第一篇：寶峰小學2012年消防工作計劃

寶峰小學2012年消防工作計劃

學校消防安全工作堅持“預防為主、防消結合”的方針，牢記江澤民同志“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的教導，牢固樹立安全無小事、人民生命財產重于泰山的觀念，貫徹學校“安全、質量、服務、特色”的工作方針，把“安全”擺在學校工作的首位。為進一步加強我校消防安全工作，落實消防安全責任制，給全校師生營造一個安全、和諧的良好工作、學習、生活環境，特制定本計劃。

一、指導思想

充分認識學校消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實消防工作“進學校、進社區、進農村”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度認識，處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把消防安全納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校消防工作落到實處，為教師和學生營造一個安定祥和的工作和學習環境。

二、消防安全工作目標

1．人人重視消防、人人參與消防、人人學會消防、“一暢兩會”落到實處。

2．消除火災隱患，杜絕事故發生，確保學生宿舍、教師宿舍、發電房、實驗室、學生食堂等重點部位的消防安全。

3.火險隱患整改率達100％。

4．消防安全宣傳教育面達100％。要利用校園網、黑板報、宣傳專欄、安全教育課、報告會向全體師生員工進行消防安全知識的教育培訓。

5.消防設施、器材完好率達100％。

三、消防安全工作重點

1．加強教學樓、綜合樓、食堂的消防安全管理。根據各塊的特點，有針對性地組織學生進行火險疏散演練。

2．每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患，火災隱患整改率達到95%以上。

3、加強各功能室、教室、圖書室、食堂的消防安全管理，配套消防設備，完善規章制度。

4、.加強消防安全知識教育，提高全體師生員工消防安全防范意識，立“安全第一，預防為主”的思想。

5、將消防常識納入教學內容，使學生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識。學生受教育率達到95%以上。

三、消防安全工作措施

1、建立健全消防組織，明確消防工作責任。.定期召開消防安全領導

小組會議，布置消防工作，學習貫徹落實上級有關消防安全工作會議精神，把消防安全工作貫徹落實到每位成員、每個部門，充分調動全體成員的積極性，共同做好消防安全工作。

2.、每學期召開一至兩次消防安全工作培訓會。主要對教職員工進行消防知識的教育宣傳，提高消防知識水平，懂得火災的起因、火險的預防、一暢兩會、初起火災的撲救方法、滅火器材的使用方法、火場自救逃生方法等。

3、利用每周的教師例會，對教職員工進行消防安全教育，期中、期末對消防安全工作進行小結。班主任利用班會對學土進行消防知識教育。學校利用校園網、廣播等多種途徑擴大消防安全知識的宣傳面(如張貼消防安全掛圖、設置消防教育宣傳專欄等)。

4.、每月不定期地派專人對消防器材進行檢查，對不合格的器材及時更換處理。各部門負責人要經常性的對本管轄區的消防器材進行檢查，發現問題要及時報告領導小組，領導小組要及時派人解決處理。

5、.每棟學生宿舍樓主管，要加強本棟樓的消防工作管理，包括消防設施器材管理、宣傳教育，杜絕學生帶火種進宿舍，完善消防標示設置。每學期組織學生進行一至兩次火險疏散演練，讓學生掌握逃生的正確方法，保證演練的順利成功。

6、食堂負責人及三部班長要加強對本食堂的消防管理，包括消防設施器材檢查、員工安全規范操作檢查，特別是用火、油炸食品時的嚴格監控檢查。

7、.電工維修組要加強對校園內用電設施、設備、各種用電器、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線，防止用電設備、用電器損壞、電線短路引發火險。

8.、加強對廚房、車庫、廣播室、專用教室等重點部位的消防安全檢查，健全各項規章制度，完善各種警示標志，嚴格履行崗位責任制。

9、.加強對實驗室有毒化學藥品、易燃易爆藥品的安全管理，明確管理人員的責任，防止有毒化學藥品、易燃易爆藥品的丟失流失。

10、.各班每學期要開展二次消防安全教育課和二次以消防安全教育為內容的主題班會．

11、.各學部要在每學期開學初、期中、期末放假前分別對學生進行消防安全教育。

12、制定年度消防應急疏散預案。每學期每班組織召開一次消防主題班會。

三、具體做法

1、加強學校消防安全工作的領導。

組長：羅亨全

副組長：劉茂錦

成員：付自力 呂鳳容 蔡德強

2、貫徹落實各項消防安全制度。我校制訂有“學校消防工作制度”，為保證

各項消防制度的貫徹落實，本年度要落實好以下各項工作。

（1）認真學習執行教育局關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確行政責任負責人，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。

（2）修訂完善“學校消防工作制度”，具體制訂常規教育制度，加強督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規定執行，防止學員傷害事故發生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。

（3）利用多種形式和渠道，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。

（4）認真安排好值班，門衛要盡心盡責，每天檢查教室門窗。加強對門衛的管理，外來人員進入學校要嚴格控制，做好登記。杜絕無關人員進入校園。

（5）定期檢查各類器材、校舍，發現消防安全隱患要及時報告。加強校舍改造、校園綠化過程中的安全防范，認真記載施工日記，發現問題及時整改。

（6）各班在學生離校前必須切斷電源。

3、貫徹安全第一，預防為主的方針做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。繼續實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

4、全面開展消防大檢查

學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，學校消防員要按上級要求參加培訓，在學校消防中發揮主力作用。

5、家庭、學校、村社一起，共建消防安全長城。利用家長會，對全體家長開展家庭消防安全，野外用火、森林用火及消防法規等教育宣傳。利用村社教育委員會，加強校園周邊地區消防安全的宣傳。學校校園內設立有關消防宣傳警示牌和實行季節性消防安全提示活動。寒暑假、節假日、雙休日開展消防救生能力教育宣傳工作。

