第一篇：通遼市甘旗卡二中公開課制度

通遼市甘旗卡二中公開課制度

1、基礎年級全體任課教師，輪流講公開課。語文、數學、英語，每周安排一節；政治、歷史、地理、物理、化學、生物，兩周安排一節。每學期每位教師承擔公開課不超過1節。

2、公開課一律在專門的公開課教室里進行，講完即評；評課亦在指定的評課室或公開課教室里進行。

3、講課時間、評課地點，由教務處統一安排。各教研組提供本組教師講課的先后順序。教齡在三年以下的教師，盡量靠后安排。

4、要求同學科教師每節公開課必聽，評課必參加；號召跨學科教師，積極參加相關學科的聽、評課活動。每節公開課，都向全校開放，沒課的教師，都可以參加聽、評課活動。

5、教師聽課要求親自簽名，不可以代簽，教務處有專人負責。評課由教研組長負責組織，并填寫統一印發的《甘旗卡二中評課記錄》，交教務處存檔。

6、原則上要求每節公開課，都要制作課件，使用多媒體。講完課后，課件需交教務處，存入甘旗卡二中課件庫。

7、評課時要做到人人發言，既講亮點，也要提出不足或需要改進的地方。學術之爭，暢所欲言，切勿心存芥蒂。

8、每位教師講完公開課后，要關閉電腦，切斷電源，并負責要求本班學生將紙片、雜物等垃圾帶走，保持公開課教室衛生。評完課后，由教研組長負責關窗鎖門，并要求本組教師將紙片、雜物等垃圾帶走。講課室和評課室的鑰匙，務請及時歸還教務處。

9、包組領導參與并督促本組聽評課活動，請教研組長及時通知包組領導。甘旗卡二中

2014-3-11

第二篇：通遼市甘旗卡第二高級中學班級文化建設要求

通遼市甘旗卡第二高級中學班級文化建設要求

為進一步推進我校的課堂改革，創建班風純正、學風濃郁的良好的班集體，切實做好班級文化建設工作非常重要，也非常必要。望班主任教師們引起注意并認真做好班級的整體布置。

一、必有布置

1、前后兩塊黑板上方張貼班訓（班級的奮斗目標）——要求與課改相符。

2、后面的黑板或其它醒目的位置公示各學習小組及個人課堂積分，包括小組及個人的日積分、周積分和月積分。

3、張貼高效課堂六階二十級積分晉級表，并隨時標注學生晉級情況。

4、要有展示各類“明星”的風采展示區。

5、各個學習小組要有自己的組牌，要求設計個性化，有課改氣息；內容應包括：組名、組徽、組訓、組規、小組目標等。

6、白板上方應有體現新課改理念的小條幅（也可以是小組誓言或組訓）。

7、期中期末考試光榮榜。

二、建議布置

1、班級誓言。

2、班級組織機構。

3、班規、班風、學風。

4、各小組的白板上設置一個小區域來展示小組的榮譽——紅色五角星或笑臉等。

5、班級前面設置一個固定區域做信息欄。

甘旗卡二中課堂教學改革領導小組

2013年3月18日

第三篇：內蒙古通遼市甘旗卡二中2013-2014學年高二歷史上學期期中試題(無答案)新人教版

通遼市甘旗卡二中2013-2014上學期期中考試高二歷史試卷

時間：90分鐘 共100分

注意：1．答卷前，將姓名、考號填在答題卡的密封線內。

2．答案必須寫在答題紙上，在試題卷上答題無效。

第Ⅰ卷（非選擇題60分）

1．戰國時期趙國人慎到說：“治水者茨（茨，指積土填滿）防決塞，雖在夷貊（mò），古代稱東北方的少數民族），相似如一。學之于水，不學之于禹也。”他的這一論述實際上是 A．總結了戰國的水利成就 B．主張施行仁政，反對任人唯親 C．揭示了民族融合的事實 D．主張依時治世，反對因循守舊

