【精選】小學生優秀的我作文合集8篇

小學生優秀的我作文 篇1

媽媽為我買了一支五彩斑斕的鋼筆，上面有各種各樣、形態各異的圖畫，真是好看極了！

鋼筆的蓋子是一個圓柱體，它既能保護鋼筆頭，又能讓留在鋼筆里的墨水不干枯。外層由五彩繽紛、形態各異的圖案組成，摸上去感覺光溜溜的'，像摸在白玉上一樣，舒服極了。里面的東西可復雜了，銀白色、尖尖的鋼筆頭，手不小心碰到了，猶如被針扎了一樣，非常痛。再往后看是一個“推進器”，這個名字你沒聽說過吧？它是塑料的，先是一個小管子，然后接著一個可以來回推動的東西，來回移動就可以吸墨水，這就是“推進器”。把鋼筆放在太陽下，它就會發出晶瑩透亮的光芒，像一根顏色變幻無窮的魔棒，讓人眼花。

鋼筆是我學習的好幫手，我愛我的鋼筆！

小學生優秀的我作文 篇2

我有一個伙伴叫王璐，她長得瘦瘦的頭發短短的，有神的小眼睛，圓圓的小鼻頭，別看她這么瘦，其實她的腰特柔軟，使我敬佩她。

那是在學校的一天下午的課余時間，王璐說：要給我們表演一段民族舞，這下我們班的女生高興極了，都圍上來觀看，開始了，同學們都目不轉睛的看著連我也被迷住了，漸漸的'表演結束了，我們連忙鼓掌，有的同學連聲說‘好，好——“。

這件讓我很敬佩她，同學們，聽了我的介紹，你們敬佩她嗎？

小學生優秀的我作文 篇3

一輛豪華的小汽車停在了中國警局的樓下，一位女警正從車里出來。瞧，她那身姿是多么地有精神啊！一雙明亮的眼睛，看著前方。如要要描寫她，那你就有一種說不清楚的感覺縈繞在你漣漪千千的心海。因為呀，她可是人們心中的偉人哦！

快看，她已經走進了警局的局長辦公室中。哇！原來這位人們心中的偉人是中國警員，她走進辦公室報告，在前池樓，發生了一起槍殺案。

“快，通知各個部門，作好準備！”剛要忙碌批改文件的局長不得不放手，去做案現場了。于是，他們開始行動了。

來到前池樓，只見一個殺人犯在樓上，并且還抓到一個中年人，那可能是抓來當人質的吧。那殺人犯狡黠的目光，一看就知道不是個好人。頓時，局長走上前大概與殺人犯有十米左右的距離：“你快投降吧，你已經無路可逃了。放下武器，我們好商量。”只見那人好像涌出最復雜、最幽怨的情緒：“別那么多廢話，我還不知道，你們這些警察，我只要一落到你們手里，就無路可逃。我才不會那么笨，聽你們的，去死吧！”“好，既然你不投降，那就放了他，我來當你的人質，我可比他更大呀！”那殺人犯想了想，不準備理睬。局長忍著氣跟那人高談闊論起來。安全的'人帶著一副天不怕地不怕的膽子走到殺人犯跟前，只見殺人犯前仰后合就把局長給抓住了，而那個青年人被殺人犯一推，走遠了。“你們快給我退下，不然我把她給殺了。”趁殺人犯不注意的時候，局長凌厲地將人犯抓獲。

這就是后的我——警察。

小學生優秀的我作文 篇4

冬天，是一個寒風刺骨的季節，梧桐葉早就回到了大樹媽媽的懷抱，小鳥也躲回了自己的家園。

花仙子們早已失去了昨日奪目的光彩，不禁向北風低下了頭，飛回了天堂。小草們焦急等待春天的到來。人們也換上了笨重的冬衣，戴上了手套、圍巾。

冬天就真的讓人這么懼怕嗎？可我覺得不是。不信，你看看我眼里的冬天是什么樣的'。

瞧，校園里的松樹挺直了腰板，向我們點頭問好。操場上，同學們做著熱身操，伸伸腿，彎彎腰，臉上掛著幸福的笑容。

鎮淮樓的長廊間，這邊圍站著幾位老大媽，一邊活動著筋骨，一邊說著閑話。那邊團坐著幾位老大伯，擺著棋盤在下棋。也有著老爺爺老奶奶，坐在亭子里，微閉著雙眼，享受著冬陽的溫暖。

