第一篇：葵山中學黨支部開展四群教育實施方案

葵山中學開展“四群”教育工作實施方案

為認真貫徹落實《師宗縣教育局系統關于開展“四群”教育實行干部聯系群眾制度的實施方案》師教發【2012】12號文件精神，深入開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育活動，按照文件精神要求，結合我校工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹師宗縣教育局系統關于開展“四群”教育，圍繞葵山中學“十二五”規劃，全面貫徹落實科學發展觀，進一步加強和改進新形勢下群眾工作，堅持以人為本，依法治校，強化領導、教師廉潔自律意識、服務意識、奉獻意識和責任意識，創建“群眾滿意學?！保瑸榇龠M葵山中學科學發展、和諧發展、跨越發展提供堅強保證。

二、基本要求

堅持以人為本、教真育愛、立德樹人，堅持推動科學發展、構建和諧校園、強化現代管理、服務師生員工、加強基層組織，堅持統一部署、分類指導、分步推進、分層實施。

三、基本目標

通過開展“四群”教育，樹立辦學為民、育人為本的理念，增強服務學生快樂學習、健康成長和全面發展的能力，提高教育改革發展的活力，提高葵山中學環境競爭力。

四、開展“四群”教育的形式和要求

（一）開展“四群”教育的形式

1、學習培訓。學校集中一段時間組織學習，引導干部認真學習《黨章》、《論黨的群眾工作主要論述摘編》、學習省第九次黨代會、為認真貫徹落實《師宗縣教育局系統關于開展“四群”教育實行干部聯系群眾制度的實施方案》（師教發【2012】12號）文件精神，每名干部至少撰寫一篇理論文章或心得體會。

2、警示教育。開展一次警示教育，組織觀看經驗專題片，組織干部職工認真查找思想作風、工作作風、工作方法等方面存在的問題，進一步落實工作責任，整頓工作作風，強化工作措施，改進工作方法，提高工作效率，為深入開展“平安和諧校園”活動奠定基礎。

3、組織科研教育。組織干部開展科研教育，進行民情體驗，研究學情、教情，總結經驗，撰寫反思、組織開展深入實際、深入基層、深入群眾實踐活動，問政于民、問需于民、問計于民，力所能及幫助掛鉤聯系點群眾解決實際困難。

4、召開民主生活會。在集中學習和民情體驗基礎上，召開一次“四群”教育專題民主生活會，每位班子成員談認識、找差距、查原因、抓整改。

5、組織專項整治，2012年是“干部作風轉變年”和“安全生產年”集中開展整治校園周邊環境、信訪案件、安全工作矛盾糾紛和不穩定因素大排查活動并形成長效機制。

6、開展扶貧助困獻愛心活動。對孤兒學生、留守兒童，家庭特困的優秀學生采取多渠道資助，讓每一個葵山中學的學生都能在學校快樂生活，快樂學習，不因家庭貧困而輟學。

7、深入開展家校合作，成立家長委員會.。每班每學期召開一次家長會，學校變化發展接受學生監督、教師監督、家長監督。

（二）開展“四群”教育的要求

1、學校領導聯班助生

學校中層領導、年級組長要求聯掛到所有班級，每人聯掛2各班，實行聯班責任制，與班主任研究班級管理，幫助學習困難、生活困難的學生。

2、深入實際，開展調查研究

在教育教學的組織和學校管理實施中，認真傾聽師生員工呼聲，及時反映師生員工意愿，主動關心師生員工疾苦，全面了解和掌握教職工、學生和家長對學校的意見和建議，多為師生員工做好事、辦實事、解難事，學校領導、班主任要經常深入學生宿舍、食堂及學生家中等，了解學生的學習生活情況和思想、心理狀況，幫助學生解惑釋疑。

3、深入師生，進行結對幫扶

學校領導和每一位教師與20名學生結對幫扶，要求主動走進學生問學生學習、成長愿望、生活情況，幫扶學困生、留守孩和家庭經濟困難學生，解決學生遇到的難題。中層領導聯系10名教職工，定期溝通訪談，從精神和物質上給予關心幫助支持。

