堅守職業道德演講稿大全1

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

大家早上好，我叫xxx，是六年級三班的語文老師。我演講的題目是——我們的目標。今天，能站在這個講臺上，以演講的方式和大家一起來學習和交流關于“教師職業道德”的相關問題，我感到非常的激動和榮幸。

人們常說教師是“太陽底下最光輝的職業”，這是對教師的美譽。之所以如此，是因為從古至今，教師都承擔著“ 傳道、授業、解惑”的重任，在傳授知識的同時也在傳授著正確的人生觀和價值觀。學生從老師身上不僅學到了知識，而且還將老師作為一種榜樣去模仿。所謂 “學高為師、德高為范”，因此要想成為學生的好老師、好典范，我們不但要具備較高的理論知識，還應具有較高的職業道德。

教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。它包括“愛國守法” “愛崗敬業” “為人師表”“關愛學生” “教書育人” “終身學習”六個核心內容。其中，“愛國守法”是教師職業的基本要求;“愛崗敬業”是教師職業的本質要求;“為人師表”是教師職業的內在要求;“關愛學生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的.天職; “終身學習”是教師專業發展不竭的動力。

今天，我想要談的是教師職業道德六個核心內容中的“為人師表”“關愛學生”和“終身學習”。

為使我們的學生能更好地發揮出他們的作用，為社會做出貢獻，體現他們的人生價值，作為教師的我們應該充分發揮我們榜樣的作用，身體力行，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。這才發揮了我們教師的作用，這才體現了我們教師的價值，這才是真正意義上的“為人師表”。

我對“關愛學生”的理解：親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

“終身學習”是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

我們教師只有通過“終身學習”的方式，而后做好“為人師表”“關愛學生”等五個其它方面的核心內容，方可達到“甘為人師，生命無悔”——方可達到我們的目標。

我的演講完了，謝謝大家!

堅守職業道德演講稿大全2

各位領導各位老師：

大家好！

有人說：“我們教師的事業是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業。”是的，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業，我衷情黨的教育事業。

三尺講臺上學識淵博的老師是我學生時代七彩夢中最靚麗的風景，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當我真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而瑣屑的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神圣。

而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在從教這條路上已走了五年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的學子導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業的幸福。

幾年來，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業。作為一名教師，我愛我的學生，愛學生，是教師的天職。哪位學生病了，我就給他關懷和安慰；哪位學生生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。

我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。看看我們的身邊，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動人的.事跡在激勵和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。

我愛我的事業。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我這個職業。無論是這個職業選擇了我，還是我選擇了這個職業，都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業。

我愛我的事業，就要愛校如家，關心學校的發展，是學校培養了我，也發展了我，聽從學校安排，盡心盡力地完成學校交給的各項任務是我義不容辭的責任，所以不管什么時候我都堅持“學校的事再小也是大事”這一原則，為學校發展建言獻策，發揮主人翁作用。

我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取，不斷完善的教師。工作中，我不斷探索新的教學方法，研究教學中的問題；工作之余，我去學習各種先進的教育理論，不斷更新自己的知識結構；為適應新形勢打下良好的基礎！

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。’作為一位人民教師，耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會永愛我的事業，永愛我的學生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

謝謝大家！

堅守職業道德演講稿大全3

各位領導：

大家好！

有人說:平凡中孕藏著偉大，瑣碎中孕育著崇高?；仡欁约簲的陙碓谧o理工作崗位上的點點滴滴，情不自禁地捫心自問:我是否稱職?我感到欣慰,在院長、護理部、護士長的領導下，我在職業道德、服務態度、敬業精神等方面一直受到領導、患者、同事等們的好評。同時也獲得了不少的榮譽，但我想：金獎、銀獎不如患者的夸獎，金杯、銀杯不如人們的口碑。

