幼兒園大班一周工作總結(jié)

幼兒園大班一周工作總結(jié)1

本周也已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)工作當(dāng)中，我確實(shí)也是感觸很多，作為一名xx的教師，我對(duì)此也是深有體會(huì)，從各個(gè)方面來講，孩子們?cè)趫@內(nèi)的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，這對(duì)我的工作也是產(chǎn)生了很大的方便，帶大班孩子們相對(duì)而言比較輕松，很多方面都是不需要操心的，所以接下來我需要更加努力的去做好這些，這也是我對(duì)自己應(yīng)該要有的態(tài)度，回顧這段時(shí)間以來的工作，我一直都是能夠做到認(rèn)真思考，我也希望能夠認(rèn)真的做到這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方面，這是我應(yīng)該要去考慮的，每天面對(duì)這么多的孩子說沒有壓力肯定是假的，開學(xué)一周以來也陸續(xù)步入狀態(tài)，也就過去一周來的工作，我總結(jié)一番：

這開學(xué)一周到現(xiàn)在，我確實(shí)還是做的比較認(rèn)真的，在這方面，我也愿意去做好相關(guān)的事情，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，回想這段時(shí)間以來的經(jīng)歷，我的確是受益匪淺，我也是掌握了很多經(jīng)驗(yàn)，在工作方面也有了自己的看法，從孩子們?nèi)粘顟B(tài)開始，我一直都是非常的關(guān)注，確實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中，我一直都是做的比較認(rèn)真的，我也感激家長(zhǎng)們對(duì)我工作的配合，開學(xué)第一周工作是比較繁忙的學(xué)生們有很多事情需要去做好，督促好這也是非常關(guān)鍵的，所以在這個(gè)方面我也確實(shí)是應(yīng)該要做出更好的成績(jī)來，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

開學(xué)到現(xiàn)在我也是對(duì)我自己各方面有著比較客觀的看法，在這一周當(dāng)中，和孩子們進(jìn)行了很多溝通，經(jīng)過一個(gè)假期之后，孩子們相互之間也是需要熟悉一下，所以乘著天氣好的時(shí)候，讓孩子們參與一下互動(dòng)，一起做一些戶外游戲，融洽相互之間的關(guān)系，這是我接下來應(yīng)該要去做好，大班的孩子們確實(shí)相對(duì)而言是好帶一點(diǎn)，這一周的時(shí)間下來，我也是感覺非常的有成就感，也做出了一些成績(jī)來，讓孩子們能夠有一個(gè)好的狀態(tài)去留意這些，開學(xué)這一周的'時(shí)間也標(biāo)志著這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)要開始了，所以各方面我還是感覺很有必要的，對(duì)于這期間應(yīng)該要做好的事情還是有很多的。

工作當(dāng)中當(dāng)然也是有一些不足的，這也是我需要去落實(shí)好的事情，我在這樣的環(huán)境下面自己要努力的方向，接下來也會(huì)更好的投入工作當(dāng)中，讓孩子們能夠有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和狀態(tài)。

幼兒園大班一周工作總結(jié)2

一、師生積極參與，組織嚴(yán)謹(jǐn)。

通過本次教師節(jié)活動(dòng)全體師生充分認(rèn)識(shí)到感恩教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，因此，整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報(bào)恩”報(bào)告會(huì)到各班感恩教育系列活動(dòng)的實(shí)施，措施得力，行動(dòng)迅速，參與積極。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、開展“愛要說出來”活動(dòng)。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，在上課時(shí)統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您！”

2、開展“老師，我想對(duì)您說”活動(dòng)。

具體步驟如下：

各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書積極行動(dòng)起來，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說的話，各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對(duì)您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)9月9日下午放學(xué)前，各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上，并將紙條當(dāng)貼在指定位置上。

3、“祝福送恩師”活動(dòng)。

從9月10日，各班委獨(dú)立組織開展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備，號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比。

4、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)。

具體活動(dòng)要求如下：

各班可到廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌曲，也可以寫點(diǎn)播信，贈(zèng)送給喜愛的老師；免費(fèi)點(diǎn)播時(shí)間：周一（9月10日）下午至星期五下午廣播時(shí)間。廣播站本周任何時(shí)段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。

5、開展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)。

在9月9日星期一召開教師節(jié)主題班會(huì)，用意在于希望學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí)。

要求：主題班會(huì)圍繞“感恩”話題進(jìn)行，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。（詩歌和歌曲各班自選）。黑板上要寫明“感恩教師”“教師節(jié)主題班會(huì)”字樣。

6、學(xué)校工會(huì)組織開展一次全校教職工慶祝第__個(gè)教師節(jié)座談會(huì)。慶祝自己的'節(jié)日，感受師恩的偉大。

7、工會(huì)、德育處聯(lián)合開展一次給老師送“驚喜”活動(dòng)，在教師節(jié)當(dāng)天給全校老師送上一份祝福，并伴隨著學(xué)校和學(xué)生的一份祝福。

通過本次感恩教育活動(dòng)，已告一個(gè)段落，但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束，我們要持之以恒的堅(jiān)持抓下去。在以后的工作中全校各班要結(jié)合本班特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定專項(xiàng)教育，并滲透到我們的下一步主題活動(dòng)之中去，力爭(zhēng)我們的教育取得更大的成效。

幼兒園大班一周工作總結(jié)3

隨著一遍又一遍的畢業(yè)歌曲，可愛的孩子們會(huì)像長(zhǎng)著翅膀的雛鷹一樣飛離我們和母校。經(jīng)過三年的孕育，他們從天真無邪的孩子變成了聰明懂事的天使。三年對(duì)他們來說是一段黃金時(shí)間，對(duì)我來說也是一段從青春莽撞走向成熟冷靜的深刻歷程！

當(dāng)了三年老師，我懂得了作為一個(gè)老師，要熱愛本職工作，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)教書，滿足社會(huì)，自學(xué)成才，為人師表，盡職盡責(zé)，讓父母放心。面對(duì)和我們朝夕相處的孩子，看著天真無邪的眼睛讓我意識(shí)到，要做一個(gè)好老師，不僅要熱愛自己的事業(yè)，還要熱愛自己的孩子。

