第一篇：導游技能實訓報告

導游技能實訓報告

實訓課開始了。

我想大多數人之前都應該是激動地期待著吧，反正我是如此?？梢杂H自上陣講解還是挺喜歡這樣的感覺的，之前大一時出去帶團的機會很多，由于客人都是學生，他們只顧玩樂，對于講解的內容大多不在意，所以逐漸的也就不怎么講解了，因此浪費了好多鍛煉自己的機會。而這次實訓，雖然都是自班同學以及大一的學弟學妹，講解可是不能馬虎的，并且最主要任務就是導游講解。

對于第一天行程——南山竹海說實在的我非常期待的，常州幾個主要景點除了嬉戲谷就是南山竹海沒去過了，嬉戲谷的話由于是純娛樂景點，所以還不是太想去，但南山竹海就不一樣了，是集休閑、娛樂、養生為一體的自然風景區，定是風景優美，氣候宜人的療養勝地。事實證明的確如此，那天是陰雨天，卻為景區增添了另一番風味，令人流連。之前考導游證時雖有背過南山竹海的導游詞，但并不是很熟，現在還能記起當時抽簽抽到南山竹海時內心一陣異常緊張感，連向考官講解都緊張得忘詞了，好在反應機敏，順利過關。因此，對于南山竹海還是有些不一樣的情愫，終于有機會親眼去感受它了。

在車上一聽到同學講解時我是很佩服的，一直很欣賞她隨機應變的能力與能說會道的口才，覺得她實在適合導游這門職業，不過再想想她好像適合好多口才方面的職業。所以感覺到了壓力，不過既然來到南山竹海，當然是要好好體驗一下竹海的風情了，至于壓力就回去后在化動力吧。

自己游覽與帶團始終是不一樣的感覺，帶團時不可以拍照，不可以分神，必須全心全意投入其中，不能一刻耽誤，時刻注意游客安全，因此勢必會限制自身好多活動，這是職責所在，不得大意。這次雖是實訓，我們卻全都是到游玩當中了，就像轉換角色一般，這次我們是游客，這即是玩心的本性吧。但是畢竟是走過一遍流程了，現在將書拿出來看看南山竹海的導游詞，腦中有印象，一段詞一段景，相信對于記憶導游詞是很有幫助的。

第二天是紅梅公園與東坡公園，這兩個景點在當初導游證口試前都有來踩過點，尤其是紅梅公園更是次數多點，所以難免有些提不起精神。不過后面真正的情況卻不是這樣，兩位負責紅梅公園講解的同學配合好，帶領大家體驗一次有導游陪同的紅梅游。在講解過程中，經常注意兩位導游，有被她們那種專業范兒給小小震撼到，不得再次產生壓力，必須得好好準備一番了。之后的東坡公園講解，我個人感覺不是很好，或許是因為之前的3位同學變現太好了產生對比的緣故，很明顯兩位同學沒有準備充分，感染力沒有達到之前同學那樣，比較慚愧，沒有投入到她們的講解中，但我還是相信踩過點總是有收獲，所以沒有考過導游證的大一學弟學妹們在老師的帶領下應該會有不小收獲。

端午節休息3天后繼續上陣前往蘇州，蘇州是塊旅游勝地，園林景點名列前茅，蘇州游的第一天便是名列私家園林之首的拙政園，拙政園既是江南4大古典園林之首，也是中國4大古典園林之一，得此殊榮并不無道理。布局設計、建筑造型、書畫雕塑、花木園藝等方面都有獨到之處，果真是我國民族文化遺產中的瑰寶。當然這在沒游覽園子之前我是領略不出的，在沒有經典導游講解之前也是無法領略其中韻味。讓同學自己講解雖是有利于提高勇氣與鍛煉講解技能，但畢竟都是第一次來拙政園，路線根本不清楚，全陪導游為我們找了景點導游是很合理的。在景點導游的帶領下我們不但沉浸在園林的魅力中，同時也被他熟練老道的講解技巧所折服，從他的講解中我們可以學到許多，比如講解內容不能死板得按照書面文字照搬，要根據實際場景變換，要多講游客感興趣的部分，要導游掌握主導權，由導游帶領游客領略，而不是讓游客牽著導游的鼻子走。

