第一篇：幼兒園大班一周教學(xué)計劃（共）

第二周保教計劃（9月10日——9月14日）

一、本周重點：

1、復(fù)習(xí)1-50數(shù)數(shù)及2——6的鄰數(shù)。

2、初步理解“走來走去”“游來游去”等疊詞的含義。

3、感受歌曲表現(xiàn)出的情緒變化，嘗試自編動作表演。

4、學(xué)習(xí)連線畫，并進(jìn)行連線添畫。

二、常規(guī)培養(yǎng)：

鞏固幼兒常規(guī)，正確抬放椅子。

三、個別教育：

針對陳雙睿琪講話大聲進(jìn)行個別教育。

四、家長工作：

請家長配合，讓孩子在家里做一些力所能及的事情。

2012年9月11日 星期一 下午

教師節(jié)放假

2011年3月6日 星期二 上午

一、晨間活動：

1、鉆爬。

2、聽音樂早操。

二、教學(xué)活動：

活動一：復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù)，目測數(shù)群

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù)，目測數(shù)群。

2、能進(jìn)行對數(shù)。

活動準(zhǔn)備：計算器、不同數(shù)量的卡片。活動重點：復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù)，目測數(shù)群。活動難點：能進(jìn)行對數(shù)。活動過程：

1、幼兒用計算器進(jìn)行1——30數(shù)數(shù)，集體、個別練習(xí)。

2、幼兒游戲“對數(shù)”，幼兒分兩組進(jìn)行對數(shù)練習(xí)。

3、教師出示不同數(shù)量的卡片幼兒進(jìn)行目測。

4、教師進(jìn)行小結(jié)。

活動二：區(qū)域活動

活動目標(biāo)：

1、愿意在區(qū)域活動。

2、遵守活動區(qū)的規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：開放建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、圖書角 活動重點：愿意在區(qū)域活動。活動難點：遵守活動區(qū)的規(guī)則。活動過程：

1、教師告訴幼兒開放的區(qū)域。

2、幼兒自己選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。

3、教師觀察幼兒活動情況。

4、收拾區(qū)域玩具活動結(jié)束。

三、戶外活動：練習(xí)早操

四、餐前活動：聽故事

2012年9月12日星期三下午

一、午睡：隨時觀察幼兒的午睡情況，叫個別幼兒上廁所。

二、戶外活動：自選活動

三、教學(xué)活動：

泥工：葡萄

活動目標(biāo)：

1、鞏固搓圓的技能。

2、用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動。活動準(zhǔn)備：橡皮泥紫色、綠色、實物葡萄 活動重點：鞏固搓圓的技能。

活動難點：用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動。

活動過程：

1、教師出示葡萄，并觀察葡萄的外形特征，引起幼兒的興趣。

2、和幼兒討論，怎樣做葡萄。

3、教師教幼兒做葡萄。

4、幼兒做葡萄，教師觀察指導(dǎo)。

5、作品展示。

四、餐前活動：聽音樂練習(xí)節(jié)奏。

五、晚餐 離園：幫助幼兒整理好衣褲。

2012年9日13日星期四上午

一、晨間活動：

1、拍皮球

2、聽音樂早操。

二、教學(xué)活動：

活動一：數(shù)學(xué)

1——50數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)2——6的鄰數(shù)

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)1——50數(shù)數(shù)，2——6的鄰數(shù)。

2、能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。活動準(zhǔn)備：數(shù)卡

活動重點：復(fù)習(xí)1——50數(shù)數(shù)，2——6的鄰數(shù)。活動難點：能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。活動過程：

1、進(jìn)行1——50數(shù)數(shù)。

2、復(fù)習(xí)2——的相鄰數(shù)，教師出示數(shù)卡，讓幼兒找它的朋友。

3、幼兒用數(shù)字進(jìn)行操作練習(xí)。

4、教師進(jìn)行小結(jié)。

活動二：區(qū)域活動

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)行相鄰數(shù)的練習(xí)。

2、愿意遵守活動區(qū)的規(guī)則。活動準(zhǔn)備：幼兒分成兩組、活動重點：對個別幼兒進(jìn)行相鄰數(shù)的練習(xí)。活動難點：能遵守活動區(qū)的規(guī)則。活動過程：

1、教師把幼兒分成四組，分別到各個區(qū)域進(jìn)行活動。

2、教師重點輔導(dǎo)益智區(qū)的幼兒，幫助他們掌握相鄰數(shù)。

3、教師進(jìn)行小結(jié)。

三、戶外活動：練習(xí)早操。

四、餐前活動：聽音樂練習(xí)節(jié)奏。

2012年9月14星期五 下午

一、午睡：隨時觀察幼兒的午睡情況，叫個別幼兒上廁所。

二、戶外活動：自選活動

三、教學(xué)活動：

玩具分享日

活動目標(biāo)：

3、學(xué)習(xí)與同伴間友好相處。

4、愿意和同伴分享自己的玩具。活動準(zhǔn)備：幼兒帶一個喜歡的玩具 活動重點：學(xué)習(xí)與同伴間友好相處。活動難點：愿意和同伴分享自己的玩具。活動過程：