這一年，我不僅教孩子如何打扮，還教他們?nèi)绾螌懟镜臐h字和拼音。在再教學(xué)中盡量有道具和生動(dòng)形象，讓孩子愉快地探索和學(xué)習(xí)。今年孩子們?cè)诶L畫方面取得了很大的進(jìn)步。擺脫過去的模仿，能夠自己想象這幅畫。形象很可愛，還有干凈的故事。當(dāng)孩子們給我?guī)д掌瑫r(shí)，我很興奮。我的一舉一動(dòng)都在他們眼里。頭發(fā)扎起來了。有褶皺。有些衣服讓我平時(shí)穿。有些對(duì)我來說很實(shí)用。旁邊寫著“許老師，我愛你！”我突然覺得我給的愛報(bào)告了更多的愛。翻著衣服畫畫停在我面前，讓我拿著棍子在黑板上架橋。我學(xué)會(huì)了如何讓他們保持安靜?？茨膫€(gè)公司厲害。我甚至立馬紅了，老師也有喜怒哀樂。當(dāng)各種重要原因抑郁的時(shí)候，我會(huì)有點(diǎn)累。我有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，但現(xiàn)在我正處于全盛時(shí)期有罪。也許他們有缺點(diǎn)。他們只需要時(shí)不時(shí)的被粗暴對(duì)待，但更多的是時(shí)不時(shí)的關(guān)心和耐心。

在更加重視教育的同時(shí)，我們努力培養(yǎng)孩子的性格。我跑孩子很活潑，上課很生氣。有強(qiáng)烈的'探索欲望。知識(shí)面廣。翻譯和介紹會(huì)話課。他們都積極參與。不要限制他們。多說說畫畫。鼓勵(lì)他們大膽與人交往。不管我多嚴(yán)格，他們每天都會(huì)進(jìn)步。一種以后舉辦詩歌朗誦的活動(dòng)。我等著他們講故事，學(xué)習(xí)表演。為了更好的音樂效果，我和黃老師特意制作了自己的音樂表演服裝。孩子們很興奮能再次學(xué)習(xí)，當(dāng)老師再次排練時(shí)。當(dāng)我看到我的杰作。內(nèi)心很滿足。為他們驕傲。班級(jí)發(fā)展的總時(shí)間沒有成功。當(dāng)我把工作做好，就像一份虛榮的禮物。但并沒有像預(yù)期的那樣奏效。我不單獨(dú)買員工。知識(shí)兒童鍛煉的機(jī)會(huì)。只要他們學(xué)到了知識(shí)。有經(jīng)驗(yàn)。這是他們最大的收獲。

《畢業(yè)歌》的時(shí)候，孩子們跟著選的哼唱，大家打雷，孩子們說“老師，我們畢業(yè)后一定要來看你！”從那以后，每天，我的孩子們都會(huì)給我一個(gè)非我的表演舞蹈。一些東西，一幅畫，一些東西，一封信。我很珍惜這個(gè)。都是為了愛情！

有人說我們?cè)跓t蠟燭，有人說我們是高級(jí)保姆，但不管別人怎么看我們，我們都深深知道自己的責(zé)任有多重要。曾經(jīng)有人開玩笑說我想成為偉人，但是失敗了，所以我想成為偉人的妻子，但是我失敗了。現(xiàn)在我想通了，我想成為一個(gè)偉人的老師。我不指望我的孩子成為偉人，只希望他們將來成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。夠了！

幼兒園大班一周工作總結(jié)4

是今年的最后一個(gè)月，這個(gè)月是最忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。既是小朋友難忘的一個(gè)月，又是小朋友收獲的一個(gè)月。

十二月，小朋友學(xué)習(xí)了“動(dòng)物，我們的朋友”和“開心一刻”等主題，在“動(dòng)物，我們的朋友”主題中，幼兒了解了動(dòng)物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活；感悟到了動(dòng)物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系；激發(fā)了幼兒愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。在“開心一刻”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們一起吹牛，比誰吹的好笑，比誰吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫了下來，做成了“吹牛畫”展示，這也成了我們飯后的“開心果”呢！

我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有進(jìn)步了。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會(huì)主動(dòng)的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的.日常常規(guī)有很大的進(jìn)步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié)，這些活動(dòng)雖然微不足道，但孩子也做得很認(rèn)真，使我班的班級(jí)工作開展的井然有序。看到孩子們這么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰。

在12月底，我班舉行了“快樂新年”家長(zhǎng)半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)和游戲三個(gè)部分。在戶外活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，感到無比的開心，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動(dòng)中我們組織家長(zhǎng)與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下，包出了餛飩?？粗⒆影龅酿Q飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來呢！在煮餛飩的時(shí)候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時(shí)，孩子們給家長(zhǎng)送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”；“媽媽，您辛苦了，我會(huì)在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”；“爺爺您辛苦了，我會(huì)聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親手喂的餛飩，家長(zhǎng)們都感動(dòng)極了，有的家長(zhǎng)甚至流下了感動(dòng)又幸福的淚水。通過親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維、動(dòng)手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時(shí)也在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，增進(jìn)了親情，并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。

在全體老師的努力之下，這個(gè)學(xué)期也接近了尾聲?；叵脒@一個(gè)學(xué)期，既有喜也有憂。這學(xué)期，我班人數(shù)較多，共54人。有的幼兒膽子小，比較內(nèi)向，在生活中葉不敢大膽表現(xiàn);也有個(gè)別的幼兒特別調(diào)皮，喜歡搞小破壞。針對(duì)這些情況，我們也制定了一些方案，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)努力下，使得我們班的各項(xiàng)工作可以順利進(jìn)行，幼兒也得到了較全面的發(fā)展，很多方面都得到了提高。本班具體工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)教育工作

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課準(zhǔn)備

備課是確保教育活動(dòng)c能順利完成的前提。如果在遇到不懂的可以跟班老師討論，確保目標(biāo)的一致性，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。每次教案都要認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2.認(rèn)真做好每一個(gè)幼兒的觀察記錄

每天認(rèn)真觀察幼兒，把幼兒發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記在心，把需要改正改進(jìn)的地方做出相應(yīng)措施，以做大程度的使幼兒能夠?qū)W到，能夠開心!