在拙政園之前我們還去了蘇州博物館，很慚愧的跟丟隊伍了，不過好像不止我一個走散

了，這該算是游客責任還是導游呢？蘇州博物館與太平天國忠王李秀成府邸忠王府相連，之后在聽拙政園景點導游介紹時才知道，原來忠王府以前是拙政園主人家的住房區，這也不間接說明拙政園的獨特氛圍嗎？

下午的行程周莊對于我與搭檔來說才是重點，沒錯，輪到我們講解了，在此之前我只是將書上導游詞看了一遍，沒打算要背下來，太多修飾的辭藻了，我覺得即使講解時脫口而出也不見得會有好的效果，向游客講述就是要游客聽得懂，能夠體驗到游覽的樂趣，此時采用口語化的講述更能讓游客接受。在真正講解時，我將書上大概記得的周莊每個景點的開頭介紹，以及印象深刻的傳說故事，與自己游玩周莊跟在別人團隊后面聽到導游講解的內容相結合，得到一份我自己的導游詞，我一直相信現場發揮遠好過未知的書面詞匯，當然這份自信也必須有一定的準備工作作為基礎，否則我不會如此輕松。我這次的講解主要得力于聽過別人的講解，所以這樣的經歷也說明了，聽過導游講解才算真正游過一個景點，導游講解過了聽者印象非常深刻。

第二天的林屋洞與雕花樓景點是在精疲力竭中度過的，這幾天行程中共爬了3座山，雖然一座比一座小，在悶熱的天氣中還是挺吃力。在雕花樓，再次感受到過去人們的建筑技藝，即使是私家住宅，細看之下，精美的雕刻還是令人嘆服。

時間雖然短暫，用心的話還是有學到不少技能，順帶還鍛煉了一下體能，讓我們再次意識以后如果真正從事導游行業，體能是必不可少的基礎條件。對我而言，是次受益匪淺的經歷，很珍惜。

第二篇：導游技能實訓報告

導游技能實訓報告

為期4天的導游技能實訓結束了，現在想想仍然讓人回味無窮。這是一次值得紀念和得到鍛煉的機會，我深深的覺得這樣的實訓很有意義。雖然之前也有出去帶團的機會，但是這次面對的觀眾不同，這次的觀眾是我們大一的學弟、學妹和我們敬愛的唐老師和田老師。所以讓我不得不有些許的緊張感。而且，我和我搭檔倪瓊正好是第一天講解，第一個出場難免會緊張。但是在講解之前，唐老師有和我們解說了一些講解要領，所以就好多了。

實訓第一天，也就是我出場的時候了，我們今天去的景點是南山竹海，一個富有詩情畫意的地方。我們大家在集合點集合以后，就組織上車出發了，陪同我們的不僅要兩位老師，還有我們的師兄一起陪同我們前往。在車上，我們先清點了人數，確定都到齊了以后，司機楊師傅就開始啟動旅游車，向南山竹海駛去了。在車上，我和我的搭檔進行了講解，倪瓊負責講解常州概況，我負責講解景點。所以，剛開始的時候，是由我的搭檔開始第一天的講解的。搭檔講解完以后，就由我講解了。說來也奇怪，沒上場之前感覺挺緊張的，可是正式講解的時候反而又不緊張了。我認真，仔細的向大家解說著大家都向往的第一個目的地------南山竹海。之后還進行了活躍氣氛，自我感覺還可以。后來，老師和師兄都進行了點評，說了我的優點以及缺點。優點是語氣，語速以及講解的狀態都很好，缺點就是表情過于嚴肅，不愛笑。聽了老師的點評以后，覺得很有道理，所以以后要進行揚長避短，爭取做得更好。

