教師的人生格言

教師的人生格言1

1、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

2、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

3、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

4、教育，我們從事的神圣事業，育人，我們承載的終生使命。我們要用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，無論面對怎樣的孩子，我們都將讓他受益，助他成長，為其生命放飛希望……

5、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由。

6、一個孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進他們的心靈。

7、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

8、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。

9、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

10、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

11、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖； 我愿做雨露， 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

12、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記?。赫n堂小天地，天地大課堂。

13、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

14、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

15、為人要正直，做事重責任。

16、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

17、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

18、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

19、多一份賞識，就多一份成功的希望。

20、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

21、堂堂正正做人，認認真真做事。

22、以人為本，是一切教育的出發點。

23、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋 52.用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。

24、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。

25、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

26、喜歡孩子，善待孩子。

27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

28、教育無小事；教師無小節。

29、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

30、獨物之教風，以盡匹夫之責。

31、意識是成功教育的基矗。

32、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。

33、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

34、耐心、細心、恒心。

35、努力把自己當成一個孩子。

36、教師，職業——既要解疑，更重傳道。

37、智者樂水，仁者樂山。

38、為學生的一切，一切為學生。

39、不自滿者受益，不自是者博聞

40、有所嘗試，就有所作為。

41、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

42、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。

43、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

44、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

45、博觀而約取，厚積而薄發。

46、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

47、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

48、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。

教師的人生格言2

1、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

2、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教 他們建筑。

3、慈父+慈母=教師

4、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

5、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

6、學高為師，身正為范。

7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

8、心靈的溝通勝于知識傳遞。

9、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

10、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

11、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

12、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

13、太陽下最光輝的職業是教師。

14、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

16、教書育人，功德無量。

17、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

18、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

19、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春 天。

20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

22、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

23、以德感人，為人師表。

24、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

25、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

26、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

27、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

28、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

29、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。

30、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

31、教師要融于師生的相互理解中。

32、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

33、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

34、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

35、堅持啟發式，避免注入式。

36、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

37、老老實實做人，認認真真教書。

38、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

39、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

40、心靈塑造的最佳工程師。

41、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向 上攀登。

42、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

43、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

44、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

45、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

46、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

47、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

48、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

49、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

50、師德是一面鏡子。

51、教師的人格是教育的基石。

52、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

53、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

54、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

55、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

56、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

57、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

58、職業道德是做人之本，為師之本

59、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

60、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。

61、好筍出好竹，好師出好徒。

62、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

63、天荒地老，教師的童心不泯。

64、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人， 盡可能多地尊重一個人。

65、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

66、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。

67、視責任為美德。

68、循循善誘，誨人不倦的是老師。

69、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更 遠，更令教師欣慰的呢？

70、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

71、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

72、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

教師的人生格言3

1.幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

2.愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

3.教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

4.愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

5.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

6.一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

7.教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。

8.關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

9.教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

10.授業解惑，須傾心血；傳道育人，應具愛心。

11.教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

12.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

13.一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

14.“人生處處是考場”，一語一行當三思而行。

15.教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

16.“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

17.讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

18.以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

19.如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

20.書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

21.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

22.堂堂正正做人，認認真真做事。

23.“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

24.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

教師的人生格言4

1)誠實做人，踏實做事。

2)孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長!

