第一篇：豐富校園生活主題班會總結

豐富校園生活主題班會總結

（轉自婁底家教網ldrwjj.com）

一 活動主題

豐富校園生活，拓展自身素質

二 活動時間

2010年12月15日晚上7點半

三 活動地點

逸夫藝術樓411教室

四 活動形式

問卷調查，討論式學習

五參與人員：

設計四班全體同學及其他嘉賓

六 活動流程主持人：王錦艷接春碧

2主持人致開幕詞，宣布本次“豐富校園生活，拓展自身素質”的主題班會開始。

學校中近期舉辦的校園文化活動，的寢室文化節、社團文化節、校園安全知識競賽、紅歌會等文化活動。校園文化活動是高等學校學生和教師共同參與和創造的活動無論是認識文化、價值文化，還是審美文化，都毫無例外地要圍繞學科和課程教學來展開，圍繞學生的全面素質發展來展開。這既決定了校園文化活動的主題，也決定了校園文化

活動的專業性、豐富性和多樣性。為了進一步激發同學們對參與校園文化活動的熱情，加強對其的了解，特舉辦“豐富校園生活，拓展自身素質”的主題班會。

3由班長介紹舉辦本次班會活動的目的和積極參與校園文化活動的意義。

1校園文化活動是校園文化的重要形式，也是發展校園文化、創造校園文化氣氛最重要的因素，同時，學生的自主文化是學生自主自覺地參與校園文化建設的重要標志。因此，它同時也表現著校園文化建設的狀況。

2參加活動不僅可以結交更多的朋友又可以施展自己的才華和提高實踐能力。

如紅歌會：增進了我們對革命時代的偉大的革命精神與英勇烈士革命先驅們的壯烈事跡，革命時期生活及精神面貌等的認識。從而增進我們民族責任感，對我們的學習和工作都起著鼓舞和勵志的作用。寢室文化節：寢室是同學們生活、學習的主要場所，也是傳播信息、交流思想、探討問題、表現自我的重要領域。寢室生活占據了同學們日常生活的絕大部分時間，才能更好地提升寢室文化，培養學生良好的學習習慣、學習氛圍，培養自我管理、自我教育、自我服務的能力。四年的時光漫長而又短暫，所以在大學生涯中的任何一段情感都值得我們去珍惜，因此，不僅解決了同學們的情感問題，而且學習也會因此而變得更加有動力，生活變得更加絢麗多彩。

通過班長激情而又有耐心的介紹，同學們情緒高漲，對校園文化活動充滿了期待，對本次主題班會也很感興趣，希望自己在校園文化活動中更好的發展自己。

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第二篇：豐富校園生活主題班會策劃書

豐富校園生活主題班會策劃書

（轉自婁底家教網ldrwjj.com）

一活動背景大學校園就像一個萬花筒各類活動每天都發生如學校近期所舉辦的寢室文化節社團文化節校園安全知識競賽紅歌會等文化活動作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動會踴躍參與，全程投入。為了進一步激發同學們對參與校園文化活動的熱情，加強對其的了解，特舉辦“豐富校園生活拓展自身素質”的主題班會。

二 活動形式

問卷調查，討論式學習

三 活動主題

豐富校園生活，拓展自身素質

四 活動時間

2010年12月15日晚上7點半五 活動地點

逸夫藝術樓411教室六 活動對象

設計四班全體同學及其他嘉賓七 班會目的目的：

1為了進一步豐富同學們的校園文化活動，以提高同學們的社會實踐能力，增長知識

2讓同學們更加積極參與校園文化生活，提高同學們的滿意度。同學們在大學期間有美好的回憶，在活動中不斷提升自己的綜合素質。八活動流程

1籌備

召開團支部及班委會議，確立此次目標任務分配：主要包括會場紀律，會場布置以及會后安排及入檔等后期工作各負責人分管工作，責任具體到人。確保此次班會順利進行，提高工作質量（1）策劃階段：活動策劃書的形成時間： 2010年12月11日晚（2）審批階段：遞交策劃書和預算經費（3）物資購置：有相關人員提供活動過程中所需材料（如：調查問卷的打印，布置會場的物品……）