4、深入課堂，開展教學研究

學校中層干部要求深入課堂聽評課，幫助教師查找教育教學工作存在的困難和問題，研究和改進教育教學方法。高級教師要求聽評課

每學年30節，中級教師要求聽評課每學年25節，初級教師要求聽評課每學年20節.5、深入家庭，開展家訪活動

每位教師要求以登門走訪為主，每位班主任與家長建立多方式的聯系，記錄家訪筆記。家訪中隊學生要求以正面教育為主，積極鼓勵為主，不得進行“告狀式”家訪。

（三）開展“三評價”活動，加強教育行風建設

1、開展家長評價學校

學校利用家長會，讓家長對學校工作進行評價，介紹學校取得成績和存在困難，爭取家長支持學校工作，給學校工作提出意見和建議。

2、開展職工評價領導

結合教育工作目標責任書考核，由教職工對學校領導進行民主測評。

3、開展學生評價教師

每年5月份，學校要求組織形式對任課教師進行評價，考察學生對教師工作的滿意度，促進教師改進工作方法。

開展“四群”教育是促進干部密切聯系群眾的重要抓手，干部直接聯系群眾是做好新形勢下群眾工作的基本要求。要切實加強領導，精心組織，明確責任，分類指導，圍繞中心，服務大局，強化監督，嚴格考核，加強宣傳，營造氛圍，確保工作取得實效。

（一）加強領導，精心組織?？街袑W成立開展“四群”教育、實行

干部直接聯系群眾制度領導小組，學校要成立相應領導機構和工作機構，制定工作實施方案。認真抓好本學校的“四群”教育和干部直接聯系群眾工作。要緊密結合實際，認真分析研究。

（二）明確責任，分類指導。要緊密結合學校實際，區別不同層級、不同領域特點，分別提出不同要求，加強分類指導，切實增強開展“四群”教育的針對性和時效性。學校要緊密結合創先爭優示范點抓一批“四群”教育和干部直接聯系群眾工作的示范點，著力做到三個結合：一要把創新方法與攻堅克難相結合，善于用新方法新措施貫徹群眾路線，到群眾中去，與群眾面對面、手握手、心貼心。二要把創新方法與創新思維方式相結合，善于加強法制化思維、民主化思維、公開化思維、科學化思維、社會化思維、制度化思維、網絡化思維，用現代社會的通行規則、通行工具和表達方式，直接聯系群眾、直接服務群眾。三是要把創新方法與加強和創新教育系統管理相結合，堅持整體把握，整體推進，不斷增強群眾工作的合力，通過做好群眾工作，更好地參與管理社會、服務社會，讓教育系統更加和諧穩定。

（三）圍繞中心，服務大局。在開展“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度工作中，要處理好與中心工作的關系，認真貫徹落實省第九次黨代會精神，引導廣大教職員工積極參與推動教育事業科學發展、和諧發展、跨越發展；要處理好與解決實際問題的關系，立足實際，盡力而為，量力而行，扎扎實實辦實事好事；要處理好上下級關系，不越位、不越權、不添亂，形成上下聯動的工作格局。要處理好與本職工作的關系，科學謀劃、統籌兼顧，既要把干部直接聯系群眾

工作落到實處，又要保證職能工作正常運轉，有序推進。要把“四群”教育作為創先爭優、學習型黨組織建設和向楊善洲學習活動的重要內容，相互促進，共同推進。

（四）強化監督，嚴格考核。必須嚴格工作要求，注重求真務實，加強督查考核。堅決防止和克服形式主義，切實轉變工作作風，樹立良好形象；對教育系統“四群”教育及實行干部直接聯系群眾制度各項工作任務完成情況進行專項督查，加強跟蹤問效。要把此項工作納入領導班子和干部考核重要內容，采取組織考評與群眾測評相結合的方式進行考核，重點考核深入基層、直接聯系和幫助群眾解決實際困難和情況，考評結果作為使用干部的重要依據，形成鼓勵干部深入基層直接聯系群眾的正面導向。

（五）加強宣傳，營造氛圍。要高度重視，切實加強開展“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度的輿論宣傳，拓寬教育系統信息公開新渠道，加強涉教輿情監測，正確引導網絡熱點關注。充分運用報刊、網絡等媒體，大力宣傳教育系統開展“四群”教育，實行干部直接聯系群眾制度的重大意義、基本要求和工作成效，及時總結、宣傳、推廣好做法和好經驗，切實把“四群”教育和干部直接聯系群眾工作引向深入，努力營造良好的輿論氛圍。

葵山中學黨支部

2012年3月11日

第二篇：中學開展“四群”教育實施方案

中學開展“四群”教育實施方案

為認真貫徹落實省第九次黨代會精神以及省、廳、學校黨委等各級黨組織關于開展“四群”教育工作的精神，推進中學開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育，確保工作有效推進，取得實效，在遵循《新平縣教育局關于印發〈新平縣教育系統開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度工作實施方案》〉的通知》（新教黨發[2012]25號）要求的基礎上，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建立黨員干部直接聯系群眾制度為突破口，以開展“四群”教育為抓手，緊密聯系實際，突出實踐特色，推廣孟連群眾工作經驗，組織各級干部深入實際、深入基層、深入群眾，感知、感受、感覺和感想群眾所思、所盼，踐行以人為本、執政為民理念，切實解決好廣大人民群眾的根本利益和現實利益，達到干部受教育、作風有改進、發展上水平、群眾得實惠、社會更和諧的目標，為推動新平教育科學發展、和諧發展、跨越發展提供堅強的思想、政治和組織保證，進一步加強和改進新形勢下群眾工作，創新機制和方式方法，把各項工作落到實處，為學校實現科學發展、和諧發展、創新發展、跨越發展打下堅實基礎。