1、幼兒拿出自己的玩具，向大家介紹。

2、和幼兒進(jìn)行討論“怎樣和同伴進(jìn)行分享”，鼓勵幼兒說出自己的想法。

3、幼兒糖果實踐進(jìn)行分享活動，介紹進(jìn)行巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問題幫助幼兒解決。

4、介紹小結(jié)活動情況。

四、餐前活動：聽故事

五、晚餐 離園：幫幼兒整理好衣褲。

反思：星期二的區(qū)域活動重點是指導(dǎo)幼兒用橡皮泥制作葡萄，由于活動區(qū)通過的材料只能供4名幼兒操作，于是我重點指導(dǎo)這4名幼兒，由于是單獨的指導(dǎo)，幼兒的興趣和完成的情況都非常的好，但是我又有了新的想法，每次只能針對極少的幼兒，大部分的幼兒不能進(jìn)行，怎樣才能解決這個矛盾呢？通過我的思考，我覺得，在投放一個新的操作材料的時候，教師必須要把操作的方法明確的告訴幼兒，這樣幼兒才會幼兒目的性的進(jìn)行活動。

第二篇：幼兒園大班一周教案

大四班教案，十月第二周

2012年10月8日---10月12日 執(zhí)教：詹碧荷

配班：賴小英 周工作重點：

1、進(jìn)行《祖國祖國我愛你》的主題活動。

2、做好幼兒生活護(hù)理工作，保證幼兒的每日飲水量，做好秋季傳染病防范工作.晨接和晨間活動：

目標(biāo)：鼓勵幼兒按時到園，引導(dǎo)小朋友整理玩具，擺放餐具等。重點：鼓勵幼兒的動手能力和責(zé)任意識。

早餐和餐后活動：（8：15——8:40）

目標(biāo)：鼓勵幼兒提高進(jìn)餐速度，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

重點：提醒幼兒專心吃、吃飯不說話、不邊吃邊玩的習(xí)慣。

1熱情的和到園的小朋友及家長問好，提醒小朋友和老師問好，與家長道別。2提醒小朋友開小水洗手，把袖子卷起不要打濕了。擦完手，拱好小手排好隊。3播放進(jìn)餐音樂

4即使提醒幼兒吃一口點心喝一口牛奶，不要東張西望。

5吃完的小朋友，輕輕的把餐具放好，撕一格小紙擦嘴巴，輕輕的送回椅子，輕輕的到陽臺上去玩。

6結(jié)束時間8:35，統(tǒng)一收拾餐具和餐桌

早操活動:(8:45—9:00)

目標(biāo)：調(diào)整早操，練習(xí)隊形。

重點：檢查動作到位，隊形走整齊。

方法：1做操前要提出要求“該蹲下去的要蹲下去，身體保持直立，不要東倒西歪，對好前后左右的距離”請幼兒示范。

2做操過程中即使提醒不到位的幼兒動作到位，如彎腰，下蹲，腿不彎，手臂伸直等。3結(jié)束后點評做操的質(zhì)量。提醒幼兒有序的回到教室。

喝水和解便：

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒分批、有序的喝水、解便。

重點：拿水杯時，右手拿杯子把，左手扶杯子中間

方法：1先請女孩子先洗手、喝水、解便，男孩子在陽臺上玩玩具，一個女孩子洗手，喝水，解便之后，換三個男孩子進(jìn)來。

2洗手要求：沖濕手就立即關(guān)水，肥皂抹三下就放回去，洗完手擦干

3喝水排好隊接水，提醒幼兒右手拿杯子把，左手扶杯子中間，到座位上在喝水。

進(jìn)餐：

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒集中注意力吃完自己的食物，保持安靜，保持桌面潔凈。重點：引導(dǎo)幼兒吃飯保持安靜

方法：1播放進(jìn)餐音樂

2不斷巡視，提醒說話的小朋友保持安靜，提醒幼兒把碗端起來、一口菜一口飯。

3請吃完的小朋友把自己的桌面收拾干凈、輕放餐具、擦嘴巴、漱口、抬椅子。

4先吃完的小朋友悄悄的到陽臺上玩，提醒玩具不能一個一個的拿，不要弄得地上到處都是，保持安靜。

午睡和起床：

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒換了睡衣趕快躺下

重點：自己穿脫衣服、疊衣服

指導(dǎo)方法：1請解完便的小朋友有序的上樓準(zhǔn)備休息

2請小朋友按順序脫衣服（脫鞋子、擺枕頭、脫褲子、疊褲子、脫衣服、換睡衣）衣服疊好后放在床尾的左側(cè)，躺下就不動了，閉上眼睛。

3午睡時不斷巡視，幫幼兒蓋好被子。

4起床時一邊幫助幼兒穿衣服一邊和幼兒問好：“某某，下午好”喚醒幼兒并且強化禮貌教育和時間認(rèn)知。

2012年10月8日，星期一，上午 集體活動：祖國祖國我愛你

活動重難點：初步懂得國旗、國微、國歌的意義及由來，激發(fā)幼兒愛祖國的情感以及初步的

民族自豪感。

活動目標(biāo)：

1、：使幼兒通過圖片以及老師的講解能認(rèn)識并初步懂得國旗、國微、國歌的意 義，代表著我們的國家，是國家的標(biāo)志。激發(fā)幼兒愛祖國的情感以及初步的民族自豪感。