2．董仲舒再三提醒君主在利益之上還有正義，在力量之上還有良心，在權力之上還有“天”在臨鑒。宣傳君主政令失誤、不尊道德、不行仁義，“天”就會以災異示警，其實就是在權力已經無限的君主之上再安放一個權力更加無限的“天”。這帶來的直接效果是 A．君主專制制度空前加強 B．體現了儒家思想的新發展 C．制約了君主的專制權力 D．形成“天人合一”的哲學觀

3．著名教育家陶行知先生原名文浚，大學期間推崇某一哲學家的學說，取名“知行”。43歲時，他在《生活教育》上發表《行知行》一文，認為“行是知之始，知是行之成”，并改名為陶行知。據此判斷，陶行知推崇的哲學家是

A．程頤 B．王陽明 C．陸九淵 D． 朱熹 4.對圖1解讀正確的是

圖1 中國、西方古代科技成果比較

A．中國古代科技一直領先于西方 B．15世紀中西方科技發展趨勢出現逆轉 C．公元前后中國科技達到最高峰 D．公元前后到10世紀中國科技發展停滯 5.史學家陳寅恪認為：“華夏民族之文化，歷數千年之演進，造極于趙宋之世。”宋代文化高度繁榮，在科技領域的表現有

A.發明造紙術 B.發明司南 C．發明火藥 D．發明活字印刷術

6.蘇軾對右圖畫作評價說： “畫竹，必先得成竹于胸中，執筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此。若予者，豈獨得其意，并得其法。”由此可見該作品 A．講究布局構圖 B．色彩強烈，富有個性

C．在繪畫技法上吸收了印象派的文化特色 D．反映了傳統文人畫注重詩意的特點

7．《說文解字·序》載：“秦書有八體，一曰大篆，二曰小篆，??八曰隸書”。《漢書·藝文志》亦載：“是時始建隸書矣，起于官獄多事，茍趨省易，施之于徒隸也。”以上材料反映了

A．隸書是秦代八大篆書字體之一 B．隸書是在楷書基礎上發展而來 C．隸書是漢代獄官為書寫方便而創 D．隸書的創建與抄錄公文獄事有關

8.“自秦變法而敗亡，后世人遂以守法為心傳。自商鞅、王安石變法而伏誅，后世人臣遂以守法取容悅。今后各國一變再變而蒸蒸日上，獨中土以守法為兢兢，令敗亡滅絕而不悔。”李鴻章這段話的主旨是

A．反對變革 B．主張革新 C．希望進步 D．要求守法 9．鄭觀應曾作出了這樣的論述，“西人立國，??育才于學堂，論政于議院??此其體也。??中國遺其體而求其用，無論竭蹶趨步，常不相及”。其論述 A．指出了學習西方的重要性

B．揭示了洋務運動對中國近代化的推動作用 C．觸及了洋務運動的局限性

D．反映了知識階層改造傳統思想的迫切愿望

10．上海某縣在1912年舉行第一屆小學聯合國文競進會，其中高小從一年級到四年級的題目分別是《說謀生之大要》、《個人自治說》、《說社會教育之必要》《論現在小學生對于中華民國之責任》，全縣有70%的學生參加。下列對這一現象的理解中，不正確的是 A．沿海地區觀念更新較快 B．學校教育趨向近代化 C．民主觀念逐漸深入人心 D．新文化運動影響巨大

11.美國一位歷史學家說：“共產黨的大多數領導人被蔣介石殺害，但有些人逃進了華南山區。他們的領導人之一是毛澤東，毛澤東這時無視莫斯科的第三國際，制定出新的革命策略。”這位歷史學家所說的“新的革命策略”是指

A．武裝反抗的策略 B．開辟敵后抗日根據地的策略 C．建立抗日民族統一戰線的策略 D．井岡山道路

12．下圖是新中國成立后的五個時期科技發展情況（科技成果）曲線圖，對此解讀正確的是

A．“一五”計劃促進了①時期的科技發展 B．“兩彈一星”成果是在②時期取得的 C．“文革”使④時期內沒有取得任何科技成就 D．秈型雜交水稻是在⑤時期取得的重大成果