二、衛(wèi)生保健

每天早上認(rèn)真做好晨檢工作，讓幼兒有一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天放學(xué)認(rèn)真做好杯具、地板、桌子的消毒，每周進(jìn)行兩次的滅蚊措施。認(rèn)真觀察幼兒，如看到幼兒患有傳染性的病例，及時(shí)上報(bào)，做出合理的措施，制止傳染。

三、安全工作

在每個(gè)幼兒園中，安全工作都是重中之重，所以在這方面必須十分注意。在做好衛(wèi)生工作的同時(shí)，我們幼兒園還特意演練了發(fā)生火災(zāi)地震等方面的實(shí)習(xí)，使幼兒懂得對(duì)這些自然災(zāi)害做出正確的逃生方法。認(rèn)真觀察看護(hù)每一個(gè)幼兒，盡可能的做到每個(gè)幼兒不受傷。

四、家長(zhǎng)工作

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)。為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。

幼兒園大班一周工作總結(jié)5

春暖花開，萬物舒展，綻放出生命的活力。孩子的一張張笑臉猶如一朵朵綻放的花兒，給我們無限的溫馨與感動(dòng)。孩子的健康安全更是我園所有老師心中的牽掛。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我園按照上級(jí)文件精神的要求，今年“安全教育周暨安全教育日”我園的教育主題是“安全謹(jǐn)記心，安全永伴您”，幼兒園圍繞主題進(jìn)行了“安全教育”系列活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視安全教育

為了更好地開展好“安全教育周”活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)工作，我園成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員：由朱美華園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王春紅、徐燕任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)及各班主任為組員。

二、組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職工安全意識(shí)

組織全園教職工集體學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，領(lǐng)會(huì)今年安全教育活動(dòng)主題內(nèi)容，并圍繞主題對(duì)園內(nèi)安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，各班主任根據(jù)不同年級(jí)幼兒的'特點(diǎn)和班級(jí)安全教育重點(diǎn)，制定年級(jí)組安全教育主題活動(dòng)方案，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。

三、強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位

安全始終是學(xué)校教育工作的重中之重，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們必須抓好安全這一隱患問題。我園在提高師生安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位：

1、簽訂安全工作責(zé)任狀，園長(zhǎng)和各部門簽訂責(zé)任狀，明確職責(zé)，明確分工;

2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。幼兒園門衛(wèi)每天都會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行師生進(jìn)出園門的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。

3、抓好師生進(jìn)出園門、幼兒接送管理。由綜治辦公室全面負(fù)責(zé)，由門衛(wèi)定時(shí)開門、關(guān)門，確實(shí)保障幼兒園安全。

4、強(qiáng)化食堂管理。搞好食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作，以防止師生食物中毒。食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生是直接關(guān)系到師生的身心健康。因此，本學(xué)期進(jìn)一步健全完善了食堂衛(wèi)生制度，嚴(yán)格要求炊事員把好菜、食品進(jìn)入關(guān)，不做變質(zhì)飯菜，做到質(zhì)優(yōu)新鮮。對(duì)炊具嚴(yán)格按規(guī)定消毒，要求炊事員穿著衣、帽上崗，嚴(yán)禁腸道病的發(fā)生。

5、加強(qiáng)消防安全。安全防患于未然，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求，幼兒活動(dòng)樓已經(jīng)安裝了滅火器。同時(shí)對(duì)園舍電線老化進(jìn)行了經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

6、做好園舍安全檢查。幼兒園園舍安全檢查工作，我園已形成經(jīng)?；?、制度化。幼兒園專門有園舍安全檢查小組，每天將此項(xiàng)工作列入幼兒園工作議程，每天不少于一次的對(duì)園舍、大型玩具等進(jìn)行全面巡查，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，及時(shí)解決。

幼兒園大班一周工作總結(jié)6

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂，有滿足肯定也有不足。在本次半日開放活動(dòng)中，我班各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來幼兒園觀看孩子們的學(xué)習(xí)及生活情況，得到了家長(zhǎng)的大力支持，我們才能得以順利完成活動(dòng)任務(wù)。

我們的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)。為了這次的活動(dòng)開展，我們班的三位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作，從課堂活動(dòng)的選材上，設(shè)計(jì)上，各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上，課件準(zhǔn)備上，我們都做了整理，每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理，為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行，我們班三位老師在一起開班務(wù)會(huì)，討論研究活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，想辦法出點(diǎn)子，利用中午休息時(shí)間為每一位幼兒制作教具。我也從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，抓住孩子對(duì)游戲的熱忱，將每個(gè)環(huán)節(jié)都穿插在游戲里面進(jìn)行。

現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下，期望有助于下次的.開放活動(dòng)更好更成功！

一、在活動(dòng)一開始的時(shí)候就由于個(gè)別孩子的哭鬧情緒影響，以至于一開始比較亂，還好后來，大部分孩子們能夠跟隨我的教學(xué)活動(dòng)一步一步的進(jìn)行。在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們的積極性、參與性很高，能夠大膽回答問題，有想要表現(xiàn)自己的欲望。整個(gè)課程設(shè)計(jì)我也是為了激發(fā)幼兒的興趣，而創(chuàng)設(shè)由許多的游戲環(huán)節(jié)穿插起來的。所以孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)的興趣點(diǎn)很高。表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。

在延伸活動(dòng)—親子游戲時(shí)，孩子們的情緒大都穩(wěn)定了，能夠積極參與，跟隨家長(zhǎng)一起游戲，遵守游戲規(guī)則。從而鞏固了幼兒對(duì)各種形狀的認(rèn)識(shí)。并發(fā)展幼兒鉆、跳、爬等動(dòng)作。還以此增進(jìn)了親子間的感情。

課間操活動(dòng)中幼兒跟著音樂主動(dòng)的做操，幼兒并節(jié)奏地做好韻律操。

二、對(duì)幼兒發(fā)展的反思

1、在半日活動(dòng)中，為幼兒提供了觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中能有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒大膽想象，敢于發(fā)言，并充分肯定，贊揚(yáng)幼兒的發(fā)言。

2、在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的視覺、聽覺、啟動(dòng)幼兒想象的翅膀，大膽培養(yǎng)幼兒的語言表述能力。

3、體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式。在游戲活動(dòng)中為幼兒提供多種材料，充分讓幼兒參與，不但激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣，也培養(yǎng)了幼兒協(xié)商、合作、跳的能力。

三、入廁、盥洗、喝水、加點(diǎn)

入廁分男女組進(jìn)行的，盥洗有老師督促，幼兒喝水秩序較好，我們也特別關(guān)注了平時(shí)不愛喝水、不愛吃水果的個(gè)別幼兒，讓家長(zhǎng)體會(huì)到我們的細(xì)心與耐心。

四、教育活動(dòng)

在教育活動(dòng)中，家長(zhǎng)們都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)得很積極，尤其是于澤楷、桑曼琳、翟澤宇等小朋友發(fā)言特別積極，在活動(dòng)中我也關(guān)注了對(duì)個(gè)別內(nèi)向幼兒的培養(yǎng)，如：陳博洋、逯若萌、張曉蕾等，總體來說，教育活動(dòng)完成得不錯(cuò)。

另外，因?yàn)榧议L(zhǎng)較多，孩子的精力集中受到了較大的影響，有的家長(zhǎng)表現(xiàn)了焦急、擔(dān)心的情緒，我們也利用課間時(shí)間與家長(zhǎng)做了交流，有的幼兒確實(shí)平時(shí)上課表現(xiàn)不夠理想的，老師也利用本次機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)做了深度交談，為家長(zhǎng)提供了一些改善建議，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