護理工作看似簡單，卻很繁瑣。不僅要為病人打針、發藥，正確執行醫囑，還包括了許多生活護理、心理護理的內容。我是從生活護士做起的。不記得多少次，病人的嘔吐物濺在我臉上，大小便弄在我身上；也不記得多少次，脾氣暴躁的病人沖我大罵，百般刁難。但我始終牢記，我是一名護士，人們心中的'“白衣天使”，他們是病人，站在患者的立場上想，我也就心平氣和了，一如既往、一絲不茍的為其服務。用真誠的微笑、溫柔的話語來安慰他們，使他們樹立戰勝疾病的信心。在我盡心盡力為患者做好生活護理的過程中，也拉近了我與患者的距離，為我對患者施行心理護理打下了良好的基礎。

如果這次成為了患者心中“最喜愛的健康衛士”、我會努力注重自身知識的更新，不斷提高自身能力，加強專業理論與技術的學習與更新，積極學習與開展各種新技術與新業務，加強護患溝通，經常下病房與家屬溝通，對其進行健康指導，對不同年齡的患兒分別進行心理輔導，減少患兒對醫護人員的恐懼感。不斷加強學習，提高自身的理論知識與技術。要讓患者滿意，逐步探索工作中量化考核標準，為病人提供最佳服務。在日常工作中要熱情、誠懇、寬容，不管在什么條件下都要有一個清醒的頭腦、平衡的心態，井然有序地安排好人力物力，保證科室護理工作的正常運轉，與科室醫護人員之間要建立起相互信任、激勵、鼓舞和支持的人際關系，以便在護理管理工作中獲得最佳心理效益。

參加工作以來，從一點一滴做起，從小事做起。對待工作一絲不茍，認真勤奮，承擔工作任務從不計較個人得失，重視領導和同志之間的溝通與配合，積極提出工作建議，很好的發揮了領導作用。能夠堅持原則，顧全大局，作風踏實，清正廉潔，在護理工作平凡的崗位上作出自己應有的貢獻。

在今后的職業生涯中我會繼續對病人多一點尊重，多一點理解，多一點解釋，多一點幫助，學會換位思考，學會“用病人的眼光去看問題，用病人的心感受問題。

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，”這是冰心老人對醫務工作者最詩意的贊美。生活，工作，不會永遠都是那么順利的，在磕磕絆絆中才會讓我們更堅實的成長；我愛我的職業，因為它與人類最寶貴的生命相連，平凡孕育偉大，崇高源于細小。

堅守職業道德演講稿大全4

各位領導，各位老師：

大家好！

我是xx的吉祥使者。今天，我很榮幸有機會和大家談談我的工作感受和感受。我演講的題目是《我驕傲我是一名幼兒教師》。

十八年前，懷著創造激情生活的夢想和成為理想幼師的驕傲，我義無反顧地加入了紅色幼教軍。在孩子中，輕松、奔放、和諧的氛圍一直吸引著我，選擇學前教育是我一生無悔的選擇。

幼師在專業上極其普通，但我想說，世界上沒有什么比當幼師更快樂，更有意義的了。因為我們做的是太陽底下最美的生意，我們是愛的有錢人；我們是幸福的使者；我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優雅、善良的天使。我們把愛植入孩子的手勢、孩子的微笑和孩子幼小的心靈。

孩子進步了，老師體會到一種成就感，這種成就感是其他任何工作都比不上的。那些有趣的游戲，時而幼稚，時而深沉的對話，常常讓我回味無窮。當我的汗水澆在孩子身上；當我出汗，口干舌燥的時候；發現孩子突然長大了，懂事了，變聰明了。一瞬間，我找到了自己的價值。幼兒教師的工作是塑造人，這是神圣而偉大的。很多家長，看了我們的作品，都抑制不住自己的感激之情。他們拉著我們的手說：我們走近你，才知道幼師有多辛苦；看了你教的孩子，我能更明白什么是細致，如何耐心。