之后，大一的學弟學妹也進行了簡單的講解，在大家的歡聲笑語中，我們來到了南山竹海。那天正好煙雨蒙蒙，是一個去南山竹海觀光最好的氣候。因為有一句話說得好：“晴湖不如雨湖，雨湖不如夜湖。”所以，在這樣的蒙蒙細雨中游覽，也別有一番風味。后來，隨著我和搭檔的組織，我們有序進入了景區游覽，我和我搭檔分配的是一人講一個景點，所以一切都很順利。我們一邊欣賞風景，一邊講解，就這樣一天的游覽就結束了?；爻痰耐局校覀冊谲嚿弦仓v了歡送詞。第二天，我們組織去的地方是紅梅公園以及東坡公園。由于路程較近，所以我們是自行去，在天寧寺門口集合。人都到齊了以后，我們就開始游覽紅梅公園了，紅梅公園的導游講解的非常精彩，雖然我之前也曾去過多次，但是一邊聽導游講解，一邊游覽紅梅公園還是第一次，突然覺得紅梅公園也是有很多值得觀看的景點的。之后我們去了東坡公園，估計由于準備不充分的原因吧，全程講解顯得有的毛躁和混亂。到中午的時候，我們的游覽就已經結束了，大家玩的筋疲力盡，返程回校了。

三天端午假期以后，我們就向下一個目的地蘇州出發了。蘇州以園林與水鄉古城名聞天下，蘇州園林甲天下，蘇州園林是建筑、山水、花木、雕刻、書畫的綜合藝術品，集自然美和藝術美于一體，構成了曲折迂回、步移景換的畫面。所以，對于蘇州的兩天游覽，我們都充滿了無限的期待。在車上，負責當天景點的導游，進行了景點的講解，讓我們對當天要去的景點進行了一些了解。首先去的地方是蘇州博物館，對蘇州的歷史和資源進行了一個簡要的了解。接下來，我們游覽了拙政園，它是江南園林的代表，也是蘇州園林中面積最大的古典山水園林，被譽為“中國園林之母”，中國四大名園之一，全國重點文物保護單位。所以，顧名思義，拙政園是一個值得游覽和觀光的地點，在這里，讓我對蘇州園林的美有了了解。第三天的最后一個景點-----周莊。江南名鎮周莊是崛起在中國東南沿海，融傳統文化與現代文明于一體的二十一世紀新型小城鎮，是國家歷史文化名鎮、國家AAAA級景區周莊的導游講解也很不錯，我們隨著導游的腳步，結束了第三天的行程。我們當天在周莊賓館住下，還用了晚餐。吃完晚餐以后，我們還夜游了周莊，不得不說，夜晚的周莊又顯現出了它的另外一種韻味。

最后一天，我們向天平山出發，一個與范仲淹有種不朽淵源的地方，向以“紅楓、奇石、清泉”三絕著稱。我們隨著導游的腳步，了解了范仲淹的生平以及天平山的美。途中，我還有幾個同學和唐老師坐在一個小亭里，一邊觀賞風景，一邊探討人生和學習。很開心，也學到了很多東西。隨后，我們又游覽了林屋洞以及雕花樓，一屋一建筑都富有故事，都向我們闡釋了蘇州是一個旅游的勝地。經過4天的導游技能實訓，讓我學到了很多，也給我的大學生涯留下了一段美好的回憶。在這次實訓中，我們更進一步加強了我們的講解能力，體會到了當游客的感受，更加了解游客需要的是什么。不僅如此，這次實訓讓我們這些學姐與學弟學妹們的友誼也更加深厚，與老師的關系更加親密，讓我們深深的感受到了老師的不易。在此，說一聲：老師，您辛苦了！

“千里之行，始于足下”這充實的實訓，對我不久以后走上社會進行工作，起到了一個橋梁作用和過渡的作用。是人生中的一段重要經歷，也是一個重要的步驟，對以后走上崗位有著很大的幫助。正所謂，“三人行必有我師焉，”聽了其他同學的講解，我也學到了不少，我體會到了，實踐的工作與書本上的知識還是有一定的距離的，并且還需要近一步的學習。這次實訓，真的讓我受益匪淺。