五、間操活動(dòng)

間操活動(dòng)是孩子比較喜歡參與的，間操的活動(dòng)性、有趣性、豐富性吸引了家長(zhǎng)，孩子能跟老師一起活動(dòng)，一起做操，雖然動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長(zhǎng)們還是比較滿意的。

最重要的一方面，關(guān)注每個(gè)孩子，無論從行為還是情緒上，都得照顧到。當(dāng)然，我們也還有需要改善的方面。比如，在通過活動(dòng)結(jié)束和幾個(gè)家長(zhǎng)聊起，能在活動(dòng)前做做一些家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取每個(gè)家長(zhǎng)都能按時(shí)參加活動(dòng)就更好了。這樣，活動(dòng)前交代的注意事項(xiàng)，所有家長(zhǎng)都能了解了。盡管活動(dòng)中有些不足，但我會(huì)力爭(zhēng)在今后的活動(dòng)做到更好。

幼兒園大班一周工作總結(jié)7

一個(gè)暑假過了，孩子們又要向往常一樣天天來圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡樂輕松的環(huán)境中體驗(yàn)幼兒園的歡樂，并培養(yǎng)愿意來園的心情，我園特地安排了快樂一周的內(nèi)容。

我門在室外安排了許多有趣的活動(dòng)器械，孩子門自由的選擇自己的玩伴、自由選擇自己的活動(dòng)場(chǎng)地，游戲的內(nèi)容，盡情的歡笑和玩耍。孩子門還聚在一起觀看老師為他們準(zhǔn)備的動(dòng)畫片，感受動(dòng)漫的神奇，孩子門看的津津有味，一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了漫畫的世界。

在活動(dòng)中，孩子門可以自己選擇喜歡的教師進(jìn)行游戲、玩耍，再每個(gè)班級(jí)中教師們都為孩子準(zhǔn)備了豐富多彩的'內(nèi)容，孩子可以自由的去嘗試。

今年的“快樂周”活動(dòng)，我們既保留了以往的節(jié)目，還在不同年齡班中開展了形式各異的活動(dòng)：中班開展了畫吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參觀幼兒園，還把自己做的禮物送給弟弟妹妹。

讓孩子在快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)，不是一兩句話就能做到的，需要老師們用心感悟，孩子們從內(nèi)心中自然流露的才是真實(shí)的。“二期課改”后，對(duì)于老師觀念的轉(zhuǎn)變提出了更高的要求，如何針對(duì)孩子的不同年齡特點(diǎn)，與孩子們共同策劃喜聞樂見的活動(dòng)，真正意義上消除孩子開學(xué)“恐懼癥”。

幼兒園大班一周工作總結(jié)8

游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進(jìn)行各種社交活動(dòng)，體驗(yàn)成人的生活，滿足了成長(zhǎng)的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出：“游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作，他從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟??！贬槍?duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

本學(xué)期我們大九班創(chuàng)設(shè)了：教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動(dòng)。本學(xué)期即將結(jié)束，下面對(duì)我們班這學(xué)期的游戲活動(dòng)，作以下總結(jié)：

一、教育區(qū)角游戲

結(jié)合新《綱要》，本學(xué)期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況如下：首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容在多方面考慮下進(jìn)行了設(shè)置。

其次，各個(gè)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情況而定。

再次，我們兩個(gè)老師為了讓幼兒積極主動(dòng)參加到游戲活動(dòng)活動(dòng)中，這學(xué)期我們?cè)鎏砹嗽S多較有趣的游戲材料、半成品從此吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣。如：冬天到了，服裝店新開張，進(jìn)了棉襖、毛線褲、手套、帽子等；美工區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們正做著各項(xiàng)體育鍛煉；數(shù)學(xué)區(qū)擁有各種各樣的種子、數(shù)字接龍；夏天到了短衣、短褲，各種各樣美麗的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺(tái)；益智區(qū)多了各種拼圖、飛行識(shí)字棋、翻翻卡、插小花等等，這些活動(dòng)生動(dòng)的吸引著幼兒。角色區(qū)里也跟隨季節(jié)性的不同，常有時(shí)新貨美食上來；音樂區(qū)也跟隨著教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)度逐漸增加新內(nèi)容、新道具。

由于我們兩個(gè)老師創(chuàng)設(shè)了適宜的游戲環(huán)境，新增添了游戲道具，豐富了游戲材料，幼兒才會(huì)積極主動(dòng)地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。

二、角色游戲

在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，并參與成人的社會(huì)生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭(zhēng)吵不休，對(duì)于我們大班的孩子，不僅要進(jìn)行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時(shí)在本學(xué)期著重對(duì)幼兒協(xié)作意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。

第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動(dòng)提出要求，也是對(duì)幼兒行為及其游戲開展一種暗示。

第二，游戲過程中，我們常會(huì)扮演角色參與到游戲中，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)，協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題，為評(píng)價(jià)及下次活動(dòng)的開展埋下伏筆。因此本學(xué)期在組織角色游戲時(shí)，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上，我們注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“美妝小鋪”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的理想造型。他們?cè)谟螒蛑锌梢宰杂勺栽诘仉S意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn)，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們?cè)诟酶斓卣莆占寄艿耐瑫r(shí)，更增強(qiáng)了他們對(duì)角色游戲的興趣和信心。

在大班上學(xué)期中，幼兒通過角色游戲活動(dòng)，各方面能力都得到發(fā)展與提高，特別是謙讓意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣明顯提高，這些都更好地發(fā)展幼兒的潛能。

三、晨間自選活動(dòng)

晨間自選活動(dòng)也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學(xué)活動(dòng)的開始，因而要精心組織每日的晨間活動(dòng)，做到有目的、有計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松愉快的進(jìn)行晨間活動(dòng)，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。因此，我們會(huì)提前做好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒的'興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準(zhǔn)備好各種活動(dòng)材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動(dòng)之中去。在活動(dòng)過程中，我們注意觀察每個(gè)幼兒表現(xiàn)出的興趣，個(gè)性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動(dòng)中遇到的問題，使活動(dòng)順利進(jìn)行。

不論是角色游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動(dòng)，我們都會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方式有很多，有時(shí)是全班進(jìn)行，有時(shí)是分組討論，也可以讓幼兒自己評(píng)價(jià)，由老師指點(diǎn)迷津等。幼兒的自主評(píng)價(jià)主要是鼓勵(lì)幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗(yàn)表達(dá)出來，與同伴交流分享。