走在童真的世界里，我感到驕傲和自豪。當我選擇學前教育的時候，我選擇微笑，選擇開心。記得第一次站在孩子中間，那么大一個人有點不知所措。當孩子們用清澈透明的`眼睛看著我時，他們拉著我的手，孩子氣地問：“老師，你的手為什么這么冷？”牽著我們的手溫暖你，這樣就不會冷了！“孩子的話就像一股暖流，一下子淹沒了我的全身。感覺好溫暖好溫暖。漸漸地，我和孩子成了最好的朋友。我們一起學習，一起玩耍，分享成功的快樂。我們有一種特別的默契，就連孩子的父母也常說：“還是老師，什么都聽，一切以老師的話為先。“那一刻，我很驕傲。我為自己是一名幼師而自豪。

溫暖的春天，大地萌發綠色的新觀念；在清新的早晨，太陽每天從東方升起。臨近春天，冰雪會融化；貼近音樂，生活才會舞蹈；接近童心，靈魂不會被時間腐蝕。每一個孩子都是春天含苞待放的花朵，每一朵花都閃爍著一種清澈的童心。童心之光，給了我們教師生命的鮮艷色彩和希望。

幼兒教育是一片難得的凈土，歡樂彌漫在每一張笑臉上；在這里，善良充滿每一顆心。這片凈土，讓我們長久的年輕、寬廣、青春、朝氣。它也讓我們表現出極大的關愛，美麗的心和開放的心態。

學前教育是一首平凡、真實、激情的詩，每一位幼師都是詩中幸福的象征！我們有把石頭變成金子的愛，我們是愛的使者和天使的化身。我為自己是一名幼師而自豪。

堅守職業道德演講稿大全5

各位領導各位老師：

大家下午好！很高興能有這樣一個機會跟大家一起學習和交流高等學校教師職業道德規范。

人常說教師是“太陽底下最光輝的職業”，這是對教師的美譽。之所以如此，是因為從古至今，教師都承擔著“傳道、授業、解惑”的重任，在傳授知識的同時也在傳授著正確的人生觀和價值觀。學生從老師身上不但學到了知識，也將老師作為一種榜樣去模仿。所謂“學高為師、德高為范”，因此要想成為學生好的老師、好的典范，我們不但要具備較高的理論知識，還應具有較高的職業道德。

當我們踏上講臺，成為一名教師的時候，就應該知道作為一名教師我們所應具備的基本素質和基本要求，并時刻提醒注意自己的一言一行，嚴格要求自己，成為學生優良的典范。

首先，我們應該成為一名優秀的授業著。這是教師最基本的職能和要求。一方面，我們要認真做好課前的準備工作，認真備課，認真上課，認真批改作業，并從中發現學生的一些問題，及時指正，規勸，使之能夠努力達到所學內容的要求；另一方面，我們要不斷的學習，不斷的充實自己，來提高自己的教學水平，向學生傳授更多更有用的知識。

其次，我們要成為一名合格的傳道者。在教學過程中既要對學生嚴格要求，又要給與一定的寬容與理解。用自己的'實際行動讓學生知道對待學習的態度要認真，對待制度要嚴格遵守。當他們犯一些錯誤時，應深入了解，給與一定的寬容與理解，并給與讓他改正錯誤的機會。讓他們懂得一些做人與做事的道理。

最后，我們要成為一名稱職的解惑者。教師除了指導學生學習，還應該幫助他們解決一些生活中的一些困惑。無論他們在情感上、學習上，還是未來的就業和發展方向上遇到問題時，我們應該擔當他們很好的解惑者。通過自己的人生經驗，來幫助他們分析利弊，幫助他們做出正確判斷和決定。

受過高等教育的大學生是國家的棟梁，是推動社會發展的主力軍，而我們這些高校的教師是向國家輸送人才的橋梁。為使我們的學生能更好地發揮出他們的作用，為社會做出貢獻，體現他們的人生價值，作為橋梁的我們應該充分發揮我們榜樣的作用，身體力行，用我們的知識武裝他們，用我們的言行影響他們。這才發揮了我們教師的作用，這也才體現了我們教師的價值。