第三篇：導游技能綜合實訓報告

導游技能綜合實訓報告

姓名：倪瓊

學號：2011411007班級：旅英1131

6月8號是《導游技能綜合實訓》的第一天，我們實訓的第一站是南山竹海，而之前我選擇負責講解的景點就是南山竹海，也就意味著我打的是第一戰。由于之前準備的不充分，心里沒有底，所以心里有點緊張，在集合的地點（二號食堂門口）遇到同學，還跟同學表明內心的忐忑和心虛。同學說：“我們相信你，你肯定會講得很好，肯定會講得讓我們有壓力。”我聽了很安慰，但還是沒底，并且說：“只能淡定了，隨機應變吧，講什么樣是什么樣?！?/p>

大家在上車前，我就進入導游的狀態，在車門口等待大家有序上車，并且提醒暈車的同學靠前面坐。上了車之后，我首先清點人數，分發垃圾袋給大家。我們車里有旅行社派遣的全程陪同導游---劉朝東，劉導是我們專業的09屆學長。在車里，在田老師和唐老師的引薦下，我們做了簡單的交流，我也跟師兄說了此次南山竹海實訓中我和我搭檔的分工----我負責講解歡迎詞和常州的城市概況，我搭檔金小環負責講解南山竹海的景點概況和車里的活躍氣氛。

劉導在車里做了簡要的自我介紹和行程事項后，和大家講述了自己當年和老師的師生情，也講述了自己在工作中的感受，隨后就把麥克風交給了我和我搭檔。在致歡迎詞后，我先和大家互動，問大家知不知道南山竹海的所在地是哪里？大家異口同聲地說到時溧陽，然后我提到溧陽是常州下轄的一個縣級市，進而引入常州的城市概況。在講解常州的城市概況時，我從常州的行政區劃，占地面積，人口多少，經濟發展，旅游資源，名人名館，各種特產等方面著手。講解完畢后，師兄給我做了很一陣見血的點評。優點就是每個方面之間的過渡語言銜接的很自然，講解的表情也很豐富生動，很有感染力，能夠讓游客很愉悅地進入到我的講解氛圍中。但是缺點也很明顯，那就是我的語速明顯過快，這樣會導致我的講解很沒有條理性，游客聽起來很混亂，而且我的普通話不是很標準，口語化比較嚴重。非常地感謝師兄給予我的好評和寶貴的意見。

隨后就是我的搭檔講解南山竹海的景點概況和活躍氣氛，我搭檔的語速明顯適中，普通話也很標準，這是我以后該向她學習的地方。

等到大一的兩個學弟講解完畢后，老師讓我做個小結，以此作為去景點前在車內講解的結束語。我及時采納師兄的意見，有意識地放慢語速做小結，總結了我們幾位在車內的講解情況，也感謝了師兄對于我們講解上提出的寶貴意見，并表明自己愿意繼續發揚優點，改正缺點的態度。也感謝了田老師和唐老師給我們創造的這次大二和大一一起外出實訓的機會以及他們的陪同。同時表達了自己對于此次大家可以一起外出實訓的開心，因為不光是鍛煉我們自己，也是大家一起加深了解和相處的平臺。并提倡在實訓中，大二的學生要多多照顧大一的學弟學妹們。最后提醒大家到景區下車時把垃圾帶下車以及不要忘記把自己的貴重物品遺留在車里。小結結束后，聽到老師和師兄在私下底的好評，內心里說不出地高興，也對自己在接下來的任務中充滿了信心。

到了景區后，我和搭檔輪流講解南山竹海里的具體景點。我主要負責講解了景區大門，靜湖翠影區域，小鳥天堂區域，翠竹藝術雕刻區。在靜湖翠影區域，大家拍了好多照片，我在拍照時還創造了一個問答語：“田老師帥不帥？”大家大聲地說：“帥”。以及我問：“唐老師美不美？”大家大聲地回答：“美”。然后大家類比了這樣的拍照對答語，說：“師兄帥不帥？”大家答曰“帥”···