2、初步了解我國的幾個“世界之最”，知道祖國地域遼闊。活動準(zhǔn)備：

1、國旗，國徽，國歌的圖片片以及音樂，以及首都以及名勝建筑的錄像，黑板。

2、活動前引導(dǎo)幼兒有意識地向成人了解我們關(guān)于我們國家的一些知識。活動過程：

1、提問 ：“我們每天做操前都要升旗，升旗時奏的歌是什么歌？”（國歌）升的旗是(國旗)誰來說一說國旗是什么樣的？（老師出示國旗圖片）引導(dǎo)幼兒從國旗的顏色、特.征來說

。（國旗是紅顏色的）觀察它們是由什么圖案組成的；

老師：“你知道國旗為什么是紅色的嗎？五角星有代表什么”講述國旗的由來 2.出示國徽，提問小朋友知道這是什么嗎？先讓小朋友講講對國徽的認(rèn)識，老師在來講述。

3.我們一起來聽一聽這首歌。（放國歌磁帶）

提問：“在什么時候會聽見這首歌，聽了有什么感受。”（升國旗的時候，運動員獲獎的時候，聽著國歌奏起，國旗冉冉升起的時候激動，自豪的心情）

向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；我國的兩條河流：長江、黃河。引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國的世界之最.4還有那些東西也可以代表祖國？在哪兒見過？（龍，長城，國徽，天安門??中國結(jié)，中國畫）播放一些中國特色代表性的東西以及中國的名勝建筑。

結(jié)束部分：

1了解了我們國家標(biāo)志的來歷，以及知道我們國家地域遼闊，擁有這么多代表性的東西，我們應(yīng)該感到驕傲自豪。同時現(xiàn)在也要好好學(xué)習(xí)，健康成長，將來讓我們的國家更加的富強。

活動調(diào)整：

下一階段繼續(xù)收看有關(guān)祖國的內(nèi)容，以擴(kuò)大孩子的視野，增進(jìn)幼兒對祖國的了解。

戶外活動： 集中:

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。活動準(zhǔn)備：

沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。

活動過程：

1、幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字“1”的長方形里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字

“2”的長方形框里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到“8”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出

房子。第二名幼兒再重新開始。

2、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)

行。最后把沙包踢進(jìn)“8”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名 幼兒再開始。

3、跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時也同樣。

活動規(guī)則：

1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8

2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。

分散:大型玩具

重難點：玩游戲時能遵守游戲規(guī)則，不擠不推，和同伴和睦相處。目標(biāo)：玩游戲是注意安全，不爭不搶，有秩序的玩。

餐前活動：

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入安靜、輕松的氛圍，準(zhǔn)備進(jìn)餐 重點:有序、安靜地進(jìn)行分散活動

方法：1播放音樂，請小朋友手玩具，2組織分散活動（圖書、積木、墻面玩具等）3分批請小朋友手玩具、解便、洗手。

2012年10月9號，星期二，下午

室內(nèi)活動：折剪五星及制作《國旗飄飄》

活動目標(biāo)：

1、初步了解我國國旗的特征。

2、通過老師講的折疊方法裁剪五星。

3、嘗試用紙、剪刀、膠水制作國旗，提高幼兒的剪、粘等手工技能。

4、產(chǎn)生尊重國旗的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、中國國旗一面、各種五星圖片

2、長方形紅紙人手一張，正方形黃紙人手一張、剪刀、膠水、。活動重難點：

通過老師教的方法讓孩子能夠自己學(xué)會折疊五星方法來裁剪出五星。在制作出飄揚的 國旗 活動過程：

一、裁剪五星

1、小朋友們喜歡唱歌嗎？那一定更喜歡聽歌了是嗎？好，現(xiàn)在我們一起來聽一首好聽的歌。

2、出示音樂：《國旗國旗真美麗》 老師指導(dǎo)小朋友邊聽邊隨著節(jié)奏拍手提問：

（1）小朋友，這

刀，跟著老師一起學(xué)折剪五角星。

1）第一步：拿出一張正方形紙，先將正方形紙對折，折成一個三角形。2）第二步：然后三角形其中的一個銳角，從三角形中最長邊的中點折疊，使折成的一邊是留下一邊的2倍。3）第三步：再將已折成的一邊對折。4）第四步：未折的一邊反折過去。5）用剪刀斜著剪折好的紙。

5、師教的時候，每一個步驟都要下去巡視，看看有的小朋友是不是跟不上進(jìn)度，教師隨時指點，同時鼓勵學(xué)生自己折剪，可與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)方法。

6、鼓勵學(xué)生自己折剪，可與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)方法。

二、制作國旗 出示：一面國旗

問：1)國旗是由幾顆星組成的？你知道這五顆星象征著什么嗎？ 師：這顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表著全國各族人民，五顆星象征全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

2）國旗的顏色為什么是紅色的？（革命烈士的鮮血染紅的，小學(xué)生胸前的紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，所以小學(xué)生要熱愛紅領(lǐng)巾）