謝謝大家！

堅守職業道德

蜜蜂早出晚歸，勤勞工作，為自己的家族謀得食物；螞蟻，腳踏實地，兢兢業業，為自己的集體謀得發展??蟲兒如此，人亦如此。我們都應在自己的工作崗位上堅守職業道德，敬業奉獻，堅守職業道德，便如一劑良藥，讓社會更加和諧和健康的發展。

堅守職業道德，它的價值在于為百姓的生活謀利。雷鋒，這個耳熟能詳的名字不禁浮現在眼前。他一個普通的戰士，兢兢業業毫不馬虎地完成上級任務，不僅如此，還主動為民服務，幫助他人。張思德，又一個平凡但卻讓人難忘的戰士，同樣認真負責的對待每一個任務，把為人民服務放在首要。最終他們都犧牲在工作崗位上。他們平凡的背影后面折射出了職業道德的光輝，他們雖然不是因為戰爭而亡，卻同樣是英雄，因為他們同樣體現了自己為人民服務的崇高價值，雖死猶榮。

堅守職業道德，它的價值在于為社會的進步出力。巾幗不讓須眉，任長霞同樣用她的行動向我們詮釋著這一價值。剛上任的她便走訪了當地的三十多個派出所，為他們作報告，任何案件的蛛絲馬跡她都不放過，堅決嚴懲犯罪分子。一次為了在案在村里村里的小破屋住了一個月直到解決。難道她就是比別人倔？難道她就是不想休息？并不是。是她對職業道德的那份堅守讓她如此，她用行動去詮釋價值，為社會的治安出一份力，為社會而奉獻。

堅守職業道德，它的價值在于為國家的發展奉獻。三國鼎立之時，本布衣，躬耕于南陽的諸葛亮為報先帝三顧茅廬之恩，在自己軍師兼丞相之職上，鞠躬盡瘁，死而后已，為劉備父子的江山盡自己最大的努力，使國家強盛。我國的總理周恩來，亦如此，為國家的發展奔走效勞，不辭勞苦，一生簡樸，只為國家昌盛，為國家的外交事業奠定良好的基礎。他們都在自己的位置上為國定的發展而奉獻，充分實現了職業道德的價值。還有鐵人王進喜、錢學森、鄧稼先??他們都在自己的崗位上堅守職業道德，為國家、社會、人民作出貢獻，實現價值。

生命本沒有意義，但是你要賦予它一個意義。而這個生命的意義，便是我們堅守職業道德所體現的價值。我們無法改變生命的長度，但是為何不去想想改變它的寬度呢？我們都應在自己的位置上，用自己對職業道德的堅守去為百姓謀利，為社會出力，為國家奉獻，去拓展生命的寬度，實現人生的價值吧！敬業與合作

敬業是社會主義核心價值觀對個人層面的要求，古人說的“人心齊，泰山移”告訴了我們合作的重要。然而，當下社會，風氣浮躁，人心不穩，難以做到對職業忠誠，在工作中也是挑三揀

四、拈輕怕重，無法與他人很好的合作。這種風氣，小則影響個人發展，大則阻礙企業發展社會進步。因此，在日常工作中，我們要踐行核心價值觀，做到愛崗敬業，同時，與他人做好合作，共同推動事業的成功。

福建醫科大學附屬醫院的三名外科醫生用32個小時完成了一個艱難的手術。手術過程中，他們需要保持一種姿勢，而且只輪休了兩次，每次一小時。術后，他們累趴在地上，用完美的職業素養和合作精神譜寫了一曲生命贊歌。一次足球賽，由于兩名隊員上場前在更衣室發生言語沖突，導致上場后，兩人互不配合，甚至互相牽制。這種行為，最終導致球隊慘敗。正反兩方面告訴我們，只有有充分的敬業精神并且精誠合作，才能走向成功；如果沒有敬業精神，在工作合作中互相掣肘，會導致慘敗。