欣賞完清澈見底以及四周群山環抱的靜湖翠影區以及拍完照片后，大家隨著我的講解進入到體現人與自然和諧共處的小鳥天堂區域······

在整個景區內，我發揮導游的職能：做到全程陪同講解和組織協調整個團隊。那天雖然天公不作美下著微微細雨，但是大家的游玩興致沒有遭到破壞，反而那種煙雨蒙蒙給整個游玩過程中增添了一份別有韻味的氛圍和意境。

一天的行程結束后，在回去的車上，我針對一天的行程，做了一個歡送詞：總結了一天游玩的景點，介紹了次日需要去實訓的地方。而且感謝大家的配合，老師的陪同，師兄的指點，師傅的駕駛，表達了不舍和美好的祝愿。我的歡送詞得到了田老師的夸獎，師兄也夸我講得不錯。并且田老師還在車里給大家整了一段英文導游詞，講解很精彩。下車時，我再次提醒大家把垃圾帶下車以及不要把自己的東西落在車里，并且在車門口等大家一一離開后才離開。在南山竹海這一天的實訓中，我全身心地扮演一個導游的角色，盡一個導游在帶團中應該盡有的職責。

6月9號，我們游覽了紅梅公園和東坡公園。在公園里，我們在有關負責講解這兩個景點的同學的導游講解下追尋著偉人的足跡，心靈上接受博大精深的中華文化的洗禮，也呼吸了新鮮的空氣，釋放了疲憊的身心。

時過端午節后，6月13號和14號，我們進行了為期2天的蘇州實訓。13號的早上，我們發車前往蘇州，我們的司機還是楊師傅，由于工作的原因，師兄沒能和我們繼續蘇州的兩天實訓，陪同我們的是美女李茜導游。并且唐老師考慮到我們沒有回家的同學，給我們帶了粽子，吃著粽子，內心很感動，很溫馨。在車上，有關負責講解蘇州景點的大一和大二的同學在車上分別進行了講解，并且在車里大家歡聲笑語，不知不覺就到達了蘇州。我們上午游覽了蘇州博物館，拙政園，并且在拙政園里聽到了一個導游的精彩講解，生動有趣，通俗易懂，抑揚頓挫。下午游覽了中國第一水鄉---周莊，參觀了沈廳和張廳，并且購買了一些當地特產。晚上下榻周莊賓館，吃過晚飯，我們一起出去夜游周莊，別有一番異域風情，好有feeling。

14號的早上，我們前往的第一站是天平山，感受了范仲淹文化，以及爬了天平山。下午游覽的是林屋洞和雕花樓。兩天行程就結束了。

在回來的車上，大家沒感到疲累，唱了一路的歌，感覺大家都深藏不露，身懷才藝。并且在實訓期間，也更加的崇拜田老師了，因為田老師吹葫蘆絲，說快板，講笑話，唱歌，樣樣精通。我之前精心準備了幾首歌，結果還是唱得很失敗，感覺自己平時真的該多練練歌了，作為一個優秀的導游，也應該多才多藝。由于我唱歌時已經接近快要到常州了，而且大家之前都是在唱歌，也沒有做一個對于此次實訓的結束語和歡送詞，于是我就自愿擔當此任。在致歡送詞中，回顧了蘇州兩天的行程，也感謝了老師的全程陪同，李導的組織協調，楊師傅的辛勤駕駛，以及感謝各位同學對于自己所負責講解的景點的精心準備，讓大家得以分享，同時表達了自己的感慨，內心的不舍和對大家的美好祝愿。結果我的歡送詞得到了田老師“青出于藍勝于藍”的好評。

這次《導游技能綜合實訓》讓我受益匪淺，積累了難得的帶團的經驗，游覽了那么多的美景，開闊了自己的視野，豐富了自己的知識，同時通過這個實訓的平臺，和老師同學們加深了情誼，以及也和大一的學弟學妹們增加了認識和了解，也有幸認識了師兄劉導，美女李導，隨和的楊師傅。