6、總結經驗每學期都要對學校消防安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的教職工，要給予表揚或者獎勵，以推動學校安全工作的開展

寶 峰 小 學 2012年3月

學校消防安全制度

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展與改革事業不受影響。

一、消防安全例會制度

（一）學校每季度至少召開一次消防安全工作會議，由學校消防安全責任人負責召集。消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防安全管理人員必須參加會議。必要時，可要求全體教職員工參加。

（二）消防安全工作會議研究分析學校消防安全形勢，通報火險隱患情況，分析、查找產生隱患的原因，總結教訓，制定針對性整改方案和具體落實措施；提出有關重點、難點問題的解決辦法；研究部署學校下一階段的消防安全工作等。

（三）學校消防安全工作會議必須有專人負責會議記錄，會議記錄要存入消防檔案。

二、消防組織管理制度

（一）學校消防組織（義務消防隊）受學校消防安全工作領導小組領導。學校消防組織的日常管理，由消防安全管理人負責。

（二）義務消防隊，應編制名冊，明確負責人，并隨組成人員的變化而及時補充、調整。

（三）學校的義務消防隊，每半年進行一次消防知識、消防法規、消防技能等方面的培訓。培訓應有培訓情況記錄并存入消防檔案。

（四）義務消防隊員要熟悉本單位滅火與應急疏散預案，知道本人在義務消防組織中的職責分工。

（五）義務消防隊員要參加消防業務培訓及滅火和應急疏散演練，了解防火知識，掌握滅火與疏散技能，會使用滅火器材及消防設施。

（六）義務消防隊要做好本部門、本崗位日常安全防火工作，宣傳消防安全常識，督促他人共同遵守。

（七）發生火災時，義務消防隊必須立即趕赴現場，服從現場指揮，積極

參加撲救火災、疏散人員和物資、保護現場等工作。

三、消防安全教育、培訓制度

（一）學校專兼職消防安全管理人負責組織開展消防宣傳，對教職員工、學生進行教育培訓。

（二）學校應將消防知識納入學生素質教育內容，在有條件的學校開設消防課程，每學期保證一定的課時，通過多種形式和途徑使學生了解應知應會的消防知識。

（三）學校應當每年對教職員工、學生至少進行一次消防安全知識培訓。新教職員工上崗前、新生入學后應進行一次消防安全培訓和教育。

（四）學校應當結合實際，定期組織教職員工和學生參觀消防隊（站），定期組織開展有針對性的消防宣傳教育活動，大力宣傳消防安全知識和火災逃生技能。

（五）下列人員應當接受消防安全專門培訓：

1、消防安全責任人；

2、消防安全管理人；

3、專兼職消防安全管理人員；

4、其它應當接受消防安全專門培訓的人員。

（六）學校消防安全宣傳教育和培訓應包括下列主要內容：

1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

2、本單位和本崗位火災危險性和防火措施；

3、有關消防設施、滅火器材的性能和使用方法；

4、報火警、撲救初起火災及逃生自救的知識和技能；

5、組織、引導學生疏散的知識和技能。

（七）教職員工經培訓后，應懂得火災的危險性、預防火災措施、火災撲救方法、火場逃生方法，并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散。

（八）學校應做好消防宣傳教育培訓情況記錄，并存入消防檔案。

四、防火巡查、檢查制度

（一）學校應對執行消防安全制度和落實消防安全管理措施的情況進行巡查和檢查，落實防火巡查、檢查人員，填寫巡查、檢查記錄。

（二）學校專兼職消防安全管理人員負責實施日常防火巡查，及時發現火災隱患，督促、落實火災隱患整改措施。消防安全重點單位應當進行每日防火巡查，巡查人員及其主管人員應在巡查記錄上簽字，存入單位消防檔案，寄宿制的學校、托兒所、幼兒園應當加強夜間巡查。

（三）消防安全管理人負責每月至少組織一次全面的定期防火檢查，節假日放假、開學前后也應當組織一次全面的定期防火檢查，以落實火災隱患整改工作。定期檢查前，應確定檢查人員、部位、內容。檢查后，檢查人員、被檢查部門的負責人應在檢查記錄上簽字，存入單位消防檔案。

（四）日常防火巡查應以教室、宿舍等消防安全重點部位為重點，包括下

列主要內容：

1、用火、用電有無違章情況；

2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；

3、消防設施、器材是否保持正常工作狀態，消防安全標志是否在位、完整；

4、常閉式防火門是否處于關閉狀態，防火卷簾下是否堆放物品影響使用；

5、消防安全重點部位的人員在崗情況；

6、其他消防安全情況。

（五）定期防火檢查應包括下列主要內容：

1、火災隱患的整改情況以及防范措施的落實情況；

2、安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；

3、消防車通道、消防水源狀況；

4、滅火器材配置及有效情況；

5、用火、用電有無違章情況；

6、重點工種人員以及其他教職員工消防知識掌握情況；

7、消防安全重點部位的管理情況；

8、易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況；

9、消防值班情況和設施運行、記錄情況；

10、防火巡查情況；

11、消防安全標志的設置情況和完好、有效情況；

12、其他需要檢查的內容。

（六）學校應加強建筑消防設施功能測試檢查。應明確各類建筑消防設施日常巡查部位，教學期間日常巡查應當每周至少一次，并按規定填寫記錄。依法開展每日防火巡查的單位和設有電子巡更系統的單位，應將建筑消防設施日常檢查部位納入巡查。