13．20世紀五六十年代是極不尋常的時期，當時面對嚴峻的國際形勢，為抵制帝國主義的武力威脅和核訛詐，50年代中期，以毛澤東同志為核心的第一代黨中央領導集體，根據當時的國際形勢，為了保衛國家安全、維護世界和平，高瞻遠矚，果斷地制定的決策是

A．科教興國 C．載人航天工程

B．863計劃 D．兩彈一星

14.我國古代嫦娥奔月的傳說、敦煌莫高窟的飛天壁畫、西游記孫悟空的騰云駕霧圖，都表達了古代人們探索宇宙蒼穹的愿望。我國實現飛天夢想，中國人能夠實地考察宇宙蒼穹的偉大壯舉是

A．“東方紅一號”衛星的發射成功 B． 第一顆原子彈試爆成功 C．“神舟5號”載人航天飛船發射成功 D． 第一顆氫彈試爆成功

15．某位古希臘哲學家首次讓哲學“成為探究生活和道德、善與惡所必需”的學問，這位哲學家是

A．普羅塔戈拉 B．蘇格拉底 C．伏爾泰 D．盧梭

16．2008年10月，一條“橘子有蟲子”的信息曾在網絡上廣為傳播，短期內給橘子行業帶來重創。這說明

A．垃圾信息在網上泛濫 B．利用網絡進行犯罪的現象嚴重 C．信息時代加快了信息傳播的速度和范圍 D．網絡使社會動蕩不安

17． “神馬都是浮云”“hold住”“傷不起”等網絡熱詞作為一種醒目的文化存在，普遍流行于虛擬世界和現實生活中，真實地折射出大眾的社會心理，同時影響著人們的思維和表達方式。這表明

A．人們面臨著文化消費的多重選擇 B．人們在實踐中創造和發展文化 C．大眾傳媒的商業性影響越來越大 D．大眾文化對社會發展產生消極影響 18.19世紀上半葉，法國經過大革命的洗禮后，資產階級的地位逐步確立，人權思想深入人心，尊重個性、強調自我、注重個人情感成為新的時代風尚。進而產生的是強調主觀情感、追求個性表現的浪漫主義藝術。下列理解和說法正確的是 A．這一時期的重要代表是雪萊、德拉克洛瓦、塞尚 B．偏重向外，朝對象感性世界開掘

C．偏重內心，向自我心理探求，揭示復雜矛盾的內心 D．偏重客觀、揭露和批判社會現實

19.法國文學史家愛彌爾·法蓋說：“??是明確地冷靜地觀察人間的事件，再明確地冷靜地將它描寫出來的藝術主張。??要從幾千幾萬的現實事件中，選擇出最有意義的事件，再將這些事件整理起來，使之產生強烈的印象。”這種文學流派是 A.浪漫主義 B.現實主義 C.現代主義 D.印象畫派

20．馬塞爾·普魯斯特的《追憶逝水年華》是一部與傳統小說不同的長篇小說。整部作品沒有中心人物，沒有完整的故事，沒有波瀾起伏，貫穿始終的情節線索。下列作品與《追憶逝水年華》風格一致的是

A．《西風頌》 B．《等待戈多》 C．《人間喜劇》 D．《十日談》 21．端午節源于紀念我國古代一位著名愛國詩人。他創造出一種新的詩歌體裁——楚辭。這位詩人是

A．羅貫中 B．曹雪芹 C．屈原 D．吳敬梓 22.在一些學術文章中，有的學者把中國近代史概說成是“近代百年”。這里的“近代百年”具體指

A.1840 年一 1949 年 B.1842 年一 1956 年 C.1840 年一1940 年 D.l840年一

1956 年

23．魏源在 《 海國圖志 》 中提出“師夷長技以制夷”。他說的“長技”在當時不可能包括

A ．蒸汽機 B ．火車 C ．汽車 D ．輪船

24．1915年，陳獨秀、李大釗、胡適等一批進步知識分子掀起一場空前的思想解放運動。這次思想解放運動是

A．土地革命 B．人民公社化運動 C．光榮革命 D．新文化運動 25．十四世紀由意大利發端的思想解放運動之所以稱之為文藝復興，因為 A．首先興起于古代希臘羅馬 B．是古代希臘羅馬文化的復興