（4）準備好班會所需工具，攝影，并指定專人負責攝影

（5）問卷調查活動：

Ⅰ調查時間2010年12月11日Ⅱ調查地點：第一食堂門口

Ⅲ調查對象：全體在校同學

Ⅳ調查過程：由班委討論并確定指定人員到第一食堂門口，對現場的學長學姐、同學們講述清楚本次調查的內容和目的，并麻煩他們配合本次活動調查，仔細填寫問卷。

Ⅴ調查注意事項：問卷調查中態度一定要誠懇，填寫問卷完畢后當面答謝

2開場

主持人致開幕詞，宣布本次“豐富校園生活，拓展自身素質 ”的主題班會開始3過程

（1）由班長介紹舉辦本次班會活動的目的和積極參與校園文化活動的意義，不僅可以結交更多的朋友又可以施展自己的才華和提高實踐能力

（2）在班級內調查同學們對校園文化活動的了解程度，并說出自己最近參與校園文化活動的感想和自己感興趣的活動（3）為了活躍現場氣氛，全班同學進行互動小游戲，將同學們分成四個小組，并對優秀小組給予一定獎勵。（4）回歸活動主題，播放本次調研活動所舉行的問卷調查視頻，ppt和文檔的形式展示給同學們觀看調研活動數據。（5）以讓同學們談談自己觀看調查數據所發現的問題，全班討論作出合理可行的解決措施和方法，希望更多的同學參加校園文化活動（6）班會即將達到尾聲，讓同學們進行才藝大比拼，展示自己最優秀的一面，并讓他們在競爭中體會到成功的快樂4閉幕

（1）由主持人完成活動總結，宣讀閉幕詞，重溫主題。

（2）班委會完成活動期間相關資料的整理與歸納九注意事項

1，加大宣傳力度。2，整個活動中要有人負責拍照工作。3，活動后總結要做到及時寫，及時交，擴大活動影響力。4，活動過程中要注意人員的安排妥善，一定要注意條理性及現場秩序。5，所有人員必須遵守現場秩序，有負責人員維持。十活動經費運費預算此次班會除活動內容外，其他一切從簡。具體包括：1，打印費2，獎品若干3，租片沖洗主題班會策劃策劃人：****

2010年12月11日

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第三篇：豐富的校園生活

豐富的校園生活

前營學區西澤北完全小學

姓名：趙春如手機：***

校園是我們的夢想劇場，沒有經過彩排，精彩

便已經上演。

難忘2013年雅安地震過后，一雙雙稚嫩的小手捧來自己積攢的零花錢，有硬幣，也有皺巴巴的毛票，他們點燃蠟燭為災區人民祈福！

書韻飄香詩歌朗誦會上，同學們儀態大方，聲情并茂，熱烈的掌聲響徹在大廳的每一個角落，經久不息，那些經典誦讀再一次洗滌我們的心靈！

在悠揚的笛子聲中，文藝匯演拉開帷幕，同學們吹拉彈唱，競相上臺表演，老師們節奏明快的舞蹈將演出推向高潮。

校運會上，運動健兒龍騰虎躍，努力拼搏，整個賽場沸騰起來，加油助威聲此起彼伏。他們賽出了成績也賽出了風格。

同學們在這個充滿希望的大舞臺上盡情展現自我風采，在這個舞臺上有你，有我，也有他。

為別人喝彩！為自己加油！

這里因我們而精彩！

第四篇：食品文化豐富校園生活

食品文化豐富校園生活

作者：金鑫

班級：12級食品質量與安全2班聯系方式:***

摘要：在毒奶粉，黑心油的一系列食品問題公之于眾之后，食品安全被推至風口浪尖。媒體輿論在沖擊著食品文化，社會群眾在質疑食品文化，批評指責攻擊著所有食品人。秉承著對食品的熱愛與對發揚食品文化的堅持，食品科學技術學院在困難中前行，以食品文化的魅力豐富著廣大同學的校園生活。

關鍵詞：食品，校園生活，學生素質

前言：食品科學技術院對本院學生開設了專業課程，對各院學生開設了食品安全相關的選修課程，成立了食品協會。在全校范圍內多次開辦食品文化的講壇和文娛活動，在社會范圍內舉行了食品文化藝術節。