（七）學校教學期間建筑消防設施的單項定期檢查應當每月至少一次，開學前一月內必須開展單項定期檢查，并按規定填寫記錄。

（八）建筑消防設施的聯動檢查應當每年至少一次，主要對建筑消防設施系統的聯動控制功能進行綜合檢查、評定，并按規定填寫記錄。

（九）建筑消防設施的功能測試檢查的內容、方法應當按照國家有關標準要求執行。

（十）防火巡查、檢查人員應當及時糾正違章行為，妥善處置火災危險，無法當場處置的，應當立即報告。發現初期火災應當立即報警并及時撲救。

五、火災隱患整改制度

（一）學校對存在的火災隱患，應當及時予以消除。消防安全責任人為火災隱患整改第一責任人，提供人員、場地、資金等資源，由消防安全管理人負責組織人員、落實火災隱患的整改措施。

（二）學校發現下列火災隱患，應責成有關人員立即改正，并做好記錄：

1、違章使用、存放易燃易爆物品的；

2、違章使用具有火災危險性的電熱器具、高熱燈具等具有火災危險性的用電器具；

3、違反規定吸煙、亂扔煙頭、火柴的；

4、違章動用明火、進行電（氣）焊的；

5、安全出口、疏散通道上鎖、遮擋、占用，影響疏散的；

6、消火栓、滅火器材被遮擋或挪作他用的；

7、常閉式防火門關閉不嚴的；

8、消防設施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；

9、違章關閉消防設施、切斷消防電源的；

10、其它可以立即改正的行為。

（三）對不能立即改正的火災隱患，應制定整改方案，明確整改措施、期限和人員，并向上級主管部門報告。對隨時可能引發火災的隱患或重大火災隱患，應將危險部位停止使用整改，并落實整改期間的安全防范措施。

（四）整改完畢，負責整改的部門或人員應逐級上報至消防安全責任人。未能及時整改火災隱患的個人或部門，學校應根據相關獎懲措施對責任人進行懲處。

（五）對公安消防機構責令限期改正的火災隱患，應在規定的期限內改正，寫出火災隱患整改復函，向當地公安消防機構申報復查。對于確有正當理由不能在限期內改正完畢的，應在期限屆滿前向公安消防機構提出書面延期申請。

（六）對于涉及城市規劃布局而不能自身解決的重大火災隱患，以及學校確無能力解決的重大火災隱患，學校應當提出解決方案并及時向上級主管部門或者當地人民政府報告。

（七）火災隱患整改期間，應當采取措施，保障消防安全。

（八）學校要認真做好火災隱患整改記錄，并存入消防檔案。

六、消防值班制度

（一）學校要堅持24小時消防安全值班制度，每班不少于兩人。

（二）值班人員要熟悉和掌握消防法規和本單位消防工作管理制度及應急措施；熟悉消防重點部位的布局、建筑特點、防火區域及疏散通道走向、消防設備的配置情況；熟悉并掌握各類消防設施的使用性能和操作方法。

（三）值班人員應堅守崗位、忠于職守，做到不脫崗、不睡崗、不做與工作無關的事情。

（四）值班人員要做好消防值班記錄和交接班記錄，處理消防報警電話。要嚴格執行交接班制度，按時交接班，做好值班記錄、設備情況、事故處理等情況的交接手續。當班未處理完的事項及重大問題要交接清楚，并進行實地檢查交接和簽字。

（五）值班人員要對管理范圍內的各種消防設施、器材進行檢查，確保設

施、器材的完好有效。發現設備故障時，應及時報告消防安全責任人或消防安全管理人。

（六）值班人員對攜帶易燃易爆危險物品進入學校的人員要進行驅逐并采取必要的措施。

（七）發現火警信號或接到報警時，要進行實地查看，并及時將著火地點、火勢情況、燃燒物質、報告人姓名、撲救情況向有關領導報告，并以最快的速度向公安消防部門報警，做好詳細記錄。

