促進全體教師的經驗和信息交流，提高教師的整體業務水平。

4、體育組組織春季運動會 第二次教研組常規大檢查。

五月份：

進行集體備課。

音樂體育同課異構課堂教學研究。對新教師進行第二次聽評課。第三次教研組常規大檢查。六月份：

1、“慶六一”文藝演出

2、“慶六一拔河比賽”

3、第四次教研組常規大檢查 七月份：

搞好期末考核各項工作。各位教師寫好教學總結。九月份：

1、參加全縣教育教學工作會議。

2、制定學校藝體工作計劃。

3、組建興趣小組。

4、加強大課間的練習。

5、進行合唱隊的訓練。十月份：

1、參加全縣“唱紅歌，迎國慶”和書畫展評比活動。

2、迎接全縣大課間的檢查評比活動。

3、深入課堂聽課指導。

4、開展學生跳繩比賽活動。

5、音、美學科課堂教學展示。十一月份：

1、開展崗位大練兵活動。

2、開展學生踢毽子比賽活動。

3、開展好兩操活動。

4、上交論文和教學設計。十二月份：

1、音、體、美教師優秀教案評選。

2、做好本學期的工作總結。

第五篇：小學藝體工作計劃范本

小學藝體工作計劃范本

一、指導思想：

以提高學生身體素質和藝術素質為中心，以課堂教學為基礎，以課余訓練為重點。做到音體美教學、興趣活動和課余訓練三者的有機結合，使音體美教學濃含華士國際特色，藝體活動顯現地方特色，藝體訓練突出競技特色。

二、工作措施：

1、藝體教學與藝體活動相結合：例如，體育教學與體育活動相結合，開展健身效果好、鍛煉價值高適于普及的項目，保證學生課上、課間都能開展活動。

2、藝體教學與藝體訓練相結合：例如，通過體育教學激發興趣、規范技術為業余訓練服務，通過業余訓練促進教學質量提高；藝術課開設才藝表演場，讓參加藝體訓練的學生顯露才華，并激發更多的人走進藝術殿堂。

3、藝體活動與藝體訓練相結合：例如，學校開設藝體活動課，班班開展藝體興趣活動，班班向校隊推薦運動員和藝術人才，建立推薦獎勵機制。做好普及與提高的關系。

三、項目建設：

1、羽毛球。我校的羽毛球隊在王良吉老師的帶領下從無到有、從小到大，逐漸壯大起來了，在市、省和國家級比賽中取得了不斐的成績，為了進一步擴大我校羽毛球的特色和對外知名度，學校將全力支持該項目的訓練和發展，要從小學低年級開始選好梯隊人選，進行科學訓練，做好長期與短期訓練計劃，為羽毛球隊可持續發展作遠景規劃。

2、武術。小學武術的訓練要融表演性與欣賞性于一體，還可與舞蹈和健美操結合。以進一步激發孩子習武強身提高身體素質為目的，要選好苗子，確定訓練隊伍，制定計劃，按時訓練。

3、跳繩、踢毽。場地器材要求低，易于開展和普及。學生人手一繩一毽，個個會跳花樣，三年級以上學生基本會跳雙搖。學生在晨練、課間、活動課時時處處都可以跳繩、踢毽，要將跳繩、踢毽納入冬練比賽項目。

4、健美操。形式多樣，有健身性的，有競技性的。省市均有比賽。該項目不僅可以操化，還可與舞蹈結合，兼容性強。我校準備系統開發健美操與跳繩項目，力爭在兩年內將這兩個項目有機結合起來，創編成操化套路，普及推廣形成特色；同時，著眼于健美操將來發展成為正式競技項目，必然進入大型運動會，我們從現在開始按競技規則抓訓練，先行一步，爭取早出成果。

5、乒乓球和小足球。要責任到人，期初確定目標和計劃，堅持抓好抓出成效。

6、器樂類：以銅管樂為龍頭輔以古箏、小提琴、琵琶、揚琴、竹笛、手風琴、二胡、電子琴等興趣班的訓練。分別聘請校外輔導員做訓練顧問。

7、兒童畫。

我校的兒童畫在省市各級比賽中取得了豐碩的成果，今年要在已有成績的基礎上進一步提高學生獲獎面和獎級，鞏固美術特色，擴大學校的影響力。

四、貫徹措施：

1、制度引導，強行入軌。由校長室推出相關制度和規定，進行引導和規范。校長室推出四個制度：

⑴班級選擇項目建立興趣小組制度。

⑵班級向校級隊推薦運動員或藝術人才獎勵制度。

⑶班主任管理課間和課外活動的規定。

⑷校級運動員或藝術人才管理規定。

2、長期訓練，形成梯隊。建立、健全校級運動隊，責任到人。

3、立足課堂，追求實效。體育課堂教學以跳繩、踢毽、武術、田徑、健美操、籃球為主，配以游戲。切實做到為增強學生體質服務、為特色建設服務，突出校本個性。

4、舉辦比賽，促進提高。提高學生跳繩、踢毽比賽的規模和技術要求，使跳繩、踢毽的訓練水平進一步增長。

5、走出請進，共同進步。校級訓練隊走出去和強隊交流；學校負責輔導老師參加該項目的高級培訓；請專家來我校輔導。