四、存在的不足

在本學(xué)期的游戲活動(dòng)中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳疲?/p>

1、由于幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，導(dǎo)致在游戲過程中會(huì)出現(xiàn)角色混亂的現(xiàn)象。

2、教師在指導(dǎo)游戲的過程中何時(shí)介入、如何介入把握的還不清晰。

在實(shí)踐中我們體會(huì)到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)了幼兒的生活知識(shí)。在以后的游戲活動(dòng)中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒游戲的觀察和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中快樂地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

幼兒園大班一周工作總結(jié)9

健康、安全、成長(zhǎng)是每一個(gè)家庭和社會(huì)對(duì)幼兒關(guān)注的三大重點(diǎn)問題，而安全又是幼兒健康成長(zhǎng)的重要保證。我園根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的“安全教育周”的文件通知，貫徹實(shí)際做、做實(shí)際的原則，計(jì)劃組織開展各類安全工作，將安全知識(shí)融入到幼兒的生活中。結(jié)合本園實(shí)際，決定在全園廣泛開展“安全教育日”和“3月28日——4月1日”安全教育周活動(dòng)。

一、開展安全教育周商討會(huì)議

3月22日我園針對(duì)安全教育周召開商討會(huì)議，由安全負(fù)責(zé)人帶頭，傳達(dá)教育局活動(dòng)精神，在會(huì)議上宣傳了安全教育內(nèi)容，并布置了本次安全教育活動(dòng)周的安排，詳細(xì)部署了安全教育周活動(dòng)的具體內(nèi)容，將本次安全教育周的活動(dòng)主題、內(nèi)容貫徹到各個(gè)班級(jí)中，再由各班級(jí)進(jìn)一步落實(shí)到各個(gè)幼兒當(dāng)中。

根據(jù)區(qū)安全辦有關(guān)會(huì)議精神，向園保安人員進(jìn)行了全面的培訓(xùn)與工作的進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)。分管安全負(fù)責(zé)人總結(jié)了前階段時(shí)間本園安保工作的運(yùn)行情況，同時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行再動(dòng)員、再督促、再落實(shí)。提高思想素質(zhì)，以提高保安服務(wù)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化保安服務(wù)管理工作，不斷提高保安人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。照片：

二、開展各類安全活動(dòng)

1、3月28日上午午，幼兒園的全體師幼參加了由南潯交警大隊(duì)帶來的交通安全講座——我是小交警!

講座活動(dòng)有觀看安全教育軟件動(dòng)畫、互動(dòng)提問、現(xiàn)場(chǎng)模仿等，活動(dòng)中，交警叔叔用通俗易懂的`語言為小朋友講解了道路交通安全知識(shí)，并通過安全小故事、交通事故案例、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志等進(jìn)行了講解和現(xiàn)場(chǎng)提問互動(dòng)，整場(chǎng)交通安全講座氣氛十分熱鬧活躍。孩子們也通過觀看安全教育的動(dòng)畫，在愉悅的動(dòng)畫中學(xué)習(xí)了各種交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)了幾種常見的交通標(biāo)志，進(jìn)一步增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。

2、我園根據(jù)這次的安全教育周主題，設(shè)計(jì)了以“交通安全”為主的宣傳欄，布置有關(guān)“交通安全標(biāo)志”、“交通安全連環(huán)畫”以及“交通安全兒歌人人念”的版塊，各班級(jí)利用戶外活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀看和學(xué)習(xí)。

3、各班級(jí)結(jié)合自己班級(jí)所開展的安全主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“安全主題”活動(dòng)墻，教師不僅在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全教育，也讓墻面成為教育的載體，真正做到讓“墻面”會(huì)說話。

4、大班組集體師幼組織開展了生動(dòng)的地震演練活動(dòng)

5、結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話、講故事(如“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等)等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò)，好與不好”的行為。今后，我們xxxxx幼兒園堅(jiān)持做好安全工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。

大四班教案，十月第二周

2012年10月8日---10月12日 執(zhí)教：詹碧荷

配班：賴小英 周工作重點(diǎn)：

1、進(jìn)行《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》的主題活動(dòng)。

2、做好幼兒生活護(hù)理工作，保證幼兒的每日飲水量，做好秋季傳染病防范工作.晨接和晨間活動(dòng)：

目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒按時(shí)到園，引導(dǎo)小朋友整理玩具，擺放餐具等。重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒的動(dòng)手能力和責(zé)任意識(shí)。

早餐和餐后活動(dòng)：（8：15——8:40）

目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒提高進(jìn)餐速度，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

重點(diǎn)：提醒幼兒專心吃、吃飯不說話、不邊吃邊玩的習(xí)慣。

1熱情的和到園的小朋友及家長(zhǎng)問好，提醒小朋友和老師問好，與家長(zhǎng)道別。2提醒小朋友開小水洗手，把袖子卷起不要打濕了。擦完手，拱好小手排好隊(duì)。3播放進(jìn)餐音樂

4即使提醒幼兒吃一口點(diǎn)心喝一口牛奶，不要東張西望。

5吃完的小朋友，輕輕的把餐具放好，撕一格小紙擦嘴巴，輕輕的送回椅子，輕輕的到陽臺(tái)上去玩。

6結(jié)束時(shí)間8:35，統(tǒng)一收拾餐具和餐桌

早操活動(dòng):(8:45—9:00)

目標(biāo)：調(diào)整早操，練習(xí)隊(duì)形。

重點(diǎn)：檢查動(dòng)作到位，隊(duì)形走整齊。

方法：1做操前要提出要求“該蹲下去的要蹲下去，身體保持直立，不要東倒西歪，對(duì)好前后左右的距離”請(qǐng)幼兒示范。

2做操過程中即使提醒不到位的幼兒動(dòng)作到位，如彎腰，下蹲，腿不彎，手臂伸直等。3結(jié)束后點(diǎn)評(píng)做操的質(zhì)量。提醒幼兒有序的回到教室。

喝水和解便：

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒分批、有序的喝水、解便。

重點(diǎn)：拿水杯時(shí)，右手拿杯子把，左手扶杯子中間

方法：1先請(qǐng)女孩子先洗手、喝水、解便，男孩子在陽臺(tái)上玩玩具，一個(gè)女孩子洗手，喝水，解便之后，換三個(gè)男孩子進(jìn)來。

2洗手要求：沖濕手就立即關(guān)水，肥皂抹三下就放回去，洗完手擦干

3喝水排好隊(duì)接水，提醒幼兒右手拿杯子把，左手扶杯子中間，到座位上在喝水。

進(jìn)餐：

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒集中注意力吃完自己的食物，保持安靜，保持桌面潔凈。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒吃飯保持安靜