（八）消防安全責任人和消防安全管理人要對學校消防安全值班情況進行督查。

（九）因值班人員工作失職造成火災事故的，應按《學校消防安全工作考評和獎懲制度》進行處理。

七、安全疏散設施管理制度

（一）消防安全管理人負責組織實施對安全疏散設施的管理，確保疏散通道和安全出口暢通。專兼職消防安全管理人員負責管理、維護安全疏散設施。

（二）防火門、疏散指示標志、火災應急照明、火災應急廣播等設施應設置齊全、保持完好有效。

（三）應在明顯位置設置安全疏散圖示，在常閉防火門上設有警示文字和符號。

（四）保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道，不應遮擋、覆蓋疏散指示標志。

（五）使用期間禁止將安全出口上鎖，禁止在安全出口、疏散通道上安裝固定柵欄等影響疏散的障礙物。

（六）學生住宿房間的外窗不應設置影響安全疏散和施救的固定柵欄等障礙物。

（七）學校安全疏散設施管理情況要有記錄，并存入消防檔案。

八、消防設施、器材維護管理制度

（一）消防安全管理人負責組織實施對本單位消防設施、器材維護保養，確保其完好無損。專兼職消防安全管理人員負責管理、維護消防設施、器材。

（二）對消防設施、器材應進行登記，建立維護、管理檔案，記明消防設施、器材的類型、數量、部位、檢修或充裝記錄和維護管理責任人。

（三）滅火器維護管理要求：

1、滅火器應保持銘牌完整清晰，保險銷和鉛封完好，應避免日光曝曬、強輻射熱等環境影響。

2、滅火器應放置在不影響疏散、便于取用的指定部位，并擺放穩固，不應被挪作它用、埋壓或將滅火器箱鎖閉。

（四）消火栓維護管理要求：

1、消火栓不應被遮擋、圈占、埋壓。

2、消火栓應有明顯標識。

3、消火栓箱不應上鎖。

4、消火栓箱內配器材應配置齊全，系統應保持正常工作狀態。

（五）其他消防設施應當按照有關規定落實維護保養。

（六）消防設施、滅火器材的維護管理情況記錄要存入消防檔案。

九、易燃易爆化學危險物品安全管理制度

（一）易燃易爆化學危險物品由消防安全管理人、專兼職消防安全管理人員和實驗室管理員負責管理。

（二）學校要建立嚴格的易燃易爆化學危險物品登記、交接、檢查、出入庫、領取清退等管理制度，要建立帳目，帳目要日清月結，做到帳物相符。

（三）對易燃易爆化學危險物品，要指定工作責任心強、具備一定保管知識的專人負責管理。要嚴格安全措施，嚴格危險物品存放、使用審批制度，堅持兩人管理、兩把鎖鎖門、兩人一起領用制度。

（四）除實驗室等教學需要存放、使用易燃易爆化學危險物品的場所外，教室、宿舍、圖書館、計算機房等場所禁止存放、使用易燃易爆化學危險物品。

（五）易燃易爆化學危險物品應根據物化特性分類存放，嚴禁混存。

（六）地下室嚴禁使用液化石油氣，高層建筑嚴禁使用和存放瓶裝液化石油氣。

（七）危險物品存放地點嚴禁閑人進入，保管人員工作結束離開前要進行安全檢查。

（八）易燃易爆、劇毒品、強酸等易發生重大傷害事故的化學危險品，要嚴防發生丟失、被盜和其它事故。一旦發現危險品有丟失，被盜現象，應立即向校長或分管副校長報告，要立即追查落實，并按有關規定嚴格整頓處理。

（九）學校應制訂危險品安全事故應急預案，出現緊急情況，啟動應急預案。

十、燃氣、電氣設備和用火、用電安全管理制度

（一）燃氣、電氣設備和用火、用電安全管理由學校專兼職消防安全管理人員負責。

（二）電器設備應由具有電工資格的人員負責安裝和維修，嚴格執行安全操作規程。

（三）防爆、防潮、防塵的部位安裝電氣設備應符合有關安全要求。

（四）每年應對電氣線路和設備進行安全性能檢查，必要時應委托專業機構進行電氣消防安全檢測。

（五）電氣線路敷設、設備安裝應采取下列防火措施：

1、明敷塑料導線應穿管或加線槽保護，吊頂內的導線應穿金屬管或B1級PVC管保護，導線不應裸露,并應留有1至2處檢修孔；

2、配電箱的殼體和底板宜采用A級材料制作。配電箱不應安裝在B2級以

下（含B2級）的裝修材料上；

3、開關、插座應安裝在B1級以上的材料上；

4、照明、電熱器等設備的高溫部位靠近非A級材料、或導線穿越B2級以下裝修材料時，應采用A級材料隔熱；

5、不應用銅線、鋁線代替保險絲。

（六）學校應加強電氣防火管理，采取下列措施：

1、電氣線路改造、增加用電負荷應辦理審批手續，不得私拉亂接電氣設備；

2、未經允許，不得在教室、宿舍、圖書館、計算機房等場所使用電爐等具有火災危險性的電熱器具、高熱燈具；

3、非使用期間應關閉非必要的電器設備；

4、停送電時，應在確認安全后方可操作。

（七）學校應加強用火管理，采取下列措施：

1、嚴格執行動用明火審批制度，因特殊需要必須動用明火時,需報消防安全管理人同意后動用；

2、動用明火時，現場必須有專人負責, 并配備相應的滅火器材，確保消防安全。動用明火過程中，一旦發現不安全苗頭時，要立即停止動火作業；

3、動用電氣焊作業時，應清除周圍及焊渣滴落區的可燃物，并落實現場監護人和防范措施；

4、固定用火場所（設施）應落實專人負責，動用明火人員要嚴格執行安全操作規程。發生火災事故時，要及時處理、撲救并報警；

5、儲存易燃、易爆危險化學物品的倉庫、實驗室，嚴禁動用明火；

6、教室、宿舍、圖書館等場所禁止使用蠟燭等明火照明。

十一、滅火和應急疏散預案演練制度

（一）學校應制定滅火和應急疏散預案，并定期演練，以減少火災危害。學校專兼職消防安全管理人員負責編制滅火和應急疏散預案，消防安全管理人和專兼職消防安全管理人員負責組織滅火和應急疏散預案的演練。

（二）消防安全重點單位的學校應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練。其他學校應當結合實際，參照制定相應的應急方案，至少每半年組織一次演練。

（三）滅火和應急疏散組織機構及分工：

1、指揮員：公安消防隊到達之前指揮滅火和應急疏散工作,指揮員由學校在場的職務最高者擔任；

2、滅火行動組：撲救初起火災，配合公安消防隊采取滅火行動；

3、通訊聯絡組：報告火警，與相關部門聯絡，傳達指揮員命令；

4、疏散引導組：維護火場秩序，引導人員疏散；

5、安全防護救護組：救護受傷人員，準備必要的醫藥用品；

6、其他必要的組織。

（四）滅火和應急疏散預案演練程序：

1、報警和接警處置程序：發現火警信息，值班人員應核實、確定火警的真實性。發生火災，立即向“119”報火警，同時，向學校領導和保衛部門負責人報告，發出火災聲響警報。報警應講明起火單位、部位、時間、單位詳細地址，可燃物質、火勢等情況。