C．是資產階級文化衰落后的復興 D．打著古代希臘羅馬文化復興的旗號來宣傳資產階級文化

26．有學者說：“若就經濟角度而言，18世紀的歐洲顯然是首開先河的英國之歐洲，但就思想文化角度而言，18世紀的歐洲則無疑是法國之歐洲。”材料中所說英國、法國開先河的事件分別是

A．確立君主立憲制、啟蒙運動 B．工業革命、啟蒙運動 C．確立君主立憲制、文藝復興 D．工業革命、文藝復興

27．第二次工業革命前后，在發電機的理論奠基、發電機制造、電器發明等三個關鍵環節具有代表性的科學家依次是

A．法拉第→西門子→愛迪生

B．達爾文→牛頓→愛因斯坦 C．瓦特→萊特兄弟→史蒂芬孫

D．但丁→彼特拉克→薄伽丘

28．毛澤東的《沁園春·雪》中有“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”。“風騷”原為文學的代名詞，是指古代中國文學中的 A．唐詩和宋詞 B．《詩經》和楚辭 C．楚辭和漢賦 D．《詩經》和元曲

29．新發明改變了我們生活，同時出現了很多新的職業，下列職業按出現先后排序正確的是 A ．電話接線員一火車司機一網絡管理員 B ．火車司機一電話接線員一網絡管理員 C ．網絡管理員一電話接線員一火車司機 D ．電話接線員一網絡管理員一火車司機 30．巴爾扎克自稱是法國社會的“書記員”，這主要是指它的作品

A ．描寫了法國人民反抗侵略的戰爭場景 B.表達了現代資本主義文明中人民的失望 C ．體現了真正的樂觀主義精神 D.用小說的形式展示了19 世紀前期整個法國的社會生活

第Ⅱ卷（非選擇題40分）

二．材料解析題：（本大題共2小題，31題20分，32題20分，共40分）

31.近代中國學校教育的變遷也是中國思想文化逐步走向近代化的時代縮影和歷史見證。閱讀下列圖文材料，回答問題：（20分）

材料一 同文館于同治元年(1861午)成立。館學最初只有英文、法文?? 同文館是成立了，但招不到學生，因為風氣未開，無人肯入，大家以為學了 洋文，便是降了外國。” ——《齊如山回憶錄》（1）據材料一和所學知識，同文館是近代中國哪一個政治派別創辦的？其辦學指導思想是什么？(4分)

材料二 京師大學堂籌辦于戊戌新政時期，是我國最早的國立大學。《京師大學堂章程》規定其辦學方針為“中學為體，西學為用，中西并用，觀其會道”，宗旨是“廣育人才，講求

時務”。還規定：“中國圣經垂訓以倫常道德為先??所有學堂人等??有明倡異說干犯國憲及與名教綱常孔孟相違背者查有實據輕者斥退重者究辦。”（2）據材料二，主張設立京師大學堂的主要是哪一個政治派別?他們試圖通過大學堂的創辦宣傳怎樣的思想？(4分)

材料三 執信中學是1920年孫中山先生親手創辦的一所中學，以紀念在虎門不幸犧牲的杰出民主革命家朱執信先生。在開學典禮上孫中山先生要求：愿諸生人人皆學執信先生之毅勇果敢以求學，蹈行予自由、民主、均富之理念，以改造未來之社會，完成一莊嚴璀璨之中華民國。

（3）材料三孫中山所說的“自由、民主、均富”理念與辛亥革命的什么指導思想相吻合？在近代中國是否實現？其主要原因是什么？（6分)

（4）上述材料還不夠完整地展現近代中國的思想演進歷程。請你策劃一下，還應再搜集一組哪一時期學校教育的相關資料？其最典型學校應是哪所？這次思想解放與以前的相比發生了怎樣變化?（6分）

32.閱讀下列材料（20分）

材料一 戰國后期，諸子已開始嘗試以自己的學說統一思想。??《呂氏春秋·不二》篇宣稱：“聽眾人議以治國，國危五日矣。”“故一則治，異則亂。一則安，異則危。”思想大一統被提到了十分醒目的位置。——張岱年、方克立主編《中國文化概論》