二、組織領導

1、加強組織領導，成立“四群”教育工作領導機構： 組

長：羅忠福（校長）

副組長：黃德才（黨支部書記）

曹仕友（副校長）成 員： 李從元

丁水英

祝紹海

何文偉

楊德安

領導小組下設辦公室，辦公室設在校辦，主任由黃德才兼任。

2、明確責任，分類指導。所有聯系群眾的干部職工結合自身工作實際和聯系戶特點，在不耽誤本職工作的基礎上，制定工作目標和計劃，認真開展下訪懇談和幫扶活動。

三、開展“四群”教育的形式和要求

（一）開展“四群”教育的形式

1、學習培訓。今冬明春，集中一段時間組織學習，引導干部職工認真學習《黨章》、《論黨的群眾工作主要論述摘編》和《云南省“四群”教育學習讀本》重要文獻，學習省第九次黨代會、市第四次黨代會和省、市主要領導關于深入開展“四群”教育的重要講話精神，每名干部至少撰寫一篇理論文章或心得體會。組織開展一次以“四群”教育為主題的理論中心組學習。開展“群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作”四個專題培訓，加強群眾觀點教育，切實解決好認識問題。把“四群”教育納入干部培訓必修課，開展以黨帶團、以黨帶工、以黨帶婦等形式多樣的黨群共建活動，逐步形成“四群”教育長效機制。

2、警示教育。開展一次警示教育，組織觀看孟連經驗專題片《巨變》，組織干部職工認真查找思想作風、工作作風、工作方法等方面存在的問題，進一步落實工作責任，整頓工作作風，強化工作措施，改進工作方法，加強項目、資金監管，提高工作效率，為深入開展“干部作風轉變年”、“安全生產年”活動奠定基礎。

3、實踐教育。組織干部開展民情懇談，進行民情體驗，面對面聽取群眾意見，撰寫民情報告、收集和反映重要民情事項，組織開展深入實際、深入基層、深入群眾實踐活動，問政于民、問需于民、問計于民，力所能及幫助掛鉤聯系點群眾解決實際困難。

4、召開民主生活會。在集中學習和民情體驗基礎上，扶貧辦領導班子召開一次“四群”教育專題民主生活會，每位班子成員和副處以上領導干部要撰寫“四群”教育分析檢查報告，談認識、找差距、查原因、抓整改。領導班子整改方案、領導干部和各科整改措施由領導小組辦公室上報并備案。

（二）開展“四群”教育的要求

1、加強群眾觀點教育，切實解決好認識問題。加強群眾觀點教育，認真查找群眾觀念、群眾立場、群眾感情等方面的差距，切實解決好相信誰、依靠誰、為了誰等思想認識問題，教育全體黨員干部職工始終牢記權力來自人民、權力就是責任、干部就是公仆、領導就是服務，進一步牢固樹立馬克思主義群眾觀，始終做到與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。

2、加強群眾路線教育，切實解決好實踐問題。加強群眾路線教育，積極查找深入實際、深入基層、深入群眾等方面的差距，切實解決好調查研究不深透、工作浮于表面、決策脫離實際等問題，堅持從群眾中來、到群眾中去的工作路線，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧，堅持問政于民、問需于民、問計于民，推進決策科學化、民主化，創新發展思路，使制定的各項扶貧開發政策措施更好地體現人民群眾意愿，更好地促進人民群眾增收致富。、加強群眾利益教育，切實解決好事關群眾切身利益的現實問題。加強群眾利益教育，認真查找貫徹落實科學發展觀，踐行宗旨等方面的差距，切實解決工作開展中政策不落實、執行打折扣、與民爭利等現實存在問題，認真維護好、發展好、實現好群眾利益，努力把解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題作為工作的核心任務，讓發展成果惠及廣大群眾，實現社會穩定和諧。

4、加強群眾工作教育，切實解決好方式方法問題。加強群眾工作教育，認真查找工作思路、工作措施、工作機制、工作方法等方面的差距，切實解決好不會干、不能干、干不好等能力水平問題，改進和創新工作的方式方法，綜合運用法律、政策、經濟、行政等手段和教育、協商、疏導等辦法，創新服務方式、拓寬服務領域，構建聯系和服務群眾工作體系，不斷提高服務水平。