第四篇：導游實訓報告

導游實訓報告

2008-01-16 20:58:36|分類： 默認分類 |標簽： |字號大中小 訂閱

實訓目的：通過實訓環節，能夠將理論和實際結合，更好地加強對專業知識的了解，達到學以致用的目的。

實訓內容：通過對背景知識的把握和準備，以及老師上課所授相關技巧，以更好的寫好導游詞。

期盼已久的導游實訓周終于開始了。

而 導游員的工作就是通過內容豐富、妙趣橫生的導游講解告訴旅游者應具有的審美觀，并介紹相關知識，告訴他們美在何處，指點他們去欣賞某一景點的美，幫助他們獲得美的享受，使觀光游覽活動達到最佳效果，同時也宣傳了旅游景點的絕勝之處。因此，導游詞的好壞直接影響著導游服務的好壞。所以

導游詞的創作絕不能掉以輕心。

要寫好導游詞，至關重要的是掌握豐富的資料，包括現實的、歷史的。只有在大量資料的基礎上，才能整理加工，去偽存真、去粗存精，進行再創造，編寫成具有自己特色的導游詞。

書本知識和實際情況有時會有差異，所以往往會到實地考察，從而寫成符合實際的導游詞，并在以后的導游講解過程中不斷修改、豐富。

寫好 一篇優秀的導游詞除結構嚴謹、層次清晰、主次分明、文字流暢等對一般好文章的要求外，還

必須注意以下幾點：

1、一篇優秀的導游詞必須有豐富的內容，融進各種知識并旁證博引、融合貫通。要能從歷史到現實，從傳說到民俗，揮灑自如，娓娓而談。

2、導游詞的內容必須正確無誤，令人信服，切忌弄虛作假，張冠李戴。

3、講究口語化，要多用口語詞匯，當然也要有淺顯易懂的書面語詞匯，4、導游詞應該生動形

象、通俗易懂并能夠多方面調動旅游者的注意力，激發游客的游興。

5、導游詞所選用的傳說和故事必須是精華，與景觀密切相關，與新講解的內容緊密結合。

7、導游詞的語言應該是文明的、友好的語言、富有人情味的語言，應該言之有情、言之有

禮、讓旅游者聽后賞心悅耳，感到親切溫暖。

8、每一個景點都有代表性的景觀，每個景觀又都有反映其特色的內容，導游詞必須在照顧全面的情況下突出重點。

9、必須注意提高品位，一要強調思想品位。過多地引經據典，滿篇的詩詞名句，將導游詞搞的高深

莫測，其結果定會適得其反。

第五篇：導游實訓報告

導游實訓報告

一、實訓目的

1、熟悉旅行社組織游客旅游的全過程，注意事項，事前準備工作。

2、了解地陪、全陪導游的工作。

3、掌握和學習地陪全陪的帶團經驗。

4、如何成為一名職業導游。

二、實訓內容1、5月24日

實訓地點：鹽城

景點：大縱湖、新四軍紀念館、水街、鹽瀆公園2、5月25日

實訓地點：山東日照

景點：登塔風景區、萬平口民俗文化區

三、實訓步驟

1、大縱湖

5月24日這天我們兩個旅游班很早就整裝待發向大縱湖前進，一到車上導游姐姐就清點人數，之后她就向我們致歡迎詞、導游詞，還做了一些游戲，不一會就達到目的地。緊接著景點講解員迎接我們參觀景點，一上來就說：各位朋友，大家好！坐了一路的車大家辛苦了，首先我代表大縱湖景區歡迎大家的到來，我是你們的導游，今天非常榮幸我能夠為大家服務，希望我的服務能給大家帶來輕松愉快的大縱湖之旅！