材料二(李斯上奏，建議秦始皇采取強硬措施)“非秦紀皆燒之；非博士官所職，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者，悉詣守尉雜燒之；有敢偶語詩書者棄市；以古非今者族；吏見知不舉名與同罪；令下三十日不燒，黥為城旦。所不去也，醫樂卜筮種樹之書。若欲有學法令，以吏為師。”秦始皇采納了李斯的建議，“下焚書之命，行偶語之刑”，從而造成了中國文化史上的一次空前浩劫。戰國時代蓬蓬勃勃的自由學術空氣被窒息，廣袤的思想原野上，萬馬齊喑。

——張岱年、方克立主編《中國文化概論》

材料三 董仲舒向漢武帝建議說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統。??臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣。” ——《漢書·董仲舒傳》 請回答：

(1)三則材料反映了中國古代思想界怎樣的發展趨勢?原因何在?（6分）

(2)據材料，為了順應上述趨勢，自戰國到西漢先后進行了哪些努力?（6分）

(3)結合所學知識，談談你如何評價秦漢時期的這種努力。（8分）

第四篇：甘旗卡村“創先爭優”百日推進活動自查報告

甘旗卡村“創先爭優”百日推進活動自查報告

根據鎮黨委《關于創先爭優百日推進活動的實施方案》要求，現就我村創先爭優自查情況報告如下：

一、活動安排扎實，工作開展順利

自創先爭優活動自啟動以來，我村以爭創“五個好”黨組織和爭做“五帶頭”黨員為總體標準，認真借鑒學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，注重在提高思想認識、創新活動載體、抓住關鍵環節、推動重點工作上下功夫，從動員部署、制定方案、公開承諾、樹立典型等工作入手，切實加強組織領導、健全工作機構、精心安排部署，扎實組織開展，創先爭優活動開展順利，取得了實實在在的成效。

（一）強化組織領導，落實工作責任

結合創先爭優活動的開展，我村廣泛征求意見建議，研究制定了符合各支部實際的創先爭優活動實施方案，并及時召開創先爭優動員大會，號召廣大黨員干部積極參與到創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員活動中來。各示范點支部召開兩委會議進行專題研究，全面安排部署了在黨員中開展創先爭優活動相關工作。研究成立了創先爭優活動領導小組，在統一思想認識的基礎上，立足實際，找準工作結合點，研究確定了活動主題，完善了學習園地、宣傳欄，懸掛了活動標語，使創先爭優活動重點突出、措施具體、有效推進。

（二）活動形式多樣，樹立模范典型

按照因人而異、按人設崗的原則，以創先爭優活動為載體，示范點各黨支部相繼在有勞動能力的黨員中開展無職黨員設崗定責、領導點評及黨員評議等活動，取得了一定的成效。一是通過開展黨員承諾制活動，建立黨員承諾卡，公示黨員承諾事項，促使黨員承諾率達到100%以上，充分體現黨員的先鋒模范作用。二是示范點黨支部開展了領導點評活動，建立點評卡和點評臺賬，針對黨員在工作生活中存在的問題，認真梳理歸納，制定整改措施，切實幫助指 導黨員不斷提高。三是組織開展群眾參與黨員民主評議活動，建立評議卡和評議臺賬，樹立歸納意見建議并制定整改措施。通過評議，黨員群眾對黨組織的滿意率達到90%以上，黨員的整改落實率達到了100%。四是根據示范點黨員特點，將黨員分為村組干部黨員、產業黨員和老齡黨員三個層次，分類進行管理，切實提高黨員素質，增強黨員先鋒模范作用。五是開展黨員激勵幫扶活動，利用七