方法：1播放進(jìn)餐音樂

2不斷巡視，提醒說話的小朋友保持安靜，提醒幼兒把碗端起來、一口菜一口飯。

3請(qǐng)吃完的小朋友把自己的桌面收拾干凈、輕放餐具、擦嘴巴、漱口、抬椅子。

4先吃完的小朋友悄悄的到陽臺(tái)上玩，提醒玩具不能一個(gè)一個(gè)的拿，不要弄得地上到處都是，保持安靜。

午睡和起床：

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒換了睡衣趕快躺下

重點(diǎn)：自己穿脫衣服、疊衣服

指導(dǎo)方法：1請(qǐng)解完便的小朋友有序的上樓準(zhǔn)備休息

2請(qǐng)小朋友按順序脫衣服（脫鞋子、擺枕頭、脫褲子、疊褲子、脫衣服、換睡衣）衣服疊好后放在床尾的左側(cè)，躺下就不動(dòng)了，閉上眼睛。

3午睡時(shí)不斷巡視，幫幼兒蓋好被子。

4起床時(shí)一邊幫助幼兒穿衣服一邊和幼兒?jiǎn)柡茫骸澳衬?，下午好”喚醒幼兒并且?qiáng)化禮貌教育和時(shí)間認(rèn)知。

2012年10月8日，星期一，上午 集體活動(dòng)：祖國(guó)祖國(guó)我愛你

活動(dòng)重難點(diǎn)：初步懂得國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌的意義及由來，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感以及初步的

民族自豪感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、：使幼兒通過圖片以及老師的講解能認(rèn)識(shí)并初步懂得國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌的意 義，代表著我們的國(guó)家，是國(guó)家的標(biāo)志。激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感以及初步的民族自豪感。

2、初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國(guó)地域遼闊。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、國(guó)旗，國(guó)徽，國(guó)歌的圖片片以及音樂，以及首都以及名勝建筑的錄像，黑板。

2、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地向成人了解我們關(guān)于我們國(guó)家的一些知識(shí)?；顒?dòng)過程：

1、提問 ：“我們每天做操前都要升旗，升旗時(shí)奏的歌是什么歌？”（國(guó)歌）升的旗是(國(guó)旗)誰來說一說國(guó)旗是什么樣的？（老師出示國(guó)旗圖片）引導(dǎo)幼兒從國(guó)旗的顏色、特.征來說

。（國(guó)旗是紅顏色的）觀察它們是由什么圖案組成的；

老師：“你知道國(guó)旗為什么是紅色的嗎？五角星有代表什么”講述國(guó)旗的由來 2.出示國(guó)徽，提問小朋友知道這是什么嗎？先讓小朋友講講對(duì)國(guó)徽的認(rèn)識(shí)，老師在來講述。

3.我們一起來聽一聽這首歌。（放國(guó)歌磁帶）

提問：“在什么時(shí)候會(huì)聽見這首歌，聽了有什么感受?！保ㄉ龂?guó)旗的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的時(shí)候，聽著國(guó)歌奏起，國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候激動(dòng)，自豪的心情）

向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山；我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最.4還有那些東西也可以代表祖國(guó)？在哪兒見過？（龍，長(zhǎng)城，國(guó)徽，天安門??中國(guó)結(jié)，中國(guó)畫）播放一些中國(guó)特色代表性的東西以及中國(guó)的名勝建筑。

結(jié)束部分：

1了解了我們國(guó)家標(biāo)志的來歷，以及知道我們國(guó)家地域遼闊，擁有這么多代表性的東西，我們應(yīng)該感到驕傲自豪。同時(shí)現(xiàn)在也要好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來讓我們的國(guó)家更加的富強(qiáng)。

活動(dòng)調(diào)整：

下一階段繼續(xù)收看有關(guān)祖國(guó)的內(nèi)容，以擴(kuò)大孩子的視野，增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的了解。

戶外活動(dòng)： 集中:

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫圖形。

活動(dòng)過程：

1、幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字“1”的長(zhǎng)方形里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字

“2”的長(zhǎng)方形框里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到“8”時(shí)，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出

房子。第二名幼兒再重新開始。

2、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)

行。最后把沙包踢進(jìn)“8”后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名 幼兒再開始。

3、跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。

活動(dòng)規(guī)則：

1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8

2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候地二輪比賽。

分散:大型玩具

重難點(diǎn)：玩游戲時(shí)能遵守游戲規(guī)則，不擠不推，和同伴和睦相處。目標(biāo)：玩游戲是注意安全，不爭(zhēng)不搶，有秩序的玩。

餐前活動(dòng)：

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入安靜、輕松的氛圍，準(zhǔn)備進(jìn)餐 重點(diǎn):有序、安靜地進(jìn)行分散活動(dòng)

方法：1播放音樂，請(qǐng)小朋友手玩具，2組織分散活動(dòng)（圖書、積木、墻面玩具等）3分批請(qǐng)小朋友手玩具、解便、洗手。

2012年10月9號(hào)，星期二，下午

室內(nèi)活動(dòng)：折剪五星及制作《國(guó)旗飄飄》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解我國(guó)國(guó)旗的特征。

2、通過老師講的折疊方法裁剪五星。

3、嘗試用紙、剪刀、膠水制作國(guó)旗，提高幼兒的剪、粘等手工技能。

4、產(chǎn)生尊重國(guó)旗的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、中國(guó)國(guó)旗一面、各種五星圖片

2、長(zhǎng)方形紅紙人手一張，正方形黃紙人手一張、剪刀、膠水、。活動(dòng)重難點(diǎn)：

通過老師教的方法讓孩子能夠自己學(xué)會(huì)折疊五星方法來裁剪出五星。在制作出飄揚(yáng)的 國(guó)旗 活動(dòng)過程：

一、裁剪五星

1、小朋友們喜歡唱歌嗎？那一定更喜歡聽歌了是嗎？好，現(xiàn)在我們一起來聽一首好聽的歌。

2、出示音樂：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 老師指導(dǎo)小朋友邊聽邊隨著節(jié)奏拍手提問：

（1）小朋友，這

刀，跟著老師一起學(xué)折剪五角星。

1）第一步：拿出一張正方形紙，先將正方形紙對(duì)折，折成一個(gè)三角形。2）第二步：然后三角形其中的一個(gè)銳角，從三角形中最長(zhǎng)邊的中點(diǎn)折疊，使折成的一邊是留下一邊的2倍。3）第三步：再將已折成的一邊對(duì)折。4）第四步：未折的一邊反折過去。5）用剪刀斜著剪折好的紙。

5、師教的時(shí)候，每一個(gè)步驟都要下去巡視，看看有的小朋友是不是跟不上進(jìn)度，教師隨時(shí)指點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己折剪，可與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)方法。