廣場上，有的人在打太極拳，有的人在跳扇子舞，還有的人在悠閑的散步。

這就是我眼里的冬天，它是那么的豐富多彩，又是那么的幸福快樂！

小學生優秀的我作文 篇5

xxx，女，現年8歲，龍江縣頭站鄉明德小學一年六班班長。

作為一名留守兒童，在家里，她雖然是個女孩子，但是為了鍛煉自己的能力，分擔家里的負擔，她能夠獨立的完成家務，照顧年邁的爺爺；在學校，在同學們的眼中，她就是一名懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總是帶頭搶臟活、累活干，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的`任務，她總是做得有條不紊，能夠處處以身作則，她上學從不遲到、早退，沒有曠課現象，上課專心聽講，認真思考，能夠獨立完成各科作業，甚至熱心的給其他同學解決難題。李鑫同學學習認真，成績優秀，還有一顆善良真誠的心靈。在家里，關注親人的冷暖，經常幫助爺爺做家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

小學生優秀的我作文 篇6

我來到這個世界上十一年了，在這十一年里，有很多人關心過我，幫助過我，但是為我付出最多的就是我的媽媽。

是媽媽給你是我人身道路上的一位老師，你是我生活中學習的榜樣，我的每一點成長都是你用該譜寫的：你對我的愛像一艘小船，載著我駛向美好的未來；你對我的愛像一把雨傘，遮擋著我身前的風吹雨打；你總是默默的為我付出。

媽媽，你說的愛我呀，生怕我就餓著了。記得有一次，天冷的我不敢把頭伸出被窩，耳邊卻傳來鍋碗瓢盆的聲音，吵得我睡不著覺。于是，我來到陽臺前，向廚房里望。我隱隱約約看見媽媽的.身影在廚房里晃動，好像是在給我做飯。過了一會兒，我聞到了一股香噴噴的氣味。這是，你來到我的房間里，你看見我已經起床了，就笑瞇瞇地對我說：“你都已經起床啦，我本來想讓你你多睡一會兒的，沒想到你都已經起來了，來就快吃飯，上學去吧。”“媽媽，今天是星期日呀，是不用上學的了我生命，是媽媽哺育我長大，是媽媽給了我無私的關愛，我感謝媽媽。

小學生優秀的我作文 篇7

光陰似箭，一轉眼，我已經是成人了。那時的我在做什么工作呢？你看，我不是在月球上幫別人蓋房子嗎！

我先拿來筆記本電腦，手指在鍵盤上跳躍了幾下，過了一會兒，前面煙霧彌漫，在煙霧中，隱隱約約可以看到一幢豪華的房子拔地而起，像傳說中的宮殿一樣。里面的家具可以說是獨一無二，比如自動電視機、遙控床……還有與我差不多高的機器人，它是專門為人服務的。

房子周圍還有許多小花，紅的`如霞，黃的若金，白的賽銀……真是美不勝收，給華麗的房子又增添了一道亮麗的風景線。“成功了，成功了！”我與同事不約而同地歡呼起來，看著我們親手做的“杰作”，心里有一種說不出的高興。

沒最好，只有更好。我還要造出更先進的房子，使每戶人家都過上安居樂業的生活，這是我當月球工程師最大的愿望。

小學生優秀的我作文 篇8

媽媽為我付出了許多愛，總是把我放在第一位，不顧自己。

記得有一次，晚上我吃完了晚飯就睡著了，媽媽回來了，看到我改了一層厚厚的被子又渾身發抖，于是，媽媽摸了摸我的額頭，”啊！怎么這么燙。”媽媽著急地說。又拿來體溫針給我量體溫。過了幾分鐘，媽媽抽出體溫針看了看，都已經39°C了，不行不行，得去醫院了。媽媽急急忙忙帶著我跑到醫院，那時候醫院離家很遠，媽媽跑了好一段路才把我送到醫院，醫生給我打了退燒針，我睡了好一陣，媽媽一直抱著我。