3)積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

4)寬以待人，嚴以律己。

5)默默耕耘，無私奉獻。

6)培養人就是培養他對前途的希望。

7)人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

8)生命是一張弓，那弓弦是夢想。

9)時間就是生命。

10)堂堂正正做人，認認真真做事。

11)無怨無悔，問心無愧。

12)揚黃牛精神，做平凡工作。

13)一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。

14)一息尚存需努力，留作青春好范疇。

15)以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

16)用微笑迎接生活。

17)真誠待人，敬業奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

18)真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

19)尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。

20)做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

教師的人生格言5

1、誠實做人，踏實做事。

2、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！

3、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

4、寬以待人，嚴以律己。

5、默默耕耘，無私奉獻。

6、培養人就是培養他對前途的希望。

7、揚黃牛精神，做平凡工作。

8、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

9、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

教師的人生格言6

1、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

2、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

4、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

5、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

6、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

7、選擇了遠方，就要風雨兼程。

8、要不斷地向命運挑戰。

9、多一份賞識，就多一份成功的希望。

10、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。

11、意欲的培養是教育的關鍵。

12、愛校、愛生是我們職責。

13、生命不等于是呼吸，生命是活動。

14、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

15、說老實話，干良心事。

16、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。

17、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

18、太陽下最光輝的職業是教師。

19、明天的路在今天，今天的路在腳下。

20、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

21、嚴是愛，松是害。

22、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

23、人生格言個性簽名，不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。

24、用真情教書，用真心育人。

25、教育應當培植出活力，使學生向上長。

26、回不去的，不是曾經的我，而是曾經的我們。

27、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

28、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。

29、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

30、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

31、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。

32、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。

33、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

34、愛我們的每個孩子，因為每個人在愛的尺度上都是平等的。

35、教育，太陽底下最光輝的事業，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。

36、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

37、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

38、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

39、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

40、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。

教師的人生格言7

1: 沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能。

2: 愛己之心愛人律人之心律己

3: 對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。

4: 業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。

5: 生以求知為樂，師以從教為榮。

6: 人生如下棋，必須有遠見方能獲勝

7: 凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者

8: 勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

9: 冰凍三尺，非一日之寒

10: 以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

11: 全心全意為學生服務

12: 播種希望，收獲明天！

13: 把教育看成是一項專業，一項事業，而不僅僅是職業。

14: 做一名美和愛的使者。

15: 千里之行，始于足下

16: 新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

17: 從零開始，持之以恒

18: 精，勤，敬，緊，靜

19: 用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。

20: 表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻

21: 以率先垂范的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。

22: 良言暖三春惡言記終身

23: 學生的需求，我們不懈的追求

24: 水之浩翰不在于態而源于勢，人之威嚴不取決于雷霆而關乎于氣度。

25: 我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福；告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。

26: 什么是不簡單？把每一個簡單的事情做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

27: 有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

28: 行為比語言更有說服力

29: 教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神圣。

30: 用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。

31: 好人有好報，即使沒好報，也要做好人

32: 人不可以瞧不起自己

33: 對待學生要像春天般的溫暖。

34: 再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。

35: 知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭

36: 我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。

37: 熱愛學生，這是一件不容易做好的事。因而你必須走近學生，了解學生，理解學生，才能關心學生，愛護學生。

38: 業精于勤，荒于嬉

39: 我愿是一只蜜蜂，把養料送給學生；我愿是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。

40: 不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。

41: 真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

42: 關心政治，把教育與民族的命運聯系在一起；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。

43: 心靈和心靈撞擊，生命和生命對話

44: 立足三尺講臺，塑造無悔人生

45: 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導

46: 以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業

47: 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌

48: 我們要善于發現學生的亮點

49: 心系學生寬容為懷

50: 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發光。

教師的人生格言8

31、把影子，腌起來，風干，老的時候，下酒。

32、驢是有戶口的馬。

33、聰明人是快樂的，自以為聰明的才煩惱。幫忙別人減輕三分煩惱，自我就會享受七分快樂。

34、敞開心扉，知已就不再難尋。

35、環境不會改變，解決之道在于改變自己。

36、喜歡追夢的人，切記不要被夢想主宰；善于謀劃的人，切記空想達不到目標；擁有實干精神的人，切記選對方向比努力做事重要。

37、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。

38、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。

39、愛的力量大到能夠使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

40、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

41、除非你是三棲動物，否則，總有一個空間不屬于你。

42、認清自己往往比輕視別人更重要。

43、回首往昔，給到大家諫言——沒有人肯定我們的時候，記得自己要肯定自己。沒有激勵我們的時候，不斷的進行自我激勵。哪怕是別人眼中的廢物，堅信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年釋放出來，而我的能量要燃燒在20歲之后的每一天，會有那么一天，你們都熄滅了，我還在發光發熱，輻射能量永不停歇。

44、在最悲傷的時候，不能失去信念；在最幸福的時候，不能忘記 挫折。

45、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

46、生活中最沉重的負擔不是工作，而是無聊。

47、美麗是危險的，象因牙死，狐因皮亡。

48、微笑，是世界共通的語言;和睦，是待人接物的根本。

49、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風、沒有雨？正是因為有了風雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說：“我們生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意識到自己這種崇高的任務，那就是他們人生中無上的快樂?！蔽覀兙褪莵韯撛爝@個社會的，難免會受些傷、流過淚。