四、聯系辦法

1、建立領導干部職工聯系點，確定班子成員聯系村，教職工聯系學生家庭，制定教職工家訪制度（每年家訪不少于10次），實行教師聯系包干學生制度改革現行的班主任負責制，實行班主任以學籍管理為主，班級學生由科任教師和班主任共同包學習、包紀律和包鞏固“三包”責任制，并做好臺賬記錄。

五、實施步驟

為確保學校全面、順利完成“四群”教育及干部直接聯系群眾制度工作，中學校務會研究決定，中學“四群”教育及干部直接聯系群眾制度工作分五個階段進行：

（一）動員部署階段（2011年12月至2012年3月）

嚴格按照校黨委要求建立組織結構，根據中學實際制定實施方案，組織召開動員大會，加大宣傳力度，在中學全體師生中營造良好的氛圍，全面啟動“四群” 教育及干部直接聯系群眾制度工作。

（二）組織實施全面開展階段（2012年3月開始）按照學校總體安排部署和中學工作方案全面推進“四群”教育及干部直接聯系群眾制度工作，定期開展階段性自檢自查，研究解決工作推進過程中發現的問題，全面推進“四群”教育及干部直接聯系群眾制度工作。

（三）自檢自查階段（2012年10月至2012年11月）對照學校要求及學?！八娜骸?教育及干部直接聯系群眾制度工作方案開展自檢自查，查缺補漏，準備迎接縣教育局檢查驗收。

（四）校黨委檢查驗收階段（2012年11月至2012年12月）按照學校的統一安排部署接受縣教育局督查考核，積極向學校黨委匯報汽車學院“四群” 教育及干部直接聯系群眾制度工作開展情況。

（五）總結完善階段（2013年至2016年）

根據縣教育局督查考核結果反饋，擬定整改措施，嚴格按照縣教育局的要求做好中學“四群” 教育及干部直接聯系群眾制度工作的完善和總結工作，并形成長效機制。

新平縣中學 二零一二年一月十四日

第三篇：2012年葵山中學黨支部工作總結

2012學年葵山中學黨支部工作總結

在過去的一年中，我校黨支部在縣教育局黨委的正確領導下，緊密結合學校實際，以創建學習型黨支部、黨員先鋒崗、爭當優秀共產黨員為中心內容，圍繞“創先爭優、四群教育，提升管理服務水平；深化課改，提高教育教學質量”的學校中心工作，創新工作思路，扎實開展黨建工作，為學校教育教學質量的提升，為隊伍的團結穩定提供了有力的保障，取得較好的效果，現將一年來的支部工作總結如下：

一、學?；厩闆r

我校在校教職工67人，現有黨員28人，其中正式黨員19人，預備黨員9人

二、主要做法及成效

1、加強學習培訓。學校利用教職工例會、行政例會、黨員生活會集中時間組織學習，引導干部認真學習《黨章》、《論黨的群眾工作主要論述摘編》、學習省第九次黨代會、認真貫徹落實《師宗縣教育局系統關于開展“四群”教育實行干部聯系群眾制度的實施方案》等文件精神，每名干部至少撰寫一篇理論文章或心得體會。

2、開展警示教育。開展警示教育，組織黨員觀看經驗專題片，組織干部職工認真查找思想作風、工作作風、工作方法等方面存在的問題，進一步落實工作責任，整頓工作作風，強化工作措施，改進工作方法，提高工作效率，深入開展“平安和諧校園”活動。

3、召開民主生活會。在集中學習和民情體驗基礎上，召開一次“四群”教育專題民主生活會，每位班子成員談認識、找差距、查原因、抓整改。

4、組織專項整治，2012年是“干部作風轉變年”和“安全生產年”集中開展整治校園周邊環境、信訪案件、安全工作矛盾糾紛和不穩定因素大排查活動并形成長效機制。

5、開展扶貧助困獻愛心活動。對孤兒學生、留守兒童，家庭特困的優秀學生采取多渠道資助，讓每一個葵山中學的學生都能在學?？鞓飞?，快樂學習，不因家庭貧困而輟學。

6、深入開展家校合作，成立家長委員會.。定期召開家長會，學校變化發展接受學生監督、教師監督、家長監督。

7、學校領導及教職工聯班助生。中層領導聯系10名教職工，定期溝通訪談，從精神和物質上給予關心幫助支持；學校中層領導每人聯掛2各班，實行聯班責任制，與班主任研究班級管理，幫助學習困難、生活困難的學生；每一位教師聯掛20名學生，主動走進學生問學生學習、成長愿望、生活情況，幫扶學困生、留守孩和家庭經濟困難學生，解決學生遇到的難題。