一、中秋等節假日，走訪慰問困難老黨員，增強黨組織的號召力和凝聚力。

（三）、加強組織建設，提高黨員素質

強化黨員教育管理。結合“七一”活動，切實開展入黨積極分子培訓，落實發展對象培養措施，嚴格按標準和程序發展黨員，杜絕突擊發展；組織黨員重溫入黨誓詞，調動廣大黨員的熱情和積極性。充分發揮遠程教育站點作用，認真填寫“五薄一冊”，強化黨員對政策理論的學習，提高廣大黨員學科學，用科學的能力；扎實安排，認真開展了無職黨員設崗定責和黨員承諾制活動，制訂評崗評諾辦法，并將評崗評諾的結果作為黨員評議任格的重要依據；全面推行了群眾代表參與黨員民主評議工作，以此促進黨員先鋒模范作用的發揮；繼續深入實施“五創五強”先鋒工程，圍繞設施農業建設、新農村建設、鎮村公益事業建設、群眾文化建設創建先鋒村。

健全完善了“三會一課”、黨員教育管理等制度，做到會議有記錄，學習有筆記，切實加強黨員管理，發揮黨員先鋒模范作用；

二、存在的問題

通過對自查驗收，雖然做了工作，但離創先辦的要求還有很大差距。突出表現在：

一是部分黨員還沒有充分認識到創先爭優活動的真正意義，沒有把創先爭優活動與自己的實際工作緊密結合起來，沒有真正發揮出黨員的先鋒模范作用。

二是活動開展的形式過于單

一、內容過于單調，創先爭優應該 涉及工作生活的各個方面，不應局限于方案內容，而應該調動黨員干部方方面面的先進性。

三是不斷加強黨員素質。部分黨員只注重經濟發展，忽視自身素質的提高。盡管活動中不斷加強黨員學習，提高黨員素質，但是由于部分黨員的宗旨意識和責任意識不強，黨的先進性作用發揮不夠。

三、努力的方向

一是加強宣傳，充分利用各黨支部的宣傳陣地，通過召開黨員會議，進一步把創先爭優活動的意義、內容和目標進行宣傳，讓廣大黨員干部提高對創先爭優的認識。同時，從二、三產業中精選一批帶動能力強、影響力大的黨員作為先進典型，在示范村進行宣傳，通過典型帶動，在群眾中樹立正確地輿論導向，形成濃厚的輿論氛圍。

二是廣泛開展各種活動，打破活動方案的局限性，按照規定動作不走樣，自選動作有創新要求，創新創先爭優活動群眾，真正把黨員先鋒模范作用通過生活中的各項活動進行表現，讓黨員在工作生活中處處爭先進、時時當先鋒。

三是強化整改提高，不斷提高黨員素質。加強黨員學習管理，切實把黨員的學習作為創先爭優活動的重點來抓，堅持邊創建、邊學習、邊提高，在活動中加強學習，在提高中不斷發揮黨員先鋒作用。

甘旗卡村黨支部 二〇一一年三月四日

第五篇：甘旗卡鎮蓋頂后進轉化整頓簡介

甘旗卡鎮蓋頂村后進整頓轉化工作情況介紹

蓋頂村位于甘旗卡鎮最南端，與遼寧毗鄰，全村有四個村民小組，473戶，1773口人，黨員36名，入黨積極分子12名，后備干部4名，團員25名，村民代表25名。總土地面積59000畝，其中耕地面積13776畝，林地面積39000畝。全村大小畜2888頭（只、匹、口），其中牛379頭，羊955只，騾馬711匹，生豬843口。2010糧食總產量達到1200萬斤，人均純收入5600元，住房磚瓦率達97%。

從去年以來，旗委組織部和甘旗卡鎮黨委堅持把開展后進村整頓轉化工作作為創先爭優活動上臺階的重要抓手，不斷深化“三級聯創”活動，針對蓋頂村“兩委”班子不團結、黨員隊伍軟弱渙散、后備力量缺乏、沒有活動場所、土地二輪延包遺留問題較多、交通通訊閉塞、經濟社會發展滯后等后進原因。集中人力、物力和財力，多措并舉綜合整頓幫扶，順利摘掉了后進帽子。

一、主要做法

（一）進一步強化整頓幫扶責任和轉化措施

一是強化領導責任。甘旗卡鎮黨委高度重視集中整頓轉化工作的領導和指導，建立了整頓轉化工作領導小組，及時解決整頓轉化中出現的突出問題，針對存在的問題對癥下藥，實行跟蹤整改。二是實行鎮領導包村幫扶。實行了鎮領導班子成員定點聯系制度和鎮、村兩級整頓轉化工作責任制，明確鎮黨委書記是第一責任人，分管領導是具體責任人，1