50、雨是云的夢，云是雨的前世。

51、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

52、一個人的快樂，不是正因他擁有的多，而是他計較的少。

53、由于助人而受親愛，由于柔和而有魅力，由于溫和而為人所偏愛，由于有一切德而受尊重。

54、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

55、你不是詩人，但可以詩意地生活。如果能夠詩意地生活，那你就是詩人。

56、在你落魄無助的時候，你要提醒自己，你還有一半的命運在自己手里，你要保持一顆平常的心，不畏懼這些磨難，要知道，每個人都不可能一帆風順，上帝把考驗給你，你要好好的完成，至少，上帝還是會庇護你的。

57、不是境況造就人，而是人造就境況。

58、相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！

59、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

60、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。

61、不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有失敗的人生絕不是完美的人生。當你戰勝失敗的時候，你會對成功有更深一層的感悟。就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個幸福的人生。真正有成就的人，都是在經歷了失敗和挫折之后才取得輝煌成就的。

教師的人生格言9

1、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

2、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的藍天，為幼兒開辟一塊快樂的土地。

3、生命正因為風雨而變得精彩。

4、教育的技巧在于教師如何釋放對幼兒的愛。

5、我們的每一個幼兒都是好幼兒。

6、喜歡幼兒，善待幼兒。

7、學生的滿意，是最大的幸福。

8、教育加贊賞等于教育的平方。

9、用心關注幼兒，用心接納幼兒，用心體會幼兒。

10、我愿將自己全部的愛獻給幼兒們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

11、關愛每一個幼兒，他們的成長是我最大的快樂!

12、生以求知為樂，師以從教為榮。

13、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

14、努力把自己當成一個幼兒。

15、讓我走進童心世界，和幼兒們一起成長。

16、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

17、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

18、首先做研究者，其次才做管理者。

19、學生的需求，我們不懈的追求。

20、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；

21、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

22、發脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業技術。

23、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

24、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

25、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

26、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

27、每一個學生都是好學生。

28、要做幼兒的老師，先做幼兒的朋友。

29、將快樂傳遞給每一個幼兒，讓幼兒的世界變得更加美麗精彩。

30、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做幼兒們的好朋友。

31、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

32、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

33、為了幼兒，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

34、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

35、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

36、面對幼兒，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

37、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

38、教師面對的幼兒都是最終要獨立的成人。

39、主要不靠“嘴”教育幼兒。靠的是情境，靠的是行動。

40、正是家長的溺愛，教會了幼兒自私和不孝。

41、愛我們的每一個幼兒，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

42、誰愛幼兒，幼兒就愛她;只有愛幼兒的人，她才能教育幼兒。

43、我會用我的愛心和耐心去關注每個幼兒，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

44、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

45、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

46、奉獻人生，付出才會有收獲。

47、在達到理智的年齡以前，幼兒不能接受觀念，而只能接受形象。

48、書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

49、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護幼兒的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