3、應急疏散的組織程序：開啟火災應急廣播，說明起火部位、疏散路線。組織處于著火層等受火災危脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。疏散過程中，應開啟自然排煙窗，啟動防排煙設施，保護疏散人員安全。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應采取有效措施幫助無自主逃生能力的人員疏散。

4、撲救初起火災的程序：現場指揮員組織滅火行動組人員，切斷有關電源，利用滅火器材迅速撲救，視火勢蔓延的范圍，啟動滅火設施，協助消防人員做好撲救火災工作。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。

5、通訊聯絡程序：立即迎接消防車輛，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，按預定通訊聯絡方式，保證通訊聯絡暢通。指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。

6、安全防護救護程序：安全防護救護組應當準備必要的醫藥用品，進行必要的救護，及時通知救護部門組織救護傷員，保證急需醫藥用品供應，有序開展救護工作。

7、善后處置程序：火災撲滅后，尋找可能被困人員，保護火災現場，配合公安消防部門開展調查。

8、指揮員組織填寫事故報告。

（五）演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。

（六）演練結束，應做好演練情況記錄，總結經驗，寫出演練小結和評價，根據實際修訂預案內容。

十二、消防安全工作考評和獎懲制度

（一）對在消防工作中有下列突出表現的單位和個人，給予表彰、獎勵：

1、全年無火災事故，積極參與消防管理和各項消防安全活動，成績顯著的；

2、遵守消防法規，對查出火災隱患能及時整改，預防措施到位，防火安全規章制度健全，消防設施完好無損的；

3、積極開展消防宣傳教育活動，組織本單位人員定期學習消防知識和消防培訓工作，事跡突出的。

（二）對違反《江蘇省學校消防安全管理標準》的行為，根據不同情況，給予相應處理：

1、在一年內發生一次火災事故的，除取消該單位評先資格外，還要對責任人給予處理。對造成火災事故的當事人，視其情況給予相應處理；

2、對故意造成火災事故的人員，以及嚴重失職造成重大安全責任事故的人員，依法移送司法機關，由司法機關追究當事人的相關責任。

寶峰小學消防安全制度

1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。

3、教學樓、綜合樓、安全出口、疏散通道保持暢通。

4、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由實驗員負責保管，在室內必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。

5、遠教室、圖書室、實驗室、儀器室、保管室等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。

6、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。

7、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。

8、校內居住的教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做好安全防火工作。

9、對因無視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

10、學校成立義務消防隊，遇到緊急情況隨時出動。

第二篇：2013年寶峰小學德育工作計劃

2013年寶峰小學德育工作計劃

德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。本我校為了深化教育改全面推進素質教育，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義思想。培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的“四好”少年，特制定以下計劃。

一、指導思想：

以以黨的十八大精神及金鵝中心校德育工作計劃和學校工作計劃為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指針，以引導青少年形成正直、善良、誠實、有愛心的道德基本觀念為目標，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位。針對我校實際情況，在德育的內容、途徑、手段、方法上積極探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以大力弘揚和培育民族精神為核心，以文明行為的養成教育為抓手，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，力爭使德育工作形成我校特色。

二、主要任務及工作重點：

（一）主要任務

1、繼續深入開展“少年兒童心向黨----十八大與我們的未來”主題教育。

2、以“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”為主題，進一步開展感恩教育。

3、抓好第十個“弘揚和培育民族精神月”的主題教育。

4、開展法制教育,安全教育，心理健康教育,生命教育和民族團結教育活動。

5、鞏固好校風建設成果，繼續開展創建和諧校園活動，強化學校德育管理，加強德育理論研究。

（二）工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班隊會時間上好豐富多彩、形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、繼續開展“寫規范字、做文明人”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，力爭辦好家長學校，形成教育的合力。

三、工作目標：

（一）總體目標：以“寫規范字，做文明人。”為本教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的“四好”少年。

各年級德育工作重點

低年級：培養良好的學習習慣 中年級：培養良好的學習、生活習慣 高年級：爭做文明人

（二）目標具體：

1、加強班主任隊伍建設，研究班主任工作，提高班主任工作效益。2．加強道德和文明習慣的養成教育，創設良好校風。3．加強法制紀律安全教育，創建“平安校園”。4．繼續加強校園文化環境建設，增強育人氛圍。

5、以特色活動為抓手，開展豐富多彩的課外活動，以活動促教育。

6、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

7、通過各種教育活動，使學生學做真人。

四、具體工作和措施：

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。本繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每期兩次以上的班主任研討會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。四好少年、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對大隊干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，《小學生文明禮儀綱要》。德育處和大隊部利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、大隊部、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、學生會干部常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合教師節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周二、周五為校園清潔日。