師：小朋友們，我們了解了國旗的意義，那么你能說說你都在哪兒見過國旗呢？

生：新中國成立時、奧運會場上、太空上、四川災(zāi)區(qū)、學(xué)校的操場上、、、3、出示：各種五星紅旗的圖片

讓幼兒在背景音樂的伴奏下選擇材料進(jìn)行獨立制作，或合作完成工作。教師指導(dǎo)幼兒在粘貼五顆星時應(yīng)注意其大小和位置的不同。

三、總結(jié)：小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)會了折剪五角星，也制作了五星紅旗，當(dāng)我們看到五星紅旗飄揚在祖國大地時候，我們會感到驕傲和自豪，因為我們是中國人，我們不但要熱愛國旗，更要熱愛自己的祖國。

戶外活動：

集中—大型器械（平衡木）

活動重難點：

從平地上的平衡走變化到一定高度和寬度上的平衡木走及進(jìn)行各種動作的平衡練習(xí)，這對幼兒的身體活動是一個新的問題，有一部分幼兒會由此產(chǎn)生害怕的心理，故在活動器具的選擇和活動方法的提供上，要讓他們有一個逐漸過渡、慢慢適應(yīng)的過程。活動目標(biāo)：

1．練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動作，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2．具有初步的大膽進(jìn)行身體活動的能力。活動流程：

在場地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進(jìn)行活動，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。

活動準(zhǔn)備：平衡木、音樂

分散：

活動目標(biāo)：能夠自己選擇器械或玩具創(chuàng)造性的玩，能和同伴和睦相處。活動準(zhǔn)備：跳皮筋、飛盤、跳繩等、活動中難點:指導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)新的玩法

餐前活動：自選圖書

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒有序的取書和安靜看書的習(xí)慣。準(zhǔn)備：圖書。

重點：知道幼兒有序的取放書。

2012年10月10日 星期三上午 集體活動：我去過的地方

活動目標(biāo)：

1、能在地圖上找出自己居住的地方和熟悉的地方。

2、萌發(fā)愛祖國的情感。

活動重點：

介紹我國首都北京。

活動難點：

找找自己居住在哪里，并做上記號。

活動準(zhǔn)備：

《中國地圖》、地球儀一個、人手一張復(fù)印的中國地圖。

活動過程：

1、中國在地球上的位置： 出示地球儀，找找中國在哪里： ——“中國在地球的什么位置？” “中國地圖看上去像什么？”

2、我居住和去過的地方：

（1）、教師介紹我國主要省、市、自治區(qū)的地理位置，重點介紹我國首都北京。幼兒在自己的地圖上給北京畫上紅五星。（2）、找找自己居住在哪里，并做上記號：

——“我們離北京有多遠(yuǎn)呢？”（3）、幼兒用紅筆將家鄉(xiāng)和北京連線。

3、感受祖國疆土的輪廓：

（1）、幼兒圈出自己去過的地方：

——“你去過中國的哪些地方？請你在幼兒用書上找到它們。”（2）、統(tǒng)計數(shù)字：自己一共去過幾個地方。

（3）、測量距離：將自己的居住地和曾經(jīng)去過的地方用紅筆連線。用目測的方法找出自己去過的最遠(yuǎn)和最近的地方。

結(jié)束部分：請小朋友說說自己去過的地方屬于南方還是北方，什么時候去的，天氣怎么樣，哪里有什么特色，有沒有發(fā)生什么有趣的事情。

戶外活動：腳踏車

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。

活動過程：

1、幼兒分兩組，每組一輛腳踏車，用彩色紙分組。

2、繞障礙騎車：在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志（動物圖案等），幼兒排好隊，一個接一個地騎車?yán)@過障礙。在每個幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快。

3、合作推車比賽：每組兩個幼兒，一個坐車握把、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動；另一個在后面推動小車，二人合作，比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色。活動建議：

1、提醒幼兒注意安全，同時要勇敢。

2、可以騎、推相結(jié)合，也可以三人一組（一人騎、兩人在后推）展開比賽。

分散：自由跳繩

活動目標(biāo)：

（1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

（2）請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。重難點：

引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩 的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識。與同伴和睦相處。

餐前活動：讓孩子愛上科學(xué)的問與答

目標(biāo)：讓孩子知道更多的感興趣的科學(xué)小知識，也調(diào)動小朋友回答問題的積極

性。準(zhǔn)備：《讓孩子愛上科學(xué)的問與答》書

重點：通過老師的問答方式，調(diào)動小朋友的好奇心，開動腦筋。通過老師的詳

細(xì)講解，讓小朋友知道更多的科學(xué)小常識。

2012年10月11日，星期四，下午 室內(nèi)活動：《三字經(jīng)》

內(nèi)容：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。活動目標(biāo)：

1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘楊民族文化。活動重點：

正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦。

活動難點：

體會原文的含義，感受到只有好的教育方法，才能讓子女成才的深刻意義。活動準(zhǔn)備：

《三字經(jīng)》故事，原文釋義。活動過程：

三個版塊：

（一）故事激趣

（二）誦讀感悟

（三）拓展升華。

（一）故事激趣

1．同學(xué)們，你們聽過《孟母三遷》《孟母斷織》的故事嗎？

2．那么，你們想不想聽老師講一講呢？

3．聽了這個故事，你想到了什么？

4．過渡新授：這個故事，就出自今天我們所要學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》，讓我們一起來讀一讀原文。