50、愛是教師與幼兒心靈溝通的橋梁。

教師的人生格言10

1、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

2、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

3、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

4、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。

5、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

6、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

7、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

8、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

9、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

10、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

11、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

12、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

13、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

14、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。

15、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

16、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

17、老師糊涂一時，學生糊涂一世。

18、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

19、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

20、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

21、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

22、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

23、對教師來說，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。

24、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

25、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

26、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。

27、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

28、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

教師的人生格言11

1、治班格言：民主、和諧、踏實、向上。

2、使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

3、驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的.快慰。

4、真摯待人，敬業貢獻。自負而微笑地面對生活所賦予的所有一切。

5、孩子的成長是我的最大快樂。

6、因材施教，才能獲得良好的效果。

7、誠實做人，踏實做事。

8、為了學生的一切。為了一切學生。一切為了學生。

9、十年樹木，百年樹人。

10、人生不是一種吃苦，而是一樁非常繁重的工作。

11、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半邊。讓別人說去吧，走好你自己的路。

12、用微笑迎接生涯。

13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

14、一絲不茍，嚴謹治學。

15、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

16、用我所有的才能，創造一片屬于孩子的天空。

17、用微笑迎接生活。

18、時光就是生命。

19、默默耕耘，無私奉獻。

20、教書育人，為人師表。

21、治班格言：懂得感恩，學會做人。

22、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

23、讓集體溫暖，讓學生快樂。

24、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。

教師的人生格言12

1.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

2.智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

3.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

4.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

5.不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。

6.用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

7.在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

8.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

9.教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

10.做平凡的教師，創不平凡的事業。

11.教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

12.知識改變命運，勤奮實現理想。

13.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

14.教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

15.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

16.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

17.失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

18.要做的事情總找得出時間和機會；不愿意做的事情也總能找得出借口。

19.尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

20.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

21.強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

22.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

23.教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

24.用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。

教師的人生格言13

1. 以德感人，為人師表。

2. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

3. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

4. 嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

5. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

6. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

7. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。

8. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9. 教師要融于師生的相互理解中。

10. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

11. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

12. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

13. 堅持啟發式，避免注入式。

14. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

15. 老老實實做人，認認真真教書。

16. 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

17. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

18. 心靈塑造的最佳工程師。

19. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向 上攀登。

20. 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

21. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

22. 幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

23. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

24. 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

25. 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

26. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

27. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

28. 師德是一面鏡子。

29. 教師的人格是教育的基石。

30. 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

31. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

32. 在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

33. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

34. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

35. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

36. 職業道德是做人之本，為師之本

37. 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

38. 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。

39. 好筍出好竹，好師出好徒。

40. 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

41. 天荒地老，教師的童心不泯。

42. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人， 盡可能多地尊重一個人。

43. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

44. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。

45. 視責任為美德。

46. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

47. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

48. 圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教 他們建筑。

49. 慈父+慈母=教師

50. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

51. 教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

52. 學高為師，身正為范。

53. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

54. 心靈的溝通勝于知識傳遞。

55. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

56. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

57. 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

58. 在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

59. 太陽下最光輝的職業是教師。

60. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

61. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

62. 教書育人，功德無量。

63. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

64. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

65. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春 天。

66. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

67. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

68. 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

69. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更 遠，更令教師欣慰的呢？

70. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

71. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

72. 教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

教師的人生格言14

1.嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

2.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

3.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

4.愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

5.筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。

6.全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

7.擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。

8.人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

9.想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什么效果。

10.冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。

11.世上無難事，只要肯登攀。

12.是金子總會發光。

13.在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

14.少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

15.個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。

16.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

17.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

18.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

19.我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

20.教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

21.為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。

22.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

23.教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

24.教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

教師的人生格言15

1、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。

2、運動不負有心人，堅持時日必奏效。

3、捧著一顆心，不帶半根草去。

4、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。

5、運動使人健康、使人聰明、使人快樂。

6、體育是全社會共同的語言。

7、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。

8、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。

9、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。

10、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

11、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

12、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。

13、如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!

14、身體既是心智的基礎，發展心智不能使身體吃虧。

15、運動興，民族興;運動衰，民族衰。

16、日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。

17、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。

18、體育是健、力、美三維一體的組合”。

19、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。

20、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

21、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有?

22、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

23、我寧愿我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。

24、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。

25、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

26、體育是填補空虛的最佳良藥。

27、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

28、生命就是運動，人的生命就是運動。

29、運動方法無數條，因時、因地、因人挑。

30、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

31、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

32、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

33、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

34、每一個學生都是好學生。

35、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

36、體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。

37、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

38、發展體育運動，增強人民體質。

39、走路對腦力勞動者，特別是對創造性的人來說，是一種生理活動的最好方式。

40、養生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。

41、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

42、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經?；顒铀闹鞘且患O其痛苦的事情。

43、體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。

44、體育是在理性軌道上運行的競爭機制。

45、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。

46、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

47、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

48、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。

49、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

50、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

51、娛樂是花，實務是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強根的牢固。

52、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。

53、體育能給你帶來更多的幸福。

54、體育是包治百病、延年益壽、強身健體的靈丹妙藥。

55、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

56、揚黃牛精神，做平凡工作。

57、運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。

58、靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。

小學教師的人生格言、理念、心語

小學教師的人生格言、理念、心語

人生格言：積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。人生格言：誠實做人，踏實做事。

人生格言：真誠待人，敬業奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

人生格言：默默耕耘，無私奉獻。人生格言：時間就是生命。

人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范疇。

人生格言：以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。人生格言：培養人就是培養他對前途的希望。人生格言：真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。人生格言：做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

人生格言：孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！執教理念：一絲不茍，嚴謹治學。

執教理念：驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。

執教理念：一位優秀教師，不僅教給學生知識，更重要的是教會學生怎樣做人。執教理念：為了學生的一切。為了一切學生。一切為了學生。執教理念：愛是教育學生的最佳放式。執教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。執教理念：教室的階梯才是展現才華的舞臺。執教理念：一切為了學生的全面發展。執教理念：踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。執教理念：用發展的眼光來看待學生。執教理念：是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。