半夜我醒來，生怕驚醒媽媽所以一動不動，我看著媽媽，忽然看到了幾根白發摻雜在黑發中，這不就是媽媽整天辛苦勞作留下的.痕跡嗎？我忍不住動了一下，媽媽緩緩睜開了眼睛說：“我的寶貝，你醒啦，你餓不餓。”隨后，媽媽從包里拿出一個面包遞給我，說：“給你吃吧。”頓時，我的眼眶充滿了淚水，我說：“媽媽，你吃吧，你晚飯都沒吃呢，不如這樣，我們一人一半吧。”然后，我把面包分成兩半，一半給媽媽一半給我。我又說：“媽媽，你為我付出了太多，我長大了一定要好好的孝敬你。媽媽欣慰的說：“你真是我的好寶貝。”

媽媽給予了我無限的愛，讓我在她的關懷中幸福的成長，媽媽的愛讓我無比的感動。

我喜歡的老師

我最喜歡我們的胡老師。胡老師大約三十多歲，長得很漂亮。圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛像月牙，紅紅的嘴巴，說起話來輕言細語的。

有一次，我的作業沒做好，胡老師把我叫到辦公室里，我非常害怕。到了辦公室，我低下了頭，等著胡老師的批評。胡老師并沒有批評我，而是跟我講解題的方法，讓我下次不要馬虎了。聽著老師的話，我默默點點頭。從那以后，我再也沒犯過這樣的錯誤！做作業一直很認真，經常得到老師的夸獎。

胡老師不但對我很好，還對別的同學也很好。有一次，上課時，易程的肚子疼，胡老師發現了，立刻把她帶到了辦公室，給她倒了一杯熱開水。

這就是我喜歡的胡老師，一位大家都喜歡的老師。

我的班主任

我的班主任是王老師，她高高的個子，苗條的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長長的秀發，美麗極了！

王老師對我們的學習可負責任了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發我們的腦力。教我們成語接龍，增長我們的詞匯。為了培養我們以后的寫作能力，從開學的那天開始，老師就讓我們多讀課外書，從每天寫一段話，到每天一篇日記，提高了我們的寫作能力。

老師每天都批改著我們的作業，非常的辛苦。有幾天，老師病了，身體非常的虛弱，聲音非常的嘶啞，但是老師沒有休息，仍然堅持給我們上課。有這樣一位好老師教我，我感到非常的有福氣。我愛我的王老師。

我的班主任

我有一位好老師，可敬又可親。她高高的個子，一頭漂亮的卷發，一雙眼睛炯炯有神。一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是我們的班主任徐老師。

徐老師講的課生動有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽她講課。徐老師對我們的要求可嚴格啦，特別是考完試的錯題，一定要我們訂正，直到懂了為止。上課時，我們開一次小差，她就要批評我們。

徐老師對每個學生都非常關心。有一次，我的同桌生病了，她馬上打電話告訴李家長，還領著生病的同學到醫院看病，第二天還抽出時間給同學補習拉下來的功課。

徐老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的徐老師真好！用我媽媽的話說：“打著燈籠也難找！”

我愛我的徐老師。

我的老師

我們班趙老師的眼睛和其他的人的眼睛沒什么兩樣，可你仔細地一看，趙老師的眼睛是會說話的，不信你們仔細看看。

每當我在課堂上做小動作的時候，都會被老師看見了，她的眼睛盯著我，好像在說：“你怎么又做小動作了。”有時同學有問題了，去問老師，老師眼睛笑瞇瞇地說：“你真好學！”在老師上課寫錯字時，她好像歉意地說：“下次老師一定寫對，謝謝同學們給老師糾正。”在我們練太極操時，老師用她的眼睛看著同學們，好像在說：“同學們加油，你們在老師心目中最棒！”

到了后來，每當我看到老師的時候，都會先看她的眼睛，看看她想說什么。他會給我們更多幫助，謝謝您，老師！

我的音樂老師

我有過很多老師，我最喜歡的就是教我們音樂的王老師。王老師長著一雙濃眉大眼和一頭長長的發辮，長得瘦瘦的王老師講課很有趣，下面，我就給大家講一講音樂課上的趣事吧！

第一件趣事是：那天，老師點了三位同學的名字，讓他們上臺唱歌，他們的聲音小的像蚊子叫。老師就開口對他們說：“我姓王，也是一只”大老虎”，但是我不吃人。”老師的話音剛落，我們的教室就被笑的抖三抖了。