一． 食品科學拓寬學生知識面

食品科學技術學院的重點學科現有食品科學與工程、食品質量與安全2個本科專業。設有食品科學與工程、公共衛生與預防醫學2個一級學科碩士學位授權點，擁有食品科學、農產品加工及貯藏工程、糧食油脂與蛋白質工程、水產品貯藏及加工、營養與食品衛生學等5個二級學科碩士學位授權點，2個專業碩士學位授權點，在園藝學一級學科自主設置了園藝產品采后科學與技術博士學位授權點。食科院在農大掀起了食品文化的潮流，為社會培養了食品行業的人才。食品科學技術學院在農大開設食品安全導論等眾多選修課程，積極參與食品專業知識的普及工作，努力傳播食品科學文化，拓寬了在校大學生的知識面，豐富了在校大學生的校園生活。

二． 食品協會提升學生素質

為響應學校校團委的號召，傳播食品文化，提升學生素質。食品科學技術學院的優秀學子于2009年9月成立湖南農業大學食品協會，此后在食科院老師的支持下，食品協會不斷發展，多次在校獲得優秀社團，明星社團等榮譽稱號。

食品協會是一個集食品制作，食品養生為一體的社團。協會一直

以“豐富校園文化生活，推廣食品安全理念，倡導健康飲食習慣”為宗旨，開展了一系列以食品為題材的主題活動。在新生軍訓時，食品協會便帶著精美的水果拼盤下連隊對新生送去真摯的問候，在全校新生范圍內都引發了對食品文化的熱情。上學期，食品協會也舉行壽司制作大賽，包餃子大賽等眾多活動，更與大學生消費者協會合作舉辦了餃子文化相關的講座，積極舉辦學生素質拓展相關活動。此外，食品協會亦經常通過微博等便捷通訊平臺宣傳食品養生小建議及眾多食品小貼士，增加了現代大學生對食品文化的了解，推廣了食品文化的重要性，提升了學生的素質。

三． 食品文化藝術節展現食品魅力

為了進一步增強廣大青年學生的文化創新意識，努力建設體現時代特征和學院特色的校園文化，積極落實學院團委 “抓重點、亮特色、樹品牌、重實效”這一原則，食品科技學院推出了一款“寓學于樂”的品牌活動——食品文化藝術節。

食品文化藝術節歷經12年風雨，規模不斷發展，內容不斷創新，影響力也不斷壯大，但始終堅持以弘揚食品文化為主旨，并取得較好的成績，各報刊、網絡等媒體紛紛報道，廣大青年學生無限期待享受其中。2013年夏天第十二屆食品文化藝術隆重舉行，活動共包括院企合作展、食品藝術作品展、廚神大賽決賽、食品文化長廊、食尚樂園、食話實說、開幕式和閉幕式等版塊。廚神爭霸大賽中各參賽同學精彩的廚藝展示，食品文化長廊中“重口味”食品等食品文化的介紹，食品藝術作品展中用糧食所展現的交通的發展的模型，院企合作展中美味的食品，1米多長的巨型蛋糕，精彩的開幕式表演……無一不讓游覽的同學感到趣味無窮，紛紛感概原來食品還可以這樣“玩”，都在暗嘆食科院真好，學食品真幸福，以后得多多關注食品的藝術。

結束語：正因為食品的好奇，我選擇了食科院；正因為食品文化的魅力，我在學習中倍感滿足。“民以食為天，食以安為先”，食品文化的活動不該局限于食科人，所有的同學都應該關注食品文化，在校園活動中學習食品文化，在校園生活中感受食品魅力。

第五篇：如何豐富大學生活主題班會流程

如何度過豐富多彩的大學生活

一，政治學習主題：“如何以正確的心態對待大學生活”

二，活動目的：通過此次活動幫助同學們樹立正確的心態來學習和生活。

三，活動對象：電氣化鐵道112班

四，活動時間：10.20 五，活動具體流程：

一：主持人開場白引出班會主題，附：（開場白）（男）熬過了痛苦的三年高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經洗禮，現在終于走進了一所大學，不管大學是本科還是專科，這都不在是我們所要討論的話題了，我們現在進入了大學就要考慮：我們應該如何度過三年的大學生活！這就是我們今天政治學習所要討論的問題！