（二）、誦讀感悟

1．朗讀原文，讀通讀順。

（1）師范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽，注意不認(rèn)識字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音。（2）學(xué)生自由讀，要求：邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，借助拼音多讀幾遍。（3）同桌互讀，要求：及時正音，把原文讀通順讀流利。（4）指讀，隨時正音。

（5）小組比賽讀。看哪組讀得又準(zhǔn)確又流利。

2、誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。

（1）讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽一聽嗎？（放《三字經(jīng)》的朗讀磁帶。）

（2）試著自己讀一讀。

（3）拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。

（1）同學(xué)們，那這章《三字經(jīng)》說的是什么意思呢？在讀的過程中，你讀懂了什么？

還有什么不懂的地方？

（2）你們想知道《竇燕山—教五子》的故事嗎？那就聽老師來講一講吧！（4）小結(jié)，可見，好的教育方法，對我們的成長是多么的有利啊！

（三）拓展升華

1、在生活中，你的爸爸媽媽是如何教育你的？你喜歡他們的做法嗎？說說理由。（啟示思維，當(dāng)你長時間看電視時，當(dāng)你早上不愛起床時，當(dāng)你和小朋友生氣時，當(dāng)你……你的爸爸媽媽是如何做的？）

2、假如，你的爸爸媽媽此時就在你的眼前，你想對他說什么？

相信，在我們的共同努力之下，在座的每一位同學(xué)，將來都會成為祖國的棟梁之才！

戶外活動: 集中: 小白兔送松果

活動目標(biāo)：

1、知道動物之間要互相幫助，增強幼兒的交往能力和相互配合的能力。

2、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

3、練習(xí)在有間隔的物體上走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

4、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)。

活動準(zhǔn)備：

彩色塑料障礙物、自制梅花樁、塑料小筐 活動重點：

培養(yǎng)幼兒對動物的熱愛之情。知道人與之間，動物與動物之間要相互愛護(hù)，相互幫

助。

活動難點：

指導(dǎo)幼兒在踩高蹺時提好線站穩(wěn)了再走。活動過程：

1、邀請兩名幼兒到河對岸扮松鼠，準(zhǔn)備收松果。其他幼兒扮小白兔。

2、游戲開始 兔媽媽說：“孩子們，河對岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這里有很

多松果，我們幫他們把松果投過河。

3、“小白兔”分成兩隊分別給“小松鼠”送松果。

4、“小白兔”雙腳連續(xù)跳跳過小障礙物，走過梅花樁，投松果，繞過大樹

返回，拍第二個“小白兔”的手，依次這樣，協(xié)作好，守紀(jì)律，速度快的一組為勝。活動結(jié)束:點評游戲。

分散：玩沙

目標(biāo)：嘗試多種玩法，沙不要撒到草坪上，與同伴和睦相處。重點：1玩具用完后把沙抖干凈放回原處 2嘗試多種玩法而不能向別的小朋友揚沙 3在沙池里玩沙不要把沙灑到草坪上

餐前活動：學(xué)習(xí)古詩（靜夜思）

目標(biāo)：讓小朋友們接觸古詩，和老師一起誦讀，感受古詩的韻律。準(zhǔn)備:靜夜思

重點：感受古詩和現(xiàn)在我們說的話有什么不同。

2012年10月12日，星期五，上午 集體活動：香港、澳門和臺灣

活動目標(biāo)：

1、知道香港、臺灣、澳門都是祖國的寶島。

2、對祖國的歷史有了解的愿望與興趣。活動準(zhǔn)備：

1、香港、澳門回歸的錄像。

2、區(qū)旗、區(qū)徽以及香港、臺灣、澳門富有代表性的風(fēng)光圖片。

3、歌曲磁帶《阿里山的姑娘》《東方明珠》《七子之歌》。活動過程：

（一）了解臺灣、香港、澳門的地理位置。

1、出示世界地圖：請幼兒找找中國的位置在哪里？

2、出示中國地圖，請幼兒看看中國的地圖形狀象什么？ 3、請幼兒找一找香港、臺灣、澳門的地理位置。

（二）了解香港、澳門的主要文化、經(jīng)濟(jì)。

1、邊播放香港、澳門回歸時的錄象片段，老師邊作簡單介紹。

2、幼兒自由交流所看到的錄象內(nèi)容。如香港、澳門回歸的時間、有哪些

主要領(lǐng)導(dǎo)人參加了儀式？過程是怎樣的？等等。

3、出示香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽，讓幼兒講講其形狀、色彩、圖案等，老師介紹其含義。

4、欣賞香港、澳門的有名建筑及著名風(fēng)景。香港：經(jīng)貿(mào)大廈是世界上最高的一座建筑物，香港是世界第二大貿(mào)易港口，有東方明珠之稱。澳門：葡京大酒點，博彩，有賭城之稱。

（三）介紹臺灣

1、出示圖片：了解著名的阿里山，日月潭等。

2、簡單介紹高山族的風(fēng)土人情。

3、讓幼兒明白臺灣是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，我們正在為臺灣的回歸努力著，中國人民都希望用和平的方式來統(tǒng)一祖國。結(jié)束部分：