（十二）安全教育常抓不懈

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

五、各學月主要工作要點：

二月份（常規教育）

1、制定2013年學校德育工作計劃。

2、培訓小干部、召開我校班主任工作會議，傳達有關精神意見。

3、德育工作研討會。評選“縣級先進班集體”。

4、開校第一課，各校校長進行法制、安全教育專題講話。（講稿交政教處）。

5、簽訂各部門、教師安全責任書。

三月份（文明禮儀教育）

1、組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，《小學生文明禮儀綱要》。并對各班學生進行抽測。

2、開展綠化、美化校園及“公民道德宣傳月”活動。3、3月8日國際勞動婦女節，對學生進行愛媽媽的教育活動。

4、繼續開展“寫規范字、做文明人”系列活動和學雷鋒活動。

5、參加南小為全縣提供班會活動現場觀摩活動。

四月份（安全法制宣傳教育）

1、組織清明節祭掃和教育活動。開展學英烈、立壯志、革命精神代代傳”為烈士掃墓活動和網上祭英烈活動。（活動后及時上報簡訊）。

2、開展法制安全教育，舉行“爭當安全小衛士”中隊主題活動。

3、組織選拔訓練學生參加“十八大與我們的未來”演講比賽。

4、開展中、高年級“百科知識競賽活動。

5、邀請校外法制輔導員作講座；開展春季安全教育與應急演練活動。

6．舉行“學雷鋒、做有德之人”征文比賽。

五月份（感恩教育）

1、開展慶祝“五一勞動節”教育活動。

2、母親節（第二個星期日）對學生進行感恩教育

3、舉辦學生書法、美術作品展活動。

4、學校上報市級“和諧校園”資料（5月31日前）。評選優秀少先隊員和優秀輔導員。

5、開展夏季防雷電、防溺水、防食物中毒等安全教育。6、5月31日世界無煙日對學生進行不吸煙和勸導他人不在公共場所吸煙的教育活動。

“

六月份（環保教育）

1、開展慶祝“

六、一”兒童節系列活動。開展班主任工作經驗交流會。

2、開展6.26”國際禁毒日，“弘揚禁毒文化，倡導陽光生活”的宣傳教育活動及熱愛家鄉, 從小做起，改善環境，從我做起。” 主題活動。

3、撰寫寄語，操行評定，班主任學期工作交流總結。

4、開展學生“創建文明城市”演講比賽。父親節（第三個星期日）對學生進行感恩教育。

5、學期評先、評優工作考核。

6、做好2013年上半年德育工作總結，提出下半年工作思路。

7、畢業班家長會。七、八月份（開展暑期社會實踐活動）

1、7月1日各舉行升旗儀式，慶祝黨的生日。

2、加強暑期安全教育,開展學生暑假德育實踐活動。

3、開展“心理健康教育”活動。

4、根據中心校德育工作會議精神，制定下半年德育工作調整意見。

九月份（開展“ 除陋習、樹新風、治理五亂”活動）

1、德育工作研討會。開展第十個“弘揚和培育民族精神”教育主題活動。

將開學典禮上，校長作“弘揚和培育民族精神月”教育的專題報告會；（講稿交政教處）

2、開校第一課，請法制副校長或校外輔導員到校作法制，安全等專題講座。（講稿交政教處）簽訂一年級新生安全責任書。

3、慶祝第29個教師節，開展慶教師節——感恩師長系列教育活動。

4、加強新《守則》、《規范》《綱要》教育和訓練，調整少先隊機構，選好大隊委員；開展國慶期間安全、法制宣傳教育。

5、縣級“和諧校園”創建申報。

6、組織選拔學生參加教育局舉辦的“創建文明城市”演講比賽。

十月份（愛國主義教育系列活動）

1、開展慶新中國成立64周年主題教育及感恩祖國活動。

2、“ 紅領巾展風采，與祖國共奮進”主題隊日教育活動，開展“學隊章、舉隊旗、敬隊禮、過隊日、唱隊歌”活動。

3、“重陽節”開展“尊老、敬老”教育活動，為孤寡老人做好事。

4、組織觀看愛國注主義的影片。

5、評選校級“四好少年”。

6、開展秋季安全教育與應急演練活動。

7、10月31日“世界勤儉日”，各校開展中華傳統美德工作和革命傳統教育。

十一月份（法制教育活動）

1、結合11月9日全國中小學消防安全宣傳教育。

2、“為了明天——預防青少年違法犯罪”宣傳教育活動，組織學生學習有關法律知識。

3、邀請校外法制輔導員作講座；法制小報比賽。

4、“寫規范字、做文明人”活動總結。

5、開展“手拉手”互助活動。（留守子女、進城務工子女、殘疾少年兒童等）

6、學校少先隊大隊開展“四個一”節能教育系列活動。（節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電）

7、各類示范學校、和諧校園的年檢、驗收。準備迎接中心校年終目標考核。

十二月份（感恩教育活動）

1、紀念“12·9”愛國運動，出板報等活動。

2、積極開展冬季體育鍛煉活動。

3、加強文明禮儀養成教育活動，各中隊開展“遠離網吧”為主題的教育活動.4、收集評選“感恩之星”。

5、開展冬季防火、防煤氣中毒、防冰雪等安全教育。

6、校風示范學校、和諧校園的年檢、驗收。

7、學校上交德育、少先隊工作總結。

2014元月 ：學校德育工作總結、評比、考核。

1、慶祝元旦活動，各班主任做好學期末班級工作總結與反思，寫好學生鼓勵性評語。

2、迎接期末考試。

3、做好學生寒假日常行為特別是安全的教育工作，布置寒假作業。

4、組織部署寒假社區教育活動，對學生提出寒假具體要求。

5、學校德育工作進行全面反思和總結，做好2013年終工作回顧與總結，制定新一年工作計劃。

寶峰小學德育工作組 2013年3月

第三篇：寶峰小學簡訊1412

寶峰小學簡訊

（二○一四年第 十二期）金鵝鎮寶峰小學辦公室編2014年 9月 7日 站在新的起點向更高的目標起航

----記寶峰小學新學期開學典禮

2014年9月2日早上，寶峰小學的全體師生精神抖擻的匯聚在學校操場。隨著熱情洋溢的鼓樂聲，在雄壯的國歌聲中，在冉冉升起的五星紅旗下，全校師生興高采烈地迎來了新學期的開學典禮暨升旗儀式。