2014年國家最高科技獎授予了“兩彈”元勛于敏院士。于敏隱姓埋名三十年，社會大眾到今天才能夠一睹他的風采。在幾十年的“兩彈一星”研究生涯中，于敏遠離妻兒，帶著對崗位職責的無限忠誠和對國家的無限熱愛，與同事一起，扎根大西北，為我國的“兩彈”事業奉獻出了青春，正是因為這種敬業精神，他才能忍受艱苦寂寞的環境；正是因為與錢學森、鄧稼先等同事的親密合作，他才能在“兩彈”研制中取得巨大成功。敬業與合作，是于敏院士能推動我國兩彈事業發展的前提，也是今天他能獲得國家認可，得到國家最高科技獎的基礎。因此，不管身處什么崗位，做柜臺也好，做信貸也好，在農信社這個平臺上，我們要做到敬業以及與同事精誠合作，才能讓農信社業務發展壯大。

無論是柜臺工作還是信貸工作，沒有自身的敬業精神以及同事的支持合作，都是不可能完美完成的。不管是從踐行核心價值觀的角度出發，還是為了自身在農信社這個平臺上的長遠發展，我們都要做到愛崗敬業以及與同事親密合作。成由勤儉敗由奢

“天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！边@是大詩人陸游的金玉良言。所謂“靜以修身，儉以養德”，勤儉更是一切美德之源。清末中興之臣曾國藩曾經說過：“勤儉自持，可以處樂，可以儉約”，“無論是大家還是小家，士農工商，勤儉節約，未有不興，驕奢倦怠未有不敗”。翻開厚重的華夏歷史，由勤儉而成的事例可謂不勝枚舉，文王成了圣人還親自上朝，日影偏西還顧不上吃飯。周公仰而思之，夜以繼日，幸而得之，常坐以待旦。仲山甫晝夜從不懈怠，事無巨細，勤到這種程度。陶侃綜理密微，就是竹頭木屑都儲于有用之物。范仲淹劃粥為食發奮攻讀，粗茶淡飯礪大志，始有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱。由儉入奢易，由奢入儉難。窮奢極欲導致身死國滅的教訓亦是數見不鮮。夏桀、商紂亡于奢靡無度，荒淫暴虐；秦始皇興建阿房宮豪華蓋世，終為楚人一炬；隋煬帝沉迷于燈紅酒綠，不理朝政，落的個身首異地；唐明皇沉醉于享受美色，而至安史之亂，是盛唐趨衰。前世不忘后世之師。當今我國社會主義現代化建設取得了巨大成就，人民的生活水平不斷提高，許多人就逐漸拋棄了勤儉的秉性。由節儉到揮金如土，從粗茶淡飯到山珍海味，有的人甚至為了顯示自己的氣派，在菜肴里點綴金箔，以增加其含金量，另人咋舌。更有甚者，他們拿俸祿、吃皇糧，卻不為人們辦事。

今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，仰望五星紅旗冉冉升起，不知道大家是否由衷的感到過自豪，因為我們國家日漸強大，我們處在這樣一個和平安定的環境下學習成長?？墒?，我們又曾思考過，這相對優越性的生活由何而來。舊中國水深火熱，人民民不聊生，在那樣動蕩不堪的年代，是無產階級革命家領導一批又一批仁人志士拋頭顱、灑熱血，秉承艱苦奮斗的精神，用智慧和血肉才換來我們今天的這一片欣欣向榮，革命先烈的豐功偉績我們怎么敢忘記，革命先烈艱苦奮斗的精神我們又豈能拋棄？

可是，舉手投足之間，浪費卻又是我們的慣常之舉，面對食堂里面我們一碗又一碗倒去的白米飯，我們可曾有過一絲的憐惜，面對寢室里流過的自來水，我們可曾有過一絲自責。我們沒有經歷過戰火紛飛的歲月，沒有經歷過饑寒交迫的苦楚，因而不知道珍惜和節約的可貴，隨即把浪費當作無所謂。可是在世界的其他地方，卻還有許多人正在飽受饑餓的煎熬、在死亡線上掙扎啊。