欣賞七子之歌，東方明珠，阿里山的姑娘等歌曲。

戶外活動：

集中：體育課（跳繩）

活動目標(biāo)：

1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。

2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。活動準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一跟繩子。活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

1、聽老師口令，練習(xí)跳躍及上肢動作。

（1）師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）

問：“還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。

（2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導(dǎo)幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。

2、游戲：與我說的相反。

玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

2、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。（1）練習(xí)套和跳的玩法。

將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好練習(xí)單、雙腳跳過小河。

（2）練習(xí)走和平衡的玩法。

再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。

（3）練習(xí)跑的玩法。分散：繼續(xù)練習(xí)跳繩或自由玩別的

重難點：引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩 的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識。目標(biāo)：（1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

（2）請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

（3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。

餐前活動: 目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入安靜、輕松的氛圍，準(zhǔn)備進(jìn)餐 重點:有序、安靜地進(jìn)行分散活動

方法：1播放音樂，請小朋友手玩具，2組織分散活動（圖書、積木、墻面玩具等）3分批請小朋友手玩具、解便、洗手。

第三篇：幼兒園一周教學(xué)計劃（匯總4篇）

篇1：幼兒園一周教學(xué)計劃

第一周3月1日至3月5日

班級：小3班

制定者：童

審核者：

上周情況

本周教養(yǎng)重點

感受全家人親親熱熱在一起的幸福。

能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。

體驗成功的喜悅，表達(dá)對爸爸的愛意。

晨間活動

第一節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容

第二節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容

第三節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容

游戲和藝術(shù)教育內(nèi)容

家園聯(lián)系和家長配合內(nèi)容

一桌面玩具

語言：《敲門》。

音樂：《五指歌》。

美術(shù)：《親親一家人》。

游戲：《接送寶寶》提供各種建筑物的圖片、照片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的家(房子)。

二角活

綜合：《爸爸的領(lǐng)帶》。

游戲：《揪尾巴》。

計算：《我家有幾口》。

游戲：《滾球》。

三海洋球

音樂：《親親熱熱在一起》。

游戲：《水果蹲》。

紙工：《好看的花燈》。

游戲：《老鷹捉老鼠》。

四大型玩具

綜合：《我的家人》。

游戲：《投球》。

計算：《親親一家人》。

游戲：《鉆山洞》配合教學(xué)的日常生活安排。

五看D

語言：《媽媽過生日》。

游戲：《捕魚》。

美術(shù)：《蘑菇傘》。

《復(fù)習(xí)》飯后、臨睡前，最適合家長與孩子談心，利用好這段時間，能促進(jìn)親子間的情感交流，發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題.

本周主題活動《親親一家人》本周延伸或彈性活動家長與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動.當(dāng)孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵；當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時，家長不要過多指責(zé)，應(yīng)鼓勵孩子自己收拾。

周工作重點

1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，熟悉新環(huán)境，認(rèn)識新朋友，在成人的鼓勵下，喜歡上幼兒園。

2、在老師的`引導(dǎo)下會向老師和同伴問好。

生活活動指導(dǎo)要求

1、認(rèn)識自己的座位。

2、認(rèn)識自己的學(xué)號，逐步記住自己的學(xué)號，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

教育活動內(nèi)容安排

1、語言：高高興興上幼兒園。

2、數(shù)學(xué)：樂樂家。

3、藝術(shù)：哥哥姐姐的畫。

4、科學(xué)：吹泡泡。

5、健康社會：微笑球找朋友。

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

活動區(qū)投放多種玩具和操作材料，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒主動參與。

戶外活動

喜歡參加戶外游戲活動，愿意跟著音樂做動作，嘗試學(xué)做模仿操。

家長工作

1、請您為孩子帶一套換洗衣褲，放在書包里備用。

2、請在家合理安排孩子的生活作息時間，早睡早起，鼓勵孩子愉快地按時入園。

篇2：幼兒園一周教學(xué)計劃

一、生活活動：

1、親近老師，愿意上幼兒園。

2、知道自己的名字，會應(yīng)答。

二、區(qū)域活動：娃娃家----培養(yǎng)幼兒說自己的名字。

三、教育活動：

星期一 數(shù)學(xué)：我愛棒棒糖 語言：兒歌—我的好老師 健康：我是一條毛毛蟲 英語：起英文名字

星期二 數(shù)學(xué)：買棒棒糖 語言：早上好 歌曲：再見 英語：What is your name?

星期三 數(shù)學(xué)：小紅帽 語言：三字經(jīng) 科學(xué)：吃橘子 英語：單詞ball car book

星期四 數(shù)學(xué)：找1 語言：手指游戲 社會：我是那個寶寶英語：song--What’s this?