執教理念：老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。執教理念：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。執教理念：使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。執教理念：老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。執教理念：一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。執教理念：教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。執教理念：說理是對兒童的真正辦法。

執教理念：靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。

執教理念：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教育理念：因材施教，才能獲得良好的效果。

教育理念：用我所有的才能，創造一片屬于孩子的天空。心語：甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。心語：甘為人梯。心語：以身作則，言傳身教。心語：教書育人，為人師表。

幼兒園海振鳳老師

人生格言：堂堂正正做人，認認真真做事。教育格言：十年樹木，百年樹人。治班格言：健康、快樂、活潑、向上。學前班劉祥培老師

人生格言：寬以待人，嚴以律己。

教育格言：給孩子多一些鼓勵，讓他們學會自信。治班格言：懂得感恩，學會做人。一年級劉光平老師

人生格言：人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。教育格言：用良心培育未來的希望，用愛心托起明天的太陽。治班格言：我為學生師，學生為我友；視生如己出，嚴教育人才。二年級龐代旺老師 誠實做人，踏實做事

人生格言：無怨無悔，問心無愧。教育格言：沒有愛就沒有教育。

治班格言：民主、和諧、踏實、向上。三年級劉玲玲老師

人生格言：生命是一張弓，那弓弦是夢想。教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。治班格言：讓集體溫暖，讓學生快樂。四年級李振超老師

人生格言：有志者事竟成

教育格言：用心關注，用愛澆灌，用情激勵。治班格言：健康、有識、文明、高尚。楊光鳳老師

人生格言：用微笑迎接生活

教育格言：用欣賞的眼光看待學生，用寬厚的心態面對生活。治教格言：孩子的成長是我的最大快樂 高登平老師

人生格言：揚黃牛精神，做平凡工作。教育格言：敬自己的崗位，品自己的人生。治教格言：以真理教書，用真情育人。黎兆云老師

人生格言：一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。治教格言：興趣是最好的老師。

炎方示范性小學教師的簡介及人生格言

陸漢兵: 校 長

小學一級教師

做事先做人

嚴光華：教導主任

小學一級教師

天道酬勤，寧靜致遠 李彩瓊：大隊輔導員

小學一級教師

人格是最高的學位，搞教育得先做人

高吉春：婦女主任

小學高級教師

君子求諸己，小人求諸人 侯邦利：報賬員

小學一級教師

用真誠去啟迪學生的智慧，用師愛去滋潤學生的心田，用信心點燃希望的燈火 孫家坤：文科組長

小學一級教師

愛心塑造心靈，淡泊詮釋人生

嚴白瑞：理科組長

小學一級教師

但愿每次回憶，對生活都不感到負疚

周樹蓮：班主任

小學一級教師

教師要以東風化雨之情，春

泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天

彭桃翠：班主任

小學高級教師

每個孩子都是一朵花，用愛心去照耀

呂

瑜：班主任

小學高級教師

在教育的百花園中，百花吐

艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌

高瓊花: 班主任

小學一級教師

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地

韓

芬：班主任

小學高級教師

用愛托起明天的太陽 周麗華：班主任

小學高級教師

教師不僅是知識的傳授者，更是學生心靈的凈化者

王美花：班主任

小學高級教師

用知識去澆灌，用情去關注，用愛去撫育，用心去聆聽

呂曉芝: 班主任

小學高級教師

用心教書，愛心育人；勤奮耕耘，必有收獲 蔣正香：班主任

小學高級教師

教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子

付光彥：班主任

小學高級教師

學高為師，身正為范 嚴粉菊：班主任

小學一級教師

每個孩子都是一朵花，用愛心去照耀

胡

艷：科任教師

小學高級教師

傾己所學，傳做人做事之理 呂喬粉：科任教師

小學一級教師

用真誠的微笑面對天真的笑臉

嚴海燕：科任教師

小學一級教師

教師是學生的鏡子，學生是教師的影子

教師人生格言

1、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

3、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生

4、揚黃牛精神，做平凡工作

5、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。

6、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

7、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

8、創新是人類進步的不竭動力！

9、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

10、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

11、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

13、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

14、今日足金，明日是塵。

15、寬容別人等于祝福自己

16、踏踏實實做人、認認真真做事

17、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

18、愛拼才愛贏

19、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在 20、踏實工作，誠實做人，每一個學生都是好學生