包村領導是直接責任人的職責。三是組織工作隊駐村幫扶。從包聯單位選派2名優秀年輕干部和1名大學生“村官”組成工作隊實行駐村整頓幫扶，并明確規定后進轉化不能按期達標，工作隊不得撤離，確保整頓轉化取得實效。四是以強聯弱幫扶。鎮黨委選擇臨近的蓮花吐村先進黨支部與該村結成幫帶對子，蓮花吐村黨支部書記多次到該村現身說法、傳授經驗、具體指導，發揮“幫帶”作用。五是健全和完善部門掛鉤幫扶責任制。確定旗氣象局為該村的包聯單位，建立健全了單位幫扶后進村的工作責任制，先后多次深入嘎查村，調查研究，分析情況，資助貧困戶3000余元，加快了后進村轉化提高的步伐。

（二）重點解決“三無”問題，確保整頓工作取得實效 一是以班子建設為重點，著力解決領路無人的問題。為強化該村班子戰斗力，鎮黨委根據蓋頂村實際，采取跨村兼職的方式，由蓮花吐村黨支部書記兼任該村的黨支部書記。通過“兩推一選”的方式選舉產生6名綜合素質好、群眾威信比較高，致富帶富能力強的黨員進入了“兩委”班子。另外，積極拓寬選人用人的視野，采取“公推公選”的方式，共推選確定后備干部4名，培養入黨積極分子12名，發展黨員5名，選送2名后備干部到旗職業技術學校學習培訓，為下一步配強班子奠定了基礎。二是以發展經濟為核心，重點解決無錢辦事的問題。一方面，充分發揮包聯單位和駐村工作隊的幫扶作用，注入外力，推動該村的經濟發展；另一方面，把整頓轉化工作與創先爭優活動結合起來，激發“兩 2

委”班子成員爭當“五帶頭”優秀共產黨員，使黨組織一班人成為“講科技的明白人、學科技的帶頭人、用科技的領路人”。目前，已舉辦各類培訓班5期，培訓300多人次。三是以建章立制為重點，逐步解決無章理事的問題。加強制度建設，重點健全完善了組織生活制度，民主決策制度，民主管理制度，民主監督制度，從而進一步健全了工作機制，使村級各項工作逐步走上制度化、規范化的軌道。同時，從化解矛盾、理順民心入手，始終把解決好群眾關心的熱點、難點問題作為該村整頓轉化的突破口，妥善解決了土地二輪延包遺留等問題，得到群眾認可。

二、取得的成效

通過集中整頓活動，該村整頓工作實現“三個新”。一是村風民俗形成新風尚。采取板報、標語、培訓班和村民會議等形式，對黨員群眾進行“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育，引導農民群眾轉變觀念，成立了村級治保調解會等群眾組織，及時排查、發現和解決群眾中的矛盾和糾紛，將各類影響農村社會穩定與和諧的問題化解在萌芽狀態，做到了“小事不出村、大事不出鎮、矛盾不上交”。二是村面貌呈現新變化。去年，該村東蓋頂小組通過“5＋2”模式，群眾大會表決，將收回的耕地無償分給了新生兒童，得到群眾認可。開工修建13公里砂石路，建立了一處手機移動塔，新建活動場所一處，后進村的基礎設施得到進一步加強，村容村貌大為改觀。三是村務管理建立新機制。在黨支部領導下，健全了黨員活動日、民主生活會、輪訓和民主評議 3

黨員等各項制度；在村務管理上，制定了村委會工作制度，村民大會議事決策制度等；在財務管理上，完善了民主理財制度、財務公開制度、開支審批制度等。設立了公開欄，全面實行黨務、村務、財務公開，自覺接受黨員群眾的監督，村黨組織各項工作走上正常化、制度化、規范化軌道，全村呈現出人心向上，人心思穩，人心思和的良好局面。