8、深入實際，開展調查研究。在教育教學的組織和學校管理實施中，認真傾聽師生員工呼聲，及時反映師生員工意愿，主動關心師生員工疾苦，全面了解和掌握教職工、學生和家長對學校的意見和建議，多為師生員工做好事、辦實事、解難事，學校領導、班主任要深入學生宿舍、食堂及學生家中等，了解學生的學習生活情況和思想、心理狀況，幫助學生解惑釋疑。

9、深入家庭，開展家訪活動。每位班主任以登門走訪為主，與家長建立多方式的聯系，記錄家訪筆記。家訪中隊學生要求以正面教育為主，積極鼓勵為主，不得進行“告狀式”家訪。

到目前，葵山中學走訪聯系特困優秀生40名，家訪、座談19次，巡回檢查督促指導學生營養餐食堂35次，發現問題及時給予解決。對各學校基礎設施、特別是生活用水困難問題學校給予及時幫助解決。

三、存在不足：

1、思想認識有待進一步提高

2、為黨員模范作用沒有發揮好

3、人民服務的宗旨意識時有放松

四、今后努力的方向

1、不斷加強理論學習，牢固樹立科學發展觀意識，用發展和改革的辦法解決前進中的問題。

2、進一步牢固樹立群眾觀點，從群眾中來，服務群眾。

3、轉變工作作風，提高工作效率。

4、是抓好教育系統“四群”教育工作。深入開展活動，深入了解情況，大力解決各類問題，促進學校科學發展，規范學校內部管理，全面幫扶困難學生，提高教育教學質量，辦人民群眾滿意的教育；

5、是抓好先進典型宣傳工作。深入挖掘在開展“四群”教育、實行干部直接聯系群眾工作中涌現出來的典型個人、典型案例，加大宣傳力度，形成良好活動氛圍；

6、是認真做好活動檔案建立工作。按照教育局的要求，建立完善活動檔案，確?；顒涌煽?、可查、可信，用良好的工作成效樹立教育部門、教育系統重視群眾工作、搞好群眾工作新形象

7、加強對青年干部的培養，使黨組織整體結構更加優化，凝聚力、戰斗力更強。

葵山中學黨支部 二0一三年一月

第四篇：村委會開展四群教育實施方案

開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的實施方案

為深入貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上重要講話精神和全國做好新形勢下群眾工作經驗交流會、省第九次黨代會和省、市、縣、鎮關于開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育（以下簡稱“四群”教育）實行干部直接聯系群眾制度動員大會精神，進一步做好新形勢下群眾工作，密切黨群干群關系。按照《xx鎮開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的實施方案的通知》（xx?2012?），結合xx村實際，經村兩委會議研究決定，特制定本實施方案。

一、指導思想和目標要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，踐行以人為本、執政為民、全心全意為人民服務理念，扎實開展“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度，教育廣大黨員干部繼承和發揚黨的優良傳統和作風，深入實際、深入基層、深入群眾，感知、感受、感覺和感想群眾所思、所盼，把增進人民福裕作為最大的目標追求和價值取向，把群眾滿意不滿意作為最終標準，把服務群眾、改善民生作為最大責任，實現好、維護好、發展好廣大人民群眾的根本利益，達到干部受教育、作風有改進、發展上水平、群眾得實惠，為全面建設富裕文明和諧發展xx提供堅強的思想、政治和組織保證。

二、基本原則

開展“四群”教育工作的基本原則是：解放思想、服務發展；堅持圍繞中心、服務大局；堅持發揮優勢、扶貧幫困；堅持雙向互動、共同提高；堅持轉變作風、服務群眾。

三、主要任務

按照xx鎮黨委、政府“四群’教育工作安排部署，在我村深入開展“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度，要求全體干部強化執政為民、發展為民、落實為民、服務為民意識，立足本職，求真務實，用實際行動幫助和解決群眾生產生活中遇到的具體困難，切實做好聯系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務群眾、團結群眾工作，全面形成推進跨越發展的強大凝聚力、向心力和戰斗力。

（一）加強群眾觀點教育，反思宗旨意識牢不牢，切實解決好認識問題。人民群眾是歷史的創造者，是推動社會變革和前進的決定性力量。要在深入學習馬克思主義群眾觀的基礎上，認真查找群眾觀念、群眾立場、群眾感情等方面差距，反思宗旨意識樹立得牢不牢，解決好相信誰、依靠誰、為了誰等思想認識問題，自覺擺正與群眾的位臵，端正與群眾的態度，增進與群眾的感情，始終做到與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。