6、鼓勵(lì)學(xué)生自己折剪，可與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)方法。

二、制作國(guó)旗 出示：一面國(guó)旗

問：1)國(guó)旗是由幾顆星組成的？你知道這五顆星象征著什么嗎？ 師：這顆大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表著全國(guó)各族人民，五顆星象征全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

2）國(guó)旗的顏色為什么是紅色的？（革命烈士的鮮血染紅的，小學(xué)生胸前的紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，所以小學(xué)生要熱愛紅領(lǐng)巾）

師：小朋友們，我們了解了國(guó)旗的意義，那么你能說說你都在哪兒見過國(guó)旗呢？

生：新中國(guó)成立時(shí)、奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上、太空上、四川災(zāi)區(qū)、學(xué)校的操場(chǎng)上、、、3、出示：各種五星紅旗的圖片

讓幼兒在背景音樂的伴奏下選擇材料進(jìn)行獨(dú)立制作，或合作完成工作。教師指導(dǎo)幼兒在粘貼五顆星時(shí)應(yīng)注意其大小和位置的不同。

三、總結(jié)：小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了折剪五角星，也制作了五星紅旗，當(dāng)我們看到五星紅旗飄揚(yáng)在祖國(guó)大地時(shí)候，我們會(huì)感到驕傲和自豪，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們不但要熱愛國(guó)旗，更要熱愛自己的祖國(guó)。

戶外活動(dòng)：

集中—大型器械（平衡木）

活動(dòng)重難點(diǎn)：

從平地上的平衡走變化到一定高度和寬度上的平衡木走及進(jìn)行各種動(dòng)作的平衡練習(xí)，這對(duì)幼兒的身體活動(dòng)是一個(gè)新的問題，有一部分幼兒會(huì)由此產(chǎn)生害怕的心理，故在活動(dòng)器具的選擇和活動(dòng)方法的提供上，要讓他們有一個(gè)逐漸過渡、慢慢適應(yīng)的過程?；顒?dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2．具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力?；顒?dòng)流程：

在場(chǎng)地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請(qǐng)幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員，聽音樂，自由選擇動(dòng)作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了，哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木、音樂

分散：

活動(dòng)目標(biāo)：能夠自己選擇器械或玩具創(chuàng)造性的玩，能和同伴和睦相處。活動(dòng)準(zhǔn)備：跳皮筋、飛盤、跳繩等、活動(dòng)中難點(diǎn):指導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)新的玩法

餐前活動(dòng)：自選圖書

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒有序的取書和安靜看書的習(xí)慣。準(zhǔn)備：圖書。

重點(diǎn)：知道幼兒有序的取放書。

2012年10月10日 星期三上午 集體活動(dòng)：我去過的地方

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在地圖上找出自己居住的地方和熟悉的地方。

2、萌發(fā)愛祖國(guó)的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

介紹我國(guó)首都北京。

活動(dòng)難點(diǎn)：

找找自己居住在哪里，并做上記號(hào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《中國(guó)地圖》、地球儀一個(gè)、人手一張復(fù)印的中國(guó)地圖。

活動(dòng)過程：

1、中國(guó)在地球上的位置： 出示地球儀，找找中國(guó)在哪里： ——“中國(guó)在地球的什么位置？” “中國(guó)地圖看上去像什么？”

2、我居住和去過的地方：

（1）、教師介紹我國(guó)主要省、市、自治區(qū)的地理位置，重點(diǎn)介紹我國(guó)首都北京。幼兒在自己的地圖上給北京畫上紅五星。（2）、找找自己居住在哪里，并做上記號(hào)：

——“我們離北京有多遠(yuǎn)呢？”（3）、幼兒用紅筆將家鄉(xiāng)和北京連線。

3、感受祖國(guó)疆土的輪廓：

（1）、幼兒圈出自己去過的地方：

——“你去過中國(guó)的哪些地方？請(qǐng)你在幼兒用書上找到它們?！保?）、統(tǒng)計(jì)數(shù)字：自己一共去過幾個(gè)地方。

（3）、測(cè)量距離：將自己的居住地和曾經(jīng)去過的地方用紅筆連線。用目測(cè)的方法找出自己去過的最遠(yuǎn)和最近的地方。

結(jié)束部分：請(qǐng)小朋友說說自己去過的地方屬于南方還是北方，什么時(shí)候去的，天氣怎么樣，哪里有什么特色，有沒有發(fā)生什么有趣的事情。

戶外活動(dòng)：腳踏車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。

活動(dòng)過程：

1、幼兒分兩組，每組一輛腳踏車，用彩色紙分組。

2、繞障礙騎車：在活動(dòng)場(chǎng)地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志（動(dòng)物圖案等），幼兒排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過障礙。在每個(gè)幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快。

3、合作推車比賽：每組兩個(gè)幼兒，一個(gè)坐車握把、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)；另一個(gè)在后面推動(dòng)小車，二人合作，比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色?；顒?dòng)建議：

1、提醒幼兒注意安全，同時(shí)要勇敢。

2、可以騎、推相結(jié)合，也可以三人一組（一人騎、兩人在后推）展開比賽。

分散：自由跳繩

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

（2）請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。重難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩 的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。與同伴和睦相處。

餐前活動(dòng)：讓孩子愛上科學(xué)的問與答

目標(biāo)：讓孩子知道更多的感興趣的科學(xué)小知識(shí)，也調(diào)動(dòng)小朋友回答問題的積極

性。準(zhǔn)備：《讓孩子愛上科學(xué)的問與答》書

重點(diǎn)：通過老師的問答方式，調(diào)動(dòng)小朋友的好奇心，開動(dòng)腦筋。通過老師的詳

細(xì)講解，讓小朋友知道更多的科學(xué)小常識(shí)。

2012年10月11日，星期四，下午 室內(nèi)活動(dòng)：《三字經(jīng)》

內(nèi)容：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘楊民族文化?；顒?dòng)重點(diǎn)：

正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦。

活動(dòng)難點(diǎn)：

體會(huì)原文的含義，感受到只有好的教育方法，才能讓子女成才的深刻意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

《三字經(jīng)》故事，原文釋義。活動(dòng)過程：

三個(gè)版塊：

（一）故事激趣

（二）誦讀感悟

（三）拓展升華。

（一）故事激趣

1．同學(xué)們，你們聽過《孟母三遷》《孟母斷織》的故事嗎？

2．那么，你們想不想聽老師講一講呢？

3．聽了這個(gè)故事，你想到了什么？

4．過渡新授：這個(gè)故事，就出自今天我們所要學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》，讓我們一起來讀一讀原文。