第二件趣事是：今天，老師進教室之前，我們都活蹦亂跳的，音樂老師一進門就說：“咦，怎么大家都屬青蛙了。”一聽到這一句話，大家都坐好了。誰想滿教室都是青蛙呀？

瞧，這就是我們的音樂王老師，她是不是很有趣呢？

我的語文老師

我們班的語文老師他姓凌，非常的幽默和風趣。只要是他上課，就會把同學們的思緒全部吸引過去。

記得他第一次來給我們上課的時候，一站上講臺就主動介紹說：“我姓凌，冰激凌的凌，希望同學們以后象喜歡冰激凌一樣喜歡我。”引得全班哈哈大笑，一下子拉近了他和我們的距離，覺得很親切。真正上起課來的時候他又非常的嚴肅認真，把知識講解的很詳細，要是誰敢擾亂課堂紀律，他就會大發雷霆，嚇得我們乖乖地聽講。每當下課的時候，他會和一我們起講笑話，開玩笑，做游戲，和上課時完全不同，就象是我們的好朋友一樣。

這就是我們的語文老師，不僅帥氣，而且還博學多才，我們都喜歡他。

我的班主任

李老師就是我的班主任。她留著一頭短發，一張可親的面孔，不高不矮的個子，說話時總是面帶微笑、輕聲細語。

我最喜歡聽李老師講課了，因為李老師講課很有方法，總是讓我們聽得津津有味。記得一年級的時候，我們剛認字，當學到“問”字時，許多同學總是把點和豎的筆畫順序寫錯，李老師就把生活和認字結合起來，告訴我們說：“這個‘問’字的點就像門鈴，如果我們大家去朋友家做客，就應該先按門鈴，問一下朋友是否在家？所以應該先寫筆畫點??”。通過這個生動形象的比喻，老師不僅讓我們懂得講禮貌，而且讓我們牢牢記住了這個字的筆畫順序。

李老師就是通過許許多多生動有趣的方法，讓我學到了許多知識，我們都很喜歡她！

我的語文老師

我們的語文老師是孫老師。她的個子不高，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上時常掛著笑容。

她對我們要求很嚴格，但也特愛鼓勵我們。新學期開始時，老師就對班里的同學說，作業寫得好，期末就可以評“作業優秀獎”，大家應該認真對待。以前我寫作業只是為了完成任務，書寫潦草，常出現錯別字。聽了老師的話后，我認認真真地寫了第一次作業，等老師批改下來一看，哇！一個“優”字特別醒目，旁邊還有一句“繼續努力”。從那時起，做作業我就特別認真，而且還不忘檢查。

以前的我非常懼怕寫作文，后來經過孫老師一段時間的輔導，現在再也不懼怕寫作文了。今后，我一定要刻苦學習，戰勝困難，爭取考出更好的成績回報我的語文老師。

我的班主任

現在我們班上有一位好老師，她不僅工作勤奮，而且還經常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師！

有一次，我因為貪玩，而沒有做完作業，吳老師把我叫到辦公室，嚴厲的批評了我。我心里很不好受，傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續批評我。當時，我非常恨她，回到家里，媽媽批評了我，讓我明白了，吳老師那樣做是為了我好呀！從那以后，我每次都能按時完成作業。

每當下課的時候，吳老師就會放下老師的嚴厲，高高興興地和我們一塊兒玩耍，一塊兒做游戲，笑得竟像個小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。

吳老師在該放松時讓我們放松玩耍，該嚴厲時就嚴厲對待我們，真不愧為我們班的好老師！

我的語文老師

升入三年級，我們班換了一位語文老師，他就是我們的王老師。

王老師同我爸爸的個頭差不多，有著一張圓形的臉，在他那一雙小小的眼睛里，蘊藏著無限的智慧和自信。從開學第一節課開始，他總是拿著書本，神情自若、態度和平而充滿自信地走進教室，從這些可以看得出來，王老師對他上的每一堂課都是做了充分的準備。看著他那和藹可親的面容，我真的想告訴他，他上課時是我們的嚴師，而下課就完全像我們好朋友似的，陪我們玩，陪我們笑。