（二）加強群眾路線教育，反思工作作風正不正，切實解決好實踐問題。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，集中起來，堅持下去，這是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的優良傳統和優良作風。要深入學習黨的群眾路線，通過干部直接聯系群眾，開展民情體驗，認真查找深入實際、深入基層、深入群眾等方面差距，反思工作作風正不正，解決好作風漂浮、脫離實際、脫離群眾等工作作風問題，切實做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，堅持問政于民、問計于民、問需于民，使各項決策和措施更加體現群眾意愿，更加贏得群眾信賴和擁護。

（三）加強群眾利益教育，反思執行政策好不好，切實解決好事關群眾切身利益的現實問題。堅持以人為本、執政為民，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點。要牢固樹立群眾利益無小事的觀點，全面學習掌握黨的惠民利民政策，認真查找在貫徹落實科學發展觀，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀等方面差距，反思政策執行得好不好，解決政策不落實、執行打折扣、損害群眾利益甚至與民爭利等問題，建立合理的利益分配和共享機制，解決好群眾最現實、最關心、最直接的切身利益，讓發展成果惠及廣大群眾。

（四）加強群眾工作教育，反思方式方法對不對，切實 解決好本領問題。正確方式方法是做好群眾工作的重要保障。要深入分析新形勢下群眾工作面臨的新情況、新問題、新特點和新要求，總結開展群眾工作的好做法、好經驗，認真查找工作思路、工作措施、工作機制等方面差距，反思方式方法對不對，解決好不會干、不能干、干不好等問題，綜合運用法律、政策、經濟、行政等手段和教育、協商、疏導等方法，善于運用網絡、手機等現代科技手段，創新工作方法，健全群眾工作機制，增強做好新形勢下群眾工作的針對性和實效性。

四、工作措施

開展“四群”教育，重在實踐、貴在行動，我村要采取多方位措施，緊緊圍繞目標任務，大力推動干部深入實際、深入基層、深入群眾、促進干部作風轉變，密切黨群干群關系，確保“四群“教育、實行干部直接聯系群眾制度取得實效。

(一)領導蹲點聯戶。領導干部蹲點，駐村直接聯系群眾，與群眾同吃同住同勞動，體驗群眾生活，體察群眾疾苦，增進群眾感情。做到“一有底四清楚”，即心貼心如一戶交流暖民心；手牽手聯一村民情化民憂、肩并肩帶一片發展圓民愿。每次走訪2至3個村民小組。走訪群眾不少于40戶。結對幫扶不少于2戶。

(二)工作隊駐村包組?！八娜骸苯逃v村工作隊要積極 開展聯村入戶結對幫扶工作，了解幫扶對象在生產實踐中遇到的困難，積極幫助其解決實際困難、問題?！八娜骸惫ぷ麝爢T要常年駐村包組，走訪群眾不少于60戶，重點協助村兩委開展經濟社會發展、涉農政策落實、農村基礎設施建設、農村精神文明建設、社情民意以及社會熱點難點問題等工作。

(三)建卡經常聯戶?！八娜骸苯逃v村工作隊要積極開展直接聯系群眾制度，積極開展民情民意訪談，接待群眾來訪，登記民情日記，收集和反映重要民情事項。建立“三卡”聯戶制度：一是建立民情登記卡。記錄聯系戶家庭基本信息、生產生活狀況、反映事項、需要解決的問題和群眾滿意度等；二是建立接待群眾來訪登記卡。記錄群眾來訪時間、接訪內容、群眾反映問題辦結事項和效果等；三是建立干部直接聯系群眾基本情況登記卡，建立民情聯系工作臺帳，實行動態管理。

五、實施步驟

(一)動員部署階段（2011年12月至2012年1月）。村委會于2012年1月13日前召開“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度工作啟動會，要求村兩委、掛村領導、縣鎮兩級“四群”教育工作隊員、村民小組長參加啟動會議，及時成立“四群”教育工作領導小組，研究制定實施方案，全面進行安排部署。認真組織學習領會勐糯鎮委啟動會議精神 和《勐糯鎮開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的實施方案的通知》（勐發?2012?），積極組織學習《云南省“四群”教育學習讀本》，進一步促進思想統一，深化做好新形勢下群眾工作的思想認識。