開學典禮在喜慶的進行曲中揭開了序幕，首先，晏陳校長作了熱情洋溢的致詞，肯定了過去一學期全體師生取得的成績，并對新學期提出了希望。她說：千里之行，始于足下。一切的成績，一切的成就都要從現在的努力開始，都要從現在的點滴小事做起。接著，學生代表也在典禮上講了話，表達了同學們的心愿。在新學期里大家一定要勤奮學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力向上。學生代表還向全體學生提出倡議：承擔責任 做最好的自己，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。最后，大隊輔導員老師結合學校實際情況向全校同學提出了新學期的具體要求：要養成良好的行為習慣，做到語言美，心靈純潔，行為文明，做學校的好學生，做社會的好公民；熱愛祖國、孝順父母、互幫互助，積極參與學校組織的相關活動。并向全體學生致以新學年的問候，并提出了新學期的希望。她說：新的學年，是充滿挑戰、充滿生機、充滿希望的一年。希望同學們在新學期學會做人，學會做事，學會學習，并對新學期的工作進行了部署。整個典禮過程熱烈、莊重，掌聲不斷。鮮艷的五星紅旗飄蕩在操場上空，今日的寶峰更加美麗，預示著寶峰的明日更加輝煌！

俗話說，良好的開端是成功的一半，相信今后在全校教職工的不懈努力下，寶峰小學一定會迎來更加燦爛輝煌的明天。

開學典禮在師生們高漲的熱情中順利結束，寶峰小學的全體師生將以飽滿的精神，投入到緊張忙碌而有秩序的工作學習中去。

第四篇：寶峰中心小學2011年電教工作計劃

寶峰中心小學2011年 電教工作計劃

寶峰中心小學

2011年3月14日

寶峰中心小學2011年電教工作計劃

教育信息化是現代化教育教學的主要手段之一，對學校教育教學工作具有重要的促進作用。根據晉寧縣教育局2011年教育工作會精神，為積極推進我校教育信息化發展，促進信息技術與學科整合、提高教師信息技術素養、提升教育信息化運用水平，促進教育教學改革和教育教學質量的提高，并結合我校實際情況，特制定2011年寶峰中心小學電教工作計劃。

一、指導思想

根據昆明市“十二五”教育信息化發展規劃和晉寧縣教育局2011年教育工作會的相關要求，結合我縣教育發展規劃與工作實際，“狠抓管理、突出重點、注重實效、全面覆蓋”，以抓管理為切入點，推進學校信息設備的運用；以校本培訓為推手，提高教師信息技術素養；以電教教研為載體，加強內部經驗交流；以提高教育教學質量為最終目標，創新性開展電教工作。

二、加強領導、提高認識、落實責任。

1、學校領導要高度重視電教工作的日常管理，加強電教工作的督促指導。從管理上出效益，從運用上出成績。建立電教工作領導小組，明確小組成員分工職責。協調學校各部門開展電教工作；設立專職或兼職電教員，小學每個校點必須設一名電教員。蔡紅明兼職寶峰中心小學電教專管人員，張麗昆兼職寶峰第二小學電教專管人員。

2、學校要加強電教隊伍建設，努力建成一支思想過硬、業務知識精湛，結構相對穩定的隊伍，確保電教工作高質量、高效率開展。

3、成立由教導主任陳文鳳為組長的電教教研組，繼續加強電教教研組的組織工作，負責開展教育信息化教研工作，繼續建立建全電教工作管理制度和工作責任制，使我校電教工作做到分工明確，責任到位、團結協作，使教育信息化工作深入到學校教育教學工作的第一線，充分發揮教育信息化在教學中的促進作用。

三、工作重點

1.建立學校教學資源庫。確保每學期有不少于20 G的教學資源入庫；有詳細的教學資源庫使用記錄。每位教師每學期完成0.5 G的教學資源下

載，保存在電子備課室自己所對應機號的D盤里——新建一個以自己名字命名的文件夾，方便檢查完成任務的情況。

2.做好迎接省教育廳對我縣2004年農遠項目工程學校檢查的準備工作。

3.切實開展校本培訓，提升教師信息技術素養，提高教學效益。利用信息化設備，根據教師能力水平、教師需求，開展切實有效的校本培訓和教研，提高設備利用率。校本培訓有計劃、教案、考勤、教師考核成績冊、總結，并將教師利用信息化設備進行學習、教研等情況納入績效考評。

4.站在教育信息化的高度，不斷推進信息技術與課程整合策略的探索研究。

（1）計算機教室的管理與使用

計算機教室必須聯通互聯網；有故障的設備要及時維修，如確實無法維修的，應報上級主管部門報廢并造冊記錄；不得出現設備閑置或挪作它用現象；相關各種表冊要能反映該室的痕跡管理（上機日志/教師上課記錄/維修記錄/報廢記錄）。

（2）電子備課室管理與使用

電子備課室必須聯通互聯網；不得在計算機上安裝任何游戲軟件；建立教師備課資源庫，積極收集教師備課資源，確保每學期有不少于20 G的教學資源入庫；有詳細的教學資源庫使用記錄。

（3）多媒體教室管理與使用

多媒體教室要有詳細使用記錄；每周使用節數不低于15節。

（4）衛星接收室管理與使用

對因拆校并點并入的衛星接收設備要妥善保管，保證每個校點至少有一套設備每天正常、按時接收衛星資源，有接收記錄，并做好防雷等保護措施。每周對接收資源進行整理保存、建立目錄，形成完整的現用教材版本資源庫。