主持人甲；大學三年，對我們每一位大學生來說，都是人生中一段重要的經歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，都直接影響著今后的發展方向。可以說，從剛入武鐵的那一刻起，每個人都面臨著這樣的選擇：是考研還是就業?是埋頭苦讀還是張揚個性?而無論選擇了其中的哪一種，都將意味著從此把自己置入了一艘可以承載三年大學生活的生命之舟。

支持人乙；首先我想我們應該明確自己的責任，不錯，我們確實擔負著父母的期望，帶著我們的理想進入大學了，我們可以簡單算一下：一年帶學費和生活費得二萬吧，也就是說一天就要消費70元……這樣的高消費我們在無所事事，那真成了敗家子了，所以我們必須肩負一種責任感，這才能給我們更大的動力的去奮斗，每天都不虛度，都有所為。我想說的是我來學校的第一天……我的父母對我的期望很高，所以我要進取……在座的同學我想你們都不是來這高消費的，父母對你們都抱有不同的期望，你們也應該都有自己的奮斗目標，現在大家談談自己的心里感受和想法。

主持人甲：人生的目標有大有小，大的可謂理想；小的目標是為理想服務的，學業成績的追求，四、六級英語、計算機考級，有其他愛好的如唱歌、跳舞、體育發展的等等都行只要有那方面的才能，天生我才必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實現自己的價值都行。不同的人目標有不同的組合，但無論大目標、小目標你都應當有。那么就請我們來討論給自己定位的。

誰能說一下自己的人生規劃呢

主持人乙；大學為我們每一位學生提供了可以展示自己的巨大舞臺和可以發展自己的廣闊空間。面對豐富多彩的大學生活，我們一定要給自己一個恰如其分的定位，攏到一條適合自己發展的路子。只有如此，才能不在這絢爛多姿的殿堂里迷失方向，才能不隨波逐流、人云亦云，否則，就會陷入空虛和迷惘之中。所以我們要給自己一個發揮的空間。或許，你很有才能，只是因為以前學習太過緊張而得不到發揮的機會。現在到了大學，情況就大不一樣了。只要你有才能，就不怕找不到施展的空間。只要你鼓足勇氣，學生會、廣播站，各種學生社團都是你展示自己的舞臺。所以，同學們不要怕，有才能就盡量地施展出來。這樣才能張揚自己的個性，把自己推銷出去。——

下面就請同學們談談自己課下是怎樣發揮自己的才能的，可以談自己參加的社團，和一些課下的活動。同學門一定要積極。特別是參加社團的同學。

以下有一些方法供大家參考

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一、學會自理

大學以后，真正的獨立生活開始了。要從頭開始，學會準時起床、運動，學會料理床鋪，收拾房間，學會自己洗衣服，學會自己照顧自己。還有重要的一點，就是學會了理財。

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二、戰勝孤獨

孤獨是失落甚至恐懼的心理體驗，我們要學會接受孤獨，這是一種能力。生活中有挫折，有困難，有歡樂，也有寂寞，這正是正常現象，只能直接面對，怕是沒有用的。我們還要學會享受孤獨。要在孤獨中學會思考，在思考中走向成熟。開動你的大腦，想想怎樣適應環境，融入集體，接受他人。還要多參加文體活動，當你感到孤獨時，也可以主動地走出去看一看、聊一聊、玩一玩，心情會改變，世界就會改變。

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三、明確方向目標

目標是火，點亮希望之燈，目標是燈,照亮人生之路，目標是路指引你走向成功的彼岸。沒有目標就像在大海時行船，失去了羅盤，迷失了方向，失去了目的，隨波逐流。

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四、自主學習

我們要有學習計劃。計劃要周密，目的要明確。用課程表計劃學習的內容，用時間表對每天、每周、每月、每年的時間進行分配和安排。請記得：大學不是天堂，不是溫室，也不是游樂場，當然更不是地獄、不是油鍋也不是苦情戲。十幾年寒窗苦讀考就的是繼續深造的機會，你的身份還是學生，你的任務還是學習，沒有什么了不起。