(二)組織實施階段（2012年1月至10月）。根據中共xx鎮委《勐糯鎮開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的實施方案的通知》（xx?2012?）文件精神，結合xx村工作實際，制定《xx村開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的實施方案》，深入摸底調查并落實結對幫扶人員名單。組織干部深入實際、深入基層、深入群眾，開展結對幫扶活動，積極組織入村入戶，開展民情民意訪談，進行民情體驗，做好民情日記，深入到戶傾聽群眾意見，幫助解決群眾在生產、生活等方面遇到的實際困難。

(三)總結評估階段（2012年11月）。對開展活動的成果進行評估，認真總結開展“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度取得的經驗和做法，分析研究存在的困難和問題，提出整改措施，推動“四群”教育、實行干部直接聯系群治制度深化開展。

（四）建立長效機制階段（2012年12月）。領導小組要認真總結，不斷完善工作方案，建立健全開展“四群”工作 的長效機制，進一步健全黨員干部下基層、結對幫扶、聯村入戶、便民利民服務、為群眾辦好事辦實事、矛盾糾紛排查調解等工作制度。充分調動一切力量和有利因素形成加強和改進新形勢下群眾工作的合力，為全村經濟社會更好更快發展打牢堅實的群眾基礎。

六、保障措施

開展“四群”教育，是促進干部密切聯系群眾的重要基礎，是做好新形勢下群眾工作的重要途徑。我村將緊緊圍繞鎮黨委、政府提出的各項目標任務，切實加強領導，認真組織實施，確保取得實效。

(一)加強領導，精心組織。成立開展“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度領導小組，由支部書記任組長，支部副書記、村委會副主任任副組長，村兩委委員、大學生村官為成員，領導小組下設辦公室在二樓會議室，由村委會副主任兼任辦公室主任，負責處理日常工作事務。要緊密結合我村實際，認真分析研究，及時召開會議進行動員部署。加大宣傳力度，加強正面引導，努力營造濃厚的輿論氛圍。確?！八娜骸苯逃嵭懈刹恐苯勇撓等罕姽ぷ黜樌_展。

(二)圍繞中心，強化統籌。要緊緊圍繞我村中心工作開展“四群”教育活動、實行干部直接聯系群眾制度，把貫徹落實“四群”教育活動貫穿始終，推動我村經濟社會科學發展、和諧發展、跨越發展；要結合創先爭優活動，把轉變工 作作風貫穿始終，進一步密切黨群干群關系；要把為群眾解決實際問題貫穿始終，堅持上下聯動，既注重發揮上級部門和領導干部的積極作用，又注意發揮基層黨組織和黨員干部的重要作用，組織開展創業致富先鋒行動，促進群眾增收致富，讓群眾得到實惠；要把統籌兼顧貫穿始終，既開展好“四群”教育和實行干部直接聯系群眾工作，又確保我村各項工作正常有序推進，做到兩不誤、兩促進。

Xx村民委員會 2012年1月12日

第五篇：石羊鎮中學四群教育實施方案

石羊鎮中學“四群”工作實施方案

深入開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育，實行干部直接聯系群眾制度，是省第九次黨代會提出的一項重要任務。按照中共大姚縣教育委員會關于《中共大姚縣教育委員會干部直接聯系群眾工作實施方案》的通知精神，現就我校具體情況，特制定以下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以學習貫徹秦光榮書記在省第九次黨代會上的重要講話精神為主要內容，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育，引導廣大黨員干部特別是領導班子不斷增強責任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到秉公用權、勤政廉政，情系民生、維護民利、凝聚民心，充分認識開展“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度的重大意義，自覺把思想和行動統一到縣教育局、鎮黨委的決策部署上來，進一步增強做好新形勢下群眾工作的責任感和緊迫感。把“以人為本、執政為民”理念落實到學校的各項工作之中，為全面促進我校教育事業事業健康發展提供有力保證。

二、參加范圍

此次“四群”工作，在我校全體教職工中開展，重點是學校領導對班級和師生及家長、教師對學生和家長開展。

三、組織領導

組 長：楊建偉（校長）

副組長：張建榮（副校長）張正梅（工會主席）成 員：何子平（教導主任）陳德學（德育室主任）趙應平（總務主任）李海華（辦公室主任）

領導小組下設辦公室，由學校行政領導組成，辦公室主任由李海華同志擔任。

四、活動開展

1、制定方案。結合實際，研究制定教育活動實施方案，成立領導機構，明確活動要求。

2、廣泛動員。召開學校班子成員會、教職工干部會，傳達縣、鎮 會議精神，認真組織活動開展。同時，充分利用標語、廣播、宣傳欄、板報等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高干部參與活動的積極性。