星期五 數(shù)學(xué)：吃橘子 語言：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 美術(shù)：毛毛蟲 上外婆家英語：聽音樂做律動

四、戶外活動：

綜合---鍛煉幼兒鉆爬能力

集體---我是一條毛毛蟲

分散---拉火車

五、家長工作

以每天一句話介紹的形式，向家長介紹每(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) 個幼兒在園的情緒，飲食，起居，游戲等基本情況。

六、我學(xué)會了

1、兒歌： 《我的好老師》

教師節(jié)，來到啦， 我要做朵大紅花，

送給我的好老師， 老師，您辛苦了，

您真像我的好媽媽。

2、故事：上幼兒園

下面我給大家講一個故事，故事的名字叫上幼兒園

小狗挺著胸走在前面，小貓跟在小狗后面走。小雞跟在小貓后面走。他們排著隊上哪去？不要大人抱，自己高高興興上幼兒園。我的故事講完了，謝謝大家。

3、歌曲：再見

4、手指游戲：．

一個手指點點點 (伸出一個食指) 兩個手指敲敲敲 (伸出中指、食指并彎曲手指)

三個手指捏捏捏 (伸出大拇指、中指、食指在寶寶身上輕捏)

四個手指撓撓鬧 (大拇指以外的四只手指在寶寶身上輕撓)

五個手指拍拍拍 (兩只手對拍)

五個兄弟爬上山 (從腿開始往頭上做爬山狀)

幾里古嚕滾下來 (在寶寶頭上往下?lián)?

5、國學(xué)教育：三字經(jīng)

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

6、歌曲：再見

7、撕紙：面條

8、數(shù)數(shù)：1-----20

9、畫線條：涂色-----蘋果

10、百科知識：世界上最重的動物------大象

篇3：幼兒園一周教育教學(xué)計劃

小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。幼兒自由作畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

生活活動

引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時正確使用小勺，學(xué)會扶碗。

區(qū)域游戲

1、圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒一頁一頁地翻看圖書，喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。

2、科學(xué)區(qū)：喜歡參與觀察活動，在活動中情緒愉快。

3、娃娃家：愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。

4、美勞區(qū)：幼兒自由作畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

材料：種子、水壺、色彩鮮艷的.故事書、繪畫紙

教育活動

1、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。

2、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人。

篇4：幼兒園一周教學(xué)工作計劃

本周工作重點保育工作

1.提示幼兒戶外活動時能到陰涼處玩耍，減少跑的活動，以免出汗。

2.午睡時幼兒能盡快地?fù)Q上小背心安靜地入睡，。

教育工作

1、召開大班畢業(yè)典禮，互贈禮物。

2、感知水的三態(tài)，了解三態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化的條件。

家園共育

1.因天氣較熱，蚊子易叮咬，請您為了孩子的健康，做好防蚊蟲叮咬的措施。

2.孩子們馬上就要畢業(yè)了，我們真是舍不得，讓我們能永遠(yuǎn)地星期一二三四五生活活動午睡時給幼兒噴撒花露水防止叮咬進(jìn)餐時不脫鞋，能文明進(jìn)餐能與同伴低聲交流出汗了，知道用毛巾擦汗。提示幼兒多飲水，隨渴隨喝教學(xué)活動上午社會：

彩排社會：

召開大班畢業(yè)典禮故事：小水滴的旅行社

藝：我的友情卡語

藝：讓幼兒園變的更好目標(biāo)能有序地等待、大膽表演培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力感受離別是痛苦的，學(xué)會感恩借助故事情節(jié)的變化，了解水的三態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化的條件鼓勵幼兒設(shè)計更多的友情卡送給好朋友，提高書寫能力。培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的創(chuàng)新精神。

下午排練畢業(yè)節(jié)目語

藝：我的畢業(yè)感受語

藝制作禮物互贈折紙

好看的桃花歌曲：大雨、小雨目標(biāo)鼓勵幼兒能自信有表情、語氣的表現(xiàn)通過談話引入主題，鼓勵幼兒能大膽表達(dá)自己感受并運用繪畫的形式記錄下來。鼓勵幼兒了解朋友喜歡的物體，能認(rèn)真的制作并說上幾句祝福的話。通過欣賞不同的作品，激發(fā)幼兒制作興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作的習(xí)慣學(xué)習(xí)演唱活潑、歡快的歌曲，感受歌曲強弱變化，并學(xué)習(xí)用強弱變化表現(xiàn)大雨小雨的聲音。

環(huán)節(jié)活動周末趣事復(fù)習(xí)成語接龍新聞分享好聽的故事復(fù)習(xí)已學(xué)過的歌曲

戶外活動

我要上學(xué)去(跨跳、在有間隔的物體上走)

小芭蕾演員(單腳跳、旋轉(zhuǎn))

山溝里的小路(平衡、走圓木)

大灌籃(發(fā)展幼兒連續(xù)運球、投準(zhǔn)))

劃龍舟(協(xié)調(diào)性和相互協(xié)作)

福娃闖關(guān)(鍛煉幼兒單腳連續(xù)跳)

好玩的繩梯(練習(xí)單雙腳跳及繞障礙)

青蛙過河(鍛煉幼兒雙腳立定跳、平衡)

看誰投的準(zhǔn)(投擲跨欄(發(fā)展幼兒助跑跨跳)

區(qū)域活動

重點區(qū)域目標(biāo)材料指導(dǎo)語言區(qū)繼續(xù)引導(dǎo)幼兒看新書，了解新書的內(nèi)容投放新書《詩詞誦讀》、《注音兒童詩》 《家庭地震應(yīng)急三點通》引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看書建構(gòu)區(qū)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒能共同解決搭建出的問題，會評價搭建成果積木雞蛋托盤自制標(biāo)志、路燈、草地等能歸類擺放積木，知道愛護(hù)同伴搭建的物體美勞區(qū)引導(dǎo)幼兒能主動刺繡未完成的作品刺繡半成品、針、線指導(dǎo)幼兒能按照圖案刺繡，不浪費線。