當老師是我最美好的愿望。要問我學習哪些老師，當然王老師你呀！凡是老師，我們都要向他們學習，學習他們那種嚴格、敬業、和藹的教學風格。在這里，我想對您說：“長大了以后，我就成了您。”

我的語文老師

董老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。董老師有著一頭長長的頭發，大大的眼睛，帶著一副眼鏡。

董老師是一名嚴格要求學生的老師。一天上午的美術課，因美術老師請假，董老師讓我么自己復習。就在老師去辦公室的那一會兒，同學們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，靜得連掉下一根針也能聽得見。董老師說：“你們太吵了，我要把美術課改成靜坐課。”有幾個同學們小聲嘀咕著：“不是吧。”靜坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會兒，就被董老師發現了。董老師走到我身邊，很嚴厲的批評了我。

我知道，老師嚴格要求我們是為了我們好。我愛我的語文老師。

我的老師

我最喜歡的老師是孫老師，孫老師是一名男教師，30來歲，短短的頭發，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。同學們也都非常喜歡他。

孫老師有一個優點，就是講課講的很好。孫老師上課愛講笑話，經常逗得我們哈哈大笑，他說這樣能提高我們對學習的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽著比聽故事還要入迷，“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。” “少小不努力，老大圖傷悲。”老師講過的道理很多，我都一一記在心中。

孫老師特別關心同學。有一次，晚上下學了，不知怎么的，劉丹同學的手被門擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領著她去醫院。

啊！孫老師真好，我喜歡孫老師！

班主任老師

我的腦海里有許多使我敬佩的人，如果你問我，你最敬佩的人是誰？我一定會毫不猶豫的說，當然是我們的班主任劉老師啦！

劉老師在同學們犯錯誤的時候，像嚴厲的父親，毫不留情的批評；在同學進步的時候，讓我們不要驕傲，繼續努力；就算是對待成績差的同學，老師也不放棄，向慈母一樣關懷鼓勵差生。

有一次，劉老師生病了，但還是堅持來上課，給我們細心講課文。那天我們紀律不太好，她批評我們，給我們講道理，我們這才知道劉老師生病了。當時我心里有點酸楚，覺得自己太不懂事。

雖然這都是小事，可她給我留下深刻的印象，同時也教育了我。啊！我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪。

我的語文老師

陳老師是我們的語文老師，他教我們已經一學期了，她和藹可親，說起話來總是笑迷迷的，我們都很喜歡她。

我以前膽子特別小，上課從來不敢舉手發言，有一次在陳老師的鼓勵下，我勇敢地走上講臺大聲地背誦了四字成語，同學們給了我熱烈的掌聲，老師也獎勵了我五朵紅花，我高興極了，從此做任何事情都充滿信心。我在心里對老師說：謝謝您，陳老師！

老師說我們班同學都很聰明，就是上課不大守紀律，陳老師想了很多方法教育我們，誰表現好進步了就獎勵紅花，同學們你追我趕都想爭得紅花，就這樣在老師的引導下，我們的學習進步了，關心集體的好人好事也多了起來。

這就是我的語文老師，我們能不喜歡他嗎？

我的老師

當我們走進三年級教室時，經常出現一位身材苗條的女老師，她烏黑的頭發，一雙水靈靈的眼睛，臉上總是帶著微笑，平易近人，她就是我的語文老師——李老師。

李老師上課認真負責，批改作業一絲不茍。同學們有不懂的問題，她會精心講解，對學習差的學生利用課余時間進行輔導，毫無怨言。記得有一次，學校里要進行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了連晚飯都沒有吃，卻帶著我買點心吃，我心里真的是感動極了。

李老師愛生如子。有一次，班上同學下課上廁所不小心摔一跤，頭破血流，這下子可把老師給急壞了，她忙著將周同學送進醫院，并且還買了水果看望。我愛李老師，她真是我心目中的好老師。