（二）、誦讀感悟

1．朗讀原文，讀通讀順。

（1）師范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽，注意不認(rèn)識(shí)字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音。（2）學(xué)生自由讀，要求：邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍。（3）同桌互讀，要求：及時(shí)正音，把原文讀通順讀流利。（4）指讀，隨時(shí)正音。

（5）小組比賽讀?？茨慕M讀得又準(zhǔn)確又流利。

2、誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。

（1）讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽一聽嗎？（放《三字經(jīng)》的朗讀磁帶。）

（2）試著自己讀一讀。

（3）拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。

（1）同學(xué)們，那這章《三字經(jīng)》說的是什么意思呢？在讀的過程中，你讀懂了什么？

還有什么不懂的地方？

（2）你們想知道《竇燕山—教五子》的故事嗎？那就聽老師來講一講吧！（4）小結(jié)，可見，好的教育方法，對(duì)我們的成長(zhǎng)是多么的有利??！

（三）拓展升華

1、在生活中，你的爸爸媽媽是如何教育你的？你喜歡他們的做法嗎？說說理由。（啟示思維，當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間看電視時(shí)，當(dāng)你早上不愛起床時(shí)，當(dāng)你和小朋友生氣時(shí)，當(dāng)你……你的爸爸媽媽是如何做的？）

2、假如，你的爸爸媽媽此時(shí)就在你的眼前，你想對(duì)他說什么？

相信，在我們的共同努力之下，在座的每一位同學(xué)，將來都會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才！

戶外活動(dòng): 集中: 小白兔送松果

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道動(dòng)物之間要互相幫助，增強(qiáng)幼兒的交往能力和相互配合的能力。

2、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

3、練習(xí)在有間隔的物體上走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

4、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色塑料障礙物、自制梅花樁、塑料小筐 活動(dòng)重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛之情。知道人與之間，動(dòng)物與動(dòng)物之間要相互愛護(hù)，相互幫

助。

活動(dòng)難點(diǎn)：

指導(dǎo)幼兒在踩高蹺時(shí)提好線站穩(wěn)了再走。活動(dòng)過程：

1、邀請(qǐng)兩名幼兒到河對(duì)岸扮松鼠，準(zhǔn)備收松果。其他幼兒扮小白兔。

2、游戲開始 兔媽媽說：“孩子們，河對(duì)岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這里有很

多松果，我們幫他們把松果投過河。

3、“小白兔”分成兩隊(duì)分別給“小松鼠”送松果。

4、“小白兔”雙腳連續(xù)跳跳過小障礙物，走過梅花樁，投松果，繞過大樹

返回，拍第二個(gè)“小白兔”的手，依次這樣，協(xié)作好，守紀(jì)律，速度快的一組為勝。活動(dòng)結(jié)束:點(diǎn)評(píng)游戲。

分散：玩沙

目標(biāo)：嘗試多種玩法，沙不要撒到草坪上，與同伴和睦相處。重點(diǎn)：1玩具用完后把沙抖干凈放回原處 2嘗試多種玩法而不能向別的小朋友揚(yáng)沙 3在沙池里玩沙不要把沙灑到草坪上

餐前活動(dòng)：學(xué)習(xí)古詩（靜夜思）

目標(biāo)：讓小朋友們接觸古詩，和老師一起誦讀，感受古詩的韻律。準(zhǔn)備:靜夜思

重點(diǎn)：感受古詩和現(xiàn)在我們說的話有什么不同。

2012年10月12日，星期五，上午 集體活動(dòng)：香港、澳門和臺(tái)灣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道香港、臺(tái)灣、澳門都是祖國(guó)的寶島。

2、對(duì)祖國(guó)的歷史有了解的愿望與興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、香港、澳門回歸的錄像。

2、區(qū)旗、區(qū)徽以及香港、臺(tái)灣、澳門富有代表性的風(fēng)光圖片。

3、歌曲磁帶《阿里山的姑娘》《東方明珠》《七子之歌》?；顒?dòng)過程：

（一）了解臺(tái)灣、香港、澳門的地理位置。

1、出示世界地圖：請(qǐng)幼兒找找中國(guó)的位置在哪里？

2、出示中國(guó)地圖，請(qǐng)幼兒看看中國(guó)的地圖形狀象什么？ 3、請(qǐng)幼兒找一找香港、臺(tái)灣、澳門的地理位置。

（二）了解香港、澳門的主要文化、經(jīng)濟(jì)。

1、邊播放香港、澳門回歸時(shí)的錄象片段，老師邊作簡(jiǎn)單介紹。

2、幼兒自由交流所看到的錄象內(nèi)容。如香港、澳門回歸的時(shí)間、有哪些

主要領(lǐng)導(dǎo)人參加了儀式？過程是怎樣的？等等。

3、出示香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽，讓幼兒講講其形狀、色彩、圖案等，老師介紹其含義。

4、欣賞香港、澳門的有名建筑及著名風(fēng)景。香港：經(jīng)貿(mào)大廈是世界上最高的一座建筑物，香港是世界第二大貿(mào)易港口，有東方明珠之稱。澳門：葡京大酒點(diǎn)，博彩，有賭城之稱。

（三）介紹臺(tái)灣

1、出示圖片：了解著名的阿里山，日月潭等。

2、簡(jiǎn)單介紹高山族的風(fēng)土人情。

3、讓幼兒明白臺(tái)灣是我們祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，我們正在為臺(tái)灣的回歸努力著，中國(guó)人民都希望用和平的方式來統(tǒng)一祖國(guó)。結(jié)束部分：

欣賞七子之歌，東方明珠，阿里山的姑娘等歌曲。

戶外活動(dòng)：

集中：體育課（跳繩）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一跟繩子?；顒?dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、聽老師口令，練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

（1）師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）

問：“還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。

（2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導(dǎo)幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。

2、游戲：與我說的相反。

玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。

二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

2、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。（1）練習(xí)套和跳的玩法。

將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好練習(xí)單、雙腳跳過小河。

（2）練習(xí)走和平衡的玩法。

再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。

（3）練習(xí)跑的玩法。分散：繼續(xù)練習(xí)跳繩或自由玩別的

重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩 的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。目標(biāo)：（1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

（2）請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

（3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。

餐前活動(dòng): 目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入安靜、輕松的氛圍，準(zhǔn)備進(jìn)餐 重點(diǎn):有序、安靜地進(jìn)行分散活動(dòng)

方法：1播放音樂，請(qǐng)小朋友手玩具，2組織分散活動(dòng)（圖書、積木、墻面玩具等）3分批請(qǐng)小朋友手玩具、解便、洗手。