跟隨她的腳步我們來到了鏡湖橋，是三跨鋼筋混凝土結構的石板拱橋，橋面寬7.6米，長37米，跨過這座橋前方就是整個大縱湖景區了。進入景區我們首先看到的這個船型物叫“古蘆舟”，這船叫古蘆舟，因為大縱湖是個水鄉，最主要的交通工具就是船了，而大縱湖又盛產蘆葦，用蘆葦編織成的船只，大家在其它地方也是比較少見的。這只古蘆舟就不但是一件精美的工藝品，現在也是大縱湖旅游景區的標志。我們現在所走的這條大道叫做合歡大道，到花期時可用的樹叫做合歡樹，在這兒，我也借大道兩邊這些，到花期時可用合歡樹祝各位游客家庭合歡美滿，今天的游玩開開心心。我們左手邊這湖叫做“千魚鬧波”，因為湖里有很多品種的觀賞魚類，有興趣的朋友，在一會兒的自由時間可以買些魚食喂一下魚，體驗一下“人魚同樂”之趣。大家肯定看到路兩邊和我們的左前方那么多的鴿子了，這里有特多好客的白鴿，我們這里有一個特色的節目，叫做“白鴿迎賓”。在特定的節日，這些鴿子將一起相約飛來，我們有興趣的朋友可以買點食物喂食一下它們，有相機的朋友也可以拿出你們的相機和這些白鴿拍些照片作個紀念。

接著景區講解員帶我們還參觀了曾經獲得吉尼斯記錄的盧葦蕩、龍山寺、佛雕、同心島、阿瓦山寨等等景點，一路上我們跟著她的腳步欣賞美景，雖然我們是來學習的，可是我們不僅得到知識上的滿足而且也得到精神。其中坐在游艇上看大縱湖的美景，體驗游艇甩尾的刺激，讓我印象最深刻，盡管湖水打濕了我們的衣服我們還是很開心。一片片歡聲笑語，一張張燦爛的笑臉，一陣陣熱烈的掌聲，都讓我不能忘懷。

2、新四軍紀念館

我們稍作休息，當天下午跟隨導游來到了新四軍紀念館。途中邵導讓我們自告奮勇在到達目的地前當一回小導游，我們班同學積極配合有許多人講解導游詞，雖然不完美但我們也算跨出了第一步。不一會的講解Pk，我們來到目的地。邵導給我們實地講解了這里：現在，大家已經來到了新四軍紀念館。這是紀念館廣場，廣場東西兩側屹立著兩組高浮雕組合群像。東邊一組是反映新四軍指戰員戰斗生活的《英雄戰斗》雕刻，西邊一組是根據地人民支持新四軍的《擁軍支前》雕刻。這兩幅畫再現了當年廣大軍民在中國共產黨領導下英勇抗戰的壯闊場景。這是新四軍英文縮寫N4A花壇。

再往前，中心廣場上聳立著新四軍重建軍部紀念碑，正面是李先念主席題寫的“新四軍重建軍部紀念碑”碑文，反面刻著原國防部長黃克誠撰寫的《鹽阜會師記》碑文。接著我們就進入展廳，老師先讓我們看著導游講解，接著就是我們實地演練。那叫一個激動啊，我們仔細地聽著，認真的學著，現在的我們就向海綿盡情的吮吸這知識的甘泉。老師們也期待我們的實訓的成果，導游姐姐們也在為我們這些小導游加油打氣。每個人的臨場發揮都不一樣，有表現好的，有緊張的，但老師們都一直鼓勵我們，真讓我感動！

3、水街

由于時間不容許的關系，我們在水街就一路緊跟著導游姐姐的步伐參觀。水街水街顧名思義，除了水就是街了，它緊鄰串場河，位于東進路和世紀大道之間，是海鹽歷史文化風貌區的主景，景區致力彰顯地方文化特色，還可以欣賞民間絕活和文藝表演還可以買到旅游文化商品。我們在這小憩一會就離開了，不過我們在此過程中聽到老師和導游的歌聲，不需此行。

4、鹽瀆公園

它位于市區中心地段，與古老的運鹽河—串場河水脈相接，是市區最大的綜合性水綠生態公園。大家累了一天我們就圍繞公園轉了一天就結束了今天的行程，我們一個個都很累但是這份累是值得的！

5、山東日照

我們第二天前往日照的登塔風景區和萬平口民俗文化區，今天帶領我們的是春暉旅行社的全陪導游。