我的數學老師

我的數學老師是吳老師，他瘦瘦的身材，烏黑的頭發，濃眉大眼，臉上經常帶著微笑。

吳老師上課很認真，也很有趣，同學們都喜歡上數學課。有一次，他講除法問題，他說：“有24個梨，平均每人分4個梨，能分幾個人？”王同學舉手說：“能分七個人，”老師沒有立即批評他，而是笑著點點頭在黑板上寫上24個梨，這時小王才知道錯了。

記得還有一次，一個同學生病了，缺了好幾天課。后來他來到學校，吳老師為了盡快讓他趕上同學們的學習，每天放學以后，吳老師便留下來給他補課，毫無怨言，一個星期以后，在老師的輔導下，他終于趕上了其他同學。

你看我的老師好不好？他真是我們心目中喜愛的好老師。

我的數學老師

李老師是給我們的數學老師，她有一雙漂亮的大眼睛，高高的，身材很好；我非常喜歡她。

李老師對我們很嚴厲，我們都有點怕她。原來我們班一下課，同學們就跑出教室到操場上，亂極了。自從李老師來了以后，我們就有秩序的排隊走出教室，因為，老師說：如果誰要是跑出去，就一周都不能出去玩。我們都想要好好表現，班級紀律就變得越來越好了。

李老師給我們講課很認真，我們有不會的題問她，她都耐心的給我們講解。每天晚上她給我們留的練習冊，到了第二天還及時認真的批改出來。在李老師的幫助下，我們班的學習成績有了明顯的進步，同學們非常感謝她。

我會永遠記住李老師，因為她是我最喜愛的老師。

我的老師

王老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她給我們上語文課是很有趣，同學們都喜歡聽。

她對我們同學十分關心，不管是誰生病了，她不時用手去摸那生病同學的額頭，看燒退了沒有，她也會親著小朋友的臉蛋，深情地說：“你們都是老師的孩子。”同學們都能感受到她母親般的溫暖。

這幾天，我們感覺到王老師的聲音變啞了，給我們講課的時候，她的臉上不時出現痛苦的表情，可她仍然堅持給我們上課，放學回家我問了做醫生的媽媽，知道王老師是咽喉發炎了。于是，我們幾個同學拿出了自己的零花錢，到學校旁邊的藥店，買了幾盒草珊瑚含片，在上課前，悄悄地放在了講臺上老師的備課筆記里。

我愛我們的王老師。

我的數學老師

我的數學老師是張老師，他是一位注重教學的人。上課時，誰要是違反了課堂紀律，老師就會站在講桌旁，沖那個同學微笑示意，以做提醒。如果再犯，老師就會進行嚴厲的批評。

每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，老師總是耐心的反復的講。老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。老師希望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，她就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改正過來。還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，教給了我們很多的學習方法。

老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成為有用人才。

我的老師

我們的班主任是李老師，他高高的個子，黑黑的頭發，說話很溫和。

李老師教我們數學，她用盡了心思，認真給我們上課。為了讓我們學起來更輕松，她做了好多生動活潑的課件。上課的時候，李老師演示課件，我們覺得就更有勁了。誰有了不會的問題，李老師總是一遍遍地講，直到都會了為止。作業上，李老師要求更嚴格，一點錯誤都不能放過。哪怕一個小毛病，也要認真改過來。

一次，我有一個題目不會，就去問李老師。李老師剛上完了課，她的臉色有點疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉身要走，另一個同學又來請教問題，李老師又坐下來給他講解，沒有一點不耐煩的樣子。

李老師真是一個好老師，我愛我的老師。

我的數學老師

我有一位老師她姓周，是我的數學老師。周老師中等個兒，長著一雙有神的大眼睛，一張能說會道的嘴和一雙靈巧的手。

如果我們作業字寫的很好，或者都做對了，周老師會笑容滿面，和藹可親。比如我們全班同學考試考的很好，本來考八十幾分的同學都考了九十分。周老師就向別的班的老師表揚我們，我們可高興了！如果我們做得不好的話，周老師就會批評我們，比如，大多數同學考試考得不好或者上課不發言，都會讓周老師的臉由晴轉陰，甚至發火批評我們。

周老師雖然很嚴格，但是對我們的學習卻有著很大的幫助，所以我想對您說：周老師，謝謝您對我們的教育和幫助，我愛您老師！