希望是無垠的，就看你能在多大程度上相信自己。“大學是一個實驗的平臺。在這個平臺上，我們應當學會鍛煉自己的協調能力。以一種比較適合時適度的心態去應對一切，讓我們年輕的資本不斷增值。”我們無法要求這個社會和周圍的環境適應我們，但我們可以改變一些東西讓自己去適應這個社會和周圍的環境。大學里要學的東西很多：知識、技能、本領，但更重要的是學會生存、學會做人。象牙塔的日子，我們應該好好地珍惜所擁有的，追求想擁有的。記得大學里有這樣的話：大一時不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。我希望我們的大學時代，能夠給我們的一生帶來莫大的益處。讓我們無論何時想起來，都覺得大學生活是多么的有價值和令人難忘！

現在的社會對大學生提出了更高的要求，特別是在專業技能和適應社會方面，許多單位都希望招聘“用得上”的人才，這樣看來，發展能力是大學的重點，但一定要注意，社會對大學生能力的要求，一定是以專業理論和活動基礎的綜合能力和社會適應能力為主。為達到上述標準，大學新生要注意，學會控制情緒，學會掌握理論知識的重點。這樣才有可能去做更多的事情。也就是我們要培養自己的綜合能力

我們大學生應該主動的積極地面對大學豐富多彩的課余生活，但是合理的安排好自己的課余時間才是必須的。

現在大學中，除了日常的上課，還有各種各樣的講座、討論會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。這些活動對于我們大學新生來說，的確是令人眼花繚亂，因此必須有計劃的安排自己的時間才能使自己過得充實。

首先要先保證學習。然后最好能專門制訂一份休閑計劃，對一些較重大的節假日和休閑項目做出妥當的安排，這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放松和調適。當然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務必擁有一個健康強壯的身體。此外大學新生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強社會適應能力。還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對我們大學新生身心的健康發展非常有利。

瞧，生活中要做的事情還多著呢： 對于我們剛剛跨人大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。由父母的“重點保護”對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的“重點培養”對象轉變為自主性學習；由過去見識、交往、活動范圍較狹窄的生活環境，到置身于大學這個小社會中等等。諸如此類變化，許多大學生一時難以適應，心理矛盾加劇，學習缺乏動力，人際關系緊張，嚴重影響了大學生的學習生活。那么大學生怎樣才能盡快適應大學學習生活，早日完成由中學到大學的過渡呢?我認為：主要應該做到以下三個“盡快”：

盡快確立新的學習生活目標

高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標是激發人的積極性、產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。大學新生正處于富于理想、憧憬未來的青年中期。但大多數學生只把考上大學作為中學學習奮斗的目標，對大學生活缺乏長遠的打算。升入大學，中學階段的目標已經實現，有的人認為，大功告成，可以松口氣了。有的甚至把“混文憑”、“跳龍門”、“留城市”作為學習目標，滿足現狀，不思進取，使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。因而，這些學生感到生活茫然、空虛、枯燥、乏味。大學新生中這種現象的出現，主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。因此，大學新生需要盡快熟悉大學生活，樹立新的奮斗目標。

盡快適應大學的學習方法

正確的方法是成功的捷徑。大學生進人大學后碰到一個普遍問題，就是學習方法的不適應。他們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式，對大學的學習特點和規律一無所知。進入大學以后，面對生活需要自理、學習需要自主、大量的學習時間要求自己安排等，他們感到無所適從，學習成績明顯下降。據了解，近年來，大學一年級學生的補考人數較多，一般占總人數的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大學新生迫切需要通過向老同學取經、向老師取經等各種渠道，盡快了解大學學習特點和規律，并根據自己的特點和經驗，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。誰能最快地適應大學學習方法，誰就能盡快地適應大學生活。

盡快找到新的朋友 大學生剛剛離開昔日的中學好友和師長及家鄉、親人，來到新的集體中生活，面對陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，他們特別需要幫助，需要理解。但是，由于許多學生缺乏獨立生活和集體生活的能力，既不善于讓別人了解自己，也不善于接近他人，缺少新的朋友，“寂寞感”和“孤獨感”油然而生，陷入煩惱和痛苦之中。大學新生要擺脫這種煩惱，首先要樹立自信，大膽熱情地與他人進行交往；其次，主動參加集體活動，熱情幫助他人，擴大自己的交往范圍，從而結識新同學，結交新朋友，沖淡思鄉之情，消除孤獨之感。

現在大學中，除了日常的上課，還有各種各樣的講座、討論會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。這些活動對于大學新生來說，的確是令人眼花繚亂，因此必須有計劃的安排自己的時間才能使自己過得充實。

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