科學(xué)區(qū)繼續(xù)引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，找到實現(xiàn)沉浮轉(zhuǎn)換的辦法。石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管、盆、水、實驗報告表指導(dǎo)幼兒清晰記錄實驗的過程與結(jié)果。益智區(qū)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容，嘗試競賽材料：開鎖、小蝌蚪找媽媽、時鐘等指導(dǎo)幼兒比一比，誰算的對又快音樂區(qū)繼續(xù)引導(dǎo)幼兒能創(chuàng)作簡單的節(jié)奏譜，能看節(jié)奏表演不同小節(jié)的節(jié)奏譜若干指導(dǎo)幼兒用不同小節(jié)的節(jié)奏譜創(chuàng)作，并表演

第四篇：幼兒園一周教學(xué)計劃安排表

文 章本文內(nèi)☆容/摘自WWW.EdUZhAi.neT中‰國教育文~摘來w.5 Y k J.Co m幼兒園一周教學(xué)計劃安排表 第 一 周 3 月 1 日至 3 月 5 日 班級：小3班·· 制定者童··審核者：上周 情況本周教養(yǎng)重點1.· 感受全家人親親熱熱在一起的幸福.2.· 能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感.3.· 體驗成功的喜悅,表達(dá)對爸爸的愛意.星期晨間活動第一節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容第二節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容第三節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容游戲和藝術(shù)教育內(nèi)容家園聯(lián)系和家長配合內(nèi)容 一 桌面玩具語言: 《敲門》音樂:《五指歌》美術(shù):《親親一家人》游戲: 《接送寶寶》 提供各種建筑物的圖片、照片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的家(房子).二區(qū)角活動 綜合:《爸爸的領(lǐng)帶》游戲:《 揪尾巴》計算:《我家有幾口》游戲: 《滾球》 三 海洋球音樂: 《親親熱熱在一起》游戲: 《水果蹲》紙工: 《好看的花燈》游戲: 《老鷹捉老鼠》 四 大型玩具綜合: 《我的家人》游戲: 《投球》計算:《親親一家人》游戲: 《鉆山洞》 配合教學(xué)的日常生活安排 五 看圖書語言: 《媽媽過生日》游戲:《捕魚》美術(shù):《蘑菇傘》 《復(fù)習(xí)》飯后、臨睡前,最適合家長與孩子談心,利用好這段時間,能促進(jìn)親子間的情感交流,發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題.本周主題活動《親親一家人》本周延伸或彈性活動家長與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動.當(dāng)孩子樂于參與時,家長要給予充分的肯定、鼓勵;當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時,家長不要過多指責(zé),應(yīng)鼓勵孩子自己收拾.文 章來w.5 Y k J.Co m

第五篇：幼兒園大班教學(xué)計劃（共）

幼兒園大班教學(xué)計劃

本學(xué)期大班共有幼兒26人，其中男孩17人，孩子的基礎(chǔ)狀況一般，身體發(fā)育狀況良好，口語表達(dá)能力良好。在語言、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)計劃安排如下：

（一）、語言方面：

通過故事《我，喜歡我自己》、《好擔(dān)心》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子樂意與人交談、講話及講話有禮貌的習(xí)慣，集中孩子的注意力，傾聽他人的講話，理解別人講話的內(nèi)容，鍛煉孩子的口語表達(dá)能力，能清楚地說出自己想說的事，學(xué)說普通話，并注重培養(yǎng)孩子喜歡欣賞故事、詩歌、散文詩等多種體裁的文學(xué)作品，并能有感情的朗誦、講述、創(chuàng)編、閱讀、培養(yǎng)孩子的書寫興趣的同時，課外學(xué)習(xí)《梅花》、《出塞》等15首古詩，新識字150個。

（二）、藝術(shù)方面：

通過學(xué)習(xí)兒歌《把我的名字唱出來》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒贰ⅰ缎∮挈c沙沙》等教學(xué)，培養(yǎng)孩子積極主動地參加藝術(shù)活動，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗，喜歡音樂活動，主動參加音樂活動，并能在音樂活動中積極地表現(xiàn)自己：通過舞蹈《小機靈的歌》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性，鍛煉孩子用肢體語言表達(dá)自己對音樂的理解與感受，培養(yǎng)孩子大膽地、創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

通過《我的夢想》、《美麗的小學(xué)》等的教學(xué)，讓孩子掌握粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運用顏色來表達(dá)畫面的意境等，通過手工活動的教學(xué)，使孩子學(xué)會使用剪刀等美術(shù)工具，掌握粗淺的制作技能，了解各種美術(shù)材料的用法、用途。通過泥工方面的教學(xué)，培養(yǎng)孩子的搓、團(tuán)、擠、壓能力，掌握簡單的美工技能，培養(yǎng)孩子的審美能力及對美的表現(xiàn)能力等。

通過藝術(shù)方面的教學(xué)，培養(yǎng)孩子運用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動，并以此來表達(dá)自己的情感和體驗。