我們學習勤儉節約，是在學習一種道德品質，學習一種人格力量，也是為失敗做保險，因為任何一個人，一旦奢侈浪費，必然敗家或自取滅亡。作為當代中學生，我們應該學習儉樸，用冷靜的眼光，著眼于我們的一生。深刻明白這樣一個道理：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”

平凡但不平庸

人可以平凡,但不可平庸.平凡與平庸,是生活的兩種態度和狀態.一個人一天到晚無理想、無目標,渾渾噩噩的混日子我不贊成:很多人對平凡不屑一顧,天天就想著成功,仿佛人生只有成功才有意義,那是不理智的,功利主義思想太重,將會扭曲人性.在世界上,成功的人永遠是少數,大多數人的一生都是在平凡中度.只有多數人的平凡,才有少數人的成功.所以,我歌頌成功,更贊美平凡.草是平凡的,很少有人愿意做草,但去看春天的原野時,人們總愛說那是草在綠:星是平凡的,很少有人喜歡做星,但常常在有月的夜晚,人們也愛說那是滿天星斗:花的事業是甜蜜的,但有人愿做一片平凡的綠葉,因為綠葉是鮮花的依托,雖平凡但無悔,雖平凡但無私.生命的本質,就在于不斷地追求和伸展,生命的意義,就在于感受平凡生活中的快樂和奉獻.如農民、企業一線工人,他們都是普通勞動者,都是平凡的人,他們在平凡的崗位上雖做不出驚天動地的偉業,但可以做出不平凡的業績,為偉業增磚添瓦,為偉業增光添彩.人生仿佛長長的起跑線,在這浩渺的蒼穹下,要永遠不停息地進行生命的追尋,以成熟驍勇的風姿展示生命的輝煌,品味歲月的滄桑.我們不期望擁有令人艷羨的榮耀,只期望能在平凡中找到自我,在平凡中追求卓越.腳踏實地在這片沃土上耕耘希望,收獲陽光,去實現理想、幸福的一生.生活不是童話,它由一個個平淡的生活細節組成,只要在每個細節里注入關愛的心意,平凡也美麗!有些東西也許我們無法改變,比如低微的門第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇??這些都是我們生命中的“繭”.但我們在平凡中選擇自尊、自信、毅力、勇氣??它們是幫助我們穿破命運之繭、由蛹化蝶的生命之箭,是幫助我們成就一切事業,實現更加燦爛的今天和明天的法寶.讓愛驅走冷漠

愛是冬日里的一縷陽光,使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛是沙漠里的一口清泉,使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；愛更是久旱大地上的一場傾盆大雨,是孤苦無依的人得到溫暖的慰籍.愛無處不在,愛不但能溫暖別人,還能溫暖自己.“送人玫瑰,手留余香”說的不正是這個道理嗎? 人人需要愛,世界更需要愛.讓世界充滿愛,是我們每一個人應盡的責任.因為只有我們生活在一個充滿愛的世界里,我們的心里才會有愛.你們還記得2008年5月12日的那次汶川大地震嗎?你們又曾聆聽過那一聲聲撕聲裂肺的呼救聲嗎?你們還曾望見過那一具具血淋淋的尸首嗎?你們又曾嗅過那一滴滴血?的淚珠嗎?那是失去親人的淚珠啊!那滴淚表達了對親人的所有情感,更是對失去親人的一種和情感的流露,那又是誰逼他們留下的淚呢?是蒼天嗎?是養育他們的地球嗎?不,都不是.是那無情的災難,無情的地震.然而地震無情,人卻有情啊!是的,在那一堆堆廢墟里,我們看到了那一位位熟悉的面孔.啊!是救援人民,武警官兵??他們來了,他們來了,希望來了,我們又救了,那是廢墟下一個個脆弱的生命不停的呼喊聲.緊接著,救援隊伍分頭在廢墟里賣力地找尋那一個個生命的奇跡.此時汗水從他們的臉頰上滴下來了,可他們不屑一顧,繼續履行他們的職責.他們的信念：只要有一絲的希望,他們就會付出千倍甚至萬倍的努力,即使付出生命的代價,也在所不惜.當一個又一個幸存者被救出來時,他們即便全身傷痛,也不曾忘記說出最簡單、最質樸的兩個字： 這就是中華民族優良的品格啊!余震仍在繼續,而他們——救命的天使也早已將生死置之度外了.這是多么偉大而無私的奉獻精神啊!正是這些偉大無私的人,他們用自己那一顆心愛過太多的人,那些被愛過的人才能將愛延續下去.即使我們做不了星星,那就先做一只螢火蟲,雖微小,但也能照亮世界某一個角落；即使我們做不了鮮花,那就先做一株小草,即便脆弱,但也能有一身新綠；即使我們做不了英雄,那就先做一個有愛的人,雖身份卑微,但也能使受難者得到一點溫暖。改變生存狀態，勇敢承擔使命 “50后”說：“80后”是“垮掉的一代”，不要把希望寄托在這一代人身上?? “60后”說：“80后”還比較飄，是父母的“掌中寶”，沒有經過社會的磨煉?? 連“90后”都說：“80后”除少數人有好的發展外，大部分仍在“啃老”??“蟻族、蝸居、三十難立、啃老族、垮掉的一代??”住房、婚戀、競爭壓力、父母贍養等，構成了“80后”普遍面臨的現實枷鎖。理想與現實之間的落差讓我們感到迷茫與焦慮。但我們同樣相信，“風雨之后總會有彩虹”，我們要改變生存狀態，更要勇敢承擔使命。