3、學習研討。采取集中學習輔導與個人自學相結合、學習交流研討與解決具體問題相結合等多種形式，進行深入系統地學習。重點學習胡錦濤總書記在中央紀委六次全會上的重要講話和人民日報系列評論，秦光榮書記在省第九次黨代會上的重要講話精神，州第八次黨代會、縣第十三次黨代會精神，學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》重要文件。通過本階段的學習，使我校黨員干部自覺增強群眾觀點，增強貫徹執行群眾路線的自覺性和堅定性。組織教職工圍繞“如何貫徹群眾點、群眾路線、群眾利益、群眾工作”、“如何增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動我校發展”等問題，開展一次集中討論，并撰寫一篇心得體會。

4、認真對照檢查。組織全體干部特別是領導班子認真進行對照檢查，重點開展“六查六看”：一查群眾觀念是否牢固，看有無不尊重群眾、不相信群眾，對群眾感情冷漠、態度生硬、方法簡單等問題；二查決策是否切合實際、群眾是否滿意，看有無不顧群眾意 愿、損害群眾利益的行為發生；三查工作作風是否扎實，看有無形式主義表現及庸、懶、散、滿、浮、虛等問題；四查是否嚴格按照法律法規和政策開展工作，看有無官僚主義和特權思想，或違規操作、粗暴執法、違法執法甚至濫用強制手段等問題；五查是否做到廉潔勤政，看有無貪圖享樂、奢侈浪費現象及與民爭利甚至以權謀私等問題；六查精神狀態是否良好，看有無精神萎靡不振和工作不負責任、不思進取、消極應付的現象，或不以大局為重，工作患得患失、怨天尤人、不安心工作等問題。

5、召開專題民主生活會。學校領導班子召開專題民主生活會，每名成員要聯系的個人的思想和工作實際，特別是聯系作風建設和廉潔從政等方面存在的問題，逐一對照檢查，進行深刻剖析，認真開展談心活動，進行批評與自我批評，明確整改重點，提出整改措施。民主生活會情況在一定范圍內向干部和群眾通報。

6、廣泛征求意見。通過召開座談會、設置意見箱等方式，廣泛征求學生、群眾和社會各界對我校管理的意見和建議。針對群眾反映比較集中的意見和查找出來的突出問題，以分析檢查報告為依據，制定領導班子整改方案，把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當前能夠辦好的事情作為整改的重點。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，把整改措施目標化、具體化、責任化，做到“四明確一承諾”，即：明確落實整改的項目、明確整改落實的目標、方式和時限要求、明確整改落實的具體措施，明確分管領導、具體責任人。整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾公布，并做出公開承諾，接受監督。

6、著力抓好活動，建立健全干部直接聯系群眾制度 開展“四群”教育，重在實踐、貴在行動。我們要采取有效措施，大力推動領導班子經常性深入實際、深入基層、深入群眾，建立干部直接聯系群眾制度，促進干部作風轉變，進一步密切干群關系。我校將建立好特殊學生檔案，組織領導掛靠班級、教師幫助教師、教師幫助學生和家長，聽取家長意見，學校中層領導每人聯系1-2個班級，聯系2名教師，5名學生，5名家長；教師每人聯系3名學生，3個家長。并認真做好訪談交心工作。工作切實做到“四訪四問”，即：家庭有重大變故必訪必問、發生矛盾糾紛必訪必問、生活遇到困難必訪必問、有信訪矛頭必訪必問。聯系學生工作做到“四個重在”，即重在放低姿態、重在溝通交流、重在換位思考、重在激勵學生。真正做到與學生面對面、手拉手、心貼心。要積極探索常態化工作機制，做到黨員干部與群眾之間“全方位覆蓋、零距離接觸、點對點服務”的聯系教育服務格局。

五、工作要求

（一）統一思想，加強領導。全校領導班子、教職工要把思想統一到中心學校、鎮黨委的決策部署上來，統一到學校的具體要求上來，扎實開展好群眾工作。領導小組成員既要分工負責又要相互配合，及時開展好工作。

（二）明確責任。所有聯系群眾的干部職工結合自身工作實際和聯系家長特點，在不耽誤本職工作的基礎上，制定工作目標和計劃，認真開展家訪懇談活動。

（三）統籌兼顧，注重實效。教職工聯系群眾工作要注重實效，要與“爭先創優、示范崗建設、德育導師、教師家訪”等工作有機結合。深入開展“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度，是一項長期性、復雜性的系統工程。全體領導班子和黨員教師要妥善處理好教學業務工作與“四群”教育的關系，要以認真開展好“四群”教育，實行干部直接聯系群眾制度為抓手，使我校教學工作再上新臺階，為推動全鎮教育科學發展、安全發展、和諧發展、跨越發展作出積極的貢獻。

石羊鎮中學

2012年3月15日5