（5）光盤播放室管理與使用

設立光盤播放室，設備不得挪作它用，有使用記錄；對表面磨損的光盤要及時復制，保證資源完整；建立庫存光盤目錄，方便教師借閱，有借閱、歸還記錄。

5.加強信息技術課程管理，提升小學生信息技術應用。按要求在一二級開設信息技術課程，加強對學生信息素養的養成和對信息技術運用能力的培養。

6.采用電教教研活動、網絡課程培訓、說課比賽、論壇交流等方式提升全體教師綜合能力。繼續加強電教組織培訓工作，有計劃的組織不同層次、不同形式、不同內容的學習、培訓，使每一位教師能夠正確的掌握電教設備的使用方法，從而使電教設備更深入課堂，并使設備的使用損壞率降到最低程度。大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，開展多媒體輔助教學研究，組織以此為核心的課堂教學競賽,探索新型的既能發揮教師主導作用又能充分體現學生主體作用的教學結構。

7.制定教育信息化發展三年規劃，并加以實施。

寶峰中心小學

2011年3月14日

第五篇：寶峰小學特色學校建設實施方案

特色學校建設實施方案

一． 對特色學校建設的認識。

特色學校建設是1993年《中國教育改革和發展綱要》明確提出的要求，綱要指出“中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自特色”。明確了全面提高基礎教育質量要落在“應試教育”轉向“素質教育”和辦學特色上。時代要求我們必須注重以學校為辦學主體的校本管理，進一步擴大辦學自主權，允許和鼓勵學校追求自己的發展目標、自己的教育風格，形成自己的學校文化，辦出自己的特色。

二．為什么選擇學校體育作為特色學校建設的突破口

（一）是從學校實際出發，立足基礎選擇的結果。(二)是學校體育實施過程中能產生特有育人效果決定的。

(三)是素質教育的理念決定的.(四)符合小學生的心生理特點.三.特色學校建設的管理和環境建設

（一）學校建立特色學校建設工作領導小組，負責建設規劃、組織實施、監督檢查、宣傳教育工作。

（二）通過媒體、廣播、家長會、宣傳版、等各種方式向師生、家長、社會做好我校特色學校建設的宣傳工作。形成認知及工作氛圍。利用校園圍墻，教學樓的走廊，圍繞特色學校建設規劃宣傳內容。傳承、積淀、弘揚、升華我校的特色。讓體育與精神文化來構筑特色學校。建設體育文化

色彩鮮明的文化長廊。

四、學習內容

（一）根據教師特點開設學習內容。

1、籃球基本技術

2、花樣跳繩技術

3、武術基礎知識、技能

4、健美操基礎知識、技能(二)積極開展群體活動。

1、開展有特色的大課間活動，普及跳繩及健美操

2、做好各項體育工作

3、抓好各級賽事 五.實施步驟

1、成立籃球、花樣跳繩、武術、健美操、田徑、乒乓球等興趣小組。

實施時間共三個周期，每兩年為一個周期。每一學年為一個階段。每個周期有兩個階段且周期內容相同，每一個周期建立一個新的小組，并且在教學上普及。

2、第一周期第一階段（2010年7月止）

（1）籃球小組要掌握： 第一階段：

①原地左、右手運球。②直線（曲線）運球。③籃球游戲。

④簡單籃球理論。第二階段：

①原地左、右手運球。②直線（曲線）運球。③原地雙手胸前傳接球。④進行間往返運球。⑤運球急停。⑥籃球游戲。⑦簡單的理論教學。（2）花樣跳繩小組要掌握： ①90%學生熟練掌握上下繩的動作。

②魚貫式跳繩，85%以上能銜接連貫不接斷，3分鐘達到150個—200個。

③8—10人一起跳長繩。④十字交叉跳。

⑤ 雙人正反跳單跳繩

（3）、武術小組要掌握： ①少年拳（一套）基本功

②基本功（正踢腿、側踢腿、內擺腿、外擺腿、橫縱叉）（弓步、馬步）（4）、健美操小組要掌握：

基本步伐：踏步、側并步、側交叉步、V字步、側點、前點、向前/向后走、吸腿、踢腿、開合跳、弓 步、跑跳、彈踢腿跳。

通過媒體和自編自導的方法由教師傳授學會三套健美操。

3、第一周期第二階段

（1）、籃球小組要掌握： ①行進間往返變向運球 ②運球三步上籃 ③跑動中傳接球上籃 ④雙手胸前投籃 ⑤簡單攻防練習⑥籃球游戲

（2）、花樣跳繩小組要掌握：

重復上一階段教學，另外學會以下這種。長繩里跳短繩。（3）、武術小組要掌握： ①基本功 ②刀術、棍術。

（4）、健美操小組要掌握：

在第一階段基礎上自編健美操

六．特色學校成果展示

（一）20分鐘中高年級學生普及性基礎展示

（二）10分鐘特色小組活動展示

（三）5分鐘文化長廊參觀

（四）觀看5分鐘特色學校建設宣傳片

七．注意事項

一、注意重點發展學生的心肺功能，重視力量素質訓練

二、注意強調訓練后的放松練習和飲食營養

三、注意安排心理素質訓練

四、注意協調好學習與訓練之間的關系

五．合理安排學生訓練注意學生安全

六.訓練時間：

早晨 7：30-8：40 傍晚 4：10-5：10 七.結束語

體育是中華民族的悍國之根,體育是華夏子孫強健之源,它所承載的獨特的中華文化積淀之深、影響之遠。舉世聞名。在素質教育的今天,做為學校,傳承和發揚體育運動是義務、是責任。寶峰小學愿借學校體育這一載體,來推動特色學校建設,讓學生在陽光下成長，把我們的學校建設成具有獨特魅力的文化校園。

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