他曾被英媒體稱做“東方之星”的丁俊暉，15歲時為中國奪取首個亞洲錦標賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍。此后，作為非典型性成功案例的他也成了眾多80后心中的向往。奮斗改變命運，勤奮造就未來。這句話用在丁俊暉身上是最為恰當的，可見付出終有回報。韓寒被視為中國“80后”的代表人物，他曾說那些理想，包括年少時候的夢想，都已經被拋得很遠了，我希望可以重拾這些東西。于是乎他成為美國《時代周刊》眼中最具影響力的中國青年，他對社會問題的意見和批評使他成長為中國最有號召力的公共知識分子。網民稱其為“一個中國文人的杰出代表，一個時代的象征”。韓寒正是在這個獨特時代中發出自己聲音的表率，他在自我獲得巨大成功的同時，更為我們“80后”搖旗吶喊。與其我們在這里感慨生不逢時、怨天尤人時，我們不如積極改變自身，在實現自我價值的同時，實現社會價值。

汶川這個名字，反復被人們提起、不斷銘記在心。在舉國同心，抗震救災的日子里，全國各界表現出的團結和友愛同樣在這場特殊的戰爭中被人們銘記。而新一代的80后，更是在國難面前表現出無所畏懼的精神面貌，他們勇敢，他們善良，他們崛起。在這場災難面前，越來越多的80后走進抗震救災隊伍，捐款、義賣、甚至深入最前線。源源不斷救災物資、善款匯聚成巨大的數字，這其中也凝聚著80后對災區同胞的愛與祈禱。民族的成長需要經歷陣痛，少年的成長需要時間的考驗。80后在始料未及的國難中用無私的奉獻和犧牲精神，扛起了時代的使命。頭上頂著“垮掉的一代”、“叛逆”、“自私”、“脆弱”等負面評價，還伴生著“富二代”、“房奴”、“卡奴”、“蟻族”、“宅男”等社會現象。在變革的社會中成長起來的80后承擔著更多來自現實和心理上的雙重壓力。總之，曾經被貼上“輕狂，張揚，離經叛道”等標簽，“寧愿坐在寶馬里哭，也不愿坐在單車上笑”，這種雷人雷語也一度甚囂塵上。但畢竟他們是極少數的，大多數“80后”青年，還是積極向上，有責任心，有進取心，有愛心的，是強大的，更是勇往直前積極改變自身現狀，承擔社會責任的棟梁之才。